第一篇：教 师 职 责

北京神墨德阳学堂

教 师 职 责

教师主要职责与任务：市场拓展与招生、市场维护、教学和安全管理工作。

1、贯彻教学大纲，遵循教育规律，遵守劳动纪律，遵守学校一切规章制度，服从工作分配与调动。

2、端正教育思想，有良好的教风，严格要求自己注意师德修养，言传身教，为人师表，全面关心学生成长，树立强烈的“五心”意识（责任心、爱心、童心、耐心、细心），对学生全面负责。

3、爱护学生，不歧视不斥责，不刁难，不体罚和变相体罚学生，不讲忌语，因材施教，做好差生辅导与转化工作。

4、认真执行学校教学常规要求，努力做好教学工作，不断提高教学质量，不断提高所带班级教学合格率、优秀率、升阶率和考级合格率。

5、自觉学习与钻研教学业务，更新观念，勇于创新，认真参加各层次的教研活动，积极参加各级各类比赛活动和教改实验活动，善于总结教育教学的体会和经验。

6、根据需要主动领取各种教学及管理资料。

7、认真做好教案的的设计和课前准备，撰写详细教案要符合规范要求。

8、按时保质保量完成学校领导交给的各项工作。

9、认真做好市场拓展及教学点市场维护工作，加强与园（校）长、班主任联系与沟通；做好与家长的沟通，得到家长的理解与支持，与家长做朋友。

10、上传下达有关信息，处理有关学校与教学点之间的事宜和物品的传递。

11、根据规定定期进行向家长、向学校、向教学点负责人教学汇报。

12、独立召开家长会，会前要准备好家长会方案和会议流程。

13、及时整理学生档案，并按要求交于学校。

14、认真做好学校安排的宣传、招生、值班、卫生等工作，全面完成年度与学期工作目标。

15、树立安全第一的思想意识，切实做好学生的安全工作。安全工作实行一票否决。1

第二篇：教师职责

教师职责

一、认真贯彻国家幼教法规和未成年人保护法。努力做好班级工作，使幼儿在体、智、德、美几方面得到发展。

二、始终把英文教育贯穿于幼儿的一日生活之中，结合本班幼儿的年龄特点和个体差异，按照飞飞幼教的教育宗旨，三方面的教育内容,制定班级教育工作计划，并有计划有秩序地组织实施，开展各类教育活动。

三、观察、分析并记录幼儿发展情况，做好各项活动的记载和效果记录。积累经验，找出差距，研究改进措施，不断提高保教质量。

四、树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，做到为人师表，禁止任何形式的体罚和变相体罚。

五、积极参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，写好一周的教学计划、游戏和一日活动计划，不断改进教学形式、方法，科学合理安排幼儿一日生活。

六、积极创设与英语教育相适应的良好环境，自制玩教具，给幼儿提供丰富的游戏、操作材料。

七、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度的幼儿一日作息制度。带班时做到“人到、心到、手到”。

八、与班内保育老师、教学老师配合管理本班幼儿生活，做到教中有保、保教并重，培养幼儿良好的进餐和睡眠姿势，注意幼儿的衣着整洁卫生，减少各种疾病的发生。

九、与家长保持经常联系，了解幼儿家庭教育环境，商讨符合幼儿特点和个体差异的教育措施，有目的有计划地做好家访工作，搞好家长开发活动，共同配合完成教育任务。

保育员职责

一、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。做到每天小扫除，每周大扫除，经常保持活动室内空气的流通，保证幼儿有一个舒适、干净的环境。

二、按照消毒制度的规定，认真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作，认真做好水杯架和饭前餐桌的消毒工作。每天要定时冲洗厕所，做到厕所槽内无污垢，保持厕所内清洁无臭味。

三、在教师指导下，组织好幼儿一日生活，做好保中有教，全面了解幼儿的饮食、睡眠情况，保持幼儿仪表整洁，精心护理幼儿生活。

四、在医务人员和本班教师指导下严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，夏天防暑降温和防蚊、蝇工作，保证幼儿开水供应，每天擦净席子。冬季做好防寒保暖工作，每月定时拆洗和翻晒幼儿的被褥、枕套，每月定期清洗、消毒玩具两次，保持床、玩具的清洁卫生。

五、妥善保管幼儿的衣物和本班的设备、用具，防止霉烂、损坏、丢失。

夜间保育员职责

一、提高警惕、坚守岗位、按时巡视，发现重大问题要及时向有关部门报告，对于一般情况也必须在值班记录簿上做好记录。

二、与日班教师做好交接工作，清点人数。

三、在冬季要做好防寒保温工作，在夏季要做好防暑降温、灭杀蚊蝇工作。

四、必须在儿童睡眠室内值班，巡视幼儿睡眠情况，提醒幼儿大小便，消除各种不安全隐患。

五、严格执行作息制度，督促幼儿做好睡前洗漱。

保健医生职责

一、根据卫生部门的要求与《规程》、《纲要》的有关规定，制定幼儿园的卫生保健工作计划并健全幼儿园内各项卫生保健制度。协助园长组织实施有关卫生保健方面的法规、规章制度，并监督执行。

二、执行“预防为主”的方针，认真做好每天的晨间检查，做到“一摸”、“二看”、“三问”、“四查”，发现病情，及时隔离，做好消毒、传报、登记工作，并和家长取得联系。

三、密切与当地卫生保健机构的关系，及时做好免疫和疾病防治等工作，填好预防接种卡，避免漏种或复种。

四、研究调配和改善幼儿膳食，开展膳食调查和营养计算，检查饮食、饮水和环境卫生抓好厨房的营养卫生监督，做好食物检验，制订每周食谱，保证幼儿有足够的营养。

五、负责督促各班搞好卫生保健、消毒隔离及环境卫生工作，落实“四定”制度，定期进行全园的卫生保健、消毒、环境卫生的检查，做好分析评比工作。

六、定期测量幼儿的身高、体重、胸围、头围、坐高等，并及时做好记载、统计、分析，要注意保护幼儿的视力、牙齿，做好病牙的矫治工作。幼儿烧至38℃须到隔离室休息待查。

七、负责登记各项保健资料，每周定期向园领导汇报全园卫生保健工作情况，每月统计各班幼儿的发病率。

八、妥善管理医疗器械，消毒用具的药品，（尤其是有毒药物），以防发生事故。

炊事员职责

一、热爱本职工作，树立一切为幼儿服务的思想，努力提高服务质量，根据幼儿生理和年龄特点制作营养丰富、易于消化适合幼儿的饭菜，促进幼儿身体健康。

二、努力钻研业务，提高烹调技术，做到色香味俱全，米饭软硬适当，花色品种多样，促进幼儿的食欲，保证营养的质量。

三、严格执行营养卫生要求，把好食物验收关，青菜先洗后切，做到无沙、无尘、无杂质，食具餐餐消毒，熟食加盖，生熟分开，凡已腐烂变质食物不能给幼儿吃，严防食物中毒。

四、搞好厨房的清洁卫生，保持厨房干净、整洁，每天小扫，每周大扫，厨房用具要定期擦洗干净。

五、注意个人卫生，上班要戴好工作衣帽，上厕所或干脏活后要用肥皂把手洗干净，定期进行体格检查。

六、落实食谱计划，坚持按时开餐，做好食物保温工作，做到公私分明，禁 止多吃多占现象，团结协作，不断改进服务态度。

七、做好安全工作，防火、防毒、防盗，不出事故。

传达室值班员职责

一、坚守工作岗位，实行坐班制，严禁擅离职守，防止幼儿走失，做好安全工作。

二、负责报刊杂志的订阅及书信等收发工作，不得遗失，不得出差错。

三、负责本园门口三包区域的卫生工作和绿化管理工作。

四、提高警惕严防坏人破坏，除本园工作人员、幼儿及家长，未经联系一律不准入园。

五、除教学需要外，凡是园内财产，不能搬出园外，公物出门必须有批准手续。

六、对幼儿、家长及外来人员，说话和气，礼貌热情。

安全制度

一、加强对幼儿园安全工作重要性的认识，层层落实安全工作责任制，做到居安思危，警钟长鸣，确保师生和财产安全。

二、严禁设置威胁幼儿安全的建筑物和设施，严禁使用有毒、有害物质制作的教玩具，定期检查房屋结构、设施和运动器械，及时发现和消除事故隐患。

三、严格带班制度，严密组织和领导幼儿一日活动，建立和健全幼儿安全防护措施，严格交接班、家长接送和药品管理制度，认真执行食品卫生法，严防幼儿跌伤、走失、中毒、烫伤、触电、溺水、异物入口耳鼻眼等事故的发生。

四、建立领导、保健员和教师值班制度，早晚要巡视园，及时处理不安全因素。严格节假日值班制度，门卫和保健员密切合作，加强四周环境巡逻检查，全托值班要安排好幼儿活动，不放任自流，不做私事，防止火灾、盗窃、幼儿意外事故的发生。

五、加强安全教育工作，增强幼儿自我保护能力。教育幼儿不在危险场所玩耍，不玩危险品，不将异物放入五官。教育幼儿不擅自离开集体，不跟陌生人走，遵守交通规则，禁止幼儿爬高爬低、上下楼梯跑跳、推人、打架、用玩具伤人等行为。

六、坚持正面教育，严禁对幼儿态度粗暴、动作生硬、体罚和变相体罚，保证幼儿身心健康。

备课听课制度：

一、严格遵守备课纪律，不迟到、不早退、不无故缺席，备课时不闲聊，不做与备课无关的事，集体备课时互配合，友好协作。

二、备课要求：目标明确，教案规范、完整有条理，安排具体易操作，书写清楚，并有教改意识，无拖拉现象。

三、园长每周进班听课一个半日，教研组长每周进听课二个半日，教师相互听课，老教师每学期１0节，新教师每学期1５节，听课要有记录，评课要积极发表自我见解。教研制度

一、成立教研组，订立科研计划，按照计划定期开展教学研究活动。

二、每学期组织群众性的教学观摩和教学研究活动，鼓励创新，观摩后，组织讨论、评议、评分，并作为教师业务考核内容存档。

三、定期进行业务学习，经常开展学术研究讲座，定期组织教师、保育员进行业务学习和培训。

四、每学期初各班要根据班上工作实际，写出教学科研计划及实施方案，期末写出专题总结或经验论文等，在园内进行交流、评比。

五、每学期期末，对各班进行教育质量检查和班级工作评估，开展评选优秀班级活动。

六、积极参加各级教育领导部门组织的各种教研活动。

七、对省及市级、国家级刊物上发展或参加市以上交流的经验论文、实验报告等，给予建立奖励。

八、每年组织保教人员到其他幼儿园参观学习一次，开阔视野、取长补短。

带班制度

一、认真贯彻党的教育方针，热爱幼儿，精心教养，热情服务。

二、严格按园内制订的作息时间有目的、有计划地进行各项教育活动。

三、进班之前必须做好各项准备工作，带班时不披长发，不戴手饰，不穿高跟鞋，不穿奇装异服。

四、带班时集中精力，做到人到、心到、手到、不无故离开幼儿，不做与保教无关的事，不接待亲友，不打接电话，不做私事，幼儿午睡时教师不准睡觉，确保幼儿安全。

五、两位教师加强团结，紧密联系，教育一致，互相协作，对班级工作全面负责。

六、班级发生安全事故，本班教师负责处理，立即向领导汇报，征得领导保健员协助，如属失职情况要严肃处理。

七、严格要求自已，以身作则，为人师表，语言文明，举止端庄，态度和蔼。

家园联系制度

一、建立家长委员会，每学年初召开一次会议，商讨幼儿园工作，制定工作计划，年末家长委员会向家长汇报幼儿园教育工作情况。

二、用各种形式听取家长对幼儿园工作的意见和建议并及时进行反馈。

三、每年开展一次内容丰富多样的活动，如家园乐运动会、家园联欢会、家庭教育经验交流会等。

四、做好新生入园前的家访工作，对三天未来园幼儿进行家访。

五、期末书写幼儿情况汇报单，向家长汇报幼儿在园情况。

六、做好家园联系工作，办好家教宣传栏。

七、成立家长学校，向家长系统讲授科学育儿的知识，定期组织家长开展活动。

八、每年开展一次家长开放日活动，组织家长参加观摩幼儿园教育活动。接送制度

一、建立健全家长接送制度，要求家长按时接送幼儿。教师在没有家长的许可或无接送卡的情况下，不让陌生人接走孩子。

二、家长接走幼儿时必须签名。

交接班制度

一、为保证保教工作的顺利进行，各班教师、保育员必须认真做好交接班工作，认真填写交接记录本，建立每月一次班会制度，经常交流本班情况，采取切实可行、有效的措施，搞好保教工作。

二、当班老师应及时认真完成当班的各项任务，并对幼儿的健康、学习等情况做好记录。对当班时所发生的问题妥善处理，如需要遗留下解决的问题（如意外事故、摔伤、病儿等），应向接班老师做好口头、书面交代，以免发生意外。

三、接班老师应首先清点幼儿人数，及时、仔细查看交接班记录本，掌握上一班幼儿情况，对遗留问题做好妥善安排处理。如因交接手续不清引起的事故，则追究当事人的责任。

四、交接班记录本每学期末应上交给园领导，平时要随时抽查。

卫生监督制度：

１、环境卫生

（１）环境卫生督促和检查，清洁卫生经常化制度化。

（２）建立健全室内外环境清扫制度，每天一小扫，每周一大扫。分片包干，定人定点，定期检查考核。

（３）室外环境，做到无杂草、无杂物、下水道通畅、无臭水沟塘、无垃圾堆和蚊蝇蟑螂等害虫。

（４）室内环境，做到门、窗、壁、地、家俱五净，空气清新。（５）厕所每天冲洗干净，每周消毒，做到无尿垢、无臭味。

２、个人卫生

（１）每人有专用的毛巾、手帕、水杯。日常用品专人专用，做好消毒工作。（２）经常保持幼儿衣服、被褥整洁，勤洗勤晒。（３）饭前便后用流水、肥皂洗手。

（４）每周洗头、洗澡、剪指甲一次，每月理发一次，每二周剪趾甲一次。（５）饭后嗽口，每日早晚刷牙。

（６）保护幼儿视力、室内注意采光，看电视时间不宜过长，距离不要太近。（７）工作人员着装整洁、勤洗头、洗澡，饭前便后用肥皂洗手。

３、饮食卫生

（１）厨房内无四害，每天冲冼地板，保持环境整洁。

（２）严格执行食品卫生法，厨房用具（刀具、菜板、抹布、盆筐）生熟分开，洗刷干净，严格消毒。

（３）食品采购保证质量，不吃腐烂食物，预防食物中毒及肠道传染病。

（４）食堂工作人员必须穿戴工作衣和工作帽上岗，并保持个人卫生，上厕所脱工作衣，便后洗手。

４、消毒制度（１）餐具、茶杯、毛巾等用具每次用后洗净消毒，餐桌每次使用前后要消毒，抹布专用，每次用后洗净消毒。

（２）活动室、寝室每天用紫外线消毒，玩具定期阳光曝晒、消毒液揩抹，衣服、被褥及时洗晒消毒。

（３）传染病流行季节，对门、地、窗、桌、就餐用具、玩具图书、压舌板、体温计等进行全面消毒，对病孩的呕吐物、排泄物按传染病发生后的消毒方法进行消毒。具体消毒方法见消毒常规。

教职工职业道德规范

一、热爱党、热爱社会主义祖国，热爱幼教事业，努力学习，不断提高自身政治、文化、心理和身体素质。

二、树立全心全意为家长、为幼儿服务的思想，努力解决家长后顾之忧。

三、树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重、了解教育幼儿，既面向全体又注重个体差异，使每个孩子得到发展与提高。

四、以身作则，做孩子的榜样，做到举止端庄、语言文明、态度和蔼、仪表整洁大方。

五、关心集体、团结同志、爱护公物、勤俭节约、公私分明、爱园如家，服从工作安排，遵守各项规章制度，努力搞好本职工作。

六、对家长、同事热情虚心，能听取意见，不断改进工作，不通过家长谋取私利。

教职工劳动纪律

一、教职工严格遵守园内作息时间，不迟到、不早退、不旷工、请假必须经园长批准，违者扣2——50元/次。教学老师上班时间为7：30-15：00或14：30-21：30；保育老师上班时间为7：50-18：00（中间中午休息至14：40），每周有一次18：00后协助晚班老师给全拖幼儿洗澡。

二、上班时间不接不打私人电话，违反者扣5元/次。

三、严格遵守幼儿一日生活制度，晚上7：00后严禁带小朋友看电视。

四、为保证幼儿的安全和有效的工作，在工作时间内不闲逛、不扎堆、不串班、不办私事等与工作无关的活动；不准挑拨是非，不在园内争吵辱骂和打架，违反者扣5——20元/次。

五、上班时，不咬嚼口香糖、不听随身听，违反者5元/次。

六、不用孩子的东西，不吃孩子的食品。班内的收录机等不能随意拿到宿舍使用,违反者5元/次

七、教职工言谈举止应深为幼儿表率，不两手抱肩不叉腰、不背手、不叉兜，衣扣要系好。带班教师上岗时不穿高跟鞋和拖鞋；不梳披肩发。

八、带班时要做到低声教学，微笑服务。教育幼儿要做到“四心”（热心、耐心、细心、诚心）。

九、每天保持本班组的清洁卫生、玩具、用品等各类物品放置整齐，有序。

奖惩制度

一、出满勤每月奖励1０元，换班为未出满勤。

二、病假、事假扣除当天工资；旷工每天扣５０元（迟到半小时至3小时为旷工半天，迟到3小时以上为旷工一天）。

三、迟到、早退、中途外出每次扣５－１０元，确因特殊情况事先已请假者酌情考虑。

四、学习、会议、备课、教研及其它活动缺席的每次扣2－1０元，事先不请假者加倍扣除。

五、师德表现、班务工作、教育工作、保育工作等考核优胜者，每月每小项奖励５－１０元，不合格者扣除５－１０元，新生每个20元/班，超编奖每超一人为3元/人，达编奖为20元/人

六、幼儿出现事故：没破皮有包扣10-20元，破皮没有缝针扣20-50元，缝针5针以内扣50-100元，缝针5针以上扣100-200元并且学期奖降为最低档，骨折扣300元并且取消学期奖，烫伤扣除当月工资并且解聘。幼儿事故班上未上报，而家长投诉者加倍扣除。

七、荣誉称号、论文发表获奖奖励等次：园级２０－３０元；区级３０－５０元；市级５０－１００元；省级２００－３００元；国家级３００－５００元。

八、业务竞赛奖励等次为：第一名50元、第二名30元、第三名10元。

九、辅导获奖奖励：5-10元/人，集体获奖奖50元。

幼儿园班级工作奖惩制度

一、每学期评选先进班二个，其中教学效果占25%，回园率25%，教育服务质量占20%，出勤率占20%，清洁卫生占10%。评为先进班，奖60元，优秀班主任另奖20元。

二、教学效果每学期各学科成绩平均在全园1、2、者分别奖班级30、20元。平均分在80分以下，罚班级10元。

三、各班人数以办公室公布的人数为基数，每月出勤率居全园1、2、（出勤率为85%以上）者分别奖班级20、10元。出勤率平均在80%以下，罚班级12元。70%以下罚18元。

学期奖考核制度

学期奖分四个方面来考核，具体为：

一、出勤，分五等，满分100分：

第一等——90-100分

第二等——85-89.5分

第三等——80-84.5分

第四等——75-79.5分

第五等——75分以下（本学期来园10周以上者才能拿此奖）

1、换班不请假——1分/次，迟到——1.5分/次

2、病假、事假——2分/半天，4分/天

3、旷工——15分/天

二、工龄，分五等

第一等——满两年以上

第二等——满一年半以上 第三等——满一年以上

第四等——本学期是完整的 第五等——本学期来园十周以上

三、工作态度、家长评价、主人翁精神，分五等。此项有园长定。

四、工作能力：分教学组和保育组，每组根据分数取第一等3人，第二等3人，第三等6人。评分规则为：

教学组：全体一起评，12位老师给除自己外的老师评分，五分制，园长也参与评分。如有老师给其他11为老师打同样的分，那该老师此项奖降为最低等。

保育组：9位保育老师、2位厨房师傅、1位门卫一起评，给除自己外的人评分，五分制，园长也参与评分。如有老师给其他11为老师打同样的分，那该老师此项奖降为最低等。

保健医生由三位园长直接评定，副园长由两位园长直接评定。

第三篇：教师职责（范文）

音、体、美、卫、劳教师职责

音乐教师职责

1、组织新生军训期间“两歌”的教唱。

2、认真上好音乐课。

3、负责各类文艺活动学生的组织和训练，开展好文艺类兴趣小组，并做好相关的各类记录，积极参加学校文艺活动。

4、完成上级及学校安排的其它活动。

体育教师职责

1、教育学生加强体育锻炼。

2、教会学生相关体育运动的技巧，组织新生军训，上好体育课。

3、体育教师负责好学生三操（早操、课间操、眼保健操），组织好各类赛事、体育活动，进行相关训练，开展好体育类兴趣小组，并做好相关的各类记录。

4、学生外出，组织带队，学生大型集会，组织整队和会议纪律。

5、组织教职工相关体育活动。

6、完成上级及学校安排的其它体育活动。

美术教师职责

1、认真上好美术课、书法课。

2、负责各类美术活动学生的组织和训练，负责学校橱窗、板报、宣传标语、办公室文化布置及相关校园文化建设，开展好美术类兴趣小组，并做好相关的各类记录。

3、完成上级及学校安排的其它活动。

卫生教师职责

1、遵守学校各项规章制度，热爱本职工作，履行岗位职责。

2、坚持预防为主的方针，经常对学生进行卫生宣传教育，培养学生良好的卫生习惯。抓好每周健康教育，预防学生常见病多发病的发生，并按时完成学生的各项预防接种工作。

3、督促并检查学校的环境卫生工作，配合有关部门，做好校园卫生大扫除检查评比工作。

4、了解和掌握学生健康状况。建立学生健康卡，做到一校一册、一班一本、一人一卡。每学期对学生进行例行体检，定期检查视力、沙眼、龋齿、头虱及肠道寄生虫。做好学生传染病的消毒工作。

5、积极开展防近视工作，抓好边缘视力的治疗工作，控制新发病。经常巡视教室采光照明情况，做好各班眼保健操评比检查工作。

6、加强体育卫生督查工作，防止伤害事故的发生。加强教学卫生监督，发现不符合标准的课桌椅及时向总务处反映调整。

7、经常检查督促食堂工作人员的身体健康状况和执行《食品卫生法》的情况，注意饮食卫生，防止肠道传染病。加强饮水卫生监督，杜绝食物中毒事故的发生。

8、卫生室各种药品按有关规定加强管理。医疗器械保持清洁整齐，及时严格消毒。

九、及时做好调进和调出教师的公费医疗申请、交换、转移、登记等工作，协助有关部门做好计划生育及义务献血工作。

9、积极参加有关部门组织的业务培训活动，不断提高业务水平。劳技教师职责

1、热爱本职工作，努力实验教学服务。

2、熟悉劳技教学大纲和教材对实验教学的要求。

3、精心为每一节课准备好使用物品。

4、负责对仪器室、劳技室的日常管理。

5、管理学校教学仪器设备、帐簿。做到帐物相符、帐帐相符。

6、负责制定低值易耗品采购计划。

7、每学年整理一次实验教学档案，规范齐全。

古 城 中 学

第四篇：教师职责

教师职责

文学院 3班 张瑞洁

201211081913

教师作为传承人类文明的一种职业，其价值的创造就不单单只在于教会学生社会生存法则和生存的技能。更有文明意义的是精神层面使学生得到富裕，是在物质得以满足后精神仍旧健康，不受腐化；在物质匮乏之时精神仍旧积极，不溺于颓靡。这就需要一种精神作为支撑力，撑起一个人的意志。而中国作为一个古老而文化底蕴深厚的国家，无疑有许多经过历史考验的文化瑰宝。将这些美玉挖掘出来，便是对中华精神的升华和整个民族精神文化素养的提高。教师在这个过程中作为重要纽带，有着不可或缺的作用。文明是以“浸染”的方式传播的，这是一个长久地过程。故要让中华传统文明植根于民众心中，必须从教育着手，是人从小便沉浸在传统文化当中。教师在教育中不仅需要充分懂得符合实际的教育理念，同时要有强烈的人文情怀。这样的教育才是有灵魂的教育，这样的教师才是可以做灵魂的工程师。教育不仅是科学创新的积淀，也是灵魂丰满的营养液。

育人即是是“育心”。要想承担这一责任，自己就必须有一颗较为清明的心。明白教师是在完成塑造心灵的工作，而不仅仅是以教师这个职业来谋取生存。这不仅是传播传统文明所需，而是为师者必要的精神修养。“教己所学”，是教师的责任，故为师者，自己就必须充盈内心，有足够的精神力。传统文化需要传承，教师也就应尽自己所能来感悟经典，吸收其精华。虽然已没有足够的能力来参透先贤的高深智慧，但学的一二是必须为之的，否则如何付诸行动，传承又如何谈。想要“育心”，就要了解其心。充分了解所育之人的心理和思维，根据其发展，再施与适当的教育。但是性灵的塑造是不在这个范畴内的，就如同艺术学习需要熏陶一般，内心精神的凝练是不受年龄限制的。育人者不应认为学生年纪小，心性不开，便忽略掉其灵魂的塑造。“不懂”不是人性有残缺的理由，也不是任其放纵的理由。聪颖但已有奸猾之事，即便以年幼为由，也是令人厌恶的。“香九龄，能温席，”“融四岁，能让梨”，这心性良善与否与年龄关系甚微。故教育，教的技能可量化，育的心性便是要从稚龄开始，且给予重视。作为修人品格的传统文化经典，学习是必要之行。基于人性的早成熟，灵魂的塑造不可落后。作为人幼年时最早接触的教师：幼师。其责任就不是简单的“代管孩子”，而是作为人之初最先触碰其灵魂的引导师而存在。生命之初的人生需要一个富有人生智慧的人来参与。不可忽视：幼师也是教师其“育心”的责任更大。去涂染一张白胜雪的纸远比勾勒边框要艰难的多。“教师”一词不是传授系统知识的人的专属名词，它也是灵魂初步构建者的名字。所以，人文情怀和高素养只有高等学校教师才应具备的东西，幼师同样需要。教儿童中华经典，可以用诵读的方式，但教中华经典的人却不可以以简单的机械的思想来教，其需要一种强烈的人文情怀和对经典深刻的解读，从心出发的教育才能达到理想的效果。

灵魂的塑造，是使人有品格和精神的健康与充盈，而不是桎梏一个人的心灵。作为教师，启发是教书育人的一种重要方式。启发不是灌输，它是扇门，进入自己独立思维之路的一扇门。而灌输是路，一条已被确定的路，踏上去便没有了自己的方向。学习中华文化经典，不需要一个预设的方向，而是需要将其“实际化”，用在所需领域。经典不需要同一种诠释，它们的诠释取决于读经典的人。教师能做的是让其对传统文化有感情和热爱，为其感悟经典创造良好的氛围。当经典变成了“自己的经典”,所谓解读经典也就不需要了。作为将经典“私有化”的人，经典的力量也就成为了自己的精神力了。“我们不是跟着孔子走，乃是我们读孔子的书来启发我自己内在的心灵”（引自王财贵讲座）内在的心灵是无限广袤的，教师不可以剥夺孩子开拓心灵的权利，学习传统文化经典不是为了亦步亦趋地跟着先贤走，而是通过感悟经典来审视自己的内心，发现自己的潜力。教师一方面要引导孩子建立正确的价值观和品格，另一方面又要注意教学中给予孩子自己的思维空间，培养孩子思维的独立性。

教师的精神力和灵魂得到充盈，使教师正确认识教育，对教育的支持是带着毅力与使命感的。但是，教育是需要正确的方法予以实施的。对于教育理论的学习是必须的。但仅仅这样是不够的。教师需要了解所教授的对象，幼师要了解儿童心理的发展，中小学教师要了解青少年的心理。教师不仅仅是学习要教授的知识，同时也应学习怎样教授知识。教育需要技巧。好的技巧才有好的教育成果。⑴暗示是一种坚强的牵引力无论是指东说西指桑骂槐，还是含沙射影项庄舞剑，或是醉翁之意不在酒，总之，这些都远胜过不厌其烦的劝导、长篇大论式的说教⑵价值来自标新立异

学生时代本应是做梦的时节，要放飞孩子心灵。不仅要帮助学生们缓解心灵上的压力，还应积极努力，激励学生做各式各样的梦。⑶告诉学生“你能行”对每一个在学海中翱翔的学生来说，自信心如同一对翅膀，能让他飞得更高更快，如果没有这对翅膀，他将永远在地面上徘徊不前，永远看不到前方那亮丽的风景线⑷长远的目标就是未来的路.。胸中没有大目标，一根稻草压断腰；胸中有了大目标，泰山压顶不弯腰。⑸将学生托出井底，还他一片天高地阔。成功的教师之所以成功，在于培养出了值得自己崇拜的学生。所有优秀的教师都希望自己的学生超过自己，也希望以后的学生再超过自己的学生，这才符合社会的发展⑹榜样，前进路上的标杆

一个好的榜样，就是最好的宣传，最好的激励，尤其这个榜样就在你，我，他身边，就在那个每天和你一起行走在校园林荫道上的人的时候！⑺ 真正的好学生是对每一个善良的人都知道如何去尊敬、去感恩的人！⑻生命的茁壮，属于学无止境者 教你的学生自强不息，就等于给了他们生命的茁壮和饱满⑼惩罚，警醒混沌者的一瓢凉水惩罚在魅力，犹如树木成材前的剪枝过程，尤如庄稼成熟前的喷药措施，它是警醒混沌者的一瓢凉水，它可以促使学生在适当的惩罚过程中规范自我，促进其健康成长。⑽经验，学生前行路上的启明灯

教师对学生的教育应该是综合的，它不能仅仅停留在理论知识的灌输上，而应以教师自己的经历和经验来帮助学生，由此，教师的品质和生命才会得到继续贯穿、继续延伸。

教师要有足够的对教育的诚意和学生的真心。要宽容，宽容，为学生撑起一片自省的天空.。宽容是一种非凡的气度，一种宽广的胸怀，一种高贵的品质，一种崇高的境界，更是一种特殊的教育方式。学为人师，行为世范。教师是学生行为和思想的风向标老师具有率先垂范的作用，优秀的老师往往是学生成长道路上的楷模和导师。在学习经典的时候，我们可以感受到一种不可毁灭的名族气节，正直，不屈与兼济天下是经典中不消的灵魂。针对现实，教师同样有义务去教导学生来还以社会“公平”二字。这个世界确实是不公平的，而学生，就是为了改变这种不公正的世界才存在的！所以，我们要鼓励学生“争取最适合自己的公平”未来的社会是一个科技的社会，是一个需要高度分工合作的社会。你的学生如果不懂协作，不懂团结，那么，他偿就无法赢得未来。一个得不到别人尊重的学生，拥有的必将只是一颗

残缺不全的心，他的世界是狭窄的，无法体会与别人互换思想的乐趣！当学生心中开始闪现出骄傲时，就给他们一瓢“凉水”，让这种火花自然覆灭，而不是任其借势壮大！孕育在师生的心灵深处，一经撩拨，必将勃发出最为原始、崇尚的激情，从而找到或修正人生的坐标。分析法能帮助学生准确地找出症结所在，将更有效地激励学生解决问题。要想让学生持续地保持旺盛的斗志，就要和学生共同努力，与其一起克服困难，在他上坡时，用力推他一把。

第五篇：教师职责

教师职责

太芝庙乡中心幼儿园

1、认真贯彻执行《幼儿园工作规程》，结合本班幼儿的特点和个体差异及时制定好各类教育工作计划，并认真实施，有计划有步骤地开展班级保教工作。

2、树立正确的儿童观、教育观，热爱幼儿、尊重幼儿，对幼儿做到关心、细心、耐心，不偏爱，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。

3、认真及时制订教育活动计划，钻研教材，研究教法，引导幼儿主动学习。观察、分析并记录幼儿发展情况，因材施教。

4、.科学、合理地安排幼儿一日活动，认真执行幼儿园各项教育常规及幼儿园安全、卫生保健制度。定期进行总结，不断提高工作质量。

5、进班前，必须做好一切准备工作，带班时精力集中，尽心尽责，不随便离开班级，密切关注幼儿的活动及需求，及时提供适当的指导。注意幼儿安全，预防事故发生。

6、努力学习幼教专业理论，积极参加教育研究和各种业务进修学习，勇于改革、创新，不断提高自身的业务素质。

7、根据教育内容，定期更换、精心布置体现幼儿主体地位的活动室环境，为区域活动提供符合本班幼儿发展水平、操作心强、卫生、丰富的玩具和材料。管理好班内一切物品不受损失，保持班内环境、物品的整洁，做好保管区内的清洁工作。

8、认真做好家长工作，定时和每个幼儿家长保持联系，了解幼儿家庭教育情况，和家长商议符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育工作。

9、定期向园领导汇报工作，接受其检查和指导。