第一篇：班组培训制度

班组培训制度

为保障运行检修班班组培训工作的开展，提高班组培训的针对性和实效性，使班组培训工作真正起到提高班组人员素质的作用，提高班组工作能力的作用，特制定本制度。

1、班组的培训每月应不少于一次，如有工作安排未进行的可以在第二个月进行，但不得有遗漏。

2、班组培训的主题内容必须精要简练、具有针对性和实效性，要从解决班组工作中存在的问题和个人的不足之处着手，切实提高班员的素质。培训工作可结合送电线路等级工考试内容及电业安全工作规程及制度、现场实际操作培训。班组培训的形式应多样化，如：专题讨论、专业技术人员讲课、现场操作培训、参加学习、安全工器具的检查、事故分析等。

3、班长和班组技术培训员每月应根据本月工作的主题内容积极商议，作好充分准备。班组培训工作原则上由班长主持。在开展培训工作时，班长和班组安全员要调动好班员的积极性，正确引导班员围绕主题开展活动。班组的培训记录要真实反映学习的情况。

4、班组在完成培训工作后，应向领导汇报培训情况，如有需要应请领导到现场点评。

5、班组培训的开展和记录应按以下几个步骤进行，培训记录由班组技术培训员负责：

①明确培训的主题内容；

② 讲清培训的目的和要求；

③说明进行此次培训的步骤和注意事项；

④培训工作的实际开展情况；

⑤培训工作的讨论、小结。

6、班组培训工作每个季度进行一次考试，考试内容将围绕一个季度的培训工作进行，如有不合格的人员可以重做一次，重做一次扣30元作为班费。

7、班组每月对个人的培训记录进行检查，必须做到有学习有记录，缺一次记录扣50元，责令在两天内重新进行记录，如再次检查有问题将累加扣罚。班组培训所有班员必须按时到场，如有未到者必须有原因，无故不参加培训学习的人员每人扣50元/次。

第二篇：班组培训制度

班组培训及考试制度

为提高班组人员技能水平，根据局职培中心及检修中心要求，结合本班组实际，特制订班组培训制度

1、本培训制度适用于变电检修中心检修二班所有成员。

2、新进人员在独立担任检修工作前,必须经过基本训练和检修、实习两个阶段。签订《师徒合同》，师傅应对徒弟发挥“传、帮、带”的作用，应制定培训计划,按计划进行培训。

3、技术培训：

按照省公司要求培训内容，结合本专业技术薄弱环节和设备存在问题的实际情况，每两个月进行一次考问讲解培训、每两个月进行一次技术问答，并做好录音及相关记录。

4、安全培训：

按照省公司要求培训内容，每月进行一次安全相关知识培训，做好录音及相关记录。1）、基本培训内容为：

1、《电气事故处理规程》；

2、开展事故预想，危险点辩识及预控知识培训；

3、《国家电网公司电力安全工作规程（变电部分）》；

4、《国家电网公司安全生产工作规定》；

5、《防止电力生产重大事故的二十五项重点要求》；

6、《国家电网公司重大生产安全事故预防与应急处理暂行规定》；

7、《安全生产工作奖惩规定》；

8、《电业生产事故调查规定》；

9、《安全生产监督规定》；

10、触电现场急救、心肺复苏和紧急救护；

11、消防知识及消防器材的使用；

12、安全工器具管理和使用。

2）、其他安全培训内容以上级单位通知为准。

5、试卷考问:

(1)、内容本着干什么学什么,缺什么补什么的原则进行.(2)、员工每季度登陆攀枝花电业局“现场培训系统”进行网上答题。(3)、技术专责对员工试卷合格情况做出统计。

6、技术比赛和技术示范: 技术比赛和技术示范是现场进行交流,传授,总结工作经验,促进技术水平提高的有效方式,形式可以多种多样。

1）、每一个成员必须踊跃参加技术比赛培训。

2)、每半年开展一次技术比赛。原则上全体班组成员均应参加技术比赛，赛前一周班组组织赛前培训，对比赛项目的相关知识进行针对性培训。

7、考核:

为保证班组培训工作有序开展，班组将制定以下考核办法。

1、技术专责无故不组织培训，网上现场培训系统试题不及时出题，每项每次考核50元；

2、网上现场培训系统答题均以60分及格，并纳入学分管理；班组人员应在试题更新15天内做题。

3、对于不认真答题、代答或乱答者，以不及格处理，同时不记入学分；

4、对于不认真答题者每一项考核50元/次。

5、对因工作原因不能参加培训者，应在空余时间参加补学，补学后计入学分；对不参加补学者，该次培训不计学分，并考核当事人50元/次。

8、解释权

班组培训制度由班长及技术专责负责解释。

2017-01-10

第三篇：班组学习培训制度

班组学习培训制度

为保障班组培训工作的开展，提高班组培训的针对性和实效性，使班组培训工作真正起到提高班组人员素质的作用，提高班组工作能力的作用，特制定本制度。

1、班组的培训每月应不少于一次，时间原则上定为月初。

2、班组培训的主题内容必须精要简练、具有针对性和实效性，要从解决班组工作中存在的问题和个人的不足之处着手，切实提高班员的素质。班组培训的形式应多样化，如：专题讨论、专业技术人员讲课、现场操作培训、参加学习、安全仪器或工具的检查、事故分析等。

3、班组长和区队技术人员每月根据本月工作的主题内容积极商议，作好充分准备。班组培训工作原则上由班长主持。在开展培训工作时，班组长要调动好成员的积极性，正确引导职工围绕主题开展活动。

4、班组在完成培训工作后，应向领导汇报培训情况，如有需要应请领导到现场点评。

5、班组培训工作每月进行一次考试，考试内容将围绕本月的培训工作进行。

6、班组每月对个人的培训记录进行检查，必须做到有学习有记录。班组培训所有班员必须按时到场，如有未到者必须有原因，无故不参加培训学习的人员每人扣30元/次。

第四篇：班组学习培训制度

班组学习培训制度

一

一、总则

学习是员工增强自身素质，提高实际工作能力的有效办法和重要途径。班组成员要提高对理论和技术学习重要性的认识，做学习型员工，严格按照学习制度，保证学习时间，提高学习质量，增强学习的针对性和实效性。为了加大建设学习型班组工作的力度，实现学习的经常化、规范化、制度化特订立此学习制度。

二

二、学习组织

班组长负责制定班组成员的集体学习计划，安排学习内容，组织学习活动，监督和跟踪学习活动的成效。

三

三、学习内容

和本职工作密切相关的业务、营销、管理等方面的知识。

四

四、学习形式

一是集体学习，由班组长根据当前工作需要，综合班组成员提议确立学习主题，指派相关人员准备学习内容，并安排时间地点由全体或部分班组成员进行集体学习和讨论。

二是个人自学。由个人根据自身在工作中的实际情况，选择和自身工作密切相关的知识进行学习，学习的心得如有推广价值可向班组长申请组织集体学习，由本人向班组成员进行培训。

五

五、学习时间

每周四下午3:00—4:00学习。

六

六、学习要求

11、要坚持理论联系实际，学以致用，着眼于学习知识的理解与应用。

22、每次学习做好学习笔记，学习心得。

营销班

2011年8月22日

第五篇：班组学习培训制度

班组学习培训制度

一、总则

学习是员工增强自身素质，提高实际工作能力的有效办法和重要途径。班组成员要提高对理论和技术学习重要性的认识，做学习型员工，严格按照学习制度，保证学习时间，提高学习质量，增强学习的针对性和实效性。为了加大建设学习型班组工作的力度，实现学习的经常化、规范化、制度化特订立此学习制度。

二、学习组织

班组长负责制定班组成员的集体学习计划，安排学习内容，组织学习活动，监督和跟踪学习活动的成效。

三、学习内容

和本职工作密切相关的法律法规、专业技术、项目管理、操作规程等方面的知识。

四、学习形式

一种形式为集体学习，由班组长根据当前工作需要，综合班组成员提议确立学习主题，指派相关人员准备学习内容，并安排时间地点由全体或部分班组成员进行集体学习和讨论。

另一种形式为个人自学。由个人根据自身在工作中的实际情况，选择和自身工作密切相关的知识进行学习，学习的心得如有推广价值可向班组长申请组织集体学习，由本人向班组成员进行培训。

五、学习时间

每次集体学习不少于1个半小时，利用项目间歇时间进行，原则上要求不影响正常的工作进行。

六、学习要求

1、要坚持理论联系实际，学以致用，着眼于学习知识的理解与应用，着眼于解决项目进行过程中碰到的热点难点问题，着眼于对公司发展中碰到的实际问题。

2、在一般情况下，集体学习的时间班组组织在周五下午，采取培训员讲解、集体讨论的形式。集体学习做到时间、内容、人员、计划、组织的落实。

3、树立“终身学习”、“学习工作化，工作学习化”的思想观念，结合项目和公司发展的实际情况，制定学习计划，明确学习重点，实现学习目标。

4、按照公司要求，积极参加公司组织的各种专题讲座和脱产、半脱产进修学习。

5、正确处理工学矛盾，学习时间和工作冲突时要及时请假。

6、根据个人情况做好学习笔记。

七、学习考核

1、集体学习活动要做好考勤制度，并根据考勤情况在绩效考核方面给与考虑。

2、集体学习活动的培训人员给与相关的绩效加分，以激励班组成员积极拓展思路，发掘学习主题，准备学习材料。