第一篇：七(9)班班级口号

班训：态度决定一切奋斗成就未来

班级口号：细节决定成功，点滴铸就辉煌 班歌：《最初的梦想》

班级精神：自强，自信，自律，自省

班级格言：宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

第二篇：七班励志口号

七（2）班学生学习励志口号

1、每日三省吾身，高否？富否？帅否？否，滚去学习！

2、不苦不累，上学无味；不拼不搏，人生白活。

3、听课更专心,学习更投入,训练更刻苦.4、只要学不死，就往死里学

5、考过高富帅，战胜官二代！生时何必久睡，死后自会长眠。

6、生活的悲剧性，不在于一个人输了，而在于他差一点赢了。

6、学习中每一个问题的解决都是自己进步的标志。

7、专注自我提升，不要左顾右盼，紧紧抓住每一个5分钟。

8、累了想想父母，倦了看看未来。

9、要成功，先发疯，下定决心往前冲！

10、流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队！

11、通往清华北大的路是用卷子铺出来的。

12、不像牛马一样落后，要像野狗一样战斗！

13、寻清闲另觅他处，怕吃苦莫入此门。

14、熬一个春夏秋冬，享一生荣华富贵！

14、拼十载寒窗，赢一生荣光。

15、将父母培养之恩情,化知识改变命运的起点.不负天赐的智慧，不负青春的理想。不做怯懦的退缩，不做无意的彷徨。听课更专心,学习更投入，拼十载寒窗，赢一生荣光。

第三篇：七班班级军训口号（50句）

七班班级军训口号（精选50句）

在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都接触过一些比较经典的`口号吧，通过口号可以增加团队凝聚力，起到事半功倍的效果。你知道什么样的口号才能算得上是好的口号吗？以下是小编为大家收集的七班班级军训口号（精选50句），欢迎大家分享。

1、不经历风雨，怎么见彩虹。

2、历经一番血泪苦，敢教自我换新颜。

3、挑战自我，突破极限。

4、向前看，看未来，齐步走，走天下。

5、军训，就像是一杯咖啡，涩涩的苦中夹杂着一丝香甜，缠绕舌尖，6、磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。

7、校园精英，谁与争锋。

8、团结一心，努力拼搏。

9、文化守纪，拥抱成功。

10、听从指挥，服从命令，团结互助，争创第一。

11、雄关漫道，谁与争勇，烈火熊炉，我自称雄。

12、争当训练标兵，争创先进连队。

13、英明神武，勇冠江山。

14、学习奥运，顽强拼搏，奋勇争先，超越自我。

15、奋勇拼搏，披荆斩棘。

16、智力无敌，体力无限。

17、历经一番风雨，敢教自我换新颜。

18、与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第一。

19、团结拼搏，展现自我。

20、艰苦训练，奋勇争先，勇夺第一。

21、严格训练，严格要求。

22、力挫群雄，舍我其谁。

23、扬长避短，必定成才。

24、提高警惕，保卫祖国，刻苦训练，为校争光。

25、慎而思之，勤而行之。

26、自强不息，厚德载物。

27、有体魄，能拼搏，有知识，能创新。

28、服从命令，听从指挥，团结互助，勇创佳绩。

29、挑战自我，坚持不懈。

30、集体的荣誉，就是我的荣誉。

31、龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。

32、强身健体，立志成材。

33、团结进取，争创佳绩，努力拼搏，挑战自我。

34、秣马扬帆，团结向前，青春无限，拼搏永远。

35、比出风度，超越自我。

36、不经一番血泪苦，敢教自我换新颜。

37、明德尚行，矢志报国，磨砺青春，升华自我。

38、勇夺三军，所向披靡。

39、秀你自信，展现自我。

40、少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。

41、军纪如铁，意志如钢，勇挑重担，力创一流。

42、服从命令，听从指挥，团结互助，争创佳绩。

43、磨炼意志，奋发冲刺。

44、立凌云志，做栋梁材。

45、军纪如铁，意志如钢，刻苦训练，严格要求。

46、无与伦比，万众一心。

47、刻苦学习，团结一心，奋勇拼搏，披荆斩棘。

48、浪潮风行，气势如虹，浪潮风行，众志成城

49、竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。

50、淡泊明志，宁静致远，团结友爱，顽强拼搏。

第四篇：七班班级工作总结

七（4）班班级工作总结

一、班组织建设

一个班级能否建成班集体，在很大程度上取决于班组织建设。特别是作为初中阶段起始年级的七年级，更是如此。组班伊始，我就开始着手做这项工作。利用各种机会和学生接触，暗中物色班干部。经过一段时间的观察，一些特别关心班级的学生给我留下印象。我根据他们的特点，予以不同的任命。让任劳任怨的薄涛担任班长，心细的李静担任生活班长，工作负责的李帅担任卫生班长，声音响亮的郭壮担任体育班长，歌喉婉转的康阿娟担任文娱班长，成绩优异、学习刻苦的李玉坤担任学习委员。大家通力协作，分工明确，各负其责。为了使班组织保持活力，采取基本稳定、个别调整的策略，调动班干部工作的积极性、主动性。

二、形成正确的班级舆论

正确的班级舆论，对于班集体的建设至关重要，也是进行集体教育的基础。开学之初，我便通过班会，引导学生明辨是非。对于学生当中的一些错误思想，及时进行纠正。例如：学生认为同学（朋友）犯了错误，如果报告给老师，就是叛徒，就是对友谊不忠；为了友谊犯点错误（如给同学过生日去饭店大吃大喝）无关紧要；事不关己就高高挂起，别人犯错和自己没有关系；拉帮结派是人缘好，受了欺负有人帮着出气就是有面子„„经过教育，现在班级的舆论基本趋于正确，班级的价值观正初步形成。

三、让日记成为学生的心灵灯塔

教育，说到底，是学生的自我教育。我们发现，有些学生在老师（或有效的监督）面前表现很好，但是一旦缺少了外在的约束，学生的劣根便暴露无遗，道德的缺陷很快就吞掉了学生身上的人性。为什么呢？因为学生没有形成自我教育的能力。怎样培养学生的自我教育能力呢？我引导学生写日记（不是隐私式日记），我给出题目，学生写，我检查。题目都是关于学习和道德成长的，让学生在写作中体验真善美，明辨是非，唤醒良心。学生的日记，成为学生心灵成长之路。

四、在活动中构建融洽的师生关系

《韩非子》中有一篇有名的寓言叫《智子疑邻》。对于它的寓意，是仁者见仁智者见智。我从教育的角度出发，认为教师要让自己的教育在学生身上起作用，就必须拉近和学生之间的关系。构建融洽的师生关系，不能靠想当然，不能一厢情愿。很多教师都有这样的苦恼，我对学生这样好了，学生就是不买账。我认为活动是构建师生关系的最好的途径。利用课间和学生跳跳绳，丢丢沙包，带着学生去大自然游玩，在这种氛围中建立起来的师生关系最自然、和谐、平等、融洽。教师和学生共同参与学校的各种活动，和学生同哭同笑、休戚与共，真正让学生觉得“我的欢乐伤悲，只有你能体会”时，你的教育就走进了学生的心灵深处。

五、构建温暖的留守之家

学校里有特别的一群，他们的父母都在他乡打工，他们都跟着祖父母或者其他监护人生活，他们不缺少钱，但缺少爱。我们把他们叫做留守学生。这部分的心灵特别敏感、脆弱。很多

学生表现为冷漠、自私。所以，我认真研究这部分学生的思想动态，思考教育方法。心灵只能用心灵唤醒，爱才是改变感情沙漠的活水。摸清留守学生底数，建设留守学生之家。节假日，赠送明信片，表达对他们的祝福。让他们给家长写信，打电话，感受亲情。他们的点滴进步，我都予以表扬、鼓励。组织一些留守学生的小活动，让他们感受到班级的温暖。

六、让学困生有尊严的活着

每个班级，都会有一大批学困生，他们影响着班级的学习气氛、学习风气、学习成绩。教师对他们往往是怒目相视，冷眼相对。这部分学生的自尊受到严重伤害，一部分人自暴自弃。我在实际教学中，既不对他们放弃，也不要求他们做做不到的事情。始终对他们抱有信心，让他们感受到教师的深切期望。肯定他们的努力付出，尽量为他们创造表现自己的平台。肖奥迪、谭同久在朗诵中获得成就感，李杰在书法中获得成功的体验。元旦晚会，同学们载歌载舞，表现最突出的就是他们。现在，这部分学生情绪稳定，对班级工作很热心，一些学生的成绩正在稳步提高。

第五篇：七班班级工作计划

七（5）班班级工作加护

新的一学期又开始了,为了使学生能够及早的进入角色,适应学习,为了更好地开展工作,这就要班主任在日常生活中能有序的指导,并且内容要贴近现实生活,时刻要结合学校的自成教育有针对性的对学生进行常规教育。现决定从以下几个方面入手:

一、基本措施和做法。

1、了解学生思想状况。

了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我当七（5）班班主任已一学期,我对学生的情况可以说有一定的了解。但学生的内心世界,我还不敢说完全掌握,为了深入了解学生的思想状况,我主要采取以下几种途径:

首先,多与学生交谈。有计划地利用班会课与学生交谈,通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况,认真学习《中学生守则》和《日常行为规范》,培养学生良好的习惯,另外结合学校的“共创成长路”课题活动,让学生养成良好的习惯。增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜,有利于开展工作。其次,严格对学生的作业做到日日清。通过平时的观察与检查学生的书面作业,了解学生的学习态度和进度,学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬,当学生的成绩出现较大的退步时,要及时调查原因,扭转局势。

最后,进行家庭访问,通过与学生父母的对话,了解学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。

2、抓好班主任的日常工作。

（1）、组织好学生参加升旗和两操。

组织学生积极参加每一周的升国旗,是对学生进行形象具体的爱国主义教育,通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感,进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。

组织和指导学生的课间操,是保证学生经常锻炼身体的重要措施，每天跑步坚持跟班跑步。组织学生认真做眼保健操,使学生有健康的身体。

（2）、检查本班学生值日生工作。

班级的值日制是培养学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比例越来越大,在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。我班采取值部分分管制,让班干部成员通过不同部分的值日工作,体会到关心他人,关心集体,热爱劳动,培养劳动习惯等方面的教育。

（3）、确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。

共同的目标是班集体形成和发展的动力。本学期在了解和研究学生的基础上,向全班学生提出明确的前进目标 ,鼓励全班学生努力去实现奋斗目标。一个优秀的班集体还应该有良好的班风,正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此,本学期将继续以培养良好的班风为主,而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论,坏事在班上就得不到支持,就会很快被制止,学风、班风就可以达到巩固的目的。

（4）、做好个别学生的教育工作。

在组织学生开展集体活动的同时,要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下:

对于个别学生的教育,班主任应持正确的态度,思想上不要歧视,感情上不要厌

恶,态度上不能粗暴。对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,深于父母,晓之以理,细如雨丝。

对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。

（5）、开展多种形式教育

初一学生的特点是上进心强，好胜心切，所以抓住这一心理特点，本学期应与班委会、团支部积极配合开展多种形式的生动有益的教育活动，提高他们对自身及对初中学习重要性的认识。还可以利用学校搞的大型活动，重要的纪念日进行教育。

（6）、培养高度的自觉性

初一学生由于在小学阶段，大都是在老师包办替代的条件下学习，这使他们养成了依赖性和两面性，把班主任看成是“监工”，学生变成被“看管”的对象。班主任工作中，要立足于变“看管型”为“自觉型”，详细制定班级的各项奖惩制度，建立班干部轮流值周制度，自习、课间操都由学生干部负责。各项活动都实行自我管理，班主任随时过问，当好参谋，使学生们逐渐养成自己管理自己的好习惯。

（7）、集体荣誉感教育是核心。

集体主义教育主要是培养学生集体主义思想和情感。我主要是通过活动来形成奋发向上的集体舆论，增加班级的凝聚力。为集体争光，使每个人时时都感到是集体的一员，集体的好坏与我自己的一言一行，一举一动息息相关。这些集体活动在同学中起着潜移默化的教育作用。