第一篇：长大后我就成了你演讲稿范文

各位领导、老师：

你们好！我演讲的题目是《长大后我就成了你》。

当我知道演讲内容是关于师德师风时，我的脑海里便突然哼起了宋祖英的《长大后我就成了你》，“小时候我以为你很神秘＼让所有的难题成了乐趣＼小时候我以为你很有力＼你总喜欢把我们高高举起。长大后我就成了你＼才知道那支粉笔＼画出的是彩虹落下的是泪滴＼长大后我就成了你＼才知道那个讲台举起的是别人＼奉献的是自己。”第一次听到这首歌还是小学六年级快接近毕业考试时，班主任赖老师为了让我们放松心情而教我们唱这首歌，他拿着二胡在讲台上一句一句的教，我们在底下一句一句的唱，当时赖老师在我们的心里是那么的神秘，那么的有力，多希望以后也能像赖老师一样，成为一名光荣的人民教师。

前段时间和久未联系的初中同学聊天。她说，“你现在当老师了吗？”我回：“是啊，现在是老师了。”她说：“哈哈，我当时就觉得你一定会当老师。”我懵了，当时，初中，就知道我会当老师？之后是久久的回味，是什么样的行为，会给她这样的感觉？而作为老师又应该拥有什么样的品质呢？

老师最重要的品质之一是爱心，有人说“爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是圣人”而我们老师就担当着社会圣人的角色。经常听到“某某老师半夜来学校送学生去医院，某某老师倾尽全力帮助学生筹集学费，某某老师利用晚自习时间找学生谈心了解他的困难等等”，这些都是爱学生的体现。一个有爱的人才会是一个对社会有用的人。我们在给予学生爱的同时，她们不仅能感受到爱，而且还受到了爱的教育。陶行知先生说过“生活即教育”，我们不仅要在学习中授业解惑，还应该在生活中关爱学生，用爱去教育感化学生。

老师的另一个重要品质是耐心。耐心是老师与学生建立互相信任关系的重要桥梁。我们现在来玩个游戏，游戏名称是“你说清楚了吗？”请举起你们的双手，拇指向下，双手交叉，反扣，用你们的食指捏住自己的鼻子，打开。我的已经打开了，而有些人的为什么打不开呢？那到底我说清楚了吗？其实还差一点，应该在交叉时，右拇指在左拇指上面，反扣后用食指手背捏住鼻子。现在大家在试试，这样就都打开了。我们平时在上课也是，也许就是少说了一点点，学生就会不知所措，又怕被说笨，也就不敢再次提问。如果老师在学习中多一点的耐心讲解，学生就能够多一点的理解，就会有多一点的运用；如果老师在生活中多一点耐心解释犯错的后果，学生就能少一点犯错，最后就可能带来多一点的成功。

老师要有爱心，耐心，责任心，公平心，还需要很多优秀的品质。而我认为教师还应该具备一种重要品质是保持一颗初心，一颗坚持走教育之路的初心。

有多少人怀着梦想走进教育的队伍，有多少人希望自己桃李满天下，可是渐渐的，不知道什么时候，觉得累了，家庭和学生不能兼顾了。曾经的充满期待，几年之后成了一定的职业倦怠。在困难面前我们应该客观分析，当初做职业选择时，为什么选择这条路，吸引我们的是什么？席慕容说过，每一条曾走过的路，都有它不得不这样跋涉的理由。每一条即将走下去的路，都有它不得不这样选择的方向。汪国真也说过，我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。所以我认为在教育事业遇到困难时，仍能保留对学生的所有爱心和耐心，仍能保持一颗走教育之路的初心，是老师的一个重要品质。

在教育事业的滚滚长河中，每一位教师都奉献出了自己的青春和智慧，每位教师都值得尊敬。我想对所有人民教师说声，你们辛苦了。

我的演讲结束，谢谢大家！

第二篇：《长大后我就成了你》演讲稿

长大后我就成了你

尊敬的各位评委，老师们，同学们：

站在这神圣的演讲台上，我的心沉甸甸的，我是一名年轻教师，我将用最朴实的语言，为大家讲述教师的故事。

那是一个寒冷的冬天，一位老人静静地闭上了双眼，停止了呼吸，这位老人不是别人，正是我的爷爷——一位为教育事业默默奉献三十个春秋的老教师。在爷爷的灵堂上，来祭奠他的不仅仅是亲朋好友，更多的是他生前的学生，他们垂泪，他们叹息，他们模仿着爷爷讲课时的手势，学着爷爷朗诵课文时的强调，评价着爷爷对他们的教诲，说他在讲台上语言铿锵、绘声绘色，说他板书工整清晰、秀丽美观，说他孜孜不倦地教导他们从小树立远大理想。爷爷生前并没有惊天动地的壮举，然而这些学生能记住他，怀念他，是因为他是一位教师，是一位爱生如子的普通教师。爷爷，您还记得那双雨鞋吗？那是您穿着走遍一百多个学生家庭的雨鞋呀！奶奶已将它补好放在床头。记得每一次去家访您都会穿着它，您说：“山高路远，哪会没有风雨，有备无患嘛！学生和家长都说看到那双鞋就能见到您。这双鞋就是您和学生心连心的见证。

爷爷永远地去了，爸爸又接过爷爷的教鞭，走上了爷爷的岗位。他没有辜负爷爷的希望，没有辜负祖国和人民的重托。爸爸自学了多种乐器，每天去到沸腾的校园，为孩子们送去欢乐的歌声和琴音，他在用音符浇灌美丽的花朵，他在用琴键净化孩子的心灵，他在用艺术歌颂教育的神圣。他让孩子在欢歌笑语中塑造人生。爸爸，虽然您没有对我耳提面命，然而您对工作的专注与忘情告诉了我您是一位好教师。

如今，我已走上了讲台，当我第一次以教师的身份走进课堂，接到的是一个全校有名的调皮班级，学生居然当面顶撞我，在课堂上大喊大叫，为此我曾伤心的哭过，失望过。可当我看着那六十多充满智慧的眼睛看着我的时候，当我看着一只只小手臂高高举起的时候，我忘记了伤心和失望，我认真地教他们“要爱祖国，爱家乡，尊敬老师，团结同学。”我认真地教他们：“China

xishui

welcome！”

亲爱的老师们，我明白了爷爷为什么三十年辛劳无怨无悔，我明白了爸爸为什么二十五年工作仍那样勤奋执着。因为他们、我们身边都是一群活蹦乱跳、天真无邪的孩子，而这些孩子是祖国的未来和希望。作为一名人民教师我们不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。我们不是教书匠，我们是人类灵魂的工程师。我们可以感染同事，同心同德，齐心协力；我们可以感染家长，树立威信，真诚沟通；我们可以感染学生，积极进取、勤奋努力；我们更可以感动社会，让大家一起爱岗敬业。我们的生命会在一批又一批的学生身上延续，我们的青春会在一代又一代的青年身上闪光。这对于一个有限的生命来说，是焕发着无限生机的。

长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理擦去的是功利，长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹洒下的是泪滴。长大后我就成了你。

第三篇：《长大后我就成了你》演讲稿

《长大后我就成了你》演讲稿

各位老师：

大家下午好，很荣幸能参加这次演讲比赛，我演讲的题目是《长大后我就成了你》。众所周知，在深海中有一种叫蚌的动物，这种动物非常的奇特，当它身体里有沙粒的时候，它会对沙粒不断地磨、浸、洗，日积月累、不断坚持，沙粒最终变成了一颗光彩熠熠的珍珠。如果把学生比作蚌体内的沙粒，那么教师就是拥抱着沙粒，一直打磨、浸泡和清洗沙粒的蚌，长年累月、不辞艰辛将一颗颗“沙粒”变成一颗颗璀璨的这珍珠。

宋祖英在1994年的春晚上唱了那首《长大后我就成了你》，她用委婉优美的歌声，深情地赞颂了人民教师无私奉献的情怀。那会儿的我还是一个小孩子，根本不懂什么是教师的奉献，只觉得这首歌好听，后面看了视频以后，看到里面的那位老师为了让山里面的孩子有书读。毅然回到山村，一股敬佩之情在我心中油然而生。有人说老师的天地不过是小小的三尺讲台，但这小小的三次讲台却为各行各业培养出无数的人才，也造就了教师人生辉煌的篇章。长大后我也成为了一名老师，站在这小小的三尺讲台上，能真切地体会到以前老师的艰辛，在自己心中自然而然升起了一股自豪感和使命感。就像歌词中唱的那样，长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。

小的时候背过一句古诗：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，起初对于这首古诗的认知，只当是考试要考，囫囵背下，完全没有理解其中的深层含义，只知道和老师有关。长大了，当自己也是一名老师后，再想起这句诗的时候，也不胜唏嘘，这个时候我才真正体会到教师是多么无私的一个职业，燃烧了自己，照亮了别人，把教师比喻成蜡烛、比喻成园丁，一点也不为过。其实从成为老师的第一天起我一直很迷茫，不知道能不能胜任这个神圣的职业，相信大家都养过花，就拿浇花来打个比方吧，当花需要一杯水的时候，我们不能给她一盆水，当它需要一盆水的时候，也不能吝啬的只给它一杯水，我认为教导学生就是这样，应该适时适量的“浇灌”他们，那么如何适时适量呢？这是我任教以来一直都困扰的问题，是不是带领学生学习完一本书之后就可以了呢？学生的需求得到了满足吗？我在教导他们的过程当中做到了适时适量了吗？我现在还不知道答案，但是在以后的教师生涯中，我相信，这些问题都会得到一一解答。

教师是伟大的园丁，祖国的花朵在教师的手中培育，祖国的栋梁在教师的手中输送。世界上除了蜡烛、园丁，还有很多美好的词语赞美着教师这个职业的崇高，还有很多动人的诗歌歌颂着教师职业的伟大，教师被称为是阳光下最光辉的职业，教师被比喻成人类灵魂的工程师。教师和其他的工作不同，肩负着社会赋予的重任，教育着每一个孩子做人的道理，让他们长大后成为一个对自己、对家庭、对社会、对国家有用的人才。但是，教师也是个平凡的人，他也过着平凡的生活，我认为，正是这种崇高与平凡的结合，才造就了精彩又普通的幸福教师人生。我为我是一名教师而感到自豪！

谢谢大家！

第四篇：演讲稿：长大后我就成了你

长大后我就成了你

有这样一首歌：“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的却总是你„„”在我的心里，站在讲台上的老师，如同歌中说得那样神圣；你把毕生的心血都献给了讲台，献给了你的学生们。你是春蚕，是蜡烛，是培育祖国花朵的辛勤园丁啊！老师，我长大后要成为你这样的人，这曾是我小时候的理想！

给我记忆最深的老师姓孔，一双水汪汪的眼睛上架着一副方框眼镜，那平时很严肃的面容背后隐藏着一颗爱生如子的金子般的心。夜深了，您独自一人不停地批改我们的作业，直到批完为止；天冷了，看到有的同学衣着单薄，您马上走过去问：“孩子，冷不冷？要不要穿老师的？”；知道有的学生早晨没吃早饭，您就每天带很多油条豆浆给我们吃，还常常献出您的那一份；带病义务补课、关心我们的衣食住行、给我们过生日，种种的关怀奉献给了我们却疏于管教自己的孩子„„您的话语、您的行为和您那颗金子般的心深深地温暖了我们的心灵。从那时候起，如果有人问我：“你最崇拜的人是谁？”我就会毫不犹豫地回答：“老师！”，因为我长大后也要成为一位像您那样有爱心、有责任感的好老师！

零一年初中毕业之际，我毫不犹豫地报考了师范。七年师范的学习生活，最终让我把人生定格在三尺讲台。我要用我的浪漫情怀去设计美好的未来，用火一样的热情去描绘绚丽的事业，幻想着成为孔

老师后迎来的美丽的鲜花、响亮的掌声和学生的尊敬。

可当真正走上这三尺讲台后，我才切实体会到了教师平凡而烦琐的生活，体会到了工作的艰辛和巨大的压力。我苦恼、迷茫、动摇过，但领导的谆谆教诲激励着我的行为，周围同事们的工作精神感化着我的心灵，学生们的悄悄改变也悄悄改变着我的观点。

记得有一次我走进教室，看到一位同学衣衫不整，很不雅观，我多看了那位同学几眼。于是，全班同学一齐起关注起来。我没有训斥，没有只言片语的批评，而是走上前去，帮他扣好了钮扣，整理好了衣领，又重新系了一遍胸前的红领巾，整个人精神多了。没想到的是，这样一个很平凡的举动，竟迎来了全班学生的掌声。更想不到的是，从那以后，再也不曾见到衣衫不整的同学。就这一件小事，使我再次感受到了教师职业的平凡及这一平凡中的荣耀。

每天，我和学生们共同欢笑，共同烦恼，也重复着孔老师完美的人生轨迹，为学生买午饭、买学习用品、激励他们好好学习、教导他们要好好做人„„因为我的恩师和我周围的同事们也是这样无怨无悔的奉献着，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的神圣。

而今，我喜欢走在路上，听孩子们远远地叫我“老师好”；我喜欢坐在案前，拆启一个个装满祝愿的信封；我喜欢登上讲台，看台下一双双期待和信任的目光；我喜欢拿起粉笔，为年轻的航船导航„„我可以改变他们，帮他们开启智慧之门，帮他们点燃理想之灯，而他们也在影响着我，他们丰富着我的生活、美丽着我的人生„„

当在一个课间，我从一个对我“防范甚严”的学生脸上读到笑容；

当在一个清晨，我听到学生说“我错了”；当在一个黄昏，我听到学生说“我会努力”，那真的是一种幸福。虽然，曾在休息的时间里，和他们一遍遍地交谈；虽然，曾在骄阳似火日子里，陪他们练准每一个广播体操动作；虽然，曾在没人的夜里，让自己伏案批改„„每当这个时候，我就不会羡慕珠宝商，因为即使再出色的珠宝商在寻找中也不允许有些许的瑕疵，这似乎无可厚非，但期间自然就有了选择的偏狭与不公。我希望我是培育珍珠的人，不轻易说“no”，不轻易否定，因为我深深懂得，不是所有的笑容，都只绽放一次，不是所有尚未出池的珍贝受过挫伤就从此不再有夺目的光华。倾尽所有的爱和期望，培育出一颗颗夺目耀眼的珍珠，这样的工作是多么有意义呀！

为此，我会带着希望上路，怀着憧憬登程，不管风雨，不管泥泞，继续走着孔老师走过的老路，去展现人生最灿烂的风景，我想那时我会骄傲地说：“我也成为了你！”。

第五篇：演讲稿长大后我就成了你（精选）

演讲稿

长大后，我就成了你

五莲县第一中学何召凯

各位老师：

前几年，有一首动听、深情的歌曲传遍了中华大地，直到现在还萦绕在我的耳畔“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去，小时候，我以为你很神气，说一句话也惊天动地……”。每当我看到那深情的歌词，听到那优美的旋律时，我的心中都升腾一种神圣和自豪的感觉。《长大后，我就成了你》，这就是我今天演讲的题目。

当一名受学生欢迎的教师是我从小的梦想，这在很大程度上不能不说是受我的父亲的影响。

我的父亲就是一名教师，从我记事的时候起，我就知道我的爸爸是当老师的。他每星期回来，常从他的提包里拿出几块糖给我和我的小伙伴，我在我的小伙伴面前就感觉特别神气，我的爸爸当老师，他能给我们买糖。另外我还发现，我爸爸特别受人欢迎，不管是村里的大人还是小孩，见了他都很尊敬。后来我上学了，每到过年放假时，我都拿回家一张“三好学生”的奖状向我爸爸眩耀，这时爸爸也会拿出“优秀教育工作者的证书”来，妈妈就在一边笑眯眯地看着我们爷俩。时间过得飞快，转眼到了1997年，我参加高考。分数下来后，我站在人生的十字路口，面临着职业的选择。我是从小就想当一名老师，但随着年龄的增长，我也知道当教师是比较辛苦的。报志愿的时

候，我跟爸爸商量，爸爸拿出一摞贺年卡和信件，都是他的学生写给他的，我随手拿出一张贺年卡，上面写着：

亲爱的老师：

20年前，受您的启蒙，我对数学发生了兴趣，20年后的今天，我在数学方面略有建树，这些年来，您忙碌而又瘦弱的身躯时常浮现在我的眼前，值此新年之际，我衷心祝老师身体安康，在新的一年里工作顺利！

多么动人的话语！多么真挚的感情！我的眼里噙满了泪花。各位老师，人生能有几个20年？20年前教过的学生或许在老师的记忆中已经淡漠了，但在学生的心中却抹不掉他的启蒙、他的教诲、他的点点滴滴……试想这种厚爱与殊荣，哪一个职业能够拥有？哪一位富翁能享受？蓦然间，我悟出了教师工作的真谛：像一颗铺路的石子，甘愿默默无闻地为他人铺筑起飞的跑道！

爸爸激动地说：“孩子，教师的工作是有些清苦，但等你当了教师就会感到它的快乐和幸福！”爸爸的话撞击着我，我也要像爸爸那样，把全部的爱心都奉献给他的学生，我也要像爸爸那样，时时被学生的纯真包围着。于是，我义无反顾地把第一志愿填报了师范专业。终于，我如愿以偿，经过几年专业的学习，我来到了我们五莲一中，成了一名教师。

刚走上工作岗位的时候，对教师的一切工作都显得那么好奇，在领导和同事们的热心帮助指导下，我逐渐熟悉了工作。在工作的过程中，我也体会到了教师的权威，尽管我比同学们大不了几岁，但他们

见了我，大都叫一声老师，一声老师，使我感到特别神气：我也成了一名教师了，一声老师，又使我深感责任重大，因为，我是他们的老师。于是我暗下决心：一定要成为一名受学生欢迎的老师！我开始注意向周围的老师学习。在五莲一中这所著名的“状元学校”里，老师们的敬业爱岗精神时时刻刻感染着我：

我看到早操时，有许多的班主任跟着自己的学生一起跑步，他们跑得很欢快、很整齐；

我看到早饭后，有许多老师早早地来到办公室，为了上好上午的课做最后的准备。

我看到下午课外活动时间，也是学校允许老师们可以回家的时间，有很多老师在办公室里，他们或看书备课，或找学生谈话，或在给学生补课做辅导；

我看到阅览室、微机室里天天都有许多老师在一丝不苟地学习； 其中，给我印象最深的是马校长。他除了忙一些学校的事务外，还兼了高二的政治课，工作很忙，但他仍然抽出时间耐心地接待来访的同学，他的办公室有时也成了咨询室，一次两次三次，直到来访同学满意，深受同学们尊敬。马校长曾语重心长地跟我说：“小何，你虽然没有走上讲台，没有直接地站在讲台上给同学们传授文化知识，但心理健康教育也是学生尤其是现在的学生很需要很重要的一项工作，希望你尽快地成为一名优秀的心理健康教育教师，成为学生的良师益友，为学生的成长成才做出你的贡献。”榜样的力量是无穷的，我的所见所闻使我浑身充满了力量。

如果说以前我想当一名教师是受到我的爸爸的影响的话，那么现在则是理智的驱使。因为我深深地感到，和学生在一起，我的生命在延续，我的青春在闪光，我的理想在实现！

我做心理健康教育工作，咨询室常有同学去寻求帮助，来访的同学大都有自己的苦恼。在心理咨询中有一条很重要的原则就是作好来访者的听众，让他们诉说自己的烦恼，这本身就是一个渲泻的过程，有时咨询到放学后，耽误了吃饭。但当我看到来访同学愉快地走出咨询室的时候，我也特别高兴。我也知道长时间接触和思考这些负性的情绪对自己不好，但当我的工作得到同学们的肯定时，我认为是值得的，有一位来访的同学曾给我写来这样一封信：

何老师，您好，自那一天下午回来后，便觉得自己的那点事没什么大不了的，只不过是对环境的不适应罢了，人总是要变的，因为人要生存，没有什么理由，只能来适应社会。

我是一个内向的人，拥有这种性格，也只有尽力扬长避短，毕竟它也有它的美丽。那天下午，我明白了我的确苛求别人和自己，自己心目中那个无瑕的世界注定无人问津，因为它不适应社会，必会有此下场。人的内心不是简单明了，不想不愿再自责自己的“丑陋”，一切顺其自然，“宽容”才懂得它的重量，您的话我会谨记，在以后的人生路上，不断提高自身素质，让自己的成长拥有更多的故事。

每一天下午，我都望着那个窗口，但我一直未走进去，其实，把目光放远，看淡某些琐事，就不会有万千愁绪，谢谢您的帮助！祝您工作顺利。

这是同学们对我工作的鼓励和肯定，这些鼓励的话语更加增强了我作一名好的教师的信心和决心。

现在，尽管我还没有走上三尺讲台，但我正积极地开展心理健康教育工作，热情地接待每一位来访的同学，认真地回复每一封同学来信。我想让心理健康教育成为学生心中一湾清泉、一缕阳光，在他们孤独的时候，有心理健康教育陪伴着他们，在他们受委曲的时候，有心理健康教育听他们诉说，在他们困惑的时候，有心理健康教育为他们拔开迷雾……我热爱心理健康教育工作，我更想成为一名优秀的心理健康教育老师。

尽管现在和我的同学相比，我仍然寒素如水，但我不诲，同学们对我的感激和尊敬就是我最大的幸福。我要向周围的老师学习，学习他们的爱岗敬业，学习他们的乐观向上。我要象他们一样忙碌而快乐着，我，愿意用我的辛勤劳动，换来同学们的健康成长。

谢谢大家！