第一篇：班长特点

班长特点：总结勤动手、勤动口、勤动眼、勤动腿的“四勤”管理办法。班长特点：以矿为家，当好矿长的得力助手；严把安全关，当好安全的监督员；关心爱护工友，做工友的帮扶人；刻苦学习，做技术的多面手。

为进一步加强企业班组安全生产建设，切实提高班组安全管理水平，把企业安全生产责任和措施落实到班组，有效防范生产安全事故，天津市安全监管局、市总工会、市经信委、市国资委联合研究制定并印发《天津市工业生产企业安全生产优秀班组、班组长评选标准》。《标准》分为三个部分：优秀班组评选标准（包括班组团队建设、安全生产管理体系、班组现场安全管理、班组安全文化建设和教育培训工作等四个主要方面），优秀班组长评选标准，否决指标。

该《标准》是全市每年评选工业生产企业安全生产优秀班组、班组长的依据。通过该《标准》促进全市企业班组安全生产建设工作的健康发展，鼓励和引导企业在班组安全建设的各个方面进行探索和实践，不断提高班组素质和工作效率，提升企业管理水平为根本目标。优秀班组、班组长每年评选一次，每次评

第二篇：特点

民族传统体育，是各民族长期历史发展的产物，也是各民族政治、经济、文化、生活的一种特殊反映，具有典型的民族特点。它可以从一个侧面来展现各民族人民的日常生活和心理状态，鲜明生动地反映了少数民族的社会生活和历史面貌。民族传统体育具有以下主要特点。

（一）历史性

民族传统体育历史悠久，源远流长。早在原始社会，我国就出现了体育的萌芽，与生存和生活有关的射猎、摔跤、骑马、球戏等活动已初步形成了简单的体育方式。

西周时，“礼、乐、射、御、书、数”六艺已成为学校传授的内容。春秋时代，弄丸、投壶、围棋、象棋等项目相继出现。魏国变法颁布的“习射会”，使“人皆疾习射”。这一时期，拔河、马术、蹴鞠、围棋、秋千等民间体育活动已广泛开展，并写下武举制，武举科考试设有长拳、骑射、步射、举重等项目。击鞠即马球运动，在唐代是最为流行的一项运动。棋类活动在唐代也相当流行，如围棋、象棋等，特别是围棋发展较快。宋代以后，武术体系基本形成，并出现了流派，其套路和技术日趋完善，摔跤从角抵中独立出来，成为一项专业运动。

在近代，西方体育相继传入中国并逐步居于主导地位，但是，民族传统体育仍具有极大的生命力。

新中国成立后，民族传统体育得到迅速发展。全国性的少数民族传统体育运动会举办了7届。此外，武术、摔跤、围棋、毽球、龙舟等一些民族传统体育有了群众性的组织或民间团体，挖掘和整理的一大批民族传统体育项目已成为群众体育的一个重要组成部分。

（二）传统性

1．民族传统体育来源于人们生产和生活的需要，并依此基础得以保持发展

一个民族为了生存和发展，为了维系本民族共同的精神和意识，它的思想文化和生活技能必须世世沿袭、代代相传，从而使民族传统体育相应表现出明显的传统性。2．传统的思想和文化因素有关

每个民族都蕴含着丰富的思想和文化内涵。作为社会文化的一部分，其民族传统的体育具有相对的稳定性，表现其民族原有的内涵和风格，即某个传统体育项目的表现形式被另一个民族所接受而发展。3．地域环境和生产方式因素有关

一定地域的地理环境是一个民族长期生息、繁衍的空间条件。过去，由于生产力水平低下，人们征服自然的能力有限，再加上交通不发达，使得一定地域内的民族生产方式相对稳定，而且这种固定的生产方式又在其地理环境的影响下难以改变。这种在一定地理环境下形成的固定的生产方式世代相传沿袭，表现出明显的传统性。民族传统体育作为人们生活中的一个组成部分，和生产方式一样被沿袭下来，其形式和内容也相对固定。所谓“北方善骑，南方善舟”，就反映了地理环境对人们生产方式和体育活动的影响。

（三）文化艺术性

传统体育项目往往伴有美丽动人的传说故事或曲折悲壮的民族史诗，文学价值很高。例如，维吾尔族在十二木卡姆乐曲伴奏下表演“达瓦孜”，布依族的丢花包，相传是聪慧能干的姑娘糠妹，为了替自己选

择一个勤劳勇敢的情侣而兴起的。每逢节日集会等活动，老人们总要向青年一代讲述这些优美动听的传说，激发他们的民族情感。

传统体育活动常在节日聚会时进行，娱乐性很强。远古时代，音乐、舞蹈、戏曲、诗歌、杂技等和体育竞技往往密不可分。各民族的许多传统体育活动汇集各类游艺活动，至今仍有原始艺术活动的淳朴古拙之遗风，如跳竹竿、跳芦笙、舞铃双刀、霸王鞭等。

这些具有娱乐健身效果的集体活动，增进了各民族的团结，调节了民族的感情，促使悠久的民族文化得以发展壮大。

（四）宗教信仰性

许多少数民族的传统体育活动受到宗教观念的影响，有些项目甚至直接来源于宗教仪式。原始社会的巫师是最早的音乐家、戏剧家、舞蹈家、文学家，也是最早的体育家和运动员。渐渐地，一些法术变为游戏、竞技，演变为传统的体育活动，这从纳西族的“东巴跳”、黎族的“跳竹竿”、壮族“蚂捌跳”、回族的“拳术”等项目中均可看出。

一些少数民族的风俗习惯来源于宗教信仰，甚至带有浓厚的迷信色彩，这在部分传统体育项目上也有表现。不过，随着社会文明程度和民族文化素质的提高，传统体育会逐渐抛弃宗教色彩，成为纯粹的娱乐健身活动。

（五）教育性

由于集体生活和生产的需要，教育活动从原始人群产生时起，就已具备社会性。例如，把生产和生活的技能传授给下一代，是维持集体生存的必要条件，对于身体活动能力方面的教育，成为原始社会教育的主要内容。这一时期没有文学作品和书本，可以教育的手段主要是靠言传身教，大量进行模仿练习，反复进行各种蕴含着体育萌芽的游戏。这在目前许多少数民族中流行的传统体育活动中留下了深深的痕迹。

原始社会的教育同政治、宗教、艺术等活动并未分离，氏族公社成员们利用集会、祭祀、游戏、竞技歌舞等进行教育，其中身体活动的比例相当大。只是在氏族社会解体时期，脑力劳动和体力劳动的差别渐渐明显，阶级关系日益严重地影响到教育时，原始教育以体育为主的形式才发生了根本变化。

（六）民族性

我国民族传统体育内容丰富，多姿多彩，几乎每个民族都有自己的传统体育项目，每个民族的体育都有独特的民族风格和浓郁的民族色彩。在历史发展的过程中，由于历史、宗教、语言、经济、心理、道德和价值观念的差异，各个民族的体育千姿百态、风格各异，其民族特点十分显著。

宗教几乎随着人类社会的诞生而诞生，它是社会意识形态之一。民族作为一种社会范畴归属于某一宗教。宗教文化对民族文化和民族生活的影响是极其深刻的，传统体育作为民族文化的组成部分，自然也受着宗教文化的影响。例如，佛教的“虚极静笃，悟于自身”和道教的“阴阳变化，太极之理”等思想就渗透到了武术、太极拳、导引养生功等民族传统体育项目中。

民族风俗习惯是民族文化的具体表现形式之一，是一个民族在长期发展过程中逐步形成的相对固定的生活方式，它表现在民族生活的多个方面，其中包括民族传统体育。一些传统体育项目的表现形式呈现着明显的风俗习惯。

总之，不论汉族还是少数民族，他们所创造的体育都受其所属宗教文化和风俗习惯的影响，从体育的思想内涵和表现形式上体现着显著的民族风格。

（七）交融性

虽然民族传统体育表现出鲜明的民族性，但在漫长的历史发展过程中，伴随着各族人民的迁徒、移动和异族之间的战争，以及各民族之间文化的交流与渗透，使得许多传统体育项目互相交融。

从历史上看，原始社会末期，中华大地上的各部族的体育文化就开始交融，如黄帝部族的干戚舞、尤部族的角抵、中原部族的击扯等活动，逐渐被各族所接受。春秋战国时期，中原地区汉族与少数民族相互通婚，习俗文化和体育逐渐交融。北方有些民族的秋千活动被齐国所接受，很快在中原地区流行。赵武灵王的“胡服骑射”，把西北少数民族流行的“骑射”引进中原，而中原流行的拔河、竞渡等活动，也逐渐被北方和南方各民族所接受。可以说，各民族体育的相互影响、相互融合和相互渗透，丰富了我国各民族传统体育文化。正是因为不同历史时期的这种交融，才使得各民族的传统体育由简单到复杂、由单一到多元，从而不断地向前发展。

（八）地域性

一定的地域是一个民族长期繁衍生息的空间条件。各民族的传统体育活动所形成的价值观、审美情趣等，在很大程度上受到少数民族所处不同地域的影响，形成了多姿多彩而又各具特色的民族传统体育项目。而这些项目，又是当地人群在生存过程中形成的一种技能，如江南的竞渡、北国的冰嬉、大漠的赛驼、山地的竞走、草原的骑射、丛林的射弩等，无不保留着不同地理条件下一定的生产生活方式的烙印。这些形式多样、具有鲜明地方特色的体育活动，伴随着地方民族文化的演进沿袭至今。

（九）季节性

在以农业生产为主的少数民族地区，春种、夏锄、秋收、冬藏是人们的生活节奏。以畜牧与狩猎为主的草原民族，同样也受到气候和物候的影响，从而使他们的文化生活习俗都与一定的季节有关。因此，许多民族体育活动往往源于某一农时节令，并在该节令中开展，如彝族的火把节、傣族的泼水节、苗族的赶秋节、蒙古族的那达慕、高山族的丰年祭、壮族的赶歌圩、京族的哈节等活动，都有民俗民节和传统体育活动的内容，从而使民族传统体育活动的开展呈现出鲜明的季节性。

（十）文体融为一体

55个少数民族的传统体育项目风格各异，内容丰富多彩、形式多样。例如，壮族的三人板鞋竞技、苗族的芦笙踩堂、蒙古族的曲棍舞、彝族的打磨秋、瑶族的跳八音、壮族的月牙刀等运动项目就把竞技、舞蹈、艺术、音乐、体育融为一体。这些项目既有民族特色，又有娱乐、健身的特点和艺术欣赏的价值。因为在其独特的运动方式中，注重民族感情、民族精神和民族理论，以民族的风格将审美对象与审美主体自然融合，令参与者和观赏者同时获得精神上的享受，使少数民族传统体育更富有魅力和活力，使人的身心需要和情感愿望达到满足，自娱自乐、消遣和做游戏的方式，使人们在这些活动中直接得到情感抒发和渲泄。

（十一）健身性

民族体育是各族人民在改造自然、改造社会、促进人类自身发展过程中智慧的结晶，它对改善民族体质，提高各族人民的身体健康水平起着积极的促进作用。

（十二）多样性

在祖国辽阔的土地上，各民族的传统习惯、主观客观条件不完全相同，兴趣爱好也有差别，民族传统体育必然会呈现出一种多元化的特性。中华民族传统体育志统计千余项民族传统体育项目就堪称世界之最。

（十三）整体性

从社会的发展而言，人们对于大自然、猛兽或其他群体，都显得十分脆弱。人的生存及发展都得依靠群体，我国少数民族的传统体育活动中，都具有突出的整合功能。如在景颇族的刀舞、彝族的黑虎祭等活动中，参与者集体行动，整齐划一，增强了群体意识和民族认同感，从而形成了一种民族的亲近力和凝聚力，而赛马、斗牛、摔跤、划龙舟等活动，多是以村寨为参赛单位，参赛者除了有强烈的竞争意识之外，还要有集体荣誉感，正是这种特性，使民族传统体育在各少数民族群体教育中具有重要作用。

第三篇：班长

班长学期工作总结

时间似流水，大学的第一学期很快就过去了。作为班长，我的工作就是统筹协调各班委管理好班级日常事物，和同学们一起快速适应大学生活，一起快速成长，并努力建设好班风学风。几个月以来，在辅导员老师的监督指导下，在学院团总支、学生会的引导下，积极开展班级活动，参与学院丰富多彩的活动。期间，有一定的成果，但是，同时也存在了一些不足。

一、个人总结

大学开学四个月以来，作为班长，在和班主任老师、学长、学姐以及来自全国各地的同学们交往中，我学到了很多东西。我们班级的成员来自五湖四海，各自的家庭、民族、风俗习惯也有所不同，所以在交流上有时会存在“理解上的偏差”。这就要求我面对不同的对象，要采取最合适的方法来沟通，了解他们。也只有了解每个同学的想法，才能恰当的开展班级工作——组织和管理班级。从这个角度来看，我认为自己的表现是合格的。我基本上做到了和每一位同学保持友好的关系，并做出友善的姿态倾听他们的意见，和他们沟通，和他们保存良好的关系!关心每位同学的日常生活，在他们身体不舒服时及时带着他们去看医生，并轮流进行照顾，让我们在外求学的学子并不觉得在在学习是一件很苦闷的事，而是充满温暖的。每当天气转凉时，通过飞信提醒同学们要添衣保暖；每当有节日（如中秋节），向同学们发出祝福；每当有同学生病，则慰问，祝其早日康复。在学习方面，我没有迟到，从不早退，也没有旷课，英语课上主动回答问题。因为我知道作为班长,在各个方面我都应该起带头作用!在工作方面，积极听取辅导员老师的意见和建议，认真去安排和完成每一项工作和任务！另外我的收获就是在组织班级活动或参与药学院活动的时候学到了不少经验。学到了组织一般活动的流程以及活动过程中应注意的细节。我想这学期不仅仅是进步，我也发现了很多自身的缺点和班级中存在的问题。我想这其中受益最大的应该是我自己，因为从这其中我不仅了解到了自己，也看到了身边真正对我好的朋友和所有关心我的人，还有老师的教导及时地提醒着我让我知道了我真的存在很多问题，我想这些都是我要改正的地方。在担任班长的半年里，我收获了许多。相聚就是我们难得的缘分，因为有大家支持，我们的工作开展得很顺利；虽然会有小摩擦，但是大家都是为了班级的，作为班长，有时虽然很忙，虽然有很多的细节要去注意，但我们收获的是这个集体的团结，凝聚，上进和融洽。

二、班级建设

总的来说，这一个学期，班级的气氛是融洽和谐的。这个学期我们班在班级建设方面也取得了一定的成果。但是另一方面，我认为在某些方面我的管理工作不够严格，这表现在量化考核上，十月份我们班量化考核倒一，十一月份经班委和同学的共同努力，量化考核有了一定进步，但是还不够理想！我们班的量化考核总是会为了寝室卫生而扣分。因此每个星期，班上的生活委员总是会“奔走”于各个寝室之间来告知和提醒大家，千万不要为了没有搞卫生而扣分，而我也会发飞信来通知大家认真对待好每一次定检和抽检，做好平时的宿舍卫生！现在，我们班级的宿舍卫生已经越来越好了，已经有宿舍在定检过程中获得楼层前二。所以我相信，在大家的共同努力下，我们的班级建设会越来越完美。还有作为班长，现在我既看到了希望，又看到不足之处。好的一面是我们班凝聚力越来越强，大家期末考试的复习劲头越来越大。不乐观的问题就是，很多时候，同学们对学校以及院系,班级安排的活动积极性不高，特别是被观众的时候，同学们需要经过较长时间的说服才愿意去参加活动。这个问题我认为主要是两个方面造成的：一方面，是我们班委会教育工作做的不够好，没有充分的调动同学们参加活动的积极性。另一方面，有些活动在时间方面上有所冲突，影响了同学们的原有计划。对于这个问题我们采取的方法是：自愿优先，分组轮流：即如果有人愿意主动的参与到活动中，我们鼓掌欢迎，但是如果自愿者数量不足，那采取分组轮流制：即按学号或者其他方式，轮流代表班级参加活动。同时我们尽可能多的去给同学讲参加活动的好处,调动同学们的积极性!我们班35个同学组成一个大的集体，我们又以小组和宿舍为单位组成一个个小的集体。通知事情的时候我们以宿舍为单位。参与活动的时候，我们就以小组为单位，让组长来负责组织和联系组员参与活动。

三、班级活动

我们一整个班级在活动方面从来就不缺乏激情和活力，无论是班里的，系里的还是学校里的活动，我们都积极参与并从中获得无限的快乐。每一次活动，每一次参与，每一场感动，每一股凝聚，每一丝温暖„„从第一次的军训会操，到最佳组织，还有中间那些联谊，唱K的小插曲，一直到我们这学期在一起的最后一次聚餐，这些都是我们共同的宝贵的记忆„„在这些活动中，班委贡献了很大的力量，从策划到实践，从班委到各组组长、各个宿舍的舍长，都把这些活动办得圆满，这些活动，都为我们班增添了凝聚力，使我们班更融洽。为了丰富大家的大学生活，提高大家的综合素质。在团总支、辅导员老师以及学生会的组织带领下，我们每个月还举办志愿者活动、团会、班会以及班级特色活动。在十月份，我们去第二福利院做志愿者活动，这是我们第一次去社区做志愿者。当我们看到那些需要帮助的智障儿童，我们感触颇深，更加坚定了我们做志愿者的决心。十一月份，消防安全宣传活动是我们做的第一个特色活动，同学们参与的积极性很高，也取得了很不错的效果。特别是在十一月十二日时，我们去鼓楼区老年公寓做糖尿病知识宣传，在党总支的帮助下，我们的活动被海峡教育报大幅报道。校运会时，我们班同学积极参与，有三位位同学经过艰苦训练参加了运动会，其中有两位同学获得了名次。之后，我们又获得了药学院“最佳组织奖”！这些都是班级同学共同努力取得的成绩。班上每个月一次的班会和团会主要工作由我和团支书负责，所有班团委干部，团结一心，积极配合。并定期召开两委会。所有干部进行思想交流，问题探讨，使之更好为班级服务。我们本着公平民主的原则，所有关系到班级全体同学利益的事情，我们班团委干部先形成决议，再拿到班上讨论，经过大家举手或投票表决通过。

四、不足之处

作为班长，很感谢辅导员老师教导以同学们对我的支持和帮助。我得到了锻炼，但还有很多不足之处：在某些问题的处理上还存在着经验不足；在调动大家积极性方面也不是很理想；虽然说班委职责分明，大部分班委能认真负责完成任务，但也存在某些班委应付式完成任务的情况，没有严格要求自己；做事不够稳重、成熟，比如在组织活动时，我有时候过于情绪化或者理想化，过少的考虑了班级同学的参与兴趣，还有前期的准备和活动时间等等；有时候在礼节方面做的还不到位。在班级工作方面，还有以下几点需要改进：对于学校组织的各种竞赛活动，还要进一步提高同学参与的积极性，加强每个人的学习意识和竞争意识。这个学期，不管是班集体还是个人，拿到的奖项都很少，希望下一个学期能有所突破；这个学期开展的班级活动，主要是侧重娱乐性，还缺少一些情感交流，及学习方面的交流。以后要注意这两方面的协调，做到主次分明；有的班干部对本职工作还不够热情，工作方式、方法还有待改进。以后应该多召开班委会议；班委还要多主动和辅导员老师及其他同学进行沟通交流，及时发现和解决问题；要多开展有意义的班级活动，丰富同学们的精神文化生活，增加社会阅历。

其实，很感谢大家能给我提出的意见和建议。对大家提出的意见和建议，我会认真听取，积极改正，严于律己，宽以待人。不对自己自由主义，对别人马列主义。有些事多容忍，多从他人角度思考问题，多做自我反思。发现问题并及时解决问题。针对班上不好的现象，要找机会及时提出来，引起全班的重视，避免形势恶化。

2013，我们在做工作方面，好的继续发扬，不好的我们会及时改正争取，让我们后起之秀越来越好。班集体是一个大家族，在这个家庭里，班长扮演着群龙之首的角色，担任神圣而又纷繁的职则。为此，我必须时刻高度注重自己一言一行、班上发展趋势，为搞好班集体建设而不断努力、不断创新。不断上进。同时，也要带动的全班同学为了我们温馨的家而共同奋进，为打造一个“全校性的优秀班级”而拼搏。我相信，有了全班同学共同团结、共同努力、共同奋进，下学期我们会更好。

第四篇：班长

1．组织人选：

（1）班委会由班长、副班长、学习委员、宣传委员、生活委员、体育委员（男女各一名）、文娱委员、卫生委员等人员组成，其人选在班内民主选举产生，并报学校教务处、政教处备案。

（2）班委会的基本任务是：贯彻学校布置的工作，接受班主任的指导，形成良好的学风、班风、加强班集体建设，组织各项集体活动，带领全班学生在德智体方面生动、活泼、主动地得到发展。1． 干部工作职责

班长：

（1）在班主任直接指导下工作，定期召开班干部会议，讨论落实班级工作措施。

（2）领导、督促各委员、课代表、小组长的工作，检查执行情况。

（3）积极配合班主任做好集会、外出参观、郊游等活动的组织安全工作。

（4）参加学校组织的工作布置会，上情下达。

（5）主持主题班会，开展思想教育活动。

（6）撰写班级学期总结、汇报交流班级情况。

（7）积极配合班主任、抓好班风建设，克服不良倾向。

副班长：

（1）检查登记学生到课率，准确、及时做好每周报表工作。

（2）关心同学生活，协助班主任做好同学的身体保健工作。

（3）参加学校教务处召开的学籍管理工作会议。

学习委员：

（1）做好学科课堂教学、作业量记录工作，及时登记，及时上报。

（2）颁发学习用品。

（3）定期向各学科课代表了解，掌握班级学习状况和学风表现。

（4）接受学生会学习部的指导，组织学习经验交流。

宣传委员：

（1）定期出刊黑板报，开展舆论表扬与批评，促进班风建设。

（2）办好班级学习园地，定期布置宣传栏。

（3）参加学校宣传工作会议，完成有关任务。

生活委员：

（1）收缴班级学习、生活经费、管好用好班会费。

（2）做好每月班级用膳人数统计和伙食费的收交、购买工作。

（3）经常检查文明用膳的情况，整顿用膳的纪律。

（4）督促同学爱护教室课桌椅凳、玻璃灯光等一切公共财物，注意节约水电，定期进行班级公物检查登记。

体育委员：

（1）负责升旗仪式、广播操、课外活动集队的人数检查和整队。

（2）负责田径运动会、素质运动会、登山接力赛的报名、组织、比赛工作。

（3）组织领导全班同学参加学校年级、学生会的各项校际、班际体育活动。

（4）经常与体育老师、学生会体育部取得联系，并接受工作任务。

文娱委员：（1）组织本班同学参加重大文娱节目排练、演出节目。

（2）组织每周一歌的广播教唱和收听。

（3）配合班主任做好本班郊游、观看文艺戏剧、影片、展览等集体活动。

（4）领借和归还文娱活动用品。

卫生委员：

（1）每天督促值日生做好教室环境、包干区的打扫，及时查漏补缺。

（2）落实教室和包干区环境的公共卫生保洁情况，切实做到文明整洁。

（3）定期检查本班同学个人卫生，开展评比，形成“讲卫生为荣”的良好风气。

（4）督促做好每天的眼保健操，做到纪律安静，动作到位。

（5）协助班主任做好学校布置的卫生突击大扫除任务，并做好劳动安全。

（6）经常与校爱卫会、学生会生活卫生部联系，加强防病保健工作。

卫生员职责

1．以身作则，积极贯彻《城市卫生管理条例》和学校的卫生制度，主动组织班内的清洁、保洁工作和校交给的突击任务，对值日生的清洁工作负责检查、督促、记录，及时向班主任汇报。

2．组织班内大扫除，等待检查后方可离开教室。

3．定期检查班内个人卫生，督促班内的学生做到：勤洗澡、勤换衣、勤理发、勤剪指甲，饭前便后勤洗手及课桌椅、抽屉整洁。

4．对班内学生的身体状况密切观察，对不健康的征象，特别是传染病及时与医务室联系，做到早发现、早隔离、早消毒、早控制、早治疗。

5．协助班主任组织本班学生体检、视力检查及有关保健工作，平时督促学生认真做好眼保健操和课间到室外活动，协助医务室做好防疫和常见疾病的矫治工作。

6．平时注意班内的卫生，对违反学校卫生制度的不良行为给予追究，参与校内卫生监督，对好人好事要表扬，做好老师的参谋。7．参加卫生工作会议，完成布置的工作和突击任务。

财产管理员职责

1．以身作则，认真贯彻执行《学校财产管理制度》和《教室财产保管条例》，主动协助班主任管理好教室财产，经营检查班级财产，及时记录班级财产的损坏情况，及时向班主任汇报班级财产现状。

2．负责教室的门窗关闭，若需更换教室的门锁，应及时向总务处汇报，并上交一把钥匙给总务处。

3．注意督促节约用电，做到晴天不开灯，人少少开灯，人走要关灯。4．负责教室内课桌凳的维修联系工作。

5．协助班主任、总务处做好同学损坏公物的赔偿工作。

6．负责开学时教室财产的验收工作和期未结束的财产移交工作。

7．平时注意班级的财产保管情况，对违反学校财产管理制度的不良行为要及时追查；对爱护学校财产的好人、好事要及时表扬。

第五篇：汽车品牌及特点

汽车顺口溜 快速了解汽车品牌及特点

奥拓是实用的，马力是不够的，代步是可以的，广沪是禁驶的； 吉利是可笑的，口气是大大的，发展是艰难的，舒服是不具的； 波罗是太贵的，技术是先进的，外形是可以的，省油是肯定的； 富康是可靠的，网点是遍地的，价格是适中的，三箱是多余的； 赛欧是烧油的，灵活是没讲的，安全是可以的，宽度是太窄的； 捷达是有力的，外观是土气的，提速是快快的，销量是较大的； 奇瑞是自主的，毛病是较多的，噪声是响响的，改进是必须的； 夏利是普及的，实惠是可以的，2000是不错的，屁股是太高的； 皇冠是高档的，我只能看看了，今生是不想了，它就是太贵了； 蓝鸟是蛮好的，毛病是不多的，国产是不行的，还得买进口的； 日车是精巧的，省油是可取的，优点是实用的，缺点是薄皮的； 德车是先进的，安全是可信的，可靠是一贯的，油耗是一般的； 英车是显贵的，毛病是常出的，内饰是豪华的，价格是吓人的； 法车是浪漫的，铁龙是无力的，雷诺是落伍的，标致是进取的； 意车是刚劲的，性能是不稳的，二手是掉价的，口碑是不一的； 美车是大气的，吃油是天生的，进步是明显的，差距是不小的； 韩车是经济的，档次是平民的，价格是诱人的，特色是软面的。附带各国汽车品牌：

韩国：起亚、双龙、现代、大宇

日本：日产、丰田、三菱、马自达、本田、铃木、五十铃、阿库拉（讴歌）、雷克萨斯、斯巴鲁、光冈、大发、无限（英菲尼迪）、日野（商用车品牌）

德国：奔驰、宝马、奥迪、大众、欧宝、保时捷、迈巴赫、欧洲福特、维斯曼、尼奥普兰(商用车品牌）、凯斯鲍尔（商用车品牌）、曼（商用车品牌）

英国：路虎、捷豹、莲花、宾利、劳斯莱斯、阿斯顿·马丁、摩根、伏克斯豪尔、罗孚、MG、迷你、TVR、奥斯汀、卡特汉姆、布里斯托尔、阿斯卡里

法国：标致、雷诺、雪铁龙、布加迪

意大利：法拉利、玛莎拉蒂、阿尔法·罗密欧、兰博基尼、兰旗亚、帕格尼、菲亚特、依维柯（商用车品牌）

美国：通用、福特、克莱斯勒、凯迪拉克、庞迪克、别克、土星、雪佛兰、悍马、道奇、奥兹莫比尔、林肯、水星、野马、萨林、美洲狮、GMC、普利茅斯、顺风、莫斯勒、谢尔比、奥克兰、JEEP