第一篇：班组长能力调查问卷(下属)

精品电器事业部班组长能力调查问卷

精品电器事业部车间组长能力调查问卷

A、您所在公司______________B、您所在工位______________C、班组长姓名______________

一、班组长自身能力素养：

1、班组长在承担责任方面做得怎么样？（）

A、勇于承担责任，能够找出问题所在B、会承担责任，但较少思考问题所在C、分不清各成员的责任，胡乱分派责任D、推卸责任，把问题一味归结到员工

2、您觉得班组长的工作态度怎么样？（）

A、积极、认真B、基本合格C、敷衍了事D、态度恶劣

3、您觉得班组长的工作能力怎么样？（）

A、工作能力强，可带领团队不断进步B、工作能力一般，可以胜任

C、工作能力勉强合格，无突出表现D、工作能力较差，应该辞退

4、您觉得班组长的沟通交际能力怎么样？（）

A、每天都与员工交流，经常激励员工B、与员工沟通交流较多

C、偶尔与员工交流，并且情绪化严重D、很少与员工进行交流

5、您觉得跟其他产线相比，您所在产线的工作效率如何？（）

A、工作效率明显占优B、有一定优势，但不明显

C、差不多，没有感觉D、出于劣势

6、您觉得班组长是否起到了真正领导者的作用？（）

A、是团队的核心，服众力强大B、大部分员工能服从他（她）领导

C、员工服从其领导但不信任其能力D、虽身为班组长，却未能发挥作用

二、员工管理：

7、您觉得班组长是否关心员工？（）

A、能积极倾听员工困难，并提供帮助B、较关心员工，熟悉员工的基本情况

C、只是表面工作，并无实际帮助D、对员工不闻不问

8、您觉得对于您应该掌握和了解的信息，班组长总是？（）

A、从不隐瞒，并能积极做正面引导B、很少隐瞒，但不做正面引导

C、经常隐瞒，阻碍您了解信息D、总是隐瞒，完全封闭消息来源

9、您觉得班组长在分配任务、推优等方面做得怎么样？（）

A、公平公正，根据实际表现水平施行B、大多数情况能秉持公平公正原则

C、不了解情况，有心做得公正却做不到D、公私不分，偏袒与其关系好的人

10、班组长是否经常对大家进行安全意识的教育与提醒？（）

A、经常提醒大家B、一般

C、偶尔提起D、从不

感谢您的参与！

第二篇：调查问卷(创新能力调查)

大学生科技创新能力调查（附表一）

首先感谢您能抽出几分钟来填写本问卷，您宝贵的意见和建议将为我们学习提供重要的参考。本次调查采取随机抽查不记名的方式，我们对您的回答将予以保密。我们期待能收到您填写完整的问卷，谢谢!

1、性别:A、男B、女

2、您所在的年级：A、大一B、大二C、大三D、大四E、研究生

3、您有没有参与过科技类项目的研究（如科技立项、学校、全区或全国的科技类比赛等）：

A、有B、无

4、您觉得大学生做科技类的研究有没有必要：A、有B、没有C、无所谓

5、您是否会主动去申请科技类的项目来研究：A、会，并且很积极B、有人叫就去

C、一般不去D、根本没兴趣E、想去但担心找不到指导老师

6、如果您去申请一个项目，您的主要目的是什么： A、纯属一时冲动B、自己感兴趣觉得好玩C、锻炼自己的能力，提高就业竞争力D、对科学的探索

E、其它（请注明）

7、如果让您参加科技类的项目，你更希望选择哪个方向：A、环保B、能源C、航空航天D、其它（请注明）

8、您是否参加过类似“科技创新经验交流会”的活动：A、有B、没有

9、如果有免费的科技类培训您会参加吗：A、去B、有时候去C、不去

10、你是否经常阅读所学专业的学术理论期刊：A、经常阅读B、偶尔C、从不

11、你是否经常思索科技领域的问题：A、经常B、偶尔C、从不

12、您了解国家对大学生科技创新方面的提出的方针吗：A、了解B、了解一点点

C、完全不了解

13、您觉得大学生参与科技类项目的研究现状如何：A、很活跃、很普遍B、一般C、较少人参与

14、大学生参与科技类项目的研究具有什么特点：A、比较有创新思维B、思维老套，照搬前人的经验C、创新作品有一定的局限性D、其它（请注明）

15、大学生参与科技活动有什么意义：A、提高自身创新意识B、为国家培养更多创新型人才C、没什么特别意义D、营造学校的学术氛围的E、有利于学校校园文化建设

16、您认为当前学校对大学生参与科技研究方面的制度如何：A、已有一套较完整的制度

B、制度很不完整需要完善C、制度不符合科技创新，需要重建

17、大学生参与科技活动存在的问题：A、没有自己的主见B、拿不出实质性的作品

C、比较肤浅，没有深入的研究D、比较形式化，应付性强

18、影响大学生科技创新的主要因素：A、学校的制度不够完善，指导老师难找B、学生创新意识不高C、设施不够完善D、缺乏创新氛围E、其它（请注明）

19、如何提高大学生的科技创新能力： A、加大宣传力度，以宣传方式提高同学们的创新意识B、加大奖励和经费支持力度C、完善科技创新制度 D、开设科技人才培训服务

20、对当今大学生参加科技类的项目您有什么建议：

第三篇：消费能力调查问卷

消费能力调查问卷

您好！目前我们正在做一项关于消费能力的调查问卷，目的为了了解大连地区消费者消费能力相关状况，希望您能够将您真实的情况和想法提供给我们。我们保证对您的资料完全保密，敬请放心。谢谢您为此付出的时间和帮助!祝您工作顺利！

消费能力情况调查

1您的月收入：

A 202_元以下B2000-2999元C3000-3999元D4000-4999元E 5000-5999元

F6000-6999元G7000-9999元 H 10000元以上

2您每月的消费开支为：

A 1000以下B 1000-1999元B 202_-2999元C 3000-3999元 D 4000-4999元以上E 5000元以上 3您每月的食品支出为：

A 1000元以下B 1000-1499元C 1500-1999元D 202_-2499E 2500-2999F 3000元以上 4您每月精神文化（休闲、艺术、体育、书籍等）消费支出为：

A 1000元以下B 1000-1499元C 1500-1999元D 202_-2499E 2500-2999F 3000元以上 5您目前的居住情况：

A自有住房B租房

6您每月的住房支出为：

A 1000元以下B 1000-1499元C 1500-1999元D 202_-2499E 2500-2999F 3000元以上 7（1）除食品住房支出外，您的消费支出主要用于哪一方面：

A 娱乐B教育 C衣着、化妆品D医疗保健E交通和通讯F家电等数码产品

（2）您每月相应的消费支出为：

A 500元以下 B 500-999元 C 1000-1499元D 1500-1999E 202_-2499F 2500-2999 G 3000元以上 8 您过去3年收入的变化：

A显著增长 B 略有增长 C 持平D 略有下降 E 大幅下降

9影响您消费能力的首要因素：

A高房价B 物价上涨C 社会保障D 通货膨胀

10未来您期望的收入在哪个区间能够合理满足您基本的生活需求：

A 3000元以下B 3000-4999元C 5000-5999元D 6000-6999E 7000-7999F 8000-9999元E 10000元以上

基本情况调查

您的性别：A 男 B 女

2您的年龄：

A 25岁以 B 26-30岁C31-35岁D 36-40岁E 40岁以上

3您的文化程度：

A 大专以下 B大专C本科D硕士E博士及以上

4您的工作单位性质：

A政府机关、事业单位B外资企业C国有企业D合资企业E民营企业F其他

方案实施

样本总量：300个

调研方法：

1、定点拦截，在写字间、商场、超市、学校等场所选择几个相对固定的访问点进行拦截访问；

2、通过半岛晨报版面，展现问卷问题，通过扫描公司微信公众平台二维码，进行问题回答，并

提升公司网站点击率。

展现形式：通过数据整理与输出，形成图表与文字相结合的报告

时间周期：10天（含休息日）

方案预算：每份问卷2元，含录入费。费用总计：600元

人员分配：研究员：宫敏娜；执行督导：于洋；兼职访问员：6人

第四篇：培训需求调查问卷(基层班组长)

基层班组长培训需求调查问卷

各位领导：

非常感谢各位领导在过去一年中对人事部门工作的支持和配合，在202_年即将开始之际，为了提供更具针对性的培训服务，我们特设计了本问卷，以便进一步了解各位领导的培训需求。您的信息、意见和建议将得到我们充分地尊重和严格地保密，调查结果和相关资料信息将仅用于制订202_基层班组长培训计划。为了便于整理统计，请您于202_年11月19日前填妥问卷交还至人事部。再次感谢您的协助与支持，并祝您工作愉快！

人事

举出来

1.基础知识类的培训

□企业文化 □规章制度 □产品知识 □消防安全知识□生产工艺 □其他

2.管理技能类的培训课程

□品质管理 □现场管理 □生产管理 □计划管理 □设备管理 □安全管理□班组人员管理 □班组建设 □沟通技巧 □执行力□领导力□岗位技能 □目标管理□其他

3.职业素养类的培训课程

□班组长的角色认知与定位□团队合作□行为礼仪□其他

4.操作技能类的培训课程

案？您选择1-2个以课题的形式提出或描述出来。

1.您认为公司目前对培训的重视程度：

□非常重视□比较重视□一般□有待加强

2.您认为现在的培训可以应用在工作中吗？

□非常有用□绝大多数有用□一般□没用

3.您认为通过培训提升自己最大的是什么？

□观念□技术□态度□知识□其他（请说明）：4.您认为目前影响培训效果的是：

□时间安排不合适□课程对工作无太大帮助□讲师无吸引力□学员培训意识不强

5.您认为过去一年内参加的培训课程最让您满意的是（），最不满意的是（）：

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A．培训组织与服务B.培训内容和教材C.培训时间的安排D.培训方式和手段E.培训讲师的水平F.对实际工作的帮助G.培训时数的长短H、其他（请说明）：_______

6.公司在安排培训时，倾向于选择哪种类型的讲师？（最多选3项）

□实战派知名企业高管□学院派知名教授学者□职业培训师□咨询公司高级顾问□本职位资深员工或专家□其他

7.您认为，最有效的教学方法是什么？请选出您认为最有效的2-3种。

□讲授□案例分析□游戏□情境模拟□课堂讨论□团队解决问题□现场参观□专题研讨会□公开讨论会□自学□视频教学□其他（请说明）：

8.您认为培训频次为多少较为合适？

□每周一次□每半月一次□每月一次□每两个月一次□其他

9.您认为一个月参加培训累计时间为多长比较合适？

□2学时□4学时□8学时□8学时以上

10.您认为，对于某一门课程来讲，多长的时间比较好？

□1小时□2小时□4小时□8小时（1天）□其他:________

11.您认为培训时间安排在什么时候比较合适？

□上班期间□下班后□周末□其他

您对人事培训工作开展（如培训体系、课程实施、培训费用、培训流程等方面）有何建议？

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第五篇：初中生物探究能力情况调查问卷(定稿)

初中生物探究能力情况调查问卷

亲爱的同学，你好！初中生物探究能力的培养与评价是初中生物新课程改革中一个重要内容，我们需要你的帮助，来了解初中生物探究的学习现状。请你积极配合，谢谢合作！

1．你喜欢上生物探究活动吗？（）

A．非常喜欢B．喜欢C．一般D．不喜欢

2．生物探究活动中，你更喜欢哪种类型？（）

A．探究实验B．验证实验C．演示实验D．课外实验E．其他

3．你上探究活动的主要动力是什么？（）

A．对探究内容感兴趣B．可以提高能力C．为了完成任务D．为了考试

4．做实验前，你主要通过什么途径对实验原理、实验内容、实验方法等进行预习？

A．看教科书B．通过预习实验报告册C．看教科书与网络相结合D．不预习

5．你能按时完成老师布置的实验前收集资料的任务吗？（）

A.能B.大部分能C.少部分能D.不能

6.你愿意自己设计并完成实验吗？（）

A．很愿意且是这样做的B．很愿意但很少有机会 C.一般D.不愿意

7.你能发现并提出有探究价值的问题吗？（）

A．能够发现问题，可以提出有探究价值的问题

B．能够发现问题，可以提出很多问题但不知道有没有价值

C．能发现问题，但提不出问题

D.很难发现问题

8.你能独立完成实验操作吗？（）

A．全部能B．大部分能C．少部分能D．不能

9．实验操作中，遇到对意外情况时你会

A.沉着冷静，自己处理恰当B.在周围同学的帮助下能够处理

C.在老师的帮助下处理D.手忙脚乱，不知所措

10．实验中，你怎么观察与记录？（）

A．对实验过程中的现象观察仔细，能用恰当的方式详细记录

B．能描述实验现象，科学性、逻辑性强

C．能描述实验现象，但未记录

D．只是做完实验，未认真观察，也不记录

11．对于实验结果你会认真分析并得出结论吗？（）

A．每次都会，即使失败了，也会找出其中的原因B．如果实验成功了，会分析并得结论

C．自己特别感兴趣的实验会分析D．不分析，操作完就行了

12．在探究实验中，当实验不成功或有异常现象时，你是（）

A．按正确的实验方法和操作规范反复实验，再分析结果B．认真思考并与同伴共同分析

C．寻求老师帮助，找出问题所在D．不放在心上

13．实验结束后，你能不能提出进一步探究的问题（）

A．能思考得失，提出进一步探究的问题 B．经过一次探究过程和他人交流后，提出进一步探究的问题

C．在老师的提示和他人的质询后，提出探究的问题D．提不出有价值的探究问题

14．在小组实验中，你合作的情况是（）

A．积极配合，与小组其他成员相处融洽B．合作一般C．有时各做各的D．不合作

15．你能独立完成实验报告吗？（）

A．能B．大部分能C．少部分能D．不能

16．你希望生物探究探究活动的评价方式应该是？（）

A．既有动手操作，又有笔试的部分B．动手实践C．笔试D．最好不要考查

17．如果有生物探究活动外探究小组,你是否愿意参加?（）

A．非常愿意B．看自己的学习时间安排C．不太愿意D．不愿意

18．你认为探究实验对提高你的生物成绩有帮助吗？（）

A．有很大帮助B．有一点帮助C．没什么帮助D．没帮助，在浪费学习时间

19．你对现在生物探究活动时安排的看法是？（）

A．太少了，没有充分的时间展开探究B．多少合适C．较多D．没什么想法

20．对你来说，目前教材中的探究实验的难易程度如何？（）

A．大部分很难B．一部分难C．一般D．容易

21.你所在的班级是否实行学生实验技能的考核与评价？如有，以什么方式进行？（）

A．平时的实验的平均成绩B．期末考一次实验操作

C．期末考一次开放的实验探究题D．没有专门考查过

22．你对生物探究实验不感兴趣的原因可能有哪些？（可多选）（）

A．生物实验内容枯燥，操作步骤繁琐，难度大

B．老师授课方式不恰当，不能引起学生兴趣

C．觉得生物探究实验没有实际意义

D．学校生物实验设备不完善，不能满足要求

E．其他（请写出_____________________________________________________）

23．哪些因素可以激发或保持你生物实验的学习兴趣?（可多选）（）

A．学校提供更好的实验环境,多举办生物实验竞赛活动,并给予一定奖励

B．老师讲课生动有趣,探究活动内容与生活实际密切相关

C．探究活动上多给时间让学生自己动手

D．实验内容新奇有趣

E．学习兴趣是自己的事,与其他外界无关

F．其他（如果你有更好的意

_______________________________________________）

再次感谢你的支持！

见和建议请写出