第一篇：技能成就梦想演讲稿

技能成就梦想演讲稿3篇

演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。在社会发展不断提速的今天，在很多情况下我们需要用到演讲稿，那要怎么写好演讲稿呢？以下是小编精心整理的技能成就梦想演讲稿3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！今天我致辞的题目是《让技能成就梦想》。

同学们，现实生活中，你们最需要的是什么？或许有人会说，我最需要的是金钱，或许有人会说，我最需要的是有一份又轻松，且能获得高薪的工作，然而，我觉得最最需要的却是拥有丰富的知识，拥有扎实的技能。

社会发展到今天，我国的经济制度和产业结构发生了巨大变化，高新科技的产业突飞猛进，新材料、新工艺、新技术日新月异，人才供求市场的矛盾越来越突出，我深感到，没有知识不行，没有技能更不行。

选择了瓜州冶金中等专业学校的你。也许你在校已经两年、一年或几个月，但就在这短短的时间里，你应该领悟到：要想立足于社会，必须拥有技能。这两年，大家目睹了我校的毕业生在人才市场上的火爆、抢手，尤其是那些动手能力强，有吃苦耐劳精神、掌握了一定技能的学生供不应求。

我校历届毕业的学生，有在沿海地区工作的、也有本地工作的，07级去年到江苏的同学，走上实习岗位不到半年，有几位已经成为车间班长或办公室文职人员，月工资最高的达到了2700元，09级风电专业部分到酒泉中材科技风电叶片制造公司的同学，凭着自己精湛的技能、专业知识和吃苦耐劳的精神也有了一份自己满意的工作，其它的还有瓜州本地、包头、连云港、上海等地的，只要是能吃苦耐劳、有一定技能的，现在都有着一份很好的工作。

同学们，你们在职业学校的三年，是你求真知、学做人、练技能的三年；更是你把知识与技能充分相结合的三年。你的职业生涯规划应该是这样的：树立正确的世界观、梦想观、价值观和职业观，自觉遵守社会道德规范和职业学校行为规范。热爱集体，关心同学，多为他人着想，为建立和谐班级、和谐学校、和谐社会做出成绩。热爱专业，认真学习，刻苦钻研技能，掌握技能，不断创新，用新的知识，新的技能思考和解决问题，把自己锻炼成“技能精、作风硬、效率高”的技能型人才。把我校能鉴定的计算机操作员、维修电工、风电检修员、电焊工等达到中级水平。身体是干事业的本钱。作为一名职业学校的学生，没有强壮的体魄不行。我们在学习知识、学习技能的同时，还要加强体能训练，增强体质，以适应你以后工作的需要。

同学们：一千个零比不上一个一，一千次承诺比不上一次付出，一千句话比不上一次行动。脚踏实地、勤学苦练就是根本。有位哲人说得好：“要想成为永久的常青树，第一要素就是修炼自己的根”。这个根，就是技能。同学们，要适应这个社会，最主要的就是靠技能。为了今天，我们要掌握技能，为了明天，我们更要练就技能。我们为技能而学，为技能而练。一个人有了技能，他就可以拥有事业，拥有明天，拥有一切！谢谢大家！

尊敬的老师、敬爱的同学：

俄罗斯有个“十二个月”的故事：在一个狂风暴雪的.深夜，为了获取女王的重赏，狠毒的继母把玛莎赶出家门，采集四月份才开的雪莲花，以献给小女王。当时正是严寒的十二月，外面冰封雪飘，滴水成冰，哪里还会有雪莲花踪迹？但玛莎不是自怨自艾地等死，而是勇敢地向森林走去。她找呀找，手脚都被冻僵了，仍然不肯放弃。她的毅力和善良终于感动了森林精灵——十二个月，他们用四季的变幻和大自然的魔力惩罚了狠毒的后母和任性的小女王。

虽然这是童话，但离现实并不遥远。每个人都渴望成功，但成功的道路总是崎岖曲折而又漫长的，途中会有无数的“拦路虎”，在干扰你，在阻拦你，令你放弃，而你要战胜他们，必须勇敢、自信，努力前进。其中更为重要的是要有毅力，只有这样才会成功。

比起玛莎，我真是自惭形秽。去年的春天，妈妈给我买了一把小提琴。我高兴极了，心想：不出两个月，我准能拉出几支悠扬动听的曲子来。可是，没过两个星期，这把小提琴却把我这个超级“音乐迷”给气哭了。因为拉小提琴先要学会夹琴，就是把琴夹在颈与肩之间。这个架势令人很辛苦，没过多久，脖子又酸又疼，我忍不住哭了。心想：学拉小提琴真难。于是，我把小提琴放进皮箱里，自个儿玩去了。任凭妈妈怎样教育，做事要有恒心，有毅力，才能成功，可我却把它当耳边风。到现在，小提琴还在睡大觉呢。而我，依然不会拉小提琴。

看了《十二个月》的故事后，我才知道自己是多么的缺乏毅力！遇到小小的困难就退缩，放弃，如此哪能获得事业的成功？

蛹如果不破茧而出，就不能化成美丽的蝴蝶；雏鸟不离开窝的羁绊，就永远不能翱翔蓝天；平缓的小河不从高高的悬崖上跳下来，就不能成为气势壮观的瀑布。只有具有勇敢与毅力，才会离成功越来越近！这就是《十二个月》给我的启示。也让我明白只有持久坚持学习一个技能，才可以成就自己的梦想！

尊敬的老师、敬爱的同学：

上午好！

处于社会主义初级阶段的中国，在生产力与广大人民群众对物质和精神的需求矛盾，还没有彻底解决的现实生活中，人们最需要的是什么？或许有人会说，我最需要的是别墅、轿车、金钱，或许有人会说，我最需要的是有一份又轻松，且能获得高薪的工作，然而，我最最需要却是拥有丰富的知识，拥有扎实的技能。

人类社会进入二十一世纪，中国的经济制度和产业结构发生了巨大变化，高新科技的产业革命突飞猛进，新材料、新工艺、新技术日新月异，人才供求市场的矛盾越来越突出，我深感到，没有知识不行，没有技能更不行。

不是吗？学哲学的研究生进银行点钞票；学生物化学专业的办起了个体修鞋服务部；学空调制冷的在销售麻片软糖；还有的大学生进入了殡葬行业……像这种的就业现象，怎能不引发我的深思？又怎能不引起我重新作出梦想的选择？

初中毕业的我，毫不犹豫地选择了宜昌市三峡高级技工学校。在这短短的几个月中，我领悟到梦想的真谛：要想立足于社会，空有学历是不够的，还必须拥有高技能。在技校中，我目睹了技校毕业生在人才市场上的火爆、抢手，尤其是那些动手能力强，科技含量高的数控加工、模具钳工、维修电工专业供不应求。

古今中外，古往今来，有多少能工巧匠，能仁志士，不是凭借着他的创新精神，厚实的知识底蕴，扎实的动手能力，一次次地推动了人类社会的发展和进步。

北宋发明家毕升，出身平民。他用胶泥刻字，每字一印，用火烧硬，印刷时，将铁框放在铁板上，在框中排列胶泥活字，冷却后，上墨印书，因此，才发明了活字印刷术；农药“666”发明者做了六佰六拾六次实验，造福于农业。世界无产阶级革命运动的导师和领袖马克思、恩格斯翻阅了数千种资料，考察了法国、德国、英国的工人运动，用毕生的精力撰写了四卷鸿篇巨制的《资本论》。

当代工人阶级的脊梁，青岛码头工人出身的许振超，只有初中文化程度，自学成才，运用计算机技术，使码头装缷集装箱的吞吐量达到420万标准箱，实现了24.3％的高速增长，又一次刷新了世界记录。

我校93届烹饪专业毕业生闫孝松，在世界级的大都市上海，香格里拉大酒店西餐部任经理，他经过十几年的磨炼，自学结业了烹饪专业本科所有的课程，英语通过了六级，凭着他娴熟的西餐技能，从一个普通的操作工，提升到管理工作岗位，年薪24万元。

俗话说：是水，就应该成波浪；是土，就要垒成大山；是人，就要立志为人类作出一份贡献。

我的技校三年，是我学会求知、学会做人、学会技能、学生共处的三年；更是我把知识与技能充分相结合的三年。我的职业生涯规划是：树立正确的世界观、梦想观、价值观和职业观，自觉遵守社会主义道德规范和技工学校行为规范。热爱集体，关心同学，多为他人着想，为建立和谐班级、和谐学校、和谐社会做出成绩。热爱专业，认真学习，刻苦钻研新技术，掌握新技能，不断创新，用新的知识，新的技术思考和解决问题，把自己锻炼成“技术精、作风硬、效率高”的高技能人才。计算机技能操作、平面设计、软件使用等要达到劳动部颂发计算机高新技术鉴定水平。身体是干事业的本钱。作为一个技术工人，没有强壮的体体魄不行。我们在学习知识、学习技能的同时，还要加强体能训练，增强体质，以适应流水线上超负荷的运转。

同学们：一千个零比不上一个一，一千次承诺比不上一次付出，一千句话比不上一次行动。脚踏实地、勤学苦练就是根本。有位哲人说得好：“要想成为永久的常青树，第一要素就是修炼自己的根”。这个根，就是技能；这个根，就是能力。同学们，朋友们，要适应这个新的世界、新的社会，最主要的就是靠能力。为了今天，我们要提高能力，为了明天，我们更要提高能力。我们为能力而学，为能力而练。一个人有了能力，他就可以拥抱事业，拥抱明天，拥抱一切！

谢谢大家！

第二篇：“技能成就梦想”班会

一、班会主题

技能成就梦想，梦想照亮未来

二、班会目标

1、认知目标：使学生认识到在社会的各行各业中，行行都能出状元。学好技能，照样能够成就一番事业。

2、情感目标：使学生充分体会到学好技能、练好本领的重要性，坚信技能型人才也有十分光明的职业前景。

3、行为目标：沉下心来，不急不躁，扎扎实实练好各项基本功，一点一点努力成为优秀的技能型人才。

三、班会形式

观看新闻联播《大国工匠》视频，分组讨论，分组辩论，合唱歌曲。

四、班会准备

1、收集相关的照片与文章

2、视频《大国工匠》、歌曲《奔跑》

3、制作多媒体课件

五、班会过程

1、榜样感召 【播放视频】：

央视系列节目《大国工匠》节目，讲述了为长征火箭焊接发动机的国家高级技师高凤林等8位不同岗位劳动者，用他们的灵巧双手，匠心筑梦的故事。这群不平凡劳动者的成功之路，不是进名牌大学、拿耀眼文凭，而是默默坚守，孜孜以求，在平凡岗位上，追求职业技能的完美和极致。最终脱颖而出，跻身“国宝级”技工行列，成为一个领域不可或缺的人才。

38万公里，是“嫦娥三号”从地球到月球的距离；0.16毫米，是火箭发动机上一个焊点的宽度。0.1秒，是完成焊接允许的时间误差。在中国航天，53岁高凤林的工作没有几个人能做得了，他给火箭焊“心脏”，是发动机焊接的第一人。

现在，他又在挑战一个新的极限—为我国正在研制的新一代“长征五号”大运载火箭焊接发动机。焊接这个手艺看似简单，但在航天领域，每一个焊接点的位置、角度、轻重，都需要经过缜密思考。

“长征五号”火箭发动机的喷管上，就有数百根几毫米的空心管线。管壁的厚度只有0.33毫米，高凤林需要通过3万多次精密的焊接操作，才能把它们编织在一起，焊缝细到接近头发丝，而长度相当于绕一个标准足球场两周。

高凤林说，在焊接时得紧盯着微小的焊缝，一眨眼就会有闪失。“如果这道工序需要十分钟不眨眼，那就十分钟不眨眼。”

高凤林的专注来自于刚入行时的勤学苦练，航天制造要求零失误，这一切都需要从扎实的基本功开始。发动机被称为火箭的心脏，对于焊接工作来说，一点小小的瑕疵可能就会导致一场灾难。因此，焊接不仅需要高超的技术，更需要细致严谨。

动作不对，呼吸太重，焊缝就不均匀了。从姿势到呼吸，高凤林从学徒起就接受到最严苛的训练。带上焊接面罩，这只是一个普通的操作动作，但是对高凤林来说，却是进入到一种状态。

火箭的研制离不开众多的院士、教授、高工，但火箭从蓝图落到实物，靠的是一个个焊接点的累积，靠的是一位位普通工人的咫尺匠心。

每天，高凤林都是最后一个下班，离开前，他都回头看一看。那些摆着的元件金光闪闪，就像一个艺术品，很完美。“它是我们的金娃娃，是我们手下产生的东西。”高凤林说。

专注做一样东西，创造别人认为不可能的可能，高凤林用35年的坚守，诠释了一个航天匠人对理想信念的执着追求。

高凤林说，发射成功后的自豪和满足引领他一路前行，成就了他对人生价值的追求，也见证了中国走向航天强国的辉煌历程。

【设计意图】：

通过新闻联播的节目，让学生体会到优秀技能型人才的榜样力量，也感受到国家、社会对技能型人才的重视。

【教师总结】：有些同学觉得上高中、考大学，才是唯一的成才之路，觉得来到技校，就是混日子、混文凭的。觉得在技校的学习，对日后的求职谋生没有任何帮助。所以，在学习上也缺乏主动性。

通过观看视频，感受榜样的力量。让我们认识到，在技校好好学习技能，一样可以成就一番事业，闯出一片天地。

2、联系生活，畅谈各种技能型人才的精彩人生 【讨论环节】

成功一定要高学历吗？不见得。

技能型人才依旧能够赢得精彩成功的人生。

这样的例子比比皆是。下面就请同学们，来列举一些技能型人才成功的案例。同学们所熟知的体音美领域的明星名人其实就是一种成功的技能型人才。

体育界成功的技能型人才有林丹，科比。音乐界成功的技能型人才有郎朗，韩红。美术界成功的技能型人才有齐白石，徐悲鸿。

3、找出榜样身上的优秀品质 【播放视频】：

大国工匠：殷瓦焊将张冬伟

1998年，17岁的张冬伟进入沪东中华所属的高级技工学校学习电焊专业。在校学习期间，由于成绩优异，他被学校派出去参加在上海船厂船舶有限公司举办的技术交流活动。

2001年，张冬伟从技校毕业进入沪东中华工作。他非常幸运，一进厂，就被派到沪东中华最年轻的焊接高级技师、全国技术能手和中央企业劳动模范秦毅门下，拜师学艺，一起工作。

LNG船焊接是一个对技术要求极高，对人的耐心和责任心要求极高，只许成功、不许失败的高难度任务。不过，张冬伟并没有被吓倒。相反，当看到厚厚的法文版LNG船焊接资料时，他的第一感觉是非常兴奋：“原来焊接还可以做到这样！我一定要掌握它！”凭借这股劲儿，张冬伟的焊接技术快速提高。

2005年，他被选为沪东中华LNG船焊接培训的首批16名骨干之一。为了尽快掌握LNG船焊接技术，他将这种好学的精神发挥到极致，不断地学习、练习、思考。

张冬伟把师父秦毅作为榜样，跟在师父身边仔细观察和学习每一个焊接手势，连最小的细节都不放过节。他发现，师父那些手势看似简单，真正做到位却很不容易。比如在添加焊丝时，双手的配合必须恰到好处、严丝合缝，其中的精妙之处，难以用语言来描述。为了做到像师父那样完美，张冬伟早也练、晚也练，回到家中与家人吃饭时，还常常用筷子在空中比划，仔细体会添丝的手感。

张冬伟从一名技校学生成长为顶尖的焊接技能人才，遇到了很多的困难和挑战，但他从来没有退缩过。

在参与国内首艘LNG船建造的过程中，张冬伟才24岁，却能够连续几个小时地守在殷瓦板上，持续不断地进行焊接。正是不怕困难、坚持到底的信念，让张冬伟具有了远超过其年龄的耐心和韧性，也让他在原本十分艰苦和枯燥的焊接岗位上，找到了很大的乐趣。

4、打算怎么做？

【体验感恩】下面请看这样一个故事，汶川地震中的感人母亲。

（请两名同学为全班讲故事，配乐歌曲《天亮了》）

A.故事1：当抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压的，透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼。在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。在被子里面有一部手机，屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。

B.故事2：5月12日下午2点，苏文图把打好包的五金配件放上摩托车。“我去送货了！”与妻子、女儿打了招呼后，他骑上摩托车离开了。他怎么也没想到，这竟然是他和妻子、大女儿说的最后一句话。地震后当他赶回店铺时，眼前的一幕让他发出一阵撕心裂肺的惨叫：隔壁一堵厚厚的大墙倒在自己店铺前，躺在路边上的是刚刚被邻居救出的奄奄一息的妻女。

地震发生时，妈妈在最后一刻用手拼死向远处推出孩子„„妈妈和姐姐都“去”了„„家住绵竹年仅1岁零7个月的福建小女孩苏菲菲，躺在成都市儿童医院重症监护室里昏迷了整整18天，左脚被截肢的孩子从小听惯了爸爸妈妈说的闽南语，听不懂医院里叔叔阿姨说的成都话。为了唤醒孩子，爸爸忽然想起了一个特别的声音——3月27日妈妈录在手机里的一段8分钟视频：“乖乖，妈妈拿纸纸给你擦鼻子。一、二、三、四„„”听着妈妈的话，小菲菲终于有了意识！

教师总结：大家都被故事里的母亲感动了，这种场面，这种永远失去的痛楚的的确确最能打动我们。但是，这种生死离别的场面，失去双亲的情境并不是我们每个人都会经历的。可是，难道我们就不能从日常生活中点滴细节中看出父母对我们的爱吗？

现在就让我们每人拥有三分钟的时间，闭上眼睛，让思想作一个沉淀。抛去任何杂念，用心去体会父母在我们成长过程中的付出。想一想他们日夜操劳的身影，想一想他们带病为我们做饭的情景，或者就想一想爸爸妈妈的音容笑貌„„

【说出你的感恩】学生谈自己对父母的感恩之情 教师总结

学生发自内心地表达将如何感恩父母 教师表扬学生并进行总结

4.感恩他人、社会（用时5分钟）

教师启示：其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢？ 学生讨论：我们还想感恩谁？还应感恩谁？ 亲人、朋友、同学、老师、社会等等

教师总结：我们所拥有的一切，所处的环境，都不是理所当然的。这里有你父母、亲人、朋友、同学、老师、学校、社会等共同努力为你创造的，也许你会说这并不是我想要的，但我要告诉你的是，很多人想要都得不到，就是等一辈子也不可能得到。所以，我们要感恩，感恩父母，感恩社会，感恩老师，感恩你所拥有的一切！

5.结束班会（用时3分钟）

教师：让我们大声唱出《感恩的心》！让感恩回家，只要我们人人都怀着一颗感恩的心，并用行动去体验，这个社会将会变成美好的人间。

第三篇：技能成就梦想,新闻稿

技能成就梦想

每个人都有梦想，因为梦想会给人带来希望，希望会给人带来动力，动力会让人生变得充实而美好。刘家欣一直憧憬着自己的梦想……三年技校生活，她通过不断学习新的技能，去了解更多的知识，改造自己的世界观，更新幼儿教育理念和开拓思路、创造业绩而发展。如今，她渐渐实现自己的梦想，参加了第十三届“星星火炬”中国青少年艺术英才推选活动获得了银奖，同时手工作品“游乐场”参加了“彩虹杯”技能大赛，获得了优异的成绩！刘家欣！毕业于广东省电子信息技工学校幼儿教育专业，在阳光森林双语儿童之家工作，岗位是副班教师，技术技能特点是手工，坚信“技能成就梦想”！

第四篇：梦想成就人生、技能铸就未来演讲稿

《梦想成就人生，技能铸就未来》

“中国梦”，是习近平主席在向全国人大代表发表就任宣言时提出的。在他将近25分钟的讲话里，就有9次提及到了“中国梦”。习主席热切地指出：“中国梦”归根到底是人民的梦、“中国梦”的核心是人民梦。“中国梦”是民族的梦，也是每个中国人的梦。生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。身为中华民族的一员、作为一名中国人、新时代的职高生，我们的梦就是民族梦、中国梦。考大学的梦破灭了，但是，我们也有着和莘莘学子一样报效祖国、奉献社会、为伟大祖国奉献自己的青春、智慧和力量的机会和梦想。职高的学习生活，使我们从中考落榜、看不到前进方向、找不到回去的路，对未来充满迷茫的学生，成长为一个有梦想、刻苦学习、苦练专业技能，用自己的一技之能为社会做贡献、为伟大祖国的繁荣昌盛添砖加瓦的优秀职高生。

在理论学习、专业技能的训练、技能大赛中，我们职高的学生也付出了自己艰辛的努力；我们在课堂上、在实验室里努力着、奋斗者，繁琐、重复性的接线、查找问题、一次次地事故排除，锻炼了我们的意志品质，我们的梦想就是掌握更多的专业知识和技能，成为祖国需要的栋梁之才。职高的学习生活，使我们有了从未有过的梦想，我们也是社会不可或缺的人才，在伟大祖国的建设中，我们是中坚力量，用我们掌握的技能在将来各自不同的岗位上同样可以发挥举足轻重的作用。在这一飞跃式跨越中，虽然有自己的努力，但是更离不开老师们的教诲。我们在职高生活中成长，收获快乐、成功与希望。职高生活使我深深地体会到：“条条大陆通罗马”职高生同样可以品学兼优，同样可以成为祖国的栋梁之材。我们有能力向所有的人诠释职高学生通过自己艰辛的努力，同样可以得到社会的认可，同样可以找回自信，同样可以为祖国做出贡献。然而，这一切都是职高的学习生活给予了我们扬帆起航的动力、重新开始的机会和创业的勇气。我们将沿着老师指引的、自己选择的道路，一如既往地前进！相信我们每个职高生为了实现自己梦想而努力，就会拥有广阔的空间。我们的人生会活的更精彩！我们的梦想一定能成真！

第五篇：技能成就梦想[小编推荐]

技能成就梦想

北京时间2015年8月17日，第43届世界技能大赛在巴西圣保罗闭幕。中国代表团在历时5天的竞赛中表现出色，取得了4金6银3铜、12个优胜奖的优异成绩（数控铣项目成绩尚未公布），创造了中国代表团参加世界技能大赛以来的最好成绩，实现了金牌零的突破。在本届世界技能大赛上，我国选手胸怀祖国、牢记重托，不畏强手、顽强拼搏，践行了出征前许下的为人生添彩、为祖国争光的誓言，向世界展现了当代青年积极进取、昂扬向上的蓬勃朝气，展示了中国青年技工精湛的技艺、顽强的品质，为祖国和人民赢得了荣誉。他们用自己的实际行动和优异表现，进一步弘扬了劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，必将激励全国青年劳动者钻研新技术、掌握新技能、争创新业绩。

为大力积极宣传我国选手在技能大赛上取得的优异成绩，积极宣传世界选手的感人事迹和顽强拼搏精神，在今年秋季学期开学之际，为激励我校师生以他们为榜样，牢固树立技能报国、技能成才的信念，坚定技能改变人生的信心，学校给以高度重视，在学校营造了以“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的良好氛围。

一、宣传主题

为扩大社会影响。加大对世界技能大赛、特别是大赛获奖选手的宣传报道，弘扬工匠精神、树立职业英雄。一是要激发广大劳动者学习技术、钻研业务、创新工作的积极性，二是全面提升在校学生的技能水平，三是促进城乡劳动力充分就业、企业在职职工稳定就业，四是培养、发现和选拔一批技能型人才，五是营造“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的良好氛围。

二、宣传目标

1．宣传、职业技能大赛的意义，动员全校在职职工、在校学生等广泛关注和了解大赛。

2．通过对大赛活动的宣传和推广，在全校范围内营造“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大””的良好氛围。

3．通过第43届世界技能大赛中国代表队的各种视频，报道等的了解，引导职工及在校学生建立对职业技能的正确认识，促进职工素质及在校学生职业技能水平的提升。

劳动创造世界，技能成就未来。希望你们认真总结经验，戒骄戒躁，再接再厉，传承和弘扬世界技能竞赛理念，为祖国和人民赢得更多荣誉，为推动我国从人力资源大国向人才强国转变，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大的贡献！