第一篇：中国全部脱贫伟大奇迹感悟心得体会[范文模版]

中 国 全部脱贫伟大奇迹感悟 心得体会月 23 日，贵州省宣布 66 个贫困县全部实现脱贫摘帽。至此，国务院扶贫办确定的全国 832 个贫困县已全部脱贫摘帽。全国的贫困县实现“清零”，标志着困扰人类发展几千年的贫困问题，我国已经从整体上得到解决，这在人类发展史上是具有里程碑式意义的一个创举，真可谓是一个伟大的民族，创造了一个伟大的奇迹。

贫穷不是社会主义，发展才是硬道理。事实胜于雄辩。贫困县实现“清零”作为衡量脱贫攻坚成效的一个侧面，不仅展示了新时代共产党人说到做到的承诺与担当，也展现了党中央提出的精准扶贫战略卓有成效。尤其是在后疫情时代，全球经济发展吃力，中国依旧按时保质地完成了这项历史任务，这种极有说服力的事实再一次说明，社会主义制度是优越的。对脱贫攻坚而言，真正目的是为了带领广大群众共同富裕，因此各级党委政府要继续发扬咬定青山不放松的狠劲，要采取超常规举措的干劲，继续拿出一系列过硬办法，把这样一份沉甸甸的答卷做得更扎实，要确保我们的付出经得起人民和历史检验。

贫穷，始终是一个社会问题。如果这个问题解决得不好，不仅影响社会和谐，甚至容易造成社会动荡。作为无产阶级政党，我们的目标是要确保脱贫路上一个都不少，致富路上充满欢笑。这个目

标惠及范围很大，因此压力也是前所未有的。面对脱贫攻坚的一堵堵厚墙、一座座雪山，在党中央的正确领导下，全国人民发扬了“先进帮后进，后进赶先进，团结一致，共同前进”的协作精神，党员干部发扬了一步一个脚印稳健而行的干事作风。各级党委政府为了做好脱贫攻坚工作，聚焦精准摸底排查，扎实开展一地一策的“大调研”、精准管理的“大排查”、“两不愁三保障”的短板“大摸底”等一系列行之有效的工作，特别是一些参与扶贫攻坚战的一线党员干部，有的几个月没回家，有的甚至牺牲在带领群众扶贫攻坚的道路上。在这些敢干、敢闯的党员干部的带领下，我们最终啃下了这一块块的硬骨头，迎来了一个又一个的胜利，书写了人类发展史上的奇迹——全国的贫困县实现“清零”。

贫穷，不是我们这块土地上的“专利”，而是全人类共有的难题。作为一个发展中国家，作为一个十四亿人口的大国，要实现贫困实现“清零”，实现每一个家庭的生活都不掉在贫困线下，这是何等艰难的一项工程。然而，我们五十六个民族在党中央的正确领导下，各级党委政府紧绷了“脱贫攻坚战”这根弦，瞄准了“共同富裕”这个靶心，健全精准扶贫工作机制，发展特色产业脱贫，引导劳务输出脱贫，实施易地搬迁脱贫，结合生态保护脱贫，着力加强教育脱贫，开展医疗保险和医疗救助脱贫，实行农村最低生活保障制度兜底脱贫，探索资产收益扶贫，健全留守儿童、留守妇女、留守老人和残疾人关爱服务体系等。脱贫摘帽不是终点，而是广大

群众新生活、新奋斗的起点，是稳步推进乡村振兴的新台阶，是先富带动后富，最终实现共同富裕的出发点。

小康不小康，关键看老乡。全面建成小康社会，最艰巨的任务就是脱贫攻坚，就是让农村贫困人口脱贫致富。反贫困是古今中外治国理政的一件大事。消除贫困、改善民生、逐步实现共同富裕，是社会主义的本质要求，是我们党的重要使命。新时代的党员干部拿出了“敢教日月换新天”的豪气，鼓起了“不破楼兰终不还”敢打干冲的劲头，大家心往一处想，劲往一处使，向贫困发起总攻，才实现了全国的贫困县“清零”，为实现中华民族伟大复兴的中国梦写下新的光辉篇章。

第二篇：中国课堂的奇迹心得体会

中国课堂的奇迹学习心得体会

通过读《中国课堂的奇迹》使我明白了高效课堂的含义。简单地说就是学生学、学生讲、学生议的课堂，教师把课堂还给学生，教师把成长的权力还给学生，使学生真正成为课堂的主角、学习的主人，发展的主体。我认为高效课堂主要体现在两个方面：

一、教师高效。

如何使教师高效呢？我觉得作为教师，我们要不断学习，不断自我提升，用最新的教育理念来武装自己。而经验交流、名师培训、继续教育、网络学习等也是不错的学习方式，但我认为最为关键一步是教师要走进课堂、走进文本、走进学生。走进课堂就是要老师改变以往的填鸭式教学模式，放下名利荣誉，摆正心态，怀着积极、愉悦的心情来上课。课前多花时间备课，做到备教材、备学生、备教法。课后再进行及时的反思，发现自身的不足与缺陷并加以改正，这样的课堂才会收到事半功倍的效果。走进文本就是教师要认真解读课标，再解读教材。教师对自己所教学段的课标要非常清晰，总目标是什么？阶段目标是什么？本学年让学生达到什么样的学习目标？在尊重课标、尊重文本的基础上，引领学生学习，才能做到轻负高效。走进学生则体现在两个方面，一是关注学生的成长，当学生内心产生消极的学习情绪时，教师要及时发现，及时与学生交流谈心，帮助学生打开心结，以积极的情绪来学习；二是教师要明确哪些学习内容对学生来说有难度，容易混淆，容易产生错误，在教学时教师要努力帮助学生突破难点内容，让学生体验到跳一跳就能摘到桃子的喜悦，感受到学习并不是什么难事，从而树立他们在学习方面的自信心。

二、学生高效。

学生高效是高效课堂的另一个关键。学生是课堂的主体，要让学生从原先的学会走向会学。怎样才能让学生会学呢？我觉得学生上课前要学会充分预习，打有准备之仗。对于自己通过预习能学会的知识绝不留在课堂。在课上，要集中精力听课，听讲时思想上与老师讲解的思路保持一致，听老师讲解决问题时用什么方法、技巧；听老师讲对问题有哪些提问和解释，把自己在预习中的理解和老师讲解的相比较，看自己和老师有哪些相同点和区别点。只要学生在课堂上得到又好又快的发展，那么我们就可以说学生高效了。

以上就是我读完这一本书后的一点理解和看法，可能不够深刻，但是不管怎样，我都会在今后的工作中加以合理的运用，以便检验我个人的成长。

第三篇：《中国课堂的奇迹》心得体会

《中国课堂的奇迹》心得体会

通过阅读李金池校长主编的《中国课堂的奇迹》一书，我受益匪浅。

李金池校长提出，要把素质教育落实到课堂教学，实现课堂教学的“三个转变”，增强学生学习的自主性、自觉性；培养学生思维的独立性、创新性；让学生会学、乐学，成为学习的主人。这与新课改的要求是一致的。

他还提出了“激情教育、高效课堂、精细管理”三箭齐发的办学理念，以建构主义、人本主义和诱思探究教学论作为理论依托，创造性地推出高效“6+1”课堂教学改革模式，使学校很快实现了逆势崛起。这一课堂模式体用上海（育才中学四环节）、头取江苏（洋思中学的先学）、臂采山东（杜郎口中学的讨论和展示）、脑借陕西（张熊飞教授的诱思探究教学）、源在衡水（根源在衡水中学）、魂在精中（灵魂、创新合成在精英中学）。它决不是各类教学模式的简单的拼盘，而是量体裁衣。高效“6+1”课堂，由两部分组成，第一部分是高效“6+1”模式中的“6”，在课堂中进行，包括“导”、“思”、“议”、“展”、“评”、“检”6个环节；第二部分是高效“6+1”模式中的“1”，谓之“用”，在课后的自习中进行。简而言之，每个教学内容的教学流程都需要七个环节，即“导”、“思”、“议”、“展”、“评”、“检”、“用”。高效“6+1”课堂改革，颠覆了传统的课堂秩序，转变了教师的教学方式，转变了学生的学习方式，对教师和学生而言无疑是新奇且充满挑战的。该模式以学生为中心，激发出学生们的学习激情，全面提升学生的学习品质和学习能力，如合作学习的能力、独立思考的能力、勇于质疑的能力、创新思维能力等。让学生变“学懂”、“学会”为“会学”、“会用”。教师费尽心思地“讲”，抵不过学生发自肺腑地“研”；教师耳提面命地“教”，赶不上学生发自内心地“学”。今后在课堂中我也要借鉴此类做法，结合自班学生情况，争取达到高效的课堂。

而这一切得以顺利实行的根本，在于一个“爱”字——教师和学生之间的爱。马克思说过：“只能用爱来交换爱，只能用信任来交换信任。” 学生是稚嫩的，多给他们一些关怀；学生是单纯的，多给他们一些引导；学生是活泼的，多给他们一些包容；有了这些养料，学生的心田开出一朵朵积极向上的花朵。高中阶段的孩子能够敏感的感受到教师的爱和鼓励，然后因喜欢这个老师而喜欢上这门课，从而激励自己脚踏实地的学习，学习成绩提升，教师的幸福感也增强，工作也更加投入。由此形成了良性的循环。与此同时，我们应该爱每一个学生，把爱洒向每个被遗忘的角落，用一双温暖的手去抚慰那些不被注意的心灵。

我们的身边也有许多胸怀理想，充满激情的教师。大家都以对事业的执着追求和责任意识，在极其琐碎的教育场景中保持爱心和耐心，刻苦钻研教材，不断创新教学方式，不断改进教学方法，不断提高教学质效。以极大的热情全身心投入到教学中。他们教学成绩的不断进步，就是最好的证明，是我学习的好榜样。

“教师是教育的灵魂，教育需要激情，教师更需要激情。教师自我价值的实现同样也离不开对教育事业的激情。激情能够化困难为动力，化腐朽为神奇，能够让教师实现从经师到人师的超越。”李校长的教育境界，为我们提出了努力的方向，指明了前进的道路。虽然我们还与其相差甚远，但不能仅仅是心向往之，而应该脚踏实地，努力去追寻。让我们牢记教书育人的宗旨，永葆为人师表的本色，勇担民族未来的重任。以对事业的满腔热诚，在每一个教育教学的细小环节上，尽心尽责，以人为本，精益求精。我们必将赢来事业的成功、学生的尊重、社会的认可，最终实现自身的职业梦想。

第四篇：2020脱贫攻坚心得体会_2020脱贫攻坚感悟

打赢脱贫攻坚战，是党中央、国务院作出的重大决策部署，也是实现全面建成小康社会目标的重要标志。小编整理了2020脱贫攻坚心得体会_2020脱贫攻坚感悟精选5篇，欢迎参考借鉴。

2020脱贫攻坚感悟

“十三五”时期将是全面建成小康社会的决胜阶段，要实现全面建成小康社会的奋斗目标，必须彻底解决全国目前尚未脱贫的农村贫困人口的贫困问题，必须坚持发扬艰苦奋斗的精神。发扬艰苦奋斗精神，党员干部要发挥带头的作用，急人民之所急，想人民之所想，要沉得下心，负起责任，不断学习，实事求是，真抓实干，以百倍的精神投入到扶贫工作中，为贫困户发现致贫原因，找到脱贫之路，坚决带动贫困户实现“十三五”期间的脱贫目标。另一方面，要大力发动贫困群众脱贫主体作用，贫困群众终究要依靠自己的辛勤劳动来实现脱贫致富。要坚决改变贫困群众‘坐、等、要’的思想，带动支持贫困群众探索创新脱贫致富的路子。要让贫困群众的脱贫致富的心热起来，要发扬贫困群众自力更生、艰苦奋斗的精神，激发内生动力，用勤劳的双手改变自己的命运、改变家乡的面貌。

要坚持发扬艰苦奋斗的精神，坚持扶贫与扶智相结合，不畏艰难，全力打赢脱贫攻坚战。

一、打赢脱贫攻坚战事关巩固党的执政基础。得民心者得天下。中国共产党执政的根本宗旨是全心全意为人民服务。我们党只有始终践行以人民为中心的发展思想，坚持为人民服务的根本宗旨，真正做到为人民造福，执政基础才能坚不可摧。只有全体人民过上了好日子，才能巩固党的执政基础。打好脱贫攻坚战，是“十三五”期间的头等大事和第一民生工程，必须坚持把扶贫脱贫作为我们党治国理政的一项重要工作。

二、打赢脱贫攻坚事关构建社会主义和谐社会。贫困现象的存在，贫富差距的扩大，是影响社会和谐的最主要因素之一，脱贫攻坚能够有力地缓解区域差距和城乡差距扩大的趋势，为国民经济持续健康发展，为政治稳定、边疆巩固、民族团结、社会和谐发挥了重要作用。继续缓解农村贫困，促进贫困地区发展，控制收入差距进一步扩大趋势，解决收入和机会不平等问题，不仅关系到国民经济又好又快地发展，而且关系到全体人民对社会主义制度的信仰，对改革开放政策的支持。脱贫开发对社会和谐发挥着不可替代的重要作用。

三、打赢脱贫攻坚战事关国家长治久安。改革开放以来，我国扶贫开发事业大踏步发展，极大地改变了贫困地区人民群众的生产生活状态和精神面貌，对促进社会进步、民族团结和谐、国家长治久安发挥了重要作用。在新的发展起点上，扶贫开发的标准在提高，更加注重发展型的民生改善。“十三五”时期，扶贫开发工作不仅要在改善贫困人口生产生活条件上着力，更要注重提升教育、医疗、文化等方面的公共服务水平，使他们跟上全面小康的步伐。只有让全体人民安居乐业，社会才能和谐稳定，国家才能长治久安。

2020脱贫攻坚感悟二

宁陕县强化举措，将“两学一做”与脱贫攻坚有机结合，助推脱贫攻坚工作。

学党章党规，凝聚脱贫攻坚“正能量”。该县要求全体党员把学习党章党规作为基本功，认真研读、学深学透，深入思考、铭记于心，让党章党规“内化于心，外化于行”成为党员干部的最高行为准则。通过学习党章，不断坚定理想信念、提高党性觉悟、强化宗旨意识，牢固树立以民为本的观念，把宗旨意识贯穿脱贫攻坚行动始终，引导党员干部在攻坚一线发挥作用、担当作为;通过学习党规，进一步强化责任意识和规矩意识，明晰履职尽责相关的规定和要求，始终把扶贫攻坚的责任扛在肩上、抓在手上，立下攻坚之志、激发拼搏之力，攻坚克难啃“硬骨”、以一贯之挖“穷根”，不打赢脱贫攻坚战誓不罢休。

学系列讲话，树立脱贫攻坚“目标靶”。该县要求全体党员把系列讲话作为“两学一做”的重要内容，以此来武装头脑、指导实践、推动工作。在脱贫攻坚中，该县把关于脱贫攻坚、精准扶贫的系列理论当做推进工作的“指明灯”，坚持一切从实际出发，把学习领会系列讲话与推进脱贫攻坚、产业转型升级、群众矛盾化解等结合起来，在学习中深刻理解脱贫攻坚的重大意义、掌握脱贫攻坚的具体措施、践行群众路线的方式方法，坚持在学中干、在干中学，做到扶贫科学规划、因地制宜、抓住重点，提高精准性、有效性、持续性，确保“一年见效、两年攻坚，三年脱贫”。

做合格党员，当好脱贫攻坚“突击手”。该县广大党员干部将“做合格党员”作为“两学一做”教育的关键和根本落脚点，把“合格”的标准落实到脱贫攻坚一线，带着感情真扶贫、扶真贫，主动入户排查、有效对接谋划，积极排忧解难、真诚帮扶解困，在脱贫攻坚主战场出真招、出实招、出硬招，瞄准目标干、盯着问题改，在“做”中炼就精准识别的火眼、强化脱贫攻坚的本领，当好地方发展“主心骨”、群众脱贫“领路人”。

2020脱贫攻坚感悟三

当前正值脱贫攻坚关键时期，五里镇积极响应上级号召，以“两学一做”学习教育为抓手，充分发挥党员干部先锋模范作用，全身心投入脱贫攻坚，以实际行动践行“两学一做”，为脱贫攻坚增添新动力。

当好“两学一做”的排头兵。该镇在召开全镇“两学一做”动员会的基础上，要求各村(社区)党支部、机关支部结合各自实际，以支部为单位，以党章党规、系列讲话、扶贫政策法规和产业发展模式等为学习内容，以做合格党员为目标，结合“三会一课”，采取周一支部班子率先学习、周五组织全体党员集中学习等形式，进一步提高党员干部的党性思想和帮扶能力，真正做到学以致用、学用结合，当好“两学一做”的排头兵，真正使“两学一做”助力脱贫攻坚。

当好贫困群众的引路人。为了使“两学一做”与脱贫攻坚“同频共振”，该镇要求各支部、全体党员干部以“学”为根本，以“做”为落脚点，充分发挥党员模范带头作用。通过进村入户走访，精准识别贫困人口、精准剖析致贫原因、精准制定脱贫规划、精准开展建档立卡，争当脱贫攻坚“先锋队”。要求党员干部牢固树立打赢脱贫攻坚战的坚定信念，以脱贫攻坚工作为重，凝心聚力，苦干实干，真正沉下身子、深入田间地头带领贫困群众发展产业，为贫困群众找到新路子，帮助他们拓宽致富渠道，增加经济收入，真正在脱贫攻坚行动中当好引路人。

当好脱贫攻坚的先锋官。脱贫攻坚战斗已经打响，党员干部作为脱贫攻坚的“先锋官”，必须事事想在前头、处处干在前头。该镇要求全体党员干部要信念坚定，知行合一，勇扛脱贫攻坚大旗，以自身作示范，增强贫困群众致富脱贫的信心，点燃贫困群众脱贫致富的热情。要在学习书本上的脱贫知识、学习实践中的脱贫经验的基础上，坚持学用结合，开拓创新，帮助贫困群众发展难题、谋划发展蓝图、量身定制脱贫计划，做好“领路人”，带领贫困群众走好致富路，在脱贫攻坚的征途中发挥先锋模范作用。

2020脱贫攻坚感悟四

(一)加强组织领导。政协主席会议要把“我为脱贫攻坚做件事”活动纳入重要议事日程，列入工作要点，与其他各项政协履职工作一起研究、一起部署、一起推进，每月听取一次活动进展情况报告。市政协成立“我为脱贫攻坚做件事”活动领导小组，由王振会任组长，何成礼、李培勇任副组长，陈跃龙、杨正强、赵银江为成员，下设办公室，由李培勇兼任办公室主任，杨正强兼任办公室副主任。办公室要抽调精干力量做好具体工作，确定目标、细化工作方案、动态追踪活动进展和成效。

(二)完善推进机制。各级政协组织要为委员开展“我为脱贫攻坚做件事”活动情况建立台账，做到1名政协委员1本台账，并切实加强对台账的管理。要结合委员履职“五个一”活动，进一步明确活动要求，倡导委员每年至少为脱贫攻坚做一件有意义的事。要根据贫困户的脱贫需求因地制宜、量体裁衣，量身定做脱贫项目和脱贫措施。要建立督促检查、定期通报、考核评价、表彰奖励机制，将参与“我为脱贫攻坚做件事”活动情况作为委员继任重要参考，作为考核政协领导班子和领导干部的重要内容。市县(区)政协委员要认真了解脱贫户的姓名、村组、家庭人口、贫困属性、家庭收入来源、致贫原因、帮扶单位、帮扶人员等信息，通过扎实有效的帮扶措施，确保活动务实深入推进。

(三)突出宣传引领。要用好各级主流媒体平台和自身宣传阵地，深入宣传报道活动中涌现出来的先进典型、感人事迹和成功经验，壮大活动声势、形成良好氛围。要适时梳理总结活动成效，深入推广有效、管用、可复制的形式和做法。要强化提炼综合，突出亮点特色，及时将活动情况报送同级党委政府。

(四)强化服务保障。政协各级组织和相关委员联络服务单位要为委员参加活动创造条件、搭建平台、精心服务，架起委员和脱贫点、贫困群众之间的桥梁，扎实做好组织协调和联系沟通等服务工作。要协调委员所在单位为他们脱贫助困提供时间、交通等必要保障，消除委员参加活动的后顾之忧。

2020脱贫攻坚感悟五

打赢脱贫攻坚战，是促进全体人民共享改革发展成果、实现共同富裕的重大举措，是体现中国特色社会主义制度优越性的重要标志，是全面建成小康社会和建设“美丽广元、幸福家园”的必由之路。中央扶贫开发工作会议全面分析了脱贫攻坚面临的形势，明确了具有指导性、针对性和操作性的目标任务，要求咬定青山不放松，采取超常规举措，拿出过硬办法，举全党全社会之力，坚决打赢脱贫攻坚战。市委六届十次全会对我市精准脱贫工作进行专题研究和部署，确立了我市新阶段脱贫开发的主攻方向和政策措施。人民政协作为大团结大联合最广泛的爱国统一战线组织，主动融入脱贫攻坚工作大局、倾力投入脱贫奔康伟大事业，义不容辞、责无旁贷。必须充分认识到深入推进“我为脱贫攻坚做件事”活动是政协充分体现人民性、促进全体人民共享改革发展成果的重大使命，是政协围绕中心服务大局、助推我市打赢脱贫攻坚战全面建成小康社会的必然要求，是政协委员和政协机关践行“三严三实”、深入转变作风、密切联系群众、积极履职作为的重要平台。全市政协组织和广大政协委员要深刻认识重大意义，按照“市委中心工作推进到哪里，政协履职就跟进到哪里”要求，切实增强使命感和责任感，提高自觉性和主动性，再接再厉、务实作为，努力推动“我为脱贫攻坚做件事”活动持续深入开展，务求取得新的更大成效。

2020脱贫攻坚心得体会_2020脱贫攻坚感悟精选5篇

第五篇：全国贫困县全部脱贫摘帽感悟心得

全国贫困县全部脱贫摘帽感悟 心得月 23 日，贵州省 66 个贫困县全部脱贫摘帽。至此，国务院扶贫办确定的全国 832 个贫困县全部脱贫摘帽。从 2014 年的名单公布，到如今的全部“清零”，决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚，一个也不能少，一个也没有少！

回首我们在脱贫攻坚历程中走过的路，从 832 到 0 的“战绩”令全国人民兴奋不已，但也要清楚地看到，实现“一个也没有少”，离不开无数人的艰苦奋斗和努力付出。

一个也没有少，是广大扶贫干部奔走在贫穷深处用心用情打通的一条希望之路。

这些年，46 万名“第一书记”离开党政机关和企事业单位，到大山深处，到边远山村，带领群众修建公路、发展产业、兴办教育，因为他们，一名名困难群众穿上了新衣，吃上了饱饭，住进了新房；这些年，广大基层干部将脱贫攻坚任务摆在工作最紧要的位置，哪里工作有艰难，劲儿就一股脑往哪里使，哪里群众有需要，工作重心就往哪里放。不管所在地区有多贫困、“硬骨头”有多难“啃”，广大扶贫干部都毫不畏惧、从未退缩，与困难群众紧密联系在一起，战天斗地打通了一条条看得见希望的“致富之路”，为贫困地区的群众建起了更多美好、更加幸福的新家园。

一个也没有少，是不同地方干部群众因地制宜探索出来的一条产业发展之路。

粮食、蔬菜、水果、畜禽养殖、乡村旅游……贫困地区实现脱贫摘帽，因地制宜发展本地特色产业是一条必经之路。贵州遵义播州区平正仡佬族乡团结村的黄大发，带领群众“坡改梯”搞起了养殖和种植，让昔日的荒山荒坡变成了致富良田；重庆市巫山县竹贤乡下庄村的毛相林，带领群众发展“三色”经济，把绿水青山变成了金山银山。还有那成千上万奋战在脱贫攻坚第一线的党员干部，他们或远赴他乡学习先进的种养技术，或邀请农业专家前来对本地产业发展做技术指导，或奔波于各个部门积极对上争取产业扶持资金，只为找到一条最适合本地发展的特色产业之路，让每一名困难群众在产业更好发展中摆脱困难，走向富裕。

一个也没有少，是广大困难群众奋发向上实现自我提升走出的一条超越之路。

扶贫先扶志，致富先治心。在脱贫攻坚工作中，授人以“鱼”的突击措施并不能解决长久问题，授人以“渔”才是防止返贫，真正实现全面建成小康社会的关键所在。经过这些年脱贫攻坚，可以明显看到，越来越多的困难群众掌握了扶贫干部传授的“渔”技，他们靠着自己的双手，依托着国家给予的大好政策，有的搞起了大棚蔬菜，有的建起了规模养殖场，有的办起了农家乐，日子可谓过得一天比一天红火，腰包也变得一天比一天鼓起来，这些都离不开扶贫干部们“扶志”“治心”的良苦用心，更离不开困难群众想方设法也要让自己生活过得好起来的坚定信念。

脱贫攻坚已经取得全面胜利，实现乡村振兴即将开启新的征程。接下来的日子里，广大党员干部还得在新时代的奋进路上砥砺前行，让“一个也没有少”的成绩延续到底。