第一篇：岳阳镇中心学校党支部组织生活情况通报

岳阳镇中心学校党支部

班子党员组织生活会

情况通报

29日下午，中心学校召开了党支部班子党员组织生活会，参加会议的为校党支部班子党员。5名班子党员开展了对照检查和相互批评。整个组织生活会贯穿整风精神，既严肃认真，又气氛热烈，达到了统一思想、共同提高、增进团结的目的。

一、会前准备情况

为开好这次专题民主生活会，中心学校支部委员会做了充分准备。

一是深入学习，打牢思想基础。认真学习了总书记兰考重要讲话精神和中央、省委、市委、县委有关会议文件要求，进一步把思想和行动统一到中央和省委、市委、县委部署要求上来，努力把握开好组织生活会的要领、方法，坚定信心和决心。支部书记刘志刚同志主持召开会议进行专题研究和部署安排，并与支部班子党员，进行了面对面谈话，就搞好思想发动、开好组织生活会提出了针对性要求，为开好会做好了思想准备。

二是敞开大门，找准突出问题。为把问题找准、找实、找具体，班子成员通过召开座谈会，发放征求意见表等方式广泛听取了各方面的意见。班子成员之间相互征求意见，相

1互帮助查找问题。学校支部召开班子会，集体查摆班子问题，共同会诊个人问题，对各方面征求到的意见建议原汁原味反馈，认真“梳辫子”，对号入座，主动认领。

三是以诚交心，开展谈心谈话。为把思想谈通、意见谈明、问题谈透，坚持把功夫下在会前，做到了“五谈”，即党支部书记与支部委员重点谈、支部委员相互谈、支委与党员分头谈、党员之间彼此谈、镇党委负责人与支部书记提醒谈。大家坚持以诚相见、将心比心，相互不藏着掖着，把内心深处想法摆在桌面上，对于一次谈不通的，“掰开揉碎”反复谈，直到谈通为止。

四是从严要求，认真撰写材料。班子的对照检查材料由刘志刚同志主持、班子集体研究共同起草，班子成员的对照检查材料均由个人亲自撰写。每名班子成员都真正把自己摆进去，严格进行剖析检查，敢于触及深层次问题、实质性问题，力求把脉准、像自己、有深度。班子和个人的对照检查材料的格式和具体要求均由镇指导组成员面对面辅导撰写，并反复进行了修改。

二、会上开展批评和自我批评的情况

会上，班子成员们聚焦“四风”，动真碰硬、敢于交锋，以整风精神开展批评和自我批评。刘志刚同志代表支部班子作了对照检查发言，并进行了个人对照检查，其他班子党员依次对照检查。每人发言结束后，其他班子党员逐一对其开展批评。

一是如实查摆问题。会上，班子党员们查摆问题普遍做到了聚焦“四风”、开门见山、不绕不空，查找问题比较准、比较深、也比较重。比如，刘志刚同志检查到：工作中传达了部署了，但措施不够创新，有以会议落实会议和走形式走程序的现象；对要解决的问题，不能深入研究，深入思考，动脑筋想办法去解决这些问题；在抓班子和其他党员的学习上显得无从着手，力不从心，办法不多，顾虑也多，学习制度坚持的很不好；工作不够大胆。顾虑太多，把责任界限划的太清，存在怕得罪人的现象；听取意见建议主要是听取中层干部的汇报，讨论问题也主要是与党政班子成员之间进行，产生了脱离群众、脱离实际现象。李福明同志检查到：学风不实、学用脱节，对政治理论学习不深入、不系统、不透彻，有时学习的自觉性、积极性和主动性不足；督查不勤，落实不力。有时候考虑处理问题就事论事，有时精神懈怠、工作激情下降；团结不足，战斗力弱。在加强内部团结方面，存在说的多、做的少，不能很好团结调动全体干部职工；精神懈怠、不思进取。在工作中，有时安于满足现状，思想上存在“求稳多、求进少”倾向，陶醉于已经取得的成绩，缺乏较强的忧患意识和创新精神；不重节约、铺张浪费；讲求面子，贪图享受。5位班子党员共检查了51个“四风”方面的问题，平均每人10个。

二是深刻剖析原因。会上，班子成员都从理想信念、宗旨意识、党性观念、纪律意识等方面分析了“四风”问题产生的原因，并结合个人成长经历、工作实际和性格特点对号入座。比如，刘志刚同志谈到全心全意为人民服务的观念没有牢固树立，没有自觉改造主观世界，放松了党性锻炼，党纪观念不强，执行制度不严，对自己要求不高。李福明同志谈到近些年来在严格党性锻炼上所下的力气不够多，世界观的改造抓得不够紧，为人民服务宗旨观和艰苦奋斗精神有所淡薄，对群众的呼声、疾苦、困难了解不够，解决得也不及时，实事求是、群众路线坚持得不够好，工作作风不够深入。亢宝虎同志谈到宗旨观念淡化，群众观点不强，政治理论水平不高，服务意识不强。

三是明确整改措施。会上，班子成员们都针对自身存在的问题，提出了整改方向和具体措施。比如，刘志刚同志决心从抓好党支部建设和党员教育，牢固树立宗旨意识，发扬艰苦奋斗，求真务实的工作作风等方面采取有力措施进行整改。李福明同志从加强理论学习，提高党性修养；增强宗旨意识，密切联系群众等方面努力整改。亢宝虎同志从加强理论学习，践行群众路线，转变工作作风等方面进行整改。其他二位同志也分别就自己查找出来的“四风”问题提出了具体的整改措施。5位支委班子党员提出整改措施共计25条。

四是直言开展批评。会上，支部班子党员之间开展批评，共提出批评意见 50条，平均每人10 条。这些意见，有不

少有“辣味”和“火药味”。比如，给刘志刚同志提到的：

工作中不能严格遵守纪律，有迟到早退现象；中心工作抓的不够，近一年来，没有深入课堂去进行听课调研；专业业务不精通，对课堂教学的指导，缺乏对英语课的有效指导；有浪费现象，有时忘记关办公室的灯，不节约打印纸等现象；学习能力不强，不能熟练的操作电脑；主动工作不够，多数情况下是被动的接受上级安排的任务，不能创新性的开展党建工作；说的多，做的少，对上级安排的各项工作任务，以布置部署为主，不能亲自去督导落实

给李福明同志提到的：

理论学习不主动，调查研究不深入，平日里忙于公务，对党的方针政策缺乏深钻细研的精神，不能很好地学以致用；解决问题方法简单，群众诉求重视不够，群众反映的信访问题采用能稳则稳，息事宁人的老办法；管理队伍执纪不严，开拓创新意识不强；勤俭节约意识不强，廉洁自律不够严格，在公务接待上，存在讲情面，讲排场，超标准现象。

对其他同志还提出了：

学风不正，学用脱节；抓业务不实在；为师生服务意识淡薄；不敢担当，不愿负责；表里不一，纪律松懈；放不下架子，不愿吃苦；庸懒松散，不思进取；.计较待遇；节约意识差；认识不足，超标接待等。

对大家提出的批评意见，每一位同志都表示诚恳接受，有的同志还谈了进行整改的打算。

支部班子党员在开展完批评与自我批评后，同志做了重要讲话，对此次组织生活会进行了充分肯定，并提出了希望，同时要求在下一步的工作中，要把学习贯穿活动始终，要正确认识支部班子和全体党员存在的“四风”问题，有针对性地制定整改措施，切实加以整改。

第二篇：皇宫镇中心学校党支部工作总结

皇宫镇中心学校党支部工作总结

202_年上半年校党支部在乌苏市委、政府、市教育局、皇宫镇党委的领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，认真学校党的各项方针政策，积极贯彻十七大精神，十七届四中全会精神，开展党支部建设教师队伍建设和党员队伍建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，努力营造和谐文化氛围，办人民满意的教育。

一、政治思想教育，提高党员干部政治素质

（一）、坚持政治理论学习，党组成员带头学政治、学理论、学业务，在的带领下，全校教职工都能积极主动学习和参加活动，全校上下形成了一种思想同心，目标同向，工作同步的良好工作氛围。

（二）、身体力行，全心全意为教职工服务。处处关心教职工工作和生活中的困难，特别是职工患病和退休职工给他们及时送去温暖，极大调动了教职工的工作积极性。

二、发挥支部战斗堡垒作用，全面提高师生素质

（一）、加强思想政治工作，提高教师的整体素质，结合校工作实际，支部认真组织落实，采取自学、集中学习、专题讲座等形式，有计划、有步骤地组织学习，把学习搞得扎实有效，同时加强师生法制和安全教育。走到安全教育常抓不懈，师生安全警钟常鸣。

（二）、加强师德建设，广泛开展师德教育活动。先后给李月琴700元，五位少数民族子女捐生活费1030元，为玉树地区捐款13710元。

三、积极开展形式多样的教育活动，不断增强教职工的凝聚力，努力为我校教育事业建功立业。

（一）、根据工作需要开展各类文体活动，增强团队意识和集体荣誉感。

（二）、加大管理力度，实行规范管理，特别按照上级要求认真组织教师学习绩效工资实施方案，并进行讨论，修改，是此项工作在我校顺利实施。

四、加强基础设施建设和校园文化建设，确保师生安全

今年我校投入十几万安装了监控设备，并对现有土围墙进行了推到重建，近200米砖混围墙已建成。

在今后的工作中，我校党支部将进一步加大工作力度，改进工作中的不足，增强凝聚力，解放思想，振奋精神，勇于创新，努力工作，使我校各项工作再上一个新台阶。

第三篇：镇中心学校关于传染病防控工作检查通报

镇中心学校关于传染病防控工作检查通报

各中小学、公民办幼儿园：

为进一步加强对春季传染病防控工作的督导，中心学校、防控中心组织专班，于4月9-10日，对全镇中小学、幼儿园的防控工作进行了督导检查，现将检查情况通报如下。

经过前一段时间认真细致的工作，绝大部分学校对防控工作认识到位、制度到位、措施到位，目前，我镇未发生疫情。但这并不代表防控工作都做到位了，有些单位仍然存在问题。

陈湾彩虹桥幼儿园：晨午检记录不规范、不具体；消毒时间不合理；体温计使用后未消毒存放；预防接种证明未收齐；不熟悉疫情上报程序；无传染病防控致家长一封信；无对教职工传染病知识防控培训记录；一楼幼儿寝室无通风窗户。

@湾光彩小学幼儿园：幼儿缺勤跟踪记录信息不全面；体温计使用后未消毒存放；预防接种证明未收齐；不熟悉疫情上报程序；无传染病防控致家长一封信；无对教职工传染病知识防控培训记录；幼儿洗手水龙头不足。

@王岗幼儿园：消毒痕迹不全；幼儿厕所供水不足；预防接种证明未收齐；不熟悉疫情上报程序；无传染病防控致家长一封信；无对教职工传染病知识防控培训记录；幼儿洗手水龙头不足。

@阳幼儿园：该每天消毒的场所没有做到每天消毒；幼儿缺勤跟踪记录信息不全面；体温计使用后未消毒存放；不熟悉疫情上报程序；幼儿洗手水龙头不足。

智慧星幼儿园：该每天消毒的场所没有做到每天消毒；晨午检记录和缺勤跟踪记录不规范、不具体；体温计使用后未消毒存放；预防接种证明未收齐；不熟悉疫情上报程序；无传染病防控致家长一封信；无对教职工传染病知识防控培训记录；幼儿洗手水龙头不足。

双张路幼儿园：无任何防控资料；厕所有很大异味；幼儿寝室脏乱差。二小幼儿园：该每天消毒的场所没有做到每天消毒；预防接种证明未收齐；体温计严重不足且使用后未消毒存放；无传染病防控致家长一封信；幼儿洗手水龙头不足。

下@湾幼儿园：该每天消毒的场所没有做到每天消毒；晨午检记录和缺勤跟踪记录不规范、不具体；体温计使用后未消毒存放；预防接种证明未收齐；不熟悉疫情上报程序；无传染病防控致家长一封信；无对教职工传染病知识防控培训记录；幼儿无流动水洗手。

@营小学：该每天消毒的场所没有做到每天消毒；缺勤跟踪记录不规范、不具体；不熟悉疫情上报程序。

小太阳幼儿园：晨午检记录和缺勤跟踪记录不规范、不具体；无传染病防控致家长一封信；消毒不彻底不全面；幼儿洗手水龙头不足。

育才幼儿园：各种防控制度不全；晨午检记录和缺勤跟踪记录不规范、不具体；消毒记录不实且无印证材料；体温计使用后未消毒存放；预防接种证明未收齐；无传染病防控致家长一封信；幼儿洗手水龙头不足。

智多星幼儿园：各种防控制度不全；晨午检记录和缺勤跟踪记录不规范、不具体；消毒记录不实且无印证材料；体温计使用后未消毒存放；预防接种证明未收齐；无传染病防控致家长一封信；幼儿洗手水龙头不足。

贵族幼儿园：无缺勤跟踪记录；致家长一封信未存档；预防接种证明未收齐；幼儿洗手水龙头不足。

爱心幼儿园：预防各种制度不全；没有进行全面消毒；缺勤追踪记录不规范；预防接种证明未收齐。

西街幼儿园：晨午检记录和缺勤追踪记录不规范；无传染病防控致家长一封信；消毒记录不详实。

童心幼儿园：消毒没有实行日记录；不熟悉疫情上报程序；晨午检记录信息不全。

蓝精灵幼儿园：晨午检记录和缺勤追踪记录不规范；预防接种证明未收齐；消毒记录不实且无印证材料；不熟悉疫情上报程序；幼儿洗手水龙头不足。小燕子幼儿园：晨午检记录和缺勤追踪记录不规范；消毒记录不全；预防接种证明未收齐；不熟悉疫情上报程序；幼儿洗手水龙头不足。

八@幼儿园：晨午检记录和缺勤追踪记录不规范；预防接种证明未收齐；无传染病防控致家长一封信；无对教职工传染病知识防控培训记录；不熟悉疫情上报程序；幼儿洗手水龙头不足。

由于时间紧，有些问题可能还未发现。要求上述单位立即整改，其他单位要举一反三，全面排查，进一步提高认识，加强组织领导，细化工作环节，把防控工作做细做实，切实履行防控主体责任。

一是认真落实晨检和午检制度，做好因病缺勤及病因追查登记报告制度。发现发热、出疹等症状的幼儿，应立即通知家长尽早送至医院就诊，并让儿童停课直至症状完全消失后一周，凭医疗机构出具的健康证明方可复课。

二是每天对校园进行彻底消毒。园内各类场所（如教室、音乐室、舞蹈室、阅览室、保育室等）应保持空气流通和室内外卫生整洁。每天对玩具、个人卫生用具、餐饮具等物品进行清洗消毒；对地面、门把手、楼梯扶手、桌面等物体表面进行擦拭消毒；对厕所进行清洁消毒；定期对衣物、被褥等阳光暴晒。

三是暂停集会活动。

四是配置充足的洗手水龙头，配备洗手液或肥皂供师生使用，每日落实幼儿勤洗手。有校车的，要保持校车卫生通风消毒。

五 是通过多种方式对师生进行幼儿健康知识教育。

第四篇：镇中心学校202_工作总结

xxx镇中心学校202_年工作总结

一年来，我镇教育教学工作坚持以科学发展观和“三个代表”重要思想为指导，以基础教育课程改革统领工作全局，以提高课堂教学效益，认真贯彻落实上级精神，着力加强教师师德师风和未成年人思想道德建设，推进基础教育课程改革，努力完成各方面工作。现将一年来的工作情况总结如下。

一、一年来的工作回顾

（一）工作目标

1．抓好学校的常规管理，全面提高学校的管理工作。

2．扎实实施平安工程，创造和谐稳定的教学环境。

3．加强校园文化建设，积极开展校本教研，全面提高教育教学质量。

4．做好“控辍保学”工作，巩固“两基”成果。

5．加强师资队伍建设，提高教师整体素质。

6．加大资源整合，优化学校布局。

7．抓好高中阶段学校招生送生工作，积极完成招生送生任务。

8．抓好党风廉政建设。

9．监督各学校做好经费的使用。

10．规范资助工作，学生资助按步骤规范进行。

（二）工作措施及成效

1．加强学校的常规工作，努力提高教育教学质量

（1）认真贯彻落实自治区“学校常规管理42条”，加大对学校常规管理工作的监督力度，引导学校工作走向规范化、制度化、科学化。促使各学校更好地贯彻落实上级基础教育政策法规。进一步规范学校的管理工作。每学期，中心学校成员都能自觉深入到学校、班级进行检查与指导。同时，组织相应的检查小组到校检查，并做好总结与通报，促进了各学校工作的常规化。

（2）落实教育教学常规工作。按教研室的布置和要求，切实做好各种教学计划，加强学校教学常规管理。加强教育教学研究，不断改进教育教学方法，实现教学过程优化、课堂教学优化。加强督促检查教师备课、听课、作业情况。中心学校正副校长每周到学校听课一次，同时检查教师教案、学生作业、测试等情况。

（3）努力推进提高我镇的教育教学质量。12月8日，我们组织全镇教师再次学习0教办[202_]381号《印发关于202_年秋季学期全县初中、小学教学质量调研情况通报的通知》，并就我镇实际提出具体要求，中心学校组成工作组到各学校督促、检查，扎实推进了我镇教育教学质量提高。

2．加强学校安全管理工作。

（1）构建和完善学校安全工作保障体系，落实安全工作责任制和事故责任 1

追究制。各学校成立了以校长为组长的安全工作领导小组，并根据自己的工作实际，采取了得力措施，加强了学校安全管理工作，保障学校安全工作规范、有序进行。

（2）加强师生安全宣传教育，提高师生安全意识和防范能力。各校利用晨会、班会、团队活动、演讲比赛等各种途径，在师生中开展安全教育系列活动，使学生接受防溺水、防交通事故、防食物中毒、防传染性疾病、防火、防骗等安全知识教育。各中小学利用广播、版报、黑板报、0额、标语等形式开展丰富多彩的安全知识教育。3月份，各校积极开展“安全教育活动月”活动。9月份各学校开展安全事故应急演练，提高学校处置安全事故能力和师生对安全事故的应对能力。通过一系列活动，提高了广大师生的安全防范意识、增强了安全防范能力和自我保护能力，树立起牢固的安全观念，确保了教育教学工作的顺利完成。

（3）全面开展学校安全隐患和不稳定因素的排查工作，贯彻执行《xxx教育系统重大事项报告制度》和《xxx中小学突发公共事件应急预案》，建立学校安全预警机制，完善安全事故处理措施，组织了阶段性的安全检查活动，主要有：①学期初由各学校开展的全面安全检查②3月份教育活动月活动的开展情况督查③结合我镇实际情况，5月组织各校进行安全大检查④6月份开展了“安全生产月”活动⑤6月底7月初，结合镇政府、国土所的通知，对学校进行地质灾害安全隐患排查及监控⑥国庆节、中秋双节前，中心学校组织各校分管安全的学校领导，对各校进行安全检查⑦10月26日，在xxx三中组织召开“水上交通安全教育大会”三中全体师生、各学校分管安全领导及00部分学生参加。⑧做好十八大期间的安全、稳定工作。

（4）贯彻落实国家教育部等十部委联合下发的《中小学幼儿园安全管理办法》和《xxx中小学幼儿园及周边安全工作方案》。联合相关部门对搭送学生上下学的车辆进行检查，建立中小学、幼儿园车辆管理制度，采取有效措施加强农村中小学幼儿园学生上学放学乘车安全管理，保障学生的人身安全。

3．积极开展校本教研活动，提高教育教学质量。

（1）开展送课下乡工作，促进各学校共进步。通过送课下乡的方式，加强了对教育质量稍为落后学校的帮扶工作。组成高义—天亮，中心学校（本校）—五合的结对子学校。中心学校组织部分优秀教师到00、00、00、00、00等村委小学开展示范课。通过学校、教师间的互相交流，促进了学校的共同发展与提高。

（2）指导各学校开展校本教研活动，提高教师自身的业务水平，促进教育教学质量的提高。一是指导各学校开展好教学质量展示月活动。各学校能根据实际情况，认真开展，做到每位教师上一节示范课，做好一次讲评。二是以民生村委小学校本教研模式，在各学校推开校本教研工作。202_年秋期，特别是

中心学校（本校）在常规教研模式开展的基础上，提升了校本教研。

（3）为了提升教师专业素养，扎实推进教师基本功常练常新，5月份、10月份我们分别开展小学语文、数学、英语教师基本功评比活动，活动突出“基础性、研究性、群众性”。

4．开展义务教育巩固率提高年活动，巩固“两基”成果。

以义务教育巩固率提高年活动为契机，扎实开展活动，认真做好控辍保学工作。每学期初，中心校与各中小学签订“控辍保学”责任状，切实做好“双线四包”工作。每学期开学前后，深入了解学校、学生的实际情况，进一步检查开学工作，重点做好初中“防辍、控辍”工作，对未返校学生摸清底细，上门做好家长、学生工作。

5．广泛宣传，鼓励家长动员学生到高中继续就读。通过各种方式的宣传发动工作，完成了县政府下达给我镇的任务。

6．进一步加强师资队伍建设

(1)以“德”字为先，先抓师德。在全镇中选出了10人，并收集其先进事迹开展学先进、赶先进的活动。根据县局的布置，中心学校组织了师德专题会议，各学校亦组织专题的师德教育活动，弘扬奉献精神，敬业精神。此外，中心学校认真抓好教师的管理，狠抓教风的管理。一是整顿教师影响教学工作，有损教师形象的行为。二是到00村、00、00等教学点找部分教师谈心，对部分教师出现的不良情况及时教育。

(2)积极配合县中小学继续教育中心做好教师全员培训工作。202_年，我中心校被评为“继续教育工作先进单位”。

（3）加大对教师的培训力度，提高教师的教学业务水平。一年来，我们积极组织选派教师参加各级各类的培训。其中，组织教师到南宁参加“绿城之春”、“绿城之秋”、“名师大课堂”观摩共000人次。

（4）中心学校成员通过深入学校、深入课堂，对教师进行业务指导，有效地开展好教育教学工作。

7．加强校园建设。

各学校根据本校实际，对校园的美化、绿化进行了规划，特别是中心学校（本校）、00村委小学、00村委小学、00小学、000委小学、00村委小学等学校。在校园的硬件建设上，各学校也能充分利用公用经费，对学校校道、主要场地等进行硬化。此外，重视隐性的校园文化建设，致力于学生各种素养的培养和提高，使之形成良好的习惯，做得比较好的学校有：00、中心学校（本校）、00、00、00、00、00等村委小学。

8．抓好党风廉政建设。

一是组织教职工结合“转作风、强效能、促发展”干部整顿活动开展工作。二是各支部组织党员过正常的组织生活，开展适当的有意义的活动。三是充分

发挥党员的先进模范作用，带头做好学校管理和教育教学工作。

9．规范资助工作，学生资助工作按步骤规范进行。

为了落实好各项惠民政策，认真落实贫困生补助文件精神，尤其是义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费的发放工作、南宁市为民办实事项目资助工作、浩德工作，中心校在指标分配时能做到考虑倾斜贫困村，各校在工作时能做到公平公正公开，能够按程序做好贫困生的筛选、名额的确定、材料的公示、资金的发放等工作。

10．规范学校的收费和经费的管理工作。

一是要求学校严格执行义务教育阶段学校农村义务教育免费政策。二是加强学校公用经费的管理和使用。学校公用经费的开支按有关规定执行。三是学校学生食堂实行中心学校统一账户核算管理，实行收支两条线。

11.做好学生营养改善餐的前期准备工作。

12．加强和改进学校德育工作。

（1）进一步提高学校对德育工作的认识，充分发挥学校教育在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地作用，把德育工作贯穿于学校管理和教育教学活动中。

（2）抓好学校德育队伍的建设，加强对德育工作的研究，用真心真情，真爱感染和教育学生，开创学校德育工作新局面。

（3）精心组织德育实践活动，抓好学生行为习惯养成教育，开展多种形式的德育实践活动。12月25、26日“感恩〃我们在行动”演讲团到中心学校（本校）、00、00、0000进行巡回演讲，使学生深受教育。

（4）关注留守儿童的教育问题，进一步加强对他们的教育管理。

13．按要求做好远程教育、普实工作。

（1）组织学校开展农村义务教育薄弱学校改造工作的调查、填报工作，尤其是教育仪器和图书的统计，做到统计准确，不漏报，不瞒报。

（2）积极做好农村义务教育薄弱学校计划配置多媒体远程教学设备项目的安装和验收工作，做到安装规范，培训到位，确保设备的正常使用。

（3）认真组织开展202_年xxx中小学信息技术与课程整合优质课评比活动，评比活动取得预期的效果。

二、存在的主要问题与不足

1．教学点多而散，小而偏，不利于教育教学的管理，教学质量相对滞后。

2．部分教师思想观念陈旧，进取意识不强。

3．xxx小学、天亮村委小学内宿生的住宿条件简陋，给管理工作带来不便。

4．一些学校的管理制度只流于表面，落实不到位。

5．有12所幼儿园无证办园，规模小，设施设备不完善，存在安全隐患。

三、今后工作展望

1．加强学校常规管理，全面提升教育教学质量。

2．切实做好学校的安全工作。

3．加强和改进学校德育工作。

4．加强对学生营养改善餐的监督、检查。

5．加强学校领导、老师的政治理论、业务知识的学习，进一步更新教师观念，提高教师业务水平。

6．切实提高学校管理制度的操作性，使制度落到实处，抓出成效。

7．加大宣传力度，要求未办证的幼儿园不断改善办园设备，尽快办理相关证件。推进文化立校，特色兴校，质量强校的深入开展。

8．努力打造校园文化、体现出文化底蕴，营造读书氛围，激发学习兴趣，促进教风、校风、学风的好转。

9．继续加强师资队伍建设，提高教师整体素质。

10．继续加大“控辍保学”工作力度，尽最大努力把我镇初中生辍学率控制在最低限度。

xxx镇中心学校

202_年12月26日

第五篇：镇中心学校年终工作总结

202_年在市教育局、镇党委政府的领导下，镇中心校积极带领全镇师生以十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观,坚持以办好人民满意的教育为目标,全面贯彻党的教育方针,大力实施素质教育,与时俱进，开拓创新，使我镇教育工作稳步健康向前发展。现将一年来的工作汇报如下：

一、坚持科学发展观,促进教育均衡发展.1、按照镇中小学布局调整实施意见，在镇党委政府的科学指导下，暑假期间中心校深入康庄、梁村、道湛三个行政村，走访群众，两次召开三个村村委领导协调会，暑假开学将道湛、梁村、康庄三个初中教学点顺利并入一中，初中布点工作全部到位，教育资源得到优化整合。

2、加强薄弱学校建设，努力办好每一所学校。结合我镇教育工作实际，建立完善滩区学校对口支援山区学校的支教制度。每年暑假在滩区8所学校选出14名优秀教师到山区8所学校对口支教，缓解山区教师紧张、工作压力大等问题，给山区教育注入生机和活力，促进教育均衡发展。

二、加强队伍建设，培养高素质的教师队伍。

1、校长队伍建设。校长是学校发展的灵魂。一年来，在校长队伍建设中，一是尊重信任校长，给他们授权压担子。鼓励支持校长因校制宜，创造性的开展工作；二是开展学习活动，提高校长的思想政治素质。镇中心校先后组织中小学校长认真学习了xx《大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风》、中国教育报刊登的名校长治校经验文章《校长要潜心治校》及《中国著名校长的管理奇迹》等系列篇章。学习四川安县桑枣初中校长叶志平的事迹及教育时报刊登的新课改专题文章等，校长每人记录学习笔记20篇以上，撰写心得体会2篇。通过学习交流，中小学校长的思想政治素质和教育教学理论水平不断提高；三是鼓励支持校长外出参加岗位提高培训，适时组织校长到市直中学、洛龙区实验小学等学校实地考察学习，借鉴各校先进的办学理念、科学规范化的学校管理，用来指导自身的工作实践，提高校长的学校管理水平；四是实施岗位目标责任制，逐步完善校长考评机制。镇中心校与各校长签定任期目标责任书，加强过程管理，每学期对校长各项工作进行综合考评，考核结果与校长的任职、评先晋级挂钩。目前全镇25所中小学校长善于学习，勤于思考，率先垂范、廉洁自律，逐渐向学者型、创新型校长发展。

2、教师队伍建设。教育大计、教师为本，教师大计、师德为首。一年来，镇中心校在全镇教师中扎实开展了牢记xx去年教师节对广大教师提出的四点希望，争做人民满意的教师系列师德师风教育实践活动，组织教师专题学习了汶川地震中教师群体的先进事迹，开展了教师职业道德规范大讨论，通过学习、讨论，撰写心得体会，大力弘扬严谨治学、默默无闻、爱生如子、钟情教育的奉献精神，全镇教师的师德水平不断提高。5月份，对涌现出的王丽娜等45名镇、市级师德标兵进行了表彰，组织了师德标兵先进事迹报告会。教师节对宋红伟等镇级十佳优秀教师、150名教育教学成绩突出的优秀教师进行表彰奖励；二是利用本镇教育资源，加强校际交流培训，提高教师的业务素质。利用寒暑假、开学前、双休日在诸葛一中、诸葛小学两个教师培训基地组织教师集中进行业务培训。平时加强本镇学区间集中教研活动，中心校结合调研情况，确定研讨主题，每月进行一次集中教研活动，学校校长、教师共同参与交流研讨。教师在研讨中解决了教学中的困惑和疑难问题，教学教研能力不断提高；三是充分发挥骨干教师的带动辐射作用，加大名师培养力度。为教师成才搭建平台。一年来选派教学骨干教师到郑州、洛阳、偃师等地参加听课研讨、观摩学习276人次，占教师总数的64%，解决培训经费近3万元。扎实开展骨干教师一帮一活动，省、市级骨干教师每学期必须指导帮带一名青年教师，期初有计划，期末有评查、有效果。目前，我镇有镇级骨干教师70名，省市级骨干教师34名，洛阳市业务标兵3名，河南省学术技术带头人1名。一支思想上有追求、专业上有水平，金字塔式的教师队伍逐渐形成。

三、加强教学过程管理，突出以教学为中心。

1、认真落实教学工作目标责任制，各校校长是教学工作的第一责任人，校长及班子成员必须深入教学一线教一门主科，抓一个学科，每周坚持深入课堂听课、评课、指导教学。中心校每学期对校长的任课、听课、评课情况检查两次，检查结果进行通报，每学期对学校教学工作进行专项考核，考核结果以较大比重记入学校综合考核。通过学校领导在教学工作中身先士卒、带头示范的作用，大力弘扬教学工作求真务实的风气。

2、围绕创新做文章，全力推进新课程改革实验。镇中心校先后组织一中、二中、诸葛小学、道湛小学等10所学校158名教师到缑氏二中、石硖小学现场观摩、学习，借鉴先进学校的课堂教学模式，创新课堂教学。两次召开新课程改革研讨会，结合实际对教师的备课、课堂上讲授的时间、内容、学生学习的参与度、课堂学习的氛围等作了细致的要求，中小学业务专干和学校校长蹲点包班，现场听课、评课、指导。课堂教学发生了可喜的变化，课改实验取得了实质性进展。

3、围绕教学开展活动，抓出实效促进教学。一是以人人参与的课改优质课赛讲活动为载体，全面落实新课程理念。各学校在教师人人参与的基础上评选校级优质课，按比例推荐参加镇优质课赛讲。中心校抽调评委认真组织，评选镇级优质课和教学能手。本学期共评选校级优质课162节，镇级优质课60节，教学能手24名，分别进行了表彰奖励。12月2日在诸葛一中、诸葛小学由课改教学能手王优优、赵晓利等八名教师分别为中小学教师上观摩课。通过点评研讨，推广成功的教学模式；二是认真做好教学质量分析，在每次期中教学质量测查、初三四镇六校联考后，中心校认真组织教师研讨交流，分析教情、学情，及时查漏补缺，如本学期期中考试后，中心校在做好全镇教学质量分析的同时，深入各学校和教师、学生座谈。指导学校教师认真开展教学工作回头看活动，深入进行教学反思，并积极组织中小学教师全员参加市局组织的教学质量分析会，动员教师进一步统一思想，凝聚力量，全身心投入到教育教学工作中来。三是扎实安排好丰富多彩的教学活动，每次活动有目的、有计划、有落实、有总结，如本学期中心校组织举行了初中生理、化实验能力竞赛，中小学生1小时作文大赛、小学数学口算估算大赛、读名著、讲故事大赛等活动。活动达到预期的效果。有力地推动了教学工作。

4、实行教学工作月视导制度，强化教学过程管理。每月镇中心校深入各校教学一线听课、评课，落实教学常规，推进课改实验。一年来中小学业务专干深入课堂听课、评课226节，通过听课、评课、查教案作业、和教师、学生座谈等不同形式，把握教学工作状况，及时帮助学校、教师解决教学工作中存在的实际问题。视导结果做为一项计入学校教学工作考核。目前，全镇上下呈现出心往一处想，劲往一处使，齐心协力抓教学，想方设法促质量的良好氛围，教学工作稳步进展。

四、大力实施素质教育，促进学生全面发展。

1、坚持面向每一个学生，面向学生的每一个方面积极实施中小学生综合素质评价，以科学、全程、全面的评价机制为学生成功创造条件。重视学生个性特长的培养和发展，镇中心校每年5月份举行一次中小学生才艺大赛，评选镇级特长生。各学校以学科类、艺术类、技能类兴趣小组活动为载体，选专业教师定时间、定地点、定内容，进行辅导，积极引导学生走出校门，走向社会参加综合实践活动，各中小学校坚持每年举行校园艺术节活动，给学生提供展示才艺的舞台，充分挖掘学生潜能，张扬学生个性。今年共评选镇级特长生100名。

2、切实加强学生的思想道德教育。依照上级文件精神结合我镇实际，制定下发了《诸葛镇中小学生德育工作意见》，德育教育以弘扬和培育民族精神为主导，以学生养成教育为主线，重点抓好诚信教育、文明礼仪教育和行为习惯教育。以贴近自然、贴近生活为原则，开展内容丰富、效果显著的自我教育、自主管理实践活动，不断创新德育教育形式。今年 5.12汶川地震发生后，全镇师生慷慨解囊，积极踊跃向灾区奉献爱心，共捐款74000余元，以实际行动展示了我镇师生的精神风貌。7月3日中心校组织中小学生开展了“爱我家园，清理治理小广告”夏令营活动，参加师生1000余名，清理小广告6000余幅，净化了镇容村貌，受到了社会各界的一致好评。

五、多方筹措资金，积极改善办学条件。诸葛一中投资20万元的水冲式厕所，诸葛二中投资20万元的学生餐厅建成后，今年暑假开学后投入使用。一中争取60万元新建教学楼一栋，现正在建二层；杨堂小学投入70万元建教学楼一栋，现正在建一层；方楼小学教学楼加固工程顺利完工，学生暑假开学已投入使用；西吉小学闲置旧教学楼拆除，校门校墙建设工程也即将竣工。学校硬件设施的建设，改善了办学条件，优化了育人环境。

六、认真做好中小学校安全稳定工作，营造安定和谐的教育环境。安全稳定是做好一切工作的前提和保证，我们始终坚持教育在先、预防为主的方针，把安全稳定放在工作的首位来抓好落实。扎实落实安全稳定目标责任制和责任事故追究制，认真研究不同时期安全工作的新问题，新方法，特别是对中小学生的自救自护逃生能力的培养持之以恒。本学期中心校召开安全专题会议8次，进行全面的安全隐患排查5次，各中小学校开展各类安全疏散演练125场次，举办安全知识讲座50场次，召开安全主题班会1120班次，更换老化线路800多米，加固加高走廊栏杆276米。5.12大地震，我们这里也有震感，我镇中小学校的校长、教师都在最短时间内组织学生有秩序的进行了紧急疏散，各学校震后对校舍的隐患排查细致又细，学校的安全工作也经受了严峻的考验。营造了安全稳定的教育发展环境。

七、素质教育硕果累累，教育质量稳步提高

1、教师积极参加教研教改，撰写的教研论文获镇级奖励90篇，偃师市级奖励83篇，洛阳市级奖励18篇，省级以上奖励5篇，cn刊物发表7篇。