第一篇：关于申报中学一级教师职称的述职报告

关于申报中学一级教师职称的述职报告

清徐县清源镇第二中学

王

小

妍

关于申报中学一级教师职称的述职报告

我叫王小妍，是清水县清源镇第二中学语文教师，1995年7月评定为中学二级教师任期已超4年，符合申报中学一级教师的条件，以下是我在中教二级职称聘任期间的述职报告。

我于1994年调入清水镇第二中学至今，一直担任语文教师及班主任工作，同时担任年级组长，并负责组织和管理我校学生会的全部工作。几年里我工作兢兢业业，忠于职守，工作出色，硕果累累。我所带的最近一届毕业生入学时共有352人，毕业时有318人，中途转入7人，转出2人，辍学9人。我所带班级的语文成绩较为优秀，在期中期末考试中优秀率能保持在9%到14%之间，合格率能保持在36%到40%之间，及格率能保持在81%到89%之间，均分能保持在68分到75分之间。有两次，我所带班级的成绩在十校联考中占到了6名和13名。在2007年，我所辅导的三名学生的作文分别获作文比赛一等奖和三等奖。

一、政治思想方面

我政治思想觉悟好，道德情操高尚，坚持党的路线、方针和政策，热爱祖国，热爱人民，绝对忠诚于党，忠诚于人民的教育事业，爱岗敬业。我把教育好学生视为神圣的使命，视为自己人生的理想，安教，乐教。我谦虚进取，责任心强，讲原则，待人热诚大方，关心集体，关心他人，有团队精神。我能正确执行党的教育方针，大力推行素质教育，既教书又育人。我对学生的宗旨是：教育好照顾好每一个学生。我不但关心他们的学习，也常过问他们的生活，了解他们的思想动向，热情帮助他们解决生活上，学习上的难题。2002年，我任初三年级班主任时，班中有一学生叫李建军。他是孤儿，唯一的亲人是年迈的奶奶，生活饥一顿饱一顿，十分艰难。我了解到他的的情况后，不但在学习上关心他，鼓励他好好学习，发奋进取，而且在生活上照顾他，每月从不多的工资中抽出40元资助他，还经常送一些生活用品给他，整整一年，从来没间断过。

二、教学工作方面

对工作，一直以来，我都是绝对的服从分配，听从安排的，从无半句怨言。在教学过程中，我能认真对待教学中的每一个环节，认真对待每一节课。备课认真，深入细致，教案书写认真详细，能做到教材、资料、学生齐备，真正做到了有备而上。所以我在课堂上总能胸有成竹，挥洒自如。上每一节课，我都能饱含热情，绝不会把不良情绪带进课堂。由于高度的投入，饱满的热情加上启发式的教学模式，我上课时学生参与率高，课堂气氛很活跃。课后，我常会找不同层次的学生谈话，既为了反馈又为了辅导，做到了因材施教，全面兼顾。作业的批改（特别是工作量巨大的作文批改）更是认真细致，并常按作业的情况有针对的找学生谈话，直接当面指导。我很注重知识的更新，对学科有较系统的理论。在平时十分注意学习、吸收新的、有用的教学理论和本学科的相关知识，魏书生的“六步教学法”等，并把它们融于自己的教学实践中。在作文教学中，我创设的系列的“从我写起”的作文教学法，引起学生兴趣，提高了他们的写作能力。在课堂教学中，我充分利用堂上四十五分钟，提高效率，把课余时间更多地还给学生，以适应素质教育的需要。这样，充分地调动了学生的学习积极性，教学效果良好。

我工作踏实，任劳任怨，先后多次被评为校级、镇级的“优秀教师”、“教书育人先进个人”和“优秀班主任”。这些都是本人在上级的正确领导下自己刻苦努力的结果。但成绩不是“敲门砖”，自己要戒骄戒躁，消除自满情绪，进一步加强理论学习和业务学习，了解最新教学动态，做好教书育人的工作。坚决拥护党的路线、方针，坚持四项基本原则，坚持改革开放，爱岗敬业，严于律己。有强烈的爱国主义情感和民族自尊心，决心为社会主义建设贡献力量。因此，我立志终身献身教育事业，坚持党的教育方针，兢兢业业，刻苦工作。对学校安排的教学任务都乐意接受，团结教师，互助合作。热爱学生，以身作则，做学生的表率，用自己良好的品德去感染学生。自参加工作以来，我从没有缺过一节课，按时按质完成教学任务。三 德育工作方面

在多年的班主任工作中，我几乎每天随学生出操，每天中午和晚上检查学生睡觉情况随时了解学生的学习、生活、纪律情况。我特别注重扶优转差工作。我常在班中选取成绩好，纪律好的学生，对他们进行不同形式的诱导和鼓励，把他们训练成品学兼优的带头人，用他们管理班级，扶助后进，用部分带动全部。

对思想有偏差的学生，我总是耐心引导，从不偏袒，从不放弃，做到了对每一个学生负责。2003届有个叫赵强的学生无心向学，经常逃学外出打游戏机，上课不是睡觉就是大声喧哗，还经常聚众赌博打架，教师教育当耳边风，甚至恶语相对。面对这样一个屡教不改的学生，老师们都失去了信心。但我没有放弃，而是找其他学生了解该生情况。我了解到该生唯一正当的喜好是打篮球，并了解到该生是单亲家庭，从小就没有享受过家庭温暖，父亲强硬的教育方式不但没让他屈服，反令他越来越叛逆堕落。于是，我利用打篮球和那个学生混熟，像好朋友一样和他玩耍，像亲人一样和他交谈，在生活上给他帮助，在学习上鼓励他上进。终于，该生渐渐远离坏朋友的骚扰，并感受到上进的快乐。渐渐地，他不再像以前那样爱旷课了，有时还会积极举手回答问题。后我又承势推荐他为学校篮球队员。此后，我常常关注过问他的学习和生活，同他打球，和他一起散步，谈心。慢慢地，该生就被感化，同化了。现在该生已经毕业，正就读普通高中。此外，我对其它如科组长工作等照样积极认真，成绩显著。我接任科组长后，经常带领本科教师开展各种教研教改活动，探讨教学方法，改革教学模式，带头上好公开课。经常举行形式多样的语文活动，丰富学生校园生活，激发学生的语文兴趣。在我任职以来我科组教师工作积极性有了很大的提高，学生 的总体语文成绩也有所提高。此外，我又能积极主动协助学校做好纪律管理、处理突发事件等工作。

我工作踏实，任劳任怨，先后多次被评为校级、镇级的“优秀教师”、“教书育人先进个人”和“优秀班主任”。这些都是本人在上级的正确领导下自己刻苦努力的结果。但成绩不是“敲门砖”，自己要戒骄戒躁，消除自满情绪，进一步加强理论学习和业务学习，了解最新教学动态，做好教书育人的工作。坚决拥护党的路线、方针，坚持四项基本原则，坚持改革开放，爱岗敬业，严于律己。有强烈的爱国主义情感和民族自尊心，决心为社会主义建设贡献力量。因此，我立志终身献身教育事业，坚持党的教育方针，兢兢业业，刻苦工作。对学校安排的教学任务都乐意接受，团结教师，互助合作。热爱学生，以身作则，做学生的表率，用自己良好的品德去感染学生。自参加工作以来，我从没有缺过一节课，按时按质完成教学任务。

四、教育科研，初出成果

要做好常规教学工作的同时，本人还积极从事教育科研活动，主动积极地进行课堂教学的实验与改革。直接从事班级管理和课堂教学的研究工作，取得了喜人的成绩。《“双体互促”》９９年参加太原市立项课题评比，荣获二等奖。本人相关的论文《“双体互促”在群体中培养学生个体的主体性素质》获全国第二届教学与管理优秀论文二等奖，相关论文《让作文教学早日走出困境》荣获太原市第十一届中学语文教学研究论文交流会三等奖，论文《构建分组合作学习模式，提高教学效益》获９９年清徐县优秀论文评审第一名（一等奖）。本人负责完成了《专用作文纸》、《优秀论文集》、《优秀教案集》等研究成果。

此外，本人还积极从事现代教育教学技术的实践。通过自我钻研，本人已能自好地操纵以计算机为中心包括录音机、影碟机、电视机、投影机在内的多媒体教学系统，计算机使用技术达到高级水平。能独立制作教学课件，已经制做的１０多件教学课件，用来辅助教学效果很好。积极探索网络教育的实施，提供丰富的语文资料，实现网上同步教学。

五、培养青年教师方面

在做好本职工作的同时，我也注重青年教师的培养，主动为青年教师上示范课，并定时和他们一起学习教学大纲，钻研教材，讨论教法，分析教材重点、难点，每学期开设体育理论专题讲座等，对提高他们的理论和实践水平起到积极作用。任教8年里，分别与马贵平、陈丽婷结成对子，指导他们上课和批改作业，他们能胜任中学各年级的语文教学工作，上课深受学生欢迎。

“捧起一颗心来，不带半根草去”陶行知先生的真知灼见，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣。自工作以来，在教育教学等方面虽取得了一定成绩，但我知道，在教育这块阵地上，还有很多堡垒有待我去攻克，自己的能力也有待进一步提高成绩属于过去，未来才属于自己。作为一位青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，我唯有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。

以上是我任中教二级职称期间的述职报告，我希望我能顺利通过评审，成为一名具中级职称的教师，我将以此为契机，更加努力更加自信地投入工作，并不断提高与完善自己，不断成熟与进步，不断充电，成为一名出色的教师，杰出的青年，平凡而优秀的知识女性。

第二篇：申报中学一级教师职称述职报告

申报中学一级教师职称述职报告

本人xx，女，xx年x月怀着一颗终生献身教育事业的赤诚的心，来到xx市第二中学，开始了教育生涯。

xx年x月，评定为中学二级教师，到今年年底任期满4年，因各方面条件均符合申报中学一级教师的要求，特此提出申请，现述职如下：

任职期间，我始终把学校的教育工作，班级管理工作放置第一位，抱着“我是一颗螺丝钉，哪里需要哪里拧”的质朴想法，听从学校安排，坚持作好班主任工作，在任职班主任的六年时间中不断的丰富自我，积攒经验，不畏辛苦，讲求方法，工作得到了学校，家长和学生的一致肯定。

在教育教学上，“上好每节课，课课有收获”是我最坚定的教育信念，讲求教学方法，学生学法，力求生动，形象，同时紧抓质量，送走的两届毕业生在高考中均取得了优异的成绩，得到了学校和学生的认可，去年被评为最受欢迎的教师。

学无止境，教无止境。我的成长是源于二中给我的一个积极向上的环境，正如珠穆朗玛峰是诞生在青藏高原一般，也正因为我周围有着一大批的认真，负责，有着崇高教育理想的教师，教学团队，我才能在这几年有着长足的进步，在此深表感谢，同时请大家再次肯定我的工作，我将凭自己的勤奋和智慧，运用先进的教学手段在信息时代的教育改革大潮中大显身手，不断创造新的业绩。

第三篇：申报中学一级教师职称述职报告

申报中学一级教师职称述职报告

各位校领导、各位评委大家好：

我叫何炬，2005年6月毕业于绵阳师范学院地理系，于同年8月进入八一聚源高中，从事高中地理教学工作至今。2006年评选为中学二级教师，最近几年担任过了本学校高一、二、三个年级的地理教学工作。

在我从事教育工作近6年的教学实践中，一直拥护党的领导，积极贯彻执行党的教育方针，忠诚党的教育事业，做到对工作兢兢业业，认真进行教育教学，团结同事，乐于助人，在学校需要我们在工作上挺身而出时，毫不犹豫贡献自己的力量，在2009届教学工作中由于地理学科教师十分缺乏，我担任了很大的工作量（每周25节课，三个晚自习，周六辅导满课时），我毫无怨言，圆满的完成了学校交给的任务，为学校的教育教学工作做出了一定的贡献。

主要工作与业绩：

1、认真钻研新教材和新大纲。搞好素质教育，教学水平不断提高平时认真备课写好教案，精心准备好地理课件，备好每一节课。课上认真组织教学，从学生的实际出发，不断改进教学方法，坚持知识联系实际，采用多种教学方法，激发学生独立思考和创新思维，在培养学生获取知识、应用能力以及分析与解决问题的能力上下功夫。教学手段上强化直观教学，能够熟练的运用录像、投影、电脑等多媒体电教手段进行教学，增强了学生学习兴趣、加强了师生之间的互动与交流。课下积极的辅导学生的学习，在思想上耐心的教育帮助他们，使学生喜欢自己所教的学科，每年自己所教班级学生考试成绩均处于全市范围中上等水平。

2、积极参与各项教学研究活动与比赛。不断提高教学水平。平时本人积极参加教学基本功与教学公开课的比赛，积极撰写教学论文。结合地理教材内容，经常制作地理教学课件并运用与课堂教学，使教学质量不断提高。

2009年我撰写的论文《寻找学生的闪光点》，获得成都市2009年中学德育研究成果评选中获二等奖，并发表在本校首届论文集中。

2011年5月论文《提高课堂效率优化地理教学》获得都江堰市19届优秀教师教育教研成果活动中获一等奖。

2007年9月获得校级青年教师技能大赛二等奖。

2006年10月，担任的高中地理研究课受到好评

2006--2007年，获得校级教研公开课评比三等奖。

2006--2007年，被评为优秀教育工作者

第四篇：申报中学一级教师职称述职报告

申报中学一级教师职称述职报告（范文）

五.我参加工作以来突出成绩、获奖情况

1．20002001学年第一学期被开平一中评为先进班主任

2．20012002学年第一学期被开平一中评为先进班主任

3．20012002学年第二学期被开平一中评为先进学科老师

4.2000年在第十一届“希望杯”全国数学邀请赛中，16人获奖（1人二等奖，15人三等奖）我被希望杯全国数学邀请赛组委会评为数学教育优秀园丁;

5.2001年在第十二届“希望杯”全国数学邀请赛中，14人获奖，（3人二等奖，11人三等奖）我获开平市数学竞赛辅导优秀奖, 我被希望杯全国数学邀请赛组委会评为数学竞赛优秀辅导员;

6.2002－2003学年第一学期被南海一中评为优秀班主任

7.2002－2003学年第一学期被南海一中评为最受学生欢迎的老师

六.晋升后的设想

我喜欢教书，因为我喜欢那种成就感！教书有法，但无定法，我们不要棝桎于某种教学模式，要采取各种手段和方法，因材施教，教会学生主动思考和创新的能力才是主要的。

我想，如果能评上一级的话，将会给我更大的鼓舞和鞭策。我将更加努力钻研业务，以自己的实际行动推动我们科组的教研活动，使我校的教研和教学水平更进一步。同时，我会学习更多的电化教学知识和现代教育理论，把现代教育理论的应用和多媒体教学有机地结合，以提高课堂教学质量和加大教学改革的步伐，促进教学效率。不断追求进步，争取成为一名学者型教师。

第五篇：申报中学一级教师职称述职报告

申报中学一级教师职称述职报告

各位领导、老师，大家好：

我叫魏世权，2006年6月毕业于绵阳师范学院物理系，于同年8月开始任教生涯，从事初中教学工作至今。2008年评选为中学二级教师，最近几年担任过本学校初中物理、历史、生物、国际理解等学科教学工作。现将担任中学二级教师以来的工作述职如下：

一、思想方面：

本人思想积极上进，政治立场坚定。忠诚党和人民的教育事业，注重加强师德修养，为人师表，做学生的表率，有强烈的事业心和高度的工作责任感，爱岗敬业，乐于为教育事业做出自己的奉献，全面服从学校各项工作安排，并圆满的完成了学校交给的各项任务，为学校的教育教学工作做出了一定的贡献。

二、教育教学方面：

1、认真钻研教材和大纲，搞好素质教育，教学水平不断提高。平时认真备课写好教案，精心准备好课件，备好每一节课，充分做到了教学“八认真”。课上认真组织教学，从学生的实际出发，不断改进教学方法，坚持知识联系实际，采用多种教学方法，激发学生独立思考和创新思维，在培养学生获取知识、应用能力以及分析与解决问题的能力上下功夫。教学手段上强化直观教学，能够熟练的运用录像、投影、电脑等多媒体电教手段进行教学，增强了学生学习兴趣、加强了师生之间的互动与交流。课下积极的辅导学生的学习，在思想上耐心的教育帮助他们，使学生喜欢自己所教的学科，每年自己所教班级

学生考试成绩均处于全年级中上等水平。

2、教学业绩方面。

2009年至2010年，任和盛中学七年级全年级历史教学工作，年级成绩居全区第6名。

2010年至2011年，任甘孜州稻城县中学九年级2班物理及八年级4班数学教学工作，所教班级平均分均超过稻城县教育局要求，特别是八年级4班数学，平均分34.7分，位于稻城县八年级数学首位。2011年至2012年，任和盛中学八年级1班物理教学工作及八年级1，2,3,7,8 班生物教学工作和学校德育、信息外宣工作，其中，物理居年级第三名，生物居全区第八名。

2012年至2013年，任和盛中学八年级2班物理及七年级全年级信息技术教学工作及学校德育、办公室、信息外宣、少年宫等工作，8.2班物理成绩居年级第三名。

2013年至今，任和盛中学国际理解教育教学工作及学校德育、办公室、信息外宣、乡村学校少年宫等工作，其中，国际理解教育公开课获温江区2等奖，外宣信息多篇被新浪、四川在线等媒体收录。

三、个人获奖方面：

2009年12月，教学设计《牛顿第一定律》获温江区二等奖

2010年12月，论文《提高物理课程教学质量----分层教学的应用》被国家级刊物《教育前沿与探索》刊用。

2010年12月，德育论文《问题学生教育小感》被国家级刊物《中国教育前沿与探索》刊用。

2011年4月，论文《狠抓物理概念教学，提升物理课堂教学效率》被国家级刊物《数理化学习》刊用。

2011年5月，公开课《弹力》获稻城县中学物理教学优质课一等奖。2011年9月，被评为和盛镇优秀教师。

2011年10月，代表和盛中学参加初中理科教师实验操作技能大赛获温江区二等奖。

2011年12月，论文《以凸透镜成像为例，探初中物理实验活动的有效性实施》获温江区三等奖。

2012年3月，论文《狠抓物理概念教学，提升物理课堂教学效率》获成都市二等奖。

2012年12月，公开课《质量及天平使用》获和盛中学第一届青年教师“希望杯”课堂教学大比武二等奖。

回顾这几年来的教育教学工作，我觉得无怨无悔，因为我爱这项工作，而且我为这项工作全身心地付出了，虽然也曾伴随有失败与无奈，但更多的是成功的喜悦和满足的微笑。我更深深地体会到教育是一项事业，事业的意义在于追求；教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。学海无涯，教无止境。今后，我要更进一步加强自身的修养，不断提高自己的教育教学水平，做一个教育事业的“孺子牛”，奉献我更多微薄的力量。