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爬山虎小学作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的爬山虎小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
爬山虎小学作文1我的房间方向朝东，墙上有一个小小的玻璃窗，每天早晨，我都会打开它，为我的房间通通风，日复一日，年复一年。窗外居然长出了一株翠绿色的爬山虎。
爬山虎十分娇小，我本以为经过寒冬后一定会枯死，令我没有想到，过了一个冬天，它居然奇迹般地活了下来，而且，越来越好。把整个窗框都长满了。只见它那碧绿色的叶子显得格外迷人。简直把我所有的视线都吸引住了。于是，每天我都要抽出时间来看看它，聊聊昨夜星辰和今日旭阳。
不久到了春末，爬山虎把整个那面外墙爬满了，我不禁欣喜若狂。这时，我产生了一种私心，我把爬山虎的嫩芽用铁丝引到了屋里，想让它永远伴在我身边。前几天，它长得依旧那么绿，可是两个星期后，它渐渐从翠绿变成嫩绿，从嫩绿变成淡黄，而且时不时叶子还会出现几滴水。我问妈妈这是怎么回事？妈妈说：这是爬山虎哭了。什么？爬山虎哭了？当一个人把你囚禁起来，你会不痛苦吗？无语。
第二天，我怀着依依不舍的心情把爬山虎的嫩枝伸向窗外，心情突然开朗了很多。
哦！爬山虎，谢谢你！是你让我懂得了一个人在孤独或封闭的环境中，是无法快乐的；懂得了每个人成长的环境是多么重要；还懂得了许多，许多。
爬山虎小学作文2大家好，我是爬山虎。我有许多的名字，比如“巴山虎”、“地锦”、“常青藤”。好多人家的墙上都有我的兄弟姐妹。不过我就不一样了，我长在马路边的石墙上。
小时候，我喜欢穿红彤彤的衣裳，仰望蔚蓝的天空，我好想踏上白云，邀游于无边无际的太空。于是我用吸盘式似的小脚努力在巴住石墙，一个劲地往上爬。爬呀爬，爬呀爬，过了二个年头，我终于爬上了四层楼那么高。奶奶夸我是个勇敢的孩子，还给我换上了绿衣裳。
晴天，我为石墙弟弟挡住强烈的阳光;雨天，我为石墙弟弟吸去身上的水分;下雪天，我为石墙弟弟盖上厚厚的“被子”。一个四季，我吸收环境中的噪音，吸附飞扬的尘土，为勤劳的人们遮风挡雨。
这就是我———爬山虎，一个坚强、自信的我。
爬山虎小学作文3我们的校园非常大，也非常美。有宽阔的塑胶操场，有美丽的鲜花，有“长发飘飘”的杨柳，有高高的教学楼和随风飘扬的五星红旗······唯有那教学楼侧面墙体的绿绿的爬山虎是我的最爱。
一到春天，爬山虎被美丽的春姑娘唤醒了，沉睡了一冬，它伸着懒腰，钻出了地面，扭动着身姿，积极地向上攀爬。翠绿的叶子像小孩的嫩嫩的手掌。爬山虎的生长速度非常快，而且成片的生长，一夜的功夫，它就可以生长一米多高。它的主藤，也就是中间的藤条，它生长出许多分枝，每根分枝顶端都生长出一个小圆片，它就是爬山虎的脚，它的小圆片仿佛一个个小吸盘，牢牢地吸在高墙上，这就是爬山虎攀爬的奥秘。远远看去爬山虎就像一挂碧绿的瀑布，一泻千里；近看就像巨大的屏障，形成美丽的图案。爬山虎的生命力非常顽强。它从不向狂风暴雨低头，始终如一地向上攀爬，大风大雨也奈何不了它。它的这种精神时刻鼓舞着我：不要向困难低头！
我爱我的校园，更爱校园的爬山虎！
爬山虎小学作文4在我家的庭院里，种着一棵爬山虎。如今，它已经长得高过我了。那是两年前爸爸出差给我带回来的，那时候我考试成绩很差，爸爸把爬山虎种在院子里，那是爬山虎只是小小一棵。爸爸便鼓励我说：“不哟啊泄气，你看，爬山虎现在只是很小一棵，它通过吸取养分，努力生长，才能长大，它长高一截，就长出一个吸盘，紧紧的吸住墙面;日复一日，年复一年，才能长成大爬山虎。那这样不正如你学习吗？一年纪入学时什么也不懂，由老师把知识传授给我们，就好比太阳公公给爬山虎温暖。你们升上了二年级，第一单元总是复习一年级的。就好比爬山虎高了一截，长出吸盘，紧紧的吸住墙面，拉也拉不出来，就这样一直下去，你才能提高成绩。”爸爸的这些话激励了我，爸爸说得对。人就像爬山虎一样，必须边学习边顽固知识。
现在，爬山虎长得很高了，它靠着吸盘一截一截的长大了，我也要像爬山虎那样一步一步的努力成长。
爬山虎小学作文5走进小院里，小院里满是爬山虎，满墙的爬山虎映入了你的眼帘，你总会被它深深的吸引。
春天来了，爬山虎发出紫红色的芽，过不了几天就变成嫩绿色，再过一段时间，变成了深绿色的，那绿绿的颜色，越来越浓密，青翠欲滴。爬山虎的叶尖一律朝下，叶子在墙上铺排得很均匀，不留一点空隙。一阵风拂过，一墙的叶子荡起波纹。
爬山虎的脚是粉红色的，在我家的'西墙爬上去，在墙角占了一大块地方。藤是暗红色的，如果你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根筋。被雨冲洗过后，雨滴在叶尖上，一个个的滴下去，顽皮地小雨滴高兴地玩着滑梯。爬山虎的藤上有许多小蚂蚁，忙碌地工作着，藤就像是小蚂蚁的高速公路。叶子就像是小蚂蚁的游乐场。
远看，满墙的爬山虎是绿色的瀑布，像一位高手在墙上画了一幅画。秋天，爬山虎的叶子就变成紫红色的，像一幅多姿多彩的中国画。冬天，叶子落光了，只剩下光秃秃的藤，在寒风中爬山虎的藤是那么的顽强，它静静地等待着春天的到来。
啊！爬山虎多么顽强！多么美丽！
爬山虎小学作文6我叫爬山虎，有人叫我“巴山虎”“地锦”“常青藤”。我是葡萄科植物，喜欢把家安在耐干旱的墙上。
我刚长出来的叶子是嫩红的，可能是因为我长得不太好看，所以不大引人注意。等我长大了叶子就变成嫩绿的了，人们就开始慢慢地注意我了。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均，没有重叠起来的，也不留一点空隙。大概是我长得太漂亮了，连风阿姨都轻轻地抚摸着我，我也笑着向风阿姨打招呼呢!
你们别看我是植物，其实我是有脚的，我的脚长在茎上，茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝都像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
我有许多只脚，每只脚的命运都各不相同。我的脚触着墙的时候，六七根细丝头上就变成小圆片，巴住墙，细丝原先是直的，现在弯曲了，把我的嫩茎拉一把，使它紧贴墙上。如果你仔细看我的脚，你 会想起蛟龙的大爪子。
我的脚要是没有触着墙，不几天就枯萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色，不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点劲，休想拉下我 的一根茎。
听了我的自述，你们是否对我加深了印象呢?
爬山虎小学作文7大家好!我是爬山虎，我把家安在小院西墙上，从墙角爬上去，在房顶上占了一大片地方。
我刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。我的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，还长得很整齐：叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得多么均 匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，我的叶子就漾起波纹，在风中翩翩起舞。
你们知道我叫爬山虎，可知道我怎么爬吗?告诉你们，我是有脚的。我的脚长在茎上，茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样也是嫩红的，这就 是我的脚。
我的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。我就是这样一脚一脚往上爬的。如果你仔细看那些细小的 脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
我的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些细小的脚，它们巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点劲，休想拉下爬山虎 的一根茎。
这就是我——爬山虎。
爬山虎小学作文8我的名字叫爬山虎，是一种植物。我的茎又细又长，就像葡萄的茎那么柔软。
我刚长出来的叶子是嫩红的，叶子长大，就变成绿色的了。叶尖一顺儿朝下，在墙上均匀的铺开，没有重叠起来的，也不留一点空隙。
大家可能不知道，我有脚。我的脚长在茎上，茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝象蜗牛的触角，这就是我细小的脚。
我想大家还不知道我是怎样爬的吧！我的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上会变成小圆片，巴住墙。细丝弯曲一下，把我的茎往上拉一把，好让它紧紧的贴在墙上。我就是这样往上爬的。
我和墙的关系非常密切，我如果没有墙的帮助，可就没法施展我的绿色了。
不过，我可不怎么喜欢往上爬，因为爬一步，我的腰就要疼上两三天。我喜欢晒着太阳，暖洋洋的，喝着充足的水，舒服极了。我还喜欢蝴蝶在我身上落下，把我打扮的漂漂亮亮的。
爬山虎小学作文9Hello！我的名字叫爬山虎，我有细细的身体，绿绿的嫩叶（其中包含着一些嫩红的叶子）。我有一个好朋友，它叫墙，我每天都和它形影不离的，当我把墙全部填满的时候，从远处看，你就会 不由自主地喊道：“哇！好一片绿色的海洋啊！”的确，从远处看我，我就像绿色的海洋一样。好啦！现在，我就让你们好好的了解了解我吧！
我，爬山虎又叫爬墙虎、地锦、飞天蜈蚣、假葡萄藤、小虫儿卧草、红丝草、红葛、趴山虎等。你别看我叫爬山虎，就不会开花，实际上我会开花，在每年夏天，我就会放出几朵小小的黄绿色的 花，而且，我还可以治病呢！我的根、茎可以入药，有破瘀血、活筋止血、消肿、祛风通络，活血解毒之功效。用于风湿关节痛；外用跌打损伤。
这就是我，一个厉害、有用的爬山虎！
爬山虎小学作文10我家楼下的西院围墙上，一到春天就长了密密麻麻的爬山虎。远远望去，像绿色的毛毯挂在墙上，郁郁葱葱，生机盎然。
爬山虎为什么能爬上那么高的围墙？原来，爬山虎粗壮的枝条上长有很多细细的卷须，卷须的顶端有吸盘，可以牢牢地吸在墙面上。就像壁虎的脚一样，不管墙壁有多光滑，它也能牢牢地吸附在上面。爬山虎的生命力非常顽强，每往上长一点，就生长出大量的吸盘抓住墙，即使爬到很高的地方，整体也非常坚固，不会掉下来。爬山虎有的可以爬上几米的墙壁，甚至会跑到屋顶上去。
浓郁的爬山虎既美化了环境，又能调节墙面的温度。在炎热的夏天，如果你家屋顶或墙壁上长满了爬山虎，在屋内就会感觉特别凉爽，可以降温2——3度呢。爬山虎全身都是宝，它的根和茎可以做药，果实可以泡酒，为人类治病。
爬山虎不屈不挠、踏踏实实的精神是我们学习的榜样，在今后的学习生活中，我要学习爬山虎为了目标勇往直前、顽强向上，学习做到扎扎实实，不怕困难，做一名优秀的小学生。
爬山虎小学作文11大家好！我是一株爬山虎，我的家在校园西墙上，在上面占了一大片地方。
我刚长出来的时候，叶子是嫩红的，过几天，叶子长大，就变成嫩绿的了。我的嫩叶，不大引人注目。等叶子长大了，才引人注意。那些叶，绿如翡翠，好看极了，如果一阵风拂来，那些叶子就晃动起来，犹如湖面上泛起的波纹，好看得很。以前人们可不知道我是怎么爬得。今年，叶圣陶爷爷注意观察，发现了我的“行踪”，写出了《爬山虎的脚》这篇文章。我的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出六七根细丝，每根细丝像蜗年的触角，细丝跟新叶一样也是嫩红的。这就是我的脚，怎么样？不错吧！
我的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，紧紧巴住墙面。细丝原先是直的，现在弯曲了，把我的嫩茎使劲拉一把，使它紧贴在墙上。我就是这样劳力的一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
我的脚要是没触着墙，那就麻烦了，不几天就会枯萎，后来连痕迹也没了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点劲，休想拉我的一根茎。
爬山虎小学作文12爬山虎是一种藤科植物。绿油油的，我们小区满是爬山虎。从楼的侧面爬，在墙上占了一大片面积。
爬山虎才长出来的叶子是娇红的，过了几天，叶子长大了，变成娇绿。再过几天，叶子变老啦，变成了深绿色，从上到下颜色各不相同。想一下，真像一幅美丽而生动的风景画。
爬山虎的茎是娇绿的，像一条绿色的细细的彩带。他的新茎和新叶子一样，也是娇红的。长大后是翠绿的。
爬山虎最神奇的要数那绿绿的、白白的小脚啦。小脚是从茎上长出六七根细丝。细丝的头上长着小圆片，小圆片的外面是绿色的细丝。里面是一个个白白的、圆圆的小片。细细弯弯的，像龙的爪子一样，非常神奇。这些脚黏在墙上，十分牢固。要是你用一根手指不费一点儿力气，别想拉下爬山虎的一根茎。爬山虎上还有很多蜘蛛网，连在一起好像房子穿上了衣服一般。一阵风吹过，一墙的叶子都在跳舞。看起来非常美丽，好像一个个小精灵般！
我非常喜欢爬山虎，他给了我一种快乐的心情。他告诉我一个道理：只要一天一步，一直走，一定能到达自己想去的地方！
爬山虎小学作文13小区后面有一栋老房子。那里很久没人居住了，楼侧有一片爬山虎，密密地遮住一面墙，像一张巨大的绿色门帘，十分引人注目。
我还记得，爬山虎是从墙角长出来的。那的环境看起来很差。我最初看见到它时，长不过一米，宽不足半米。我还发现刚长出来的爬山虎的叶子是嫩红的色的，过了几天，新叶渐渐变成全绿的了，漂亮极了！
过了好一段日子，我再次路过那里，竟被那面墙所深深地吸引住了。看，那绿绿的爬山虎已经布满了一整面墙，有几根粗壮的，还爬到了电线杆上，风一吹，那些碧绿的叶子就摇晃起来，美丽极了！那些绿叶的叶尖一顺儿朝下，铺得十分匀称，不留一点儿缝隙，密密麻麻的。
现在已经临近秋天了，爬山虎有很多老叶子都开始变红了，掉落了，叶柄也变成红色的了，那颜色，就像爸爸喝的陈年红酒。老叶子掉的地方，还会有新的接班人——那是一群小小的，黑黑的，不太起眼的小家伙们。当他们聚在一起时，就会密密麻麻地包围住整面墙。
它们真美啊！因为他们，整个小区变得更加生气勃勃。我看着这面爬山虎，感觉它们像是在对我说：“看，这面墙因为我们变得更加美丽！”
爬山虎小学作文14嗨，大家好，我是一株绿油油的爬山虎，人们也叫我爬墙虎。知道人们为什么叫我爬山虎吗？因为我是一种攀援性的供观赏的植物。所以我有一个好朋友，就是墙。不管刮风，还是下雨，我和墙总是形影不离。
我长得很平凡，我刚长出来的新叶子是嫩红的，逐渐变成嫩绿的，那时，叶子绿得非常新鲜，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，也没有重叠起来的，当然也不留一点空隙。每当风婆婆经过这里，我们都会跳起欢快地舞蹈。
大家叫我爬山虎，但是都不知道我是怎么爬的，让我告诉你们吧。因为我有许多蛟龙爪子般的脚，就长在茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝。我的脚触着墙的时候，细丝就会变成小圆片，巴住墙。我想要得到更多的阳光，所以不管墙壁有多光滑，我都能一直往上爬，直到无处可爬。
我虽然长得很平凡，但是我也有很多的用处。我能增加氧气，调节墙壁的温度，减少噪音，是城市里绿化环境的好材料。
我就是其貌不扬的爬山虎，我爱大自然，我愿意为社会做出贡献，你们喜欢我吗？
爬山虎小学作文15我生长在墙上，人们叫我爬山虎。你一定不太了解我，就来个自我介绍吧。
我在刚生下来时衣服是嫩红的，不几天我们就是大孩子了，思想也变了，改穿嫩绿的了。我们小的时候不大引人注意，慢慢地我们长大了，也吸引了不少的眼球。我们的衣服绿得那样新鲜，看得十分漂亮。我和伙伴们脚尖一顺儿朝下，真象在跳舞。我们最爱成群结队一大片一大片的。风姐姐常常来作客，我们就跳起欢快的舞蹈，我们的舞蹈随风姐姐的心情而变化：风姐姐温和我们轻巧，风姐姐暴躁我们像海啸…
许多人以为我们没有脚，告诉你吧，其实我们是有脚的。我们的脚长在茎上，茎上长叶柄的地方反面伸出六七条细丝。细丝和我们婴儿时期一样也是嫩红的，当我们的脚没摸到墙的时候，这些脚将失去功能慢慢萎缩。如果摸到墙了，我们就会努力向上攀爬，脚也从嫩红变成了灰色。
虽然我们没有牡丹的华贵，玫瑰的芬芳，不过你们也别瞧不起我们。我们只要有了目标，就会不达终点决不放弃。
第二篇：小学语文爬山虎
蟋蟀的住宅教学设计（篇1）
教学目标：
１、情感目标：
通过理解语言文字，体会并学习蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。２、能力目标：
⑴学习作者留心观察周围事物、抓住事物的特点进行叙述的方法。⑵通过联系上下文理解重点语句，了解课文内容。⑶有感情地朗读课文。３、知识目标：
学习本课生字，理解重点词语及句子。教学重点：
了解蟋蟀住宅的特点和它修建的经过，学习作者抓住特点形象生动地说明事物。教学难点：
通过了解蟋蟀是怎样建筑住宅的，体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。教学准备：课件（或图片）。教学活动设计
一、导入新课，激发兴趣
同学们，我们已经预习了《蟋蟀的住宅》这一课。通过预习，你们从课文中知道了些什么？（学生回答）
还有什么不懂的或特别想弄明白的吗？（学生质疑）
二、再读课文，了解蟋蟀选择住宅的特点
１、蟋蟀的住宅建在什么地方的？请同学们快速读读课文，找出有关句子。
２、蟋蟀选择住宅和其他昆虫相同吗？有什么不同的？
（读句子回答。）
（师板书：不随遇而安自己一点点挖掘）
三、了解蟋蟀住宅的特点
１、究竟蟋蟀的住宅有什么特点呢？请各位同学再读一读课文，用“——”画出写作者观察到的蟋蟀住宅的有关句子，并把每一个特点用一个词概括出来。
２、学生自由读课文，找特点并概括。
３、小组讨论交流。
４、全班交流：
（请学生说说自己概括出来的蟋蟀住宅的特点，并和人类的住宅进行比较。）
（随机出示课件：显示蟋蟀住宅的特点。）
⑴青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。（隐蔽）
⑵即使有骤雨，这里也立刻会干的。（干燥）
⑶那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。（有平台）
⑷屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。（光滑）
⑸主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。
⑹住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。（简朴、清洁、卫生）
这蟋蟀真不简单，一个小洞也有这么多名堂！但是我们人类的住宅里有电灯、电话、有线电视、电脑等等，它有吗？谁的住宅好？（当然人类的好）
四、了解蟋蟀是怎样建房的
１、人类的住宅比它好，为什么没有它的住宅有名呢？让我们再来看看蟋蟀是怎样建造住房的吧。请同学们自由读读课文，找出有关写蟋蟀是怎样建造住宅的段落和句子，读一读，说一说你的体会。
２、读后再和人类比较：
⑴蟋蟀建房子是*自己一点一点挖掘的；人类建造住宅得请瓦工、木工、电工、水工等等，一个人是干不了。
⑵蟋蟀的工具是那么柔弱：自己的前足、钳子、后足、后腿„„人类要用很多先进的建筑工具来修建房屋。
（师板书：工具那样柔弱）
⑶蟋蟀会长时间整修住宅；人类的住宅一般不常修整，要向它学习。
（板书：长时间修整）
„„
是啊，多么柔弱的挖掘工具！多么艰辛的修建过程！难怪人们对它的劳动成果会感到惊奇！原来建筑专家——蟋蟀住宅的出名，是*自己长年累月不断修整，认真、辛勤的劳动换来的。蟋蟀这吃苦耐劳的精神多么可贵啊！难怪作者会说蟋蟀的住宅可以算是伟大的工程！（板书：伟大的工程）
３、请你找出课文赞扬蟋蟀的语句，用“～～～”划出来，自己轻声读一读，体会作者的情感。
课件出示：（课文中直接称赞蟋蟀的句子）
⑴它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。
⑵它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。
⑶假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
指名读，鼓励把自己独特的感受通过朗读表达出来。再齐读。
五、换角色，指导说话
１、下面，我们来变换一下角色，我们都来当蟋蟀工程师，向小组的同学介绍介绍你是如何建筑住宅的，或者介绍一下你建筑的住宅的特点也行。
（小组交流，其他同学补充。）
２、请同学在全班交流。
（让学生把课本上的内容转化为自己的东西。）
六、小结全文，学习写作方法
１、为什么作者会把蟋蟀住宅的特点和它怎样修建的过程介绍得这么详细具体呢？
（作者对蟋蟀亲自实地观察，从外到内，观察仔细，坚持不懈，一连好几个钟头。）
２、为什么我们在读作者的这篇文章时会觉得很有趣味，一点也不枯躁呢？
（作者在介绍蟋蟀特点时，采用了拟人的手法，又恰当地运用了比较、列举数字、比喻等多种说明方法，所以使课文生动而富儿童情趣。这是我们应该学习的。）
七、做练习
以下两题任选一道做：
１、用以下小动物编个小故事：（不要求全用上）
蚂蚁、蜜蜂、蟋蟀、蝗虫、萤火虫、蝴蝶、螳螂、蜈蚣。
２、仔细观察一种小动物，写一篇短文。写出这种小动物的特点。
板书设计：
蟋蟀的住宅（伟大的工程）
不肯随遇而安
自己一点点挖掘勤劳、能吃苦
工具那样柔弱
长时间的修整
教学反思 ：
《蟋蟀的住宅》是冀教版小学语文教材第12册里的一篇文章，课文介绍了蟋蟀是怎样修建住宅以及它们住宅的巧妙结构。一开课就引导学生找出课文的两个重点问题，让学生读和思有依据有方向。然后让学生围绕每一个问题去读书，通过读自己找到与问题有关的语句，可以用自己的话说，也可以用书上的话回答。待同学们与语言文字亲密接触后，教师提出更高的要求：说外部特点是能不能用一个词概括？设计这一环节是为了训练学生由具体到抽象概括的思维能力。为了让大家都能领悟蟋蟀住宅的特点，为下文蟋蟀是怎样建造住宅的以及建造住宅用的是柔弱的爪子，让每一位学生对蟋蟀产生敬慕之情打下坚实的情感基础。
蟋蟀的住宅教学设计（篇2）
教学目的：
1、有感情地朗读课文，理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程，领悟作者的一些表达方法。
2、体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。
3、培养学生仔细观察的习惯。
教学重点：
理解蟋蟀住宅的特点和它修建的经过，学习抓住特点形象生动地说明事物。
教学难点：
体会蟋蟀吃苦耐劳，不肯随遇而安的精神
教学准备：
教师准备：多媒体课件
学生准备：预习课文，搜集相关资料。
教学过程：
一、激趣导入
同学们，出示课件，提问：同学们，这画面上是什么动物？（蟋蟀）？ “蟋蟀”两个字怎么写，老师忘了，谁来写一写？（一名学生到黑板上来写，其余学生用手指在桌面上写）请同学们打开这一课。上节课老师讲解了本课的生字词和文章大意，同学们都学得很认真，那么现在老师来检查一下你们上节课的掌握情况。
（出示生字词课件，全班读，男女生读）
二、本文从题目上来看，主要内容讲的是什么呢？（主要是讲蟋蟀住宅的特点）那么蟋蟀的住宅一般是建在什么地方呢？我们在哪里能找到蟋蟀的住宅呢？文中的哪个自然段有详细的介绍？
（第5自然段）（出示课件----第5自然段）
1、这个自然段介绍了蟋蟀住宅的哪些特点？请同学们带着问题齐读第5自然段。
2、指名说你知道了哪些特点，并说说你是从哪句话中了解到的。（先分析句子，再归纳词语。）
A：大致位置：向阳、倾斜、隐蔽
【生：我发现蟋蟀的住宅很好，朝阳、隐蔽、倾斜、弯弯曲曲。
师：你对住宅特点感兴趣。你能把这两句话读读吗？（教师板书简笔画）
师：骤雨？知道什么是骤雨吗？
生：又大又急的雨。
师：又大又急的雨。这里竟然立刻就干了，怎么会这样呢？再读读这两句话，体会一下。
生：朝阳堤岸，排水优良。师：多会找地方呀，还有补充的吗？
生：隧道倾斜：向上倾斜，利于排水。
师：向上倾斜，利于排水，你真会抓住关键词语体会。
师：是这样的吗？咱们瞧瞧去！（课件演示）骤雨袭来，小家伙在这九寸深、一指宽的安乐窝里高枕无忧。有个安稳的住宅多好哇！你们抓住这些关键词体会到这一点，真能干。谁想
读读这两句话？注意带点的词语。
生读。
师：“九寸深，一指宽。”两个简单的数字，让我们一下子就明白了这样的隧道对身长只有2、3厘米的小蟋蟀来说，真够宽敞舒适的了！谁再读读这两句话，抓住关键词读出你的感受。】
B：门 ：总有、决不去碰
【学生谈到门前半掩的草
生：我发现蟋蟀很聪明，有门，是一丛草，安全。
师：噢，打了个比方，这丛草不正像咱们房子的门吗？多么形象呀！
师：刚才有个小组讨论到这个地方时，产生了一个疑问，请你们提出来。
生：蟋蟀为什么只吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草呢？
师：边读边听边思考，这个习惯真不错。我想追问一句，这丛草怎么不全部遮掩而要半掩呢？别人什么都看不见，不是更安全吗？大家读读书，看看插图，能解答吗？
生：出入方便、通风、利于光线投射，也好排水。
师：高，实在是高！这“半掩”的学问还真不小啊。难怪他再饿也绝不去吃这丛草，连碰都不碰。明白了吗？
男生读。
师：小小一丛草，安全护家门。住这儿真够安全、真够隐蔽的。（板书：隐蔽）
教师小结：瞧瞧这小家伙，他这房子地儿选得好，屋外屋内安全舒适，更能享受生活的乐趣。这和我们人的住宅可有异曲同工之妙呀！】
C：平台 ：耙扫、平坦、弹琴 昆虫中的艺术家，气度非凡
【生：我觉得蟋蟀很会生活，还在平台弹琴唱歌。
师：劳累了一天的小蟋蟀，他也懂得要放松放松呀。那你读读吧。
生读得不够好。
师：小姑娘，月夜弹琴，多么会享受生活的情趣呀。我们一起去听听吧。（课件演示月夜星空，蟋蟀弹琴唱歌）好听吗？想象一下，他会唱什么呢？
生：他可能在歌唱自己美好的生活。
生：他可能在赞美自己的住宅。
师：也许他还用歌声在找伙伴呢！还是请你来读，小姑娘。
生读得比前一次好。
师：有进步，你也被这小家伙的快乐感染了呀。
师：女孩子，带着我们再去欣赏欣赏。配乐女生读。
师：多么惬意的生活！多么舒适温暖的家呀！】
3、这是从外面能见到的特点，那么住宅里面有没有什么特点呢？请同学们找找住宅内部的特点，看在文章的第几自然段。（第6自然段）能用几个词语来概括吗？
（墙壁光滑、简朴、清洁、干燥、卫生）
4、过渡-------师引导联系上文：蟋蟀住宅的布局和设计是如此的巧妙，那么别的昆虫也是这样的吗？你是从哪里知道的？（第2自然段）全班齐读
【生：慎重选址，一定„并且，不利用„（课件对比显示第二自然段整段。）
师：恩，这儿正好符合他的选址要求：排水优良，阳光温和。两个条件缺一不可。而别的昆虫可不会这样，他们„„
生接话：找个临时的隐蔽所。
师：不会精挑细选，随随便便找个窝就住下来，这就是随遇而安，可蟋蟀和他们不同，不肯„„
全班接读：随遇而安，一定要慎重选址„„
师：原来小蟋蟀之所以能有这样的住宅，和他不肯随遇而安、慎重选址是分不开的呀。而且这样宽敞舒适的住宅是他一点一点挖掘的。自己试着读读第二自然段，感受一下这与众不同的小蟋蟀。谁读给我们听听。
生有感情读第二自然段。
师：正因为如此，它才会有这样宽敞安稳的家，咱们一起读读黑色的文字。
全班齐读“在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。”（用
图画来说明蟋蟀会如何根据条件选址）
教师小结：咱们将前后文联系起来学，把蟋蟀和其他昆虫这么一比较，就觉着这小家伙和咱们人一样，很有头脑嘛，它给房子选的地段、环境还真不错！而且还是自己亲手打造的呢。难怪法布尔称这里是住宅！综上所述：（全班读）蟋蟀可真是了不起啊！
三、讲到这里，我不由得想起了我的住宅。你们知道我们的房子是怎么来的吗？蟋蟀的房子又是怎么来的呢？引导学生读第7、8自然段。
（蟋蟀的住宅是怎么样建造的呢？带着问题读文，分析挖掘时的动词。）
（出示课件----蟋蟀四肢挖掘的分配表）是不是蟋蟀把家建好后就不管了呢？不是的。而是精益求精，不断整修。
通过比较，让学生认识到建筑专家—蟋蟀住宅的出名，是靠自己长年累月不断修整，认真、辛勤的劳动换来的。综上所述：（全班读）蟋蟀可真是了不起啊！
课文中有一些赞扬蟋蟀的语言，请看电视，读一读，体会作者的情感。
投影出示课文中直接称赞蟋蟀住宅的句子：
（1）它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。
（2）它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。
（3）假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
指导学生在朗读中，体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神，体会作者对这种精神的敬佩赞扬的思想感情。
四、对啊，我们把蟋蟀住宅的特点和它施工的条件作一个对比，就会觉得，这简直是一个奇迹，所以说它是伟大的工程一点也不夸张。“这座住宅真可以算是伟大的工程了”，那么我们对这个工程的设计者、施工者应该怎么样评价呢？（出示课件）（供参考的词：精益求精、虫中贵族、吃苦耐劳、永不满足、乐观积极、持之以恒、不肯随遇而安）
1、蟋蟀真是个高明的设计师。
2、蟋蟀真是个出色的工程师。
3、蟋蟀真是个不怕苦，不怕累的工程施工人员。
4、蟋蟀真是个既能设计又会亲自施工的工程师。
综上所述：（全班读）蟋蟀可真是了不起啊！我们应该向它学习！
五、拓展延伸。
1、师：其实我们很多人并没有亲眼见过蟋蟀的住宅，那为什么读了这篇课文之后我们就如同亲眼所见而且兴趣盎然呢？这与本文的作者是分不开的。哪位同学能简单介绍一下本文作者法布尔？（详见资料袋）
2、全班读，请同学说说自己的体会，今后在学习上要怎么样去做呢？要不要更加努力呢？
3、总结：这是法布尔长期坚持观察的结果。法布尔之所以能成为著名的昆虫学家，这与他对科学的态度是分不开的。《昆虫记》是我们人类宝贵的财富，我们不仅要向蟋蟀学习，也要向法布尔学习，学习他持之以恒、坚持不懈的精神。
六、学习了本文，你们还有没有不懂的地方呢？比如蟋蟀是真的会弹琴吗？弹琴是怎么回事？蟋蟀还有哪些生活习性等等，请同学们课后去查找资料，同学之间相互交流反馈，看哪个同学掌握的知识最多最全。
七、布置作业。
1、今天学习了本文，我相信你们应该掌握了很多关于蟋蟀住宅方面的知识。你们能将这篇文章的内容讲给你们的爸爸妈妈听吗？请你们把自己当成一只小小的蟋蟀，向你们的爸爸妈妈来讲讲你们是什么建造房子的吧。
2、我们要向蟋蟀学习，在今后的生活中要学会整理自己的房间，让自己的房间也变得“简朴、清洁、干燥、卫生”起来。
3、找出文章中的设问句、比喻句和拟人句，并抄写下来。
4、有条件的同学课后阅读《昆虫记》。
教学反思：
一、这是一篇很难学的文章，因为内容是以法布尔的的观察为依据的，而不是以介绍蟋蟀的住宅的顺序来的，因此我对本课的设计程序是：住宅的地点—住宅的外部特点—住宅的内部特点—分析蟋蟀与别的昆虫的区别—赞美蟋蟀--蟋蟀挖掘住宅的过程—总结赞美蟋蟀—拓展练习，根据教案的设计，本课的结构应该是课本讲授占25-30分钟，其他时间为课堂拓展，拓展中分课文的拓展、情感的拓展，这些拓展是课堂三维目标的很好体现，可是由于前面引导学生的时间过长，最后的拓展没有达成，使本节课的重点没有凸显出来，很是遗憾。
二、因为本文是动物说明文，内容离我们生活较远，学生难以理解，所以我在引导学生理解蟋蟀住宅的特点的时候，不是按常规说明文来设计，而是用图画板书的方式来加深学生的理解，可是在操作的时候，学生对文章的不熟练，导致了一些环节学生回答问题时脱离了课本，我在纠正学生的时候所花时间较多，影响了课堂重难点的达成。虽说有不了解学生的因素在里面，但我还是要清楚看到自身的原因。在今后的教学中，我还要多学习教学手段，多提高
驾驭课堂的能力。
三、课后，我对四（1）班的部分学生进行了走访，他们一致反映课堂上的内容都听懂了，明白了蟋蟀住宅的特点，也清楚了蟋蟀的住宅会建在什么地方。居然还有几个学生在晚上很兴奋地告诉我，他们在学校操场上有坡的地方寻找到了几处蟋蟀的住宅！在学生看来，这节课他们还是很有收获的，呵呵！我想这与当时的图画板书理解是分不开的，这使他们对蟋蟀住宅的特点有了很深的理解。当时我就在想：如果当时能很好的拓展一下，这节课该多好啊！
蟋蟀的住宅教学设计（篇3）
教学目标：
1、有感情地朗读课文，理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程，体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的特点。
2、学习作者认真观察事物的方法，领悟作者运用生动形象的语言表达具体事物的写作方法。
3、激发学生观察周围事物的兴趣，养成仔细观察的习惯。
教学重点：
理解蟋蟀住宅的特点和它修建的经过，通过重点语句体会蟋蟀吃苦耐劳，不肯随遇而安的特点。
教学难点：
学习抓住特点形象生动地描述事物，体会作者对蟋蟀的喜爱之情。
教学过程：
一、回顾旧知、引出质疑。
1、回顾上节课内容“还记得课文都写了什么内容吗？”同时板书：蟋蟀的出名 住宅的特点 建造的过程
2、师问：还记得蟋蟀因什么而出名吗？板书：唱歌、住宅
3、引出上节课的质疑：还记得上节课大家提出的特别想解决的问题吗？（为什么说它“不肯随遇而安”？它的住宅为什么被称为“伟大的工程”？）
二、走进文本、深入探究。
（一）品读第二段，了解蟋蟀不肯随遇而安的特点。
1、我们先来解决第一个问题：为什么说蟋蟀“不肯随遇而安”？哪个自然段能帮我们解决这个问题？什么叫“随遇而安”？出示ppt
预设：有的学生可能通过字典或自己的理解来解释词语含义；
师追问：除了查字典还可以用什么方法知道这个词语的意思？
预设：学生会说联系上下文；
师：那好，快从文中找找随遇而安的意思吧。
预设：学生能关注到第二自然段的前两句话。
师总结：理解词语可以通过查字典，还可以联系课文内容来理解。
2、师：蟋蟀是怎样的呢？你从哪些地方感受到的？
预设：学生能从第二段中找出重点词句加以分析，当有学生说到“慎重”一词时，板书：慎重
同时问：能换个词来说明蟋蟀选址的慎重吗？（小心、谨慎）
学生换词后，师：你换的词确实能说明它在选址上不肯随遇而安。其他同学接着补充。
师总结：这些词都说明它选址慎重。板书：选址
接着让学生通过读把蟋蟀选址不肯随遇而安的特点表达出来。
（二）探究蟋蟀住宅的特点和它修建的过程，体会作者抓住特点形象生动地描述事物的方法。
1、师用课文的三、四自然段内容作为过渡，解决下一个问题。师：蟋蟀选址这样慎重，那它的住宅到底什么样呢？哪个自然段可以帮我们解决这个问题呢？
预设：学生能找到五、六自然段。
师：就让我们走进蟋蟀的住宅去参观参观吧。老师出示下表（ppt），学生自读自学、思考画批。
内容
相关词句（画在书上）
特点
选址
门口
屋内
“选址”预设：有的学生可能会画句子，有的可能会找出重点词，根据学生的发言，板书相关重点词：（向阳、隐蔽„„）同时总结，作者就是这样把蟋蟀的选址慎重写具体的。
“门口”预设：当学生说到“这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”时，出示书上插图和句子，让学生说说“平台”指的是什么？“弹琴”指的是什么？再读这个句子，体会作者写得好在哪里。让学生关注这种拟人、比喻的写作方法。根据学生发言，板书：门口门外（干净、平坦）
根据学生对“屋内”这部分内容的发言，板书：屋子内部（简朴、干燥„„）
教师总结：作者是按照从外到里的顺序，把观察到的蟋蟀住宅的特点，运用了一些方法和准确的词语生动的表达出来。
2、过渡：这么排水优良、干净简朴的住宅，蟋蟀是怎样建成的呢？这样的住宅是一天两天，一月两月就建造好的吗？快让我们读读课文的七、八、九自然段，你认为关键的词语可以动笔画一画。
预设1：有的学生可能会泛泛地谈，老师引导学生要抓住重点词语进行阅读。学生说到“蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。”时，师板书：初寒动工 有的学生可能会抓住描写蟋蟀动作的词语来说，（出示文字）老师引导学生关注：作者就是这样通过抓住蟋蟀的动作，细致生动地刻画出它建造住宅时的情景，使我们身临其境般的看到它建造住宅的全过程。再读这段。
预设2：学生说到第八自然段时，师随机出示ppt：我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。追问：这句话说明什么？让学生明白，蟋蟀的住宅不是一次挖掘完就完了，它是在不懈地工作中完成这么舒适的住宅的，同时也让我们看到，作者之所以能把蟋蟀的一举一动描写得这么活灵活现，是他长时间观察的结果。板书：不懈工作
预设3：学生说到第九自然段时，师随机板书：长期整修 追问：你是从哪些词句读懂的？
3、师问：蟋蟀的住宅修建的那么细致，又要不断的修整，它是靠什么工具来完成的呢？
预设：出示ppt：蟋蟀图片。让学生知道蟋蟀的“前足”“钳子”“后足”“后腿上的两排锯”的位置。再和人的手指比，知道蟋蟀的建筑工具是多么的纤细、柔弱。板书：工具柔弱
4、师问：蟋蟀建造住宅的工具是那么柔弱、建造的时间是那么长、建造的过程是那么细致认真，你有什么感受能和大家交流一下吗？随机板书：不随遇而安 吃苦耐劳
5、再读读这三个自然段，边读边想象，通过你的读把蟋蟀建造住宅的过程呈现在大家眼前。
（三）解决蟋蟀的住宅为什么被称为“伟大的工程”。出示ppt
师：用“因为„„所以„„”的句式说说。
预设：学生能根据对文本的学习及老师的板书从蟋蟀住宅的特点及建造的过程去谈。师板书：伟大的工程
三、总结学法、布置作业。
师：通过对课文的深入探究，不仅让我们看到了吃苦耐劳的蟋蟀是怎样建造自己“伟大的住宅”的，了解了它住宅的特点，还让我们懂得了作者之所以能写出这么优秀的文章是因为他善于仔细观察，更重要的是他运用了比喻、拟人写法，还运用了比较、列数字等方法，将文章写得生动有趣，我们应该把这些方法学着运用到我们的写作当中去。
作业：
1、请你以蟋蟀的身份，向家人介绍自己的住宅特点及修建过程。
2、观察一种植物的生长过程或一种动物的活动，抓住其特点进行仔细观察，并记录下来，为本单元的习作做准备。
3、课文的许多地方把蟋蟀当作人来写，如，“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”请找出这样的句子读一读，再把它们抄下来。
板书设计：
7、蟋蟀的住宅 伟大的工程
蟋蟀的出名：唱歌、住宅
选址慎重（向阳、隐蔽）
住宅的特点：门口门外（干净、平坦）
屋子内部（简朴、干燥）
初寒动工 工具柔弱
建造的过程：不懈工作 不随遇而安
长期整修 吃苦耐劳
第三篇：爬山虎自述作文
爬山虎自述作文合集15篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的爬山虎自述作文，希望对大家有所帮助。
爬山虎自述作文1我是爬山虎，跌看我的名字像个动物的名字，我可是一种植物哦！而且我还有脚呢！很特别吧。让我给你们介绍介绍我自己吧。
我刚长出来时，叶子是嫩红色的。过几天，我的叶子长大了，就变成嫩绿色的。我的嫩叶不大引人注意，引人注意的是我长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，人们看来非常舒服。那叶尖一顺儿朝下，在墙上铺的那么均匀，没有重叠起来，不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
我的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝和新叶子一样，也是嫩红色的，这就是我的脚。
我的脚触着墙的时候，六七个细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把茎拉一把，是他紧贴在墙上。我就是这样一脚一脚的往上爬的。要是我的脚没触着墙没几天就枯萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的时候，细丝和小圆片逐渐变成灰色。可不要看不起我的脚哦！我的脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点劲，休想拉下我的茎。
当主人的家里很潮湿时，我们会吸收屋子里的水份。当主人的家里很闷热时，我们会把水份释放出来。
如果你们也喜欢我的话，就跟快在墙上种下我吧！
爬山虎自述作文2嗨！大家好！我是一株爬山虎。我现在幼年，只有十几片叶子，知道我是怎样向上爬的吗？我的叶柄处长出细丝，然后我就使劲的让营养到这个鬼地方，使它变成小圆片，吸在墙上。我不知道 我为什么这么做，这种方法是我们祖先传下来的，可能是为了安全吧。
我的兄弟姐妹们占据了几乎北方所有的墙，数量之多，简直无法想象。我们爬山虎跟别的植物不一样，我们的叶子是朝下的，他们是朝上的；我们的也只是不重叠的，他们的事重叠的；我们的 叶子是嫩红的，他们的叶子是嫩绿的。怎样，够特别吧！
如果别的植物想知道我们爬山虎的独门绝技的话，我可以告诉你：先在呢的枝干上生出向下的叶子，然后生出细丝，一定要不读不少，努力使它弯曲，并生出小圆片（灰色的），紧紧抓墙一定 要牢固，否则你会被吹走。
我妈又叫我回家吃饭了，真烦人，我吃饭去了，一会儿见！BYE，BYE！
爬山虎自述作文3我是一根爬山虎，我的命运是爬墙，于是我和墙成了好朋友。
我的叶子像鸡爪，我刚长出的叶子是红色的，不过几天就会变成嫩绿的了。一阵风吹过，我就会跳起一段曼妙的舞蹈。
不过你们可别小看我，我最神奇的就是我的脚了。在茎上长叶柄的地方，我会反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。跟新叶一样，也是嫩红的。这就是我可爱的脚丫。
假如我的脚没触着墙，不过多久，我就会枯死。但是一旦我的脚尖碰到了墙，我就会直往上爬，我后脚用力一蹬，就把自己整个都往上拉了一大步，就这样，我一直爬，一直爬，真想爬到天空去见孙悟空。
这下，你们知道我为什么叫爬山虎了吧！
爬山虎自述作文4大家好，我是爬山虎。你们一定都知道我，介绍一下吧，我没长大的时候，我是嫩红色的，我的生长速度很快，不几天我就长大，长大后我的颜色渐渐的变成嫩绿色。
我可不像别的植物，叶子横七竖八的，我的叶子在墙上铺得很均匀，没有重叠起来的，是为了每片叶子都获得阳光的关照，那自然而然就不留一点空隙了。忽然，一阵风拂过我的叶子就像跳舞似的漾起波纹，可好看了。
你们人类以前只知道我叫爬山虎，是不是不知道我怎么能爬？那我就来告诉你吧，我可是有脚的，我的脚长在茎上，茎上长叶柄的地方，我的脚有六七根像枝状的细丝，我的细丝跟新叶子一样，也是嫩红色的，这就是我细小的脚。
我的脚触着墙的时候，脚尖就变成圆片状的吸盘，紧紧地巴住墙，我的脚趾原先是直的，现在因为使劲弯曲了，有人观察到我的脚，可能会想起图画上蛟龙的爪子。
我的脚要是没有巴住墙的时候，没有几天就枯萎了，巴住墙的，我的脚趾会渐渐变成灰色，你们可不要小看我那灰色的脚趾，我灰色的脚趾在墙上可是相当牢固，你的手指要是不使一点力可休想把掉我的一根茎。
这就是我———爬山虎。
爬山虎自述作文5大家好!我叫爬山虎，我的家在学校的西墙边。我刚长出来的叶子是嫩红的，我的嫩叶不大引人注意。引人注意的是长大了的叶子!我的叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖朝下，在墙上铺得很均匀，就像给墙穿上了绿衣服。一阵风拂过，我和朋友们就手拉手跳起了舞蹈，犹如一片绿色的海洋。
我身上最神奇的就是我的脚。我的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方反面伸出枝状的六、七根细丝，就像蜗牛的触角这就是我的奇特的可爱的脚。
你们知道我是怎么爬上墙的吗?就让我告诉你吧!我头上的六、七根细丝变成小圆片，巴住墙。我的细丝原先是直的，现在弯曲了，把握得嫩茎拉一把，使我紧贴在墙上。我就这样一脚一脚往上爬。要是你仔细看那些小脚，你会想象起蛟龙的爪子。
我的脚如果没触着墙，不几天就萎了，后来就像人间蒸发一样消失得无影无踪了。触着墙的小圆片就变成了灰色，不要瞧不起那些灰脚，在墙上贴的相当牢固，要是你的手不费一点尽，休想把我的一根茎拉下来。
你们喜欢我吗?我一定努力为大家带去新鲜的空气!
爬山虎自述作文6嗨！大家好！我的名字叫爬山虎。现在，就让我来介绍一下我自己吧！
我的叶子刚长出来是嫩红的，不过几天，叶子长大之后就变成嫩绿的。我的嫩叶不太引人注意，引人注意的是那些长大的叶子。叶尖都是朝下，在墙上铺得很均匀。夏日，我会把烈日遮得严严实实，让人们过个凉爽的夏日。一阵风吹过，我的嫩叶就漾起波纹，好看极了！
你们知道我怎么能爬吗？告诉你们吧，我是有脚的，我的脚长在茎上长叶柄的地方。我身上长叶柄的后面，会长出枝状的细丝，大约六七根，我的每一根细丝就像蜗牛的触角。每根细丝的颜色跟新叶子一样，也是嫩红的，这就是我的脚。
我的脚紧挨着墙的时候，每根细丝的头上变成小圆片，巴住墙。细丝本来是直的，现在变弯了，拉住我的身体紧贴在墙上。我就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看我的脚，你会想起图案上蛟龙的'爪子。
我的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没了。触着墙的，脚和小圆片逐渐变成灰色。不要小看我那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下我。
我生长在墙上，这就是我，一个令人喜爱的我。
爬山虎自述作文7大家好！我是爬山虎，我是落叶藤本植物，我的叶柄细长，花浅绿色，茎上有卷须，能附在岩石或墙壁上。我又叫爬墙虎、地锦、飞天蜈蚣、巴山虎、常青藤……
我的叶子刚长出来的时候是嫩红的，不几天叶子长大就变成嫩绿的。
我的根、茎可入药，有活筋止血、消肿毒、祛风通络，活血解毒之功效，果可酿酒。
我在夏季的时候枝叶茂密，常攀缘在墙壁或岩石上，覆盖在房屋墙面上，不仅可以遮挡强烈的阳光，而且由于叶片与墙面之间的空气流动，还可以降低室内温度。我作为屏障，既能吸收环境中的噪音，又能吸附飞扬的尘土。我的卷须式吸盘还能吸去墙上的水分，有助于使潮湿的房屋变得干燥；而干燥的季节，又可以增加湿度。
听了我的介绍，你认识我了吧。
爬山虎自述作文8在校园中，有我最喜欢的植物——爬山虎。
春天，爬山虎长出嫩叶，茎叶慢慢往上爬，让我感到坚强。
夏天，爬山虎布满整个架子，它们的叶尖一顺朝下，层层叠叠，排的那么整齐，一阵风吹来，好像是一片湖水在荡漾。
秋天，它的叶子变成红的、黄的、红里透黄、绿里透红，十分美丽。
冬天，它的叶子落完了，可茎依然扒住架子不下来，它可真是充满力量啊。
我爱爬山虎。
爬山虎自述作文9楼下有一株爬山虎，它爬得好高啊！
它的根深深地扎进土壤里，茎有许多根缠在一起，下面的是深绿色的，很粗很粗，越向上的茎越细，是浅绿色的。茎的上面长满了叶子，它的叶有大有小，绿绿的，闻一闻有一股淡淡的清香味。小的叶有乒乓球那么小，大的有手掌那么大，叶子上面有一层粗糙的毛，摸起来毛茸茸的。因为已经到秋天了，下面的叶子还有黄色的。叶子后面有一些须，细细的，弯弯曲曲的就像一根烫过的头发呀，还像是绿色的小弹簧。
这些爬山虎它们真英勇，它们一直向上爬着，从来不放弃。它们要爬上高处看风景。
我爱爬山虎！
爬山虎自述作文10我家院子里长满了爬山虎。从远处望去，就像一幅五颜六色的油画。爬山虎爬满了院墙，远远望去像一张五彩缤纷的墙纸，美丽极了！
虽然到了秋天，但爬山虎依然长得很茂盛，好像要把全部的生命力展示给我们看。爬山虎的叶子有绿色、红色、黄色，还有半黄半红的，但我最喜欢的还是秋天赤红赤红的叶子。爬山虎爬上了窗户，不留一点儿缝隙，阳光都照不到窗户里头了。一阵秋风吹过，随风飘来一阵阵小朋友的欢声笑语，爬山虎的枝叶也随风飘动，犹如爬山虎在说：“世界真美好呀！”
爬山虎自述作文11加油！加油！这是我们爬山虎家族在比赛攀岩呢！我们一根藤为一个组，别看我们爬得慢，我们可是日夜不停地往上爬，而且我们吸附得很稳，不会掉下来。我们可是天才攀岩高手呢！
一声春雷把我们从梦中惊醒，把一个个爬山虎宝宝唤醒了，一个个探出了头，看这奇妙的世界。天，真高、真蓝啊！让我们一起努力爬过墙去吧！那里的天空一定更蓝更美！我们爬山虎刚出生的时候，脸是粉粉的，脚是反着的；长大了脸是绿绿的，脚就变成了灰色的。
我的哥哥姐姐们一出生就开始比赛，他们牢牢抓住石壁，拉着弟弟妹妹往上爬，后脚用力一蹬，哼哧哼哧地爬上去了。大家欢呼着：“弟弟妹妹们，马上就要到了，加油哦！”到了晚上，我们还在爬。月亮阿姨出来了，温柔地说：“孩子们，你们怎么还在爬呀，先休息一会吧！”不过我们坚持说：“不，我们要爬到顶才停。”月亮阿姨向我们竖起了大拇指，不知不觉她就不见了。
接着，我们又迎来了太阳公公。太阳公公说：“孩子们，我给你们加加油吧！”说完，我感到身上一阵温暖，爬得更快了。
就这样，日复一日，年复一年，也不知道过了多久，我们爬山虎家族把整面墙壁都霸占了。
爬山虎自述作文12我是爬山虎的脚，主人把我的哥哥、姐姐姐们种在墙上，过了好几天我才出现，刚出生的时侯，我全身嫩红，很害羞。因为我是男子汉，还好，不过几天我就变成绿色了，我有些不高兴，人们怎么不欣赏我呢？又过了几天，陆续有些人来欣赏咱们，原来人们都喜欢长大了的叶子。
过了好久，我才长出自己的脚，我的脚从茎上长叶柄的地方长出来的，长出的脚像蜗牛的触角，如果小朋友们仔细地观察，就会想起蛟龙的爪子。
我的一生很短暂，等我完成了自己的使命后，我就会逐渐变成灰色，不要瞧不起现在的我，我巴在墙上相当牢固，要是你手指不费一点儿劲，休想拉下我的一根茎。
这就是我，一根普普通通爬山虎的脚。
爬山虎自述作文13嘿，大家好！我叫爬山虎，是葡萄科。我们属落叶藤本类，我的外号还有爬墙虎、地锦呢！对了，我的叶子可美了，刚长出来是嫩红的，长大的是绿的，入秋后就变成了橙黄或砖红色，非常漂亮，人们有时还把我当作观赏的植物呢！
再告诉你个秘密，可千万别外传呀！我们每个爬山虎，都是有“脚”的，我们的脚趾前面有个吸盘，我们就是靠它来爬墙。用吸盘先“吸”住墙，然后把我们的身子拉一把，使我们的身子紧贴在墙上，我们就是这样一步一步地往上爬，其实也就是生长。怎么样，有趣吧？
我们还是植物界里的“贵族”呢，美丽、神奇、适应性强，喜潮湿，而且寿命还很长呢！
如果你说我刚才在吹牛，确实有点。但是我们对人们的确做出过贡献。我们除了遮盖在墙上，为人们抵挡炎热外，我们的枝、黄绿色的花可以入药，果子还可以做染料呢！
好了，我现在得继续爬墙，做我的工作了，有时间再和你慢慢聊，再见！
爬山虎自述作文14我有两个名字，一个叫做爬山虎，一个叫做巴山虎，你们觉得哪个名字好听点？
每次夏姑娘来到的时候，我那黄绿色的小花都以最美丽、最迷人的笑容来迎接她。我的叶子小时侯是嫩红色的，长大了就变成嫩绿色的了。或许是因为我小时侯的叶子不好看，几乎很少人去注意它，长大了的叶子才吸引人们的眼光，那些叶子绿得那么舒适，让人感觉非常舒服。我的叶子尖都是朝下的，在墙上扑得那么均匀，没有重叠起来的。一阵微风拂过，叶子随风起舞，非常漂亮。你知道我的脚是长在哪里吗？仔细观察过我的人会发现，其实我的脚是长在茎上的，茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，细丝跟蜗牛的触角可是非常相似的。
那么，细丝是什么颜色的呢？其实，细丝跟新叶子一样，都是嫩红色的。我是怎样爬的，你就不知道了吧？我的脚触着墙的时候，细丝的头上变成小圆片。把墙巴住。把嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。我的教像不像图画上蛟龙的爪子呢？这就是我，你喜欢吗？
爬山虎自述作文15大家好，我是植物王国的一员＿爬山虎，可别以为我是一只大老虎啊！其实我是一种绿色植物，我有一种奇特的本领，那就是可以像壁虎一样能爬墙。怎么，感到吃惊吗？
我刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子就变成了嫩绿色。我的嫩叶不太引人注意，引人注意的是我长大的叶子。叶尖一顺儿朝下，碧绿碧绿的，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿 空隙。
你们一定很想知道我是怎样爬上墙的吧！那是因为我是有脚的。我的脚长在茎上，茎上长叶柄的地方反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶一样也是嫩红的，这就是我的脚。我的脚触着墙的时候，六七根细丝就变成小圆片，巴住墙，细丝原先是直的，现在弯曲了，把我的嫩茎拉一把，使我紧贴在墙上。我就是这样一脚一脚地往上爬的，如果你仔细看我细小的脚，还会想起 图画上蛟龙的爪子。
怎么样，现在你认识我了吗？我是不是很神奇呢？
第四篇：爬山虎作文
爬山虎作文15篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的爬山虎作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
爬山虎作文1我家屋后有一片爬山虎，从我家的基层一直爬上屋顶，给我家增添了一大片绿色。
爬山虎的叶子刚长出来是嫩红的，顺着主茎左一片右一片地生长起来。从远处望去，就像是一段软梯，爬上去就可以直通屋顶。过不了几天，爬山虎的叶子就去掉了它原本嫩红的毛衣，穿上了崭新的嫩绿大衣，逐渐变得茂密起来。等到叶片铺满整面墙的时候，便会发现叶片都是向下长，也从没有那两片叶子重叠在一起。一阵微风拂过就会听到“沙沙”声，似乎是叶片们在欢快地唱歌呢！
爬山虎最有趣的，就是它的脚了。只要轻轻地扒开叶子仔细一瞧，便能发现它们。刚开始生长的时候，这些小角们变成了嫩红色，靠近一看，每个小脚上都有一个小圆点，就好似是蜗牛的触角。过了十几天。小脚逐渐长大了，一个个小圆点逐渐松开，变成了一个个小吸盘，牢牢地爬在墙上，不管什么时候都不会掉下来，爬山虎是怎么用脚爬墙的呢？原来每天都会有一只小脚在行动，第二天起来时，你会发现一只小脚的位置发生了变化，昨天的小脚已经向上移动了一步，原来的那个位置只剩下小脚移动的足迹。等再过一两年，爬山虎的脚便变成了灰褐色，扒在墙上相当牢固，即使你想把它扯下来也扯不动了。
这就是我喜欢的爬山虎，它从不向外人炫耀，我爱这美丽的爬山虎！
爬山虎作文2大自然给我了很多启示，科学家根据这些启示，发明了许多对人们有用的东西，从鸟儿身上得到启示，发明了飞机；从猪身上得到启示，发明了防毒面具；从青蛙身上得到启示，发明了电子蛙眼我们为这些伟大的发明感到自豪。
在我们小区后面的山上，种着许多郁郁葱葱的植物，其中有一种植物，它的生命力特别顽强，那就是爬山虎。爬山虎有许多脚，它的脚长在茎上，反面有许多细丝，每根细丝像蜗牛的触角，是嫩红色的，每当爬山虎脚触着墙的时候，细丝的头上就会变成小圆片，巴住山，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在山上，如果不用一点力气，你休想拉下爬山虎的脚，它就是这样一步一步向上爬，虽然很慢，但每天坚持不懈，不断攀升，就算有再大的风吹来，它依然紧贴在山体上。
通过观察爬山虎，我眼前忽然闪过一个想法：我要发明一种新型安全绳，这种绳子的两端各有一个吸盘，这种吸盘的吸力可是难以想象的，就算是一头牛在它的吸附下也很难逃脱，两个吸盘中间各有红、蓝色的按钮，红色代表松，蓝色代表吸，使用者只要合理控制按钮就能安全到达目的地，有了这种神器在手，那些高楼大厦的保洁人员和高空作业技术人员的安全就更加保障了。
发明创造一直都在我们身边，只要我们努力，这些异想天开的事物都会实现的，让我们从现在开始努力吧！
爬山虎作文3操场角边的墙壁上，爬满一种绿色的植物，在课余时间经常引起我的注意和思考。不论何时看去，它的枝条和叶子总是显得那么团结那么紧密；不管刮风下雨，它们总是紧贴着墙壁，昂首向上。它就是我们学校的“绿色围墙”——爬山虎。一阵风吹来，爬山虎哗哗作响，轻轻摆动，似乎在向大家招手致意。
春天，草木发芽，百花盛开。这些爬山虎也不甘落后，很快发出嫩红色的新芽，那细细的枝条迎着春天温暖的阳光，紧紧贴着墙面往上伸展，给人一种顽强向上力量，它的根紧紧地扎在泥土里，显得那么踏实、认真。近看，这些爬山虎的样子真像飞檐走壁、攀登高峰的勇士；远看，宛如悬空流下的一道瀑布，给校园增添了无限生机。
春去夏来，秋收冬至。校园里的爬山虎像同学们一样，它的枝条在渐渐长粗长高，叶子也由红变绿、由绿变黄，渐渐成熟起来。当它的叶子离开枝条落下来时，一批高年级的同学就留恋不舍地离开母校，走向远方。
爬山虎看着身上的叶子飘向远方，飞向高处，就用粗壮的胳膊缠在墙上、树上，一动不动，深情地望着远方。不管刮风、下雨，无论严寒酷暑，它仍旧那么顽强、坚定。
我爱学校的爬山虎，因为它是我们学校的一道风景，是可爱的附小人的一种精神，是我们的骄傲！
爬山虎作文4爬山虎在我们学校的围墙上，我们是在暮春时节观的。
我听妈妈说：爬山虎还有个名字叫爬墙虎。妈妈说：爬山虎分布在我国的大江南北，是一种美丽的垂直绿化植物呢！有破淤血，可以清肿消毒之功效，可神奇呢！
我远看，密密的爬山虎，把学校的围墙全部挂满了，看不见围墙，眼前完全只是一大片一大片绿色的，就好像在围墙上涂了一层密密麻麻的绿油漆，又像是拉了一道碧绿碧绿的屏风。近看，爬山虎它不论风吹雨打，都一直巴在围墙上，如果你去拨它的脚，你得用很大的力气才能把它拨下来，因为它是用无数的脚扒在围墙上的。用手触摸爬山虎的叶子，它的叶子很柔嫩，就好像是用丝绸做的。微风一来，叶子轻轻地散发出淡淡地清香。我们发现爬山虎在不停地往上攀爬，看，微风动了，它又向上窜出一大截呢，真有趣。爬山虎捎上的嫩叶，那是一个小小的，绿绿的，三角、五角形，五个角的叶子，就像一只只小手在向路人招手呢！
我们要像爬山虎一样，顽强、执着、努力向上的攀爬。
爬山虎作文5生命是什么？是雨后破土而出茁壮生长的春笋？是绝缝中不屈向上的香瓜子？还是“凌寒独自开”的梅花？直到我发现校园中的爬山虎，我才对生命究竟是什么有了更深的感悟。
有一天，我上完体育课路过学校围墙，发现上面“黏”着许多爬山虎。看着那些爬山虎，我不禁感叹：小小的爬山虎竟有如此强大的力量，在围墙——一个不能直接提供营养的地方顽强生长。我仔细一看，爬山虎的“脚”牢固地吸在墙砖上，我脑子里浮现出爬山虎不论风雨、一步一步艰难地向上爬的场景。也许一棵爬山虎不够引人注目，但一墙爬山虎互相缠绕、互相“支持”，给人一种葱郁、绿油油的感觉，展现了一个物种整体的生命力。
我回家查了一下资料。原来，爬山虎既喜温暖又耐寒冷，阳处、阴处都能生长，适应能力非常强。并且，它们还可以帮助人们陶冶心情，达到绿化、美化效果。人们一看见爬山虎，心中就有一种充满活力的感觉，瞬间心旷神怡。
爬山虎脚踏实地、顽强生长、不屈向上使我明白：一个生命精不精彩，与个体生命的大小无关，重要的是有没有顽强的生命力，有没有融入集体、勇于拼搏的精神！
爬山虎作文6今天，我在我家后院墙上发现了一丛植物——“爬山虎”。它叶子的颜色有灰白和暗红的，好看得很。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠，也不留一点儿空隙。一阵秋风吹过，墙面上发出一阵阵沙沙响声，好像它们在说悄悄话呢！
爬山虎爬在墙上相当牢固。它为什么爬在墙上不掉下来？我仔细一看，发现爬山虎是有“脚”的。它的脚长在茎上，六七个小小的圆点像磁铁一样吸在墙上。同时我发现萎蔫了的爬山虎的脚在墙上留下了痕迹，非常清晰，就像一颗颗芝麻粒。我轻轻地用手一拉爬山虎的茎，居然还拉不下来呢！我只好用力一扯，爬山虎的茎终于被我扯下来了。
再仔细一看，爬山虎还结着很多的果实。它们颜色灰蓝，大小像黄豆一般，它们长在每一片叶子下面，果实都是一小撮一小撮的，每一小撮大约有几十粒。用力一挤，果实就冒出白色透明的粘液，像动物的唾液一样，粘乎乎的。
通过这次观察和接触，我觉得爬山虎的脚真有力气，爬山虎的果实很奇妙，真使我对它赞叹不已呀！
爬山虎作文7我不由得停下脚步，停在了这个“绿色天堂”，一个爬山虎的乐园。
抬起头来放眼望去，阳光们争先恐后的跑进来，迫不及待的洒在碧绿的爬山虎上，指甲盖般大小的枝叶上的水珠被阳光照耀地闪闪发光，好似一颗颗晶莹剔透的水晶。
柱子上，一条条爬山虎的茎缠绕在上面，你不让我，我不让你，都长满了柱子上。时不时的，有几颗爬山虎没抓住柱子，垂钓了下来，一大片一大片满是的，坐着，躺着，静静地观赏这帝王的帽子上的珠链似的爬山虎。一根根爬山虎随风摇曳着，放肆地绽放着生命的魅力。
近看去，一颗颗绿绿的果实，悬挂在上面，涩涩的，还有几颗已经紫了脸，都长满了爬山虎的茎。几只五彩缤纷的蝴蝶和黄澄澄的蜜蜂在一起愉快的玩耍。风轻悄悄的，阳光软绵绵的。
你闻到了吗？清新的空气里带着丝丝香气。爬山虎下，有几名学生，你追着我，我追着你，打两个滚，赛几趟跑，捉几回迷藏，绽放着生命的活力。爬山虎们也在高处看着他们，他们笑着。
啊，我爱恋着，爱恋着这里的一切，爱恋着这人与自然和谐共处的乐园。
爬山虎作文8今天，我被满墙的爬山虎吸引了，它虽然没有玫瑰的娇艳，也没有桂花的芬芳，但它总能装点出一个生机勃勃的世界。它沿着墙壁攀登，不知经过了多少风雨，多少春夏秋冬，可他仍然坚强地生存着，从墙上的一角，蔓延到整个墙壁，最后甚至能把整栋房子给包裹起来，它没有一刻停止过攀爬。
春天，万物生长，爬山虎在努力地攀爬着。你瞧，那一个个小嘴巴似的小牙是多么的朝气蓬勃。夏天，爬山虎晒着“日光浴”，以更快的速度向上攀爬。我趴在窗边，远远望去，一墙的爬山虎就像一池碧绿的湖水，在徐徐的微风中荡漾出一圈圈涟漪，展现着生命的韵律，让人赏心悦目。秋天，万物凋零，爬山虎虽然被霜冻得掉了叶子，可它毫不气馁，在秋风中向人们摇头示意。冬天，它被冻得瑟瑟发抖，也没有放弃攀爬，它积蓄着力量，准备来年长出更多、更美、更大的叶子。
每天上学时，看到那正在生长的爬山虎，心里就特别欢喜，学习也更有劲儿了。小小的爬山虎尚且能够顽强向上，难道我还比不过它吗？我会像爬山虎一样，不断地向上攀登，翻过阻碍我的围墙，爬上人生的巅峰。
爬山虎作文9妈妈学校操场东边的围墙上，爬满了大片大片爬山虎。
从远处看，爬山虎趴在灰灰的墙上，嫩嫩的爬山虎就像绿色的瀑布，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点空隙。
近看，爬山虎的每一枝上都有五片叶子，刚开始我不相信，然后我认真地数了数每片叶子，果然每枝上面都是五片叶子。叶子的边缘有着电锯一样的小齿。
爬山虎的脚不像课文中所说“有着小圆片”，而只有细丝缠到铁丝网上。细长的“脚”一圈一圈缠住了铁丝，过了几天，这些细丝逐渐变成灰色。有些没缠住，细丝不几天就枯萎了，再过几天，连痕迹都没有了。有的缩在一起，缩成了一个小团。
爬山虎的藤很有趣，有的两条藤缠在一起，像小姑娘的长辫子，长长得沿着墙垂下来。有一条藤就像勇敢的士兵向着前面的大树纵身一跳，从墙上一下跳到大树枝干上，沿着树干向上爬。另一条藤没有跳上去，从半空中掉了下来，向下伸展着，缠在了树干上，与上面那条兵分两路。
清晨，阳光照在操场铁门上爬山虎的叶子上，叶子的颜色突然变浅了，浅得能看见清晰的纹路，碧绿的叶片上跳跃着点点金光，泛着金色的光芒。透过爬山虎的叶子看太阳，太阳也变成绿色的了!真是美丽极了!
爬山虎作文10我又一次的为它停下脚步。
秋风吹过，爬山虎在风中舞蹈，随风飘扬。细细的树藤上交错着叶子，大的小的，还有一点点大的果子，远远望去，一串串晶莹剔透的绿葡萄。
爬山虎的藤是深棕色的，它的根扎在墙缝中，也有的织在顶上，在白墙上显得更加突出，从上面垂挂着长长的布满了绿叶，编织在一起，点缀着果子，深蓝的，小小的，不知是不是蓝莓。一切都多美妙啊，仿佛来到了仙境。坐在台阶上，感受着微风，看着壮丽的情景，觉得岁月静好。
在夕阳的照耀下，绿色的叶子变得透明，在蓝天白云下，它变得显眼独特。雨水打在它大大小小的叶子上，发出滴答滴答的声音。秋雨过后，爬山虎的叶子亮闪闪的，反射着阳光，呈现出一幅诗意的画卷。
正当我沉思时，下课铃响了。同学们恋恋不舍地回望着，拿着本子又一次地回望去。爬山虎似乎明白了什么，扬起它的手，摆动着向我们告别。
爬山虎，一个常见而不被注意的植物，生长在墙缝中，依附在墙上，无论风吹雨打，总把它最美丽的一面展现出来，装点建筑。多么平凡又美丽的植物啊。
爬山虎作文11我们学校的教学楼墙面上爬满了一种绿色的藤蔓植物——爬山虎。远远望去，教学楼的墙面上像刷了一层绿漆似的，也像一片绿色的海洋。一阵风儿吹过，满墙的的爬山虎“沙沙”地摇动着，一定是绿海上那奔腾不息的波涛吧。
爬山虎的叶子如同一个个大巴掌。一墙的爬山虎又如同一只只无头壁虎，身子紧贴墙面，一动也不动，真有趣！
我一直以为墙面上有架子，它才能稳稳地爬上去，可是后来我并没有在墙上找到架子。奇怪？没有架子，爬山虎是怎样爬上教学楼的呢？
前几天中午，我来到了被爬山虎缠得密密麻麻的教学楼前。望着那茂密的爬山虎，我越来越想知道其中鲜为人知的秘密了。我把爬山虎的掌形叶掀开一看：哈哈！原来爬山虎长着“脚”呀！在每条藤上都长着几只“脚”，是一个个芝麻粒儿大的小圆盘，它像吸盘似的紧紧吸附在教学楼的墙面上。
我想看看爬山虎的“脚”吸力到底有多大，便用力扯那些粉红色和淡绿色相间的.“脚”，一不小心就给扯断了。我又用指甲去刮吸在墙上的“脚”，可是没能够成功，爬山虎的“脚”始终没有松动分毫。
爬山虎就这样爬呀爬，攀呀攀，给教学楼穿上了绿衣裳。还有的把脑袋探进了窗户里。
没想到不起眼的爬山虎有如此奇妙的本领啊！
爬山虎作文12爬山虎有着翠绿的颜色，坚持不懈的精神，它会一步步攀爬，直到生命的尽头。
夏天的时候，爬山虎生长茂盛，可以铺满整面高墙，那翠绿的颜色可以吸引很多人。它的手就像一个吸盘，能紧紧地抓住墙面。如果不花点心思，不用点力气，你别想抓下爬山虎的一根茎。它的枝叶非常美丽漂亮，那翠绿的长茎和层层叠叠的叶子如同给大楼披上了一件绿色的外衣。
楼有多高，它就能爬多高。攀登者不也是这样吗？一步一步往上爬，用生命去搭建中国天梯，直到把中国的国旗插到珠峰的顶部。想要爬世界最高峰，寻常人根本是痴心妄想，就算是专业的运动员也很难成功登顶，这是被世人预言不可能完成的任务。
中国登山队面对如此艰难的挑战，却丝毫没有退缩。他们坚持着一步一步往上爬，路径艰难几个小时爬不上去，有人把鞋脱了，用自己的身体开出一条路，为队友搭成梯子。在恶劣的环境下，那位勇敢的攀登者，他的双腿已经没有了知觉，可他还是坚持爬到了顶峰。虽然他最终失去了双腿，但他内心却满怀着激动和自豪。
攀登者不就是爬山虎吗？他们一步一步往上爬，不管遇到什么阻碍都没有放弃，一直爬到最高处。正因他们都拥有坚持不懈的精神品质，我们才能看到那翠绿铺满墙面的美景，才能看到五星红旗飘扬在珠穆朗玛峰峰顶。
我们要学习爬山虎坚持不懈向上攀登的精神，好好学习，多看书，不畏困难攀登学习的高峰，踏踏实实做最好的自己。
爬山虎作文13我老家的那栋小楼上，爬满了一层又一层绿绿的爬山虎。
从我记事的那一天起，我就知道，老家那栋楼裹着一层绿绿的大棉被。夏天，爬山虎顺着院子的角落使劲地往上爬，好像在举行一场比赛，看谁最先能把屋子给裹个严严实实，不达目的不罢休。五角的小叶子在阳光的映照下，绿得似乎马上要滴下油来。他们爬上了墙，爬过了窗户，爬上了屋顶，翻出了院子……让人不由得联想到一条绿色的瀑布正从楼顶倾泻下来。所以，在我小的时候，我一直以为爬山虎是从楼顶上长出来的。
当飒飒的秋风吹起来的时候，爬山虎又是一番模样：大多树的叶子已经枯黄了，有的还哗啦哗啦地坠了下来，像汹涌的洪水一样，潇潇洒洒地打在窗户上，打在人身上，用脚轻轻踏上去，发出咯吱咯吱的声响……但春天一来，他们又冒出新芽，盘在一起，依旧向整个院子裹去……
绿绿的爬山虎，它们为一个目标，同茂盛，同枯萎，无论什么时候都盘结在一起。如果人，像他们一样，互助，互爱，那该多么美好啊！
爬山虎作文14我不由停下了脚步。
它们挂在石柱上，一根根，一条条，全部密布在石柱上。都有长有短，有粗有细，一片片叶子嫩绿嫩绿的，大小不异，似画，如画家的点晴之笔一般，一大片一大片满是的，中间还夹杂着赫色，深赫色的枝干。徐徐微风一过，他们都随着风，一起摇摆，一起摆动，仿佛是少女的披肩散发，与萧瑟秋风配合着，给人唯美之感，还有那当空的蓝色哈达，也正是应景之物。
近看就又有一番景色。叶子绿的五颜六色。看几片，嫩绿的太过娇羞，太过娇贵，夕阳之下，娇嫩的他们也镶上了一层金边。
深绿的也很美丽。对于阳光直射，他们也变得美了起来，如星星，如眼睛，闪闪发光，夺人眼球，还眨呀眨的。
细看，叶中还夹杂着一粒粒的果实，有紫色的，也有黄色的，还有绿色的，晶莹剔透，可那耀眼，闪烁的珍珠与宝石也有一丝神似。
不细品还真感受不出，你闻，空气中也有一股清新而淡雅的清香味儿，这可真比世外桃源更加富有诗情画意。
啊，着实令人爱恋的爬山虎！
爬山虎作文15爬山虎，是一种生命力顽强，繁殖速度快、不择环境、不管在阴湿环境或向阳下，都能茁壮成长的植物，它其貌不扬，但了解它的人总会对它念念不忘。
走近那面翠绿色的屏障，你会发现那是成千上万片爬山虎的叶子汇成的，这叶子有巴掌大小，绿得是那么新鲜，凝望着它，就仿佛回到了大自然，仿佛闻到了大自然清新至极的气味，仿佛听到了鸟儿的啼鸣、蜂蝶扇动翅膀的声音。爬山虎是那么自然、清新、可爱、不做作，不像杜鹃、牡丹、菊花那样娇艳欲滴，看了让人眼前一亮，但时间一长就会审美疲劳。哪像清新的爬山虎，借助自己的那一片绿，让人愉悦身心。
爬山虎不但能愉悦身心，甚至还可以为我们增长知识。相信大家一定读过叶圣陶爷爷写的文章——《爬山虎的脚》吧？这篇文章不但告诉我们，只有认真观察才会有所发现，还告诉了我们，做人要像爬山虎那样，踏踏实实、勤勤恳恳，靠自己一步一脚印爬上陡峭又高耸的石墙，甚至是悬崖峭壁，才可以看到最美的风景。
爬山虎还有药用价值，据《本草拾遗》一书中介绍，爬山虎的根、茎可入药，主治老血、产后血结、妇人瘦损、不能饮食、腹中有块等多种疾病，并煎服或浸酒服之。不得不说，爬山虎真的是一种优点多又不张扬的植物。
我喜欢爬山虎，更喜欢它向积极向上的精气神。
第五篇：爬山虎作文2020年
爬山虎作文20篇
爬山虎作文（一）：
爬虎
学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么新鲜，看着十分舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前我只明白这种植物叫爬山虎，可不明白它怎样能爬。今年我注意了，原先爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，此刻弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，之后连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
爬山虎作文（二）：
爬山虎的自述
哈喽！大家好！根据我的自述，猜猜我是谁吧！我常年喜欢攀爬，绿油油的叶子，我还有一个吸盘，助我吸附在墙壁上。对了！我就是爬山虎。
从那以后，我夜以继日，废寝忘食地向上爬。我经历了风吹雨打，叶子上刻满了风雨的痕迹，可是我毫不气馁，因为我坚信一点：“我要一步一步往上爬，找到属于自我的蓝天！”蜗牛爷爷明白了我要向上爬的消息，意味深长地对我说：“孩子，我很欣赏你的勇气，可是你要爬上去，还需要智慧，毅力等因素。”我若有所思地点点头。
有一天，我最终爬上去了，我望到了世界。原先花园是一个沙滩小屋，小屋前面是一片蔚蓝的大海，海浪拍打着礁石，奏出一曲曲海洋之歌。一轮红日浸进湛蓝的海中，我贪婪地嗅着带有咸味的空气。沙滩上人山人海，有的在堆沙堡，有的把身子埋进沙坑里，还有的在拍照观景……洁白的海鸥划过天空，像给蓝宝石添上了几道倩影。“啊，世界真美丽！”我高声喊道。
我身处在一座花园，里面有雍容华贵的牡丹，有千姿百态的菊花，还有万分妖娆的玫瑰……在她们眼中，我根本不值一提，可是我也有一个小梦想——爬到上头去一睹外面的世界。小时候，总有一些小鸟飞来向我们述说外面的世界。那时候，他们的话在我稚嫩幼小的心中埋下了一颗梦想的种子。
蝴蝶姐姐在采蜜时听见我要向上爬的消息，对我说：“你在地上安安稳稳地过一辈子，何其乐而不为呢？”我反驳她：“梦想不仅仅是一个想法，更多的是为了实现它而付出的努力，你不去挑战自我，就永远不会有新的发现。”我忍着被伸拉的疼痛一步一步地向上爬去。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”只要你肯努力，肯为了梦想去奋斗，就必须会成功。许多人说：“倾国倾城为牡丹，平凡之事无为容。”而我，平凡的爬山虎，因为坚持，做出了不平凡的事！
爬山虎作文（三）：
爬山虎
小时候，我常看见教室外的墙上有许多绿色的叶子，那时我不明白那是什么。可是，我发现它总是越怕越高，越来越多。我感到十分的疑惑。
我心里暗暗想，难道他们有脚吗？有一次我去观察它们。我想用手拔一根下来，我很使劲，可是还是没拔下来，但我好像看到它长啦许多小小又圆圆的像吸盘一样的东西，紧紧的吸在墙上。也许那就是它的脚。
一天，风呼呼的吹着，雨不停的下着，一场倾盆大雨后，我又来到啦那儿，它周围的好多花都成来残花败柳，唯有那爬山虎还完好无损。
爬山虎是那么美，它让我明白啦我们每个人都会遇到挫折，但我们要勇于克服。要相信风雨过后终会有彩虹！
爬山虎作文（四）：
爬山虎
你们必须以为爬山虎是一只动物吧，一开始我也是这么认为的，可是查了资料才明白爬山虎是一种植物。绿绿的可漂亮了，要是种很多爬山虎的话，那个地方远远望去肯定像是一个绿色城堡似的。
爬山虎是个坚强的娃娃:爬山虎的生活习性与其它植物可不一样了，适应性强，性喜阴湿环境，但不怕强光，耐寒，耐旱，耐贫瘠，气候适应性广泛，在暖温带以南冬季也能够坚持半常绿或常绿状态。耐修剪，怕积水，对土壤要求不严，阴湿环境或向阳处，均能茁壮生长，但在阴湿、肥沃的土壤中生长最佳。它对二氧化硫等有害气体有较强的抗性。爬山虎不仅仅是个坚强的娃娃，还是个绿化娃娃。
夏季枝叶茂密，常攀缘在墙壁或岩石上，适于配植宅院墙壁、围墙、庭园入口处、桥头石堍等处。可用于绿化房屋墙壁、公园山石，既可美化环境，又能降温，调节空气，减少噪音。由于爬山虎的茎叶密集，覆盖在房屋墙面上，不仅仅能够遮挡强烈的阳光，并且由于叶片与墙面之间的空气流动，还能够降低室内温度。它作为屏障，既能吸收环境中的噪音，又能吸附飞扬的尘土。爬山虎的卷须式吸盘还能吸去墙上的水分，有助于使潮湿的房屋变得干燥；而干燥的季节，又能够增加湿度。爬山虎不仅仅是绿化娃娃，还是个价值连城的娃娃。
爬山虎的根、茎可入药，有破瘀血、活筋止血、消肿毒之功效。果可酿酒。1.《本草拾遗》：主破老血、产后血结，妇人瘦损，不能饮食，腹中有块；淋沥不尽，亦白带下，天行心闷，并煎服之，亦浸酒。2.《江西中药》：活血祛风。几筋骨疼痛，及妇人赤白带下等之由于血滞者，皆主治之。近时用作祛风止痛药，适用于关节风湿，腰脚软弱等症。3.《浙江民间常用草药》：祛风湿，通经络，止血。
爬山虎是个坚强的娃娃；是个绿化娃娃；还是个价值连城的娃娃。我未来的家必须要种这珍贵的爬山虎。
爬山虎作文（五）：
爬山虎
遥望高山，你畏惧，畏惧那触不可及的高峰；
仰望太空，你渺小，渺小的如一颗尘土：
回望伟人，你自卑，自卑自我一无是处：
这样的你能做什么？无法想象……
我：虽然我在别人的眼中是多么清高、多么自傲，可是我深知在骨子里总流淌着一股自卑的血液。我总是习惯用“也许”、“可能”一系列不缺定词语，生怕自我一不细心就贻误大事；我总是过分的研究种种我将应对的不利的因素；我总是怀疑自我克服困难的本事。于是，我痛恨自我，痛恨自我为什么不能彻底抛掉懦弱与自卑。
我迎着夕阳走着，双脚也不时交替踢着路边的小石子，狠命地踏着由阳光所构成的光影，嘴中不时的嘀咕着。
“碰！呀，痛”不知何时我的脑袋与它一块宽大的长满绿叶的墙壁来了个亲密接触。“唉，真是的人倒霉起来连冷水也会塞牙缝。”我摸着额头说。眼前被一片绿吸引了。这是一片生机勃勃的爬山虎呀，我情不自禁地握住了它小小的手掌…………
爬山虎：我是所有枝蔓中最弱的一枝，当我的兄弟姐妹早早地攀上高峰时，我不停地玩着恶作剧般的游戏。因为我明白恶魔以前也曾是天使，只是被上帝遗弃后，他所做的一切只可是为了引起上帝的注意。我也是如此。每当在夜深人静的时候，我总是独自一人哭泣，可渐渐的我不再依靠眼泪，因为它无法改变现实。那一天，我看见了一位和我一样迷茫的女孩，她握住了我的手。于是我用碧绿的手掌擦去她晶莹的泪珠。因为我听见我们共同的心声：“让我们一齐努力吧！”
我：它是所有枝蔓中最弱的一枝，当它的兄弟姐妹早早地攀上高处时，他却在底下痴痴地仰往着。我关注着它的成长，期望着它的努力有所收获。仿佛间我似乎看见了自我。
爬山虎：我默默地生长、生长，努力往最远处舒展着我的枝条，阳光越过我的兄弟们的头顶，照耀在我的身上；雨水流淌下来，滋润着我的根须。期望就在前方，因为我从不曾放弃。
我：今日的它似乎长高了许多，超出了我原先的所画的标记一大截，虽然还没有到达最高出，可是那努力伸展的枝蔓以及那小小的绿叶好似勇往直前的攀登者。
我们总是生活在不断的抱怨中，却忘记其实只要蜕去身上的硬壳，擦尽自我身上的灰尘，也同样是个强者。有人说“如果心灵强大，那你才是真正的强者。”卢梭曾说过：“对自我此刻的力量感到满足的人，就是强者。”鲍里索夫曾说过：“要相信，你是多能的，那样，许多东西就成为可能的了。”……
遥望高山，我用坚实的脚印丈量着峰顶的距离；
仰望太空，我用探索的勇气发现着新的秘密：
回望伟人，我以谦逊的精神学习着，开创新的天地。
相信自我，我能！
爬山虎作文（六）：
爬山虎
深秋，爬山虎的叶子红红的，像一团团燃烧的火焰。我十分喜欢爬山虎。
爬山虎爬路边的榆树上，就像榆树姐姐的帽子上夹着一个红发夹。爬山虎爬到了柳树上，柳树多像一位公主，穿着红色的长裙，在和威武的王子跳舞。爬山虎爬上了月亮门多像运动会上装饰的彩门，上头挂着许许多多的小旗。爬山虎又爬上了大楼，像人们给大楼安上了红色的梯子。爬山虎爬上了电线杆，像一条红色的蟒蛇。爬山虎爬上了松树，真是万绿丛中一点红。
好美的爬山虎啊，我爱你！
爬山虎作文（七）：
记得有诗人说过，“在被人遗忘里绿了”。今日我第一次观察到每次走过的那株爬山虎。以前有种印象，不明白什么时候起，爬山虎已经绿了满墙，郁郁葱葱的，而那时差不多已经是初夏时节。从来不明白爬山虎是从什么时候起绿的，冬天的印象是干干巴巴的裸露在墙上的枝蔓。我惊异又惊喜于今日的发现，原先清明节前就在萌芽，甚至吐绿。我看到每一个枝蔓上的发芽点都一律向上，犹如向右看齐的士兵，又仿佛有一种顶天立地的气势，那整个的一面墙，一致向上伸展的芽，也许一夜春风就全部绿了！再看时，顺着那些粗大的枝干、再细一些的、直到末梢，有五六片的绿叶，那些顽强的绿，沉默又沉寂了一个冬天啊，最终吐绿！那是顽强的生命力！
都说春天柳树的枝条是柔软的，什么“万条垂下绿丝绦”一类的诗句。我还发现，爬山虎的枝条，垂落在屋檐下，窗户边，墙的一侧，生命似一场舞蹈，看上去是干枯的，可里面积蓄了能量和水分，那纤细的枝条末梢，自然的垂落，随着春风，轻轻摆动，真的像在舞蹈。又像在说，我也有生命，我也要生长，我也要变绿。闭上眼睛，就仿佛满墙的绿在招手，有一种诱惑，不由觉得生命的伟大！谁也不在春天里寂寞。
每一天都从那里经过，也许一转眼，夏天来临，爬山虎的枝干、荆蔓都隐藏在一片片绿叶中。而那里以往有过顽强，有过生命的伸展，有过如龙脉一样的枝蔓，有过让人惊叹的春天！
爬山虎作文（八）：
爬山虎
是虎吗？不，它不是凶猛的虎，而是一种极普通的藤本植物。
在房屋的墙上头，房顶上，在花园的栅栏上，篱笆上，爬着一种绿色的植物，这就是爬山虎。别看它很平凡，可浑身是宝，到处都有美丽的亮点。
爬山虎不如它的名字那样威武，它没有牢固的根基，它的干和枝干差不多粗细。可是，它奋发有力，坚强不屈，无数只脚攀助墙壁，在你没有注意的时候，又迈出了一步，努力向上攀登，它柔软而强劲的身体里，显露的坚强毅力和无限生机，使人望之油然而生敬意。
爬山虎没有牡丹那样华贵，没有玫瑰那样娇艳。也许你要说它不美，但它却给人以力量，促使人们努力奋进，每当我在学习中遇到困难，正想偷懒时，一想到爬山虎那种奋发向上的精神和坚强不屈的意志，就感到羞愧，这时，我就会立即振奋起来，鼓起勇气来战胜所有的困难。
爬山虎那种奋发向上的精神，实在是令人敬佩的，你看它，不管刮风下雨，墙面多滑，他总是一步一步向上长，直到墙顶，俯瞰大地，它生长速度较慢，不如雨后的春笋，可是，过不了几天你会突然发现，它又长高了，纤细的身影，努力向上，漫成一片。
每当你看到这种绿色植物，难道你觉得它只是一种植物？难道你就不想到它的质朴、坚强。难道你竟一点也联想不到在四化建设的道路上，处处有坚强不屈，就像这爬山虎一样奋发向上的英雄？难道你又不更远一点想到，这样靠近团结、力求上进的爬山虎，宛然象征了今日在中华大地上勇敢拼搏、纵横决荡，用血和汗谱写新中国光辉篇章的民族精神和意志？
爬山虎虽然不是真正的虎，却有着如同虎一般的力量，我要高声赞美爬山虎！
爬山虎作文（九）：
美丽的爬山虎
前些天，我在住院的时候，无意间发现医院病房的墙上爬满了爬山虎。让我惊叹不已的是，爬山虎褪去了绿如碧玉的外衣，穿上了红如烟霞的裙裾，美丽极了！
远远望去，一墙的叶子就像一片红色的海洋。一阵风吹过，几片红叶随风舞动，恋恋不舍地挣脱母体，缓缓飘入大地的怀抱中。我不禁想起了“早秋惊落叶，飘零似客心。翻飞未肯下，犹言惜故林”的诗句。
又一阵风吹来，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。走近一看，有的叶子是深红的，有的叶子是浅红的，还有的是半黄半红的……真是多彩亮丽，漂亮极了！那火红的颜色，在暖阳的映衬下，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片红叶上都有一个新的生命在颤动——我被深深地震撼了。
睹物思人，做人何尝不该如此？为了远在顶峰的无限风光，我们从出生就一向在路上，也许会遇到坎坷荆棘，也许会遭遇起伏跌宕，即使走到人生的暮年，我们垂垂老矣，为何不像这爬山虎一样，在行将就木的当口，依然把最美的容颜展示给这深爱我们的土地与河流，山川与祖国？
这美丽的顽强的爬山虎！……
秋天的爬山虎不仅仅叶子美丽，还结出了小果子呢！
爬山虎的果实如黄豆般大小，是黑紫色的，犹如一颗颗紫色的珍珠，点缀在火红的叶子下。我轻轻捏了一下果实，里面便涌出一股黑红色的液体，让人垂涎欲滴，忍不住想咬一口。
秋天的爬山虎真是别有一番景象啊！我爱你——爬山虎！爱你的文质兼美，爱你的表里如一！
爬山虎作文（十）：
爬山虎的启示
昨日，当我低头沉浸在书中时，漫步在旧旧的单元楼之间，冬日的阳光透过楼与楼之间窄小的缝隙中折射进来，打在我身上，钻进我心里。
冬天，总是异常寒冷，似乎人也变得迟钝起来，心里多么渴望阳光，渴望温暖，可是……冬日的太阳总是拒人于千里之外，它带着高傲的面具，冷若冰霜。
正当我思考冬天时，抬头的瞬间被一片耀眼的绿光刺得我睁不开眼，虽夺目，但却似乎有一种生意使我离不开视线。
最终，我看清楚了，那是一大片爬山虎，碧绿的在单元楼的一侧墙面匍匐，低调而不失华丽的栖息在这面有着浓厚陈旧味道的墙上。脚步不自觉地走近了，看着这一个个鲜活的生命，轻轻触碰着，只觉心中有一处涌出一股暖流，不自觉地颤抖了一下。
低头，只见根已深深地扎在土中。抬头，只见茎还在不断地蔓延。从以往的几株小幼苗，长到如今的遍布围墙，这中间隐含了多少的艰辛，一天天风吹雨打，一月月日晒雨林，一年年春夏秋冬，它们都扛过来了，辉煌的背后，心酸、心痛无以言语，只是，它们选择沉默。
伫足在墙边的我，不禁抬头凝望天空，干净的白虚幻得不真实，可是，我找到了曙光。
是的，在白云的上端，在天边的远缘，一丝曙光冲破云霄，张开怀抱拥抱着我冰冷的身子，也唤醒了我沉睡的心。
爬山虎，从落地生根的那一刻起，便把攀登作为今生的使命，不管前面是墙、是树，它都尽力向上。即使秋末冬至，叶子枯萎，仍然坚持，只等来年春回，再一次启程……
沐浴在阳光下，我微笑着。
我在等待，春暖花开。
爬山虎作文（十一）：
站到学校操场，就能够发现几排绿油油的爬山虎。它们密密麻麻排列在墙壁上，显得虎虎有生机。
我们小区大楼上也有爬山虎，几乎沾满了整座大楼，蔓延在屋顶上，夏天时候，那些可爱的绿叶便展此刻人们的眼前，就像是在大楼的表面上铺上了一层翠绿的毛毯。
爬山虎的嫩叶是青翠欲滴的嫩绿色，它们躲在大叶子的中间，显得娇嫩可爱，可是爬山虎的嫩叶不太引人注意，引人注意的是遮阳伞似的大叶子，它们绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，骄傲地炫耀着它们充满活力的深绿衬衫，一阵风吹过，那些叶子不停地摇曳着，就像大海荡漾起层层波纹。
我不禁感到疑惑：这爬山虎是怎样爬上来Q的呢？今日，我特意去观察，发现爬山虎是有脚的，这些不起眼的小脚藏在绿叶周围，有的把脚伸出来，有的把脚伸到叶中间，还有的一排都把脚伸出来，看起来就像一条蜈蚣趴在墙上。
这些深灰色的脚就像钢丝一样坚固，你要使劲去扯，才能把它拔下来，但每次只能拔掉一小部分，如果你不费劲，休想拔下来一丝一毫。
这些爬山虎充满了诗情画意，同时我还敬佩它顽强的生命力。
爬山虎作文（十二）：
爬山虎
自然界有很多的植物，有婀娜多姿的兰花草，艳丽妩媚的三角梅，还有国色天香的牡丹……虽然它们很美丽，但我还是喜欢坚强的爬山虎。
爬山虎经常出没在山上，喜欢在石头上“晒”太阳，绿油油的叶子，尖尖的爪子，紧紧的抓住石头，树枝……一旦被它缠上，你这辈子就别想跑了，哪怕风吹雨打，也不放手。
有一天，爷爷买回了一盆爬山虎，告诫我：“别动它的叶子，不然它就不愿意往上爬了！”我迷茫的点点头，心里却充满了好奇。
过了两三个月，爬山虎真如爷爷所说像一只蜗牛一样，顺着墙壁一点一点的往上爬，我越看越好奇，它到底是怎样抓住如此光滑的墙壁呢？我不停的寻思着，心里好像爬进了几万只蚂蚁，挠的我痒极了。爷爷的话也早被我抛到了九霄云外。于是我开始“折磨”起这棵神奇的植物来。还美其名曰“科学研究”。我开启我的洪荒之力，一会拽拽它的茎，一会翻翻它的叶子，捣鼓了半天，没想到的是，它竟然纹丝未动。真是不把我放在眼里，我还就不信了，我能治不了你？可是跟一株植物动武，是不是有点不仗义？思前想后。于是我决定，欲擒故纵，先投降，再慢慢观察，然之后个出其不意。可是天有不测风云，爬山虎刚逃过魔掌，又掉入了火坑。
那天放学，我因为跑的急了，竟然一脚踢翻了花盆，爬山虎赖以生存的家被我给毁了，听爸爸妈妈说过这个季节植物一般不能换盆的，它会不会死掉？我很紧张。可是当我第二天再去看它的时候，竟然发现，爬山虎还是紧紧的抓着墙壁，丝毫没有松懈。枝叶都直直的挺立着，好像在说：“还有什么招？都使出来吧，我才不怕呢！”我简直哭笑不得，我不是故意的好不好？可是谁让我之前那么折磨人家呢……那一刻，我对爬山虎充满了敬意。
又过了好几天，那爬山虎还是像钉子一样紧紧地钉在墙上。我想要是换做其他的植物，即使会爬墙，在遇到这样恶劣的环境，主人如此的摧残也必须早就放弃了吧。爬山虎真的好坚强啊！
这就是爬山虎，坚韧、顽强的爬山虎。虽没有牡丹的富贵，玫瑰的娇媚，兰花的清香。却像山崖上的松柏，石缝中的小草，不屈不挠，拼搏向上。植物尚且如此，我们人类遇事不是更应当做到坚定信念，不退缩吗？小朋友们你们说对么？
爬山虎作文（十三）：
我们学校的墙上爬山虎的叶子，每到秋天，爬山虎的叶子就会变成五颜六色的，就像花一样美丽。我爱爬山虎。
初秋时节，学校里那爬山虎的叶子浓浓密密的，碧绿碧绿的，在阳光的照耀下，每一片叶子都闪闪发光，充满了生机。
中秋节前后，爬山虎的叶子开始变色了，变的五光十色的，艳丽及了！有的叶子变成桔黄色；有的叶子变成鲜艳的粉色；有的叶子变成红彤彤的颜色；有的叶子变成紫微微的了。真像是墙上开满了鲜花！
当深秋到来的时候，天气变冷了，有时还飘起小雪花儿。这时爬山虎的叶子变的十分鲜艳，全都是红色，火红火红的，像晚霞一样美。真是“霜叶红于二月花”呀！
我爱学校爬山虎的叶子。
爬山虎作文（十四）：
爬山虎是虎吗？不，它不是凶猛的虎，而是一种极普通的藤本植物。
在房屋的墙上头，房顶上，在花园的栅栏上，篱笆上，爬着一种绿色的植物，这就是爬山虎。别看它很平凡，可浑身是宝，到处都有美丽的亮点。
爬山虎不如它的名字那样威武，它没有牢固的根基，它的干和枝干差不多粗细。可是，它奋发有力，坚强不屈，无数只脚攀助墙壁，在你没有注意的时候，又迈出了一步，努力向上攀登，它柔软而强劲的身体里，显露的坚强毅力和无限生机，使人望之油然而生敬意。
爬山虎没有牡丹那样华贵，没有玫瑰那样娇艳。也许你要说它不美，美文网但它却给人以力量，促使人们努力奋进，每当我在学习中遇到困难，正想偷懒时，一想到爬山虎那种奋发向上的精神和坚强不屈的意志，就感到羞愧，这时，我就会立即振奋起来，鼓起勇气来战胜所有的困难。
爬山虎那种奋发向上的精神，实在是令人敬佩的，你看它，不管刮风下雨，墙面多滑，他总是一步一步向上长，直到墙顶，俯瞰大地，它生长速度较慢，不如雨后的春笋，可是，过不了几天你会特然发现，它又长高了，纤细的身影，努力向上，漫成一片。
每当你看到这种绿色植物，难道你觉得它只是一种植物？难道你就不想到它的质朴、坚强。难道你竟一点也联想不到在四化建设的道路上，处处有坚强不屈，就像这爬山虎一样奋发向上的英雄？难道你又不更远一点想到，这样靠近团结、力求上进的爬山虎，宛然象征了这天在中华大地上勇敢拼搏、纵横决荡，用血和汗谱写新中国光辉篇章的民族精神和意志？
爬山虎虽然不是真正的虎，却有着如同虎一般的力量，我要高声赞美爬山虎！
爬山虎作文（十五）：
在暑假，每当我在我房间写作业时，无论夏日多么炎热，在我那学习桌前总是十分清凉。这是因为我们家有一棵“避暑法宝”——爬山虎。
听爸爸说这棵爬山虎真是与我们有缘，那是爸爸大约在1999年末在合兴拿种花的泥土时，这棵种子就混在里面了。当它和花一齐放入花盆不久后，就冒出了芽，是两片嫩叶，慢慢地长出了茎，于是爸爸一见就明白是爬山虎，将它移了盆，放在靠墙的一角，于是它的茎越长越多，每隔一段便抽出几根很细而坚韧的丝，触到墙后再长出五六个小吸盘，像圆黑磁铁一般牢牢吸住墙壁，一步一步向上爬。十年的沧桑，十年的攀爬，如今它已从二楼爬到了四楼，其中几个小茎叶可能是被风吹绕到了我房间窗户上方的墙上，于是它们便不断抽茎垂下来，为我挡住了太阳。
每当我在夏夜睡觉时，会听见风吹枝叶的“唰唰”声，这使我不禁想起了学校中的爬山虎，每当清风拂墙而过，一大片的枝叶，齐刷刷地似海浪的涌动，仿佛一片绿色的海洋，到了秋天，它们的叶片开始发红，一阵金风吹过，墙上如火海一般，如岩浆涌动，表现出它那不灭的雄心，准备来年再现出它那生机勃勃的盎然。冬天叶片飘零，墙上的那深绿的坚强的茎，始终不落，远看像一位饱经风霜苍老的脸，可它那富有生机的绿色让我们感受到了它那不灭的生机，永不言败。准备来年让时光倒流，返老还童。到了晚冬，风吹过那茎，让我们听到了它那“唆唆”声，仿佛在告诉我们它立刻将再现生机，东山再起。
啊！我此刻最终懂得人们如此赞美爬山虎，顽强的生命力。
爬山虎作文（十六）：
在一个酷日炎炎的中午，一个小男孩兴高采烈地捧着一大摞绿绿的种子进了一幢别墅的花园。一不细心，摔了一跤。种子都被掉进了一个小水坑里，仅有一粒种子，孤独地被藏在一株花丛下，那就是我。
我几乎被整个世界遗忘了，没有任何人来照顾我，甚至下雨时哪怕一滴雨水也不会滴在我的身上，都被那娇嫩的花朵所剥夺。那时我的心是那么失落，甚至已经想象到我死后的景象。正在这时，这所别墅的主人来浇花了，水滴不停地打在花瓣和叶子上。这时，主人浇花的水壶不知怎样的，压了下来，直直地落在了我的旁边，水不停地往外流，正好打在我的脸上。我贪婪地吸收着水分，就怕水源突然停止……
从那天起，由于我尝到了水的美味，我发现自我对水是那样渴望。我就拼了命似的生根、发芽，渐渐地超过了旁边那娇嫩的花朵。我以别墅周围的木栏作为生长轨道，慢慢地向上生长，这时主人才发现我的存在，并细心地给我的根浇水。我对生活越来越有信心，拼命地生长。每当主人走过我的身旁，都会赞叹道：“哟!这串绿油油的爬山虎!”
时光荏苒，转眼间6年过去了。我已经变成了一丛巨大的爬山虎。几乎每一个过路的人都会赞叹说：“哟!这串绿油油的爬山虎!”可是我的命运却发生的转折!在一个薄雾蒙蒙的早晨，一群身穿军装的士兵冲进了别墅，将别墅男主人抓了出去，说是去充军打仗。从那以后，男主人就再也没有回来了，女主人成天哭哭啼啼，最终在花园里自杀了。这幢别墅被荒废了，无人询问也无人管理。可是花园里的植物却越来越茂盛了……
可怕的一天最之后了。那天中午十分炎热，太阳毒辣辣地烘烤着大地，没有一丝风，知了拼命地叫着：“热……热……”。只听见头顶上有“嗡嗡”的轰鸣声，随后就有两颗比雨点大许多倍的铁块落入花园。花园瞬间变成了火海，我的身体开始着火了。火焰在我的身体蔓延、蔓延，疼痛无情地折磨着我……
我仿佛又回到了6年前的中午，静静地躺在那肥沃的泥土上，一片死寂……
爬山虎作文（十七）：
暮春时节，正是爬山虎长势旺盛的好时机，那嫩绿的爬山虎密密麻麻地扒在墙上，放眼望去，它会使人神清气爽。
我对爬山虎十分的了解，它又名爬墙虎，分布在我国的大江南北。别以为它中看不中用哦！它是一种美丽的垂直绿化植物，并且有破淤血，消肿毒的功效。除了这些，它的用处还多着哩：种在自我的墙院上，炎暑的时候，它能消除人的烦恼，让空气变得更新鲜，这样的话，坐在这长满爬山虎的家里，夏天的酷暑立刻变成了秋天的凉爽了。
趴在窗户边上，远远望去，一墙的爬山虎就像碧绿的湖水一样，徐徐的微风荡漾着，爬山虎仿佛是碧波有节奏地滚动着，让人赏心悦目。我踏着春天的步伐来到了爬山虎身旁。轻轻一闻，一股淡淡的清香直入鼻孔，春风使它们歌唱着清脆的音乐。这时，妈妈来了，她告诉我，这亚绿色的植物，正是春天的代表，它若是不开花呀，这就不叫“春天来了”，要去感受鰀下春天。我轻轻抚摸着它的叶子，哦！原先，这就是春天啊，原先春天是柔软的，是凉爽的啊。平时孤陋寡闻的我也学到了一些春天的知识。忽然，迎面吹来了一阵大风，我急忙挡在爬山虎的面前，生怕它被吹断了一根枝条，可是这时妈妈把我给拉了回来，我溡脸甑惑，难道妈妈不怕这美丽的爬山虎被大风摧毁吗？只见被大风袭击的爬山虎安然无恙妈妈摸摸我的头，温柔地对我说：“爬山虎遇到困难时是不会退缩的哦，反而会更坚强地一步一步向上爬！你也要向它学习。”“嗯，嗯！”我高兴地点点头，又踏上了春天的脚步回家了！
今日我学会了一课，我滈于明白，如果我具有爬？虎这种顽强、执着、努力向上的精神，我就会像爬山虎一样穿过围墙，爬出大山的！
爬山虎作文（十八）：
周末晴朗的早晨，爸爸带我去爬山。爬着爬着，我看到一间屋子的墙壁上爬满了一种植物，它嫩绿的叶片显得生机勃勃，最奇怪的是，它是一种有脚的植物！
我十分好奇地问爸爸：“爸爸，那墙壁上长的是什么呀？”“那是爬山虎。它既不怕日晒，也不怕水淹，是一种很顽强的植物呢！”爸爸答道。“那我们摘一点放在家里养，好吗？”“当然能够！”爸爸一边笑着回答，一边已经折下一枝爬山虎。
于是，我把那枝爬山虎细心翼翼地握在手里，生怕把它弄伤。好不容易到了家里，我东看看，西望望，想尽快找一个适宜的地方种下爬山虎。
这时候，妈妈走了过来，她问道：“茜茜，你在找什么呢？”“我在找一个适宜的地方种爬山虎呢！”“你看，我们家的墙角不是能够种吗？那里正好空着的。”妈妈指着屋后那块空地，提议我种在那里。
好主意！我赶紧拿来铲子，在墙角挖了一个坑，把爬山虎放进去，然后细心地埋上土，顺利地给它安了一个家。我最终松了一口气。但当我蹲下来看它时，发现它有些蔫了，于是我立刻给它浇水，期望它能够存活下来。
第二天，我去看爬山虎时，它的叶子已经开始恢复生机。又过了几天，当我再次去看它时，发现它的顶端竟然长出了一片小小的嫩芽。我惊喜万分，赶紧把这个消息告诉了爸爸妈妈，他们也开心地笑了。
转眼一个月过去了，爬山虎已经往上爬了一点儿，我拿来尺子量了一下，新长高的部分有两厘米多呢。我高兴极了，仿佛已经看到爬山虎越长越高，长到跟我一样高的情景。
可爱的爬山虎，它顽强的生命力给了我很多启示：无论前进的道路有多么困难，我们都要顽强地往上爬；它还告诉我，即使再小的事物也有强大的力量，不容小看。
我爱这丛碧绿的生命——爬山虎！
爬山虎作文（十九）：
爬山虎，也许有些同学没见过，也没听说过，那就让我为大家讲讲什么是爬山虎吧！爬山虎是落叶藤本植物，他的叶子就像一只只吸盘，在空中挥舞，他的叶子是阔卵形的，多三裂叶柄细长，翠绿翠绿的颜色，等到夏天一开花，那花就像小伞一样一朵朵的很漂亮，他的果实呈球状，茎上还有卷须，最前端有吸盘，能附在墙壁上构成一道美丽的风景线。
记得小时候，在姥姥家时，常和妹妹去后山玩，山上住着几户人家，有户人家的墙后有一片绿油油的爬山虎，我和妹妹经常摘下来，细心翼翼的观察它的结构，我们经常猜想他为什么会那么牢固的吸附在墙上，不掉下来呢？到临走的时候，每人摘下两串爬山虎，一串戴在头上，另一串则拿回家去种植，可是在家里种上，不一会就枯萎了，本以为只是暂时的，私心想着可能是爬山虎不适应。可是过了一天回过头在看，爬山虎看起来更加萎缩了！唉！无奈！去后山走一趟难道这爬山虎这么倔强；这么要强，给他换个环境它还不活了！于是我和妹妹向后山奔去。
那时的天阴沉沉的，好像要把大家都吞没似的，但我们风雨无阻，为了爬山虎，依然兴致勃勃的向后山奔去，到了后山，忽然小雨变成了瓢泼大雨，我们立刻跑到爬山虎前，妹妹说：“喂，咱们回去吧！下这么大雨，爸爸妈妈会来找的。”我说：“你这小兔崽子，怎样又不叫我姐，虽然咱俩不是一个妈生的，况且我比你大好多个月，为什么不叫我姐。”她说：“我再把你叫老了。”我一声打。他匆匆忙忙的跑了我把他叫了过来，和她一齐拽爬山虎，刚想拽时，我看见爬山虎用一个大叶子正盖在小叶子上，我说：“妹妹，先别拽，你看那爬山，他在动。”他走到我的面前说：“姐，你看他真伟大，给小叶子遮风挡雨，我长大了也要做一个伟大的人。”她又说，“姐，还拽我吗”我说，“你想拽我也不让你拽了。”“那咱们走吗？”“再看一会，我想在观察一会。”那天回家，我们因为淋雨了所以都感冒了。
可是，我读懂了爬山虎的幸福，他对后辈就是无私奉献着自我的叶身，为后“叶”奋斗，使他的孩子茁壮成长，免受风吹雨打，真是伟大的精神。
爬山虎作文（二十）：
我是一株爬山虎
大家好！我叫爬山虎，是庞大植物家族中的一员。
我适应性强，喜欢阴凉、潮湿的环境。我不但不怕强光，还耐寒、耐旱、耐贫瘠呢！我对土壤要求不高，在阴湿环境或向阳处，都能茁壮成长；我对二氧化硫等有较强的抗性，是人类保护空气的好帮手呢！我生性随和，占地少、生长快，绿化覆盖面积可大了。原本我只是一根茎粗两厘米的藤条，被人们种植两年，就能够有四十多平方米的墙面绿化啦。
地上的小草弟弟们每次都喜欢问我身上什么最多，当我回答是“脚”的时候，小草弟弟们总是用惊讶的眼神看着我。在它们看来，“脚”这种东西只长在动物和人类身上的。再说，我身上有这么多叶子，脚有那么多吗？在这个时候，我只能让它们看看我的“脚”，再告诉它们我“脚”的数量。正合我意，此时吹来一阵风，掀开了我的叶子，露出了许许多多根枝状的细丝，头上还像个小圆片，我骄傲地说：“看！这就是我的脚，一片叶子就有六七只“脚”拖着。这“脚”可是我们家族赖以生存和居家旅游的法宝，没它们我还活不下去了呢！”小草弟弟们总是似懂非懂地点点头，又把这个“算不上新闻的新闻”告诉了其它的植物们，它们就都明白了我们家族的秘密啦！
虽然我适应性十分地强，“可人无完人，草无完草。”我还是怕积水，并且我的“脚”如果一向触不着东西就必死无疑了。我不期望自我的后代上演这样的杯具哦。
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