2017年度校长述职述责述廉报告

按上级党委的统一要求，现将我一年来履行职责及廉洁从政情况汇报如下：

一、个人工作简历及家庭基本情况

本人于1996年8月分配到**中学工作至今，1996年9月至2000年7月担任学校的生管保卫工作，1997年9月至2001年7月担任学校政治教研组组长，2000年9月至2001年7月担任初一年段长，2000年9月至2003年11月主持学校教研室工作，2003年12月至2008年8月担任教研室主任，2007年11月任副校长，2016年2月副校长主持校务工作，2017年3月担任**中学校长；爱人**在****小学任教，女儿**在**小学就读一年级。

二、履行工作职责情况

1、加强校园文化建设和安全管理，构建和谐校园

完善文化基础设施，秉承“一切为了学生今天的成长，明天的发展，后天的成就”办学理念，明确提出“用3-5年时间建设具有高山特色学校”的目标，带领镇中人践行着“精诚团结，吃苦耐劳，顽强拼搏，自强不息”的高山精神。

加强绿化美化，净化校园。开展“告别不文明行为，争做文明人”主题活动，举办“我运动

我健康

我快乐”为主题的全校广播操比赛，举行“青春飞扬

激情放歌

庆十九大

迎元旦”校园歌会活动，评选“校园十大之星”、“优秀班级”和“文明寝室”等系列活动，丰富了学生的校园文化生活。

强化校园安全管理，邀请司法所张远海所长和派出所民警周荣到学校开展法律知识讲座，利用升旗和星期三大课间大力开展“三项”教育，增强学生行为养成和自我保护意识。定期召开班主任工作会议和家长会，关心留守儿童工作，开展了中秋节“留守儿童”恳谈活动，加强学生周末乘车的监管，加大学生食堂的管理力度，保证了校园的安全有序和谐。2017年我校心理咨询室成为全镇年终综治安全大检查的一个亮点，得到县政法委领导的高度好评。

2、采取积极有力的措施，提升教育教学质量

为进一步加强师德师风建设，提升教师的职业幸福感，更好地投入到教育教学工作中去，学校邀请县教育局教研室张仕富老师给全体教职工作了一场“明天是今夜的继续”的专题讲座，提振教师的精气神，鼓励教师“苦教”。为促进学校的管理和全面发展，一是加强了学校内部管理制度化，召开第四届教工代表大会第七次会议，全面整理、修订学校各项规章制度。二、动员广大教师参与“结对子”工程，提升教育教学质量。“结对子”工作落实的力度，直接关系到中考的成败，特别是定向生学校是否能吃满的问题。学校召开专题会议布署和落实“结对子”工作，建立健全帮扶计划、帮扶制度和利用基金会的资金实施帮扶教师的激励机制，强化帮扶对象的跟踪流程管理。三、召开**中学教育教学质量提升推进会，邀请县教育局陈生明副局长、镇党委书记刘小伟和宣传委员胡小建到会指导。通过此次会议，班子和老师们认清了形势，统一了思想，提高了质量意识，增强了职业的使命感和紧迫感，都纷纷表示要转变观念，提振士气，打好2018年的教育翻身仗。四、以迎接“**县素质教育督导评估”为契机，狠抓教育教学常规，做细做实各块工作，以促进教育教学质量的提高。

3、聚力迎“国测”，促进管理精细化

实施制度重建工程，为学校改革发展奠定基础。学校大力加强班子队伍建设，制定《**县**中学校班子工作分工及“一岗双责”分解表》并张贴公布，为迎“国测”，实施精细化管理，提供了制度保障。根据国家义务教育质量监测的科目和内容，结合学校实际，成立了迎接监测的领导小组、工作小组和协调组，保证了各个环节人员到位、责任到位和工作到位，顺利地完成国家义务教育质量监测。

学校实行领导岗位责任制，明确了分工，强化了责任，每位行政领导，挂点一个年段，负责一个学科，参加一个教研组，对所挂年段、教研组的常规管理工作进行督查和指导。实行“三层”值日制度，行政班子、保卫人员、年段值日三组值日人员细化分工，相互协作。学校管理工作明显提升，得到上级有关部门的充分肯定。

三、履行党风廉政建设主体责任“第一责任人”情况

深入开展党风廉政教育，认真落实党风廉政建设责任制。扎实推进教育政风行风建设，努力树立教育良好形象，2017年，杜绝了乱收费行为，教师爱岗敬业，师德师风建设取得明显成效。政务校务公开工作扎实推进。进一步加强家校联系，加大宣传力度，让社会、家长理解教育、支持教育。各年段召开家长会，分班级座谈，学校班子成员列席家长会，与家长沟通、交流，营造了较好的家校和谐氛围。认真学习、领会上级校务公开工作要求，积极推行校务公开标准化建设工作。努力加强自身建设，带头做到廉洁自律，较好的完成了党风廉政建设责任制的各项任务目标。

1、坚持学习，在学习中提高，在提高中完善

我坚持从书本、杂志、网络上汲取新知识、新思想、新观念；通过外出开会培训、自我学习等方法，使自己能及时了解课堂教学动态，更好地调整和把握教学方向，也有助于提高自己的教学能力和指导能力。

2、为自己的角色定好位

校长不是一个纯粹的管家，而是教育者、管理者、决策者、经营者等多种角色的扮演者。作为校长，我始终坚持以下观点：学校是大家的，学校的工作大家干，只有大家齐心协力，才能把学校办好；校长要做校长的事，做重要事、做关键事，做把关事，各领导各负其责，能做的事自己做，该做的事努力做；老师该做的、能做的事老师做，老师做不了的事、难做的事校长帮助做。出台一系列学校的规章制度，各种大事集体决策，不做拍脑袋的事，也不碌碌无为。为此，在工作中，我带领全体师生努力践行十六字的高山精神。

3、积极推进校务公开，让管理在阳光下运行

我校充分利用职工代表大会、校委会、教职工大会、校务公开栏、网络（邮箱）等形式向教职工公开。对于教职工的职称评定、年度考核、评优评先、绩效考核等情况，事先有方案，过程执行有制度，事后有结论，都要通过网络和公开栏公示。对于教职工有不清楚的给予说明解释。对于上级拨款严格按照程序，报预算计划，按计划执行，在有限的经费中，我们严格控制支出。

四、履行基层党建职责情况

确立了以“打好教育翻身仗，办人民满意教育”为工作主题，认真开展“两学一做”、“百日攻坚”、“四比六促”和“一带一”等系列活动夯实党建工作，推动党建工作向更高的目标迈进。

1、加强学习，提高党员教师的政治素养

通过上党课、听报告、看录像、讨论交流等多种形式，组织党员班子和教职工深入学习贯彻党的“十八大”、十八届六中七中全会、“十九大”精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习廖俊波精神，扎实开展“一月一主题”活动，与党员教师交流和分享了《扑下身子抓管理

撸起袖子抓质量——学习廖俊波同志先进事迹感想》，与许桂寿书记先后组织党员开展《保持廉洁本色

勤勉尽责干事》等4次党课专题学习，开展《把握历史新方位

为中国发展导航》等2次十九大精神专题学习，开展“七一”建党96周年学习活动，带领全体党员重温入党誓词，让大家记住我是一名共产党员。认真组织学习《以案明纪》中的典型案例,进一步筑牢思想防线，提高自身拒腐防变能力。

2、开展“一带一”帮扶活动，发挥党员先锋模范作用

根据教育局党委要求,我校党支部精心组织开展党员“一带一”帮扶活动，认真制定好帮扶方案,成立领导小组，加强领导，制定结对子帮扶计划和帮扶花名册，要求党员在不同的指导阶段，如实填写指导过程材料，支部对每个阶段及时跟踪检查，每人结对指导一名教师，着重从师德师风、教学教法、班级与学生的管理等方面进行指导，党员教师除了和非党员教师结对子，还与30名建档立卡和低保生结对帮扶，除了在学校组织宣传，一对一面对面交流，还分宝岩、下园、下庄,仁地、**五个片区利用周末时间入户宣传国家政策，与家长沟通孩子在学校的学习和生活情况，促进了校风、教风、学风的好转。

3、规范落实专题组织生活会

2017年，党支部召开全体党员大会，开展了“四讲四有”合格党员等为主题的2次党员专题组织生活会，会上校长、书记带头深刻剖析自己，进行批评和自我批评，其他党员也进行了批评和自我批评，气氛热烈、真诚、客观，查差距、谈措施，提高了党员的政治素养，使每位党员能够做到政治过关、思想过硬、能力提高，成为教职工的榜样。

五、个人廉洁从政情况

按照《教师法》等有关法律法规的要求，从办学思想、教育决策、教育管理、教学活动等方面规范办学行为。从学校的发展规划，办学目标和管理措施，从各口的工作计划，运行过程到工作总结，从学校领导的分工情况，参加教研，接受教职工的监督，保证了学校校规校纪、重大决策以及教师教育教学行为的合法性、规范性和科学性。此外，在学习国家、教育行政部门制订的有关法律、法规的基础上，对学校的规章制度进行了完善。严格执行民主集中制，实行集体决策、民主议事、政务公开。发扬民主，不搞一言堂。凡重大事项，均召开支委会议、行政议事会和班子会议，集体研究决定。

时刻使自己保持清醒的头脑。首先是对我自己的言行保持清醒。我以自律为本，以廉洁从教为起点，在工作中严格要求自己，自觉接受监督，严格按制度、按规范办事，没有接受过老师的送礼、请客吃饭，没有违反规定公款吃喝玩乐、办理会员卡等，没有为个人或亲属谋取私利等行为，对亲属、子女严格管理，坚决防止别人利用我个人名义从事违法违纪活动，学校规范办学行为，未组织学生补课、搭车收费、未向家长吃、拿、卡、要等违法行为。作为校长，我个人的一举一动、一言一行，都代表着学校，也影响着学校，因此，我必须把个人的命运与学校命运联系在一起，与学校共荣辱。

六、存在的问题

1、把党建摆在首位的思想不够牢固，存在轻政治重业务的思想倾向，没有很好地把党建工作与教学工作有机融合起来。落实不是很到位，有时满足于以会议落实会议、文件精神，有些事情浮于会议和工作部署，追究问责的力度不够。制度不够健全完善，激励机制没有很好地发挥作用。

2、教育教学质量及学校管理水平有待提高，工作方法有待改进，管理思路有待创新，特别是班子工作的执行力需要加强。学科教师需合理配置，目前尚缺音乐、信息技术、地理教师，数学、英语、生物教师不足；骨干教师带头作用与部分教师专业素养有待加强。

3、学校安全环境不确定因素仍然存在，安保仍然面临挑战。学校周边存在歌舞厅；学校大门面临公路，周边有许多小卖部，仍存在安全隐患；校内仍有一千多平方米的农民茶山，“门禁”难度大。

4、办学硬件仍然相对落后。目前，教师生活用房条件差，校园安全监控等设备仍然不足，尚需加大资金投入，进一步改善办学条件。

5、当地环境重智轻德现象仍然存在。部分家长重智轻德，无视儿女的长远发展，加上部分学生受不良网络影响导致厌学，自觉学习的动能不足。

七、改进措施

1、加强专门研究落实学校党建工作,把党建工作贯穿于学校工作的各个方面

要制定周密计划，强化理论学习，继续深入学习“十九大”精神等政治理论知识，扎扎实实地学好用好，只有学习好思想好，工作才会好；要扎实做好党员示范岗工作，充分发挥党员的先锋模范作用，真正做到一个党员一面旗帜，一名党员带动一片，增强党组织的凝聚力和战斗力；以务实的工作作风，饱满的工作热情，带好班子，带好党员教师这支队伍，为进一步提高教育教学质量，办人民满意的教育，为打好教育翻身仗做出应有的贡献。

2、创新管理工作机制，提高学校管理水平。

一要继续组织教职员工学习《义务教育法》等教育法规，学习业务知识与专业理论，增强贯彻教育方针的能力和水平；二要进一步加强和改进学校德育工作，深入贯彻《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》等有关文件精神，创新德育工作载体，加强家庭、学校、社区三位一体的教育网络建设，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于学校教育教学和精神文明建设的全过程；三要进一步完善探索建立促进学生思想道德建设工作的测评体系，健全评议制度，抓好以师德、师风等问题为重点的评议工作，增强做好学校思想道德教育工作的政治责任感和历史使命感，积极营造浓厚的“人为本、德为先、质为上”的良好风尚；四要健全安全责任制，按照上级关于安全稳定工作的要求，增强安全防范意识，落实有效措施，进一步深化“平安先行学校”；五要创新管理工作机制，加强行政干部执行力的锻练与培养，提高班子的决策能力与领导水平。

3．加大教师培养力度，提高队伍整体素质。一要继续开展师德建设活动，增强教师献身教育的责任感和使命感，促进良好师德、师风的形成；二要针对青年教师多的特点，开展以老带新传帮带活动，加强德育骨干教师的培养力度，充分发挥骨干教师的智慧与示范作用，提高教师队伍素质；三要扎实开展“教育质量管理”活动，加强课程管理，严格执行课程计划，狠抓教学常规管理，开设好综合实践活动课与校本课程，促进学生全面发展，全面提高教育质量。

4、多种渠道筹措资金，完善内部配套设施

要继续依靠政府、争取社会、发动企业家来关心和支持学校建设，完成学校建设规划，不断完善德育设施，建立和健全设备管理与维护体系，着力做好教学应用指导和支持服务工作，重点加强校园网络、多媒体系统建设，提升现代装备水平。改造加固学校围墙、建立健全校园监控系统以确保师生安全。

5、采取积极有力措施，克服重智轻德误区

要坚持实施德育管理制度，层层落实责任制，遵循教育规律和青少年身心成长规律，树立科学的质量观，切实提高德育工作的针对性和实效性，全面落实未成年人思想道德建设的各项任务，加大家长会，家长学校建设，以及学校宣传工作。

附：

1、年度主要工作成果清单

⑴顺利地完成了国家义务教育德育和科学学科的质量监测；

⑵2017年体育中考和化学科中考名列全县第一；

⑶成功举办“我运动

我健康

我快乐”为主题的全校广播操比赛；

⑷举行“青春飞扬

激情放歌

庆十九大

迎元旦”校园歌会活动；

⑸精准扶贫、学生资助工作顺利开展，有序推进；

⑹顺利地通过“**县素质教育督导评估”；

⑺2017年度校园安全稳定。

2、存在问题清单

⑴把党建摆在首位的思想不够牢固，存在轻政治重业务的思想倾向，没有很好地把党建工作与教学工作有机融合起来；

⑵教育教学质量及学校管理水平有待提高，工作方法有待改进，管理思路有待创新，特别是班子工作的执行力需要加强；

⑶学校安全环境不确定因素仍然存在：学校周边存在歌舞厅；学校大门面临公路，周边有许多小卖部，仍存在安全隐患；校内仍有一千多平方米的农民茶山，“门禁”难度大。

⑷办学硬件仍然相对落后，特别是教师生活用房条件差；

⑸当地环境重智轻德现象仍然存在。部分学生受不良网络影响导致厌学，自觉学习的动能不足。