第一篇：万圣节台词

各位家长各位老师各位小朋友们：大家晚上好!首先欢迎大家来到我们清华教育的万圣节PARTY!在PARTY正式开始之前，请允许我向大家介绍一下我们学校。我们清华教育学校是在清华少儿英语基础上发展起来的，学校成立于09年5月份，现在是集特色少儿英语教学、管理型作业辅导、同步课程学习、专业一对一个性化辅导于一体的综合性教育服务中心，学校现有特色少儿英语教学班8个，管理型作业辅导班6个，同步课程学习班4个，专职教师15人，兼职教师8个，外籍教师1人，在校学生近200人。

好的，我们万圣节晚会即将开始，可能有些小朋友还不太了解万圣节，下面就由我来给大家简单介绍一下。

万圣节呢，是西方的传统节日，在每年的11月1日。10月31日晚上是万圣节前夕，通常叫做万圣夜，也就是HALLOWEEN。每当万圣夜到来，孩子们都会迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具，提着“杰克灯”走家窜户，向大人们索要节日的礼物。万圣节最广为人知的象征也正是这两样——奇异的“杰克灯”和“不给糖就捣乱”的恶作剧。

1.下面我宣布欢乐万圣节PARTY正式开始！首先我们请上清华少儿英语2010级学员刘欣Cindy给大家带来一首《赶海的小姑娘》，有请Cindy!

2.好的，谢谢Cindy的精彩演唱。我们清华少儿英语自2009年5月份建校以来培养了一大批优秀的学员。他们不仅对英语产生了浓厚的学习兴趣，而且是班级里全面发展的佼佼者。下面请我们由请清华少儿英语09级学员颜亨衢Bess给大家带来一段英语故事演讲。

3.好的，谢谢颜亨衢，口语真的很棒！让我们再次把掌声献给颜亨衢。接下来，我们来玩个小游戏，游戏的名字叫咬苹果，bobing for apples ,咬苹果是万圣节的传统游戏，也是最流行的一个游戏。我们这里有5只悬挂起来的苹果，在不用手的条件下，最先咬到苹果的一组获胜。最后一名则要接受惩罚（背靠背扎爆气球）。两人一组家庭成员、朋友都可以自动组成一组。

4.好，刚才我们大家真的是玩的非常的开心。大家觉得好玩吗？还想不想玩？ 好的，接下来我们还有另外一个版本的咬苹果，让大家玩个高兴好不好？（上桌子，摆水盆和苹果）

5.好的，同学们刚才玩的很嗨，下面让我们来欣赏个节目休息一下，掌声有请高君豪带来的小品：《卖土豆的故事》。谢谢高君豪带来的精彩节目。

6.下面的这个游戏是我们上课时经常玩的游戏，游戏的名字叫传话。写在介绍一下游戏规则：我们这里有颜色类、水果类、数字类、身体部位类和动物类的卡片。我们需要12位小朋友，分为2组，由主持人告诉两组的第一名同学，当one two go的时候，将所知单词传给下一位同学，依次传下去，最后一位将单词大声说出来，速度快的得到卡片，哪组得到的卡片多哪组就获胜。注意事项，传声过程中不可以离开自己的位置，违反游戏规则的一组宣示着放弃比赛。

7.好，同学们，游戏结束了，单词你都记住了吗？现在是不是感觉有点冷

啊，下面这个游戏保证让大家暖起来，下面开始我们最劲爆的游戏——踩气球。有没有自愿上来的？我们只需要9名同学，分为3组，每个同学腿上都绑有气球，互相踩气球，哨声开始哨声结束，哪组剩下的气球多哪组就获胜。

8.Gameover了，但是我们今晚的高潮是此起彼伏的，下面有请汪书冰同学为大家带来高端大气上档次的电子琴表演，掌声欢迎。

9.同学们精不精彩？如果你认为节这样结束了，那你就大错特错了，因为我们还准备了一段劲舞表演，想不想看？拿出你的手掌，尽情欢呼吧，让我们欢迎刘文楚同学为大家带来的拉丁舞《金牌伦巴》，欢迎。

10过不过瘾？好，接下来的时间是我们做游戏的时间了，先开始我们的第一个节目，你做我猜。每组2人，共3组，我们有事先准备好的动词或动词词组的卡片，老师拿着卡片，其中一名同学做动作，另一名同学要说出来表达的单词（举个例子），看哪组说出的多哪组就获胜。

11.下面这个游戏有点恐怖奥，是什么哪，吹蜡烛，恐怖吗，有没有人要来参加。现在是游戏规则时间，请听好，大家都明白了吗？很好，ready go！

12随着时间的流逝，我们也即将请出我们的最后一个节目，last but not the least，所以让我们掌声请出清华少儿班的同学们，让我们仔细聆听他们美妙的歌声，BINGO。

在此起彼伏的喝彩声中，我们的活动也即将接近尾声，相信大家都非常激动，意犹未尽 千言万语，就让我们化作一句感谢吧，感谢所有朋友热情踊跃的参与，在这个过程中，我们看到了小朋友们的青春活力，看到了清华人的团结奋进。让我们记住今晚的欢乐时光，将这份美好永远珍藏！在这里，衷心地祝愿大家节日快乐、学习进步、身体健康。我们的party到此结束，感谢各位的参与，再见！

13.有奖竞猜环节

问题1。万圣节是什么时候？

问题2.万圣节流传到今天已没有宗教迷信色彩。YES问题3.万圣节的口号是？ 英语

问题4.万圣节的习俗是不给糖，就捣乱.YES

问题5.南瓜灯也叫杰克灯，杰克是小镇的名字.NO

问题6.万圣节最受欢迎的游戏是咬苹果 bobbing for applesYES 问题7.南瓜灯又叫什么？杰克灯

问题8.万圣节的色彩主旋律黑色和橙色

第二篇：万圣节主持人台词（模版）

A：尊敬的老师们

B：亲爱的同学们

合：我们不知期盼了多少个日日夜夜，终于迎来了一年一度的万圣节。

C：万圣节是西方国家的传统节日，D：为了迎接这一时刻的到来，我们的小伙伴们做了很多准备。

A：相信这次活动一定能够给我们留下最美好的回忆，B:下面让我们隆重宣布：

合：万圣节班队活动正式开始！

Ｃ：下面一个环节相信同学们一定等的很着急了，那就是“泡泡糖”的游戏。

Ｄ：“泡泡糖”游戏规则很简单：（主持人召集若干人上台，人数最好是奇数）当大家准备好时，主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。比如，主持人说左脚心，那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触。而没有找到同伴的人被淘汰出局。当台上的人数剩下偶数时，主持人要充当1人在其中，使队伍始终保持奇数人数。最后剩下的两人胜出。因为游戏并不具有技术和智力上的难度，所以在胜出人获得奖品时，还可以稍微刁难一下，比如让他站在椅子上用身体表现一个字（可以是他的名字之类）或者让他表演一个节目等。（此游戏要注意，主持人喊出的身体部位要有一定的可实行性，要是不慎喊出上嘴唇，恐怕大家都得笑晕。）（主持人选）

A：下面就请大家的进展才艺吧！

B：在此之前，（）同学精心排列了一个（首）（），请欣赏《》，大家欢迎！

（表演中······）

C：好了，看完（）的表演，愉悦心情后，然我们来玩一个小游戏吧！

D：这回可是很有挑战的成语接龙了。每位参加游戏的同学脚下要放一张报纸（或者半张也行），当在规定时间内接不上成语时要把脚下的报纸对折，然后再站上去，主持人重新开头出一个成语让后面的人继续接。（到最后就会出现有人“金鸡独立”来接成语）直到最后，脚一直保持在报纸上的人胜出。

（主持人选3组人来玩）

A：欢乐而又愉快的游戏做完了，让我们有请（），为我们表演《》。B：（）的歌（舞）很（）。

C：现在，是我们“恶搞祝福短信”的时间。

D：现在每人发一张纸，然后请同学们写上祝福短信，可以是恶作剧，然后折成纸飞机，发在某个地方，同学们在玩游戏时，不许将纸飞机乱扔哦！

（纸飞机要一样，具体折成什么样，炸弹定。请同学们轮流去抽纸。可以说明）

合：接下来的环节就让我们尽情的玩耍，和我们的老师共同度过这美好而欢乐的时光吧！（我们一边玩游戏，一边自由活动，但遵守纪律）

A：歇息过后，我们来玩个有趣的游戏：正话反说。

B：主持人说一个词语，参加游戏的同学反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者愣住的人即被淘汰。（选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一些词语。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。

（主持人选3个人游戏）

C：小心！——呵呵，大家别害怕，这就是我们接下来玩的游戏——小心。

D：在会场中间拉很多绳子,然后选一些人让他们不能碰绳子穿过去，然后把参加游戏的人的眼睛蒙住眼睛，再把绳子去掉。（然后就看这些人的精彩表演吧，不过只能用一次，大家晓得了就没意思了。）

A：最后，再让我们来玩一个游戏吧——动作接龙

B：比赛规则：由两人上场比试，由一方先做一个动作，对手跟着做，再加上自己的一个新动作，以次类推！接不上，忘记者出局！

（目前就这么多吧）

第三篇：万圣节晚会主持人台词

开场

主持人：16:35分画外音提醒（背景音乐）

亲爱的家长和小朋友们，再过5分钟我们的万圣节亲子晚会就要开始

了，请大家坐好，让我们一起享受一个美妙的万圣节之夜。

Ladies and gentlemen, my little friends, Good evening!Welcome to our Halloween family party.各位尊敬的家长,各位可爱的小朋友们,大家晚上好，欢迎大家来到立智英语的万圣节亲子party.很高兴在这个夜晚，有这么多的家长和小朋友 能够相聚在立智英语，和我们一起共同度过这个节日。

First , I want to ask you a question.My little kids, what day is it today?

小朋友们，今天是什么日子呢？

Ss:It's Halloween Day.（主持人引导）

今天是万圣节。

主持人：Very good!想必大家都很好奇万圣节的由来，现场有哪位小朋友知

道？（调动现场气氛，抢答的小朋友发小礼品）

（抢答完后）下面请从大屏幕上进一步的了解万圣节。

（初步了解万圣节后）Let’s play a game ok?

Ready ,go！

Ss:OK!

(玩萝卜蹲游戏，最好邀请家长和孩子一起参与)

主持人： Is this game interesting? 这个游戏有趣嘛？

Ss:有趣！

主持人：现在轮到我考考大家啦！你们知道万圣节最有象征性的是什么东西嘛？

（小朋友抢答）那你们知道这些东西用英文分别怎么说嘛？

（教授PPT上的英文单词）

（教授完单词后）Are you ready to join the next game?

（玩裹僵尸游戏 需家长与孩子共同参与，看哪组裹的最快）

Now, let’s begin our family games!

Wow!Every family did a good job!Congratulation!Each family can get a beautiful gift!So lovely!

每个家庭都完成的非常好，大家一起来鼓鼓掌！每个家庭都能得到一份小礼物！

Now, let’s cheer for ourselves!“Pumpkin!Pumpkin!Go!Go!Go!”, “Halloween!Halloween!Go!Go!Go!”.主持人：Here are some small questions for us , we need to judge right and wrong，who want to try?下面有一些需要我们判断对错的万圣节小问题，哪位小朋友想试试？（6题）

主持人：介绍有关万圣节的绘本（介绍绘本的优点：可以提高孩子阅读水平，学习英语的兴趣，同时了解英语文化）

主持人：下面是立智英语的传统环节，为10月份出生的小朋友过生日！(过生日的小朋友请到前面)Happy birthday！一起唱生日歌，切蛋糕（提醒孩子们保持活动现场干净，垃圾扔到指定地方）

主持人：Now , the most exciting moment is coming！

现在，最激动人心的时刻来了，下面是我们的幸运大抽奖环节！每位现场的来宾，无论家长或孩子，只要被抽中，都会获得立智英语提

供的奖品一份！！

主持人：How time flies!Thank you for your arriving!We are so happy to enjoy this

amazing night with you!See you next time!

今晚真是一个难忘的夜晚，感谢大家的光临！让我们一起在音乐声中说再见！期待明年的万圣节！咱们来年再聚！谢谢大家的参与，再见！

第四篇：万圣节

509张玲玲36方红艳06陈明02

乐玲瑶17周萍38金莉13

万圣节的传统和象征

幽灵和鬼魂

万圣节大概起源于两千多年前的凯尔特人的亡魂节。这个节日开始于10月31日，一个冬天的夜晚即凯尔特人新年的前夕。凯尔特人认为，这是一个“时空的裂缝”，这时幽灵将会重游人间。

服装

人们相信邪恶的幽灵会在万圣节时到处闲逛，所以他们为了使幽灵远离自己不侵如他们，人们会穿上服装伪装自己。有时一个人会被挑选出来装扮起来，把幽灵带出镇子。

今天，小孩和大人都很享受这种装扮成各种人物的乐趣，这些人物从怪物到电影角色到历史人物。人们可以传统地把床单剪出两个视孔扮鬼，也可以有创意地套上盒子，装扮成微波炉。服饰的理念可以从手工店或裁缝店找到，预先做好的服装可以从宴会装商店，手工商店，或者在万圣节商场临时搭建的商铺里找到。当孩子化装去要糖果或进行万圣节游行时，大人常常参加在家或公共场所举行的化妆舞会。

不给糖就捣蛋

不给糖就捣蛋是近代美国的传统，这时孩子们就会打扮起来，挨家挨户地喊“不给糖就捣蛋”，希望以此得到款待。在更早的时候，如果没有得到大人的款待，孩子们就会捉弄他们。今天，希望分发糖果的大人们，整晚将门廊的等亮着，并且常用象征万圣节的物品装饰他们的房子或公寓，如女巫，南瓜，蝙蝠，蜘蛛，骨架，幽灵等。

杰克的提灯

一个古老的爱尔兰传奇讲述了一个叫杰克的人的故事，他太过于贪婪和吝啬以致于进不了天堂，但他也进不了地狱，因为他欺骗来了魔鬼。他被判决在人间游荡直至审判日。得以安慰的是，魔鬼从地狱扔了一个燃着的煤给杰克，杰克把他放入一个萝卜，做成提灯来照亮他的路。爱尔兰小孩将萝卜切成脸的形状，在里面放上蜡烛，以此来吓走女巫。当许多爱尔兰人移民至美国，孩子们雕刻南瓜代替萝卜做灯。今天，许多美国人雕刻南瓜，并用“杰克的提灯”来照亮前方万圣节夜晚的道路。

第五篇：万圣节文本定稿

昆明路小学

万圣节 party

-----------------任西萍

一、活动目的：践行新课标，提高学生综合语言能力，了解西方传统节

日---------万圣节，在真实的语言环境中去说英语，去用英语，去体会学习英语的乐趣。

二、活动时间：2013年11月1号，星期五

三、活动地点：四年级三个班教室

四、活动前准备：

（一）在活动前三天，以作业形式,让孩子和家长一起亲自动手制作以下东西：

南瓜灯一个，尖顶帽子一个，面具一个，披风一个，及少量糖果，要求周五活动时准备好带来。

（二）在活动前一天，给孩子们简单说一下活动流程：1.讲学万圣节的相关知

识。2.安排8到10人一组的万圣节服装秀表演。3.该组人走到人群中说：“trick or treat”，底下学生或给糖，或被抓痒痒。4.下一个8到10人小组。5.待大部分人完成表演后，评出相关奖项。

五、活动过程：

（一）讲学相关知识。

每年的11月1日是万圣节，它是西方的鬼节，孩子们最喜欢的节日之一，他们会手持南瓜灯，身穿诡异的服装去敲各家的门，并说：“trick or treat”（不给糖果就捣乱。）该环节的重点是：要求每个孩子会流利地说出“trick or treat”。

（二）8到10人一组的万圣节服装秀表演。

1.在活动正式开始前，教师本人手拿南瓜灯，戴面具，给学生做个走

秀的示范，之后是走到人群中说：“trick or treat”，底下学生或给糖，或被抓痒痒。教师要将气氛带动起来。

2.然后宣布活动正式开始，两个课代表一前一后就位。一个在后面，安排8到10人一组的服装秀表演顺序及相关事宜，另一个在前面，观察记录各奖项候选人名单，并协助教师维持教室前面秩序。

3.放音乐（简单而韵律强的英文儿歌--------兔子舞），在音乐中孩子们渐渐不那么拘谨，摆出了各种有意思的pose，有可爱的，有恐怖的。。。

（三）该组人走到人群中说：“trick or treat”，底下学生或给糖，或被抓痒痒。

此时音乐再次响起，该组学生该组人走到人群中说：“trick or treat”，底下学生或给糖，或被抓痒痒。此环节为活动高潮，由于第一环节保证每个孩子会说“trick or treat”（不给糖果就捣乱。），此环节孩子们真真正正地在真实的语言环境中去说英语，去用英语，去体会学习英语的乐趣。

（四）下一个8到10人小组。

音乐停，该组人回座位，换下一组8到10人时装表演。

（五）待大部分人完成表演后，评出相关奖项。

本次活动设：最有创意装备奖3名，最最可爱装备奖3名，最最恐怖装

备奖3名.每人奖励小橡皮一块，全班集体用英语表扬。

六、活动反思：

对于四年级的孩子们来说，这是一个全新的方式去学习英语，了解西方文化。孩子们准备的很积极，表现也很活跃。尤其是当他们自信的走到人群中说：“trick or treat”（不给糖果就捣乱）时，底下的学生或给糖，或被抓痒痒，此环节孩子们真真正正地在真实的语言环境中去说英语，去用英语，从他们的笑容中我看出，他们已经体会到了学习英语的乐趣。课后，孩子们问我来要糖时，居然都异口同声地说“trick or treat”，而不是课前说的，不给糖果就捣乱，听到这，我会心地笑了，我想，我又向优秀的英语教师迈进了一小步。