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三尺讲台我的梦演讲稿(最终5篇)
编辑:空谷幽兰 识别码:89-691112 演讲稿 发布时间: 2023-09-13 06:56:06 来源:网络

第一篇:三尺讲台我的梦演讲稿

演讲稿可以提高演讲人的自信心,有助发言人更好地展现自己。在我们平凡的日常里,接触并使用演讲稿的人越来越多,那要怎么写好演讲稿呢?下面是小编为大家整理的三尺讲台我的梦演讲稿,仅供参考,欢迎大家阅读。

三尺讲台我的梦演讲稿篇1

“小时候,我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去;小时候,我以为你很神气,说上一句话也惊天动地……”这首歌曲唱出了很多人的心声,尤其是对于那些即将或已经走上讲台的人。当然也包括我!对于我们来说,三尺讲台是一个很美很美的梦。

伴随着这首歌曲,我一直怀揣着一个梦想——考入师范学院,成为一名光荣的人民教师。为此,我努力学习,积极进取,终于功夫不负有心人,有一天师范学院的大门向我敞开了!在踏进校门的那一刻,我告诉自己:一定要抓住机会,学好专业课程和掌握教学技能,不让岁月蹉跎……

当很多同学觉得时间无聊倍感空虚的时候,就是这样一个信念激励了我制订了全面的计划:既有专心学习知识的时候又有参加社会实践的空间。在大学的这几年里,我陆续通过了大学英语四六级和专业四级考试,也获得了一些奖学金和荣誉证书,更重要的是收获了一些终生受益的习惯和社会实践的经验。

转眼间,到了我们毕业的日子。同学们依依惜别,各奔东西。怀着满腔热血和“初生牛犊不怕虎”的心态,我参加了周口市一高初中部的教师公开招聘考试。那时,过五关斩六将,很幸运我进入了面试,笔试和面试总成绩是第八,而当时只有七个英语老师的名额,因为0。7分,我与成功擦肩而过!内心的失望可想而知,我彷徨,失落,一度想离开,但最初的梦还是让我回到了“教师”这个队伍中,因为这里有我儿时的梦想,这里有我一生的追求。

这次考试后,我想了很多很多。和入选的老师相差甚微,一方面是对我能力的肯定和认同,同时也说明我还存在着很多的不足,需要不断地学习和提升。因此奋起直追和取长补短才是最主要的,而不是怨天尤人。毕竟机会属于有准备的人。

就这样,我开始了从教生涯,也开始站上了梦寐以求的三尺讲台。

泰戈尔曾经说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而又谦逊的。”我就告诉自己:做一片平凡的绿叶吧,执著地托出一个万紫千红的春天也是很好的。因此,“用爱洒满希望,用真诚对待学生”变成了我无言的承诺。

记得那是“手足口病”流行的时段,尽管教室每天消毒,给学生量体温,可是仍会有一些抵抗力弱的学生“难逃此劫”。因此学校要求每天早上中午和放学后对桌椅和教室进行全方位的消毒,可是凭我一个人怎么忙的过来呢?于是我在班里说了这件事情,还未说完,一双双小手齐刷刷地举了起来,争先恐后地说:“老师,叫我!叫我帮你!”我接着说道:“这样很辛苦的……”“我不怕,我不怕”“我也不怕”……连续一个月,如果谁没有被叫到参加劳动,他们就会满脸地失望。而这种“失落”恰恰让我感动至极。就这样,我们一起度过了那段辛苦而又快乐的日子,所幸的是他们都很健康。学期结束时,讲桌上有一张大大的心形贺卡,贺卡上有四十名学生的照片,并有一行字:“老师,都说医生是“白衣天使”,自从我们看到你满含汗珠地为我们的教室消毒时,我们多想化作一股股微风,为你送去清凉,你在我们孩子心中就是一个天使。

看完后,我流泪了。原来这样一个小小的举动在孩子心里是那么神圣。放暑假时我提议和同学们一起去野外植树。那天,他们干得热火朝天,小心翼翼地好像在做一个个艺术品。太阳快落山时,我们种了10棵树,一颗颗小树迎风飘扬,好像在向我们点头微笑。我说:“这是我们用心种下的,就叫做“希望林”,好吗?等到你们上了中学大学,请你们记住这片树林,这是我们一起种下的',它也会伴随着你们成长的。老师想你们的时候,也会来看你们的……”我们在树林里说了很久很久才离开……

那一次,同学聚会,我们又回到了当初的梦开始的地方——周口师范学院,我们不约而同地来到了一座石雕前,上面写着“学高为师,身正为范”,这就是师范的真谛吧!也就在这次聚会后,我告别了生我养我的家乡,来到了宜学宜居的天堂城市——杭州,继续追逐我的梦。

到了杭州,我去过公司,尽管公司的福利和待遇还可以,可是自从上班开始,人就像机器一样运转着,同事之间也很少交流。当时从事的是客服,也就是轮流接电话,不过它也不像想象的那样简单,不接电话的时候要处理一些遗留任务和报告单,总是处理不完,做完了又来了,怎么样也闲不下来,因此整个工作时间段都是很忙很忙,不过企业文化很好,有一句话至今我还记得:只有同公司共发展,才能和公司同分享。在工作的日子,同事不厌其烦地给予我指导和帮助,在公司里我也学会了感恩,信任和合作。可是我仍然很怀念和学生在一起的单纯美好的时光,如果在快乐和金钱利益上选择一个,我情愿选择快乐。因为教师是我的梦,人有了梦,活着才有价值和意义,“教师梦”这个信念让我依然决定回到梦中的课堂上。

于是我来到了现在的工作单位,一所为外来务工子女开办的全日制学校。初进这个学校,感受的是学生那亲切而又快乐的问候“老师早,老师好”、“老师再见”……尽管他们来自于外来务工子弟家庭,可是他们依然做得和其他孩子一样好,这样一种浓浓的“尊师重教”氛围深深地吸引了我。有这样一首诗:“最动人的歌是师德,最美丽的职业是老师,最美丽的风景是师德,最神奇的魔棒是粉笔,最神圣的平台是讲台。”是的,在这个新的讲台上,我决定使自己的心灵得到宁静和升华,也将付出更多的耐心和爱心,将讲台变成我和学生沟通和互动的桥梁。

多少个清晨,我漫步于书香氤氲的校园小路,和着轻快的乐曲,挟一身书香,走进那片芳草地,心间充满了“真善美”。

当清晨的第一缕阳光射进校园的时候,走进教室的一刹那,几十双眼睛齐刷刷地随着我而移动,我看到的是孩子们那一张张花蕾般的笑脸和一双双渴望求知的眼睛。记得那是第一次走进教室,天真的学生叽叽喳喳地问个不停:“老师,你喜欢什么颜色?”“老师,你的qq号是多少?”“老师,你喜欢晴天还是雨天?”……这些问题在成年人看来是那么地幼稚,可是对于一群对世界充满无限的遐想和憧憬的孩子们来说,却又是那么地真实和自然,而这种“真实”,我懂的。一节课就在这样的过程中结束了也让我初步的了解了这些天真烂漫的孩子。

那一年,他们上二年级。

在一次语文课上,我教他们识字,由于平时写得比较快,在书写一个生字的时候,将“一点”写成了“一捺”,有个细心的学生当时就发现了这个“秘密”并且指了出来。当时我愣了一下,随即表扬了那个仔细观察的同学,说明他认真学习了,可是站在讲台上,第一次我的脸红了。“示范”两个字立马闪现在我的脑海里,自己都没有做好示范,还怎么样为人师表呢?尽管只是二年级的生字,简单至极,也不能掉以轻心出现这样的失误啊!从那时起,我暗暗下了决心:一定要备好课,把每个生字的笔顺写工整规范!因为“身正,不令则行;身不正,虽令不行。”

以前没有带过低年级,在刚开始的一段时间里,一有时间我就研读教材和学生的心理特点,根据他们的年龄和个性特征,慢慢地摸索和探究出了一套适合他们的教学与管理方法。每当我看到他们为每一次进步而欢呼雀跃时,每当我看到他们在一个个快乐的游戏中愉快地完成任务时,我觉得一切付出都值得!这个班孩子学习基础较差而兴趣浓厚,针对这一点我每天中午设计了“百宝箱”环节,“百宝箱”里有很多宝贝:魔术变变变,机灵鬼找朋友,给“小精灵”排排队等等,实际上是设计一些常见题型给他们做,并且我们还有一个约定:每周周末带我的“百宝箱”晒一个小时的太阳,边晒太阳边和它对对话。这样既有趣又巩固了所学知识,循序渐进地提高了他们学习的兴趣和成绩。看着他们成绩一天天进步和自信的笑容越来越多,我也很欣慰。

花开花落,随着年龄的增长,他们也告别了青涩和单纯,变得有主见和思想。有一天上课铃响了,一个同学还在说话,我提醒暗示了他好几次,他还是视而不见旁若无人,我当时火冒三丈,狠狠地批评了这个同学。他也不甘示弱,怒视着我,我们僵持了好几分钟,真是“剑拔弩张”,班里静得出奇,“他毕竟是孩子”,内心中一个声音告诉我,最终我的理智战了上风,开始像往常一样上课。突然他哭着说道:“张老师,你变了,你以前总是耐心地听我们的心里话,现在你很武断,我们内心的声音你置之不顾,我们热爱的张老师去哪儿了?”还没说完,他泣不成声……这场**过后,我想了好几天,难道我真的没有“蹲下来看孩子”吗?我离孩子越来越远了吗?到底是哪些地方做得不够好?原来他们已经不再是二年级的小同学了,也长大了,教育和管理方式也应该与时俱进了,真奇怪,经过那次矛盾后,我和孩子们之间的距离反而越来越近了……“疼爱自己的孩子是天职,而热爱别人的孩子是神圣!”我们老师所给予的爱恰恰应该是这种神圣。后来,在班里我专门指导学生设置了一个“悄悄话”信箱。每周五是我和孩子们最激动和盼望的时刻,因为这一天,同学们可以得到我对他们“悄悄话”的回复,同时他们也会时不时的收到我送他们的“小礼物”。这样一来,教室里经常出现欢乐的笑声,一个孩子的成功对于一个教师来说,只是几十分之一的成功,但对于一个家庭来说,却是百分之百的成功和希望。我们的心越来越近了,他们也越来越开朗了。

其实爱是一个同心圆,终于我找到了教师工作中最重要的东西——一颗爱学生的心!当这样的爱折射到我身上时候,我感受到了一种幸福感。

那是一次春游,我们去“魔幻小屋”,屋子里黑乎乎的,伸手不见五指。同学们都怕走散,一个男生说:“老师,我们手牵手一起进去吧!要不然会走散的。”就这样,我们摸索着往前走。尽管没有亮光,可我们都感觉不到害怕和恐慌,因为我们手相牵,心相连!还有同学不时地提醒我:“老师,你穿高跟鞋,慢一点哦!”“老师,你歇会吧,我们等你!”“老师,别害怕,一会就到出口了。”啊!我的心里充满了感恩和激动,谢谢可爱的孩子们!除了感谢,我还能说什么呢?

时间一转眼,学生也越来越懂事贴心了!

生活的一些琐事让我有段时间闷闷不乐,学生“看在眼里,急在心头”,他们课间给我讲笑话,说趣事。可是我仍然开心不起来,直到那一天!快上课的时候,一学生到办公室神秘地用红领巾蒙住我的眼睛说:“老师激动人心的时候就要到了。我们给你拿掉红领巾的时候你再睁开眼睛哦!”就这样,她牵着我到了教室,只听到“生日快乐歌”并且有学生让我许愿和吹蜡烛,由于看不到,我胡乱地吹了一番,一阵掌声响起来了。最后我睁开了眼睛,看到讲桌上有一个大蛋糕和几十个棒棒糖。班长说:“老师,只要和我们学生在一起天天都是你的“生日”,因为每个人在生日的那一天是最快乐的。当你不开心的时候,想想我们,还有每天吃一个棒棒糖,心也会甜甜的。”接着就听到“张老师,还不快乐等什么呢?”,接着我们分享了蛋糕,真的很甜很甜……

面对着孩子们纯净的双眸,我的心头涌起百转千回的感动,毕竟再绚烂的鲜花,也不如智慧的琼浆;再热烈的掌声也比不过孩子们纯真的笑容。

弹指一挥间,三年的岁月就在绘声绘色的讲课声中,就在埋头批改作业的笔尖上,就在上课铃与下课铃交替声中滑走……

在这个外来务工子弟学校里,我们这些老师是没有编制的,因此流动性也很大。如果问我为什么一直坚持,那就是梦想的力量!不过这种民办学校的师生仍然是游离于教育体制之外的“弱势群体”,在硬件和软件设施上都比不上公办学校。举个简单的例子:在这里,体育音乐美术都没有专门的科任老师,而是由班主任串带的。很多家长都希望自己的小孩能在就近的公办学校读书,由于各种限制和原因,终究没有如愿以偿!又一次,一个孩子说:“如果每学期能举办一次运动会该多好啊!”他的眼神里充满了憧憬和期待!我的内心一阵酸楚:操场很小,根本不具备举办运动会的条件,就连田径比赛都举行不了。哎,什么时候这些孩子能在操场上自由自在地奔跑?什么时候这些孩子能在多媒体教室里观看教学视频?什么时候他们能亲手弹奏乐器欢快的唱一曲曲童谣?如果这些实现了,他们的身心该有多么快乐,他们对知识的理解和渴求该有多么强烈!他们的德智体该有多么健全地发展……

学生在不断地长大,我也在不断地成长!虽然在这里工资微薄,条件简陋,办公设备也不那么先进,可是学生们纯洁的心灵,同事们商讨交流教学经验和方法的情景,人性化的管理模式和同事间的和谐关系都成了一道道靓丽的风景线!

可是,令我们担忧的事又要出现了,由于道路建设,我们学校正面临着拆迁的命运!30多个教学班,1500多个学生他们将何去何从,再回到乡下?孩子们都在担忧着!我们学校的孩子大多是普通农民工的孩子,他们的家境都一般,更没有什么关系,在目前这个背景下,很难找到更好的学校。也正因为此,他们才不惜交那么多学费也要进我们学校(相对于公办学校免费教育,进我们学校一年要几千块钱呢。)学校拆迁后,她们怎么办呢?面对家长们焦虑的眼神,面对孩子们天真的笑容,我的心中总是酸酸的感觉,孩子们不知道为什么她们就不能像城里人一样无忧无虑地走进公办学校课堂……

其实,在为孩子们担忧的同时,我也在为我的梦想担忧。我爱孩子,热爱教育职业,这是我的梦想。可是,有一天这所学校拆了,我的梦想该何处安放?

担忧归担忧,当下的我和孩子们,更加珍惜现在的每一天。孩子们似乎也都特别地懂事,比以往都更用心学习,比以往都更会体贴、关心老师。而我,也更爱孩子们了,因为我知道,和她们朝夕相处的时日不多了……

梦想的力量是伟大而神奇的!现在的每一天,我不再感觉累了!因为有了爱,地更阔,天更蓝;因为有了爱,花更艳,草更芳;而心中的这份爱将激励着我用热血和汗水去托起明天的太阳!不管是春花烂漫,还是雨雪风霜,我怀揣梦想已经走过了如歌的青春!虽然前路有些迷茫,既然选择了这条路就不顾风雨兼程,“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索!”因为三尺讲台是我的梦想!

三尺讲台我的梦演讲稿篇2

XX年6月的最后一天,我作别了樱花烂漫的珞珈山,来到红楼掩映的理工大学,成为人文社科部的一名思政课教师。从讲台下走到讲台上,于我而言,这不仅是一次空间置换的转身,也是一次岁月轮转的回归。数年前从师范毕业后,我怀着和今天一样的激情与梦想,选择了一所县城中学,在这黑与白的天地里雕刻了两年青春时光。

回首往日,我曾经一名是脱离中学讲台的逃兵,所以更能体会讲台边的寂寞与清贫。燕子飞了又来,花儿开了又谢,学生走了一批又一批,而我们却在守望中消逝青春,憔悴容颜。天下熙熙,皆为利来,天下攘攘,皆为利往,而我们却只能置身名利场外,在经济大潮的彼岸坐看潮起潮落。“一支粉笔,两袖清风,三尺讲台,四季晴雨”,是我们教师生活的真切写照。

遥望未来,我又是一名刚刚踏上高校讲台的新兵,所以更加清楚讲台上的责任和压力。我们的劳动对象是一个个鲜活的生命,也许他只是我们学生中几十分之一,几百分之一,甚至是几千分之一,但他却是一个家庭的百分之百。我们所做的或许只是一个微笑,一次颔首,一句轻语,而带给学生的很可能就是一生的希望。“学高为师,身正为范”,是我们教师职业的基本操守。

生命无法承受之重,而作为高校思政课老师的我们,则背负的更多。长期以来,思政课都是最不受学生欢迎的科目,没有之一。讲台上,我们很难看到学生们那求知若渴的眼神,有的只是漠然、怀疑,甚至蔑视。讲台下,我们很难听到学生们那寻根究底的提问,有的只是沉默、附和,甚至逃避。每一节课几乎都是我们自己的独角戏,台上讲得索然无味,台下听得昏昏欲睡。很多时候,我们只有通过频繁的点名来维持出勤率,不断抛出挂科的杀手锏来提高听课的效率。学期结束时,学生们如释重负,这辈子都可以不用再学思政课了。我们也身心俱疲,又送走了一拨,下学期还得再接再厉。

学生没有生气,教师没有底气,课堂没有人气,这就是高校思政课普遍处境。而我却偏偏选择了这一方讲台。我能讲出思政课的精彩,我能让学生充满期待吗?是的,我能!

精彩的讲台需要辛勤的准备。台上一分钟,台下十年功,为了备好一次课,我通常耗费掉一周的时间。由于担心时间不够,我一般在新学期开课前就已经备好了教案。XX年的暑假,我写出了21万字的《中国近现代史纲要》教案。今年的暑假,我又出写了16万字的《中国特色社会主义理论体系概论》教案。实际上,这几十万字教案的每一节内容,在正式讲授之前,还需要经过多次的修改。有时候,可能为取舍某一段材料,寻找某一个合适的词,我会琢磨很长的时间。因为我知道,说服别人首先就要说服自己。所以对我来说,备课就是一个从否定到肯定再到否定和最终肯定的一个痛苦又充实的扬弃过程。

精彩的讲台需要激情的演绎。一个心中充满阳光的人才能把阳光播撒到世界的每一个角落,教师只有要用自己的热情才能点燃学生的激情。每次进教室之前,我都会调整好自己的情绪,把课堂外的事留在教师外。教研室一位深受学生喜爱的同事曾说,他每次进教室都很兴奋。我能体会到这种感觉,在走进教室的刹那,我就成为学生关注的焦点,我的每一个举动都会影响到这节课的气氛。我饱含激情地登上讲台,以非常自信的眼神扫过教室,我知道只有对自己充满自信,才会把这种感觉传递给每一个学生、感染每一个学生。是的,这是我的讲台,接下来就是我的表演时刻,我不会让你们失望的。

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第二篇:三尺讲台我的梦

大家好!今天,我演讲的题目是:选择三尺讲台,我的梦。

印度大诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧。因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”的确,我也是一片平凡的绿叶,虽平凡,但我无怨无悔;虽平凡,但我甘于奉献;虽平凡,但我倍感自豪。因为我从事的是太阳底下最光辉的职业,因为我脚下踏着的是神圣的三尺讲台!

五年前,怀着一颗年轻而热情的心,揣着缤纷的七彩梦幻,我踏上了教师的道路。初为人师的我,站在讲台上,面对着一张张活泼可爱的笑脸,面对着一双双求知若渴的眼睛,我深切地感受到“老师”这两个字的分量是如此之重。于是,我决定用自己的一举一动去影响孩子们的一生。虽然我不指望能培养出多少“牛顿”和“爱迪生”,但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我的手中埋没。从那一刻起,我不再迷茫:选择三尺讲台,我甘于平凡。“润物细无声”的细雨看似平凡,可它奉献的是一片热情,一片不求回报的热情;“锲而不舍,金石可镂”的精神看似平凡,可它奉献的是一种力量,一种催人奋进的力量;“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的真情看似平凡,可它奉献的是一颗真心,一颗晶莹纯洁的真心

就这样,为了让平凡的三尺讲台不再平凡,我人生价值的天平上,有了一个永远不变的砝码,那就是奉献。五年来,在平凡的工作岗位上,我任劳任怨,始终把无私奉献当作自己神圣的职责,顺利地完成了工作任务。

回首五年的春秋寒暑,看着孩子们从娇枝嫩叶茁壮成长为参天大树,我无悔于自己的奉献,无悔于自己的选择,无悔于自己的称号。我自豪,因为我是一名人民教师!我骄傲,因为我脚下踏着的是神圣的三尺讲台!为了教育的最高境界,为了学生的发展,我愿用自己的爱,自己的情,在平凡的三尺讲台上不断地耕耘、探索、追求,无私地奉献,让自己的青春在三尺讲台上闪光!

第三篇:三尺讲台我的梦

三尺讲台我的梦

每个人都有梦想,在梦想的道路上不断地追寻和探索着,那片美丽的地方,便我的天空。当微风轻轻吹过的一瞬间,倍感温暖;当细雨柔柔掠过脸颊时,倍感温馨。我的一切梦想,我的一切来源,属于我那儿三尺讲台。我愿意与大家分享我的快乐,分享的我的幸福。今天我演讲的题目是《三尺讲台我的梦》。

在怀揣梦想的过程中,我觉着梦想是摇篮,梦想是奋斗的目标。在这个摇篮中,我不断地努力着,希望有一天也能像我的老师那样,站在高高的三尺讲台上,给学生们讲述很多道理,教会他们知识。那个时候,我对教师这个职业是向往的,是懵懂的。在懵懂的过程中,我在不断地追寻着,经过几年的努力,我考入了师范院校,向我的理想又迈进了一步。在大学学习的这几年,我觉着我身上有了责任的影子,我不断地丰富自己的专业知识,幻想着走上讲台传授知识的瞬间,我都会欣慰的笑。。。

我清楚的记着,在我大三教育实习的时候,我当时站在讲台上,是有些紧张的,给我缓解压力的是我的学生,他们一双双眼睛看着我,眼睛中充满了对知识的渴望。那一刻,我脑海中浮现了这几个字,一定让学生们听懂,一定让他们掌握知识。那时的我,从此不再紧张。在实习的过程中,我与孩子们建立了深厚的友谊。虽然时间很短暂,只有半个月,但是在我的内心深处,我有很多的感动。在实习期满的那天,我给学生们上的最后一堂课是《乡愁》,那时学校的领导来听课,有孩子们的鼓励与支持,那节课很流畅的结束了。当下课铃声响的一瞬间,我把所有的注意力都放在了我的学生身上,我想把他们的样子记住,我有很多的不舍。当时我并没有和学生们告别,但从我的眼神中,他们读懂了我的意思。有的孩子哭了,有的孩子沉默了。那时我心理唯一的想法,我不能哭,因为那一刻我是幸福的,孩子们的表现是对我最好的证明。当我离开实习学校,重返大学生活时,我收到了孩子们寄给我的贺卡、千纸鹤还有星星。这些礼物我一直珍藏着,那是我最宝贵的财富。我的坚持,我的付出是值得的,此时我的梦想更牢固了。

回想往事,是那样的清晰,仿佛就在昨日。时间匆匆流逝,转眼间,我已经在工作岗位六年了,成为了一名真正的语文教师。在这六年中,有过欢喜有过愁,但更多的是孩子们给我带来的感动与快乐。我记得去年有一个征文比赛,题目是《我心目中的好老师》。当我在翻阅作文的过程中,有很多孩子在述说着我的故事,述说着我工作的点滴。我不经意的动作与眼神,他们观察的异常仔细。他们从内心读懂了我,理解了我,读懂了我所有的期盼。每天看见孩子们一点点的进步,我都会很欣慰的笑。我觉着我和孩子们是一体的,他们开心,我为他们高兴。他们愁苦,我为他们分担。有一次全班同学进步很快,我流下了感动的泪水,那是对我的努力,对我的付出的一个肯定。记得还有一次,我的脚被鞋子磨破了,学生们知道后,给我送来了邦迪和袜子。点点滴滴的感动很多,我都记在了心里。谢谢我的孩子们。在教学的过程中,我觉着融洽的和谐的师生关系,更有利于孩子们的成长,为此我也在不断地努力着,我爱我的工作,我爱我的学生,我希望在工作中绽放我的光彩。此时此刻,我觉着我的付出是值得的。

教师这个职业是神圣的,身上肩负着许多的责任。不单单是孩子们的成绩,还要教孩子们如何的做人,如何的去生活。无论孩子们的基础怎么样,只要我用心,一定会有所成效。有一部分学生会觉着语文知识没有可学的地方,往往不重视。每当出现这样的情况,我都会耐心的劝导他们,让他们明白语文知识其实很复杂,需要一定得时间去消耗和吸收,并且语文学科要想真正学好,需要长期的实践和积累。经过我的讲解,学生们从内心深处接受了这个学科,从而重视起来了。同时在教学中,我也尝试很多方法吸引孩子们的学习兴趣。人们也常说:“兴趣是最好的老师”学习兴趣是学习的关键,产生兴趣才会在快乐中轻松学习,才能提高孩子们的学习效率,我也在不断努力和探索中,孩子们是我学习的动力,是我前进的方向。我也在漫长的语文教学生涯中,享受着孩子们带给我的欢乐与甘甜。

我曾经和孩子们说过:“只要他们自己不放弃自己,我绝对不会放弃你”只要你有学的热情,即使基础再差,从拼音学起,我也会全力以赴。有的孩子基础差,成绩只在二十分左右,但是他对语文这个学科感兴趣,我也会鼓励他。在下课的时候,我会利用课间帮他补习,即使再辛苦,我的心也是甜的。在我的内心深处,我对基础差的孩子和成绩优秀的孩子的态度是一样的,只要你努力,我会更加努力帮助你。你进步,是我最大的欣慰。我的讲台有我的梦。

每当站在讲台上,看见孩子们渴求的眼神,我都会暗暗的对自己说:加油!努力!孩子们在等着你。在我不断的奋进中,孩子们的成绩也渐渐提高了。基本上我的学校生活和家庭生活是分不开的,在家里往往也再批改着孩子们的作业。虽然有的时候觉着自己的时间少了,有时也会觉着累,但是我从来没有后悔过。我的坚持,我的努力,我的付出,在孩子们的身上得到了印证,我看到了希望,我看到了进步!这种欣慰的感觉是无法用语言来形容的。

站在三尺讲台上,我自豪,我骄傲,我诠释着属于我的人生。在以后的教学生涯中,我会不断地成长,在知识的海洋中遨游,去充实自己,去完成我的梦!

第四篇:演讲稿:情系三尺讲台

情系三尺讲台、甘洒青春热血

各位领导、老师:

大家好!

我演讲的题目是:《情系三尺讲台、甘洒青春热血》

金秋飘香,甘做园丁勤耕耘;雪岭摩手,领马志士若登攀——这是我人生的坐标!

依然清晰的记得,也是在那稻谷飘香的季节,也是在那沉甸甸的收获的季节,2012年的秋天,带着我美好的梦想,带着我梦中的期待,我来到了小塔子乡虎爪小学这片灵山秀水的地方。开始了我崭新的教师生涯。初涉三尺讲台的我,可以说是意气风发、豪情万丈。对教学,对学生充满了无限的热爱。可当我看到满是沙砾的操场,高低不平的木制课桌时,曾经立下的雄心壮志以及胸中刚刚涌起的那份对教育事业的执着,此时已是心灰意冷——我徘徊着,我彷徨着。那时的我仅有的,也是仅剩的就是完成我的最基本的工作,常常的,久久的坐在办公桌旁黯然神伤,根本没心思好好的工作。

雨过天晴的一天,我班的一个小女生迟到了,这对于她来说是从没有的事情。于是我将满心的怨气,不分青红皂白的都洒在了这个孩子身上。看着她落下的滴滴泪水,我说不出那时心里是什么滋味。中午的时候,我在办公室休息,突然传来了几声轻微的敲门声,我打开门,是早晨因为迟到挨批评的小女同学。她涨着红红的脸低声说:“老师,对不起,我今天迟到了……”“迟到了还来找我!”没等她说完,我就冲出了一句话来。小女孩哽咽着用牙齿紧咬着嘴唇,片刻间两滴

清凉凉的泪水顺着她的脸颊滑落下来。我的心微微的一震。小女孩又说道:“老师,今天我上学的时候,路过我家的后园子看见枣树上有几颗红红的枣,我想摘下来给你,没想到下树的时候摔了一跤。”说完,轻轻地从背后递给我一把红红的枣子。我惊愕了,一时间无言以对。我走过去挽起她的衣袖,呈现在我眼是一条鲜红的伤痕。

久久的,久久的我抱着她,轻轻地,轻轻地我给她清洗着擦红的伤口。不知道用什么语言来说出我的内疚,不知道用什么话语来抚慰她委屈的泪水。

人们都说教师是蜡烛,燃烧了自己照亮了别人,但是我想,教师不仅是照亮了别人,也照亮了自己。在陪伴孩子成长的过程中,自己也得到了许多的快乐。师生之间的爱不是单方面的给予,而是互相的滋润。

你爱孩子们,孩子们也会爱你,扪心自问,我做的太少太少,那是因为我没有用眼睛发现,没有用心灵去倾听。而那小女孩一颗小小的红枣深深地触动了我的心房。

我不再彷徨,我不在徘徊,我不再犹豫!

我用我的爱心,我的热情去接近孩子,关心他们的生活,了解他们的想法。当孩子想妈妈了,我就用双手拥抱他们、安慰他们,直到他们脸上露出笑容,我才安心;当孩子们午睡出汗了,我也曾轻轻用毛巾帮他们擦汗,让他们能更舒服的睡觉……这一切的举动,不是因为我要从孩子那里索取什么,只是因为我是他们的老师、他们的大姐姐。在我对孩子付出爱的同时,我也获得了孩子对我的爱。当我疲劳

时,孩子们会用他们稚嫩的小手为我捶背,给我捏肩;在节日到来的时候,孩子们会送上美丽的鲜花和漂亮的卡片,还会对我说“节日快乐!”;在闲暇的时候,孩子们会粘着我说这说那;在外出时,孩子们会主动的拉住我的手,想和我一起走……这种种的举动,都一度让我感动不已,这不是用金钱能买到的!这就是爱,世界上除母爱之外的另一种无私的爱。

纯洁的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对教育事业深深的爱,我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。那间教室,放飞的是希望,首巢的是自己;那块黑板,写下的是真理,擦去的是功利;那根粉笔,画出的是彩虹,洒下的汗水,奉献的是自己。

撑一叶扁舟,向青草更青处漫溯;我将不懈的追求,终有一天,我会满载一船星辉,在星辉的斑斓里放歌!

第五篇:《三尺讲台,德驻我心》演讲稿

《三尺讲台,德驻我心》演讲稿

靖安镇五星训上小学 陆映虹

尊敬的各位老师,大家下午好!我演讲的题目是:《三尺讲台 德驻我心》。

师德是什么?是孔子“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”的榜样示范;是陶行知先生“身教最为美,知行不可分”的言传身教;亦或是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的无私奉献。但作为一名山区小学教师,师德更是责任,是担当,是坚守!

我永远也不会忘记那段时光,或者更贴切地说,应该是一段峥嵘岁月吧。2013年9月1日,但汽车在泥泞而颠簸的道路上行驶了两个多小时,我终于到达了目的地——大坪子。一到这里,我就被这儿的环境惊呆了。放眼望去,四周全是莽莽野草,一棵树都看不到。九月刚到,就吹起了凛凛寒风,让人瑟瑟发抖。贫瘠和荒凉就是这里的代名词。大坪子小学,正是坐落在这海拔两千八百多米的一所高寒山区小学,它和我想象中简直差了十万八千米。

第二天,我走进教室,四十多双眼睛齐刷刷地望向我。他们的眼神是那么地清澈、明亮。从他们的眼睛里,我读到的是好奇,是期待,是渴望.......和他们深入交流后,我才知道,他们对外面的世界知之甚少。他们没坐过公交车,没逛过超市,有的甚至连靖安的乡街都没去过。一时间,我突然感觉自己身上的责任很重,教师要做的不仅仅是传道授业解惑,更要去承担一份责任,坚守一份信念,播撒一片希望。

教师节那天,早自习的铃还没响起,我就听到宿舍门被“咚咚咚”地敲响了。我打开门,几个小姑娘每人手捧一束野花,每束花周围都用绿叶衬托,再用草绳扎得整整齐齐。她们的头发被晨雾夹杂着走山路渗出的汗水打湿了。她们把花束举得高高的,害羞而吞吐地说道:“陆老师.......我们......送您的花,教师节.......快乐!”我看着他们,一时竟不知说些什么,只觉鼻子一酸,眼睛湿润了。可她们却一溜烟全都跑得无影无踪了。放学后,我找了个空瓶子,把这些花束整整齐齐地插好,放在我的书桌上。每当夜深人静,窗外鬼哭狼嚎似的大风吹过这片贫瘠的土地时,看着这星星点点的野花,仿佛看到了孩子们的笑脸。每当这时,我心中的是安然欣慰的。我虽坚守着一份孤独,却守望着一片灿烂!

愿作春风,吹开心灵之花;甘为台阶,承受攀登步伐。这不禁让我想到了2016年感动中国的最美乡村教师支月英。她跋涉了许多路,总是围绕着大山,吃了很多苦,带给孩子们的都是甜。坚守才有希望,这是她的信念。三十六年啊,绚烂了两代人的童年,花白了她的麻花辫。这是对支月英的真实写照,难道不是对千千万万坚守在山区教育岗位上的教师们的褒奖与鼓励吗?

老师们,无论世界多么浮躁,无论生活多么清苦,无论时代多么奢华,无论历史多么惨淡,让我们始终去坚守内心的淡薄,人格的唯美!

三尺讲台,演绎着我们平凡生活的不平凡!三尺讲台,纵横着我们思绪的绚丽舞台!三尺讲台,始终坚守着无比华丽的精神家园!

三尺讲台我的梦演讲稿(最终5篇)
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