第一篇：学习唐举金同志优秀事迹心得体会

永远的坚守 伟大的师魂

——学习唐举金同志优秀事迹心得体会

九集镇龙门完全小学 沈楚旭

最近学校工会号召全体教职员工学习肖堰镇高峰完全小学校长唐举金同志的优秀事迹。读后，使我感受颇深。一所山区小学的校长在只有15位教师的乡村小学竟然一干就是27年。特别是他在先后失去三位至亲的时候，仍然坚守着他所热爱的教育事业，这种精神使我非常感动。唐举金同志是平凡的，平凡的是他是一位普普通通的教育工作者，他始终做着一位教师应该履行的责任；同时唐校长也是不平凡的，不平凡的是他在工作上兢兢业业、卓有成绩，在命运多舛之时的依然坚守。唐校长正是在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我学习的楷模。

通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱”字。要向唐校长那样“对待学生如待自己的孩子一样亲。尽管为女儿治病身负几万元的债，但他却常为单亲、特困孩子购买学习用具、生活用品，有时还悄悄塞给特别困难的孩子零花钱。”以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我得要把他们都看成是自己的孩子，要像爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要像慈母一样关心爱护每一个孩子，比如：孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖；孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利；当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，……总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的幸福。

唐校长的事迹，感染人，鞭策人，激励人。他的事迹使我更感觉到，教师岗位是一种辛劳、一种付出，也是一种收获、一种享受。既然我选择了教师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把这份光和热永远延续下去。

我一定努力，持之以恒，把我的全部青春倾注到教书育人的事业中。我将在他先进事迹的启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化作为一名教师的责任心，为家乡的教育事业做出自己应有的贡献。

第二篇：学习唐举金同志先进事迹心得体会

学习唐举金同志先进事迹心得体会

肖堰镇花庄中学 王燕

今年四月，我校多功能会议室举行了肖堰镇师德报告会，肖堰高峰完小校长唐举金的发言，给我印象最深。本学期，当又一次听到唐校长的事迹介绍，我的心灵再次受到强烈震撼。对这位就在我们身边的、真实可感的模范教师及其先进事迹，我感慨万端。

唐举金老师扎根教育岗位，教书育人、无私奉献、默默无闻，在平凡的工作岗位中，书写着不平凡的教育人生。他没有豪言壮语，只有朴实的行动，在教学中争创优秀，在为人师表上争当楷模，他用自己的一言一行诠释着教育工作者的高尚情操。他的为人做事，都值得我学习。

我要学习他扎根山区、甘守清贫的高尚情操；学习他不畏艰辛、献身教育的崇高理想;学习他以人为本、大爱无疆的优秀品德；学习他为人师表、无私奉献的精神风范；学习他恪尽职守、爱岗敬业的工作态度；学习他勤于钻研、不断创新的治学精神。

同样做为教师，我的工作环境比唐老师优越很多，但我却没能达到唐老师那种精神境界。因此，我一定要进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步坚定理想、坚定信念，不断提高自身的思想道德水平和教书育人能力，把向唐举金同志学习落实到具体行动中。从本职工作做起，从自己做起，从身边做起，从一点一滴的小事做起。以唐举金同志为榜样，勤奋工作，积极进取，教书育人，为人师表，以高尚的情操和人格魅力引导学生全面发展，为教师事业做出自己应有的贡献。

二00一年十月二十八日

第三篇：学习唐举金同志先进事迹心得体会

学习唐举金同志先进事迹心得体会

肖堰镇高峰完全小学校长唐举金同志就是我们身边众多模范教师中的典型代表。他没有豪言壮语，只有朴实的行动，在教学中争创优秀，在为人师表上争当楷模，他用自己的一言一行诠释着教育工作者的高尚情操。

学习唐举金同志扎根山区、甘守清贫的高尚情操；学习他不畏艰辛、献身教育的崇高理想;学习他以人为本、大爱无疆的优秀品德；学习他为人师表、无私奉献的精神风范；学习他恪尽职守、爱岗敬业的工作态度；学习他勤于钻研、不断创新的治学精神。

我也是一名教师，尽管我们的教育环境迥然不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是、奉献、钻研和甘做人梯。在以后的教育职业生涯中，我将在先进教师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化自己作为一名教师的责任心。为此，我将从以下几方面来努力。

一、端正态度

要想让课堂有亮点，一要端正工作态度。态度决定一切，能不能上一堂好课，能不能让课堂呈现出更多的亮点，教学态度是至关重要的，个人的教学能力和水平是次要的，个人的教学能力再强，水平再高，缺少一个端正的教学态度，课堂也是很难出彩的。只有端正工作态度，把教育作为事业来做，把教学作为艺术来研究，才有可能上出高质量的课，才能让课堂亮点不断闪现。不枉教师的光荣使命。

二、练好基本功

要教给孩子一滴水那么多知识，教师就要具有一桶水那么多的知识。所以，白天，我们不仅在学校上课，批改作业，处理一些班务，搞教研活动，还要抓紧业余时间外出听课学习，晚上回家还得备课，看书学习，查阅资料等，当别人在与家人聊天，朋友聚会，吃喝娱乐，享受工作之余的悠闲的时候，我们还在为明天的的上课做准备，还在为某个学生的个体行为伤脑筋，还在为写一篇论文而冥思苦想。是呀，可当我们看到学生的一丁点进步时，有家长向我们道谢时，自己课堂教学闪现出一丁点火花时，工作得到同事、领导的肯定时，那种兴奋与激动是难以言表的。觉得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生虽然漫长，可记忆

力和精力最黄金的时期却是有限的，现在的我倍感岁月的不饶人，眼看人生的黄

金时间匆匆从脚下流过，如果还不努力学习，不为自己的教育教学工作积淀下一

些经验的话，可能确实就要来不及了，所以，我想：现在辛苦点，累点，虽然会

失去一些娱乐时间，但我会得到一笔人生最宝贵的财富，那就是解惑授业的经验。

天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就会收获丰硕的成果，哪怕一颗青涩的小果，我也要为之努力奋斗，心里也觉得很甜。

三、拥有一颗真诚的爱心

“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩

子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我们要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们

感情的波澜，这是一种责任。我们要象慈母一样关心爱护每一个孩子，孩子身体

不适时，我们应该嘘寒问暖；孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利；当孩子的优点或

进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励„„总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心，让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的心愿。

四、与时俱进，开拓创新

都说人是要活到老学到老的。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就

有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。

最后，我用这句话跟大家共勉：既然我选择了教师这一行，我就要用我的激

情，用我的爱心把这份光和热永远延续下去。

第四篇：学习模范教师唐举金心得体会

学习模范教师唐举金心得体会

阎光莲

一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人„„。本周日，我校再一次组织全体教师学习了我镇教师唐举金的先进事迹后，我感慨颇多，心情很不平静。他从教十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，积极进行教育教学改革，大力推进素质教育，取得了显著的成果；他生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教，把自己全部的爱无私地奉献给了党和人民的教育事业，他们的崇高品格和师德不仅受到学生和教师的尊敬，而且得到了广大人民群众的高度赞誉。

像唐举金这样诚实质朴的人民教师，表现出了高尚的品德和顽强的意志，无私奉献，默默无闻，把自己的心血和力量献给教育事业，他们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。

师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。在当今冷漠、隔阂渐成风气的时候，我们需要的，不正是这样的生活态度和方式吗？可以想像，假如生活中处处有像唐举金这样的人，那我们这个社会，必将更加和谐，必将布满更多的温情，必将更有人情味，必将更让人留恋。

我也深深体会到一种师生间难得的和谐之情，在感动的同时，我又自己感到羞愧，同样身为人师，我却常埋怨工作的不如意，埋怨学生的调皮，埋怨家长的不配合，却忽略了自我反思。惰性越来越占据了我的大脑，我不知道自己的思维中是否还存有“对工作的热情”.唐举金五年失去了三位亲人仍然未有过丝毫的黯淡，痛苦中,他选择了理智:绝不能万念俱灰,要坚强的向命运抗争。可是我呢？我有着健康的身体，却拖着一个即将瘫痪了的大脑，看不到生活的希望，消极的思想占据了我的心，没有希望、没有信心、没有斗志，有的只是埋怨。

学习了他的感人事迹后，我深切体会到：一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，我很感动,从中学到了很多,也让我重新熟悉了教师这份职业,在如今的这个工作岗位上,我想我应该用一份真挚的态度去对待。我不能埋怨学生，不能埋怨家长，不能埋怨社会，我要拾起信心，鼓起勇气，争取做一名优秀的人民教师，为教育事业尽微薄之力。

第五篇：学习金岚岚同志事迹心得体会

学习金岚岚同志事迹心得体会

学习过金岚岚同志的先进事迹后，心情久久不能平静，同样是八零后，同样是服

务于农村基层的第一线，要向她学习的东西有太多太多。

金岚岚同志作为安徽省第五批到村任职的选派干部，在叶集村的工作时间只有短短的五个月，但就是这几个月的时间，和她一起工作的村干部们无不对她的工作能力竖起大拇指，和她接触过的村民们无不被她的亲切所感染，走遍叶集村到处是对金岚岚同志的称赞之音。在这几个月里是什么样的力量，让一名城里的干部在群众心里从一无所知做到有口皆碑。在详细的了解金岚岚同志的生平事迹后，我明白了，原来那股力量就是责任。因为责任，面对工作的困难可以无所畏惧；因为责任，面对环境的不适也可以微笑面对；因为责任，面对群众的需求，可以

时刻记在心间。

一、爱岗敬业，吃苦耐劳

金岚岚同志原是合肥市审计局的一名工作人员，她勤学好问、扎实肯干的工作作风，赢得了领导和同事的一片好评。今年三月份，她主动请缨，志愿加入第五批选派干部，到艰苦的农村第一线开展基层工作。初入农村的她，并没有接受乡镇给她安排的特别住所，而是背着包住到了村部的一间空闲的办公室里，还在院子里种了些蔬菜，表现出了扎根农村，长期坚守的决心。到村后，金岚岚同志积极参与到村务工作的各项环节。5月合肥骄阳似火，她不畏酷热，先是查看叶集村一事一议的水渠改造进展情况，随后又到村民家中调研，了解群众生活生产上的困难，并把群众的需求逐条记在自己随身携带的笔记本上。据村干部说，这五个

月里，金书记的笔记本已经是密密麻麻的了。

二、心系百姓、甘于奉献

虽是初识农村，金岚岚同志也深刻的体会到，只有改变叶集村贫困的现状，带领群众发展致富，才是基层工作的重中之重。她一边学着处理各项事务，一边挨家挨户摸情况，经过一个多月的调查研究和征求民意，最终决定进行土地流转，推

行招商转包。她还针对村里的拳头作物，甜叶菊、草莓等作物的种植作了重新规划，将挂职的五万元基金全部投入到扩大规模，连片种植中去。金岚岚同志不仅是在村里经济发展上尽职尽责，她还时刻牵挂着村里那些留守的孩子。笔记本上清楚的记录着，7月31日，共统计出全村留守儿童355名，8月9日，到选定的资助儿童家走访。

2012年8月14日，金岚岚同志在为两名叶集村贫困学生办理助学金的途中，不幸遭遇车祸去世，享年31岁。她就这样突然的走了，给人们留下的是无尽的遗憾和思念，然而她微笑着的倩影却永远的铭刻在了所有叶集村人的心田。作为一名已经在岗任职一年多的大学生村官，和金岚岚同志相比，我做的工作实在是太少太少。对于村务工作，避重就轻，易产生畏难情绪。今后，我要以金岚岚同志为榜样，学习她扎根农村的奉献精神，学习她心系百姓的公仆精神，学习她锐意进取的创新精神，学习她艰苦创业的奋斗精神。在学习理论知识，提高思想觉悟的同时，还要善于倾听群众的声音，以群众事为自己事，多为群众办实事、办好事，成为百姓的贴心人，努力在农村这片广阔天地中实现自己的价值。