第一篇：初一年级会议

初一年级会简要

会议目的：针对目前我们初一年级整体行为习惯较差的情况（有乱扔纸屑的，抽烟的，带手机的，说脏话等现象），使各位老师全面的了解整个全年级的情况，和怎样解决这些问题？并召开这次会议。就陶行知的那句名言作为今天的主题：“教育就是培养习惯”。我们能否在新的学期中有所进步呢？

下面请班主任根据入学以来一个月的具体工作和出现的情况以及将采取什么样的措施，请介绍下。

会议第一项：班主任发言：

毕竟有些老师只教了一个班，有些老师教了两个班。少数的教三个班。综合我们科任老师在各个班级教的情况，出现的问题。希望各个科任老师再此多沟通交流，与大家达成共识，集体商议对策 和实施步骤。我们将采取统一行动，统一步调，争取把每个人的能力发挥到最大，使工作效果更为显著，为今后的工作少留下隐患。请科任老师发言： 会议第二项：科任老师发言（包括成绩）

会议第三项：年级分管领导尹主任发言

会议第四项：校长总结并提出建议

初一二班的情况（班主任发言稿）

1.本班共人，男生人 女生人。九月份我主要抓的是学生的行为习惯的养成，因为他们来自不同的班级与学校，在小学每个老师的要求不一样，要使他们步调一致。就让他们首先学习了本校的规章制度。并制定出了班规，操行分的实施方案。经过一个月的教育，本班桌椅，书的摆放，不乱丢纸屑，带手机的现象基本规范。而说脏话的情况比较严重。这也是行为习惯养成之一。在十月份会继续加强行为习惯的养成学习。比如：抽烟 喝酒 上网 尊敬老师等）

2.重视并做了一些小学到初中的衔接工作。我每周让他们写班级周记。看得出他们对初中生活的不习惯。不仅表现在行为习惯和环境的适应上，而且还表现出在初中学习方法和思维习惯上。有部分同学反应学习跟不上，学习压力大，有个别同学出现了厌学心理。从小学的3门主课到初中的7门考试科目上，还没完全衔接上。也还没有适应。也可看得出现在的孩子承受压力小，抗挫能力小。十月份针对这一点我会给他们讲解学习方法的技巧和怎样去适应各门科任老师的教学方法。告诉他们思想品德课的重要性。（思想品德课教材就是讲的这些）

3.还召开了家长会。与家长进行了沟通交流。这样更便于家庭教育与学校教育的结合。（本班家长对学校的管理模式很赞成，还未提出合理的意见和建议。只希望自己孩子能在学习上有所突破）

4.进行了感恩的班会活动。给他们看了电影，读了故事，树立伟人的形象。并叫学生写感想，并建立了学生个人档案袋。（主要帮助学生树立正确的人生观 价值观）

5.学生的心理疾病 我们班有单亲的 留守的 还有孤儿。从他们写的周记和平时我的观察可以看出，他们心理处于亚健康阶段。内向，不爱说话，不与同学沟通 交流，再加上学习上吃力。他们出现了一些悲观情绪。这也是我最担心的问题，所以在教育他们的时候，尤其要注意方式方法。针对这点我会采取耐心引导，疏导学生的思想。多找学生谈话，多了解班级动态和学生心态并及时给予处理。

十月份的重点：继续加强行为习惯的养成教育。并做好班级文化建设 以演讲的方式让学生选出班委干部。并做好培养班委干部的工作。如果可以的话，班级与班级之间可以搞一些活动，争取来达到提高班级的凝聚力和荣誉感。

最后我希望我班的课任老师，对我的献言献策。班级有什么情况多给我反应，沟通与交流，在我们共同努力下，把这个班级管理好。谢谢！

第二篇：初一年级优生会议讲话稿

初一年级优生会议讲话稿

同学们，我们今天在这里召开各班优生的会议，其目的是进一步动员大家从现在做起，奋力拼搏、自我加压、迎难而上，以傲视群雄的信心投入到激烈的竞争之中去，以百分之百的精力投入到学习中去，以蓬勃豪迈的气魄书写每个人的辉煌篇章。在这里我主要说3个问题：

（1）关于学习态度和目标问题。（2）关于学习效率问题（3）学科平衡。

（一）关于学习态度和目标（1）个人认识：

学习态度是学习的根本，中国足球队前任教练米卢有这样一句名言：“态度决定一切”这句话也可以成为我们学习中的座右铭。端正学习态度首先要认识清楚学习的目的是什么，我们同学中现在还存在着盲目性，其实学习从个人来说是为了以后的生存，从家庭来说是为了光宗耀祖，从国家来看是为国家做贡献，三者并不矛盾。

（2）如何选准自己的目标

树立了切实可行的目标，也就有了学习的动力，当然这个目标不能太笼统，太笼统的目标将使你无法进行比较，例如：某某同学制定的目标是进入全校30名，这种目标太笼统，而不能使他发挥正常的竞争力。如果找一名稳定在全校前30名的同学作为目标，那么那位30名的同学是如何学习的，如何复习的，以及其它一些科学的学习方法将会成为某某同学学习的闪光点，并且在学习中能取长补缺，同时在平日里，从做习题、做作业、考试中充分做出比较。所以树目标很重要，但要 注意必须树立具体目标！目标一旦树立，就要为之不懈的奋斗。“有很多人不愿意给自己定目标，因为害怕失败所导致的失望，然而他们却不晓得‘设定目标乃是成功的基石’。之所以如此说，乃是因为设定目标可以锁定我们的意志，使我们朝着所希望的目标前行。

“设定目标对你人生方向的影响，一开始可能不是很大。那就像航行在大海上的巨轮，虽然航向偏了一点点，一时很难注意，可是几个小时或几天之后，便可以发现船会抵达完全不同的目的地。

“一切的成功都不是偶然的，都需要不断地改进。成功之人绝不会只以事情做完为满足，而会要求自己不断做得更好。如果你信守这个观念——持久不懈地改善——那么就可以保证你的一生不但会不停地成长，并且最终一定会成功。从另一方面来说，这并非意味你每件事都会做得很好，也并非意味着一切事就此马上改观。最成功的人必然是那些懂得分寸的人，他们不会一口气承担下能力所不及的事，总会把一个大目标分割成数个可以达成的小目标，最终累积成所企望的成功。能 设定出小目标还不够，你还得能在达成每个小目标时懂得给自己庆贺，这样做起事来才会有劲，并养成慢慢使美梦成真的习惯。

（二）关于学习效率和时间的利用：

我们来看一个关于成绩、时间和效率的公式：成绩=时间*效率。在时间一定的情况下，成绩取决于效率；在效率一定的情况下，成绩取决于时间。

有些同学对于时间的利用不是很合理，白天学习并不是能抓紧一切可以利用的时间，而是晚上学习，既浪费了白天的时间，又牺牲了晚上的休息时间，以至于白天上课精力不够集中，这部分学生只注重了时间，而忽视了学习效率。时间一分一秒流走，你也一步一步走向死亡。你若不做时间的主人，就会成为时间的奴隶；你若不利用时间，就会被时间耗尽。世界上最快而又最慢、最长而又最短、最平凡而又最珍贵、最容易被人忽视而又最令人懊悔的东西是什么？” 是时间。著名的物理学家爱因斯坦认为，人与人之间的最大区别就在于怎样利用时间。在我们每个人出生时，世界送给我们最好的礼物就是时间。不论对穷人还是富人，这份礼物是如此公平：一天24小时，我们每一个人都用它投资来经营自己的生命。有的人很会经营，一分钟变成两分钟，一小时变成两小时，一天变成两天„„他用上天赐予的时间做了很多的事，最终换来了成功。其实，这世界上的伟人诸如元首、科学家、发明家、文学家等等，最成功之处就是运用时间的成功，他们都是运用时间的高手。

谈到学习效率就要谈学习方法。作为一名学子，取得优异的成绩自然是每个人梦寐以求的事情。但是盲目片面的追求学习成绩必然是不可取的。学习一定要端正学习态度和有正确的学习方法，二者缺一不可。在端正学习态度的基础上，正确的学习方法则显得尤为重要。但是任何科学合理的学习方法都不可能脱离人的认知规律，人的认知规律很多，但是最基本的是记忆——理解——知识在大脑中再现——遗忘——回忆——知识再现。

1、课前预习找难点：上课以前要多练练单词，多预习预习课文，找出难点和不会的地方做出标记。当然需要我们去认真对待，而不是只走过程。

2、上课听讲抓关键：预习完以后，听讲是最重要的，不懂的地方积极向老师提问。对老师提出的问题认真思考，积极回答。学习的关键在于课堂40分钟，在这 40分钟内，我要强调的第一点便是要跟着老师的思路走，不要做学习中的另类。我们不能漏听老师所讲的每一句话，要全身心的投入，在消化掉课堂上的基础知识后，课后可以做一些练习巩固一下。当然，一味的做题而不求甚解，效果不一定好，我们可以把题分分类，然后把这类试题弄懂，这样既轻松又不至于知识消化不良。

3、课后复习摸规律：学习知识，复习是一个不可缺少的环节。只要复习了，难点、重点就掌握了，课后把老师讲的知识多看看，多背背，这样知识会掌握的更牢固些。告诉同学们一条很有价值的定理——重复定理。“重复是学习之母。”为了能把知识上的漏洞补扎实，就要不断重复。重复的次数越多，时间越长，效果就越好。任何知识、任何信息如果没有深入到一个人的潜意识,是不会影响人的行为的。

另外老师布置的作业要认真独立的完成，不能抱有应付性的态度，而要真正地把知识学会、学深，因为做作业的过程就是一个复习的过程，作业是用来巩固知识的，而不是用来应付老师的。

4、典型习题反复练：把一些有代表性的习题反复练习，使自己的思维更加灵活。我们将来要面对的是几年的知识的集中，所以知识的系统性和知识的整合性很重要。许多学习尖子和中考状元在经验总结中都谈到的构建完整的知识网络的重要性。各门学科都有自己的知识网络，我们只有从现在扎扎实实地打好基础，一步一步地把每一个知识点掌握好，落实好，才能把这张知识网络编织地完整牢固。如果有的 知识点没有掌握好，你的这张“网”就会出现漏洞，你在“捕鱼”的时候，“鱼儿”就会从这个漏洞钻出去，漏洞越多，“鱼儿”跑得越多，你的分数越低。

如何才能构建完整牢固的知识网络？一是在上新课的时候要认真听讲，把每一个知识点吃透；二是要做好“查缺补漏”工作。如果你的知识体系不慎出现了漏洞，你 要“亡羊补牢”，及时把漏洞补上。俗话说得好：“小洞不补，大洞吃苦。”怎样补？为每门学科准备一个“改错本”——专门用来搜集整理在平时学习、测验、考试中遇到的不会做的难题以及做错的题目。这些题目就是你知识上的漏洞，你一定要格外引起重视，想办法把它们搞懂。有一位中考状元说得好：“ 做错一道题比做对一百道题更有价值。”原因就在此。这个提高学习成绩的秘诀。今年我与一个从我们学校毕业考到玉溪一中的同学的谈话中，他说：“我之所以能取得这样的成绩，主要原因之一就是我为各科都准备了一个错题本，上面记录着我在学习过程中碰到的所有做错的题目，不仅有题目的解答，还有当时为什么会做错的原因以及对自己的提醒。”我们每个同学每门功课都应该有一本特别的“改错本”，只要有做错的题目，不要放过，一定要认认真真分析原因，把它纠正过来，决不允许自己在同一个问题上犯第二次错误。中考前，把改错本上以前作错的题一道一道重新做过去，凡是做对了的，一笔勾销； 做不出的，先看答案，记住解题思路，隔一段时间再做，如果对了，再一笔勾销。如此这般重重筛选，到最后只剩下最难的题目，集中精力把它“攻克”。这样，成 绩可以直线上升。考试同样起了这样的作用，考试完后我们有相当多的同学感觉压力轻了，错的题不是去认真的弄明白而是满足于自己的分数，成绩好的同学沾沾自 喜，成绩差的学生灰心丧气，而没有去找原因，去查漏补缺，所以不会的还是不会，会了的知识在遗忘。

（三）关于学科平衡

我们在座的同学，相信很多同学都有自己的薄弱学科，对于薄弱学科应当补也必须补，不然会越拖越弱，在补薄弱学科的时候，也要掌握一定的技巧，切不可牺牲其他学科的学习时间来补课，这样只能是丢了西瓜捡了芝麻，最后落个一踏糊涂的下场。所以，要合理安排学习时间，不要埋怨没有时间去供你支配，要始终相信时间是海绵里的水，只要肯挤总会有的。只要你肯挤时间也总会有的。要学数学便踏踏实实的学数学，要学英语便仔仔细细的学英语，拆了东墙补西墙的行为是学习中的大忌。老师的思想是多年教学总结出来的精华部分，所以我们要首 先学好老师传授的知识，不要认为这些知识太过于简单，没有必要去学。考试中的一次次马虎便是知识掌握不牢固的体现。但是，在跟好老师的同时，也要有自己的 思想，不能在没有老师的指挥下便无所事事。如果这样，久而久之，我们便会被无形的枷锁封锁住自己的思维。在学习中需要开放性思维和创新思维。特别是在理科 的学习中各种新提型层出不穷，没有开放性思维，如何应付得了？要取得开放性思维，只有在掌握好基础知识的基础上，拓宽思路，多接触新型题，逐步培养这种思 维。我们不提倡“题海战术”，它的实质只不过是一种盲目的学习方法，如果说，一个人做了一千道题，但这一千道题是一个类型的，有何意义？还不如真正弄懂两道不 同类型的题，这便是两道题的价值远远大于一千道题的道理。所以，在做课外题的时候，我们必须要有选择性，各个方面的题都要涉及到。另一方面，我要说的是如 果我们学习了十个知识点，一位同学做课外题时每个知识点做了一道题，这样她做了十道题，而另一位同学只做了两道题，把十个知识点全部包括了。同学们都是聪 明人，不用说便知哪个方法更好一些。通过这些更进一步的说明了合理选择课外题的重要性。在语的学习中，同学们应博阅和勤练笔，广泛的阅读对一个人的语文学习确实起着至关重要的作用。他不但可以增加课外积累，还可以帮助提高作文水平，在博阅的基础上，则要勤练笔，不要吝啬对你大脑的使用，要知道大脑是越用越 聪明的。另外，我们要坚信坚持到底就是胜利，这种信念能促使我们作完一些我们不想做的事情。学习上也是这样，当学习学得很烦的时候，应该是件苦恼的事情，有些同学 会觉得这样的日子何时能到头，也就会想到放弃。而一部分同学会想到，坚持一下，坚持到底就是胜利，所以会想方设法去克服困难。

最后希望同学们能从今天的会议中悟出我们应该怎么对待学习，如何的去学习

第三篇：初一年级全体学生会议主持稿202_.05

初一年级全体学生会议主持稿

是亚明

各位领导、老师、同学们：

大家下午好！

期中考试已经结束，成绩也已经尘埃落定，结果总是几家欢喜几家愁，今天我们齐聚一堂，召开期中总结会议。一方面是表彰半个学期以来，在学习生活里涌现出的大批志向高远，勤奋好学，成绩优异，表现突出的同学，另一方面也想通过请优秀学生介绍学习经验，让全体同学取得进步。

大会第一项议程由我表扬开学以来学校的优秀学生和进步学生 首先表扬开学以来学习习惯好，学习方法好，学习成绩突出的同学（略），接下来表扬开学以来学习态度，学习习惯变化大，进步突出的同学（略），让我们用热烈的掌声为受表彰的同学祝贺，希望受表彰的同学们能再接再厉，争创新的辉煌，同时也希望其他同学们要以他们为榜样，向他们学习。

大会第二项议程请初一（8）班学生是君莹谈谈她的学习方法，接下来请初一（2）班发言。

大会第三项议程请李校长讲话

感谢李校长。

同学们，成绩属于过去，每一次考试仅仅只是大家求学生涯的一个小小的驿站，这次期中考试也只是我们学习的一个加油站，一次考试并不是句号，更不是人生的全部，关键是我们要从中得到经验和教

训，在此，我想对同学们提几点要求

1、要自信，自信是我们进步的基础，是我们前进道路上的启明灯。

2、要立志，没有理想志向我们的学习就像小船在航行中失去了方向，我们要有奋斗目标，竞争对象。

3、要吃苦，容易干不了大事，不经历风雨怎么见彩虹。

4、要讲究学习方法，善于总结经验教训，从经验中找到前进的动力。

5、要养成良好的学习习惯，昂首做人，低头做事，埋头读书，主动求学。

大家都知道我们不能左右天气，但我们可以改变心情，我们不能改变世界，但我们可以改变自己。我们要从暂时的喜悦和沮丧中走出来，及时调整自己，为下一次考试早作准备。我坚信，你们的青春会因你们的不懈努力而绚烂，老师和家长会因你们的身心健康成长而感到欣慰和自豪，学校会因为你们所取得的成绩而增光添彩。

最后祝愿我们初一年级全体同学学习进步！祝愿老师工作顺利，身体健康！

202_.05.05

第四篇：年级会议

把握良好开端，夯实基础

今天是新学期的第一天，我们在这里召开年级会，面对新学期，提出新的希望，但是，由于我们年级的班主任有变化，他们需要一段时间来了解我们的班级状况，了解我们每一位同学特点；同时，同学们接触了一个新的班主任也会从自身角度来调整自己，重新开始自己的生活；我也想从我们新学期、新开始中发现我们的变化。因此，我把今天年级会的主题定为：把握住良好的开端，夯实基础。

一、可喜的变化从8月31日，我们报到那天起，我就有了一个新的发现：新学期，我们在座的同学都长大了，懂事了，有了明确的是非观念，各班的纪律都有了明显的好转，课堂上往日随便说话的少了，认真听讲的多了，脚下的地雷少了，教室的卫生好了，我们年级不穿校服的学生不见了，这一切真的让老师们很感动，也很兴奋。因为按照学生发展的规律，初一应该说是一个人成长过程中的关键期，是两极分化最厉害的时期，是最让我们的家长和老师不安的时期，而我们在这个时期却能够以崭新的面貌来迎接新的学期，怎么能不让老师们兴奋呢！近两周来，在我们年级发生了许多感人的事情：首先是我们的六位班主任，按照学校班主任的到岗时间应该是7：20，但是我们的班主任心里清楚初一是初中阶段最关键的一年，因此，每个人都报着一颗对学生终生负责的爱心来对待工作，提前20分钟，有的老师甚至还提前40分钟到校，为了是能够让我们同学养成良好的学习习惯，时刻了解同学的点滴变化，为明年的初二打下一个良好的基础，而且我们的几位班主任从开学以来几乎每天都在六点以后才离开学校，特别是我们三班的班主任张老师，她在7月8日接手三班班主任后，便开始了家访工作，她原本想走访所有家庭，但由于有些家庭家长工作较忙或是出差，没能如愿，但她还是利用假期走访了17个家庭，其他家庭通过电话与家长取得了联系，一班的周老师和五班的张老师通过电话与本班所有的家长取得了联系，有的在一假期中通过了几次电话；我们的牛老师、王老师、曲老师因为班中有部分学生去了外地，没有留下联系的方式，尽管如此，他们还是通过各种渠道和班中的绝大多数家长取得了联系，使学生有“离校不离班”的感觉，正是由于我们六位班主任的努力，我们在新学期初才有了许多新的变化，最让人欣喜的是，在六位班主任的带动下，我们整个年级的绝大多数学生都能在早6：30准时到校，并且在到校后都能投入到正常的学习生活中，开始上早读，楼道里再也没有了以前的大喊大叫，乱跑乱闹现象；课堂上秩序井然，随便说话现象明显减少。各班也都涌现出一些感人的事情。一班的※※同学假期里针对自己的弱势学科能够进行有效的补习，踏踏实实完成要求记忆的知识点，学习上有明显的进步；※※同学学习工作两不误，课余时间协助老师做好班级工作，完成工作及时、质量高；※※同学本学期的作业质量有了较大的提高，态度认真、字迹工整、正确率明显提高。二班的※※同学在学习上有了很大的进步，老师都在夸他，告别了不写作业的日子，上课记笔记非常认真，课下还能够接受老师的帮助，认真地完成老师布置的各项任务；※※同学也开始认真听讲，按时完成作业；※※同学的学习状态也较上学期有了明显的进步。※※两位同学主动协助老师做好工作，开学第一天就主动申请为年级组领粉笔等用品，在布置二层的橱窗工作中积极主动。三班的※※等同学不仅穿齐了校服，而且课堂纪律有了明显的好转；课间操也比以前规矩多了。五班的※※同学31日上午没有穿校服到校，但在老师指出问题后，不仅换了校服，而且在开学典礼的整个过程中做得非常好，受到了校领导的表扬；※※同学还主动给贵州省狮山希望小学的同学写信，表达自己对山里孩子的关爱。六班的※※同学学习踏实、认真，取得了很好的成绩，※※同学本学期学习有明显的进步，各科作业完成较好。在假期里，我们六班的二十五位同学纷纷给贵州省狮山希望小学的孩子们写信，并捐赠了学习用品，表达了他们对贫困地区孩子的关爱，我们的赵鹏、马天驰同学还给他们找了一些北京的名胜古迹的地图，使山里孩子见到了天安

门、故宫的风采，李佳同学写了三页的信，给孩子们介绍一些小故事，大大开阔了孩子们的眼界。一班、四班和五班的部分班干部也参与了这次活动。教师节那天更是让老师们感动，三班的悠然、张碧丰、王佳田三位同学在办公室里为教师布置板报，欢度教师节；四班的王雯、郭婧瑜、彭杨、五班的赵旭、王梦碟、刘哲、郑婕、赵依、何天瑶；六班的吕元哲、李慧斌、穆思聪、易尔婴、史小彤、张辰、霍静婷、蔡文靖等同学为了准备第二天的教师礼物接近七点钟才离开学校，他们中有的同学家距学校非常远，但他们却坚持把事情做完，表现出对教师的浓浓情意，还有一些班委奔波于商场中，为了第二天给老师们一个惊喜。五班同学在班主任没在的情况下，自发组织买了一个大蛋糕和可乐，为全组的教师庆祝教师节的到来，使在场的教师都很感动。这一切都表明我们已经拥有一个良好的开端，俗话说，良好的开端是成功的一半，我希望我们所有的同学都能珍惜我们的现在，并以现在的表现为起点，迎接我们美好的明天。

二、把握好不到校的每一天在刚刚结束的月考中，我们有相当一部分同学，在假期中认真做好复习和预习工作，虽然是在假期，依然没有放弃学习，他们懂得怎么管理自己的时间，虽然暑假已经过去，但是我们的周六和周日和假期一样，同样需要我们管理好自己的时间，下面，我们请本次月考状元冯瑶同学谈谈她的假期是怎样度过的。冯瑶发言《我的假期我安排》这应该是我们所有同学对待假期生活的一种态度、一学期有22周，共44天的假期，如果我们每天能够抽出一定的时间安排好自己的假期生活，这将是一笔可观的收入。暑假过去了，我们迎来的初中阶段的最关键时期——初一阶段，那么怎样才能顺利度过这个关键期呢？

三、如何度过初一关键期第一，要认识初一学段的重要性

1、积累的最佳阶段此学段有四个特点：知识深、范围广、速度快、标准高。知识深：升入初一学段，各科知识的深度加大。范围广：除了已往学习的知识以外，又增加了物理学科的新知识。速度快：从学习到掌握知识的速度正在加快，学习后知识必须牢固掌握，学习一门知识就要掌握一门知识，体现在分数上，要力争优秀。标准高：初中二年级的各门知识都要参加全区统考，而且要名列前茅。初一学段是初中阶段承前启后的重要阶段，初中学段大部分知识是在初一年级完成的。初二年级六月份考试，一个学期新课，另一个学期复习考试。要想考上高中，考上一个重点高中，考上四中等最优秀的高中，初一必须全力下功夫努力学习。要意识到初一的重要性。

2、分化的阶段初一阶段学生的生理和心理都发生了明显的变化。从生理上看，人生发育的第二个高峰期，发育快，长高长壮。由于青春期的到来，对性、对异性感兴趣，如果不听从老师、家长的教导，极容易出现问题，一些同学看黄书黄色光盘，甚至走上违法犯罪的道路。从心理上看：逆反心理加大，认为自己人长大了，知识学多了，不爱听老师、家长的叨唠，经过初一的生活，感觉初中生活就那么回事，老师学校的纪律就那么回事，混日子。学校纪律不遵守，老师的话不听，自以为是，逆反严重，上学就是挑老师、学校的毛病，用一种批判的挑剔的眼光看待学校的纪律、老师的要求，最终吃亏的是自己。偏激，拒绝老师、拒绝家长，一定会出问题。初一学段两极分化严重，优秀的学生加速进步，问题比较多的学生加速度的学坏、退步，好学生与差学生之间差距拉大。优秀的同学，学习进步，争取入团，争做三好生，追求高标准，学习目标明确；差生无目标，无要求，混日子，不学好，不完成作业，上网吧，玩游戏机等，不抓紧就会出问题。

3、咬牙坚持的阶段学习好的同学，成绩没有达到理想的程度，上高水平缺乏信心，这部分的同学要树立高标准，树立必胜的信心，咬紧牙关更好的干，更上一层楼。中间状态的同学，努力了还是成绩不太好，缺乏信心，压力大，要赶上去，必须咬紧牙关，努力的干。学习比较差的同学问题较多，带着问题升入初一，学习没有信心，凑和着过，缺乏一种积极学习的心态，被动学习，学习成绩不好要打翻身仗，必须咬紧牙关坚持努力学习，跟上走。只要埋头下功夫学习就一定能有进步，只问耕耘，不问收获，最终一定有好结果。“种瓜得瓜，种豆得豆”天道酬勤。第二，要思考自己应该怎样渡过初一阶段我认为在初一阶段要树立目标，打好基础，刻苦学习，力争成绩优异。

1、树立高目标要树立思想、行为、学业上的高目标。重点中学的学生

与其它学校学生的不同点就是心中永远有高目标，永远知道自己在干什么，毕业考哪个学校、上什么专业，心中要有高目标。只要有目标就一定有动力。

2、树立“以学为先”的思想作为学生，什么最重要，学习最重要。没有完成作业，没有完成学习任务，不能吃饭，不能睡觉，不能出去玩，不能看电视，不能玩游戏等等。什么是学生？以学习知识为主要生活内容的人是学生。吃饱了饭就干一件事，就是要接受学校教育，学习文化知识，学习做人，积累才干，为今后生存发展打基础。今天的学习就是为了今后的生存，大家必须认识到这一点。有的同学什么都干，都有兴趣，就是学习文化知识没兴趣，厌烦、不干。这绝对不行，是对自己不负责的表现，学校老师辛苦教，家长辛苦工作挣钱养活你们，好吃好喝好穿，就是不学习，伤老师的心，家长的心，没良心。家长为每一个孩子铺路，每个同学都是自己家庭最高生活水平的代表者，不好好学习就是“白眼狼”。别的毛病能容忍，就是不能容忍不学习。

3、狠抓学习环节上课。向45分钟要效率，必须遵守纪律，不准随便讲话，影响课堂，谁这样做，就是剥夺同学的学习时间，是不道德行为，引起大家公愤。对扰乱课堂45分钟的行为全班要把它搞臭，不给他市场。作业。学生必须完成作业，作业是通向成功的阶梯。必须完成作业，高质量完成，同时要用考试的速度做作业，计时间。认真写作业是对自己负责的表现。改错题。建立改错本，各科建立改错题本，把错题抄下来，查找出造成错误的原因，重新做。并且找相类似的题来做，提高熟练程度。把找出的错题每周重新再做一次，查缺补漏，做到没有知识遗漏点。改错题是学习进步的良策。谁做谁受益。期中考试、期末考试时多看错题、多做错题，一定能够提高成绩。积极主动地学。预习→上课→复习→作业→小结（周末）。学习的五个环节要认真抓好，每一步都要落实。那门成绩不好、学习有问题，就积极主动地去学习，不能偏科，中考要看总分，区里通考，成绩不行就拿不到初中毕业证书，将来干什么都不行，都会受到限制。每天的学习生活一定要有计划早晨、中午、放学、晚上四个单元的时间都要有计划、不混、不浪费。总体要求：迈好青春第一步要培养三种意识：优、苦、严——争优、吃苦、严格要求。为了使我们在初一能够为初二打下坚实的基础，各科教师从初二的高度对我们初一的学习提出了一些建议：

四、初一各学科的学习特点数学：

1、初一教材的特点是知识呈螺旋式上升，注重应用。

2、本册书的重点与难点： 重点：一次函数图象性质、全等三角形的规范书写、等腰三角形的性质与判定、整式运算（尤其是熟练掌握其中的乘法公式）、因式分解。难点：用函数观点看方程（组）不等式、角平分线性质、线段中垂线、几何规范推理证明、整（分）式混合运算另外，本学期还要完成八年级（下）的第一章《分式》的学习家长可根据学生的情况和教师提供的内容提前做好预习和复习工作。

3、建议（1）现在所学的所有内容在中考试卷中均位于前96分中，考查的难度都很小，初二总复习还会反复练习，所以抓住必考必练，应知应会的题目即可。（2）不宜搞得过难，课外练习不要超过平时老师的授课难度（3）用好课堂笔记，每天养成复习笔记的习惯（4）听懂不算会，记住才算会（数学中有许多该背的东西）语文：

1、注意积累与落实 中考时考试的范围是整个初中所学的语文知识，因而每一学期要求积累的知识必须反复落实，形成深刻的印象。积累的内容包括三方面：（1）常用词语。包括课后的“读一读，写一写”和老师下发的词语练习，必须落实词语的音与形；（2）积累古诗。对于教材中所学的古诗落实的标准是默写，而不是背诵；（3）文言文词语的意思和指定背诵的篇目，以老师的作业为准，在学完后要反复复习，掌握扎实。否则在初二复习时会感到压力倍增。

2、养成良好的记笔记习惯，学会听讲初一阶段，课堂知识含量较多，学生会越来越习惯老师的讲解而很少思考。稔的内容除了板书外，还要注意选择老师讲解的重点内容进行记录，特别是老师讲到的阅读技巧和分析思路，应成为笔记中最有价值的部分。

3、养成改错的习惯。学生总习惯于做大量练习，却对做错的练习很少反思，因而提高较慢。家长要督促学生及时改错。

4、在写作上要有积极主动性。一个学期的课堂作文练习有限，相隔时间也比较长，仅靠教师上课练习很难提高作文水平，到初二再初为时过晚。作文基础较弱的同学应主动练

习写作，将自己课外练习的写作多和老师交流，水平才能不断提高。作文水平较高的同学也要精益求精。英语：教材特点：初一教材比初一教材难度大，增加了短文、语言点多。学习方法：

1、要求书中所有短文、对话要会背会默。

2、上课认真听讲，把老师所讲的语法点认真领会，并做好笔记。

3、扩大阅读量，单词量，如《妙语短篇》、《新概念》等，为初二做好准备。与此同时，我们年级组也要从学习环境上给各任课教师充分的保证。因此，我们提出要从常规抓起，以常规带课堂学习，以课堂学习带学习成绩。为此，我们提出本学期我们年级的一些常规要求：

五、常规要求 1.在学校必须穿校服,周一的校服着装要按学校要求着装，目前，升旗仪式的统一着装是白色短袖，白色裤子。2.中午吃饭时,如需加饭菜要排队,1至3班在东侧排队,4至6班在西侧排队,为了个人安全，请不要跑步或拥挤加塞。吃完饭后,要及时把饭箱抬走,如遇抬饭箱过程中饭盒散落,要及时打扫干净,不妨碍他人行走。中午吃完饭后，不允许出校门或到艺体楼、东侧危楼处玩耍，一经发现必严肃处理。3.两操要按时保质完成，体育委员要认真负责，如实记录本班两操情况。4.按时完成作业,如遇特殊情况不能按时完成,要向老师说明情况,并及时补上。5.在电化教室上课,要按照教师安排的座次表就坐,就坐前先检查桌椅是否有损坏,如果桌椅有问题要告知任课教师,否则,被下一位同学告知有问题时,则被认定为责任人。6.如全班同学都离开教室，最后一个离开教室的同学要锁门、关灯。放学时要检查门、窗、灯、电器设备是否关闭，检查完毕后值日生方可离开教室。7.如遇活动课有事或病，不能正常上课，要先和班主任请假，然后拿着班主任的条去和任课教师请假，否则按旷课处理。请假必须有假条。8.午自习和体育活动时间也是正课，不能私自不上课，如遇特殊情况不能正常上课，必须和老师请假，请假必须有假条。9.如遇要校内同学之间发生严重矛盾，必须经过班主任或年级组长解决，不能找校内外同学、或是找家长来解决问题，如出现上述问题，要严肃处理。10.在校内，不允许串班，串楼层，更不能随便拿同学的物品，如果发现类似情况，本人要承担一切后果。11.在校外，为了自己的安全和发展，放学后不要在校门口或路上逗留，更不能与校外青年有过密交往，尤其是校外的不良学生及青年，如果发现校外不良学生到校内来找我们年级的学生，我们会协同德育处严肃处理。我认为，只要同学们能够按照学校常规要求去做，就能够实现自己的目标，顺利度过关键期，为初二升学打下坚实的基础。

六、年级组织的一些活动

1、收集冰棍棍

2、收集废粉笔头

3、第二期墨盒回收工作已经开始了。在这个阶段的活动中，有两项内容：（1）是回收墨盒，每一个墨盒会有一张抽奖表格，作为最后抽奖依据。（2）设计新产品的竞赛，让同学们设计用墨盒回收分解物做的环保的产品，包括平面设计和解释产品的含义。（不必实际制作出来）我们年级组将对我们的常规和各项活动进行评比并进行张榜表彰。

第五篇：初一年级工作总结

202_—202_学 初一年级教育教学工作总结

时光飞驶，转眼间本学期已经过去了，在这短短的时间里，在我们初一年级全体任课教师的共同努力下，整个年级教学秩序井然，各项工作在原有的基础上都有较大的改善，现将这一阶段的工作作如下总结：

一、工作指导思想

全面贯彻国家教育方针和山东省中小学素质教育工作会议的有关精神，严格规范教育教学行为，加强过程性考核评价，促进教师自我发展，全面提高教育教学质量和学生综合素质。

二、工作重点和目标

结合各处室工作计划和年级实际情况，本学期着力于学生良好的日常行为和学习习惯与方法的培养，继续推进学案导学，尤其是落实“和乐课堂”的导学案教学模式和学生在校的常规管理，向课堂要质量，向管理要效率，向落实要成绩，力争期末成绩有大幅度提高。

三、常规工作回顾(一)教育教学工作

1、严格按国家课时方案开全课程，开足课时。开学初，在教导处的指导下，我们进一步规范了课程表、课外活动、地方课程和兴趣活动课的安排。

2、利用班主任碰头会，向老师们善意地提醒每一位老师认真反省自己从事教育教学的工作态度：备课确实用心了吗?上课确实认真了?作业批改与检查辅导确实到位了吗?值周时应尽的职责尽到了吗?关注全体是否也做到因材施教了?是否按照规章制度办事了?

3、以导学案为抓手，强力推进“和乐课堂”教学模式。

4、各班的文化建设已具雏形。或简约或丰富，都凝聚了班主任的良苦用心，基本上体现了各自班级的特点。

5、由于老师们的勤勉敬业，特别是班主任恪尽职守，尽管学校活动频繁，但我们正常的教学秩序依然是有条不紊，以教育教学为中心依然没有偏离，而大大小小的活动不仅增长了学生的才干，体现了我校活动育人的宗旨，也很好地锻炼了师生们顾全大局的集体荣誉感和责任心。

6、提高教学质量，做好培优补差工作。落实了如下措施：（1）保证集体备课交流时间。

（2）开展组内互帮互助活动，积极探索优质课堂的教学。（3）深入备课组活动及了解备课情况。

（4）培养学生良好听课习惯，教会学生听课的方法。（5）培养良好的作业习惯，特别作业解题规范及订正。（6）“因班施教”，不同的班级在教学内容和习题上有所不同，“作业分层”同一班级不同学生题量不一样。

(二)德育工作

帮助学生“迈好中学第一步”，这是我们这个学期在德育上投入最多精力也是主要的一项工作，由于小学教育方式和学习要求的不同，学生的许多行为习惯和学习方式都有待于改进，学生对尊师和纪律观念的淡薄，对作业和劳动态度的懒慢，对于刚送走一批三年相处训练有素的学生的老师来说，一切都显得有些扎眼和不习惯。强化学生行为规范和学习规范的养成教育，使每个学生都能在进入中学后尽快遵守学校各项规章制度，为在今后初中学习打下良好的基础，成为开学以来我们年级一直长抓不懈的一项工作。除了各项班规措施的制定落实，平日里的谆谆教导，严格管理奖优罚劣外，我们还努力做了以下工作，来增强教育效果。

1、行为规范教育学习活动

（1）以老师教育，学生自学和有针对性的讲评相结合，学习和落实中学生日常行为规范知，做好检查、反馈工作，每个班级分阶段有重点地解决班级存在的一到两个问题，强化行为习惯的养成教育。（2）各班选取和培养优秀班干部干部，负责日常班级工作，如管理和检查学生自修，清洁卫生及文明行为等情况。

（3）注重学习习惯的培养，任课教师在平时要严格按规范要求，注意课堂纪律和学习习惯的培养。

2、表彰先进学生。月考结束后，全年级召开总结表彰大会，表彰一批学习优秀、表现出色的学生。

3、利用班级黑板报做好宣传工作。通过对平时先进人物事迹的张榜表扬，引导全体同学你追我敢，力争上游。

4、沟通家长，配合教育。本学期的家长会，及平时大量的家访与会谈，使老师取得了家长的信任和支持，获得了一定的教育效果

5、利用班会课进行主题教育。

6、抓住契机，配合学校活动做好德育工作。对于学校的任何一项活动，我们都认真准备积极参加，不放过每一个教育学生的机会。

7、安全工作常抓不懈。我们经常不断地提醒班主任加强学生的道路安全、饮食安全、消防安全、体育活动安全等方面的教育，增强学生的安全意识。并要求班主任加强巡查，制止学生课间打闹，关注学生课余活动，严格请假制度等。

四、不足之处

1、学生两极分化已经出现，如何转化后进生是一个刻不容缓的问题。

2、部分老师对待工作有敷衍塞责、得过且过的现象。缺乏主动性、责任感和大局意识。

总之，万事开头难，本学期我们已有了一个良好的开端，我相信：在学校领导的正确领导下，在我们七年级的全体教师的共同努力下，年级的各项工作一定会取得更大的成绩，为桃都中学的腾飞作出我们的贡献。

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