第一篇：家长开放日主持词

家长开放日主持词

甲：尊敬的各位家长

乙：亲爱的老师同学，合:大家上午好！

甲：欢迎你们走进校园，了解我们的学习生活，乙: 欢迎你们走进校园，关注我们的成长历程。

甲：我是今天的主持人，乙：我是今天的主持人

甲: 今天，你们亲切的笑容，如冬日的暖阳照进我们的校园，乙：此刻，你们关切的目光，如甘甜的清泉流进我们的心田。

甲：学校是我们学习、生活、成长的摇篮。

乙：我们的成长离不开老师的谆谆教诲。

甲：我们的成长同样离不开您无微不至的关怀。

甲：在老师辛勤的耕耘下，我们伴随着书香成长。

乙：在你们精心的养育下，我们沐浴着爱的阳光长大！

甲：家长开放日，是一条美丽的纽带，将学校与家庭紧紧相连，乙：家长开放日，是一座沟通的桥梁，让教师与家长深深相知，甲：在今天的开放日活动中，你们首先观摩了我们学校实行的三五五高效课堂模

式，了解了二校学生在校学习的情况。

乙：接下来又听了学校赵校长的主题发言

甲：现在将给大家呈现的:是五年级各班同学根据每班的特色给大家带来的才艺

展示

乙：五年级一班，甲：一个严谨踏实、阳光向上的班级。

乙：他们以运动作为其班级特色。

甲：在汉丰二校第三届班级特色展示活动中得了广大师生、家长的一致好评。

他们的节目充满了健康的活力，下面有请欣赏他们带来的《健康身体操》

乙：五年级二班

甲：一个充满激情的班级

乙：他们以“我敬我助我快乐，我思我学我拼搏”为班训，在以：“我爱你！可

爱的中国”！为主题的班级特色展示中，极大的提高了全校师生的爱国热情 下面有请欣赏他们的精彩演出：

甲：五年级三班，一个团结向上的班级体

乙：充分发挥每一个孩子的智慧，展示每一个孩子的特长，是他们班永远的追求。下面有请欣赏他们班的彭玺睿同学给大家带来的精彩展示：

甲：五年级四班 以“我为班级添光彩，班级因我而精彩。”为班级口号

乙：在以“课改课堂 我心飞扬”为主题班级特色展示活动中，展现了在学生课

改中的风采，促进了学生健康快乐的成长。提高了学生的自信。

下面请欣赏五年级四班同学带来的表演

甲：五年级五班，一个和谐奋进的班级。

乙、在以“我秀、我棒、我能行”为主题的班级特色活动中，涌现出一大批才艺

俱佳的孩子。下面请欣赏由他们带来的节目《书香琴韵》

甲：五年级六班，一个文明守纪、个性飞扬的班级

乙：“快乐学习、永争第一”是他们的班级口号，在快乐中成长、在快乐中发展

是他们不懈的追求

甲：六班在以“书写成长，书写快乐”为主题的班级特色展示活动中，彰显了班

级特色，展示了学生的风采，并涌现出了大批的小书法家。极大地提高了全校师生的书写热情。下面就请欣赏五年级六班为我们带来的才艺展示——《中国书法》

甲：五年级7班，以“学习自主 行为自觉生活自理” 为班训，培养了学生独

立自主的能力

乙：他们在以“承担责任，从我做起！”为主题的班级特色展示活动中让全校师

生领悟到了责任的真正“内涵”。今天他们将用情景剧《校园的一天》，来传递他们敢于担当的信心和勇气，下面有请他们上场：

甲：在这欢欣鼓舞之时

乙：在这欢歌笑语之中

甲：我们感叹时光匆匆！

乙：“雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳！”

甲：在这里我们感谢兢兢业业、辛勤培育我们的老师

乙：感谢辛辛苦苦、精心照料我们的父母

甲：的确，在我们成长的道路上

乙：凝聚着各位老师和父母的无限期望

甲：我们选择了二校

乙：我们选择了幸福

甲：在这里，我们像禾苗一样，茁壮成长！

乙：在这里，我们像花儿一样，尽情开放！

甲：今天，我们为选择二校而骄傲！

乙：明天，二校因我们而自豪！

甲：亲爱的老师

乙：亲爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆

合：我们一定会沿着您期待的目光展翅高翔！

甲：最后祝爸爸妈妈身体健康、工作顺利

乙：祝老师工作顺利，心想事成甲：祝同学们学习进步，天天开心

合：汉丰二校五年级家长家长开放日才艺展示到此结束！（鞠躬）谢

谢大家！，五年级还有一批热爱舞蹈的孩子，在今天这个特殊的日子，他们将用热情的舞姿欢迎各位家长的光临

第二篇：家长开放日主持词

家长开放日主持词

尊敬的各位家长朋友：

大家好。欢迎大家走进实验初中，今天把大家请来主要有两个目的。一是让大家了解学校，了解学校的办学理念，尤其是了解学校的课堂改革，了解老师。二是建立起相互坦诚合作的基础，大家今后可以说是一家人，要互相沟通，共同合作，共同建设我们的学校，培养我们的下一代。

今天会议有四项议程。在邀请函里都已注明。一是李校长作报告；二是参观校园；三是走进课堂；四是家长教师见面会。

希望大家注意几点：

1.今天报告约1个小时左右，希望大家遵守会场秩序；

2.参观时注意秩序，跟紧队伍，听清引导员的要求，注意卫生；

3.走进课堂时注意不要打断老师的讲课，也不要光顾自己孩子的班级，可以在指定的教室里多看看，所有的课堂形式都是一样的；

4.找准自己孩子的班级，今天初二年级都在C区三楼四楼。

下面有请校长给大家作报告。

第三篇：家长开放日主持词

《成长四季风》家长开放日主持词

生：心理老师，接下来是不是要和我们讲讲成长中关于心理方面的问题呢？ 师：不错，接下来的内容是关于我们心理方面的，但不是老师讲，而是你们演。生：是的，为了展示我们在成长中遇到的各种各样的问题和困惑，以及我们的心声和渴望，我的同学们和老师共同创作、编排了这台名为“成长四季风”的节目，要献给我们的爸爸、妈妈、老师和同学们！

师：真的很期待！那么从哪里开始呢？

生：我想，今天我们之所以能在这里，无论我们是优秀还是平凡，都要感谢将我们带到这个世界，给予我们生命的爸爸、妈妈！所以，就从感恩开始！感谢父母、感谢老师、感谢同学们、感谢所有在成长中给予我们关爱和帮助的人们！请欣赏由初一（5）班同学带给大家的——“感恩的心”！

生：在父母的呵护下我们茁壮成长，可是，越来越多的烦恼也随之而来。不知从什么时候开始，父母、师长的关心和爱护似乎变了味！

师：为什么有这样的感觉呢?难道他们不再爱你们了？或者说他们的爱改变了？ 生：都不是！我想问题正是因为我们长大了，我们在变，可是父母的爱却从来没变！于是，爸爸、妈妈，你们的爱，让我们感到的不仅仅是温暖和快乐了，更多的，我们感到了束缚、压力、甚至是不被信任!师：我明白了，孩子长大了，你们需要成长的空间和父母的支持、信任，多过无微不至的呵护和替代。其实这不是爱与不爱的问题，这是沟通、交流的问题。孩子让父母知道你们的苦恼和需要，父母让孩子理解自己的苦心和担忧。不在爱的名义下彼此伤害，给彼此需要的、适合的爱！

生：对！爸爸、妈妈、孩子、老师„„然我们彼此敞开心扉，请听初一（2）班带给我们的诗朗诵——“13岁的我们”

生：13岁，我们不仅长大了，我们还迎来了我们成长中最重要的转折——由一名小学生成为一名中学生！那一刻，我们的心情十分复杂！

师：复杂？你们更多的不应该是欣喜吗？在你们面前展现的是人生的更高的平台，在这里你们学的更多，看的更远，憧憬美好的未来！

生：的确，新的环境，新的身份让我们感到很新鲜、很期盼。但还有更多其他的感受。还记得第一天上幼儿园，从熟悉的家里来到陌生的环境，眼看着亲人转身离去，我们担心、委屈、害怕„„我们不停地哭。从熟悉到陌生，现在的我们不会再哭，但我们还会担心、还会害怕！新的环境、新的开始让我们感到新鲜、对未来充满幻想的同时，我们对未来也充满了不安！但无论怎样，只要有父母的理解和支持，有老师与同学的关心和帮助，我们对新生活充满希望！请欣赏由初一（1）班同学表演的情景剧——“希望”

师： 小颖你说说，进入中学以后，我们的父母和同学们最关心的问题是哪方面的呢？

生：那还用说，当然是学习成绩了！不都说“成绩、成绩，学生的命根”嘛！其实成绩为什么会成为我们的命根？还不是因为爸爸、妈妈们看重嘛！更多时候我们和父母的矛盾都来自学习！我们不是不知道“学习是为了自己”的道理，但是前途对我们来说太空泛，在我们眼中最实在的是爸爸、妈妈和老师的肯定。为了的到你们的肯定，我们努力学习，但有时候一分努力未必就会回报一分收获，我们很无奈，但请相信我们在付出！请欣赏由初一（7）班同学表演的情景剧——“考试以后”

师：无论父母怎样关注，学习始终是我们自己的事，一分付出的确不一定就有一分回报，但只要付出就一定会有收获。那么，在学校的生活，父母除了关心我们的学习，还关心什么呢？

生：除了学习，当然就属交友了！他们最关心我们和什么样的人交往！师：听起来似乎很了解父母的想法嘛！

生：当然了！爸爸、妈妈的那些想法我们清楚着呢！师：那说出来听听！

生：我们知道爸爸妈妈希望我们和班级里学习好的同学多交往，不希望我们和成绩差、纪律差的同学来往太密切！

师：有道理，还有呢？

生：他们还希望我们和他们欣赏的同学一起玩，他们希望我们和同学讨论的都是关于学习方面的问题，最好不要讨论吃喝玩乐方面的问题！

师：既然明白父母的苦心，那你们做的怎么样呢？

生：哎呀，老师！在真实的人际交往中，友谊是不能只看表面的，再说了，如果我们是学习不好的那一个又该怎么办呢？其实，对于我们十二三岁的孩子来说，友谊对于我们来说很重要，也很简单！请欣赏由初一（3）班同学表演的情景剧——真心朋友

生：老师，其实我们很多同学在人际交往方面都有一个困惑想问问您！师：是什么呢？

生：在同学中间有这样一个现象，男生喜欢讨论女生，女生喜欢讨论男生，我们觉得这样不好，可是我们骗不了自己，对异性交往这个话题我们充满好奇，甚至是期待！这种想法是不是不健康、不应该的？

师：这种想法是再健康不过、再应该不过的了！生理的发育决定了我们心理的需求，在这个年龄对异性交往产生好奇、渴望是其他人包括自己也无法控制的，关键是以什么样的心态和方式去面对！而且不同的身份不同的立场由会有不同的看法，不如我带你去个地方吧！生：我知道，是电视台的演播室，初一（4）班的同学们正在那里录制“青春零距离”，我们一起去看！

生：在成长的路上我们会遇到烦恼、困惑，但随着长大，这些都会过去，唯有一样永远不变——那就是爱！孩子们想说：爸爸、妈妈！因为有了你们，我们有了生命，我们感到温暖，因为有你我们是幸福的！

师：爸爸妈妈也想说：孩子，因为有了你们，我们的生活更丰富，我们的生命更完整，因为有你我们是幸福的！

合：有你真好！

生：请欣赏由初一（6）班同学们的表演——“有你真好”

师：小颖对你来说最重要的是什么？是优异的成绩？父母和老师的赞赏？还是同学朋友的爱戴？

生：嗯——都不是！是家！是一个关系融洽、相亲相爱的家！

师：你说的对，家对每一个人都是重要的！我们最看重的不是亲人是否优秀，而是我们的关系是否紧密，相亲相爱、相互支持，这才是我们想要的家！

生：最后请欣赏初一（8）班同学带给我们的——相亲相爱的一家人！

生：爸爸、妈妈、孩子，我们是相亲相爱的一家人！

学校、老师、同学，我们是相亲相爱的一家人！

第四篇：家长开放日主持词

尊敬的领导，各位家长，各位老师、亲爱的同学们：

大家好！

“东风好做阳和使，逢草逢花报发生”。在这个春意盎然的季节里，我们一起迎来了我们学校的家长开放日。

首先对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面我向大家介绍一下今天的活动日程； 首先我们一起观摩一节英语课 第二项观看班级文化展示

最后和自己的孩子一起共进午餐

各位家长。此次家长开放日首先为大家展示的是我校高效英语教学，学校的快乐英语高效教学独树一帜：成绩突出、优势饮誉市内外，得到教育同行和市教育局的广泛赞誉。俗话说百闻不如一见。到底是怎么样的呢？

下面就让我们用热烈的掌声欢迎英语教师曾安老师和高一1班的同学们展示他们的英语课。

三、学校秉承“为国育英才”的办学理念，以高度的责任心和使命感，培养具有卓越领导力、超强学习力、优异外语水平、优雅贵族气质的莘莘学子。学校开设有一系列的德育课程，目的在于培养学生良好的生活习惯、学习习惯、运动习惯。我校率先实施苏派课改，小组合作学习、共同成长，学生的自我领导、大胆展示、自信演讲等能力明显提升，学习积极性空前高涨，呈现令人欣喜的发展势头。在过去的202_年，我校独有的英语高效教学更趋成熟，英才教育成效凸显，学校荣获全市住校生管理评比第一名，新的教学大楼、综合大楼已开始兴建，后勤服务有了新的改进，学校社会知名度不断提高。小学全市抽测成绩继续名列前茅；初一年级在全市期末统考中六科总平均分位居全市第一。高一年级成绩斐然，特别是高一（1）班，在上学期全市期末统考中名列全市第二，接近义乌中学，超过义乌二中20余分，全班半数同学进入重点线，全部同学超过本科线、、、这是怎样的一个班集体？下面我们一起来看一看他们的班级文化展示！

让我们再一次用热烈的掌声送给我们的老师和同学们！

亲爱的家长们，今天所呈现的仅仅是我们教学的一角，因时间、场地、等因素还有东西不能一一向您呈现，今天的活动即将结束，我想，大家今天一定有很多的收获和喜悦，但我们知道，大家还有很多期待和愿望，期待我们的沟通和参与了。下面请我们的家长和孩子们一起在餐厅二楼共进亲子午餐。

尊敬的领导，各位家长，各位老师、亲爱的同学们：

大家好！

“东风好做阳和使，逢草逢花报发生”。在这个春意盎然的季节里，我们一起迎来了我们学校的家长开放日。

首先对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面我向大家介绍一下今天的活动日程； 首先我们一起观摩一节英语课 第二项观看班级文化展示

最后和自己的孩子一起共进午餐

各位家长。此次家长开放日首先为大家展示的是我校高效英语教学，学校的快乐英语高效教学独树一帜：成绩突出、优势饮誉市内外，得到教育同行和市教育局的广泛赞誉。俗话说百闻不如一见。到底是怎么样的呢？

下面就让我们用热烈的掌声欢迎英语教师周惠芬老师和高一2班的同学们展示他们的英语课。

三、学校秉承“为国育英才”的办学理念，以高度的责任心和使命感，培养具有卓越领导力、超强学习力、优异外语水平、优雅贵族气质的莘莘学子。学校开设有一系列的德育课程，目的在于培养学生良好的生活习惯、学习习惯、运动习惯。我校率先实施苏派课改，小组合作学习、共同成长，学生的自我领导、大胆展示、自信演讲等能力明显提升，学习积极性空前高涨，呈现令人欣喜的发展势头。在过去的202_年里，我校独有的英语高效教学更趋成熟，英才教育成效凸显，学校荣获全市住校生管理评比第一名，新的教学大楼、综合大楼已开始兴建，后勤服务有了新的改进，学校社会知名度不断提高。小学全市抽测成绩继续名列前茅；初一年级在全市期末统考中六科总平均分位居全市第一。高一年级成绩斐然，我们的高一（2）班，在上学期全市期末统考中平均成绩大幅度提升，超过6所普高，全市名次平均进步了1300多名，有31人进入全市4500名以内。这是怎样的一个班集体？下面我们一起来看一看他们的班级文化展示！

让我们再一次用热烈的掌声送给我们的老师和同学们！

亲爱的家长们，今天所呈现的仅仅是我们教学的一角，因时间、场地、等因素还有东西不能一一向您呈现，今天的活动即将结束，我想，大家今天一定有很多的收获和喜悦，但我们知道，大家还有很多期待和愿望，期待我们的沟通和参与了。下面请我们的家长和孩子们一起在餐厅二楼共进亲子午餐。

第五篇：家长开放日主持词

流渡中学202_年艺术节·家长开放日 接待六年级学生家长座谈会议程及发言提纲

严庄坤

一、主持人发言

1、表示欢迎和感谢

2、有请严庄坤主任和大家交流

二、本届艺术节和家长开放日活动的背景介绍

2、学校近一年来努力工作取得的成果

1）成功组建第一届流渡中学家长委员会，并主动衔接家委会参与、监督学校办学和管理，使学校工作走出校门，富有社会性。

2）规范教育教学：德育“4+2”模式（卫生保洁、两操集会、行为礼仪）；教学改革尝试——“小组建制、务本课堂”；狠抓教学常规——点课、抽课、社团、大阅读、负面清单等。

3）硬件设施服务教育教学：改善办公条件，监控全覆盖，教室书架规划，足球场建设等。

4）后勤保障教育教学：安保门卫宿管工作正常化，营养餐、贫困寄宿生资助工作规范化，教师公租房、学生宿舍、食堂即将投入使用等。

3、学校近三年规划蓝图：

1）硬件设施再上台阶：塑胶跑道（运动场）建设，生活区、教学区、运动区将得到规范；班班通年底就会实现；综合楼即将投入建设，学校办公环境和社团场地得到规范；学生宿舍、食堂改善学生生活环境；学校留守儿童之家、心理咨询室、教工之家等将得到落实；学校新建专门的停车场、垃圾池也将重新规划。

2）网络办公进一步多样化：工作群、微信、校园网、班班通、校讯通等，将进一步节约办公资源，加快办公速度。

3）学校特色会得到进一步彰显：“4+2”主体德育和“小组建制，务本课堂”教学模式将更加成熟，保证学校教育教学质量的提升，也保障了学生的立德和成才；进一步社团活动和大阅读活动帮助学生丰富课余生活，并发挥其特长；点课、抽课、负面清单等制度进一步改善教师作风，促进学校教学常规管理。

4）大型活动形成定制：学校两年一届的田径运动会、一年一度的夏季艺术节和家长开放日、还有少年宫等大型活动形成定制，使学校文化、艺体等活动丰富多彩。

5）认真对待教师继续教育和学习：尽量创造条件给老师们学习、考察和交流，打造出一支思想统一、态度端正、爱岗敬业、业务过硬、学有所长的师资队伍，保证让学校教学无论是从观念上、知识上还是技能上都走在时代的前列。

4、家长把孩子送到外面去读的优和劣： 优：师资强，管理好，补课多。

劣：花费大（补助少，无营养餐等）；跟踪管理不到位（生活、学习、思想、行为等）；在班级地位不高，教师重视程度不够；校外环境更为复杂；孩子的潜力被过早深度挖掘，不利于后期发展；

我校无论从师资还是学生管理，都正在加强，而且孩子就在你身边，要是我，我真的不愿意盲目送到城里就读。

学校发展永无止境，流渡中学的三年规划是想要打造正安县农村初中的示范性学校。在此，集中各位六年级优秀学生的家长，一来是想要通过我们的努力和诚意，留住我们小学阶段的优秀生源，并承诺一定竭尽所能，让他们优秀的进来，更优秀的毕业；二来是想要各位站在流渡人的角度关心流渡中学的发展，就学生管理、教育教学、后勤保障等多提出宝贵的意见。

5、结束语：最后，我代表流渡中学校行政，代表涂洪波校长再一次感谢各位家长朋友百忙之中光临我校家长开放日。我校将会在你们的关注和支持下更加努力工作，把流渡中学建设成为一间积极上进、温馨和谐的花园式学校。如果你们把孩子交托给流渡中学，我们深感荣幸之余，一定不负所托，在我们的共同教育下，给孩子、给你们一个满意的答复。

下面，请各位到大操场，参加我校夏季校园文化艺术节。谢谢，散会。

流渡中学首个家长开放日报告会

主持词

尊敬的各位领导，家长委员会，亲爱的各位家长朋友：

大家好！

很荣幸乘着流渡中学首个家长开放日的春风，迎来各位大驾光临，在这里欢聚。之前，各位嘉宾参观了我们的校容校貌，了解了我们的课堂教学，又看了我校的大课间活动、大阅读活动和社团活动，对我校教育教学有了一定的了解。然而，在流渡党政和教育主管局的领导和关怀下，在家长委员会和社会各界人士，包括学生家长的支持和帮助下，以涂校长为首的流中人正鼓足了干劲，准备让流中有更长远的规划和更科学的发展。下面，就请涂校长为大家就流中的发展和规划做报告，请欢迎！

（自我介绍）从涂校长来到流中，我们真实地感到了他对流中的态度、决心和努力，我们有了首届军训活动，有了首届家委会，有了首个家访日，有了首个少年宫……这些工作的首创，让我们看到了流中的希望，看到了流渡官民对教育事业的凝聚。借着这个机会，我们请XXX为我们讲讲话，大家看如何，来点儿掌声！