第一篇：三(6)班班主任寄语 文档

班级名称： 三（6)班 学习中队

班主任：刘会蓉

副班主任：白均

班级口号：为梦想而腾飞

班主任寄语：任何成就都是刻苦劳动的成果。

第二篇：202_年高三班主任元旦致辞-班主任寄语

202_年高三班主任元旦致辞

又是一个辞旧迎新的时刻了，回望过去，我们不免心潮澎湃、感慨万千；眺望未来，我们总会翘首以盼、充满期待。

回望过去的202_，不管是鲜花还是泪水，我们都不可忘记，因为忘记自己的“历史”就意味着对自己的背叛。如果是鲜花，我们当然不会为此沾沾自喜、固步自封、止步不前，而理应携着“鲜花”的芬芳上路，为今后的进取增添动力，为将来的辉煌增添光彩。如果是泪水，我们当然也不应为此唉声叹气、徘徊懊恼、消沉泄气，而理应携带“泪水”的教训上路，让它在我们进取的征程上警钟长鸣，告诫我们不能在同样的问题上、同样的弯路上再摔跟斗。

展望我们的202_，我们要做自己的英雄，要寻找属于自己的人生光明，即使这之中总会有黑暗并存的时候，总会有低谷卑下的时候，但只要我们坚持不轻言放弃，我们就是真正的英雄，真正的光明就会在202_的6月向我们走来。沧海横流方显英雄本色，正在走来202_，对于我们而言将是决定我们未来人生走向的重要一年，也将是充满泥泞、荆棘和硝烟的一年。在这一年里，是大丈夫的就应信誓旦旦敢立人生鸿鹄之志；是真男儿的就要摩拳擦掌勇攀202_高考之峰。“拼一载春秋，博一生无悔”，是在座同学的202_奋斗誓言。当然，如何让自己的202_更给力，不是简单喊喊口号就行的，而是需要真真切切的行动、扎扎实实的努力才行的。毕竟天上不会无缘无故的掉下馅饼，自己的梦需要自己实现。其实，我们不妨把自己的梦想不断细化，细化为每次月考的目标上，细化为每一节课的听课上，细化为每个瞬间的感悟上。因为每个大目标的背后都是无数小目标的累积，如果每个小目标都如期完成了，那么大目标也就水到渠成了。我们的高考目标------202_之梦也应如此，只要抓住每个瞬间的拼搏，做到分秒必争，那么我们的202_之梦就不再遥远了。

同学们，人生的意义在于奋斗，在于不断地面对未来，超越自我，回首过去，我们每个人都有过成功的喜悦，有过失败的苦恼。在我们撒下泪水、汗水的道路上，每个人都似乎难以找到充足的时间去为曾经的拥有而欢呼，为曾经的失落而伤感，因为我们知道，当前最需要思考的是如何去超越自我，把握未来。过去属于历史，未来属于我们。展望新的一年，我们应豪情满怀，应十分珍惜自己青少年时代，勤奋学习，努力拼搏，不断地战胜困难，完善自我，超越自我，让青春在奋进中闪光。

亲爱的同学们，新的一年，让我们从新开始，抛去一切的浮躁，丢弃一切的杂念，从202_年的第一天，我们开始去做，做我们在6月份要实现的事。（班主任寄语）同学们，202_年即将成为历史，迎接我们的是崭新的一年。我期待全体60位同学在202_年，努力实现人生最辉煌的理想。

同学们，从你们来高四16班，咱们就成为了一个团结、勤奋、互助的集体。作为班主任，在自豪的同时，我也想告诉大家：青春是一面旗帜，只有在活力的风中才能尽情的舞动。而青春没有界限也没有极限，——青春的意义不是年轻，那是一种对生命投入的理解。青春意味着代价，只有付出才能得到。

同学们！笑过，哭过，喜过，悲过，都已成了过去，明天太阳还会升起，生活还要继续。我们还要迎来一个更加光辉灿烂、更加充满希望、更具有挑战性的、崭新的202_年，那时，你们有足够的能力去迎接任何挑战，向着你们人生的顶峰努力攀登，你们一定能交出完美的人生答卷，让每个人感到骄傲和自豪！

心若在，梦就在！我相信：你们在人生的一个关键之年——202_一定能取得成功。

最后，祝愿同学们身体健康，学业有成，高考必胜！

第三篇：三班班主任工作总结

202_-202_学年第一学期三（4）班

班主任工作总结

一、业绩

1、安全

进入三年级，孩子们的课间将逐步离开老师视线，为此课间安全成为本学期本学期重中之重，所以从一开始，我就把学生的课间分成男生三个组，女生一个组，任命课间小组长，由组长负责组员的课间活动及上厕所，并规定各组互相监督，一大周无违纪进行奖励。还有就是每次饭后亲自带全班上次厕所，简单活动会儿，回宿舍亲自交接给生活老师，所以在本学期我班做到了安全无事故。以后我会更加注重孩子的各项习惯培养，以保安全。

2、招生、保生

为了保生，我平时与孩子多交流，学生有进步及时告诉家长，学生有错误与家长沟通，共同帮学生改正；学生生病第一时间通知家长，有事没事与家长发个短信问候；在微信上与家长对孩子的各方面进行沟通，并把孩子的日常表现拍照发在微信上，所以一说交费多数家长很积极，但仍有陈鹏慧、李欣钊没有交费，一来家庭困难，二来成绩不尽如人意，所以以后我会更关注学困生，提升其成绩，让家长满意。招生方面，现已招生3人，仍有部分信息正在回访。

3、生命课堂

在自己的课堂上严格遵循“生命课堂”各项要求，目前学生已学生掌握“生命课堂”的流程，能在课上展示质疑，但学生质疑时语言不够完整，有时抓不住重点，仍需训练。展示方面：学期初做的较好，学期末因为复习有放松现象，现自我检讨。上板：学生已经掌握上板的基本要求，能按规定格式上板，横平竖直，弯折角，遵循1156的占格要求，在本学期板书大赛中获学生个人和班级二等奖，但仍需继续努力。成绩方面优秀率不理想，虽说有从二到三转折段的原因，也说明我们在低年级没有抓好学生对阅读理解和写作的训练，今后阅读和写作是我们要抓的重点，这就首先要做好备课工作，将阅读和写作贯穿到每课教学中；及格率的不达标说明我们对差生的帮扶没有做到位，要抓好差生的基础知识掌握，做好培优补差工作。

4、绩效捆绑考核。

本学期学校继续实行绩效捆绑考核制度，语数捆绑，同年级同学科捆绑，这样既促进的班级的发展，又使整个年级凝聚在一起，但本学期考核并不理想，一部分因为新老师不熟悉情况考核较多，但也是因为作为老教师的我们对新老师帮扶不够，今后更应该注意对新老师从教学到一日常规的帮扶，避免被考核，提高绩效分数。

5、积B分

端正思想，平时多做好事，多帮助他人，多招生，多积B分。

6、纪律、卫生、三、习惯、活动等常规工作

在学期初学校先组织了军训，以训练孩子的各项习惯；平时发现问题我都说一说，让学生改正，习惯好了自然就遵守纪律了。我平时注意孩子的个人卫生；同时我教育孩子不乱扔垃圾，发现垃圾要捡起，保证自己周边的卫生；室内外各处卫生责任到人。对于三操，督促孩子认真做眼保健操，跑操横成排、竖成列，步伐一致。学校组织活动动员学生积极参加，奥数报名27人，语文考级报名人，英语考级报名2人；红诗红歌比赛认真排练，网上投票动员家长参与；内务评比亲自为孩子做示范，喜获男生一等奖，女生二等奖。

二、行为

以校为家，爱生如子，平时不说负面话，以积极的言行影响身边的人，多向其他教师请教，认真培训学生上的各项习惯，与学校大方向看齐。在这里我最佩服高全英老师，专业素质高，方向把握明确，身兼数职，对工作认真负责，我要向高老师学习，做好自己的各项工作，为晋升晋级打基础。

三、学校发展的意见和建议

1、学生冬季洗澡过冷，应在每层卫生间安装洗澡设施。

2、招生考试不能只走形式，应有分数限制，提高学校档次。

第四篇：三班班主任工作总结

202_-202_学年第一学期三年级数学上册工作总结

一、基本情况：

本班共有学生56 人，其中住校生31 人，走读生25 人。通过两年的学习，大多数学生行为习惯较好，学生大多在愉快、融洽的氛围中健康成长。有着较强的上进心和集体荣誉感。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，很多行为习惯有待进一步培养。加上因个别家长常年不在家或自身文化水平有限，在正确教育子女和辅导孩子学习方面都存在一定的困难，也对孩子的健康成长造成一定的障碍，在今后的工作中应着重加强与家长的联系、交流，共同管理教育好孩子。

二、指导思想

端正学习态度，改变懒汉作风，建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、互助的班集体。使学生全面、健康的发展

三、任务与目标

1、做好学生开学的思想工作，使其把心收到学习上。

2、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。

4、开展比学、互助活动，形成浓厚的学习风围。

5、增强卫生意识，培养学生良好的卫生习惯。

6、积极配合学校开展各项活动。

四、方法措施

1、开学后及时对学生进行思想教育，把心送到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。

2、根据学校对班级量化评比标准，结合班上实际情况，从思想，学习，纪律，卫生等几个方面，使每位学生明确班规要求，自觉遵守班规纪律。

3、班上开展比学，互助活动。采用人与人，组与组比赛，采用优包差互助学习，及时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。

4.利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。通过主题班会，使学生懂得做人的道理，让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

5、增强卫生意识，经常教育、要求他们，并做好卫生干部工作的指导，使同学们养成良好的卫生习惯。个人卫生：要求衣着整洁，头发整齐，勤洗澡，勤洗头，勤剪指甲。班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。

6、培养学生良好的学习习惯。主要包括：读书习惯，坐姿习惯，作业习惯，书写习惯，听讲习惯。

这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。

康风莲

202_/9/15

第五篇：三班班主任工作总结

五○三班班主任工作总结

活龙坪乡中心小学覃文宪

班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，是学校未成年人思想道德建设的主力军，是学生个性发展的榜样和领路人。要做好班主任工作，确实不易。作为班主任首先要热爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，因为班主任工作意味着更多的奉献，更多的付出，物质方面的回报非常少。但却会赢得更多的家长和学生的尊重，会给你的人生留下许许多多，让你难以忘怀的回忆，更会增强你战胜自我，战胜困难，向往美好生活的信心和勇气。

主要成绩：

（一）引导正确的班级舆论

班主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表扬和奖励；该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是建立在全班占压倒多数的正确认识与言论基础上，具有同一性、扶正性和对全班成员都有感染力和道德上的约束力，在具体实施的过程中我的方法一是通过故事感悟来净化学生的心灵，给学生洗脑。二是借力用力，借助集体的力量。因为学生最不愿意的就是他在班级集体心目中的形象受损

（二）营造良好的班级气氛

（1）强化学生的主人翁意识，班中大小事务责任到人，从公务维护、室内、外卫生分工、从擦黑板到倒垃圾都有明确的分工。切实做到“人人有事做、事事有人管”，“人人为我，我为人人”。

（2）制定科学的班级考评制度。“没有规矩，无以成方圆”。学期一开始，我们就利用班会、晨会时间，带领学生认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等校规校纪方面的文件，从两操、卫生、学生行为习惯、大型活动等都对学生提出明确的要求，并根据学校有关规定制订了《班级一日常规考评办法》，从学习、纪律、卫生、作业、考勤、好人好事等方面对学生的在校行为进行量化考评，使学生做到“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”。对学生的考评结果一周一汇总、一月一公布。作业不按时上交次数达到一定程度、常规考评每周扣分超过一定分数都有相应的惩罚措施。继续实行上一学年的小组管理制度，实行部长负责制，小组成员进行捆绑评价。在执行的过程中做到“制度面前，人人平等”，客观公正地评价每一名学生。继续实行执勤班长与执勤小组制度，当天的执勤小组全面负责监督大家在各方面的表现情况。

（三）艺术地批评学生，使学生虚心接受批评

二．自己在班级管理中存在的问题：

（一）学生的作业仍然不能全交。有的学生交上了但没做完。

（二）学生忘记作业，建立了备忘录仍不奏效。

（三）课堂气氛不活跃。

（四）没时间和学生谈心。

三、整改措施：

（一）制定班级的奋斗目标

一个良好的班级集体应该有一个共同的奋斗目标，形成强大的凝聚力、向心力。作为班主任结合本班的实际，制定出切实可行的奋斗目标。在实现班级集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一个集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

(二)培养正确舆论和良好的班风

一个良好班级要形成正确的舆论和良好的队风去影响、制约每个学生的心理，规范每个队员的行为。正确的舆论是一种强大的教育力量，对集体每个学生都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此，队内要注意培养正确的集体舆论，善于引导队员对集体生活中一些现象进行议论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。每学期，班级德育要狠抓《小学生日常行为规范》，养成自觉遵守学校规章制度的好习惯，并让所有的队员都明白什么事该做，什么事不该做。

(三)培养认真负责的干部队伍

在培养、选拔班级干部的工作中，主张“发展优势”，反对“成绩不好的不准当干部”。

(四)开展有特色的班级活动