第一篇：教师会发言范文

教师会发言

为了进一步把学校工作落到实处，提高教学质量，强化管理，夯实过程。3月12日晚学校组织教师进行讨论〈教学常规管理细则〉和《教师日常规量化细则》的修订，我们从6点钟讨论到9点钟，现场气氛很激烈，代表教师与校代表进行了深度的交换意见，逐条进行讨论达成共识。讨论过程中代表们以主人翁的态度为校出谋划策，做到公平、公正，不徇私，以大局为重，把老师的意见完整不变地带到会场，进行讨论，形成定论。我只将其中一部分内容跟大家分享：如〈教学常规管理细则〉个人备课中主科备课以前是每人必须备一主科一小科，而有的教师提出小科能不能打印，最后进过讨论小科可以打印但必须与教材对应，这也是考虑到我校专职教师较少，多数教师是一主科一小科甚至还有的更多，为了让教师的精力更突出在抓教学，促质量，保证更多的时间进行辅导学生，基于这几点我们讨论组形成统一意见，形成定论。《教师日常量化考核细则》中包括的内容比较多其中师德师风放在首位。这也如我们校园内的展板一样立德、立行、立志中，所说教育是事业，事业在于奉献。以及还有许多赞美教师德行的篇章，教师是太阳下最光辉的事业，是人类的灵魂工程师等等，都说明了师德的重要性。选择了教师其实就是选择了清贫。但我们不能因为清贫，就可以抛弃教师应有的品德。因此，在讨论师德师风中我们做到严谨认真，也体现出让教师有主人翁意识的条款，树立教师校荣我荣，校耻我耻的思想，学校的荣誉和工作不是校长一人的，而是我们大家的，也能让我们去分享学校工作的负担和快乐（笑谈，可能只能分享负担，当然也有快乐，如上届年终评比我校前进几名这不是一件让我们都高兴的事吗？等等），其实学校是一个团队，我们作为这个团队的成员，我们有责任和义务去分享它的一切校园因为你们的耕耘而美丽，因为你们的笑容而灿烂，因为你们的付出而温暖。我记得网上有一个笑话，一名中国人、一名韩国人和一名日本人就世界杯夺冠问题请教上帝，韩国人问：全能的上帝啊，请您告诉我，韩国队什么时候夺冠？上帝说，200年吧，韩国人哭了：200年，我可看不到那一天啊；日本人问上帝，日本队何时夺冠？上帝说，100年吧，日本人也哭了；轮问中国人问了，上帝自己哭了：“我也不知道。”我想大家都知道足球最需要的就是团队精神，团队精神有时也需要舍生取义，顾全大局。以及前段时间在网上看到一个南京大屠杀幸存者说，当时有5个日本人将2000多名没有束缚的中国人去进行枪毙。没有一个中国人反抗，因为人们都清楚谁第一个反抗，谁就第一个死。结果不说我们大家也清楚。还有昆明火车站出现的惨剧，如果当时人们团结起来也不会酿成严重的后果。如果在一个集体中大家都是事不关已高高挂起，那么造成的后果是不堪设想的。只要我们都以主人翁的姿态去管理学校，学校的教学质量以及个人德育就都能得到提升，这就是我们常说的奉献他人，提升自己。谈到分享我们都知道不论是上网打游戏还是上网购物，都有一个和好友分享的功能，其实就我个人认为分享既是提升自己，也是对生活的一种积极态度。其中事假教师也提出对于有初三或高三学生的教师事假酌情处理。也对教学基本常规中因外出学习培训进行了讨论，考虑到我们今后继教学习比较多，也在工作日中为了不让本班的课程掉得太远，所以外出1天学习培训自行调课，实在难以调动，应向教导处说明。这个外出培训我们不能马虎，因为如果继教不合格将会退出教师队伍。其中我昨天，在湖北省商报上就刊登了〈教师五年一注册，不合格就退出〉。一个制度的出台总的方向肯定是好的，不可能每个人每件事都照顾到，横看成岭侧成峰，远近高低各不同，仁者见仁，智者见智。最后，我将本次常规检查的结果跟大家通报一下，每个人的检查结果都是满分，当然还有几个分没有打上去，我们将进一步讨论他的操作性。用十四个字总结我的发言，凝心聚力促质量，齐抓共管谋发展。

第二篇：毕业班教师会发言材料

毕业班教师会发言材料

同志们：

大家好！今天我们聚集在一起，共同研究探讨本届毕业班工作，目的就是要在抓毕业班工作方面形成共识，在抓好毕业班工作方面形成合力，从而提高两个毕业班的教育教学质量，为学校增光。

首先，我对本届小学六年级和初三毕业班成绩进行简单的分析，以便我们能根据毕业班的情况及时调整教育教学方法，制定落实教育教学补救措施，促进教学质量提高。

一、六年级、九年级上期的成绩分析

1.六年级、九年级上期成绩数据

2.（1）我们学校各科的平均分比片区平均分低，部分学科严重低于片区平均分；通过对比优生率和差生率，我们可以看出我们的优生率较低和差生率过高；我们可以看出造成我们毕业班教学质量难以提高的主要原因是我们在培育优生和转化差生方面做得不够好，影响了我们学校毕业班教学质量的提高。

（2）学生学习方法不够正确，学习态度不够端正，纪律性、自觉性不强，良好的学习风气有待逐步形成。我认为我们的毕业班影响教学质量提高的主要是这样的，学生学习方法不够好，自觉性不强，要加强指导和督促；要注重学生学习习惯的养成，抓好教学活动的组织；要加强学生的纪律管理，逐步形成良好的学习风气，基础知识和技能的培养就事半功倍了。（有老师认为：六年级到初中时流失不少优秀学生，关系不大，得在初中三年的管理和培养，总会成长起来的）

虽然本届的毕业班的成绩底子差、尖子少，我们仍然具有信心、鼓足勇气在此基础上提升一个档次，上届毕业班上邻中2个二中3个九中4个坛中5个的佳绩，充分说明我们的毕业班教师是一个积极向上、团结努力的集体。

二、明确本届毕业班奋斗目标

（一）小学：本届小学六年级总平分较上期需提高15分，语文至少提高10分，数学提高20分，才能摆脱现有名次，本期语文、数学综合名次目标：提升2-3个名次，也就是在5-6名；科学、英语较上期提高10分，目标上升1-2个名次，也就是在片区4-5名。全员升读我校初一，零流失。

（二）初中：本届初三各科秋季期末成绩较上期至少提高10-15分，语文需提高15分，数学10分，英语、物理至少提高10分，才能摆脱现有名次，综合上升1-2个名次，也就是在片区6名之前。苗子10人，春季高中招生录取上线：邻中保1争2，二中翻2进3。继续做好中职送生工作，确保春季毕业班综合成绩片区4名以前。

三、创新举措抓毕业班管理

一个中心：以教育教学质量为中心。

两个必须：必须学习借鉴，（朱、张数学教师的做法）抓住交流学习的各种机会，借他山之石攻玉，借鉴校内毕业班优秀教师的教学经验及管理经验（交流三位教师很能干），狠抓纪律教育，打造优良班风，培养遵纪守法的好习惯、培养专心听课的好习惯、培养认真做事的好习惯。必须具有“生命一分钟，敬业六十秒”责任意识和敬业意识。

三个关键：科任教师协调配合是关键，取长补短、互帮互助；学生整体推进是关键；家长密切配合是关键。

四个明确：明确教材知识点（龚成萍老师英语、生物的例子）；明确毕业班阶段安排的重要性；明确学习技巧的重要性；明确做题方法，找到提分点重要性。

五个注重：注重“安全第一、生命至上”抓班级安全工作；注重感情投入，关注三困生（德困生、学困生、贫困生）和留守学生教育；注重思想疏导，加强师生间的沟通交流；注重鼓励为主，两头并重，带动中间，不断超越；注重基础，强化拓展，提高课堂效率。

扎实推进六个一工作：

1.精心设计上好每一堂课，合理安排教学进度和时间，树立课堂是根基意识（每一节课积累，才汇聚期末质量）。

2.严格进行一月一督查，教导处及学校领导要定期不定期深入毕业班听课，认真开展“六认真”检查工作（站在教室后听课5-10分钟，课后交流，促进上课）。

3.坚持开展一月一考试，每月由教导处负责组织毕业班教师统一命题，组织考试，汇总成绩。

4.努力做到一月一研讨，每月召开一次毕班工作交流会，对于发现的问题，专题研讨，专题诊断，及时补救，并将记录整理成书面材料；学生以班级为单位，开展学习方法的交流会。

5.注重培养一人一特长，注重学生能力培养，既要抓学生综合全面能力培养，又要善于发现学生的特长。

6.帮扶辅导一生一规划，一个毕业班教师负责5-6名学生（要具体到学生与教师对应、包干、完成学生成绩提高的任务），采用个别谈心、小组集体交流等形式，多关爱学生、了解学习、生活情况，制定帮扶计划，帮助辅导他们，增强他们的自尊心和自信心，培养他们的学习兴趣，让他们走出学习困境，切实为学生科学规划人生。

老师们，毕业班是使命，责任重大，成败关系学生的生存发展、关系教师的生存发展、关系学校的生存发展。在此祝全体老师们身体健康，工作顺利，在工作中能取得优异的成绩！

谢谢大家。

第三篇：初三教师会发言

初三教师会发言稿

各位领导、老师们：

大家上午好！

首先感谢教办领导给我镇初三教师一次共同交流学习的机会。下面我就疃里镇二中初三年级情况向各位领导和同仁们汇报如下：

一、学生基本情况

本届学生基础差，尖子少，发展不平衡。初二升初三成绩较差，特别是与兄弟学校差距较大。学生的成绩两极分化严重，后进生较多。学生在家娇生惯养，缺少自我管理的能力，没有吃苦耐劳的精神，更没有为明天而奋斗的理想和自我忧虑感。学生的集体主义教育、理想教育和养成教育还不到位；缺乏应有学法指导；许多基础知识没有形成能力。因此，学生在学习上的困难较大，学无兴趣。

新学期开学以来，学校领导高度重视初三教学工作，带领初三教师狠抓校风、班风和学风，树立正气，给初三的教学和学习创设了良好的环境。目前学生比较稳定，无论是纪律还是上课都进入了毕业生的状态，学习态度有了很大转变，学生的自我管理能力也有了很大提高。

二、教师现状

初三教师队伍是一个由16位教学经验丰富、业务能力强、无私奉献、爱岗敬业的优秀教师组成的团队。开学以来，各位老师都能精心备课，按时上课，及时批改作业，工作积极认真，形成了协作共事、和睦融洽、积极向上、敢为人先的优良团队作风。全体课任教师兢兢 1

业业，认真负责，精诚团结，不懈奋斗，而这，也正是我们今年初三教学工作取得成绩的前提和最根本保障。

三、本学期工作目标

1.规范教学常规管理，锁定中考目标，狠抓教学质量。

2.加强常规教育、行为规范教育和安全教育。

3.促进学风、班风的改进，营造严谨、务实、积极的年级氛围。

4.夯实基础，全面提升，增强学生实践和创新能力。

5.严格控制辍学，防止学生流失，确保有效生源。

6.充分发挥年级的整体力量，在元旦期末考试中缩小与兄弟学 校之间的差距，努力争取成绩有大的突破。

四、具体措施

1．充分发挥团队精神。

充分调动年级组教师工作的积极性和创造性，提高合作意识，发挥 “比、学、赶、帮、超”的集体观念。我们教师形成一种“团结、和谐、信任、合作、向上”的良好氛围，做到有事大家做，有问题共商量，有困难共同解决，大家团结一致，同舟共济，互相理解，正确处理任课老师与班主任之间的关系，充分体现团队之间协作的精神。

2、认真落实教学常规工作。

依据我校《教学常规要求》，严格执行学校的各项管理制度，配合教务处加强教学常规管理，经常检查，及时评价，发现问题，及时解决，不走过场。年级组将定期或不定期地检查老师们的备课情况、组织部分老师随堂听课、抽查作业批改情况，组织学生进行民主评议，找出存在问题。并针对问题认真分析，加以讨论，同时提出改进措施。

3．加强集体备课，提高课堂教学效率。

充分发挥备课组的集体力量,课前认真备教材,备学生,做到课堂教学目的性强,重点突出,练习要精讲精练，力争在有限的课堂45分钟取得好的效果。各学科在备课组长的统一协调下，强化质量意识，优化课堂教学结构，认真制定教学计划，精心组织课堂教学过程，真正做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”，打整体战。

4．把握中考动向，注重训练，及时巩固

深入研究考纲和近几年中考试题，把握正确的中考改革趋势，明确方向和重点。在教学工作过程中，各学科要做好阶段性的评估测试，考题向中考靠近，使学生熟悉题型，每次测试后作好质量分析，通报考试情况，了解、协调各科教学、分析研究教与学的情况，提出整改意见，明确目标并制订具体工作计划和安排，落实措施要求。

5.积极落实“尖子生拔高、潜能生突破、学困生提高”的教学策略

实行“抓两头促中间”的教学管理模式，充分关注尖子生、潜能生、学困生等各种学生群体。加强培优工作，制订科学的培优计划，加强对优等生的指导，使好苗子更快成长，优等生更优。注重关爱后进生的成长，提高他们的学习兴趣，避免厌学和辍学现象。

6．召开学习经验交流会，指导学法，帮助学生提高学习效率。

7.抓好班级管理，根据学校各项管理，结合级部实际，开展学风、班风教育，并加强班级文化建设。

8．加强德育管理，抓好家校配合把德育教育有机渗透到各科教学和各项活动中，并延伸到学习生活、家庭生活管理之中。抓好老师与家长的配合，保持学校与家庭的紧密联系，齐抓共管，提高我校本届初三教育教学质量。

9.抓好实验技能、信息技术、体育达标、音体美特长生的指导、管理、训练和测试工作。

10.抓好安全工作，以安全教育为工作核心，培养师生的交通、消防、防雷、防电、防震、防踩踏等安全自救自护能力，提高安全意识，保障学生的身心健康。

疃里二中初三工作汇报完毕，如有不当之处，敬请各位领导和老师批评指正。

祝大家身体健康，万事如意！

谢谢大家！

2011年10月16日

第四篇：高三教师会发言

各位领导、各位老师：

大家好！

首先真诚祝愿大家新学期生活愉快，工作顺利！

年年岁岁花相似，岁岁年年人相似。又一届新高三开始了，作为这个新团队的一名教师，此时此刻，感慨良多。

一、面临的现状

1.本届学生进校以来，在学校的管理和老师的努力下，学习成绩不断上升，尤其是高

二期末统考，有些学科远超兄弟学校。

2.开学初，学校对科任老师及班主任又进行了调整。

3.高考成绩按语数外三门计入总分，我们的学生基本上都是功课发展不平衡，从城乡

来看，语言类学科农村学生较城市有较大的差距，从全市生源看，我们的学生没有任何优势。

4.2011届高考创造了辉煌，给我们2012届高三信心更给我们带来压力。

二、高三教师的责任

高考成绩直接影响社会对一个学校的评价，因此，高三老师的教学质量将直接影响教师本身声誉、学校声誉。此时此刻，我们更多的是感受到了作为一名高三教师肩上沉甸甸的责任。

高三老师身上承载了学校的信任，家长和学生的期待，社会的希望。平时的学习、工作、生活，在办公室、备课组一言一行等都要力争起榜样和表率作用。奋战高三，对我们来说，是挑战更是机遇，是展示自我的舞台，是为校争光的机会，我们应当倍加珍惜这一岗位。

我们要沉得下去，静下心来，耐住寂寞，埋头苦干巧干，相互帮助，不断发挥集体智慧，加强个人研究，多研究高考，研究学生，了解信息，因班而已，因人而异，不断形成自己的教学特色，复习特色，打造高质高效的复习课堂。用渊博的知识征服学生，用高尚的人格魅力影响去学生。真正做到无愧于人民教师无愧于高三教师的称号。

三、一轮复习的重要性

开学不久，我们都将进入一轮复习，我们要帮助学生迅速进入高三复习状态。一轮复习是对高考知识点全面的基础性复习，是学生基础能力的过关期，一轮复习的重要性不言而喻，进入高三，学生的成绩能否有突破有大的提高，关键在于我们第一轮复习的效果。

这是一个连续而漫长的复习过程，大约5个月的时间，切忌急于求成，每天每周每个月都要有切实可行的计划，尤其对于我们学校这样生源的学生，更要扎扎实实，一步一个脚印，重视基础，练好基本功。帮助学生教会他们梳理归纳盘点总结，构建完整的知识网络。

这一阶段我们要注重培养学生形成良好的学习复习习惯，严格要求，及时督查，训练学生书写的端正性，答题的规范性，审题的准确性以及时间利用的计划性。

教学的每一环节都要做到勤勉严谨细致灵活高效，从而确保一轮复习的成效。

四、表态

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在此我谨代表高三语数外老师郑重承诺：为了共同的目标，我们将群策群力，和谐竞争，以更加振奋的精神，更昂扬的斗志，全身心投入到高三的教学中去，为明年的高考再创佳绩贡献我们应有的力量！

谢谢大家！

第五篇：毕业班教师会发言材料

毕业班教师会发言材料

各位领导、同仁：

大家上午好！一年一度的小升初全县毕业班监测即将来到，作为学区的窗口单位，拥有全学区近五分之二毕业生的中心校，身感压力大、责任重。为了能够更好地完成任务，达到预定的目标，我们在仅剩的最后一个来月时间里，对毕业班的教学、管理等方面作了调整，力争使其更加科学，以求效率最大化。

一、召开毕业班教师座谈会。

为了使全体毕业班教师齐心协力、同舟共济，5月20日，我校召开了毕业班教师座谈会，要求6位毕业班任课老师相互协调、默契配合，合理分配教学时间，既要保证各学科的教与学的时间，同时又不加重学生的负担，从而有助于学生劳逸结合，事半功倍。

二、召开毕业班学生动员会。

只有学生在思想上认识毕业统考的重要性，他们才有干劲。5月22日下午，我校召开了毕业学生思想动员会。会上，各学科老师与学生亲切交流，既有答题技巧，又有学习窍门，更有学法指导；两班学生代表发出倡议，号召全体同学努力学习，奋力拼搏，回报母校、感恩父母；最后，校长语重心长地给予学生以鼓励，加油。通过会后的反响不难发现，动员会的召开有效地鼓舞了土气，学劲更足了，目标也明确了。

三、合理分配教学时间。

1、一日之际在于晨，现在大部分学生6点多就已到校，我们要求毕业班老师7点前进班，安排教学活动，背语文、读英语，把早晨这宝贵的时间充分利用起来。

2、我校上午11点放学，下午1点50分上课，中间时间长。为此，我们把这段时间细化，12点20前完成各课任老师的作业，要求值班教师进堂指导；之后开始午休，以求下午学生能够精力充沛，只能劳逸结合，才能保证下午的教学效果。

3、下午放学后，要求各教师布置适量并经过精心筛选的作业，不求“量”的多少，而重在“质”的考量。

四、多管齐下，稳定学生情绪。

俗话说：一粒老鼠屎，带坏一锅粥。这话虽不中听，但却不无道理。进入毕业班下学期，个别学生喜欢“混”，作业不写，课也不听，更有甚者，与当堂老师顶撞，严重影响了教师的威信、教学的效果，更会带坏其他同学。对于这样的学生，班主任、老师、教导处、校长室依次找其谈话，分析利弊，发现他们一有进步，便给予表扬，并联系他们的家长。通过这样的家校共管，管教效果显著。

同仁们，毕业统考的钟声即将敲响，让我们齐心协力，共同努力，力争完成既定的目标。最后祝各位工作顺利，家庭幸福。

南义中心小学教导处

2013年5月23日