第一篇：大学生与节能环保

大学生与节能环保

曾记得有一年的高考作文题叫做《绿色生活》，如果单纯的从表面意义上去理解，少了那些深层次的挖掘，绿色生活绝对跟节能环保有点关系。而且作为高考题，是对于那时即将步入大学殿堂的我们而言，这无非是江苏考试专家在旁敲侧击的述说环保的重要性与迫切性。所以从高考的角度看当今社会发展的主题是十分贴切的。

绿色生活是新世纪的信息，它引导着企业界去发展绿色技术和清洁生产；绿色生活是新世纪的要求，它鼓励政治家去承担人类可持续发展的责任；绿色生活是新世纪的时尚，它体现着一个人的文明与素养，也标志着一个民族的素质与力量。

而如今，中国的环境问题已经相当尖锐了。那天空中总有一股股浓烟把蔚蓝的色调改变，在城市钢筋水泥的灰色的空间里，坐在窗前却总是令人倍感压抑；而童年记忆里村子里的那条小河里早已没有鱼虾的影子了，也少了夏日里光着膀子在岸上捉鱼的孩童的背影了；当一棵棵大树随着充满利益的电锯嘶吼声倒下时，一连串的大自然报复也应声而来。可怜的人啊，那不是天灾，而是人祸。而作为世界第二大能源消耗国，加上庞大的人口基数，能源已经在一定程度上制约中国的经济健康持续发展。列个数据，202_年一次能源消费量为7．5亿吨，成为除美国外世界第一能源消费国，石油的对外依存度也达31.0%。202_年全国能源费用支出达1.25万亿，占GDP的13%。202_年中国进口石油达7000多万吨。202_年经济增长的资源消耗总量为50亿吨，其中煤铁资源均占世界30%以上。同时我国成为仅次于美国的世界第二大石油消耗国，进口量增长近3倍。预计到202_年，石油消费量最少4.5亿吨，石油的对外依存度有可能接近60%，与目前美国的水平相当。所以在能源与环保这一块，中国还有一段路要走。

把笔锋转到大学生这个群体来，近现代以来，大学生是推动时代发展的重要助力器，是接受新思想与传播新思想的先驱者。至少可以说，我们是现在中国的未来。将“大学生”与“节能环保”联系起来，似乎有着不一样的意义，就恰似在时代主题的画面上添上一笔时尚元素，让环保不再孤单的只是缺乏号召力的口号。但是呢，回头看看我们自身，在喊着环保与节能的同时又做了什么。在刷牙的时候，开着水龙头让自来水流着，看着白白浪费的资源，心是否会难受。在食堂时候，临走时碗里还有很多没吃完的米饭，我们又是否在意过那些还没有吃饱饭的孩子的渴望眼睛。在宿舍时候，已经越过凌晨，灯光依然，喧闹非凡，每一个灯都在工作着，我们需要这么亮的环境吗？在课堂时候，我们低头沉迷玩着手机，在欢快的地睡着觉，让老师一个人孤零零地在讲台上唱着独角戏，我们又在浪费着如此宝贵的知识资源。所以把中国的环保与节能重任承接下来的时候，我们自己得现有改变，至少像我们作文写得那样，我们要“绿色生活”。

那么对于大学生而言，怎样才能为中国的环保与节能事业做出一点贡献呢？我们可以稍微总结下。

第一，首先要培养大学生节能环保的思想，帮助我们树立关于环保节能的正确的价值观与世界观。如开一场讲座，或者一些知识宣传活动普及当今中国的环境问题及能源紧缺问题。只有自己的意识改变了，才能有动力去改变他人与世界。

第二，让大学生加强对社会及校园的环保宣传，提升社会的节能减排意识。特别是在做好校园宣传工作的同时组织一些环保小组或是志愿者队伍抑或是协

会之类的志愿者队伍深入到社会，以生活小区为单位进行环境美化，发宣传单的工作。

第三，大学生应亲力亲为，利用课余时间进行一些垃圾回收利用，“变废为宝”。如在平时，学生会等组织或者班级组织可以在校园里面回收旧电池，然后统一回收处理。进一步可以出校门在社会上进行一些旧电池回收的工作，普及垃圾分类的知识。也可以在校园的空地上种上小树苗，美化校园的同时也在宣传节能环保的思想。

第四，在平常生活中，我们应养成节能环保的习惯。不浪费水，不浪费电，不浪费粮食，不随便冲动购物。好好听讲，为自身未来做好准备，进而更好的为中国乃至世界的发展做贡献。不至于将来还要花更多的资源再来培养我们。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。

第五，要跟其他学校联合起来开展活动，不要仅局限于一个校园或城市。要让“星星之火”形成燎原之势。这样才能形成大学生致力于节能环保的主力军。然后利用各个大学在当地城市的影响力宣传节能环保的意识，力所能及地在一个城市里形成节能环保的好风尚。

第六，大学生应该尽可能的与政府合作，建议政府在当地加快转变经济发展方式。加快淘汰污染严重型企业，积极引进高科技低污染企业。催促政府治理好当地的水污染，以及一些大气污染，为美好生态做出一份贡献。另外可以与政府一起携手举办活动，比如植树造林等。这一方面既可以加快节能环保目标的实现，也可以培养大学生的社会交际等能力，与此同时与督促政府在节能环保方面尽更大的义务。

以上仅局限于个人的观点。

时代“降大任于斯人也”，我们大学生作为时代的最富青春活力的主力军，那么我们就应该勇敢的接受这个任务。为中国更好的发展，为我们将来会有一个美好的明天，尽自己最大的可能去做好节能环保的工作。闭上眼睛想一想，那时候天不再灰暗，蔚蓝再次夹杂着阳光的灿烂。夜晚的月光散发着月晕，在城市里璀璨灯光下依然依稀可见；那时候我们依然可以像小时候光着脚丫在小河浜捉鱼摸虾，任汗水湿透衣裳。累的趟在草地上嗅着青草味，望着空中飞过的鸟的影子；那时候，我们不会再电视里看到因为泥石流带来的家破人亡，不会再看见原本青葱的山林变成荒山，也不会再看见沙漠的魔爪向远方延伸。那时候，中国真的能以顽强的经济实力傲视全球。不再有高消耗高污染的传闻。或许那时候的北京，春天应该会很美，没有沙尘暴了吧。

美好的梦需要我们的双手去辛勤地编织，相信有那么一天，我们的那些“那时候”都会成真。只要我们“绿色生活”，社会“绿色发展”。

工商1班孟奇

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第二篇：大学生与节能环保王敏

大学生与节能环保

应用化工技术 本科二班王敏

能源是物质社会发展的基础,节能、降耗、减排、环保是保证社会可持续发展,造福子孙的伟大事业。

节能”两个字前所未有地影响着社会生活的方方面面，也成为影响近几年年以及未来中国经济发展走向的最新热点。节能减排指的是减少能源浪费和降低废气排放。我国“十一五”规划纲要提出，“十一五”期间单位国内生产总值能耗降低20％左右、主要污染物排放总量减少10％。这是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重大举措；是建设资源节约型、环境友好型社会的必然选择；是推进经济结构调整，转变增长方式的必由之路；是维护中华民族长远利益的必然要求。节能减排的形势

20多年经济快速发展，加上所拥有的世界上最庞大的消费人口，中国目前已经成为世界第二大能源消费国。由此引发能源建设规模日趋庞大，电力投资热、煤炭投资热等热潮不断。

满足和发展的速度而忽视或淡薄了其所带来的负面效应，即使在极大满足自身物欲的同时，也给自身未来的伴随着经济社会的迅猛发展过程中，由于人类过分追求发展所带来的发展埋下了诸多隐患，这些问题随着时间的推移暴露越来越明显，直至威胁到人类自身的生存，比如温室效应的出现，水污染等问题，在某种程度上，这些问题都归于人们对发展的片面理解，认为只要经济发展了，一切问题都可以迎刃而解，忽视了环境保护。节能减排不仅是企业生产，汽车尾气排放等环境污染所带来的问题，社会的主体是人，节能环保的主题也必须是人，节能环保必须从每一个人来抓起，由于个体的认识不足或者制度不合理，致使每一滴水，每一度电白白的浪费掉，汽车无情的冒着黑烟.....因此节能环保人人有责，需要人人参与。

节能环保是深入贯彻落实科学发展观,构建社会主义和谐社会的重大举措。高等学校是培养人才和促进科技进步的主要阵地,搞好“节能减排学校行动”,不仅可以促进学校本身的能源资源节约,降低办学成本,在社会上起到示范和带动作用,还有利于促使广大学生树立节能环保意识,掌握节能环保技能,对我国经济和社会发展将产生深远影响。

漯河留学美国女孩大学生张栋，在漯河市文化路上专心地沿街捡着垃圾，并不管路人是怎样看她。她经过正由北向南沿文化路捡垃圾。见到地上的塑料袋和纸屑就捡起来，积累一定数量后，就放入路边的垃圾桶内，然后继续沿着街道继续捡。半小时后，见女孩将捡到的垃圾放入一辆垃圾车并和一名老年环卫工人谈起了话。她说“ 看到街头乱扔果皮纸屑的现象非常普遍，就想带动市民讲环保，因为，今年，们国家要举办奥运会了，这是们向全球展示自己的最好机会！所以，就决定以每天上街捡一个小时垃圾的方式，呼吁大家都来改变乱扔乱吐等不文明行为，增强环保意识，提高公民素质，为国家倡导的绿色奥运尽一点力。”

“节能环保，共建文明” 相信，这八个字在每一个人的内心深处都一定有着或深或浅的印象，也许还会挂在嘴边上。节约“一滴水”、“一度电”、“一张纸”、“一粒米”，真正能做到这四点的人却很少很少！有调查机构曾对某大学做了一项关于环保的调查研究，结果并不是那么令人满意。

那么对于大学生而言，怎样才能为中国的环保与节能事业做出一点贡献呢？我们可以稍微总结下。

第一，首先要培养大学生节能环保的思想，帮助我们树立关于环保节能的正确的价值观与世界观。如开一场讲座，或者一些知识宣传活动普及当今中国的环境问题及能源紧缺问题。只有自己的意识改变了，才能有动力去改变他人与世界。

第二，让大学生加强对社会及校园的环保宣传，提升社会的节能减排意识。特别是在做好校园宣传工作的同时组织一些环保小组或是志愿者队伍抑或是协会之类的志愿者队伍深入到社会，以生活小区为单位进行环境美化，发宣传单的工作。

第三，大学生应亲力亲为，利用课余时间进行一些垃圾回收利用，“变废为宝”。如在平时，学生会等组织或者班级组织可以在校园里面回收旧电池，然后统一回收处理。进一步可以出校门在社会上进行一些旧电池回收的工作，普及垃圾分类的知识。也可以在校园的空地上种上小树苗，美化校园的同时也在宣传节能环保的思想。

第四，在平常生活中，我们应养成节能环保的习惯。不浪费水，不浪费电，不浪费粮食，不随便冲动购物。好好听讲，为自身未来做好准备，进而更好的为中国乃至世界的发展做贡献。不至于将来还要花更多的资源再来培养我们。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。

第五，要跟其他学校联合起来开展活动，不要仅局限于一个校园或城市。要让“星星之火”形成燎原之势。这样才能形成大学生致力于节能环保的主力军。然后利用各个大学在当地城市的影响力宣传节能环保的意识，力所能及地在一个城市里形成节能环保的好风尚。

第六，大学生应该尽可能的与政府合作，建议政府在当地加快转变经济发展方式。加快淘汰污染严重型企业，积极引进高科技低污染企业。催促政府治理好当地的水污染，以及一些大气污染，为美好生态做出一份贡献。另外可以与政府一起携手举办活动，比如植树造林等。这一方面既可以加快节能环保目标的实现，也可以培养大学生的社会交际等能力，与此同时与督促政府在节能环保方面尽更大的义务。

以上仅局限于个人的观点。

时代“降大任于斯人也”，我们大学生作为时代的最富青春活力的主力军，那么我们就应该勇敢的接受这个任务。为中国更好的发展，为我们将来会有一个美好的明天，尽自己最大的可能去做好节能环保的工作。闭上眼睛想一想，那时候天不再灰暗，蔚蓝再次夹杂着阳光的灿烂。夜晚的月光散发着月晕，在城市里璀璨灯光下依然依稀可见；那时候我们依然可以像小时候光着脚丫在小河浜捉鱼摸虾，任汗水湿透衣裳。累的趟在草地上嗅着青草味，望着空中飞过的鸟的影子；那时候，我们不会再电视里看到因为泥石流带来的家破人亡，不会再看见原本青

葱的山林变成荒山，也不会再看见沙漠的魔爪向远方延伸。那时候，中国真的能以顽强的经济实力傲视全球。不再有高消耗高污染的传闻。或许那时候的北京，春天应该会很美，没有沙尘暴了吧。

美好的梦需要我们的双手去辛勤地编织，相信有那么一天，我们的那些“那时候”都会成真。只要我们“绿色生活”，社会“绿色发展”。

文献:由能源计量数据到碳氧化铝的数学物理模型【J】；中国计量；202_年07期

固定化生物技术在废水处理中的应用研究进展【J】；环境污染治理技术与设备；202_

年09期

高校开展节能减排工作之我见,【J】继续教育研究，202_,2

德国节能减排多措并举【J】油田环境保护，202_，论大学生在节能减排活动中的作用【J】成都中医药大学学报，202_,3

第三篇：大学生节能环保论文

建设节能环保型校园

摘要：发展是人类进步的主要途径，可我们在进步的同时，我们周围的环境却 越来越差！所以，作为21世纪的大学生，我们不仅仅要担当起促进人类进步 的使命，更要为保护好我们周围的环境提供可行性建议并身体力行！

关键字：节能环保现状分析制约因素思路和对策

21世纪，什么是世界发展的动力？毫无疑问地回答:更多更新能源的开发。而人类在不断地推陈出新，发展新技术新工艺，提高生活质量之后，面临最大 的问题又是什么？答案也是毋庸置疑的:环境被进一步的破坏。

让我们想一想，人类过度地消耗资源和污染环境，己经给地球造成了怎 样的灾难；让我们想一想，我们每个人在这样的灾难中负有怎样不可推卸的 责任。当脆弱的生态难以维系，人类的消费将如何持续；当地球患了绝症，人 类又能生存多久？

面对这种一方面在进步另一方面却在倒退，一方面在得而另一方面却在 失的情况，作为大学生的我们，肩负着更好地综合建设国家的重任，在校期间，有必要积极响应党和国家号召，贯彻落实好《国务院关于印发节能减排综合性 工作方案的通知》精神，落实省政府在全省各级各类学校中进一步开展节能减 排、保护环境的宣传教育工作，分析认清当前校园节能环保的现状并提出相关 可行性建议，为节能环保事业贡献出大学生群体的一份重要力量！

一、节能环保型校园建设的现状分析及主要制约因素

(一)观念与氛围经济的发展，物质财富的积累，是一把双刃剑，一方面，它使人民生活水平有了明显的提高，人们的观念也在发生着变化，适度和时尚 的消费被人们所接受，这是社会进步的表现，是有利的一面。而另一方面，一 部分人滋长出了一些腐朽、不健康、不文明的生活习惯，比如盲目攀比的畸形 消费，斗富摆阔的吃喝玩乐，浪费水电，滥用纸张，乱丢乱放等行为习惯，它们 也悄悄在校园的师生中蔓延，这是不利的一面。而一旦这种风气盛行，无疑就 使得节能环保型校园的建设困难不少。

(二)硬件设施限制，不得已而为之高校现有的硬件设施层次参差不齐，很多大学已经切实实行刷卡计时洗澡，对烧煤锅炉及炊具进行改造，少用或不 用一次性餐具，对淋浴喷头及控制阀进行科技优化，对照明实行人性化控制，其目的是在短期投入与长期回报、经济效益与节能环保之间寻找平衡点。但众 所周知，由于政府及学校政策及条件的不同，无法达成一致的统一。因此而造 成水、电、设备使用、耗材等教学资源惊人的浪费，总是让人心痛无比却又无 能为力。

(三)激励机制不充分资源的有效利用和高效使用需要充分的激励机制。目前，高校自身缺乏科学的成本核算机制与竞争机制，而政府仍然采用计划的 方式来配置教育资源，于是出现布局结构和规模的不合理，造成教育资源的巨 大浪费。此外，政府的拨款方式对高校间竞争机制的引入激励不足，对高校提 高效益和自主融资能力的激励不够，而投入到高等教育中的有限资源，又有许 多没有花在教学与科研的刀刃上，造成了不必要的浪费。这些都是不充分的激 励机制造成的。

二、节能环保型校园建设的思路与对策

(一)树立科学观念，提高节能环保意识，营造节能环保氛围

1、加强相关宣传教育，倡导健康消费，树立节约发展环保的新理念。高校 应加强引导和教育，充分利用宣传部门、各种学生社团、主题班会、校级活动、广播站等把节能环保观念纳入校风教育，作为校风建设的一项重要内容，把建 设节能环保型校园理念与加强和改进大学生思想政治教育结合起来，使广大师 生员工树立科学发展观和适度消费观，养成节能环保习惯，形成节能环保风尚，营造出一种全校从上而下的的气氛。让节能环保这一美德自觉地贯穿到与大家 的生活有关的衣、食、住、行、用、学等各种行为中去，从不同的方面为人的 身心健康和全面发展服务，形成科学创建节能环保型校园的良好氛围。高校作 为育人重地，应加强对大学生正确价值观与发展观的培养与教育，引导学生树 立科学的消费观。让节约和环保成为每一名大学生健康科学的生活态度和生活 方式。

2、树立功在千秋的理念及成本与效率意识。目前，高校正处在快速发展的 关键时期，在管理过程中如何有效地降低成本和提高效率，是我们在建设节约 型校园中亟待解决而又容易被忽略的问题。高校是一个办学经营的实体，管理 者应该精心地运作和管理学校的各种资源。成本问题是高校能否持续发展的大 问题,控制和降低办学成本的核心在于如何使校内的有限资源运用得更为有 效，同时又有利子可持续发展和与环境的和谐统一。如何将学校有限的资源进 行合理的配置，绝不是喊喊口号就可以决策的，资源配置的决策首先要建立在 成本意识上，其次是必须建立一个行之有效的校内资源配置系统，紧紧围绕机 制与环境、投入与产出和资源的共享三个重要环节，把统筹财力与协调理财结 合起来，把量力而行和尽力而为结合起来，把节约财力与循环经济结合起来。坚 持节能环保发展，建设节能环保型校园。

(二)高校领导应对建设节约型校园承担更多的责任坚持节约发展，建设 节能环保校园，领导是关键。这就要求高校领导要对建设节约型校园承担更多 的责任，加强科学管理，完善领导决策程序，重视决策、执行、监控和反馈四个 环节,提高决策质量。要采取一切措施，不断完善硬件和软件，为师生节约活动 创造良好条件。在软件方面建立资源节约责任制度及相应的奖惩制度，形成资 源节约的激励机制，加强检查和相互监督，肉觉抵制各种浪费及不环保的不良 行为，尽量消灭一切浪费资源的漏洞和死角;在硬件方面，学校可以利用网络传 递文本，探索无纸化的办公和教学互动方式，避免校内公文、作业、论文打印以 及教学设施使用上的严重浪费，推行旧教材的适当重复利用，鼓励学生充分利 用图书馆资源，对烧煤的锅炉或坎具等进行改造或更换，向国外先进节能环保 观念及技术学习。

(三)建设节能环保型校园的关键在于制度的健全和完善节能环保要成为 人的自觉行动还需要制度来约束。健全制度，统筹规划,搞好顶层设计，是建设 节能环保型校园的基础，也是建设节约型校园的当务之急。高校应认真研究制 定节约资源的具体规划和措施，把节能环保型校园建设纳入学校的教育事业发 展规划、学科专业建设规划、师资队伍建设规划和校园建设规划，确保节能环 保型校园建设的计划性、广泛性、深入性、持久性和有效性。

(四）建立健全建设节能环保型校园的长效管理机制建设节能环保型校 园是一项需要常抓不懈的工作，是一项需要各方联动的系统工程。既要建章立 制，弥补体制、机制以及法律法规等方面的诸多漏洞，还必须建立相关领导班子 机构管理监督部门，并从学校的宏观大过程和职能部门的微观子过程两个层面 都建立起管理策划、实施运行、检查与管理评审、持续改进的建设节能环保型 校园工作的长效管理机制，加强对建设节能环保型校园工作过程的监视和控制，使建设节约型校园工作程序化、制度化。

“节能环保，共建文明”相信，这八个字在每一个人的内心深处都一定 有着或深或浅的印象，也许还会挂在嘴边上。节约“一滴水”、“一度电”、“一 张纸”、“一粒米”，但真正能做到这四点的人却很少很少！节能环保是一项利在千秋的伟大工程。节能环保的校园可以带动整个社 会的节能环保，而节能环保型校园的建设，关键在于培养环保理念，树立理性 发展和勤俭节约的意识，努力构建和谐节约型校园，需要其中每一位师生及社 会各界坚持不懈的努力。相信，节能环保有你我共同的参与，明天天会更蓝，水会更清，生活也将更美好！

第四篇：大学生环保意识与节能意识的调查报告

大学生环保意识与节能意识的调查报告近年来，随着经济的增长，人们对坏境的污染日益严重，环境逐渐恶化，自然灾难越来越多。人们逐渐意识到保护环境的重要性，环境问题是个世界性的问题，是人人不能忽视的问题。我们不能再像以前只顾眼前的发展而把环境问题放在一边，而是应该做到既发展经济又保护了环境。作为大学生的我们更应该义不容辞地加入保护环境、爱护环境的行列中。为了更多得动员大学生参与保护环境中来使更多人关注环境，提高环保意识，我们组专门做了一个关于大学生环保意识与节能意识的调查。

此次，我们一共发放100分调查问卷，其中纸质版60份，电子版40份。回收了100份，回收率100%，有效问卷100份。调查范围除大学城各高校外，还有其它高校。在这次调查被访问的人员中女性占了65.4%，男性占34.6%。调查结果如下：（第1第2题是关于学校和院系的，从略）

3.您的性别是？（单选）

□男（34.6%）

□女（65.4%）

4.平时在宿舍如果天不是很黑，您会不会关灯？（单选）

□会（41.7%）

□偶尔（36.7%）

□不会（11.7%）

□看情况（9.9%）

5.您在宿舍会节约水、电吗？（单选）

□会（60%）

□有时（35%）

□不会（5%）

6.当您最后离开教室时，您会自觉把灯和风扇关掉吗？（单选）

□会(78.3%)

□不会(8.3%)

□顺路就关(13.4%)

7您是否会按垃圾回收原则把垃圾放入相应的垃圾箱？（单选）

□会(38.3%)

□有时会(51.7%)

□觉得太麻烦，随便放入(10%)

8.日常生活您如何处理废旧电池？

□放进专门的电池回收箱(16.7%)

□扔进垃圾箱(81.7%)

□随处可扔(1.6%)

9.在你将离开宿舍到饭堂就餐前，你会如何处理开着的电脑?（单选）

□关闭一切电源(36.7%)

□只关闭显示器电源(28.3%)

□不关任何电源(5%)

□使电脑进入休眠待机状态(30%)

10.你是如何使用手机的充电器的？（单选）

□需要充电时再插上电源(85%)

□充电器一直接上电源(15%)

11.你所在的寝室是如何使用饮水机的?（单选）

□一直处于通电状态(26.7%)

□只要在需要热水时才接上电源(68.3%)

□从不接电源(5%)

12.你对已阅的传单的处置方法？（单选）

□随意扔掉(20%)

□收集起来并回收(13.3%)

□当草稿使用(66.7%)

13.如果市场上禁用一次性筷子、饭盒，你会支持吗？（单选）

□支持（56.7%）

□反对（13.3%）

□无所谓（30%）

14.您所在的学校有没有上门回收的环保志愿者？（单选）

□有（51.7%）

□没有（38.3%）

□不知道（10%）

15宿舍的废弃物您会怎样处理？.□自己分类回收（11.7%）

□直接扔掉(75%)

□等学校的志愿者上门回收(13.3%)

16.您觉得在校园通常会碰到什么环境问题？（多选）

□随地扔垃圾(31.7%)

□浪费水、电(53.3%)

□一次性饭盒、筷子、塑料袋使用过度(63.3%)

□校园内的垃圾桶里的垃圾并没有严格分类，分类垃圾桶形同虚设(51.7%)

□其他问题(11.7%)

17.您认为我们大学生在参与环保上存在的主要问题是什么？（多选）

□缺乏足够的环保意识，对环保意识认识不足(70%)

□有“搭便车”的心理，希望别人多出力(40%)

□当可能影响到自己的切身利益时，会犹豫(43.3%)

□城市居民的生活方式西式化，习惯消耗能源带来的便捷(30%)

□其他方面(16.7%)

18.您对增强大学生坏境保护与节能意识的态度？（单选）

□支持(93.3%)

□反对（5%）

□无所谓，由别人决定（1.7%）

以上调查结果显示，我们大学生的环境意识与节能意识还是令人担忧可以在如下方面分析;

（一）在日上生活行为方面：

调查结果表明40%以上的人经常有浪费资源的现象，而偶尔浪费的人也有30%，主要有随手扔垃圾现象严重、一次性筷子和塑料袋使用过度、浪费水电资源等，而其中对一次性筷子和塑料袋的使用和浪费水电资源的现象尤为突出只有占少部分的人真正在日常生活中自觉做到保护环境与节约能源，这部分人是值得我们赞赏的。只有把这种意识带到行动中，才能对环境保护起到作用。可能很多人有环保的意识，但很难将这种意

识带到平时的行为习惯中，这需要引起我们的注意。日常生活随手关灯，关风扇，关水龙头，垃圾分类放回垃圾桶，少用一次性碗筷等这些举手便可的点滴小事应该从我做起，从人人做起。

(二)环保意识与节能意识态度方面:

对市场上禁用一次性筷子、饭盒支持的人56.7%，反对的人30%,无所谓的人13.3%，还有很多垃圾的摆放地方不对等，这些也给我们一个警示，在这样下去我们就是牺牲子孙后代的环境来为我们这代人的方便。不过还好有些方面我们还有些欣慰的对增强大学生环保意识和节能意识的态度方面有93.3%的人表示支持。这让我们知道很多人还是对环保很关注的，保护我们的环境还是有希望的。

(三)学校方面存在的问题:

大部分学校校园内的垃圾桶没有分类，只是摆设一个垃圾而已，因而所有的垃圾都是往同一个垃圾桶里丢，这垃圾不能分类回收造成不小影响。还有些学校的早餐用塑料袋子装的，塑料袋子是难分解的白色污染物，塑料袋是很难分解的，对我们的环境造成破坏。我们要意识到塑料袋打包对自身的健康有害。有些坏物质会随着你吃饭时带进胃里，造成中毒或疾病的出现。

调查结果的总结、建议：

总结：通过这次调查，我们有这样一个结论：在保护环境与节约能源方面，无论是对环

境知识和节能意识的宣传教育，还是具体的对环境的保护，能源的节约，我们做得还不够。在宣传方面，应该在全校都开设环境方面的课程，让更多的同学了解环境知识；清楚环境问题的重要性，在保护环境的具体方面，要让更多的同学参与到保护环境的一些活动中来，在活动中学习，参加更多的保护环境的实践中，让保护环境的意识扎根于脑，让同学们真正做到环保。同时，学校培养学生环保的观念十分重要，学校也要作出实际行动，如多设置分类垃圾箱，组织回收有价值的垃圾等。这样才能改变现状，改善生活环境，满足自身发展的需要，满足后代人发展的需要。

建议：通过以上分析不难看出，我们周围存在着这样那样的环境污染问题，这就需要提高人们的环保意识，加大宣传力度，继续不断地发起倡导，并且对症下药，我们的家园才会越来越美丽，我们也将过的越来越好。关于这点，我们想提出以下几条建议：

1、因为绝大多数人都是通过阅读或上网来获得环保知识的，所以要想让环保观念深入人心，可以采用发校刊或在校园网上发布消息来达到宣传的目的。增强同学们得不环保意识，多宣传环境污染的危害及节约能源的重要性。

2、浪费水电的现象很容易被忽略，但是解决的方法却很多，适当提高水电费应该会起到一定的作用，也可以设计环保标志，挂在醒目的地方。相互督促关灯、关水龙头、双向使用纸张、多坐公交车几趟或骑自行车、多用淋浴等来节约能源。

3.尽量减少用塑料袋包装物品，并杜绝使用一次性发泡饭。学校统一增设垃圾箱，以便将垃圾分类、回收，集中处理。同学们不要随意扔垃圾，要按类别把垃圾放入垃圾箱，对随地扔废弃物的人讲讲环保的重要性。

4.学校可以相应地增加关于环保意识与节能意识方面的选修课，从意识上增强大家对环保的重视。另外，学校应支持、重视环保与节能方面的的宣传，利用宣传日宣传环保意识。

5.学生也可以通过做环保志愿者，组织回收废金属、废电池、废纸、废塑料等，也可以义务劳动，扫校园、扫街道等。

6.社会媒体也可以通过各种方式宣传保护环境与节约能源的重要性，使更多的人加入到保护环境与节约能源的队伍中来。

地球是我家，保护环境靠大家。环保看是一个社会问题，其实环保就在我们身边，在我们每个大学生的身边。我们举手投足都里离不开环境，捡起一片纸就多了一份贡献；少吐一口痰就少了一份破坏，多种一棵草生活就会充满绿色、充满清新，那样天会更蓝，山会更绿，水会更清，生活会更美好。改变现状，改善生活环境，创造生态安全与环境友好型社会，满足自身发展需要，满足子孙后代发展的需要。

第五篇：关于大学生环保与节能意识的调查报告

关于大学生环保与节能意识的调查报告

调查背景：

近年来，随着经济的增长，人们对坏境的污染日益严重，环境逐渐恶化，自然灾难越来越多。人们逐渐意识到保护环境的重要性，环境问题是个世界性的问题，是人人不能忽视的问题。我们不能再像以前那样只顾眼前的发展而把环境问题弃之不顾，而是应该做到既发展了经济又保护了环境。作为大学生的我们更应该义不容辞地加入保护环境、爱护环境的行列中。

调查意义：

为了更多的动员大学生参与保护环境中来使更多人关注环境，提高环保和节能意识。

实施过程：

我们专门做了一个关于大学生环保意识与节能意识的调查。此次，我们一共发放100分调查问卷，其中纸质版60份，电子版40份。回收了100份，回收率100%，有效问卷100份。调查范围除大学城各高校外，还有其它高校。在这次调查被访问的人员中女性占了65.4%，男性占34.6%。调查问卷及结果如下：（第1第2题是关于学校和院系的，略）

3.您的性别是？（单选）

□男（34.6%）

□女（65.4%）

4.平时在宿舍如果天不是很黑，您会不会关灯？（单选）

□会（41.7%）

□偶尔（36.7%）

□不会（11.7%）

□看情况（9.9%）

5.您在宿舍会节约水电吗？（单选）

□会（60%）

□有时（35%）

□不会（5%）

6.当您最后离开教室时，您会自觉把灯和风扇关掉吗？（单选）□会(78.3%)

□不会(8.3%)

□顺路就关(13.4%)

7您是否会按垃圾回收原则把垃圾放入相应的垃圾箱？（单选）□会(38.3%)

□有时会(51.7%)

□觉得太麻烦，随便放入(10%)

8.日常生活您如何处理废旧电池？

□放进专门的电池回收箱(16.7%)

□扔进垃圾箱(81.7%)

□随处可扔(1.6%)

9.在你将离开宿舍到饭堂就餐前，你会如何处理开着的电脑?

□关闭一切电源(36.7%)

□只关闭显示器电源(28.3%)

□不关任何电源(5%)

□使电脑进入休眠待机状态(30%)

10.你是如何使用手机的充电器的？（单选）

□需要充电时再插上电源(85%)

□充电器一直接上电源(15%)

11.你所在的寝室是如何使用饮水机的?（单选）

□一直处于通电状态(26.7%)

□只要在需要热水时才接上电源(68.3%)

□从不接电源(5%)

12.你对已阅的传单的处置方法？（单选）

□随意扔掉(20%)

□收集起来并回收(13.3%)

□当草稿使用(66.7%)

13.如果市场上禁用一次性筷子饭盒，你会支持吗？（单选）

□支持（56.7%）

□反对（13.3%）

□无所谓（30%）

14.您所在的学校有没有上门回收的环保志愿者？（单选）

□有（51.7%）

□没有（38.3%）

□不知道（10%）

15宿舍的废弃物您会怎样处理？.□自己分类回收（11.7%）

□直接扔掉(75%)

（单选）

□等学校的志愿者上门回收(13.3%)

16.您觉得在校园通常会碰到什么环境问题？（多选）

□随地扔垃圾(31.7%)

□浪费水电(53.3%)

□一次性饭盒、筷子、塑料袋使用过度(63.3%)

□校园内的垃圾桶里的垃圾并没有严格分类，分类垃圾桶形同虚设(51.7%)

□其他问题(11.7%)

17.您认为我们大学生在参与环保上存在的主要问题是什么？（多选）□缺乏足够的环保意识，对环保意识认识不足(70%)

□有“搭便车”的心理，希望别人多出力(40%)

□当可能影响到自己的切身利益时，会犹豫(43.3%)

□城市居民的生活方式西式化，习惯消耗能源带来的便捷(30%)□其他方面(16.7%)

18.您对增强大学生坏境保护与节能意识的态度？（单选）

□支持(93.3%)

□反对（5%）

□无所谓，由别人决定（1.7%）

调查内容分析：

以上调查结果显示，我们大学生的环境意识与节能意识还是令人担忧可以在如下方面分析：

（一）在日上生活行为方面：

调查结果表明40%以上的人经常有浪费资源的现象，而偶尔浪费的人也有30%，主要有随手扔垃圾现象严重、一次性筷子和塑料袋使用过度、浪费水电资源等，而其中对一次性筷子和塑料袋的使用和浪费水电资源的现象尤为突出只有占少部分的人真正在日常生活中自觉做到保护环境与节约能源，这部分人是值得我们赞赏的。只有把这种意识带到行动中，才能对环境保护起到作用。可能很多人有环保的意识，但很难将这种意识带到平时的行为习惯中，这需要引起我们的注意。日常生活随手关灯，关风扇，关水龙头，垃圾分类放回垃圾桶，少用一次性碗筷等这些举手便可的点滴小事应该从我做起，从人人做起。

(二)环保意识与节能意识态度方面：

对市场上禁用一次性筷子、饭盒支持的人56.7%，反对的人30%，无所谓的人13.3%，还有很多垃圾的摆放地方不对等，这些也给我们一个警示，在这样下去我们就是牺牲子孙后代的环境来为我们这代人的方便。不过还好有些方面我们还有些欣慰的对增强大学生环保意识和节能意识的态度方面有93.3%的人表示支持。这让我们知道很多人还是对环保很关注的，保护我们的环境还是有希望的。

(三)学校方面存在的问题：

大部分学校校园内的垃圾桶没有分类，只是摆设一个垃圾而已，因而所有的垃圾都是往同一个垃圾桶里丢，这垃圾不能分类回收造成不小影响。还有些学校的早餐用塑料袋子装的，塑料袋子是难分解的白色污染物，塑料袋是很难分解的，对我们的环境造成破坏。我们要意识到塑料袋打包对自身的健康有害。有些坏物质会随着你吃饭时带进胃里，造成中毒或疾病的出现。

调查结果的总结、建议：

总结：通过这次调查，我们有这样一个结论：在保护环境与节约能源方面，无论是对环境知识和节能意识的宣传教育，还是具体的对环境的保护，能源的节约，我们做得还不够。在宣传方面，应该在全校都开设环境方面的课程，让更多的同学了解环境知识；清楚环境问题的重要性，在保护环境的具体方面，要让更多的同学参与到保护环境的一些活动中来，在活动中学习，参加更多的保护环境的实践中，让保护环境的意识扎根于脑，让同学们真正做到环保。同时，学校培养学生环保的观念十分重要，学校也要作出实际行动，如多设置分类垃圾箱，组织回收有价值的垃圾等。这样才能改变现状，改善生活环境，满足自身发展的需要，满足后代人发展的需要。

建议：通过以上分析不难看出，我们周围存在着这样那样的环境污染问题，这就需要提高人们的环保意识，加大宣传力度，继续不断地发起倡导，并且对症下药，我们的家园才会越来越美丽，我们也将过的越来越好。关于这点，我们想提出以下几条建议：

1、因为绝大多数人都是通过阅读或上网来获得环保知识的，所以要想让环保观念深入人心，可以采用发校刊或在校园网上发布消息来达到宣传的目的。增强同学们得不环保意识，多宣传环境污染的危害及节约能源的重要性。

2、浪费水电的现象很容易被忽略，但是解决的方法却很多，适当提高水电费应该会起到一定的作用，也可以设计环保标志，挂在醒目的地方。相互督促关灯、关水龙头、双向使用纸张、多坐公交车几趟或骑自行车、多用淋浴等来节约能源。

3.尽量减少用塑料袋包装物品，并杜绝使用一次性发泡饭。学校统一增

设垃圾箱，以便将垃圾分类、回收，集中处理。同学们不要随意扔垃圾，要按类别把垃圾放入垃圾箱，对随地扔废弃物的人讲讲环保的重要性。

4.学校可以相应地增加关于环保意识与节能意识方面的选修课，从意识上增强大家对环保的重视。另外，学校应支持、重视环保与节能方面的的宣传，利用宣传日宣传环保意识。

5.学生也可以通过做环保志愿者，组织回收废金属、废电池、废纸、废塑料等，也可以义务劳动，扫校园、扫街道等。

6.社会媒体也可以通过各种方式宣传保护环境与节约能源的重要性，使更多的人加入到保护环境与节约能源的队伍中来。

地球是我家，保护环境靠大家。环保看是一个社会问题，其实环保就在我们身边，在我们每个大学生的身边。我们举手投足都里离不开环境，捡起一片纸就多了一份贡献；少吐一口痰就少了一份破坏，多种一棵草生活就会充满绿色、充满清新，那样天会更蓝，山会更绿，水会更清，生活会更美好。改变现状，改善生活环境，创造生态安全与环境友好型社会，满足自身发展需要，满足子孙后代发展的需要，走可持续发展道路。