第一篇：看了《乌丢丢的奇遇》的读后感300字

我这周读了一本书，叫《乌丢丢的奇遇》它的编写者是金波，这本书主要讲了一个叫做乌丢丢的一个木偶脚丫在遇到他的新朋友珍儿之后，又跟吟痴老爷爷去找给了他生命的好朋友珍儿，但它的生命被一场大火吞噬了，乌丢丢又变回了一只小脚丫，但乌丢丢懂得用爱回报爱，这点让我非常感动。

在这本书里，乌丢丢说了一句话：“我真后悔，我为什么不回家呢？”这句话让我想到了乌丢丢对于做它的布袋爷爷从人世间离开后的不舍，也表达了乌丢丢对于失去爷爷的后悔。

吟痴老人说了一句话：“这已经不重要了。我们保护了另一颗心灵种子他一定会发芽开花的。”这句话让我知道了，心灵是要被保护的，我们要细心的照顾心灵这朵花，让它萌芽、开放。

这本书让我知道了，懂得善良，用爱回报爱的人，才能得到尊敬。

我们共读了《乌丢丢的奇遇》这本书，这本书很感人，是由著名作家金波写的，这本书主要讲了布袋爷爷把小脚丫丢了，布袋爷爷很急，渐渐地，他的身体越来越衰弱，终于一病不起。跛脚的小姑娘珍儿在布袋爷爷表演完独脚大侠后捡到了这只小脚丫，珍儿赐予了小脚丫血肉这使小脚丫变成了乌丢丢，更像一个“人”。

这本书中最打动我的地方是第八章，逆风的蝶，这个故事讲了一只蝴蝶要逆风见一朵普普通通的蔷薇花，仅仅是因为蔷薇花为蝴蝶挡了雨，蝴蝶就要逆风去见她，即使这大风阻挡蝴蝶飞到蔷薇花那儿，蝴蝶的灵魂也要去见蔷薇花，这种精神很值得我们学习。

读到第十四章，回归生命，我非常感动，小脚丫为了让珍儿的脚好起来，小脚丫把自己融入了珍儿的身体，自己却不在了，这种舍己为人的精神很值得我们学习。

今天，我读了《乌丢丢的奇遇》，这本书讲了：“在一座古老的小镇里，有一个耍木偶的布袋爷爷他的木偶是“布袋木偶”,其中布袋爷爷最喜欢的是一个叫“独脚大侠”的木偶，可是有一天布袋爷爷回到家中家中竟发现自己的独脚大侠乌丢丢的那一只脚不见了，为此他很伤心。但是一个名叫珍儿的小女孩捡到了独脚大侠的另外一只脚，珍儿等了好几天还是没有见倒布袋爷爷，所以珍儿让她妈妈把这只小脚缝到妈妈给她缝的很丑的弟弟上，她给那个丑弟弟取了个名字叫乌丢丢，她就在珍儿过生日的前一天晚上，乌丢丢离开了珍儿的家。他跳上了一辆路过珍儿家门口的重型大卡车。

最我印象最深的地方是第2章 ：布袋爷爷每天快到傍晚时，他就带着他的木偶来了。他把这儿张写的很具体，能让我感觉到了当时的场面。

这本书让我懂得了：有钱人和穷的孩子一样值得关爱。

这本书的作者是金波，他写的这本书给我留下了深深的感受。尤其是一篇题目为“逆风的蝶”的文章。

这篇文章写了乌丢丢和痴吟老诗人抬头仰望，看见了彩色的蝴蝶，这只蝴蝶在狂风里逆风飞翔，要去见蔷薇。去年，那棵蔷薇在一次大雨里给蝴蝶挡过雨，救了蝴蝶，如果没有蔷薇的帮助，蝴蝶现在就不会出现在痴吟老诗人身边了。蝴蝶认定自己的生命与一朵蔷薇花密不可分，蝴蝶一定要找到蔷薇，即使大风阻挡，它都要逆风前进。

蝴蝶的真诚和固执深深的打动了我，让我体会到了蝴蝶的勇敢、自信、坚强，我甚至有点想要向蝴蝶学习的意思了，干事情要有诚意、有目的，就像蝴蝶一样坚韧。痴吟老诗人说过：“蝴蝶也许是对的。对自己所爱的人，就应当靠自己的力量来到她身边。做事要听从真诚的心来调遣。”我会永远的记住这只彩色蝴蝶，永远学习它的精神。

这本书是一个优美而又悲伤的故事，是一个布偶渐渐变成人的故事，是一个为了牺牲自己而去救他人的故事。这本书主要讲了一个布偶叫乌丢丢，又是独脚大侠，挑担子的老爷爷发现了它，给了它生命，珍儿找到了它，给了它血肉，吟老带乌丢丢在找亲人的过程中，给了它智慧和一颗善良有爱的心。为了让珍儿坚强的生活下去，乌丢丢舍己为人，在大火中牺牲了，它把那剩下的小脚丫给了珍儿，它却永远的离开了。

这本书让我懂得了只要心中有爱，爱能战胜一切，甚至能达到起死回生的效果。同时我还认识到做人就要像吟老一样，像雕塑家一样做一个追求完美的人，而且死并不可怕，那是每个人的归宿，人死了，还活在别人的记忆里，记忆里还爱着他，他就没有死。“逆风的蝶”里面的蝴蝶让我感触最深，那只蝴蝶不管刮着大风，下着大雨，还是坚强地逆风而行，因此做什么事都要有坚持不懈的精神，即使你失败了，你的灵魂也会最终取得成功！

乌丢丢是布袋爷爷的小木偶的一只小脚丫，名叫珍儿的跛脚姑娘给了它身体，乌丢丢流落到了诗人吟老的身边，又和吟老一起踏上了寻找珍儿、布袋爷爷的旅程，并在大火里救出珍儿，最后为了让她不成为跛脚女孩，它把自己融入到了珍儿的生命里，让她的生命一样有朝气。我感受最深的是乌丢丢在大火里救珍儿的故事。那时，小学校起火了，珍儿冲进火场去救学校的看家狗，乌丢丢很着急，抢过吟老手中的水桶没有犹豫跨进火场，然而，它救出珍儿的那一瞬间，它却被大火吞灭了，我懂得了如果你和他人建立了感情，你会不惜为他牺牲一切。我想到了在生活中，总觉得爸爸经常应酬没有留很多时间来陪我，然而读了这一本书，把救火的那一段故事反复品读后，我才明白，原来，爸爸在工作中拼命想腾出时间来陪我，但总是事与愿违，其实爸爸也是想回家的，他很辛苦，在工作中为陪我也付出了很多很多，他和妈妈很爱很爱我。

第二篇：乌丢丢奇遇

《乌丢丢的奇遇》课外阅读知识竞赛题

一、填空题

1、吟痴老爷爷扔废诗稿的篓子人们叫它。（诗篓子）见《乌丢丢的奇遇》P62、3、小脚丫有了生命之后他叫。（独脚大侠乌丢丢）见《乌丢丢的奇遇》P204、乌丢丢不喜欢诗篓子叫他。（残疾人）见《乌丢丢的奇遇》P265、可可是送给吟痴老爷爷的。（可人）见《乌丢丢的奇遇》P336、吟痴爷爷15岁时，他的邻居可人岁。（13）见《乌丢丢的奇遇》p427、吟痴爷爷可以在一个特定的日子里，通过和可人通话。（白牵牛花）见《乌丢丢的奇遇》p478、吟痴爷爷将“人祖猴”买回家时刚刚。（5岁）见《乌丢丢的奇遇》p539、吟老在时，在他居住的一个叫琉璃厂的街道上买的他。（7岁、）见《乌丢丢的奇遇》p5310、吟老在小时候举行的抽陀螺比赛中总是。（第一）见《乌丢丢的奇遇》p5511、乌丢丢回忆他来到吟老的家是坐一辆运棉花的。（大卡车）见《乌丢丢的奇遇》p6412、天近黄昏，他们到跳跳镇，找了个住下了。（小客店）见《乌丢丢的奇遇》p7213、吟老他们在路上遇到了一只蝴蝶，它跟一束有约。（蔷薇）见《乌丢丢的奇遇》p8114、吟老告诉乌丢丢，灵感在上。（心上）见《乌丢丢的奇遇》p9015、那个种鸡蛋的小女孩叫。（芸儿）见《乌丢丢的奇遇》p9116、鸡蛋的妈妈是小女孩家的。（老母鸡）见《乌丢丢的奇遇》p9417、种的鸡蛋最终（发芽或没有芽）。（发芽了）见《乌丢丢的奇遇》p9918、吟老和乌丢丢遇到的会说话的蛇叫。（草上飞）见《乌丢丢的奇遇》p10419、草上飞第一次和比赛速度。（蜥蜴）见《乌丢丢的奇遇》p10620、草上飞第二次又和比赛，胜利了。（乌丢丢、乌丢丢）见《乌丢丢的奇遇》p10821、乌丢丢在树林里遇到了和他一样只有一条腿的。（蘑菇人）见《乌丢丢的奇遇》p11422、蘑菇人们没有。（心）见《乌丢丢的奇遇》p11823、蘑菇人们最终找到了。（心）见《乌丢丢的奇遇》p12224、在雕像城里，乌丢丢看到的第一个雕像是。（珍儿）见《乌丢丢的奇遇》p12825、雕塑家的恋人永远地。（走了）见《乌丢丢的奇遇》p13226、布袋爷爷住在一个叫的小村庄里。（口袋）见《乌丢丢的奇遇》p14527、在布袋爷爷的墓旁，开了许多、猫脸花。（蝴蝶花）见《乌丢丢的奇遇》p15328、猫脸花后来变成了。（小猫）见《乌丢丢的奇遇》p153129、蝴蝶花后来也变成了。（蝴蝶）见《乌丢丢的奇遇》p15430、乌丢丢最后将自己的小脚丫给了。（珍儿）见《乌丢丢的奇遇》p172

二、判断题

1、《乌丢丢的奇遇》的主人公是吟老和乌丢丢。（）（√）见《乌丢丢的奇遇》p72、布爷爷耍的木偶叫布木偶。（）（×）见《乌丢丢的奇遇》p113、可可是可人送给吟老的。（）（√）见《乌丢丢的奇遇》Ｐ３３

4、吟老15岁时他的邻居可人13岁。（）（√）见《乌丢丢的奇遇》Ｐ４２

5、乌丢丢回忆他来到吟老家是坐运棉花的小汽车。（）（×）见《乌丢丢的奇遇》Ｐ６４

6、乌丢丢它们在路上遇到过一只蝴蝶。（）（√）见《乌丢丢的奇遇》Ｐ８１

7、吟老告诉乌丢丢，灵感在心上。（）（√）见《乌丢丢的奇遇》Ｐ９０

8、那个种鸡蛋的小男孩叫芸儿。（）（×）见《乌丢丢的奇遇》Ｐ９１

9、鸡蛋的妈妈的名字叫老公鸡。（）（×）见《乌丢丢的奇遇》Ｐ９４

10、种的鸡蛋最终发了芽。（）（√）见《乌丢丢的奇遇》Ｐ９９

11、会说话的蛇叫上草飞。（）（×）见《乌丢丢的奇遇》Ｐ１０４

12、草上飞第一次种乌丢丢比赛。（）（×）见《乌丢丢的奇遇》Ｐ１０６

13、草上飞第二次又和乌丢丢比赛（）（√）见《乌丢丢的奇遇》Ｐ１０８

14、蘑菇人们没有心。（）（√）见《乌丢丢的奇遇》Ｐ１１８

15、蘑菇人们最终找到了心。（）（√）见《乌丢丢的奇遇》Ｐ１２２

16、雕塑家的 恋人永远地走了。（）（√）见《乌丢丢的奇遇》Ｐ１３２

17、布爷爷住在一个叫口布的小村庄里。（×）见《乌丢丢的奇遇》Ｐ１４５

18、猫脸花后来变成了脸。（）（×）见《乌丢丢的奇遇》Ｐ１５３

19、蝴蝶花后来变成了蝴蝶。（）（√）见《乌丢丢的奇遇》Ｐ１５４

20、乌丢丢最后死了。（）（√）见《乌丢丢的奇遇》Ｐ１７２

三、选择题乌丢丢的奇遇

１、吟痴先生起床看见了什么？（）（Ｃ Ｐ００３）Ａ 烟斗B火柴 C脚印

２、人们叫老爷爷什么？（）（Ａ Ｐ０１１）

A布袋爷爷 B 口袋爷爷C 木偶爷爷

3、老爷爷耍的是什么？（）（B P013）

A 孙悟空B 独脚大侠C三国演义（B P013）

4、跛足的那个女孩叫什么？（）（C Ｐ０１3）

A 珍珍B心心C珍儿

5、老爷爷经过了（）家旅店？（）（Ａ Ｐ０１5）

A 2B3C46、乌丢丢睡在了（）？（）（B Ｐ０23）

A 老藤椅B纸篓子C床

7、乌丢丢可以当诗人吗？（）（B Ｐ０28）

A 不可以B可以C不知道

8、姑娘送给吟老的东西叫什么？（）（B P033）

A 可人B可可C可乐

9、送东西给吟老的姑娘的名字叫什么？（）（AP033）

A 可人B可可C可乐

10、吟老把“人祖猴”买回家，他多大？（）（A P53）

A 5B 10C1511、吟老在“琉璃厂”的街道上买的玩具叫（）（A P054）

A 鬃人B 夔C泥狗

12、吟老在“琉璃厂”的街道上买玩具时他多大？（）（A P054）

A7B8C913、吟老做的第一个玩具是（）？（）（B P055）

A溜溜球B 陀螺C皮带

14、母亲留下来的东西是（）（CP057）

A 钱B 布C洞箫

15、吟老画的一幅画是（）（A P57）

A 蝌蚪人B 青蛙C蝌蚪

16、谁想种鸡蛋？（）（AP91）

A芸儿B 芸芸C不知道

17、草上飞是（）（A P105）

A 蛇B 马C人

18、吟老在小树林发现了（）（CP114）

A 老虎B 蘑茹人C蘑菇人

19、雕塑有灵魂吗？（）（A P127）

A 有B 没有C不知道

20、老爷爷死了吗？（）（B P151）

A 没有B 死了C不知道

21、老爷爷的儿子送给（）给吟老。（）（AP155）

A马灯B 猪灯C牛灯

22、珍儿冲进了学校里是为了什么？（）（AP166）

A 救狗B 拿书包C灭火

23、乌丢丢有没有死？（）（B P168）

A 死了B 没有C不知道

24、乌丢丢有没有上学？（）（B P172）

A 上了B 没上C不知道

25、乌丢丢融合在珍儿的脚印了吗？（）（B P172）

A 没有B 有C不知道

26、吟老有没有离开小镇？（）（A P137）

A 有B 没有C不知道

27、吟老有没有收到珍儿的来信？（）（AP176）

A 收到B 没收到C不知道

28、珍儿是不是跑的最快的？（）（AP176)

29、珍儿的妈妈有没有恢复了健康？（）（A P177）

A 有B 没有C不知道

30、吟老有没有给乌丢丢写诗？（）（B P177）

A 没有B 有C不知道

四：《乌丢丢的奇遇》简答题

1、小脚丫是怎样变成“独脚大侠乌丢丢”的？P17-20

答：珍儿的妈妈帮珍儿缝了一个“丑娃”，珍儿过生日时，小脚丫提出把他安在丑娃身上，珍儿同意了，让妈妈立刻把小脚丫缝在丑娃身上。当妈妈逢完最后一针时，丑娃突然从她的手中跳到地上，变成了一个有生命的人，珍儿帮他取名为“独脚大侠乌丢丢”。

2、吟老多宝格上收藏的纪念品为什么会获得生命？P33

答：它们因为陪伴着吟老过日子，感受着他的气息和灵感而获得了生命，它们又用自己的生命温暖着他的心。

3、小可可们认为吟老快活吗？P35

答：“他是一个快乐的老头儿”。另一个小可可很肯定地说。

“他从来没有哭过。”又一个小可可补充说。

“他每天都在写诗，所以他很快乐”。又一个小可可也在补充着。

“他把忧伤写出来了，他就快乐了。”

4、在“重返童年”的聚会上，那些纪念品表演了什么节目？（列举三个）P53 答：（1）一只叫“人祖侯”的泥猴儿，首先在原地翻了一个跟头。

（2）鬃人表演盘中戏，走

（3）陀螺旋转身子上场。

（4）不倒翁跳舞。

（5）叫猫、拨浪鼓、“大叫虎”都来了，一面有节奏地发出各种叫声，一面踩着节拍跳起了舞。

5、吟老的妈妈为什么把吟老三岁时画的画叫“蚪蚪人”？

答：吟哥刚刚三岁，天生的喜欢涂涂抹抹，只要有一张纸，有一支笔，他就会画

小人儿，直到把一张纸画满。妈妈看着这大脑袋，细胳膊细腿的小人儿，就给他们取名叫“蝌蚪人。”

第三篇：《乌丢丢的奇遇》读后感

《乌丢丢的奇遇》读后感

小作者：陈冠宇

武汉市鲁巷小学三（5）班

文末可“写留言”，给小作者几句点评和鼓励吧！

木偶能变成人吗？有手有脚就算是人吗？怎样才能做一个真正的人？我怎么会有这么多疑问呢？看了《乌丢丢的奇遇》，我就都明白了。

这本书的主人公乌丢丢原本是一个木偶，它可不是普通的木偶，它只有一只脚，被称为“独脚大侠”，跟着一个耍木偶的布袋老爷爷一起演戏。可有一天，表演完回家的路上，“独脚大侠”这唯一的脚丫也给丢了。小脚丫在草丛里蹦来蹦去，被一个叫珍儿的小女孩捡到了。善良的珍儿让妈妈给小脚丫做了一个新的身体，起名叫乌丢丢。可是乌丢丢这时候很贪玩，就从珍儿家逃了出来，路上到了特别喜欢写诗的“吟痴”老人的家里。在这里，乌丢丢明白了家和朋友的重要，于是“吟痴”带着乌丢丢一起去寻找珍儿和布袋爷爷。在途中，他们遇到了很多稀奇古怪的事，乌丢丢也在这次旅行中慢慢学习，慢慢成长，变成真正有心的一个人，他们最终也都找到了想找的人。

乌丢丢的经历让我惊叹，那是什么帮助乌丢丢获得了“人性”呢？他在“重返童年”的晚会上理解了爱的真谛；他看到逆风的蝴蝶变得坚强勇敢起来；他见到不畏失败种鸡蛋的小姑娘有了想象力，更要有信念；他与蛇对话，知道了每种生命各有各的长处；他与蘑菇人交朋友，懂得了牺牲自己，舍己为人……

当我看到逆风飞翔只为报恩的蝴蝶和蘑菇人牺牲自己保护树林里其他小动物的片段时，不禁流下了眼泪，深深地被他们感动了。我想了想自己，有那么坚强，有那么无私吗？整天被父母宠着，变得娇生惯养，没有去体谅爸爸妈妈的辛苦和不容易。在学校里，也没有很好地和同学相处，有时候还为点点小事打架，和乌丢丢比起来我真是差太远了，这让我感到无地自容。最后乌丢丢为了救大火中的珍儿，失去了身体，也把自己那唯一的脚融为了珍儿的脚的一部分，他用爱去感激，回报了珍儿，更让我明白了要有爱，要知恩图报，生活中就是要孝顺父母，多做些力所能及的事。

《乌丢丢的奇遇》真是太好看了，让我懂得了人不是简单的一撇一捺，它包含了很多，有爱，有宽容，有想念，有奉献……这本书我还会再多读几遍。

优爸点评：这是一篇很棒的读后感，小作者很好地将读后感的几大要素有机地结合起来，值得其他小朋友学习！首先，小作者开头就抛出几个问题，引出了《乌丢丢的奇遇》这本书，也引起了读者的思考。接下来，小作者做了详细的概括，将书本的主要内容写了出来，如果能再精简一下，去掉一些与主题无关的介绍就更方便后文突出主题。随后，小作者的用了一段话，作为书本内容和感想的衔接，这里处理得十分精致，小作者很到位地用排比句，大气磅礴地将乌丢丢渐渐获得人性的过程概括了出来，情感也十分到位，能很好地引出下文对于“无私”的感情抒发。文章的重点在“感”的部分，小作者做得很好，两个疑问句加上自己在家、在校的不成熟表现，与乌丢丢的行为形成鲜明对比。小作者将自己的感想结合书本的内容以及现实中自己的反思进行抒发，让感想有了更多的现实意义，而不是泛泛而谈。优爸相信，爱读书的小作者一定还能从书里获得更多的启示和感悟，到时候别忘了与优爸分享！

第四篇：《乌丢丢的奇遇》读后感

《乌丢丢的奇遇》读后感

我读完了《乌丢丢的奇遇》，被独脚大侠和吟老爷爷不畏艰险的精神所感动。

文章讲的是独脚大侠乌丢丢因离家出走，来到吟老的家里，乌丢丢在那里结识了许多好朋友。但经过吟老爷爷的劝说，他们踏上了寻找家的旅途，他们历尽千辛万苦找到耍木偶戏的布袋爷爷，可是他已经到了一个没有年龄的国度于是他们找到了小女孩，可是在学校的大火里，乌丢丢为了救小女孩，身体被烧成了灰，可还留下了一只脚，傍晚乌丢丢发现的小女孩那只残疾的脚，于是用自己的生命，换来了小女孩的健康

人生的财富是什么？生命的意义是什么？是爱。吟老爷爷和乌丢丢的故事告诉我们：有爱滋养的生命，才是鲜活，美丽和不朽的生命。

河南许昌襄城县城关镇第二小学五年级:石帅哥

第五篇：乌丢丢的奇遇读后感

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我渴望读书，他是漫长的，同时也是有趣的，他令我的世界不再单调，多了一些欢乐。我常常问自己，人生的财富是什么？生命的意义是什么？《乌丢丢的奇遇》让我更深层地认识了生命。日记五年级日记http://www.teniu.cc

珍儿姑娘捡到一双小脚丫，把它放在丑娃上，并取名为乌丢丢。可是后来乌丢丢走丢了，到了吟痴老人家里，乌丢丢喜欢吟痴老人家里的收藏品。乌丢丢谁在“诗篓子”里。一天，吟痴老人带着乌丢丢去找珍儿姑娘。那天狂风大作，吟老和乌丢丢遇见了一只蝴蝶，它逆风而行，它说和别人有约，但它被龙卷风卷走了。吟老继续向前走，看到一个种鸡蛋的女孩，大家嘲笑她傻，可吟老和乌丢丢却一直鼓励她。小女孩从家里抱来了母鸡，第二天，鸡蛋出奇地发芽了。吟老和乌丢丢继续往前走，一条名叫“草上飞”的蛇和他们说话。后来乌丢丢遇见了稻草人。最后乌丢丢找到了珍儿姑娘，不幸的是，珍儿姑娘的学校着火了，乌丢丢为了救珍儿失去了生命。只剩下一对小脚丫，身体没有了，珍儿妈妈把小脚丫给了没有腿的珍儿。虽然乌丢丢现在已经不在了，但是人们一直记着一个名字：乌丢丢。

当我合上这本书是，我真正地明白了，人生的财富是——爱，生命的意义也是爱。吟痴老人用自己的心让乌丢丢不断地成长，他似乎被乌丢丢带回了童年。也许乌丢丢只是一个“小丑娃”，在别人眼中是没有生命的，但是他因为能给孩子们带来快乐而获得了生命，他懂得用爱滋养生命，他会用爱回报生命。我相信有爱滋养的生命，才是鲜活、美丽和不朽的生命。

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