2022—2023学年度第一学期初一生物教学计划

新的学期已经来临，为了保证新学期的工作正常和顺当进行，制定新学期的教学方案如下：

一、教学内容

本学期要完成七班级上册的全部内容。包括：

第一单元：熟悉生物（奇异的声明现象、严整的生命结构、生物的生活环境）

第二单元：丰富多彩的生物世界（生物圈中的绿色植物、生物圈中的动物、生物圈中的微生物、生物的分类）

二、学生状况分析

本学期我担当初一5、6、7、8四个班的生物学教学任务。初一的孩子抽象思维力量还比较弱，加之生物学又是一门新的课程，因此，教学中留意想方法激发学生对生物学的爱好，调动学生学习的乐观性，同时对学生严格要求，培育良好的学习态度和学习习惯。

三、教学理念

1、立足生物学基础学问、基本技能和思维方法，突出“理解人与自然和谐进展的意义”。

2、着眼于学生将来进展，培育学生的多种力量，突出创新力量培育。

3、强调科学性与人文性有机统一，客观叙述生物技术对人类生活、生产和社会可能产生的正负两方面影响。

4、注意理论联系实际，从生活实际引入科学，再回到现实生活，始终渗透sts精神。

5、落实《纲要》提出的详细课改目标，敬重学生的主体性，促进每一名学生的进展。

6、遵循训练规律，注意情感体验，培育学生乐观主动的学习态度。

7、发挥学科优势，以科学的生理学问为基础，促进学生良好心理素养的养成。

四、教学工作策略措施

1、依据新课程标准的基本要求，仔细讨论教材和新课程的相关学问，将新课程理念融会于日常教学活动中，在传授学问的同时使同学们能在轻松愉悦的环境中学习学问、培育力量和熬炼自己。

2、讨论每个学问点，依据课程标准所规定的教学层次，严格掌握深度和广度，把握每个重点和难点，采纳现代化的教学手段和教学模式，提高学生对学问的理解速度和力量。

3、加强备课的环节和内容设计，既要启发和引导学生对学问实现自主学习，体现学生学习的自觉主动性，又要发挥老师的指导作用，在教学过程中体现师生互动的教学新境界。

4、乐观参与学校和各级组织的学习进修机会，从各个方面充实自己，使自己的学问水平在已有的基础上更上一层楼，同时也可以增长见识，在以后的教学活动中能够取他人之长补自己之短，使自己的教学水平能有较大的进步，对学生水平的提高也有很大的影响。

5、乐观向其他优秀老师请教，既包括学问方面也包含教学方法和技巧，更重要的是学习他们的先进的教学阅历，并加以优化利用从本质上提高教学水平，使教学成果有较大的提高。

6、充分利用我校现有的试验和现代化教学仪器和教学设施，使同学们体会到科学的不断进展给我们带来的便利，促进他们学习科学文化学问的信息和毅力。

7、汇总所学学问，使学问系统化、全面化和规范化，对学生进行理论联系实际的训练，进行生物与生活相关学问的联系练习，提高学生的综合应用力量。

五、教学进度：略