第一篇：自己的事情自己做演讲稿

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！今天我讲话的主题是自己的事情自己做。

“五·一”是全世界劳动人民的节日。劳动创造了世界，创造了人类，创造了我们今天的幸福生活。是劳动，建成了今天的万丈高楼；是劳动，使浩翰的荒原变成了亩亩良田。劳动者用勤劳的双手和智慧，编织了这个五彩斑斓的世界，创造了人类的文明。

可是在平时生活中我们不难发现，有的同学可以说是根本不爱劳动，连自己的事情都做不了。有的同學他们懒得收拾书包、收拾桌子，甚至于懒得洗脸、洗脚，在家里一切都由家长做。有的同学还会逃避下午的值日和老师布置的作业。不爱劳动的孩子，他们也很难爱学习，也会怕做作业，怕思考问题。

作为一名小学生，从小就要有正确的劳动观点、劳动意识，认识到---劳动最光荣，自己的事情自己做，不爱劳动的人将会一事无成。今天，我们站在鲜艳的五星红旗下。你是否已经有了怎样过“五一”的打算了呢？在这里，我想给每位同学提一些建议和希望：

1、假期里能认真完成各科作业，并做好相应的预习和复习工作。

2、不玩火，不玩电，不做危险性的游戏，外出时注意交通安全。

3、讲文明，讲礼貌，孝敬父母和长辈，能帮助家里做些力所能及的家务活。

愿每位同学都能合理地安排自己的时间，做到学习、娱乐、休息三不误，过个快乐、有意义的“五一”！我的讲话到此结束，谢谢大家。

尊敬的领导们、老师们、可爱的同学们：

早上好！

今天我国旗下讲话的主题是：自己的事情自己做

从你背起书包上学那天起，你就从一个幼儿园的小朋友变成一名小学生了，于是你就有了一个当学生的责任。老师会告诉你一句话：自己的事情自己做。你做得怎么样？先别急着说“好”或“不好”，先听老师讲个故事：“小狮子的不同命运”

有几只刚出生不久的小狮子，被猎人带回家中精心喂养。小狮子慢慢长大，无忧无虑，有吃有喝。当然，猎人给它们设计的笼子也温暖舒适。没有想到，一只小狮子从笼子里跑了出去。后来，猎人外出再也没有回来，笼子里的小狮子活活被饿死了。那只当年跑出去的小狮子，独自在野外。饿了，自己找食吃；渴了，自己找水喝；有了伤，会用舌头舔伤口；遇到敌人，知道怎样保护自己。它顺利地活下来了。

这几只狮子的命运为什么不同？你从这个故事中得到什么样的启示？

同学们，逃出笼子后的那只小狮子所以能顺利得活下来，是因为长期的野外生活使它知道怎样寻找食物和保护自己。而笼子里的小狮子所以活活被饿死了，是因为它们长期在温暖舒适的环境中成长，没有得到起码的生存能力的锻炼，缺乏寻找食物和保护自己的能力。这个故事说明：不能自立，永远不能成为大自然的一员。动物是这样，我们人类更是如此。

同学们，我现在想问大家几个小问题：第一个问题：今天早晨你洗了脸了吗？第二个问题：今天早晨你是自己洗的脸吗？第三个问题：今天早晨你是自己穿的衣服吗？同学们，你们一定觉得老师的这三个小问题问得非常滑稽，同学们，我还想问大家：你为什么要自己洗脸、自己穿衣服？为什么你不等到你的父母或者老师、同学来帮你洗脸、穿衣服呢？你们心里一定在想洗脸穿衣是自己的事，当然自己干啦！

在日常生活中，诸如吃饭、穿衣、听课、做作业、整理书包、整理自己的住房、购买日用小商品等等之类的事情是我们自己的'事情。理所当然的应该由我们自己来做。你们说对不对呀？

著名教育家陶行知说过：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！

你们想了解外国的孩子是自己的事情自己做的吗？

美国的家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。父母从孩子小时侯就采取种种方法，让他们认识到劳动的价值，比如让孩子自己动手装配自行车，修理小家电，做简易木工，到外边参加义务劳动等。即使是富有的父母，也十分注重对孩子进行自谋生路的能力教育。

在原联邦德国的法律条文中，有一个有趣的规定。条文内容是：6岁之前可以只玩耍，不必做家务。6~10岁偶然帮助父母洗碗，扫地，买东西。10~14岁要剪草坪，洗碗扫地，给全家人擦皮鞋。14~16岁要洗汽车，整理花园。16~18岁如父母上班，要每周给家里大扫除一次，对于不愿做家务的孩子，父母有权利向法院申诉，以求法律督促孩子履行法律。

日本教育孩子有句名言：除了空气和阳光是大自然的赐予，其余一切都要通过劳动才能获得。父母在教育孩子学好功课的同时，要求他们利用课余时间做些力所能及的家务，到外面打工挣钱。孩子还很小时，父母们就要给他们灌输一种思想：“不要给别人添麻烦。”

如果你是一个有责任感的孩子，你会明白，上学是自己的事，爸爸妈妈没有义务替你包办一切。每天早晨闹钟一响，你就应该马上起床，再困也要起来，准时去上学。遇到刮风或雨雪天气，你就应该提早起床，早一点出家门，坐不上车，走也要走到学校，绝不能迟到！这一切，你不能依赖爸爸妈妈，把责任推给爸爸妈妈，因为你应该知道“我是学生，上学是我的责任”！

如果你是一个有责任感的孩子，自己的事一定会自己做，不让大人代劳。你自己的书包、书籍、玩具等物品自己整理，自己的房间自己打扫，自己的被褥自己收拾。你应该常常对要帮忙的妈妈说：“这是我自己的事，我自己来！”

如果你是一个有责任感的孩子，一定会在家设立自己的劳动岗位，如洗碗、扫地、拖地板、取牛奶……即使父母为了让你多一点时间学习，对你说：“你去念书吧，家里的活儿不用你干！”你也应该坚持说：“我是家里的一员，干家务也有我的一份责任！”

在家里你们是爸爸妈妈的宝贝，为了使你们有更多的时间学习，不少家长凡需要孩子动手、出力、操心的事，舍不得让你们去做，父母全部承包，天长日久，导致自己的孩子依赖性很强，缺乏起码的生活自理能力，缺少主动性，就连自己应该做的事，也不愿意做。然而，随着时代的发展，社会对孩子们的要求越来越高，生活自理能力不强，就很难适应社会的要求。

同学们，自己的事情自己做，会做的自己做，不会做的逐步学着做。

如果自己的事自己不会做，又不学，总依赖别人，一旦离开别人就没法生活。不仅自己要吃苦头，别人也不喜欢你。自己的事一定要自己做。

自己的事情自己做，可以使自己生活方便，少给人添麻烦，从小培养生活自理的能力，养成爱劳动的好习惯，自己的事情会做的，要不等、不用、不靠别人的帮忙，自己做；不会的事情要学着做。老师相信你们一定会成为自己的事情自己做的好孩子。

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第二篇：自己的事情自己做演讲稿

自己的事情自己做

男：尊敬的老师们

女：亲爱的同学们

合：大家好！

男：今天我们演讲的主题是——

合：自己的事情自己做

男：从懂事的那天起，妈妈就对我说：自己的事情自己做

女：从背起书包上学的那天起，老师就对我们说：自己的事情自己做。

男：陶行知老爷爷也说过：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！

女：为什么大家都这么说

男：为什么大家都这么说

女：如果自己的事自己不会做，不但自己要吃苦头，别人也不会喜欢你。

男：如果自己的事自己不会做，总是依赖别人，一旦离开别人就没法生活。所以说„„ 合：自己的事一定要自己做。

男：洗脸、刷牙、穿衣、穿袜。我们对要帮忙的奶奶说：“这是我自己的事，让我自己来！”

女：书包、书本、学具、玩具，自己的物品自己整理，自己的房间自己打扫，我们对要帮忙的姥姥说：“这是我自己的事，让我自己来！”

男：只有这样，我们才能健康成长；

女：只有这样，我们才能做一个合格的小学生。

男：洗衣、洗碗、扫地、拖地，不会做的事情我们也要学着做，即使父母对你说：“去玩吧，家里的活儿不用你干！”你也应该坚持说：“我是家里的一员，干家务是应该的！” 女：擦擦黑板、削削铅笔，买买商品、送送垃圾，简单的事情我们也要试着做，即使父母对你说：“算了吧，别伤着自己！” 你也应该坚持说：“我会小心的，您不用担心！”男：只有这样，我们才能不断成长。

女：只有这样，我们才能成为一名优秀的小学生。

男：亲爱的同学们，请你大声的回答我，你是不是一个合格的小学生？众人：是

女：亲爱的同学们，你想不想做一个优秀的小学生？

众人：想

男：那就让我们一起高呼我们的口号：

合：自己的事情——

众人：自己做！

女：我们的演讲到此结束，合：谢谢大家。（鞠躬）

第三篇：自己的事情自己做

自己的事情自己做

——二年级一班主题队会

活动目的：

通过活动，使孩子们懂得自己的事情应该自己做，从小养成良好的行为习惯，从小培养孩子的责任心和自信心，从小培养少年儿童在生活上自治自理的能力。教育孩子不娇气，不懒惰，自己的事情自己坐，不会的事情要学着做。活动形式：文娱表演、比赛。

活动准备：

(1)排练文娱节日：《妈妈快来帮我》、对口词《小虎子小妞子》、《一双手》、《我有一双勤劳的手》

(2)布置比赛内容：穿衣服戴红领巾比赛、穿带鞋的比赛、穿针线比赛。

活动过程：

准备：

中队长：请各小队报告人数。

中队长：全体立正，跑步到中队辅导员面前，敬礼，说：报告辅导员，201中队应到34人，实到34人，“自己的事情自己做”主题队会准备就绪，请允许我们开会，并邀请您参加，给予指导。

辅导员（老师）：接受你的报告，我很乐意参加活动，预祝这次队会开得圆满成功。（掌声）

第一项：全体立正。

第二项：（旗手：）出旗。敬礼，礼毕。

第三项：（指挥：）唱队歌。请坐。

第四项：中队长讲话。现在我宣布201中队“自己的事情自己做”中队主题队会现在开始。希望队员们能积极参加，希望各小队密切配合。欢迎其他老师亲临我们这个主题队会，我们感到非常高兴，让我们以热烈的掌声表示欢迎。（掌声）现在有请主持人上场。

活动开始：

男：鸟儿长大了，就要逆风而上，在碧蓝的天空中展翅翱翔。女：鱼儿长大了，就要倒海翻江，在无垠的海洋里纵情游荡。女：鲜艳的队旗在蓝天下飘扬。

男：嘹亮的歌声像欢乐的海洋。

女：我们沐浴着集体的阳光。

男：爱学习，爱劳动，我们像鲜花一样成长。

女：但我们的周围也有这样一些同学。

男：他们整天衣来伸手，饭来张口，连自己的事情都做不了。女：请看小品《奶奶快来帮我》。

主持人女问：“同学们，小品中的小刚做得怎样吗？”你想对他说什么？

（同学们讨论）

主持人男：同学们，你们喜欢小刚吗？为什么？说得真不错，像穿衣服、洗脸、整理书包这些事都是谁的事？（生答：自己的事）

主持人女：下面请同学们欣赏一段对口词《小虎子小妞子》。

主持人男：我们大多是独生子女，可是我们不能做家中的小皇帝啊，不能过着饭来张口、衣来伸手的生活。好，下面，我们进行比赛，请各小队选代表来参加。

①先来穿衣服戴红领巾比赛，请各小队推选两名代表上来。要把衣服穿好，红领巾戴好，看谁先完成。

②再来进行系鞋带比赛，请各小队选两名代表上来。

③刚才这些事情比较简单，下面我们来进行—项稍微难一点的比赛---穿针引线。

游戏结束。

主持人：现在请优胜者站到台上来，请辅导员老师给他们颁发“自理章”，让我们以热烈的掌声祝贺他们获得奖章。

主持人女：在刚才的比赛当中，有的同学表现出色的还有一部分同学稍稍差了一点点，没关系，通过今天的学习，我想你们会记住：不会的事情要学习的道理。

主持人男：经过紧张激烈的比赛，现在轻松一下吧。我请大家猜个谜语。十个小朋友，你有我有，大家都有；十个小朋友，五个在左，五个在右；十个小朋友，能画能写，刷锅洗碗；十个小朋友，只会做事，不会开口。同学们，请你们猜猜它是谁？（大家说：一双手）

主持人女：请看表演：《一双手》

主持人男：谢谢他们的精彩表演。愿我们人人都有一双勤劳的手，自己的事情自己做，不会的事情学着坐。最后让我们一起高唱《我有一双勤劳的手》。

男、女：让我们一起朗诵。

全体男生：充满自信，是迈向成功殿堂的起步，全体生女：勇于实践，是结出累累硕果的关键。

全体：没有尝试失败，就永远体会不到成功的喜悦。没有生活体验，就永远感受不到生活的真谛。

第六项：辅导员讲话。主持人：现在请辅导员讲话。

辅导员讲话：参加了这次活动，我感到很欣慰，因为活动使你们明白了只有从小坚持自己的事情自己做，做生活的强者，长大才能成为一个自食其力的人。我相信，大家一定会落实到行动中去的。希望大家在家做个好帮手、好孩子，在校做个小主人、好学生。

第七项：清辅导员老师带领我们呼号。（班长）

师：请大家举起右手。准备着，为共产主义事业而奋斗！生：时刻准备着！第八项：退队旗！敬礼！礼毕。

班长：201中队主题队会《自己的事情自己做》到此结束。

第四篇：自己的事情自己做

自己的事情自己做

——《宝葫芦的秘密》观后感

李想石桥镇第二中心小学五（2）班 辅导教师：张雪梅每一部电影都有它存在的意义，但能让我们感受深切的却不多。《宝葫芦的秘密》却是这为数不多里面的一部。

《宝葫芦的秘密》，光名字就对我产生了很大的吸引力。学校放映当天，我怀着无比好奇的心情看完了整部影片。

王葆是一名小学生，数学不好，总希望能天上掉馅饼，得到自己想要的东西。听到奶奶给小妹讲“宝葫芦的秘密”这个故事时，便希望自己能有个宝葫芦。看着桌上的数学题，做起了自己的“美梦”……

王葆坐在湖边钓鱼，看到小伙伴们钓到了许多鱼，可自己半天都钓不到一条，心里十分沮丧。而此时，宝葫芦出现了。宝葫芦与王葆协商，不能将自己告诉别人，否则就不能变出东西。最终宝葫芦满足了王葆许多愿望：给他许多鱼，帮他做数学题，制作东西……可同样的，宝葫芦也帮了许多倒忙：王葆和同学下棋，想把马“吃掉”，宝葫芦却把马放到了王葆的嘴里；王葆想借书，但宝葫芦却把书变到了王葆的书包里，引起了不必要的麻烦；王葆喜欢儿童商店的玩具，宝葫芦就把玩具变到了家中……但谁都有秘密，宝葫芦也不例外——宝葫芦变出的东西都是从别的地方拿来的。最终，纸包不住火，在一次数学考试上，宝葫芦将别人的试卷和王葆的试卷对换，后来被发现，王葆遭到了同学们的讨厌。最后王葆终于明白了一个简单的道理——自己的事情自己做。

在看电影的过程中，同学们的笑声不断，我也在笑声中感悟电影中的道理。

是啊，这是一部很简单的电影，简单到你不用思考，都知道后来会发生什么以及最后会发生什么。就象世界上的任何东西都要通过自己的努力，得来的才有意义，世上没有不劳而获的东西。这个道理简单到大家都知道，却简单到大家会忽视。我相信，看到《宝葫芦的秘密》，所有的同学都会跟我一样梦想得到一个宝葫芦。但我想大家同时也明白了：许多东西是需要自己的努力，得来才有意义。

王葆从想得到宝葫芦到学会天下没有免费的午餐，这一过程是要亲身体验才能明白的，而现在悉心呵护孩子的家长们，是否愿意给孩子一些锻炼的空间？让孩子们去经历一些家长小时候的苦？或许，这比大人们苦口婆心的讲要好得多吧。

我们都有自己的许多梦想，就像一串串泡泡，飞向天空。可是你是否想过，为什么看似柔和的风，却打破了梦，使得泡泡破碎？是啊，我们有太多的不懂，我们需要太多的磨练才能在自己的天空中飞翔。小时候大人们可以给我们一双温暖的手，伴随我们成长。但当我们逐渐长大后，我们更重要的却是经历和磨练，不经历风雨的洗礼，怎么见到彩虹的灿烂？

我很感谢我的爸爸妈妈，他们从小就锻炼我，让我自己洗衣服，自己自立生活，自己做饭等，虽然我会和其他孩子一样，对此有怨言，但我知道，这是无言的爱。当看了《宝葫芦的秘密》后，我更加明白了，这才是真正的爱！

第五篇：自己的事情自己做

《自己的事情自己做》教案

教学目标：

[知识目标] 认识自己动手的重要性，懂得只有自己的事情自己做才能成长的道理。

[能力目标] 提高自理的能力，学会自己的事情自己做。[情感、态度、价值观目标] 养成自立的生活态度，体会自己事情自己做的意义，培养自立自强的精神。

教学重点：学会自理。

教学难点：告别依赖走向自立。

教学方法与策略： 借助多媒体教学手段，根据学生生活实际设置活动并创设情境，充分调动学生学习积极性，让学生自己探究问题及解决实际问题，注重学生情感的培养。

教学准备：搜集、整理适合教学的教学素材，设计教学活动，制作教学课件。

教学时间：2课时 教学过程：（第一课时）

一、谈话导入。

提问：同学们，早晨起床后，穿衣、叠被是你自己做的吗？

师：有这么多同学都自己穿衣、叠被，我们给自己鼓鼓掌。

二、故事屋里听故事

师：今天，老师给大家介绍一位朋友（出示康康熊头像），他的名字叫康康熊，今年也上二年级，和他打个招呼吧！今天康康熊想给大家讲一个自己的故事，你们想听吗？

出示故事屋图片，播放故事录音。（内容略）

2、提问：小朋友们，听了康康熊的故事，你们知道他为什么会手变小，嘴巴变大吗？ 生自由交流。

3、总结：是的，正是因为康康熊自己的事情都不能自己独立完成，甚至连吃饭都需要妈妈来喂，养成了“衣来伸手，饭来张口”的坏习惯，所以才导致他的手变小、嘴巴变大。看来，自己的事情还是要自己做。

4、你知道我们生活中，哪些事情应该自己做吗？ 生交流。（吃饭、穿衣、戴红领巾、整理学习用品......)过渡：那这些事情都是自己独立完成的吗？

三、观察哨中有你吗？

1、问：这些事情你都会做吗？

2、出示图片，会的画上笑脸，不会的学着做。（课件依次出示）

3、请会做的学生说一说怎么做的？教一教大家，不会的学着做。（以系鞋带、整理书包为主）

4、总结：看来我们生活中许多事情都是能自己独立完成的，即使有些事情你现在不会做，也不用担心，我们可以学着做。

四、碰碰车，碰出小火花

1、创设情境：前几天，我们二年级（5）班进行足球比赛，一场球赛下来，红红和明明的球鞋脏的不行，回到家后，你们知道他们是怎么做的吗？让我们一起来看一看。

2、播放拍摄的视频（也可让学生当场表演）

3、小组讨论：如果是你，鞋子脏了，你会怎么做？为什么？

4、小组交流

5、总结：如果自己的事自己不会做，又不学，总依赖别人，一旦离开别人就没法生活。不仅自己要吃苦头，别人也不喜欢你。自己的事一定要自己做，不会就学，可以向身边的人请教，从小培养自己独立生活的能力，从小培养的好习惯。

6、生活中，你通过向别人请教，学会了哪些事情？请你说一说。生自由说。

总结：你们都很棒，相信以后遇到不会的事情，一定会注意请教别人。

五、小论坛里抒我见

学到这里，你知道为什么自己的事情要自己做吗？ 小组讨论、交流

总结：是的，这样可以使自己生活方便，少给人添麻烦，从小培养生活自理的能力，养成爱劳动的好习惯，自己的事情会做的，要不等、不用、不靠别人的帮忙，自己做；不会的事情要学着做。老师相信你们一定会成为好孩子的。

六、我来帮帮康康熊

1、出示康康熊，问：小朋友们，你还记得我们的朋友康康熊吗？学到这里，你有什么话想对他说吗？ 生自由说。

2、相信，听了你们的话，康康熊一定会改掉自己身上的坏习惯，养成自己的事情自己做的好习惯。

七、体验馆里我能行（第二课时）

师：小朋友们，通过上节课的学习，知道了自己的事情自己做，回家也进行了练习，相信你一定可以做得很好。今天我们就现场来比一比。

（一）小组竞赛。请几位同学到前边比赛。

1、对照课表整理书包。

宣布冠军，采访心情，谈一谈平时怎么做的？ 总结

（2）叠衣服。（同上）（2）扣扣子。（同上）2．小结：

由于这位同学平时做到了，所以在今天的比赛中他们表现很好。让我们都来向学习，做一个自己事情自己做的好孩子。

八、宝典箱里学做人

1、名人小故事

2、陶行知《自立歌》