第一篇：《男孩与霸王鱼》读书心得体会

《男孩与霸王鱼》这是一本非常精彩的小说。下面是小编给大家分享的《男孩与霸王鱼》读书心得体会，希望大家喜欢。《男孩与霸王鱼》读书心得体会

今天，我向大家介绍一本好看的书，书名是《男孩与霸王鱼》。这本书让我知道了许许多多的知识和这样的一个道理：在大自然中，有着很多的动植物与我们一起生活在这个世界上，形成一条食物链，而我们人类处于这条食物链的顶端，没有天敌，但就是人类处于食物链的顶端，所以任何一种动植物的消失都会给我们带来伤害、损失。现在已经有一些动植物已经灭绝了，不计其数的动植物濒临灭绝。所以请偷猎者们放下屠刀，让我们一起保护野生的植物吧！

故事的主要内容是初中生王大宝是渔场作业队长的儿子，他崇拜英雄，一心想战胜那条潜入渔场为非作歹的巨型鳡鱼；为此；精通水性的他瞒着父母在湖上开展了一系列惊险的抓捕，后来又充当了父亲猎杀大鳡鱼的助手。当一位退休老鱼工生擒巨鱤，交给他处置时，大宝作出了一个出乎意料的决定。说到鱤鱼，大家可能不太熟悉，我来介绍一下。鳡鱼，属鲤科鱼类，鱤鱼，体延长，稍侧扁，腹部圆，无腹棱。头长而尖，口大，端位，口裂末端可达眼前缘的下方，吻尖，呈喙状，吻长远超过吻宽。下颌前端有一坚硬的骨质突起。眼中等大，向两侧突出。头上于眼径的比例变化范围很大。下咽齿3行。鳃耙排列稀疏。无须。鳞小，侧玫鳞110—117。背鳍9—10，很小，起点位于腹鳍之后，臀鳍10—11，尾鳍分叉很深。生活时体色微黄，背部灰黑，腹部银白色，背鳍、尾鳍浓灰色，颊部和其他各鳍呈淡黄色。生活在江河、湖泊的中上层，游泳迅速，行动敏捷，是一种主要以鱼类为食的典型的凶猛鱼类，也是大型的淡水经济鱼类。该鱼生长快、个体大、肉味鲜美，一向被视为高档淡水鱼类。近几年来，由于山区水利工程的建造、水域环境的恶化等原因，使鱤鱼自然资源急剧下降，目前，除长江及与长江直接相通的湖泊中尚可捕到鱤鱼外，绝大部分的江河、湖泊已难寻鱤鱼踪迹。

野生动物是我们的朋友，让我们一起保护它们吧！

《男孩与霸王鱼》这一本书主要讲了初中生大宝是渔场作业队长的儿子，他崇拜英雄，一心想战胜那条潜入渔场为非作歹的巨型鳡鱼；为此，精通水性的他瞒着父母在湖上开展了一系列惊险的抓捕，后来又充当了父亲水龙王猎杀大鳡鱼的助手。大鳡鱼却仗着出类拔萃的勇力和智谋一次又一次逃脱。在人鱼对抗的过程中，大宝不仅对鳡鱼产生好感，湖生态方面的积极意义。当一位退休老渔工生擒了巨鳡，交给他处置时，大宝作出了一个出乎意料的裁决。

这本书让我深受启发在自然界中，弱肉强食本是自然规律，人类往往出于在身利益，对捕食者大肆杀伐，以保持自己作为地球上最大的捕食者的地位，但结果却弄巧成拙，使生态质量每况愈下，一味保护“小我”的生命权利，却忽视“大我”的生态权利，草原失去狼的优胜劣汰作用，羊群失控和草场退化，最终，生机变为死寂；同样，本书描绘的鳡鱼，看似渔业大敌，实则调控着鱼群的质量，幸而有男孩的保护，它们的自然价值才得以体现，男孩的角色，何尝不是人类生态文明的觉醒。

暑假中，我读过许多书，其中《男孩与霸王鱼》这本书让我受益匪浅。书中的主人公是一条老鱼和一个勇敢的男孩，初中生大宝。书中的历经艰险和磨砺，终于成长为霸水域的君主。修长的身形，敏捷的动作，难得的智慧，让我一次次竖起大拇指，又一次次捏着汗。初中生大宝是渔场作业队长的儿子，他崇拜英雄，一心想战胜那条潜入渔场为非作歹的巨型鱼。为此，精通水性的他，瞒着父母在在湖上展开一系列的惊险捕捉。和水中的霸王相比，岸上的霸王也毫不逊色。无论是初生牛犊的“王大宝”，还是身经百战的“水龙王”，都在这斗智斗勇的的全过程中，让我过足了眼瘾。按照常理，一端是为非作歹的“水霸王”，一端是对其恨之入骨的捕捞队，双方定然水火不容。可是到了最后，大宝居然有这样的一种想法：是自由的，它属于大自然，他们应该把它交还给大江让这个被渔场的优裕环境养笨了的水族英雄重振雄风，为江湖增添活力！几番激战，几次交手，最后的结果竟然是出乎意料的“和谐”！从“擒”到“纵”。叔爷、阳河、王大宝等，经历了一场思想的锐变后，觉得应该有它的自由，决定让它回归大自然。

读完这本《男孩与霸王鱼》的书之后，鱼那敏捷的动作，难得的智慧在给我留下了深刻的印象。然而，初中生大宝也在我的印象中留下了勇敢的身影。最后的结果更让我吃惊，和大宝几次激烈的战斗后，大宝不仅对鱼产生了好感，而且逐步认识到那些被称为“水下饿狼”的鱼在维系江湖生态方面的积极意义。当一位退休的老渔民工生擒了巨鱼，交给大宝处置的时候，大宝做出了一个出乎意料的裁决。让鱼回归大自然。大宝的想法让我非常惊讶，大宝不但没有伤害鱼，反而把它送回了大自然的怀抱，我很欣赏大宝这种精神。作者把人物的动作、生态，鱼的思想在纸上跃然而出，把它们描绘得淋漓尽致，读的时候仿佛身临其境。把男孩和霸王鱼之间的激战写得生动、有趣！让人回味无穷！

我接触牧玲的《男孩与霸王鱼》的时间并不长，是最近几天，从网上看到的。可能每一个人喜爱的小说风格都不太一样，比如有人喜欢美式的、日系的、中国风的等；有人注重写实感的，而我个人就比较偏向于随性、注意实感、充满故事情节的小说。说实话，我并不认为《男孩与霸王鱼》只是一本简单的儿童读物，它不仅是一本动物小说，且还是一本可以给大人们增加鱼类常识的书。

《男孩与霸王鱼》主要讲的是：初中生王大宝渔场作来队的队长的儿子，他一心想战胜那条潜入内湖的巨。为此，精通水性的他瞒着父母在湖上展开了一系列惊险的抓捕老鲶的行动。精明的他设定了抓老鳡方案：是要用鸬鹚王把小鸟引出来，再把老鳡引了来，用鱼叉叉死它。可是人算不如天算，王大宝还没有看到老鳡，鸬鹚王已经被一条半大的鲶鱼给拉下水死了，王大宝的1号方案以惨败而告终。王大宝的2号方案是：“踩顶纲”。王大宝每次下顶网，不是罩空，就是错抓了替死鬼，一次他网着了一条烂尾鲤鱼。王大宝的2号方案也失效了。但王大宝还有3号方案布天网。结果这次把老鳡跟自己都网进去了，他艰难的爬到了船尾，准备拉网，可这时老鳡逃走了。这个狡猾的老鳡仗着出类拔萃的能力和智谋一次又一次逃脱了。到了最后，爷爷抓今天了老鳡，把它交给了王大宝。故事的结尾是王大宝有了这样的想法：老鳡是自由的，它是属于大自然的，人类应该把它交还给大江，让这个被渔场的优裕环境养笨的水族英雄重振雄风，为江湖增添活力！

整部小说充满和老鳡打斗的情节，让我大开眼界，拍手叫好。牧铃的作品有情感、有灵性、真情激荡、读起来让人热血沸腾。书中的动物主角的命运，让我们掩卷叹息。勾起我们的悲悯之情，唤醒我们珍爱生命的责任。这就是牧铃作品的力量和魅力。

第二篇：《男孩与霸王鱼》读书笔记

今天，我向大家介绍一本好看的书，书名是《男孩与霸王鱼》。

这本书让我知道了许许多多的知识和这样的一个道理：在大自然中，有着很多的动植物与我们一起生活在这个世界上，形成一条食物链，而我们人类处于这条食物链的顶端，没有天敌，但就是人类处于食物链的顶端，所以任何一种动植物的消失都会给我们带来伤害、损失。现在已经有一些动植物已经灭绝了，不计其数的动植物濒临灭绝。所以请偷猎者们 放下屠刀，让我们一起保护野生的植物吧!

故事的故事的主要内容是初中生王大宝是渔场作业队长的儿子，他崇拜英雄，一心想战胜那条潜入渔场为非作歹的巨型鳡鱼;为此;精通水性的他瞒着 父母在湖上开展了一系列惊险的抓捕，后来又充当了父亲猎杀大鳡鱼的助手······当一位退休老鱼工生擒巨鱤，交给他处置时，大宝作出了一个出乎意料的决定。说到鱤鱼，大家可能不太熟悉，我来介绍一下。鳡鱼，属鲤科鱼类，鱤鱼，体延长，稍侧扁，腹部圆，无腹棱。头长而尖，口大，端位，口裂末端可达眼前缘的下方，吻尖，呈喙状，吻长远超过吻宽。下颌前端有一坚硬的骨质突起。眼中等大，向两侧突出。头上于眼径的比例变化范围很大。下咽齿3行。鳃耙排列稀疏。无须。鳞小，侧玫鳞110-117。背鳍3，9-10，很小，起点位于腹鳍之后，臀鳍3，10-11，尾鳍分叉很深。生活时体色微黄，背部灰黑，腹部银白色，背鳍、尾鳍浓灰色，颊部和其他各鳍呈淡黄色。生活在江河、湖泊的中上层，游泳迅速，行动敏捷，是一种主要以鱼类为食的典型的凶猛鱼类，也是大型的淡水经济鱼类。该鱼生长快、个体大、肉味鲜美，一向被视为高档淡水鱼类。近几年来，由于山区水利工程的建造、水域环境的恶化等原因，使鱤鱼自然资源急剧下降，目前，除长江及与长江直接相通的湖泊中尚可捕到鱤鱼外，绝大部分的江河、湖泊已难寻鱤鱼踪迹。

野生动物是我们的朋友，让我们一起保护它们吧!

第三篇：《阳刚男孩》读书心得体会

《阳刚男孩》由曹文轩、钱万成、安武林主编，其中录入了曹文轩、钱万成、安武林写的一些故事，全套共6本。以下是小编分享的《阳刚男孩》读书心得体会，欢迎阅读。《阳刚男孩》读书心得体会

昨天晚上我读完了一本书，叫《阳刚男孩》，里面是分篇写得。篇篇都很精彩、很有启发！

“黑呆子”里面的主人公“坠”是一个小男孩，他的妈妈离开了他，他的爸爸长年在外打工，很少回来。直到有一次：坠拿着鱼竿去钓鱼，发现了鱼子，一看就知道是“黑呆子”，因为只有“黑呆子”才会把鱼子产在河边上。坠看见有鱼子，那么就一定有大鱼！坠准备好鱼竿，一抛，漫长的等待，终于换来回报，一条很大的“黑呆子”游了过来，一咬鱼竿，可能是坠太兴奋先收了构，坠一看没钓到，很是生气，鱼钩朝鱼子一抛，就在这时“黑呆子”挡着了，坠见了一条鱼这样的保护自己的孩子，不由得想到了妈妈，坠一狠心放弃了捉他的念头，还把它的带回家了，一回家，就被刚回到家的爸爸看见了，他爸爸想把鱼炒了下酒，坠见了，就跑，可他那是爸爸的对手啊，最后还是被爸爸炒了。

读了这篇文章，我心里有种难受，“黑呆子”拼劲全力去保护孩子，可是只保护了一时，没有保护一世，我心里很心痛！

自从读了《阳刚男孩》，我觉得无论是男孩还是女孩，我们都要做一个好孩子。而好孩子就需要具有好的品质：要有坚持不懈的精神，不能说谎，要勇于承担责任，还要努力学。

在一个动物的世界里，燕子知道在一个遥远的地方有一个无价之宝，它于是告诉了所有的动物，动物们听了很开心，连忙起身去寻宝。但是，它们一连跑了三四天也没有找到宝物，最终不得不放弃了。它们心里都这么想着：寻宝太辛苦了，还不如回老家好。最后只剩下一只一颠一拐的骆驼，它不断地告诉自己，只要坚持，就会成功。就这样，它努力地向前走去。也就在它跋涉的第三十一天的早晨，它来到了一个地方，那里有五彩缤纷的花草树木，还有碧波荡漾的湖水，美极了，但却并没有什么宝物。忽然它觉得：这里是一个多么适合生活的好地方呀。于是，它决定回去，它要把属于自己的那片沙漠，把自己生存的那个世界，变成一片美丽的绿洲，它要让大家的生活都变得更加美好！

这是一个多么美丽的故事啊！它告诉我们，在生活中，在工作和学习中，一定要有一种坚持不懈的精神，无论前面的困难有多大也要继续前行，千万不要被眼前的困难吓倒，要用你坚强的意志和善于发现美的眼睛，去寻找和创造真的“无价之宝”。

请记住：只要努力，坚持不懈，胜利就在眼前！

在暑假里，我读了一本书，名叫《阳刚男孩》。里面中的一篇文章，名叫“蓝色的舌头”，但这篇文章却使我终身难忘。

这篇文章讲的是一个名叫苏迎的很有礼貌的好学生，因为觉得好玩，收下了那个一说话就满嘴脏话的可恶的“蓝舌头”，苏迎一安上它，就变成了一个不能说话的“哑巴”，因为他一说话就出口伤人，无法管住自己的言行。那个造出蓝舌头的人非常可恶，如果让全世界的人都安上这种“蓝舌头”，那么将会有两种后果。第一种就是全世界人民不摘掉该死的“蓝舌头”，让“蓝舌头”遍布于世界各地，那么每个人一出口就满嘴脏话，而且嘴一不文明，身体也会不文明起来，到时候这个世界将永无文明落脚之地，人们也会越来越懒，懒得喝水都懒得喝，吃饭也懒得吃，脾气也越来越大，心态也越来越不平整。这样，就大大加速了人类的灭亡，真正的世界末日离这时也不远了！第二种后果是人们知道了“蓝舌头”的危害，远远地抛弃了“蓝舌头”，从此用手势来交流思想，这样说话的功能就会衰退，人与人交流思想就会非常的不方便，这样人们不会进化，只能退化。最后退化成了猿人，和世界末日来临有什么区别吗？于是，我一想到“蓝舌头”，就会非常的害怕。其实在现实中也有许多“蓝舌头”，比如你对别人的一声骂，你对别人的冷嘲热讽，还有你对别人的形形色色的出口伤人。每当这时候，“蓝舌头”就会突然从你嘴里“蹦”出来，出口伤人。

所以，要想管住“蓝舌头”，必须要用自制力和宽容心才能制伏它，这样，人与人之间说话才会更加文明。

第四篇：读书教案 手斧男孩

请为自己准备一把手斧

————《手斧男孩》阅读推荐

【设计理念】

13岁的布莱恩在荒野中54天，用一支小斧头让自己活下去的荒野奋斗求生，让布莱恩历经一趟彻底的身心洗礼。尽管这是一个虚构的故事，但是这种独立思考、主动探索、积极反省、运用所学的知识于生活中的能力，不正是我们积极想培养孩子的能力吗？这是推荐这本小说给学生一起阅读的主要原因之一。

文学的阅读赏析指的是深入解析作品的文学写作手法。以小说为例，包含情节的铺述、叙述观点的选择、人物与情境气氛的塑造、比喻和象征手法的运用、主题的呈现等要素，这些都是值得学生反复推敲玩味的。另一方面，在小说里，可以看到人对人的影响，从故事中，也可以找到帮助人们度过生活困境的想法，或是人类应该如何处理影响重大的事件。藉由角色的经历，让读者在思想上预先体验，及至真的遇上类似事件，就比较能够展现智慧，从容应对了。这是推荐这本小说的第二个原因。

读书会是透过对话和讨论，和一群人共同阅读，经过友伴的帮忙，带动孩子去思考，去探索，去厘清自己的想法，或是透过引导，反省自己的生活经验。其中可以有文学欣赏，也可以有价值判断，或是感情生命的体验。阅读不再那么孤独，阅读可以充满了趣味与惊喜。这是组织班级读书会的目的。【教学目标】

1、让学生通过读书，培养独立自主的意识和克服困难的勇气以及最基本的生存能力和从容处理各种危险事件心理素质。

2、深入体会作品的文学写作手法，体会文章带来的惊险与刺激，学会推敲玩味小说。

3、让学生在思想上预先体验，学到处理突发事件的一些知识，等到真的遇到类似事件能够灵活机智解决。【教学流程】

一、情景导入，激发阅读兴趣。

孩子们，你们喜欢叫朋友吗？喜欢读书吗？那你们今天可是双喜临门啊，因为老师不但给你带来了新朋友，而且他还给你们带来了好看的书呢！他是谁呢？他会给你们带来什么好看的书呢？请听他自己为大家介绍吧！

1、放录音：

请为自己准备一把手斧

亲爱的伙伴们，你们好，我是来自美国的手斧男孩——布莱恩，你们有自己的手斧吗？

我知道你们一定会非常奇怪，手斧？要它干什么呢？当然，我这里所说的手斧已不只是简单的手斧了，它是一个象征，象征着你们独立生存的能力。

也许你们是老师眼中的好学生、父母心中的乖孩子、朋友身边的好伙伴，也许你们已经是网络游戏中的英雄、虚拟世界里的领袖，可当你们独自一人置身危机四伏的丛林深处，离开了父母的庇佑、亲人的呵护，离开了朋友的陪伴，不再有唾手可得的汉堡、薯条，不再有遮风挡雨的房间„„总之，当你必须独立面对生命，你还能不能骄傲地说：“我行！？

然而，我却经受了这样的身心洗礼，在加拿大北部的原始森林里，我乘飞机去看爸爸时，飞机遇难了，我是那架坠落的飞机上的惟一幸存者，我虽然幸运地逃过了一劫，但原始森林里的重重危机又开始时刻威胁着我的生命，绝望、恐惧、饥饿、大黑熊、狼、驼鹿„„这一切无情地向我袭来。幸亏上飞机前，妈妈送给了我一把手斧，我手握斧头战胜绝望、恐惧、饥饿、大黑熊、狼、驼鹿„„在森林里生活了54天，终于获救。

如此的绝境，要有怎样的勇气才能面对？如此的难关，要凭藉怎样的本领才能生存？如果是你，你该怎么办？是要勇敢地面对困难、积极争取，绝不放弃生存的希望，还是要期望和坐等别人的救援？你从小学习到的知识，能否在你需要时派上用场？能不能用你自己的双手克服困难，感受生命的本来面目？能否度过一个个难关，成为野外生存的英雄，创造生命的奇迹？

作家盖瑞•伯森已经将我的经历写成了一部名叫《手斧男孩》的书，如今，在国外、在台湾和香港，我已经是一个赫赫有名的人物了，大家都说我是个了不起的人。美国《国家地理杂志》还准备特意为我做专题报道呢！

亲爱的伙伴们，你想和我叫朋友吗？初次见面，我送大家一句话：一定要记住，你可以将最后一块钱借给朋友，但千万不要将自己的手斧借给别人！你要想具体了解我的故事，请阅读《手斧男孩》这本书吧！

2、知道这个朋友是谁了吗？他又给那么带来了什么好书呢？

二、主题交流，了解主要内容。1、作者、作品简介

（1）作者简介：

盖瑞•伯森Gary Paulsen（1939-）出生于美国的明尼苏达州，先后当过卡车司机、捕猎人、弓箭手、导演、演员、歌手、水手、工程师、农夫、教师，他职业的多样化造就了他丰富的人生经验。后来移居森林，潜心写作，作品大部分都取材于实际生活，成为一个说故事的高手。《手斧男孩》首部曲出版后，作者几乎每天收到两百封读者来信，询问布莱恩后来怎么样了。由于《手斧男孩》系列内容精彩逼真，美国《国家地理杂志》误以为是真实事件，欲对布莱恩进行采访报道。至今《手斧男孩》已畅销全球200万册，荣获美国知名大奖“纽伯瑞奖”（世界上两大儿童文学奖项之一，另一项是“国际安徒生文学奖”），被评为美国100年来最优秀的50部青少年图书之一。（2）故事的主要内容。

布莱恩13岁了, 他要去爸爸那里过暑假,爸爸在加拿大北方的原始森林里,他在那里从事油田的开采工作。布莱恩如何才能到达自己向往已久的原始森林呢?一天,机会终于来了,有一架飞机要飞回油田，布莱恩便成了这架小飞机上的惟一乘客。然而,谁曾料到巨大的不辛这时却降临了,驾驶员心脏病突发猝死,飞机摔落在杳无人烟的森林深处。还好, 布莱恩辛免一死,但密林深处危机重重,生存陷入困境上飞机前,妈妈送了他一把手斧,手握斧头的布莱恩战胜了——绝望、恐惧、饥饿、大黑熊、狼、驼鹿„„

三、先睹为快，欣赏精彩片段。

1、片段导读。惊险片段：

随即，飞机开始摇晃。

飞机的晃动把飞行员又推了回来。现在布莱恩坐在那里，伴着引擎的轰鸣，却有种异样的沉默——一种奇怪的感觉，那就是孤独。布莱恩愣住了。

“打住！”他在内心深处喝道。他不敢再往下想，也不敢相信刚才所看到的情景。一切都得停下来！布莱恩被眼前的情景吓住了，心里充满了恐惧。他害怕极了，简直透不过气来，他的思想，连同他的心跳都快停止了。

停下来！

几秒钟过去了，时间似乎凝固了，这几秒钟成了他生命的全部。然后，他才开始明白自己所看到的，意识到现在的情形更糟了，简直糟透了，他恨不得立刻让自己昏死过去，什么也不想。

他竟然坐在一架呼啸的丛林飞机上，离地面七千英尺，下面就是无垠的北方荒原，而飞机的飞行员此刻正遭受着严重的心脏病袭击，没准儿已经死了，或者是处于深度昏迷之中。

他是孤独的。

坐在无人驾驶却仍在咆哮前行的飞机中，他无依无靠。

一个人。场景描写：

布莱恩环顾四周，问题是他所看到的全是青草和灌木。这些显然都不能吃，而且除了许许多多的鸟和河狸外，他也没有看到什么可以捉来烤着吃的动物。嗨，就算碰运气捉到了，连火柴都没有，生不了火……

什么都没有。

思来想去还是那句话。他手中空空，什么东西也没有 求生技能：

现在，谁都帮不了他。

一个钟头过去了。他拿起耳机再试一次，他知道，现在也只能寄希望于这个了。可是，没有回音。他忽然觉得自己像个囚犯，被关在一个小牢房里，还在以每小时160英里的速度在空中风驰电掣，飞向——噢，他真不知道是哪儿——就说是朝着某个方向飞吧，直到……

这就是问题所在！直到哪儿呢？直到燃料耗尽。一旦燃料耗尽，飞机就会掉下去。

还应该有一段时间。

或者，他应该收起油门，让它现在掉下去。他知道飞行员推进油门来加速。那么要是他收起油门，没准引擎就会减速，飞机就会坠落。

下面种种就是他的选择。他可以等待飞机燃油耗尽掉下来；不想干等的话，他可以推进油门，让这一切早点儿结束。要是什么都不做等着燃料耗光，他没准能走得更远些——问题是他根本不知道自己在朝哪儿飞。飞行员心脏病发作时，曾经碰过操纵杆让飞机转向，可是布莱恩记不得这一碰就改向了多少或怎么才能返回到原航线。因为他根本不知道原航线，只能瞎猜上面写着342的那个显示器可能会是方向仪。他不知道自己现处何方，也不知道将要飞向何方，所以是现在坠落还是晚点坠落，根本没什么区别。

求生的本能却反对他立刻熄掉引擎，马上坠落。他隐约感觉到飞机现在的航向是错的，他或许正朝着错误的方向飞去。可他还是没法说服自己熄掉引擎，选择即刻坠落。至少，现在他是安全的，总比掉下来要安全得多——飞机还在稳稳地飞着，他还能呼吸。要是引擎停止，他马上就得掉下来。

因此，他任由飞机飞着，保持高度，还不停地试图与地面联系。他还琢磨出了一套呼救程序：看着嵌入仪表盘上的小钟，每隔十分钟他就给地面留一条简短的信息：“我需要帮助。有人在听吗？” 在联系间隙，他尽力为即将到来的坠落做好准备。一旦燃油耗尽，飞机就会开始下降。他是这么猜的：没有了螺旋桨的推动，他得放下机头，以保持飞行速度——这些好像在哪儿读过，不然就是福至灵犀。反正这么做讲得通。他必须把机头降下来，保持住飞行速度，然后，就在即将撞击之前，再把机头拉高，尽可能地让飞机减速。

似乎很有道理。滑下去，减速，着陆。人物内心：

一、那可是火鸡大餐。他们在后院支起了烧烤架，在上面放上木炭，把火鸡用盖子盖得严严实实的，放在木炭上烤。爸爸把山胡桃木砍成小碎块儿搁在木炭上，顿时烹饪火鸡的香气混着山胡桃的烟布满了整个院子。爸爸面带微笑地把盖子拿掉，噢，那飘出的香味真是难以形容，一家人坐下来吃时，那肉上面汁液浸渍，浓郁香醇，还蕴含烟熏的味道……

打住，他得立刻停止想这个。他的嘴里溢满口水，胃里也缩成一团，咕咕作响。

这儿有什么可吃的？

二、“啊！神灵的恩典无处不在，花草、树木、石头，都有着奇妙的姿态。它们却各司其职，为人世间做出各自的贡献。”

2、交流初读感受。师随机引导阅读提示

（1）想象故事场景，再现故事地图。

小说里有关场景的描述，有增强故事情节的作用。学生从小说中找出描写地点场景的段落，才能看得出为什么作者需要设定那样一个场景，为什么用那种方法描述。阅读时留意文章中关于地点、场景、位置的描述。（2）把握故事事件，弄懂来龙去脉。

故事的情节是由一连串的事件串联而成的，大大小小的事件中，有些事件看起来不重要，但却影响深远，如何办识出各个事件的意义，并看出其意义，是阅读小说时重要的工作，也是阅读乐趣的重要来源。（3）走进人物内心，学习人物品质

因为主人公独自生活了54天，没有人和他交流，他一直在独立思考，所以从其心理描写中，我们可以看出他是如何联系旧知，主动探索、积极反省，战胜心理的恐惧等品质的。

（4）体验故事情节，学会生存技能

现实当中发生危险的机率很小，很多人没有经历过，或是没有演练的机会，读故事，可以让我预先体验，学习到各种技能，等到真正面临危险，就可以心中有数，从容面对了。

四、总结寄语 ：

1、我相信这本书对我们的影响是深远的。愿大家在今后的学习中，生活中，拥有自己的手斧。

2、莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”，是呀，生活中不能没有书，书是我们的良师益友。让我们一起热爱阅读，一起成长。

3、如果你一时买不到书可是进行网络阅读，网址是：http://txt.duowan.com/080519/sfnh_hotallen/

第五篇：男孩与苹果树

特别推荐 英文小故事：An apple tree 一个感人的亲情小故事

大家快来看一看，这是一篇很有意义的文章哦，不管是英文还是中文，都是有教育性的，希望大家喜欢。

A long time ago, there was a huge apple tree.A little boy loved to come and lay around it every day.He climbed to the tree top, ate the apples, took a nap under the shadow...He loved the tree and the tree loved to play with him.很久很久以前，有一棵又高又大的苹果树。一位小男孩，天天到树下来，他爬上去摘苹果吃，在树荫下睡觉。他爱苹果树，苹果树也爱和他一起玩耍。

Time went by...the little boy had grown up and he no longer played around the tree every day.One day, the boy came back to the tree and he looked sad.“Come and play with me,” the tree asked the boy.“I am no longer a kid, I don’t play around trees anymore.” The boy replied, “I want toys.I need money to buy them.” “Sorry, but I don’t have money...but you can pick all my apples and sell them.So, you will have money.” The boy was so excited.He grabbed all the apples on the tree and left happily.The boy never came back after he picked the apples.The tree was sad.后来，小男孩长大了，不再天天来玩耍。一天他又来到树下，很伤心的样子。苹果树要和他一起玩，男孩说：“不行，我不小了，不能再和你玩，我要玩具，可是没钱买。”苹果树说：“很遗憾，我也没钱，不过，把我所有的果子摘下来卖掉，你不就有钱了？”男孩十分激动，他摘下所有的苹果，高高兴兴地走了。然后，男孩好久都没有来。苹果树很伤心。

One day, the boy returned and the tree was so excited.“Come and play with

me,” the tree said.“I don’t have time to play.I have to work for my family.We need a house for shelter.Can you help me?” “Sorry, but I don’t have a house.But you can chop off my branches to build your house.” So the boy cut all the branches off the tree and left happily.The tree was glad to see him happy but the boy never came back since then.The tree was again lonely and sad.有一天，男孩终于来了，树兴奋地邀他一起玩。男孩说：“不行，我没有时间，我要替家里干活呢，我们需要一幢房子，你能帮忙吗？”“我没有房子，”苹果树说，“不过你可以把我的树枝统统砍下来，拿去搭房子。”于是男孩砍下所有的树枝，高高兴兴地运走去盖房子。看到男孩高兴树好快乐。从此，男孩又不来了。树再次陷入孤单和悲伤之中。

One hot summer day, the boy returned and the tree was delighted.“Come and play with me!” the tree said.“I am sad and getting old.I want to go sailing to relax myself.Can you give me a boat?” “Use my trunk to build your boat.You can sail far away and be happy.” So the boy cut the tree trunk to make a boat.He went sailing and never showed up for a long time.The tree was happy, but it was not true.一年夏天，男孩回来了，树太快乐了：“来呀！孩子，来和我玩呀。”男孩却说：“我心情不好，一天天老了，我要扬帆出海，轻松一下，你能给我一艘船吗？”苹果树说：“把我的树干砍去，拿去做船吧！”于是男孩砍下了她的树干，造了条船，然后驾船走了，很久都没有回来。树好快乐……但不是真的。

Finally, the boy returned after he left for so many years.“Sorry, my boy.But I don’t have anything for you anymore.No more apples for you...” the tree said.“I don’t have teeth to bite,” the boy replied.许多年过去，男孩终于回来，苹果树说：“对不起，孩子，我已经没有东西可以给你了，我的苹果没了。”

男孩说：“我的牙都掉了，吃不了苹果了。”

“No more trunk for you to climb on.”

“I am too old for that now,” the boy said.“I really can’t give you anything...the only thing left is my dying roots,” the tree said with tears.苹果树又说：“我再没有树干，让你爬上来了。”

男孩说：“我太老了，爬不动了。”

“我再也没有什么给得出手了……，只剩下枯死下去的老根，”树流着泪说。

“I don’t need much now, just a place to rest.I am tired after all these years.” The boy replied.“Good!Old tree roots is the best place to lean on and rest.Come, Come sit down with me and rest.” The boy sat down and the tree was glad and **iled with tears...男孩说：“这么多年过去了，现在我感到累了，什么也不想要，只要一个休息的地方。”

“好啊！老根是最适合坐下来休息的，来啊，坐下来和我一起休息吧！”男孩坐下来，苹果树高兴得流下了眼泪……

This is a story of everyone.The tree is our parent.When we were young, we loved to play with Mom and Dad...When we grown up, we left them, and only came to them when we need something or when we are in trouble.No matter what, parents will always be there and give everything they could to make you happy.You may think that the boy is cruel to the tree but that’s how all of us are treating our parents.这就是我们每个人的故事。这颗树就是我们的父母。小时候，我们喜欢和爸爸妈妈玩……长大后，我们就离开他们，只在需要什么东西或者遇到麻烦的时候，才回到他们身边。无论如何，父母永远都在那儿，倾其所有使你快乐。你可能认为这个男孩对树很残酷，但这就是我们每个人对待父母的方式。

小编物语：看了这篇文章有什么感想？当时我看得都眼泪汪汪的了！父母一天到晚为我们劳累，可我们对他做了什么？他为你奉献，你，你！骂他？和他吵架？不理他？不耐烦？你是不是人啊！！（有点激动了）所以大家现在就要善待自己的父母啊，你要知道和他们在一起的日子不多啦，数数吧，你上大学了，就找工作了，就结婚了！还有多少时间陪在父母身边呢！我们现在一定要好好对他们，才不要到以后才后悔！

希望和大家分享！