第一篇：读《贝壳》有感

读《贝壳》有感

读完某一作品后，相信大家都增长了不少见闻，这时就有必须要写一篇读后感了！那么你会写读后感吗？下面是小编整理的读《贝壳》有感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

今天，我读了一篇短文叫贝壳。这篇短文的作者叫席慕容。他的作品让我知道了如何面对人生，给我带来了很大的启发。所以我不能独自来分享这种感悟。

“作者建起的贝壳里面的肉体早已死去，在海浪的冲刷下生命的痕迹完全消失。为了这样一个短暂、微小的生命，为了遮阳一个脆弱、卑微的生命，上苍给他制作起据所时是多精致、多仔细、多么的一丝不苟啊！”这句话给了我爱的启示，即使是上苍不会它很短暂的生命，而给朴实很好的居所。

“比起贝壳的生命来，我在这时间能停留的时间和空间是不是更长更多一点呢？是不是也应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢？”人生的价值是可贵的。生命虽然短暂而渺小，但人们应该给后人和社会留下一些有价值的东西。

“这是一颗怎样固执又简单的心啊！”这句话开始我没有深刻的明白，后来知道这是一个非常深刻的哲理。自强不息，矢志不渝是一颗固执的人，对社会、对人类就是一个简单的人生，要做出贡献。

我们对待人生需要坚持不懈，对任何事都应该细致、仔细、一丝不苟的精神，不要让自己有任何遗憾。当我们来到时间时，就应该知道自己面对的人生是如何的。我们面对以下人生应该走怎样的路，都要我们自己去实践。

在现实生活中，就有一些人不敢面对事实。比如说：“今年有各种考生因感到自己没考好，跳楼自杀。虽然我没参加中考，但我知道这种压力特别大，但不会因为没考好而自杀，不值得，那有比自己生命更重要的东西。”

我想路德维希凡贝多芬，大家一定知道吧，他26岁就开始耳聋，直到48岁全聋。他在与病魔作斗争时，还坚持创作，终于在1817～1823年间贝多芬完成了宏伟的，充满着哲理和英雄性的不朽之作《第九交响曲》。之后他曾拟了《第十交响曲》的一些主题。1826年12月，他从外地回到维也纳，路上受了风寒，从此一病不起，使《第十交响曲》成为绝响。

是啊，人的一生是短暂的，但它可以随着你而变得比别人更精彩！

花未零落，却已蝉鸣，知知不休的聒聒，厌烦的持续了整个盛夏，秋风袭来，苦熬十七载只为绽放九十天的生命，蝉知晓，要好好活，它那么小，却那么响，这是对生命的热爱化作了高昂的呐喊，只为活的更有意义。

贝壳也是如此，它虽小，却很坚硬，别致回旋的花纹有着美丽的色泽，如果细看，你会发现每个小点自成一圈形成复杂精美的纹络，里面孕育的是全新的生命，虽然柔软的肉体早已死去，但不得不赞叹它为了这么一个卑微的生命而制作出的居所是如此的精致，仔细，一丝不苟啊！

比起这炎炎夏日的蝉声，我们不曾有这样亢奋的声响，比起这贝壳的无私，我们更不曾有对生命的深思，我们在工作中消磨时间，为了那付出的回报，以时间为邸柱，消磨人生，回想种种历程是成长，是感悟。

心有多宽，路有多长。该走的路，迷茫中一定会有牵绊，牵引你走完这人生旅途。

寒假期间，我一遍又一遍阅读了程玮写的儿童小说《白色的贝壳》，我合上书后，儜立在窗前，推开窗户，远眺窗外，思绪良久，回忆着、思考着……潮水、海风、浪花、白帆、沙滩、月光，景色宜人；五彩的鹅卵石铺就的小路，淡黄色的宾馆小楼，深灰色的石柱，深灰色的铁门，呈现眼前。但令人难忘的是多多、宁宁、梁军跑前跑后的身影，朱伯伯不以为然、满嘴谎话的“形象”。

童心是真实的。多多他们非常珍惜和朱伯伯在沙滩上刚刚建立起来的友情，在他们心中，占了那么重要的位置，甚至害怕失去他。“但朱伯伯心里根本没有我们，不惜失去我们”。朱伯伯给多多他们幼小的心灵留下了什么?虽然，虽然，虽然，一连三个虽然，但是，失去了，已经永远失去了，它不会再回来。这就是珍贵的友谊。谎言最怕识破。人无信不立。明明是觥筹交错，像准备一直吃到天亮似的。朱伯伯面对苦苦等待他的多多三人，却拍着额头，认真地说:“我哪会说话不算话，我临时去开一个会议，没能等你们”。更有甚者，他还非常严肃地补充说：“一个很重要的会议，我非得参加不可！……还愣着干什么，快坐下，朱伯伯今天要好好招待你们……”谎话加虚伪，令人脸红、汗颜！真是错了不知错，一错再错！

白色的贝壳，既纯又亮，边沿一道淡淡的粉红色的花纹，为珍稀之宝。她本作为友谊的象征，属于朱伯伯。然而，为了不沾污她，随着一道美丽的银光、一声轻微的水响，回归了大海。

友谊是纯洁的，诚信是无暇的。她们像白色的贝壳那么纯洁，容不下一点点灰尘，容不下一点点杂质，哪怕是微不足道的一点点。记住！让我们在人生的道路上永远记住，人要讲友谊，人要讲诚信。

今天，我读了一篇文章－－《最美的贝壳》。

它讲了：海边，一群孩子在捡贝壳，他们挑着捡着放进竹篮里，离他们不远处还有一个孩子在捡贝壳，他挑着捡着，然后扔掉，他在寻找心中最美的贝壳。傍晚那群孩子捡了满满一篮子的贝壳开开心心地回家了，而那个孩子的篮子仍然是空的。

为什么同样是捡贝壳，收获却大不一样呢？那群孩子不仅捡到了贝壳，还收获了一篮子快乐。而另一个努力寻找心中最美贝壳的那个孩子，即使最终找到了它，他获得的也只是一时的快乐，错过的却是许许多多捡贝壳的乐趣。

其实，我们心中都有一个美丽的贝壳，人生就是不断追求这个美丽贝壳的过程。但是，在这个过程中，往往会获得一时，而失去许多。有的人，一味的希望爬上山顶，却忘记了欣赏一路一美丽的风景；有的人只顾拼命的在外赚钱，却失去了身体的健康，甚至冷落了家庭；有的人，希望得到一时的答案，却忽略过了许多的智慧……

人生没有十全十美，就象广告中说的那样－－没有最好，只有更好。在我们实现梦想的过程中，千万不要忽略生活中平凡的珍贵的事物，它也许会成为你圆梦过程中的一道彩虹。我们要去不断地发现快乐，享受快乐，生活才会更加充实，生命才会更加有意义。

有的人注重过程，有的人只追求结果，有的人收获了许多快乐，有的人却得到了最美。只要你实实在在的追求着，把握住生活中美好珍贵的事物，你就会发现生活中处处流淌着幸福，它离我们并不远，只是我们没有发现这其中的快乐，平凡的事物最终会成为我们心目中最美的贝壳。

其实，每一枚贝壳的形成，又何尝不是一个少年经历时间锻造的过程。最初，我们都有一颗柔软的内心，对这个世界毫不设防。然而终于有一天，要为自己裹上刀枪不入的盔甲，用来抵御所有可能伤害我们的力量。

文中的主人公是一个十分平凡的女孩，在成长的过程中，他面对过挫折、诱惑、恐惧，但她没有被打倒，而是在一次又一次中将自己励炼得强大，最终破茧而出。

我喜欢这本书，甚至将它读了五、六遍，是因为在读文中少年们的故事时，我都有切身的体会，这一幕幕也发生在我的十几年中，在那些让我成长的岁月。

清晰的记得，二年级，我当上了班长的那天晚上，我缠着奶奶，要她教我怎样用大勺给同学们打饭，在我们班这是班长必须做的。可我个子太小，不会拿大勺，所以就让奶奶教我。奶奶便拿了一个大勺，摆了一个装满水的大红桶，自己演示了一遍后，就让我来练，我一步步地练，练了大约一、两个小时，动作才慢慢熟练，直到胳膊练得酸疼，我才肯放下手中的道具，这是我第一次为集体的利益如此刻苦，我学会了为集体付出。

初来金东方，我正式成为了一名初中生，内心有些兴奋，更多的确实担心，在这陌生的环境，第一次离开父母寄宿生活，我本不认识一个同学，但我还是鼓足了勇气去与老师、同学交谈，并在相互帮助下，渐渐熟悉了。再就是作息时间，平时在家里生活十分散漫，突然一下受到了条条框框的约束，便手忙脚乱、不知所措了。我努力调整了自己，加快做事情的速度，才稍稍跟上了节奏。尽管我也有在被窝里偷偷流泪，有过因为想父母而失眠，但我没有怯弱，反而更加坚强与乐观了。

那些让我成长的岁月，感谢你们，让我与贝壳中的少年一样，如贝壳般地成长，日益强大。而正是因为有了这些让我成长的岁月，我才会成为最好版本的自己。

贝壳，在海滩上如繁星般美丽的贝壳，脆弱而卑微的生命早已结束，却永远留下了那神来之笔的.痕迹。

贝壳的存在所受到的注目，不是肉，而是壳。然而壳纵然再美也只不过是收藏与把玩。而作者却在反复联想中悟出了人生的充实之道。有意义的人生，难道不正是这美丽贝壳所带给我们的启示吗。

是啊，文章说的好“比起贝壳的生命来，我在这世界停留的空间与时间是不是更长和更多一点儿呢?是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做的更精致、更仔细，更加地一丝不苟呢?”的确，我们所喜爱的贝壳之所以如此美丽，是天赐予的，但我们应该做的，就决不是听天由命了。小小的贝壳能让人们所称赞，我们也同样能。

在生命的历程中，在岁月的长河中，有无数的人默默无闻地被接下来的岁月所淹没，更有些人一生碌碌无为，连过好人生的意义都没有。或许在我们争取机会的路上，会为别人所嘲笑，会遇到无数的困难，但我们还是要努力去实现自己的价值。比如说迪士尼，他原本一无所成，企图建立卡通王国，让全世界所欢乐的梦想也受到了人们无情的质疑和嘲笑。但他没有因此而罢休，为了这人生的壮举，依旧努力奋斗着。在无数次战胜困难之后，他成功实现了自己的梦想，发出了最耀眼的光芒，与可爱的唐老鸭、米老鼠一起，刻在人们的心中。他带给世界的童真与快乐，令所有的人都永远铭记。

再比如说鲁迅先生，他明白民族主义，更懂得民族的兴与衰。生在乱世，鲁迅先生放弃了拯救不了中国的医术，而是以笔为武器，与无数苦难的人们一起战斗。在不公平的世界里，鲁迅先生没有放弃，而是号召广大人民起来与军阀抗斗。慈祥而勇敢的鲁迅先生，用他犹如钢刀利刃般的笔，刺进了反动派与军阀的胸膛;他有如父爱般的温暖，激励着每一位努力抗斗的人们。在人们受苦受难时，他总是第一个站出来。直到今天，我们还为他这种精神所感动着。

贝壳只有美丽的花纹，但它的美，足以让人过目难忘，铭记于心。而对于我们90后的青春一代来说，肩负的责任会更重。我们还很年轻，还有很多的路要走，我们要留下属于我们的痕迹。对我们来说，人生的意义就在于能不能体现生命最大的价值。我们青春张扬，不管现状如何，都要努力去走。我们要在有限的人生中发挥出最大的价值。在生命的归宿以前的旅途中我们能做的还有很多。我们应该努力留下成绩，留下伟业，留下痕迹，不要为岁月长河所流逝。

是的，我们要像贝壳那样美丽，学习它，留下生命的痕迹;我们更要沿着先人走过的路，继续向成功奔去，留下一个个瞩目的光点;我们的价值是宝贵而又伟大的。我又是多么希望，在千百年以后，我们这一代的痕迹依旧清晰留在世界的各个角落，我们的价值在世上永在。

是一篇含义深刻的文章，读着饶有滋味。它主要写了作者从贝壳中感悟到和联想到的东西。

文中有这么一句话：“在千年之后，也许会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息：‘这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！’”这是后人赞扬作者的一句话，赞扬了作者自强不息，矢志不渝，对社会做出应有的贡献。读到这里，我想：作者说得很对，虽然贝壳的生命是这样短暂，微小，而它死后，也给人们带来可观赏的艺术品。社会培养我们成才，我们也应该像贝壳那样把我们力所能及的事情做得更精致，更仔细，更加一丝不苟，将来死去了也给人们带来可观赏的价值。

在我们的生活中，虽然有许多像贝壳的人，但是，也有许多没靠双手劳动，只是伸手向过路人乞讨的人。有一次，我和妈妈上街，玩得十分开心。突然，出现一个体壮如牛的乞丐，我们就立刻转身走，但他也跟着我们走。我们叫他走，他愤怒地骂了我们就走了，我们见他不再跟来，就走回家。谁知，他用他那黑乎乎的手摸在妈妈那新买的白裤子上，气得我们火冒三丈，刚才的开心已经抛到九霄云外了。

这些乞丐四肢健全，也不靠自己的双手挣钱，而在街上乞讨，他们连贝壳也比不上。

我们从小就要像贝壳那样，把每一件事都做得仔细、精致和一丝不苟，长大后为社会做出应有的贡献，这样才是最有意义的生活。

花不散，蝉鸣，烦了整个盛夏。秋风袭来，知了知道自己要好好活着。它很小，但很吵。这是对生活的热爱变成了高喊，只为活着更有意义。

贝壳也是如此。虽然很小，但是很硬，而且图案独特而复杂，颜色很美。仔细观察，你会发现每个点都在自己的圈子里形成了一条复杂而精致的脉络，孕育了全新的生命。软绵绵的身体虽然已经死了，但你不得不佩服它为如此卑微的生活打造的居所是如此的精致、细致、细致！

相比于这个炎炎夏日的蝉鸣，我们从未有过如此激动人心的声音，相比于这个贝壳的无私，我们从未对人生有过深刻的思考。我们把时间花在工作上，把时间作为我们所付出的回报的支柱，并且扼杀我们的生命。回忆各种过程就是成长和感悟。

心有多宽路有多长。要走的路，迷茫中会有阻碍，会引领你走过这一生的旅程。

第二篇：【读书札记】读《最美的贝壳》有感

【读书札记】读《最美的贝壳》有感

今天，我读了一篇文章－－《最美的贝壳》。

它讲了：海边，一群孩子在捡贝壳，他们挑着捡着放进竹篮里，离他们不远处还有一个孩子在捡贝壳，他挑着捡着，然后扔掉，他在寻找心中最美的贝壳。傍晚那群孩子捡了满满一篮子的贝壳开开心心地回家了，而那个孩子的篮子仍然是空的。

为什么同样是捡贝壳，收获却大不一样呢？那群孩子不仅捡到了贝壳，还收获了一篮子快乐。而另一个努力寻找心中最美贝壳的那个孩子，即使最终找到了它，他获得的也只是一时的快乐，错过的却是许许多多捡贝壳的乐趣。其实，我们心中都有一个美丽的贝壳，人生就是不断追求这个美丽贝壳的过程。但是，在这个过程中，往往会获得一时，而失去许多。有的人，一味的希望爬上山顶，却忘记了欣赏一路一美丽的风景；有的人只顾拼命的在外赚钱，却失去了身体的健康，甚至冷落了家庭；有的人，希望得到一时的答案，却忽略过了许多的智慧……

人生没有十全十美，就象广告中说的那样－－没有最好，只有更好。在我们实现梦想的过程中，千万不要忽略生活中平凡的珍贵的事物，它也许会成为你圆梦过程中的一道彩虹。我们要去不断地发现快乐，享受快乐，生活才会更加充实，生命才会更加有意义。

有的人注重过程，有的人只追求结果，有的人收获了许多快乐，有的人却得到了最美。只要你实实在在的追求着，把握住生活中美好珍贵的事物，你就会发现生活中处处流淌着幸福，它离我们并不远，只是我们没有发现这其中的快乐，平凡的事物最终会成为我们心目中最美的贝壳。

浙江宁波鄞州区宁波市鄞州区东南小学 六年级:黄蕾

第三篇：攀枝花市中考满分作文-读《贝壳》有感

读《贝壳》有感

贝壳，在海滩上如繁星般美丽的贝壳，脆弱而卑微的生命早已结束，却永远留下了那神来之笔的痕迹。

贝壳的存在所受到的注目，不是肉，而是壳。然而壳纵然再美也只不过是收藏与把玩。而作者却在反复联想中悟出了人生的充实之道。有意义的人生，难道不正是这美丽贝壳所带给我们的启示吗。

是啊，文章说的好“比起贝壳的生命来，我在这世界停留的空间与时间是不是更长和更多一点儿呢？是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做的更精致、更仔细，更加地一丝不苟呢？”的确，我们所喜爱的贝壳之所以如此美丽，是天赐予的，但我们应该做的，就决不是听天由命了。小小的贝壳能让人们所称赞，我们也同样能。

在生命的历程中，在岁月的长河中，有无数的人默默无闻地被接下来的岁月所淹没，更有些人一生碌碌无为，连过好人生的意义都没有。或许在我们争取机会的路上，会为别人所嘲笑，会遇到无数的困难，但我们还是要努力去实现自己的价值。比如说迪士尼，他原本一无所成，企图建立卡通王国，让全世界所欢乐的梦想也受到了人们无情的质疑和嘲笑。但他没有因此而罢休，为了这人生的壮举，依旧努力奋斗着。在无数次战胜困难之后，他成功实现了自己的梦想，发出了最耀眼的光芒，与可爱的唐老鸭、米老鼠一起，刻在人们的心中。他带给世界的童真与快乐，令所有的人都永远铭记。

再比如说鲁迅先生，他明白民族主义，更懂得民族的兴与衰。生在乱世，鲁迅先生放弃了拯救不了中国的医术，而是以笔为武器，与无数苦难的人们一起战斗。在不公平的世界里，鲁迅先生没有放弃，而是号召广大人民起来与军阀抗斗。慈祥而勇敢的鲁迅先生，用他犹如钢刀利刃般的笔，刺进了反动派与军阀的胸膛；他有如父爱般的温暖，激励着每一位努力抗斗的人们。在人们受苦受难时，他总是第一个站出来。直到今天，我们还为他这种精神所感动着。

贝壳只有美丽的花纹，但它的美，足以让人过目难忘，铭记于心。而对于我们90后的青春一代来说，肩负的责任会更重。我们还很年轻，还有很多的路要走，我们要留下属于我们的痕迹。对我们来说，人生的意义就在于能不能体现生命最大的价值。我们青春张扬，不管现状如何，都要努力去走。我们要在有限的人生中发挥出最大的价值。在生命的归宿以前的旅途中我们能做的还有很多。我们应该努力留下成绩，留下伟业，留下痕迹，不要为岁月长河所流逝。

是的，我们要像贝壳那样美丽，学习它，留下生命的痕迹；我们更要沿着先人走过的路，继续向成功奔去，留下一个个瞩目的光点；我们的价值是宝贵而又伟大的。我又是多么希望，在千百年以后，我们这一代的痕迹依旧清晰留在世界的各个角落，我们的价值在世上永在。

第四篇：【读书札记】读《最美的贝壳》有感(600字)作文

精选作文:【读书札记】读《最美的贝壳》有感(600字)作文

今天，我读了一篇文章－－《最美的贝壳》。

它讲了：海边，一群孩子在捡贝壳，他们挑着捡着放进竹篮里，离他们不远处还有一个孩子在捡贝壳，他挑着捡着，然后扔掉，他在寻找心中最美的贝壳。傍晚那群孩子捡了满满一篮子的贝壳开开心心地回家了，而那个孩子的篮子仍然是空的。

为什么同样是捡贝壳，收获却大不一样呢？那群孩子不仅捡到了贝壳，还收获了一篮子快乐。而另一个努力寻找心中最美贝壳的那个孩子，即使最终找到了它，他获得的也只是一时的快乐，错过的却是许许多多捡贝壳的乐趣。

其实，我们心中都有一个美丽的贝壳，人生就是不断追求这个美丽贝壳的过程。但是，在这个过程中，往往会获得一时，而失去许多。有的人，一味的希望爬上山顶，却忘记了欣赏一路一美丽的风景；有的人只顾拼命的在外赚钱，却失去了身体的健康，甚至冷落了家庭；有的人，希望得到一时的答案，却忽略过了许多的智慧&& 人生没有十全十美，就象广告中说的那样－－没有最好，只有更好。在我们实现梦想的过程中，千万不要忽略生活中平凡的珍贵的事物，它也许会成为你圆梦过程中的一道彩虹。我们要去不断地发现快乐，享受快乐，生活才会更加充实，生命才会更加有意义。

有的人注重过程，有的人只追求结果，有的人收获了许多快乐，有的人却得到了最美。只要你实实在在的追求着，把握住生活中美好珍贵的事物，你就会发现生活中处处流淌着幸福，它离我们并不远，只是我们没有发现这其中的快乐，平凡的事物最终会成为我们心目中最美的贝壳。浙江宁波鄞州区宁波市鄞州区东南小学 六年级:黄蕾 篇一：【读书札记】读《最美的贝壳》有感

【读书札记】读《最美的贝壳》有感

今天，我读了一篇文章－－《最美的贝壳》。

它讲了：海边，一群孩子在捡贝壳，他们挑着捡着放进竹篮里，离他们不远处还有一个孩子在捡贝壳，他挑着捡着，然后扔掉，他在寻找心中最美的贝壳。傍晚那群孩子捡了满满一篮子的贝壳开开心心地回家了，而那个孩子的篮子仍然是空的。

为什么同样是捡贝壳，收获却大不一样呢？那群孩子不仅捡到了贝壳，还收获了一篮子快乐。而另一个努力寻找心中最美贝壳的那个孩子，即使最终找到了它，他获得的也只是一时的快乐，错过的却是许许多多捡贝壳的乐趣。其实，我们心中都有一个美丽的贝壳，人生就是不断追求这个美丽贝壳的过程。但是，在这个过程中，往往会获得一时，而失去许多。有的人，一味的希望爬上山顶，却忘记了欣赏一路一美丽的风景；有的人只顾拼命的在外赚钱，却失去了身体的健康，甚至冷落了家庭；有的人，希望得到一时的答案，却忽略过了许多的智慧„„

人生没有十全十美，就象广告中说的那样－－没有最好，只有更好。在我们实现梦想的过程中，千万不要忽略生活中平凡的珍贵的事物，它也许会成为你圆梦过程中的一道彩虹。我们要去不断地发现快乐，享受快乐，生活才会更加充实，生命才会更加有意义。

有的人注重过程，有的人只追求结果，有的人收获了许多快乐，有的人却得到了最美。只要你实实在在的追求着，把握住生活中美好珍贵的事物，你就会发现生活中处处流淌着幸福，它离我们并不远，只是我们没有发现这其中的快乐，平凡的事物最终会成为我们心目中最美的贝壳。

浙江宁波鄞州区宁波市鄞州区东南小学 六年级:黄蕾

篇二：【读书札记】读《最美的贝壳》有感

【读书札记】读《最美的贝壳》有感

今天，我读了一篇文章－－《最美的贝壳》。

它讲了：海边，一群孩子在捡贝壳，他们挑着捡着放进竹篮里，离他们不远处还有一个孩子在捡贝壳，他挑着捡着，然后扔掉，他在寻找心中最美的贝壳。傍晚那群孩子捡了满满一篮子的贝壳开开心心地回家了，而那个孩子的篮子仍然是空的。

为什么同样是捡贝壳，收获却大不一样呢？那群孩子不仅捡到了贝壳，还收获了一篮子快乐。而另一个努力寻找心中最美贝壳的那个孩子，即使最终找到了它，他获得的也只是一时的快乐，错过的却是许许多多捡贝壳的乐趣。其实，我们心中都有一个美丽的贝壳，人生就是不断追求这个美丽贝壳的过程。但是，在这个过程中，往往会获得一时，而失去许多。有的人，一味的希望爬上山顶，却忘记了欣赏一路一美丽的风景；有的人只顾拼命的在外赚钱，却失去了身体的健康，甚至冷落了家庭；有的人，希望得到一时的答案，却忽略过了许多的智慧„„

人生没有十全十美，就象广告中说的那样－－没有最好，只有更好。在我们实现梦想的过程中，千万不要忽略生活中平凡的珍贵的事物，它也许会成为你圆梦过程中的一道彩虹。我们要去不断地发现快乐，享受快乐，生活才会更加充实，生命才会更加有意义。

有的人注重过程，有的人只追求结果，有的人收获了许多快乐，有的人却得到了最美。只要你实实在在的追求着，把握住生活中美好珍贵的事物，你就会发现生活中处处流淌着幸福，它离我们并不远，只是我们没有发现这其中的快乐，平凡的事物最终会成为我们心目中最美的贝壳。

浙江宁波鄞州区宁波市鄞州区东南小学 六年级:黄蕾

篇三：【读书札记】《林海雪原》读后感

【读书札记】《林海雪原》读后感

土匪，这个词在许多小说中都出现过，它代表的人物有好有坏。《林海雪原》中描写的土匪与四大名着之一《水浒传》中被逼上梁山的好汉们不同，这里的土匪是一些无恶不作的恶霸。

文章一开头，作者就为我们讲述了这些土匪犯下的恶行和欠下的一笔笔血债，看得我气愤填膺：同样是中国人，他们怎么能这么残忍的对待自己的同胞呢！一定要让他们为此付出代价！

共产党发现了这群土匪，决定出发前去“剿匪”。可最后派出的却仅仅是一支几十人的小分队，面对号称二三百人的匪军，仅仅靠一支小分队，够吗？看到后面，我才恍然大悟。原来，打仗靠的是计谋，而不是蛮干。几十人的小分队，靠着自己的机智勇敢和为党献身的精神打败了匪军。

生活也是这样，有时面对强大的敌人，光靠蛮干是不行的，更多的是要靠自己的机智和坚定的意志。

初一:晴天

篇四：【读书札记】摘抄《名著好段》

【读书札记】摘抄《名著好段》

对有信仰的人，死是永生之门。(《失乐园》)有一个传说，说的是有那么一只鸟儿，它一生只唱一次，那歌声比世上所有一切生灵的歌声都更加优美动听。(《荆棘鸟》)离开一辈子后，他又回到了自己出生的那片土地上。从小到大，他一直是那个地方的目击者。(《尤利西斯》)同上帝保持联系是一码事，他们都赞同这一点，但让上帝一天二十四小时都待在身边就是另一码事了。(《

第五篇：贝壳

《贝壳》 教案教学设计(人教版七年级上册)

教学目标：

1、学习有感情地朗诵课文；品读、欣赏课文，感受课文委婉清柔、自然流畅的风格。

2、引导学生细品读课文，揣摩句子，体会作者描写的特点及其中表达的情感。

3、引导学生对比欣赏这两篇精致而内涵深刻的优美散文。教学重点：

体悟生命的意义，以积极、认真的态度对待生命。教学难点：

1、学习由一个具体细小的物引出抽象深刻的哲理的写作手法。

2、结合自己的生活体验，理解作者对生活的那一份独特的感悟。

一、导入

以席慕蓉的一首诗或一段散文导入，引起学生对作者和作品的兴趣。例如：

（1）所有的岁月都已变成/一篇虚幻的神话 任它/绿草如茵 花开似锦/也终于都要纷纷落下/在坠落的昏眩里/有谁能给我一句满意的解答（摘自《无怨的青春•距离》）

（2）整个人类的生命有如一件一直在琢磨着的艺术创作，在我之前早已有了开始，在我之后也不会停顿不会结束，而我的来临我的存在却是这漫长的琢磨过程之中必不可少的一点，我的每一种努力都会留下印记。（摘自《生命的滋味》）

二、走近作者

席慕蓉，蒙古族，全名穆伦•席连勃（蒙古语，即大江河），另有笔名萧瑞、漠蓉。祖籍察哈尔盟明安旗贵族。1943年生于重庆，后来随父母由香港迁至台湾，他从小酷爱绘画，1964年在比利时布鲁塞尔皇家艺术学院学习。她是台湾知名画家，更是著名散文家与诗人，著有诗集《七里香》、《无怨的青春》、《时光九篇》，散文集《有一首歌》、《江山有诗》，美术论著小心灵的探索》、《雷色艺术异论》等。她的作品浸润东方古老哲学，带有宗教色彩，透露出—种人生无常的苍凉韵味。

她写诗写散文，只是作为累了一天之后的休息，为的是“纪念一段远去的岁月，纪念那个只曾在我心中存在过的小小世界”。生命、时光、乡愁是她作品的内在主题，而对人情、爱情、乡情的细腻独特的审美描摹、委婉倾诉则是吸引读者们的奥秘。作者是位画家，又是位诗人，内心细腻敏感，特别善于发现生活中的美。海边的一枚小小的贝壳就打动了她。和《蝉》的写法不同，本文用了直入主题的方法，一上来就赞美贝壳的美：贝壳非常坚硬、精致，回旋的花纹中间有着色泽。她感叹“在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊”。

三、整体感知

品读《贝壳》全文，思考下列问题

1、《贝壳》一文中，作者先对贝壳的精美作了一番描述，然后生发了哪些联想? 在描述了贝壳的精美之后，作者并没有就此停笔，而是想到了贝壳里那曾经的小小柔软的生命，想到为了这样一个短暂、细小、脆弱、卑微的生命，上苍是那样用心地营造了它的居所——精致的贝壳。并由此进一步想到自己的生命，虽然也有限，但总比贝壳里的生命要长一点，空间要多一点，那岂不是更应该好好面对它，创造它，让它显得像贝壳一样美丽、令人珍惜、惊叹呢？

2、“是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢？”体现了作者怎样的思想情感？

此句上承接着“上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地一丝不苟啊”，比较了自己和贝壳里的生命，感悟自己的生命尽管有限，但还是比贝壳里的生命时间要长一点，空间要多一点，以表达一种感激的心情：要力所能及地把事情做得更精致些、更好些，让后人为自己的执著、努力而感动。

因为爱美，所以她加倍珍惜生命；或者因为热爱生命，她加倍喜欢美。在作者的心中和笔下，这生活中的美和生命的感激是紧密相连的，所以她才会想到要把自己能做到的事情做得更精致、仔细、一丝不苟。

3、课文最后一段说：“在千年之后，也许会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息：‘这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！’”此处的“固执”“简单”是什么意思？

作者希望自己给这个世界留下一些像贝壳这样的东西来，很小，甚至不起眼，但是是自己精致、仔细、一丝不苟地做的东西或事情。她并不梦想自己成就伟大的功业，只想对自己的生命作出一些精美的回馈。她渴望的不是人们对她赞美和崇拜，而是有人能看懂她执著的爱美的灵魂。所以此处的“固执”“简单”都是作者相对自谦的说法，其实是执著和单纯的意思。

4、这篇文章揭示了怎样的人生意义？

贝壳非常坚硬、精致，回旋的花纹中间有着色泽。作者感叹“在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊”。

在描述了贝壳的精美之后，作者想到了贝壳里那曾经的小小柔软的生命，想到为了这样一个短暂、细小、脆弱、卑微的生命，上苍是那样用心地营造了它的居所——精致的贝壳。并由此进一步想到自己的生命，虽然也有限，但总比贝壳里的生命要长一点，空间要多一点，那岂不是更应该好好面对它，创造它，让它显得像贝壳一样美丽、令人珍惜、惊叹呢？

因为爱美，所以她加倍珍惜生命；或者因为热爱生命，她加倍喜欢美。在作者的心中和笔下，这生活中的美和生命的感激是紧密相连的，所以她才会想到要把自己能做到的事情做得更精致、仔细、一丝不苟。