第一篇：学校领导班子考核标准及办法

学校领导班子考核标准及办法 为全面、客观、公正、准确地考核领导班子和领导干部，正确地调整和使用干部，加强班子和干部队伍建设，根据上级干部人事制度改革的精神和要求，结合学校实际，制定本办法。

一、考核的原则

(一)党管干部，群众公认的原则。

(二)实事求是，客观公正的原则。

(三)民主公开，注重实绩的原则。

二、考核的对象、周期及方法

(一)学校考核对象：学校班子、各党支部、领导和环节干部。

(二)考核的周期为一年一次。

(三)考核的基本方法：

1、谈话了解，征求意见。由学校党总支组成考核组进行个别谈话或召开座谈会，了解情况，征求群众意见。

2、民主测评。召开民主测评大会，由被考核班子和领导干部进行述职。在此基础上，对班子采取群众民主测评的方式进行考核；对领导干部个人采取上级组织考核测评、同级干部相互测评、群众民主测评的方式进行综合考核。

三、考核结果的评定

(一)领导班子考核结果分为好、较好、一般、差四个等次。测评票各等次得分系数分别为好:1.0、较好:0.7、一般:0.5、差:0.3，按100分制计分,班子考核得分为:各等次测评票换算分之和/有效票数。确定班子考核等次的基本测评条件如下：好班子:考核得分在85分及以上；“好”得票率超过50%；班子成员中没有基本称职干部和不称职干部。

较好班子:考核得分在70分及以上；班子中没有不称职干部。

一般班子:考核得分在60分及以上。

差 班 子:考核得分在60分以下。

(二)领导干部考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。测评票各等次得分系数分别为优秀:1.0、称职:0.7、基本称职：0.5、不称职：0.3，按100分制计分。

优秀干部:综合得分在80分及以上；“优秀”得票率在45%以上。

称职干部:综合得分在65分及以上。

基本称职干部:综合得分在60分及以上。

不称职干部:综合得分在60分以下；或不称职票超过1/3以上；或基本称职票和不称职票超过三分之二以上。

考核评定等次由考核组根据综合得分和考核情况提出建议，由学校党总支讨论确定。

四、考核结果的使用

考核结果将作为领导班子的调整，领导干部的选拔使用和职务升降的重要依据。

1、班子考核中被评为“差”或“一般”等级的，应限期进行整改。

2、经调查核实确定为不称职的干部，将免去现任职务；对总分在65分以下干部，将视其具体情况予以诫勉谈话或免去现任职务。对进行诫免的干部,一年后再进行考察，如无明显进步，则申请免去现任职务。

五、领导班子测评评鉴标准

(一)好班子：

1、积极贯彻党的路线、方针、政策和上级指示决议，领导班子坚强有力，单位政令畅通。

2、民主集中制原则坚持得好，班子内部团结，班子成员勤政廉洁，能认真执行党风廉政建设责任制，群众威信高。

3、注重抓班子和干部队伍建设，各级组织发挥作用较好，密切联系群众，单位有较强的凝聚力和战斗力。

4、开拓创新意识强，工作实绩显著，较好地完成了年度各项工作任务，实现了责任目标，保证了空地安全。

5、精神文明创建成效显著，单位职工思想稳定，没有违纪违法行为和冒尖事件。

(二)较好班子：

1、能认真贯彻党的路线、方针、政策和上级指示决议，班子核心作用发挥较好，单位政令畅通。

2、民主集中制原则坚持得比较好，班子内部相互支持，相互谅解，廉洁自律，在群众中有一定威信。

3、注意抓班子和干部队伍建设，注意调动各方面积极因素，单位有凝聚力和战斗力。

4、有开拓创新精神，工作实绩较好，顺利完成了年度各项工作任务。

5、精神文明建设成效明显，单位职工思想稳定，没有违纪违法行为。

(三)一般班子：

1、能够贯彻落实上级指示、决议，班子核心作用发挥一般，单位凝聚力不够强。

2、民主集中制原则坚持得不够，有个人说了算或各自为政的现象。

3、班子创新意识不强，工作实绩一般，基本完成了年度各项工作任务，没有发生严重教育教学事故，没有严重违纪违法行为。

(四)差班子：

1、对上级指示、决议贯彻不力，班子核心作用发挥不好，单位风气不正，群众反映强烈。

2、民主集中制原则坚持得不好，班子不够团结，有相互推诿扯皮的现象。

3、没有创新意识，工作实绩一般，发生了较大的教育教学事故和人员违纪违法行为。

六、领导干部测评评鉴标准

(一)优秀：

1、为人正派，原则性强，有较高的理论政策水平。

2、积极贯彻落实学校各项决议，工作积极主动，具有较强的事业心和工作责任感。

3、作风民主，与班子成员协调配合好。

4、组织领导能力强，敢于大胆管理，不怕得罪人。

5、思想解放，开拓创新的意识和能力较强。

6、较好地完成了年度各项责任指标和本职工作任务，工作实绩显著。

7、清正廉洁。

(二)称职：

1、为人正派，有原则性，有一定的理论政策水平。

2、认真贯彻落实学校的各项决议。

3、与班子成员团结配合较好。

4、熟悉本职业务，有一定的组织领导能力，能大胆管理。

5、工作积极主动，完成了年度各项责任指标和本职工作任务。

6、自身要求严格，遵章守纪。

(三)基本称职：

1、思想政治素质一般，理论学习不够重视。

2、能够贯彻落实学校的决定、决议，工作事业心、责任感不够强。

3、组织领导能力偏弱，工作主动性不够。

4、能基本完成年度工作任务，全局观念、创新意识不强，工作实绩一般。

5、工作作风方面存在某些不足，自身要求不高。

(四)不称职：存在下列情况之一者，应评定为不称职等次：

1、理论学习情况较差，思想政治素质方面存在突出问题。

2、对上级的决定、决议拖延不办，造成严重后果。

3、组织领导能力差，决策水平低，长时间打不开工作局面。

4、违反民主集中制原则，在班子中闹无原则纠纷，影响班子团结。

5、有以权谋私行为，存在不廉洁问题或在党风廉政建设责任制考核中，连续两年未达标的责任人。

6、因主观原因，没有完成年度工作任务或考核指标，工作实绩差，单位存在或发生问题多。

7、工作作风方面存在严重问题，缺乏事业心、责任感，工作敷衍，不负责任。

第二篇：学校领导班子考核标准及办法

学校领导班子考核标准及办法

为全面、客观、公正、准确地考核领导班子和领导干部，正确地调整和使用干部，加强班子和干部队伍建设，根据上级干部人事制度改革的精神和要求，结合学校实际，制定本办法。

一、考核的原则

(一)党管干部，群众公认的原则。

(二)实事求是，客观公正的原则。

(三)民主公开，注重实绩的原则。

二、考核的对象、周期及方法

(一)学校考核对象：学校班子、各党支部、领导和环节干部。

(二)考核的周期为一年一次。

(三)考核的基本方法：

1、谈话了解，征求意见。由学校党总支组成考核组进行个别谈话或召开座谈会，了解情况，征求群众意见。

2、民主测评。召开民主测评大会，由被考核班子和领导干部进行述职。在此基础上，对班子采取群众民主测评的方式进行考核；对领导干部个人采取上级组织考核测评、同级干部相互测评、群众民主测评的方式进行综合考核。

三、考核结果的评定

(一)领导班子考核结果分为好、较好、一般、差四

个等次。测评票各等次得分系数分别为好:1.0、较好:0.7、一般:0.5、差:0.3，按100分制计分,班子考核得分为:各等次测评票换算分之和/有效票数。确定班子考核等次的基本测评条件如下：

好班子:考核得分在85分及以上；“好”得票率超过50%；班子成员中没有基本称职干部和不称职干部。

较好班子:考核得分在70分及以上；班子中没有不称职

干部。

一般班子:考核得分在60分及以上。

差 班 子:考核得分在60分以下。

(二)领导干部考核结果分为优秀、称职、基本称职、不

称职四个等次。测评票各等次得分系数分别为优秀:1.0、称职:0.7、基本称职：0.5、不称职：0.3，按100分制计分。

优秀干部:综合得分在80分及以上；“优秀”得票率在45%以上。

称职干部:综合得分在65分及以上。

基本称职干部:综合得分在60分及以上。

不称职干部:综合得分在60分以下；或不称职票超过1/3

以上；或基本称职票和不称职票超过三分之二以

上。

考核评定等次由考核组根据综合得分和考核情况提出

建议，由学校党总支讨论确定。

四、考核结果的使用

考核结果将作为领导班子的调整，领导干部的选拔使用

和职务升降的重要依据。

1、班子考核中被评为“差”或“一般”等级的，应限

期进行整改。

2、经调查核实确定为不称职的干部，将免去现任职务；对总分在65分以下干部，将视其具体情况予以诫勉谈话或免去现任职务。对进行诫免的干部,一年后再进行考察，如无明显进步，则申请免去现任职务。

五、领导班子测评评鉴标准

(一)好班子：

1、积极贯彻党的路线、方针、政策和上级指示决议，领导班子坚强有力，单位政令畅通。

2、民主集中制原则坚持得好，班子内部团结，班子成员勤政廉洁，能认真执行党风廉政建设责任制，群众威信高。

3、注重抓班子和干部队伍建设，各级组织发挥作用较

好，密切联系群众，单位有较强的凝聚力和战斗力。

4、开拓创新意识强，工作实绩显著，较好地完成了年

度各项工作任务，实现了责任目标，保证了空地安全。

5、精神文明创建成效显著，单位职工思想稳定，没有

违纪违法行为和冒尖事件。

(二)较好班子：

1、能认真贯彻党的路线、方针、政策和上级指示决议，班子核心作用发挥较好，单位政令畅通。

2、民主集中制原则坚持得比较好，班子内部相互支持，相互谅解，廉洁自律，在群众中有一定威信。

3、注意抓班子和干部队伍建设，注意调动各方面积极因素，单位有凝聚力和战斗力。

4、有开拓创新精神，工作实绩较好，顺利完成了各项工作任务。

5、精神文明建设成效明显，单位职工思想稳定，没有违纪违法行为。

(三)一般班子：

1、能够贯彻落实上级指示、决议，班子核心作用发挥一般，单位凝聚力不够强。

2、民主集中制原则坚持得不够，有个人说了算或各自为政的现象。

3、班子创新意识不强，工作实绩一般，基本完成了各项工作任务，没有发生严重教育教学事故，没有严重违纪违法行为。

(四)差班子：

1、对上级指示、决议贯彻不力，班子核心作用发挥不好，单位风气不正，群众反映强烈。

2、民主集中制原则坚持得不好，班子不够团结，有相互推诿扯皮的现象。

3、没有创新意识，工作实绩一般，发生了较大的教育教学事故和人员违纪违法行为。

六、领导干部测评评鉴标准

(一)优秀：

1、为人正派，原则性强，有较高的理论政策水平。

2、积极贯彻落实学校各项决议，工作积极主动，具有较强的事业心和工作责任感。

3、作风民主，与班子成员协调配合好。

4、组织领导能力强，敢于大胆管理，不怕得罪人。

5、思想解放，开拓创新的意识和能力较强。

6、较好地完成了各项责任指标和本职工作任务，工作实绩显著。

7、清正廉洁。

(二)称职：

1、为人正派，有原则性，有一定的理论政策水平。

2、认真贯彻落实学校的各项决议。

3、与班子成员团结配合较好。

4、熟悉本职业务，有一定的组织领导能力，能大胆管理。

5、工作积极主动，完成了各项责任指标和本职工作任务。

6、自身要求严格，遵章守纪。

(三)基本称职：

1、思想政治素质一般，理论学习不够重视。

2、能够贯彻落实学校的决定、决议，工作事业心、责任感不够强。

3、组织领导能力偏弱，工作主动性不够。

4、能基本完成工作任务，全局观念、创新意识不强，工作实绩一般。

5、工作作风方面存在某些不足，自身要求不高。

(四)不称职：存在下列情况之一者，应评定为不称职等次：

1、理论学习情况较差，思想政治素质方面存在突出问题。

2、对上级的决定、决议拖延不办，造成严重后果。

3、组织领导能力差，决策水平低，长时间打不开工作局面。

4、违反民主集中制原则，在班子中闹无原则纠纷，影响班子团结。

5、有以权谋私行为，存在不廉洁问题或在党风廉政建设责任制考核中，连续两年未达标的责任人。

6、因主观原因，没有完成工作任务或考核指标，工作实绩差，单位存在或发生问题多。

7、工作作风方面存在严重问题，缺乏事业心、责任感，工作敷衍，不负责任。

喀夏加尔乡中心学校202_年8月28日

第三篇：学校领导班子考核方案

学校领导班子考核方案

为了加强学校领导班子建设，科学规范地管理学校领导干部，切实了解、掌握领导班子建设、校级领导的政治业务素质及履行职情责况，特制订学校领导班子考核方案。

一、考核目的通过考核，对领导班子和领导干部工作业绩、个人素质、履职情况作出客观公正的评价，全面提高我校领导干部的整体素质，为办好让人满意的教育奠定基础。

二、考核对象

北戈庄学校领导班子

三、考核内容及办法

1.日常工作考核40%

（1）根据学校分工，相应工作要保质保量按时完成，工作落实不到位每次扣0.5分。

（2）上级安排的工作要保质保量按时完成，因上级主管部门反馈不合格或未按时上报，每次扣0.5分。

（3）上级到校检查指导工作，根据学校分工及检查情况反馈，前三名加0.5分，四至六不扣分也不加分，七至十一扣0.5分。

（4）所负责工作在街道及以上主管部门受到表扬的每次加1分。

（5）本项根据日常记载计分

2.民主评议领导班子60%

学期结束前学校组织教师对学校领导班子从从德、能、勤、绩、廉五个方面综合考核，民主评议成绩核算办法：综合评价“优”为100分，“良”为75分，“差”为55分，（“优”票数×100+“良”票数×75+“差”票数×55）÷实际参加评议人数。然后再按60%折算计分。

（3）总分=日常考核计分+民主评议折算分

四、考核结果的使用

1.按2:3:2的比例在师德考核中分别加1分，0.8分，0.6分。

2．给每一位被考核对象反馈结果，肯定成绩，指出问题，提出努力方向。

3．考核结果优秀的作为表彰、评优及提拔使用的重要依据。

五、相关要求

1．坚持客观公正。坚持实事求是的原则，做到客观公正，防止考核失真、失实。有争议的问题要核实，维护考核的严肃性。

2．严肃考核纪律。不论在考核中还是考核后，均不得泄露考核干部的有关情况，更不得泄露谈话对象的谈话内容。

3.每位领导班子成员上交工作总结一份。

郑公街道北戈庄学校202_年9月

第四篇：禁毒考核标准及奖惩办法

镇202_年禁毒工作考核标准及其奖惩办法



为进一步加强全镇禁毒工作，增强各级领导干部抓禁毒工作的责任感，使禁毒工作的各项措施落到实处，保证禁毒工作顺利开展，根据《..县禁毒工作考核方案》的通知精神，结合我镇的实际，特制定本考核方案细则。



一、考核目标



1、通过考核，进一步促使全镇创建“无毒社区”活动顺利开展。

2、通过考核，进一步落实单位包职工、居委包居民、村委包村民，学校包学生的“四包”禁毒责任制；健全家庭、单位、学校、村委会、公安派出所“四位一体”帮教监控组。



3、通过考核，强化对吸毒人员的调查摸底和登记建档工作，强化对戒毒出所人员的就业安置工作。



4、通过考核，促使村委会采取有效措施，力争做到辖区内无吸毒、无贩毒、无种毒、无制毒犯罪活动。



5、通过考核，促使村委会本没有新吸毒人员。

二、考核内容及评分标准



（一）支部、村委真抓实管（8分）：

１、支部、村委一把手负责辖区的禁毒工作，签定禁毒工作有关的责任书（2分）；



2、支部、村委将禁毒工作纳入工作计划（3分）；



3、禁毒工作经费列入村委开支预算，实行专款专用，保证禁毒经费（3分）。



（二）禁毒工作机构健全、制度健全，并充分发挥作用（14分）：



1、村委会禁毒工作机构健全，有抓禁毒工作的领导（2分）；

2、每年至少召开一次禁毒工作会议（2分）；



3、村委会把“禁吸、禁贩、禁种、禁制”的内容纳入“村规民约”（5分）；



4、村委会制定规章制度，鼓励揭发新涉毒人员，奖励对毒品犯罪活动的举报人（5分）；



（三）资料档案管理规范（12分）：



1、对辖区内所有吸毒人员实行一人一档，且分类清楚、内容详细、保存齐全（6分）；



2、档案资料能准确反映外逃涉毒人员的情况（6分）； 

（四）抓好禁毒预防宣传教育工作（20分）：



1、能积极配合职能部门及时发布禁毒工作的有关通告（5分）； 

2、能积极主动参与和开展禁毒活动及宣传工作（5分）； 

4、内对中小学生禁毒法制教育普及率达 100％（4分）

5、每间学校都设立有禁毒警示牌（6分）；



（五）落实好帮教安置措施（18分）：



1、对戒毒出所人员的帮教率达 100％（5分）；



2、由村委会干部、派出所民警、家庭成员组成的“三位一体”帮教组织健全，职责明确，人员落实到位（6分）；



3、对每一位戒毒出所人员做到“四清”——身份情况清、主要问题清、经济状况和现实表现清、交往人员情况清（个人档案资料能详细反映）（4分）；



4、对戒毒出所人员的复吸率控制在10％以下（3分）； 

（六）加大对毒品违法犯罪的打击力度（14分）：



1、配合公安机关把辖区内涉毒人员纳入重点人口管理（2分）；



2、根据实际需要，积极配合公安机关对辖进行毒品犯罪检查（4分）；



3、开展经常性的调查监控工作，及时掌握本地毒情，掌握周边地区毒情对本地区的影响，及时控制部署，防止毒品流入（5分）；



4、辖区内在本不发生贩毒案件（3分）。



（七）搞好创建“无毒社区”活动（14分）：

1、内无新增吸毒人员（6分）；

2、本单位无吸毒人员（8分）。



三、考评奖惩办法



（一）本方案所列考核内容的执行情况，采取每两年全面考评一次和每年组织抽查一次相结合进行考评。



（二）考评工作由镇综治办、禁毒办具体组织。

（三）考评对象为各镇属各单位、村委会。



（四）考评采取听汇报，查阅有关资料、规章制度，召开座谈会等方式进行。



（五）考评实行计分制，满分为100分。按总分得分从高到低排列，对成绩突出的将给予通报表彰，颁发荣誉证书，并给予奖励。对考评不合格的，要责令进行禁毒工作整治，对严重失职、导致当地毒品犯罪活动严重的，要按社会治安综合治理工作责任制的有关规定追究领导责任。



（六）本方案由镇综治办、禁毒办负责解释。

第五篇：领导班子和领导人员综合考核评价办法

内蒙古美方煤焦化

领导班子和领导人员综合考核评价办法

第一章 总 则

第一条 为深入贯彻落实科学发展观，进一步强化集团公司内部管理，全面、客观、公正、准确地考核评价集团公司各经营性单位和非经营性单位（以下统称成员单位）领导班子和列入集团公司直接管理序列领导人员的工作业绩和履行岗位职责情况,进一步加强领导班子建设和领导人员管理监督，完善激励约束机制，推动各成员单位又好又快发展,根据相关规定,结合集团公司实际，制定本办法。

第二条 综合考核评价遵循的基本原则：

（一）党管干部原则与德才兼备、以德为先原则；

（二）出资人认可、员工群众认可、市场认可原则；

（三）实事求是、客观公正原则；

（四）注重实绩、简便易行、操作有效原则；

（五）领导班子考核评价与领导人员考核评价相结合原则；

（六）定量考核与定性评价相结合原则。

第三条 紧密结合成员单位实际,综合运用过程（日常）考核评价、多维度测评、定量考核与定性评价相结合等方法, 并探

－1－ 索引入业绩专家评价、职业心理测试、履历分析、评价中心测试等现代人力资源测试评价技术，对成员单位领导班子和领导人员的政治素质、科学治企能力、工作“状态”、工作实绩和廉洁自律等情况进行综合考核评价。

第四条 综合考核评价由过程（日常）考核和年终考核评价两部分组成，一般在每的年底或次年年初完成。

第二章 领导班子综合考核评价内容及权重

第五条 为体现考核评价的针对性及公平公正性，根据单位工作性质的不同，分为经营性单位和非经营性单位两类。

经营性单位包括：军品公司、分公司、全资子公司、控股公司（不含上市公司）、保障创收机构；非经营性单位包括：职能部门。

第六条

各成员单位领导班子综合考核评价内容为：政治素质、经营业绩、团结协作和作风形象四大项。其中，经营性单位具体考核评价内容为：

政治素质包括：政治责任、社会责任、党建工作 经营业绩包括：经营绩效、持续发展 团结协作包括：发扬民主、整体功能

作风形象包括：诚信务实、心系员工、廉洁自律

－2 － 非经营性单位具体考核评价内容为：

政治素质包括：政治责任、党建工作、社会责任 经营业绩包括：管理绩效、持续发展、参谋助手 团结协作包括：发扬民主、整体功能

作风形象包括：诚信务实、心系员工、廉洁自律、服务保障 各项综合考核评价指标，依据所设置的考核评价要点和标准进行考核评价（见附件1）。

第七条 经营性单位领导班子综合考核评价权重，经营业绩占50%，其中经营绩效占60%，直接采用集团公司对各单位经营业绩考核评价结果，持续发展占40%。政治素质、团结协作、作风形象共占50%，其中党建工作占8%，其余七项各占6%。

非经营性单位领导班子综合考核评价权重，经营业绩占50%，其中管理绩效占50%，直接采用集团公司对各单位经营业绩考核评价结果，持续发展占20%、参谋助手占30%。政治素质、团结协作、作风形象共占50%，其中服务保障占8%、整体功能占7%，其余七项各占5%。

第三章 领导人员综合考核评价内容及权重

第八条 领导人员综合考核评价内容为：素质、能力和业绩三大项，其中：

－3－ 素质包括：政治素质、职业素养、品行修养 能力包括：履职能力

业绩包括：班子业绩、个人履职贡献

各项综合考核评价指标，依据所设置的考核评价要点和标准进行考核评价（见附件2）。

第九条 领导人员综合考核评价权重：业绩占50%，其中对各领导班子正职，班子业绩占权重60%，个人履职贡献占权重40%；对班子其他人员，班子业绩占权重50%，个人履职贡献占权重50%，班子业绩直接采用集团公司对各成员单位经营业绩考核评价结果；素质、能力各占25%。

第十条 探索建立职责规范、责权对称、责任目标明确、衔接得当的领导人员岗位履职责任书制度。《岗位履职责任书》（见附件3），是指按照岗位职责并根据集团公司与各成员单位签订的经营责任合同书所约定事项和成员单位重点工作任务、事项、目标等分解到领导人员个人的工作任务书。

第十一条 《岗位履职责任书》的签订。

（一）各成员单位党政正职：

与集团公司签订，内容与各成员单位同集团公司签订的《经营责任合同书》所约定内容一致。

（二）其他领导人员：

各成员单位成立由党政正职为组长的领导小组，在征求领导－4 － 人员本人意见的基础上，负责制订《岗位履职责任书》，一般在每年的2月底前完成签订工作，同时报集团公司党委组织部备案。

其中，行政副职分别与行政正职签订《岗位履职责任书》；党委副书记、纪委书记、工会主席分别与党委书记签订《岗位履职责任书》。

《岗位履职责任书》在本单位内部进行公示，年终由领导人员对照《岗位履职责任书》所约定事项，在述职时向参加述职大会的全体人员进行说明。

第四章 过程（日常）考核评价方式

第十二条 过程（日常）考核评价工作在集团公司党委的统一领导下，由党委组织部负责组织实施。

第十三条 过程（日常）考核采取经常性了解、搜集信息、动态督查、部长约谈、联席会议等方式进行定性评价。

第十四条 对经营性单位的过程（日常）考核，按照集团公司与各单位签定的《经营业绩合同书》约定的指标，根据每个月完成情况进行量化打分，全年的平均分作为被考核单位的过程（日常）考核得分。

－5－ 对非经营性单位的过程（日常）考核，执行《****集团职能部门考核办法》，全年的平均分作为被考核单位的过程（日常）考核得分。

第十五条 各成员单位过程（日常）考核得分即单位主要领导的过程（日常）考核得分。

各成员单位其他领导人员过程（日常）考核得分为本单位领导班子得分和单位主要领导评价两部分组成，分别占60%和40%。

第五章 年终考核评价方式

第十六条 年终考核评价工作在集团公司党委的统一领导下，由党委组织部组织成立考核评价组负责组织实施。

第十七条

前期准备。成立由集团公司领导、党委组织部、纪委、工会等相关部门人员组成的年终考核评价组，制订实施方案，收集相关信息，下发考核评价通知等。

被考核评价单位的领导班子和领导人员根据要求分别撰写述职报告，并配合做好相关工作。述职报告的内容主要包括学习情况、履行职责情况、廉洁自律情况、《岗位履职责任书》所约定事项的完成进度及完成质量、存在的不足以及改进措施等方面的情况。

第十八条 述职。各成员单位协助集团公司考核评价组组织－6 － 召开，由本单位领导班子成员、副科级以上领导人员、职工代表等人员参加的述职大会。成员单位主要负责人代表领导班子进行述职，领导人员分别述职。

被考核成员单位员工人数少于30人的，所有员工参加述职会；被考核成员单位员工人数多于30人的，副科级以上领导人员、职工代表、各类先进人物代表（如：党代表、人大代表、劳动模范、先进个人、优秀共产党员等）以及党小组长和班组长按照实际人数参加。

第十九条 多维度测评。包括成员单位内部民主测评、集团公司领导及相关单位评价。

（一）成员单位内部民主测评。参加述职大会的与会人员分别按照考核评价要点及标准、述职报告、《岗位履职责任书》完成情况等，对领导班子和领导人员进行民主测评。

（二）集团公司领导及有关成员单位评价。党委组织部组织集团公司领导及有关成员单位对各考核单位进行评价。

第二十条 考核评价领导班子的各评价主体及权重为：集团公司领导30%、单位领导班子成员5%、单位所属各车间（科室）领导15%、职工代表15%、有关成员单位5%、考核组30%（见附件4）。

第二十一条

考核评价各单位领导班子党政正职各评价主体及权重为：集团公司领导30%、单位所属领导班子其他成员

－7－ 10%、单位所属各车间（科室）领导20%、职工代表15%、考核组25%（见附件5）。

考核评价各单位领导班子其他成员各评价主体及权重为：集团公司领导25%、单位所属领导班子党政正职15%、单位所属领导班子其他成员5%、单位所属各车间（科室）领导15%，职工代表15%，考核组25%（见附件5）。

第二十二条

为体现考核的全面性，成员单位领导人员人数不够三人的，比照领导班子的考核标准进行考核评价。

第二十三条

若某评价主体缺失，其所占权重按比例分配给其他评价主体。

第二十四条

年终多维度测评实行千分制，通过加权汇总的方式计算出得分。其中，考核评价内容测评得分占70%、综合评价得分占30%。

第二十五条

个别谈话。考核组根据平时掌握的情况和被考核对象的述职情况以及考核反映的有关问题，围绕考核内容有重点、有针对性地进行个别谈话。对被考核单位领导班子成员进行普遍谈话，其他谈话人员由考核组根据工作需要确定，要注意代表性。

第二十六条 调查核实。考核组根据需要可采取查阅资料、采集核实有关数据等方式，核实有关情况。

－8 － 第六章 综合考核评价以及审定、反馈与申诉

第二十七条

综合评价。考核组根据被考核对象述职、年终多维度测评结果、个别谈话、查看资料、调查核实以及相关部门评价意见和过程（日常）考核结果等情况，分析后形成综合考核结果和评价材料。

综合考核评价得分=年终多维度测评得分×70%+过程（日常）考核得分×30%。

考核组在综合评价中有需要说明问题的，要形成专项材料，作为特殊问题研究处理。

第二十八条 审定、反馈。综合考核评价结果经集团公司党委审定后，由党委组织部组织反馈。综合考核评价结果向各成员单位主要负责人进行反馈，并由主要负责人向其他领导人员本人进行反馈。

第二十九条 申诉。各成员单位领导班子和领导人员对综合考核评价结果存有异议的，可在结果反馈后3个工作日内，就存在异议的问题向党委组织部提出申诉。

党委组织部应及时受理申诉，就所申诉的问题进行调查核实，并将调查核实结果报集团公司党委审定。调查核实一般不超过5个工作日。

对所申诉问题属实的，要根据调查核实的情况对综合考核评

－9－ 价结果进行重新认定。

第三十条 资料归档。建立并逐步完善各单位领导班子和领导人员综合考核评价档案，规范考核评价资料，将综合考核评价结果和相关考核评价资料及时归档。

第三十一条

召开专题民主生活会。各单位在收到反馈结果后，要在两周内按照程序认真组织召开专题民主生活会，研究制订领导班子和领导人员整改方案和措施。

第七章 综合考核评价结果运用

第三十二条 综合考核评价结果主要用于领导班子和领导人员的调整、绩效改进、薪酬兑现、培养使用、职业发展、奖惩等。

第三十三条 领导班子综合考核评价结果分为优秀、良好、一般和较差四个等级。“优秀”所占比率一般不超过领导班子总数的40%，“一般班子”和“差班子”所占比率原则上按10%左右掌握。

第三十四条 成员单位出现下列情形之一的，其领导班子综合考核评价不得评为“优秀”、“良好”等级。

（一）领导班子贯彻执行党的路线方针政策和集团公司决策部署不得力的；

－ －10

（二）有两项及以上主要考核经营业绩指标未完成的；

（三）未完成重点工作任务的；

（四）凡列入A类考核的事项没有按时完成的，不能评为“优秀”等级；

（五）领导班子成员发生违法违纪情况的或员工群众对班子廉洁自律满意率低于85%的不能评为“优秀”等级，低于80%的不能评为“良好”等级。

（六）因决策失误或违反相关规定造成重大损失的；

（七）出现重大质量、安全、环保、保密、稳定等责任事故；

（八）员工群众认可度不高，多维度测评综合评价优秀率低于40%或较差率高于10%的不能评为“优秀”等级；优秀率低于30%或较差率高于20%的不能评为“良好”等级。

（九）给集团公司或本单位造成重大不良影响的；

（十）领导班子成员中有1人被评为基本称职的不能评为优秀；有两人及以上被评为基本称职或有一人及以上被评为不称职的不能评为“良好”等级。

（十一）其它不得被评为“优秀”、“良好”等级的情形。第三十五条 领导班子综合考核评价结果为“优秀”的，在一定范围内进行通报表扬，符合“四好”领导班子条件的同时授予“四好”领导班子荣誉称号。连续三年获得“四好”领导班子荣誉称号的可授予“四好”领导班子示范单位荣誉称号。

－11－ 领导班子综合考核评价结果为“良好”的，进行勉励并提出改进意见建议。连续两年综合考核评价结果为“良好”的 “四好”领导班子示范单位，将撤销其称号。

领导班子综合考核评价结果为“一般”的，将指出存在的问题，进行集体提醒谈话或集体诫勉谈话，并限期整改；连续两个综合考核评价结果为“一般”的，将视情况按规定程序对领导班子进行调整。是“四好” 领导班子示范单位的，在当年撤销其“四好”领导班子示范单位称号。

领导班子综合考核评价结果为“较差”的，将对领导班子进行通报批评，同时要求限期整改；问题严重的，将视具体情况，按规定程序对领导班子进行改组。

第三十六条 领导人员综合考核评价结果分为优秀、称职、基本称职和不称职四个等级。“优秀”所占比率一般不超过领导人员总数的20%，“基本称职”和“不称职”所占比率原则上按5%左右掌握。

第三十七条 领导人员出现下列情形之一的，其综合考核评价不得评为“优秀”、“称职”等级。

（一）领导人员除不可抗力原因外未完成岗位主要工作目标的；

（二）对重大决策失误或重大事故负有责任的；

（三）造成重大损失的；

（四）受到集团公司或者监管部门通报批评及以下处理的不 － －12能评为优秀，以上的不能评为称职；

（五）作风形象不佳、员工群众认可度不高的，多维度测评综合评价优秀率低于40%的不能评为优秀；低于30%的不能评为称职；

（六）不能正常履职的；

（七）给集团公司或本单位造成重大影响的；

（八）其它不得被评为“优秀”、“称职”等级的情形。第三十八条 领导人员综合考核评价结果为“优秀”的，在一定范围内通报表扬并在绩效工资兑现中予以奖励。

综合考核评价结果为“称职”的，进行勉励，并指出需要进一步加强和改进的事项。

综合考核评价结果为“基本称职”的，对领导人员进行提醒谈话或诫勉谈话，并限期整改。连续两年综合考核评价结果为“基本称职”的，应自动辞职，并相应核减本人当年一定数额的绩效工资。如本人不自动辞职的，上级组织要责令其辞职或直接免职。

领导人员综合考核评价结果为“不称职”的，直接给予免职。

第八章 附 则

第三十九条 本办法由美方煤焦化综合管理部负责解释。第四十条 本办法自发布之日起试行

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主题词：领导人员

考核评价办法

通知

抄送：综合管理部 x年月日印发

（共印11份）

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