第一篇：“创争”方案-1

“创争”现场经验交流会策划方案

为庆祝党的十七大胜利召开，持续深入开展“创建学习型组织、争当知识型职工”活动，进一步推进人才队伍建设，不断提高职工队伍素质，推动企业文化建设深层次发展。十二月初，召开矿区、总公司“创建学习型组织，争做知识型职工”现场经验交流会，现将有关事宜通知如下。

一、筹备领导小组

组长：副组长：

组员：

二、目的以“创争”现场会为契机，激励广大职工学习热情，不断提升职工队伍素质，打造职工学习力，增强企业核心竞争力；乘党的十七大东风，展示“创争”活动成果以及单位、车间、班组在“创争”活动中的具体做法与经验，建立相互交流、相互学习的平台，推动企业文化建设深层次发展；以“创争”现场会为载体，以全国劳模姓名命名班组，弘扬劳模精神，树立劳模品牌。

三、会议形式

会议形式分为现场授牌观摩、会议交流和现场展示三部分。

（一）现场授牌、观摩：

1.全国劳模王明贤班：外线班。

前往706变电所一楼车间办公室（待落实）进行授牌。首先，由

1第六分公司对王明贤事迹及其所在班组做一介绍；然后，由总公司领导进行授牌。

要求对授牌地点进行清扫和整理，将班组获得奖牌悬挂墙上，文本台帐放置桌子上，在墙面醒目处悬挂横幅5m（树劳模品牌，建一流班组）。

如有条件，可办专栏或黑板报。

2.全国劳模张同星班：第四分公司二车间铸造班。

主要内容为“精神”。首先，大家集中在10＃厂房前，对班组、“同星精神”做一简单介绍；然后，依次进入厂房，一楼半山墙、二楼墙面及走廊均有图片和文字介绍（包括宣传栏）；进入右手顶头房间，为班组荣誉室，大家进行观摩学习；最后，进入班组休息室，翻阅文本台帐。

厂房前悬挂横幅：弘扬同星精神，打造一流班组。

现场授牌、观摩设主持人1人，暂定总公司工会副主席贾永智。

（二）会议交流

地点：第二分公司B区办公楼二楼会议室。

内容：

1.第三分公司：企业文化建设、“创争”活动成果；

2.第二分公司：全面实施职工技能素质提升工程；

3.第四分公司二车间铸造班：弘扬“同星”精神，打造一流班组；

4.第二分公司：成长历程、成功经验；

5.领导讲话。

会议交流设主持人1人，暂定总公司工会副主席贾永智。

要求：以电视片、幻灯片或文字材料的形式进行交流（待落实）。

（三）现场展示：

第二分公司B区机加工车间。

主要是技术能手技能展示，其人员由总公司工会指定和各单位推荐。

电焊工、钳工技能展示同时进行，中午12:30分开始，下午15:00前结束。技能展示时，主持人介绍展示人员和展示内容，观摩人员可现场学习交流和实践，形成互动的场面。

电焊工技能展示内容：手工电弧焊、氩弧焊。

1.氩弧焊：平板对接、双面焊（蒙乃尔）。操作者：王多明，甘肃省技术能手。

2.手工电弧焊：

（1）单面焊双面成型（碳钢、仰焊）。操作者：王得虎，甘肃省技术能手。

（2）管件定位焊（碳钢）。操作者：窦政新，甘肃省技术能手。钳工技能展示内容：

锯、锉、铰孔

张焕彬、刘英杰、陈炜

厂房内悬挂横幅（主会标）1条，1.2m×9.5m，横幅内容：矿区、总公司“创争”活动现场经验交流会技能展示现场。悬挂横幅2条，0.9m×10m，横幅内容：打造职工学习力，全面提升职工技能素质；

增强企业竞争力，整体推进企业跨越发展。

现场展示设主持人1人，暂定第四分公司生产科陈波。

四、会议路线

01号车。202_年8月5日上午9:30分，红楼门前乘车。

参加人员：总公司领导、相关单位党政领导、工会负责人、全国劳模所在班组代表、省部级以上劳模、202_年地区劳模、模范班组及先进班组班组长。

行进路线：红楼门前→第六分公司供电车间外线班班（现场授牌）→第四分公司二车间铸造班班（现场观摩）→第二分公司B区办公楼二楼会议室（现场交流）→食堂就餐→第二分公司B区机加工车间（现场展示）→乘车返回。

注：9:30分至10:30分进行现场授牌、现场观摩，10:30分至12:00分进行会议交流，12:00分在食堂就餐，12:30分到达展示现场，简短的开幕式后即进行技能展示。

01号车由边金荣负责。

02号车。202_年8月5日中午12:00分，俱乐部前乘车。

参加人员：甘肃省技术能手、甘肃省技术标兵、相关单位电焊班班长、钳工班班长。

行进路线：俱乐部前→第二分公司B区机加工车间（现场展示）→乘车返回。

展示人员提前到达现场做准备。

02号车由孙发强负责。

五、人员分工

边金荣、孙发强：联系车辆、通知领导及相关人员、会议文件分发、办理进厂手续。

确定技术能手及展示内容、全面协调现场展示所需工器具及相关事宜。

负责现场观摩和会议交流，包括横幅、会标及会议交流材料；负责会议宣传，包括通知报社、电视台，会议录像、照相。

六、时间节点

拿出总体策划方案（之前文件已下发），交领导审阅，11月25日。

确定技术能手展示内容，进行安排部署，11月24日。

拿出预算方案，交领导审阅；定制横幅、会标、铜牌，11月26日。

检查相关单位场地、器材、会议资料准备情况，11月26日。赴嘉峪关将横幅、会标、铜牌拉回厂里。11月26日。各相关单位会议材料定稿，11月28日。

最终确定参会人员、会议议程，起草领导讲话稿，11月30日。各相关单位办“创争”活动、素质提升、企业文化建设等内容的专栏、黑板报，11月30日。

布置会场，11月30日。

技能展示人员进入现场进行前期准备，12月3日至4日。

矿区、总公司“创争”活动现场经验交流会正式召开，12月

5日。

七、宣传标语

建设一流公司，树立劳模品牌。

打造职工学习力，全面提升职工队伍素质；增强企业竞争力，整体推进企业跨越发展。

学习工作化，工作学习化。

学以致用，快乐工作。

善于思考，全面提高职工学习力；敢于创新，不断增强企业竞争力。

锲而不舍钻技艺；蔚然成风讲学习。

第二篇：202_年创争方案

阿克苏市第六中学

开展“创建学习型组织、争做知识型职工”活动实施方案

为深入贯彻落实党的十七大精神和科学发展观重要思想，以开展“热爱伟大祖国，建设美好家园”主题教育、“创先争优”为契机，推动全校形成“全民学习、终身学习”氛围，现根据市教育工会文件精神，确定在我校全面开展“创建学习性组织、争做知识性职工”活动，制定如下实施方案：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大四、五中全会精神，紧紧围绕阿克苏市城市建设发展战略研究和规划建设管理任务，以增强职工学习能力、实践能力、创新能力为目标，努力创建学习型组织，培养知识型职工，团结带领广大职工，推进全校教职工知识化进程。

二、总体目标

在全校教职工中普及终身学习理念，增强职工的学习能力、实践能力、创新能力；建立全员学习、全程学习、团队学习，培养出一批创新能力强、学习氛围好的“学习型教师队伍”和有理想、有道德、有文化、有纪律的高技能教师队伍。

三、方法途径

1、围绕诚实信用、开展主题教育。要有计划地安排以保持党员和工人阶级先进性为核心，集体主义为原则的理想信念教育；以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、坚强不息的民族精神教育；以诚实信用为重点的职业理想、职业责任、职业道德教育。引导职工增强爱国主义、集体主义思想，确立诚实信用的道德情操和职业操守。

2、围绕教育教学工作，创新学习载体。充分利用各类学习资源，加强学习阵地建设。紧密围绕学校的实际，结合实施市委人才发展战略，有计划的开展教职工培训和专业技能活动，通过学校教育、岗位培训、个人自学等多种形式，加快培养高技能人才。开展技术创新、岗位练兵、技能竞赛活动，激发职工学习知识、更新知识、提高技能的积极性，推进单位高度重视、主动创建学习型组织。

3、围绕提高素质，推进读书活动。提高职工素质是增强单位整体实力的前提，结合实际工作，建立职工自学小组、职工读书、兴趣小组等读书自学组织。在学习经费、材料上予以扶持和引导，鼓励学习活动持之以恒地长期坚持下去。要主动争取行政支持，结合工作有目的、有计划地向自学小组下任务，增强自学的目的性，努力把学习成果转化到教学中。

四、具体要求

1、提高对开展“创争”活动的认识。开展“创建学习型组织、争做知识型职工”活动，是工会组织新时期新阶段贯彻落实党以人为本的科学发展观、保障教职工的发展权、引导凝聚职工建设全面小康社会的重要措施，有利于进一步保持和发扬工人阶级先进性，引导教职工在“三个文明”建设中发挥主力军作用；有利于实施科教兴国和人才强国战略;有利于推动形成“全民学习、终身学习”的学习型社会，促进学校和人才的全面发展，为实现我市教育事业人才战略和行业发展目标贡献力量。

2、不断完善“创争”机制。“创争”活动是一项长期的工作任务，要不断建立和完善运行、保障机制，主要包括：制定“创争”活动规划，明确“创争”的目标、重点和保障措施；制定不同类型、不同层次的学习型组织和知识型职工的考评指标体系、激励机制和人才培养使用机制；建立党领导、行政支持、部门协同、工会主抓的齐抓共管，相互配合的工作机制；建立把教职业技能培训、职工教育经费提取纳入教代会“创争”活动监督保障机制。要把“创建”活动作为精神文明建设的新途径，切实融入到文明创建的具体工作中去。

3、切实加强领导。学校党支部成立“创建学习型组织、争做知识型职工”活动领导小组，党支部书记任组长，校长、工会主席任副组长，成立相应的领导机构，以切实加强对本单位“创争”工作的领导。同时也加强对“创争”活动的典型宣传，把典型示范与普遍提高结合起来，推动全校“创争”活动不断向深入开展。

阿克苏市第六中学工会

202_.2.25

第三篇：双争双创方案

云顶村党员干部在现代远程教育工作中

开展“双创双争”活动实施方案

为深入推进党员干部远程教育工作创先争优，为巩固和拓展利用远程教育深入学习实践科学发展观活动成果，加强党的执政能力和先进性建设，在云顶村基层党员中深入开展“双创双争”活动，结合实际，特制定如下实施方案：

一、指导思想

为深入推进全村党员干部现代远程教育工作创先争优，切实把“以通为先、以用为本”的要求落到实处，云顶村党支部在党员中深入开展“双创双争”活动，远程教育“双创双争”活动是党的基层组织开展创先争优活动的重要组成部分，是远程教育服务党的中心工作的有效载体。

二、开展“双创双争”活动的重要意义

开展“双创双争”活动，以创先争优精神不断深化远程教育工作，有利于进一步完善教学服务平台和终端站点功能，有利于进一步提高管理服务能力和学用工作水平，有利于进一步激发和调动远程教育工作者和广大基层党员干部群众的积极性，保证远程教育工作持续健康发展，确保远程教育工作取得实效。

三、开展“双创双争”活动的目标要求

云顶村支部要求各党支部要充分认识“双创双争”活动的重要意义，坚持围绕中心、服务大局，立足本地实际，扎实推进活动深入开展。开展“双创双争”活动，既要突出抓好创建先进典型，又要注重就解决实际问题。通过“双创双争”活动,总结推广好经验、好做法，发挥先进典型的示范引导作用，推动整个远程教育工作上水平、见实效。要切实解决管理不到位、学用不落实等突出问题，不断加强和改进远程教育工作，使之更好地服务党员干部和群众、服务基层组织建设、服务科学发展。

示范终端站点的基本要求：一是设施设备完善。终端站点设施配套，具备组织集中学习和开展个性化学习条件。二是站点管理规范。配备专（兼）职管理人员，管理办法和工作制度健全，运行维护良好，保障经费落实。三是学用组织有力。坚持定期组织开展集中学习，同时及时提供个性化服务，学用效果显著。四是站点使用率高。坚持站点经常开放，选拨节目针对性强，预告及时，党员干部和群众能够随时学习和使用。

优秀站点管理员的基本要求：一是履职尽责好。二是操作维护好。三是服务效果好。四是群众反应好。管理服务措施符合党员干部和群众意愿，工作态度和工作作风群众满意，站点学用工作成绩突出，党员干部和群众评价高。

四、开展”双创双争”活动的主题和实践载体

（1）成立远程教育领导小组，开展远程教育帮带服务活动。从站点的需要出发, 开展远程教育帮带活动。远程教育领导小组负责做好各村远程教育设备正常使用工作，督促站点做好示范终端站点的创建工作。经过各方面个共同努力，远程教育网络一体化建设任务基本完成，教学资源开发应用初具规模，在建、管、学、用方面取得了显著成效。

（2）规范基层站点工作。站点操作员按讲解员标准培养，必须有一名工作人员会操作远程教育系统。

（3）切实加强对村党员的管理服务工作。一是在服务主体上,由热心公益事业的党员、青年志愿者作为服务主体；二是在服务对象上,由向本辖区党员群众服务转为既向本辖区党员群众服务,又向流入的党员群众服务；三是在服务内容上,开展面向党员，特别是老年人、儿童、残疾人、贫困户、低收入者、优抚对象等提供便民利民服务；四是在服务方式上,由被动、临时性、零星服务向主动、全天候开放式、社会化、系统化服务。

（4）培养学用典型。一是培养个别工作人员为学用典型，作为工作人员要知晓远程教育工作。二是有针对性地培养个别村民学用典型，让村民了解什么是远程教育，村民如何得到实惠。

二〇一一年八月二十四日

第四篇：创争活动方案

“创建学习型班组、争做知识型员工”活动方案

为了提高全体职工队伍整体素质，不断提升班组的学习力、创造力和科学管理水平，大力推动全所学习型企业的创建工作，根据公司工会的要求和我所实际，特制定 “创建学习型班组、争做知识型员工”活动实施方案。

一、总体要求

确立员工开展“创建学习型班组、争做知识型员工”活动的指导思想，充分认识开展“创建学习型班组、争做知识型员工”活动，对全面提升员工素质、推进供电所又好又快发展的重要意义，把开展“创建学习型班组、争做知识型员工”活动的总体目标落到实处。

二、组织机构

成立“创建学习型班组、争做知识型员工”活动领导小组：

组 长：

副组长：

成 员：

三、总体目标

1、活动开展时间从202_年1月至202_年12月。班组制定学习计划率100%，员工参与学习率100%。

2、员工参与业务技能比武活动100%。全员年培训率不低于90%。员工参与《企业工会工作条例》等法律法规以及安全业务等知识培训合格率100%。3、202_年在岗职工持证上岗率达到100%，特种作业人员持证上岗率100%。

4、高级技师年增长幅度不低于5%，全员中级工以上技能等级取得率达到100%。员工业务水平、工作能力普遍得到提升，适应电力发展的新要求，建设一支高素质的员工队伍。

四、实施步骤

1、宣传发动阶段（202_年1月至3月）

召开职工大会，传达学习上级有关文件，进行动员部署，研制实施方案。并通过宣传栏宣传开展“创建学习型班组、争做知识型员工”活动的意义、总体目标和实施要求，让员工人人知晓。同时通过组织多种形式的主题教育，把宣传教育工作落到实处。

2、组织实施阶段（202_年4月至202_年12 月）

（1）开展整体性的“学习职业道德、遵守职业道德”、“国网公司员工守则”的学习教育活动。开展以学理论、学科学、学文化、学技术、学管理、学法律为内容的“员工读书自学岗位成才”活动。开展“业务提升、技能拓展”岗位练兵活动。通过开展业务技能比武，推动员工业务技能水平的提升。

（2）各班组要结合本所实际，制定以全面提升为目标的教育培训计划。要通过企业文化、职业道德规范等培训提升员工思想素质、推进企业精神文明建设。开展管理人员能力培训、员工技能鉴定培训、技师培训、员工业务技能的拓展培训等，培养出一批一专多能、一岗多能的技能员工。加强对员工的继续教育培训，鼓励员工参加提升学历教育。

（3）建立检查考核奖励机制，定期检查活动开展情况，奖励在活动中表现突出、在各项考核中成绩优秀的员工。

五、总结评比（202_年11至12月）

各班组要结合各阶段活动开展情况及时进行总结，由办公室汇总后上报公司工会。

二〇一二年一月一日

第五篇：双创双争活动方案

桃林村党员干部现代远程教育 “双创双争”活动实施方案

现代远程教育“双创双争”活动启动以后，桃林村党员干部高度重视，村党支部多次开会研究制定“双创双争”活动实施方案，全面开展现代远程教育“双创双争”活动，力争将“双创双争”活动工作落到实处。

一、指导思想

开展“双创双争”活动要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以创先争优精神不断深化现代远程教育工作，落实好“以通为先、以用为本”的要求，进一步完善教学服务平台和终端站点功能，提高管理服务能力和学用工作水平，激发和调动站点管理员和党员群众的积极性，健全党员干部经常受教育，农民群众长期得实惠的长效工作机制，全面提升工农桥村现代远程教育官学用水平，保证远程教育工作不断向前推进。

二、创建目标

工农桥村通过开展“双创双争”活动，努力实现以下四个方面的目标：

1、提升工农桥村现代远程教育教学服务平台服务功能。根据党员群众的不同需求，设计制定栏目，使远程教学服务平台更具针对性、实用性，充分展现远程教育传播快捷、覆盖面广的独特优势。

2、推进工农桥村现代远程教育终端站点“硬件”和“软件”建设。努力提高站点使用率，确保现代远程教育站点设备正常使用及网络安全畅通，不断提升党员干部现代远程教育承载力，使现代远程教育发挥实效。

3、提高工农桥村现代远程教育站点管理服务水平。通过开展“双创双争”活动，全面提高站点管理员责任意识，操作能力和管理水平，使工农桥村站点管理员成为教学组织和支持服务的骨干力量。

4、推进工农桥村现代远程教育工作学用转化。通过开展形式多样的远程教育学用活动，培养典型，通过多种帮带方式，将现代远程教育运用到工作、生产生活中，推动工农桥村经济社会全面发展。

三、创建工作

工农桥村针对自身特定，结合自身实际，将“双创双争”活动工作方案制定如下：

1、成立以党支部书记周汉林同志为组长，村主任张国谦同志、村监委会主任锁汉杰同志为副组长的领导小组，全面落实好现代远程教育“双创双争”活动。

2、优化站点环境，规范站点管理，达到设备运行完好，节目播放顺畅。定时定期集中开展学习讨论活动，为广大党员群众提供个性化服务，确保学习效果。

3、增强站点管理员工作责任心，热心为党员群众服务，积极组织党员群众观看学习，认真做好学习记录、学习总结和效果评价，及时收集党员干部群众的意见和建议，并帮助解决有关问题。

4、积极宣传远程教育的作用和成效，将现代远程教育应用到工作和生产生活中，带动好党员干部和农民群众，健全党员干部经常受教育，农民群众长期得实惠的长效工作机制。

四、工作安排

1、动员部署。8月8日至8月10日。村党员干部按照“双创双争”活动的目标要求，通过多种形式的宣传动员，力争使广大党员群众积极参与进来。

2、实施阶段。8月11日至9月20日。村党支部对照“双创双争”活动的标准和要求，结合创建目标，组织开展创建活动。

3、自查阶段。8月21日至9月30日。村“双创双争”领导小组将对活动成果进行自查，查缺补漏，以便进一步提高工作。

4、提高阶段。10月1日至10月30日。村党支部进行督导检查，加强跟踪指导，对活动效果进行评估，将“双创双争”活动推向新的高潮。

5、总结阶段。11月1日至11月20日。村党支部对“双创双争”活动进行总结，为今后的工作提供指导，并向上级党委申报本次活动材料。

工农桥村将积极开展“双创双争”活动，把开展“双创双争”活动作为创先争优活动的一项重要内容，与“为民服务、创先争优”主题实践活动和“升级晋档、科学发展”活动紧密结合，不断提升服务水平，建立开展“双创双争”活动的长效机制。