2022年小学学生评优奖励办法

一、评选目的在各中队评选、表彰、宣传一批全面发展、品学兼优的“悦享少年”，以树立学生典范，形成正确导向，让学生学有楷模，赶有目标。通过评选使学生认识自己的优点与不足，找准自己的努力方向，使在全校营造争当优秀“悦享少年”的良好氛围。

二、奖项设置

（一）校级

1.百佳“悦享少年”：品学兼优，学生典范。

2.三好学生：思想品德好，学习好，身体好。

3.优秀班干部：热爱班集体，热心班务工作；是非分明，对待同学讲公平、讲正气、讲原则；积极参加少先队活动，班级管理工作出色，能在班级活动中起到模范带头作用。

4.优秀少先队员：积极参与组织班级活动、有强烈的服务意识，能协助老师做好班级的各项工作；根据“人人有事做，事事有人做”学生工作情况推选。

（二）班级（“悦享少年”之……）

1.慧心好少年：勤学善思，成绩优异，善于帮助身边同学共同进步。

2.知礼好少年：遵规守纪、文明有礼、爱护环境卫生。

3.书香好少年：热爱阅读、擅长书写。

4.友爱好少年：奉献班级，友爱他人。

5.励志好少年：各方面进步明显，具有潜力，充满正能量。

6.才艺好少年：热爱艺体科技，阳光自信，积极参加各项艺体科技活动。

以上10项荣誉可重复。

三、评选形式

各班要本着“正面引导，激励评价；张扬个性，全面发展；弘扬先进，带动后进。”的原则认真组织评选，严格把握评选标准，坚持公开、公平、公正、民主原则，可采取个人申请陈述、小组讨论推荐、无记名投票、教师评议、班干部评议等形式，保证评选活动的顺利进行，把评选活动作为对学生的一次德育教育。

小学学生评优奖励办法

一、评选目的在各中队评选、表彰、宣传一批全面发展、品学兼优的“悦享少年”，以树立学生典范，形成正确导向，让学生学有楷模，赶有目标。通过评选使学生认识自己的优点与不足，找准自己的努力方向，使在全校营造争当优秀“悦享少年”的良好氛围。

二、奖项设置

（一）校级

1.百佳“悦享少年”：品学兼优，学生典范。

2.三好学生：思想品德好，学习好，身体好。

3.优秀班干部：热爱班集体，热心班务工作；是非分明，对待同学讲公平、讲正气、讲原则；积极参加少先队活动，班级管理工作出色，能在班级活动中起到模范带头作用。

4.优秀少先队员：积极参与组织班级活动、有强烈的服务意识，能协助老师做好班级的各项工作；根据“人人有事做，事事有人做”学生工作情况推选。

（二）班级（“悦享少年”之……）

1.慧心好少年：勤学善思，成绩优异，善于帮助身边同学共同进步。

2.知礼好少年：遵规守纪、文明有礼、爱护环境卫生。

3.书香好少年：热爱阅读、擅长书写。

4.友爱好少年：奉献班级，友爱他人。

5.励志好少年：各方面进步明显，具有潜力，充满正能量。

6.才艺好少年：热爱艺体科技，阳光自信，积极参加各项艺体科技活动。

以上10项荣誉可重复。

三、评选形式

各班要本着“正面引导，激励评价；张扬个性，全面发展；弘扬先进，带动后进。”的原则认真组织评选，严格把握评选标准，坚持公开、公平、公正、民主原则，可采取个人申请陈述、小组讨论推荐、无记名投票、教师评议、班干部评议等形式，保证评选活动的顺利进行，把评选活动作为对学生的一次德育教育。