第一篇：民族精神世代传承课件

前人不怕多留血，后人哪怕多流汗？我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，下面是小编带来的是民族精神世代传承课件，希望对您有帮助。

自古以来，名人文化在世界各个国家，各个民族的历史和文化研究中，都处于十分重要的地位。“江山代有才人出，各领风骚数百年”。名人者，著名的人物也；名人文化则是以名人为核心形式的文化现象、文化系列。各个时期的名人，都是时代的精英，国家的栋梁，他们以独特的社会价值获得广泛的社会认同，或名扬一时，或名垂历史。从一定意义上说，名人文化折射着民族精神的光辉，引导着民族精神的传承。

在少年儿童眼中，名人是天空中璀璨的星座；在少年儿童心中，名人是他们仰慕的偶像、学习的榜样；在少年儿童成长历程中，名人文化有着不可替代的影响力，吸引力和感召力。

楚州实验小学座落在全国历史文化名城楚州，“扼南北之要冲”，素有“襟吴带楚客多游，壮丽东南第一州”的美誉，曾与苏州、杭州、扬州并称为运河线上的四大都市。其历史悠久，文化灿烂：汉赋鼻祖枚乘、枚皋父子，兴汉三杰之一的韩信，建安七子之一的陈琳，巾帼英雄梁红玉，文学大师吴承恩、刘鹗，扬州八怪之一的边寿民，民族英雄关天培等众多文豪武杰、俊彦人才诞生或发轫于此。特别是开国总理周恩来同志诞生于此，更使楚州享誉海内外。对于楚州实验小学来说，名人的伟大的革命精神、崇高的人格风范、优秀的道德品质不仅是一笔宝贵的精神财富，更是一种得天独厚的教育资源。

小学生正处在世界观、人生观形成的关键时期，他们的是非观念还不够明确，辨别能力还不够强。他们喜欢模仿、崇拜，但在崇拜对象的选择上往往跟着感觉走，具有随意性和不确定性，引导得好不好将对他们未来的人生道路产生决定性的影响。重视开发名人资源，传承和加强民族精神教育，对培养学生树立正确的政治信念和远大的理想，掌握扎实的科学知识，有着很大促进作用。因此，教育工作者有必要从以下三个方面思考并开发名人资源，探索名人文化，以帮助我们实现民族精神代代相传的崇高使命和理想追求。

1.开发名人资源,整合教育素材

“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。中华民族五千年灿烂的文明史，镌刻着无数伟人和名人的光辉业绩。华夏处处名流辈出。我们研究名人文化，就要着力开发名人资源，尤其要因地制宜，积极挖掘、整理和运用本区域内名人资源，使名人文化和民族精神教育有机融合，努力打造地方品牌，创建地方特色，以更加近距离地增强教育的针对性和亲和力，让少年儿童感到名人事迹、名人形象可信可感、可亲可近。尤其要以名人的精神激发少年儿童内在情感冲动，激励精神体验，增强民族自豪感。

天涯处处有芳草。中华民族地大物博，名人荟萃。一方山水成就一方名人，每一个地区的众多名人，都能汇成一片耀眼的星云。仅以楚州为例，由于江淮流域是古文化的发源地之一，楚州历史可追溯到5000多年前新石器时期的“青连岗文化”。特别是大运河的开凿使楚州成为古运河畔“四大都市”之一。与苏州、扬州、徐州齐名。交通的便利，资源的丰富，文化的繁荣，使楚州名人文化现象具有人数多、地域广、成就大、影响深的特点。记载于《楚州志》的名人中就有500多人。其中状元，探花，榜眼、进士单就古镇河下就有200多名。楚州名人几乎涉及到社会的各个领域，政界、军界、文化、教育、经济、科学、医药等，很多名人是社会某一领域的佼佼者或奠基人、开拓者、先驱者。如“兴汉三杰”之一的军事家韩信，“击鼓退金兵”的巾帼英雄梁红玉，揭竿抗倭寇的沈坤，“闻异类亦钦伟节”的抗英名将关天培，汉赋宗师枚乘、枚皋父子，唐代著名诗人赵嘏，宋代盲人历算家卫朴，明代文学大师、《西游记》作者吴承恩，清代温病学家吴鞠通、数学家骆腾凤，特别是举世伟人周恩来总理，更让楚州闻名天下。当代的楚州也名人辈出，全国人大副委员长许嘉璐，著名作家袁鹰，杨述，电影明星石维坚，邵宏来，著名淮剧表演艺术家筱文艳，世界业余围棋锦标赛冠军邵震中，亚洲球星，中国男篮原队长孙凤武，以及军界的周来强、谈文虎等8位将军让楚州光彩夺目。楚州的这些名人和全国各地名人一样，在各自生活的时代有着极大的影响，而且对历史，对人类，对今天都有着深远的启迪作用。他们是人民群众中的杰出代表，他们的成就、思想、人格、声誉都值得我们继承和发扬。

名人资源是中华民族文化的宝贵财富。我们应从精神榜样、文化财富、教育素材等角度来开发和整理好这些名人资源，使之成为民族精神教育的有效依托。

2.把握名人魅力,传承民族精神

当我们浏览卷帙浩繁的名人传记时，无不为其独特的魅力所折服。纵观楚州各类名人，其魅力可以说都集中闪耀在他们的精神、艺术、人格和成就诸方面。

精神魅力名人光彩之所以历经沧桑而不褪色。是因为他们本身就是民族精神的化身。①爱国精神。中国的历代名人继承了中华民族的优良传统，无不爱国家，爱民族。“为中华之崛起而读书”的开国总理周恩来，为了中华振兴，鞠躬尽瘁，死而后己。“闻异类亦钦伟节”的抗英名将关天培为国家和人民，同英国侵略者在虎门进行了不屈不饶的斗争，“身受数十创，血淋漓，衣甲尽湿”，还亲自点放大炮，英勇杀敌。②开拓精神。西汉“二枚”——枚乘、枚皋父子，想象丰富，气象开阔，开创了一代汉赋。唐朝诗人赵嘏“为诗赡美”，七律写得清圆熟练，以“残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼”被杜牧称为“赵倚楼”。明朝文学大师吴承恩姿意想象，以创造性的笔法为读者展现了一个神奇的神话世界。他连同他所塑造的美猴王孙悟空飞向了海外，飞向了世界。③革命精神。为救人民于水深火热之中，一批批革命志士揭竿而起，提笔从戎，高举革命大旗前仆后继，终于赢来中华民族的艳阳天，“青山处处埋忠骨”，楚州这样的革命忠臣，从开国总理周恩来，到南社志士周实、阮式，人民战士丁澄、革命先烈钱毅……举不胜举。四是科学精神。科学名人毕生崇尚科学、追求科学、献身科学，以科学创造推动人类社会的发展；他们相信科学，实事求是，具有坚定的科学思想和非凡的科学精神，在各自科学领域中取得了令人瞩目的成就。清代楚州名人吴鞠通为了让所有医生都能懂得治疗瘟病的方法，花了十多年的心血，写成《瘟病条辩》，被公认为瘟病著作中杰出的医学著作。吴鞠通成为了清代瘟病研究的先驱。北宋楚州名人盲人历算家卫朴，虽出身平民，从小经受饥寒冻馁的煎熬，但立志历算，勤学不辍，历时四年，修订的《奉元历》同于现代的太阳历，比国外早了八百年。

第二篇：好家风,世代传承

好家风，世代传承

南康区第一小学六（3）班 刘春 指导老师：江苹 联系电话：***

家风是一盏灯，照亮我前方的路。家风是一条路，伴我走向光明。家风是一面镜子，时刻发现自己的弊端。

妈妈从小就对我的品质方面严格把关。她教我懂礼貌，尊老爱幼，诚实守信，助人为乐等等。家风伴我从懵懂无知走向成熟，一步步在人生的阶梯上踏上脚印，是它塑造我的无形力量―家庭的生活方式。

时间不紧不慢的流逝，事情一次一次的发生。外面闪耀的阳光直直的射进了窗户，我们家的争议声又一次直逼耳际：

“你说你都多大了，干什么都干不好。瞧瞧，让你给你倒杯水，干嘛倒那么满，撒的到处都是。”一向宠爱我的妈妈边擦着桌上的水，一边又开始唠叨了。虽然说，妈妈的“话匣子”有点烦人，但勉强算得上是“音乐”。就听下去吧。原来今天早上我家来了位做客的阿姨，妈妈命令我去倒一杯水给阿姨喝，天有不测风云，人有旦夕祸福，不料，我的手不小心抖了一下，水就倒满了。有点不小心，不过我不是故意的。阿姨走后，妈妈的“低音小喇叭”开始不停地的播放，做事稳重，不要三心二意。我只得改正。

“那么大了，连点规矩都不懂，客人来了也不知道打声招呼，只顾忙自己的。”妈妈一送走客人，回来就又“赠”了我一句。我怎么这么倒霉，“„„！”长篇大论过后，妈妈竟然一点点也不累：“要知道尊重别人，得有礼貌。”从此以后，家里来客人我一刻也不敢怠慢，急忙左一声“阿姨好，”右一声“叔叔好。”

我在妈妈的话匣子里学到懂礼貌，尊重他人，做事专心„„我伴着岁月，年龄不断增长，妈妈却毫不松懈。告诉我：“这些事情虽然微不足道，是‘鸡毛蒜皮’的小事，但可以直接影响你的成长。”我的家风由我的妈妈培养出来，一步一步，一件一件。

没错，无形中好的家风的养成，是正能量的传递，也是以后对自己教育的回馈，只要家风好了，国风才会好。

家风，愿它永驻在我家，世代传承。也愿它伴着雨的演奏，和着风的吟唱，随着云的翱翔，飘在神州大地上，飘进千家万户！

第三篇：传承民族精神

“传承民族精神,做个了不起的中国人”主题班会活动方案

一、活动主题：

传承沙家浜革命传统，弘扬民族精神，做个了不起的中国人。

二、活动目标：

通过在班级里组织主题班会，教育引导全班学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。

三、活动形式：

以班队活动为载体，多媒体为工具，围绕“传承沙家浜革命传统，弘扬民族精神，做个了不起的中国人”的主题，结合我们一（1）班的特色，通过演讲故事、小品、诗歌朗诵、演讲、自由发言，歌曲等形式，理解民族精神的内涵。让同学们更加体会到弘扬民族精神的重要性和自己身上肩负的责任.四、活动人数：

50人，全班及班主任

五、活动过程：

主持人出场，致主题班会开场辞。

主持甲乙（齐）：各位同学，“传承民族精神,做个了不起的中国人”主题班会现在开始

主持乙：今年是纪念中国抗日战争胜利六十周年。绵绵岁月，不能冲淡人们对昨日那幕腥风血雨的记忆。

主持甲：还有什么比抗日战争对中国人的影响更巨大？60年前的烽火至今依然在中国老百姓心底燃烧。

主持乙：是啊，对于出生于九十代的我们，虽然无从体验历史的症痛，主持甲：但爸爸妈妈告诉我们，爷爷奶奶告诉我们，老师告诉我们

主持甲乙（齐）：勿忘国耻啊！！

主持乙：抗日战争爆发后，面对日本帝国主义的烧杀抢掠，人民团结起来，军民齐心共抗日！

主持甲：在我们沙家浜这块热土上，抗日活动更是活跃。

主持乙：让我们一起回到那个年代，重温我们沙家浜的抗日故事吧。

多媒体课件出示 ：“ 忆往昔 革命烽火在沙家浜” 故事一：联络站巧计避敌 表演:周雪芳

故事二：毛阿凤深夜绣党旗 表演:杨波

故事三：机智的小通讯员 表演:王晟

三位同学表演完毕支持人上台

主持甲：听完了三个抗日小故事，大家一定还不过瘾，好。现在我们请出苏晓婷，倪立恒，卜佳浩，三位同学，为我们表演常熟话版——《沙家浜.智斗》

主持乙：大家掌声欢迎！

多媒体出示《沙家浜.智斗》相关图片。

表演完毕支持人上台。

主持甲：我们的沙家浜人民是英勇智慧的人民，抗战时候的故事真是精彩！

主持乙：我们为是沙家浜的后代而感到无上荣光和自豪！

主持甲：时光带我们到了21世纪，昔日被日本帝国主义蹂躏过的土地已发生了翻天覆地的变化！

主持乙：看今朝，锦绣大地神采飞扬，江山如画诗意酣畅。主持甲：看今朝，人民驾驭改革春风，实现民族伟大复兴！

主持乙：下面我们欢迎周梦兰同学表演，配乐诗歌朗诵《祖国啊，我为你自豪》 多媒体出示：看今朝，新时代弘扬民族精神。诗歌朗诵期间，播放反映国力增强的新闻图片（内容包括经济，政治，体育，航天等）

表演完毕支持人上台

主持甲：我们中华民族在漫长的历史进程中，历经磨难而不衰，饱尝艰辛而不屈，千锤百炼而更加坚强，其原因何在？那就是我们有伟大的民族精神。

主持乙：五千多年的文明进程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

主持甲：也许有人以为新时代的今天，民族精神早已离我们远去。

主持乙：这种看法是片面的，因为他们只看到表面，不知道民族精神的真正含义。

主持甲：民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，是民族文化的精髓之所在。

主持乙：你说的很好！

主持甲：下面由谭亦雯同学为我们演讲——《民族精神代代传》

主持乙：大家掌声欢迎！

表演完毕支持人上台

主持甲：谢谢谭亦雯同学的精彩演讲，真是让我们受益匪浅啊！

主持乙：昔日的青年人“国家兴亡匹夫有责“，保家卫国上战场。

主持甲：处于和平年代的我们，该如何以新的形式去发扬民族精神呢？

主持乙：针对这个问题，我们来各抒己见。

主持甲：大家自由发言，表现突出者将得到奖品一份。

讨论发言完毕

主持乙：大家的发言非常热烈，谢谢大家的积极参与！

主持甲：其实，有一个同学他早就有所思有所想了，他还写了一篇倡议书

主持乙：哦？他是谁？

主持甲；他就是我们的一〈1〉班班长，张易同学。

主持乙：好，让我们欢迎班长朗读他写的倡议书！

学生鼓掌，多媒体出示倡议书全文。

表演完毕支持人上台

主持甲：在班会块到尾声的时候，让我们请出班主任高老师。

主持乙：高老师，请您为这次班会，为我们讲几句话吧！

班主任上台简短评价，并寄语

多媒体出示flash做的寄语内容

主持甲：同学们，让我们把“团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”的民族精神扎根于心！

主持乙：努力成为热爱祖国的一代，勤劳勇敢的一代，自强不息的一代，富有朝气和激情的一代。

主持甲乙（齐）：我们共同的誓言就是“传承沙家浜革命传统，弘扬民族精神，做个了不起的中国人”！

全班齐声：“传承沙家浜革命传统，弘扬民族精神，做个了不起的中国人”！

全体起立高唱《红旗飘飘》

主持甲乙（齐）： 初一〈1〉班主题班会到此结束！感谢大家参与！

第四篇：传承民族精神

传承民族精神

一、选择题

1、在我国，弘扬和培育民族精神（）①有利于全面建设小康社会

②有利于继承和发扬中华民族的优良传统 ③是政治文明建设的核心内容

④对实现中华民族的伟大复兴具有重大意义

A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②④

2、地震来袭，房倒屋塌，危急时刻，谭千秋老师张开双臂护住了四个学生，他用自己宝贵的生命诠释了爱与责任，他的行为（）

①激励我们要发扬伟大的民族精神 ②为增强民族凝聚力提供巨大的精神力量 ③是激励灾区人民自强不息战胜灾难的精神动力 ④有利于弘扬和培育民族精神

A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②④

3、一代伟人邓小平对祖国怀有一腔朴素而深厚的感情，他一生“三起三落”。他说：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”这重要体现了他（）

A、强烈的爱国主义精神 B、艰苦奋斗精神 C、自强不息精神 D、勤劳勇敢精神

4、英国著名哲学家、数学家罗素说：“如果世界上有‘骄傲到不肯打仗’的民族，那么这个民族就是中国。”罗素的这句话是说（）

A、世界上只有中国是爱好和平的国家 B、中华民族是一个爱好和平的民族 C、中国人是骄傲自大，目空一切的人 D、中国一心一意搞经济建设，不愿打仗

5、在伟大祖国63年前进的道路上，我们战胜了一个又一个困难，取得了一个又一个胜利，形成了“两弹一星精神”、“抗洪精神”、“抗震救灾精神”、“载人航天精神”等等。这些精神（）

①是中华民族精神的具体体现 ②是发展社会主义先进文化的根本任务 ③是我们今后一切工作的指导思想 ④将激励全国各族人民不断夺取新的胜利

A、①② B、①④ C、①②④ D、②③④

6、“抗震救灾英雄少年”评选表彰活动揭晓，林浩等20名同学荣获“抗震救灾英雄少年”，马小凤等30名同学荣获“抗震救灾优秀少年”，受到隆重表彰。中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联联合发出通知，号召广大未成年人向“抗震救灾英雄少年”和“抗震救灾优秀少年”学习。这个活动说明了（）

①思想道德建设是发展先进文化的重要内容和中心环节 ②抗震救灾英雄的精神值得我们每个人尊敬和学习

③自古英雄出少年，加强青少年的思想道德建设是当前我国的中心工作 ④弘扬民族精神、提高公民的思想道德素质是社会主义文化建设的重要内容 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 7、2012年第30届伦敦奥运会，中国取得了空前的胜利，我们从失败走向成功，从一个体育弱国走向了体育大国。一块块金牌的取得离不开运动员的艰辛付出。乒乓小将继承前辈本领，激烈拼打；竞走队员不顾路途遥远，天气炎热，冒着热汗直走到底；举重队员，咬紧牙关，再创佳绩„„一块块金牌体现了运动员________的民族精神（）

A、改革创新 B、顽强拼搏 C、渴望成功 D、爱好和平

8、必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设的重要任务，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。下列体现我国民族精神的有（）

①延安精神 ②雷锋精神 ③抗洪精神 ④抗“非典”精神 ⑤航天精神 A、①②③⑤ B、②③④⑤ C、①③④⑤ D、①②③④⑤

9、“眼前多少难堪事，自古男儿当自强。”这句话揭示的民族精神是（）A、爱国主义 B、团结统一 C、自强不息 D、爱好和平

10、“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑”。下列属于以爱国主义为核心的民族精神内涵的有（）

①爱国主义 ②团结统一 ③自强不息 ④爱好和平A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②④

11、民族精神（）

①是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现 ②是一个民族赖以生存和发展的精神支撑 ③其核心是爱国主义、集体主义、社会主义 ④是民族文化的全部内容

A、①②③ B、③④ C、①③④ D、①②

12、抗震救灾精神是对我们伟大民族精神的继承和发展，可见民族精神是（）①一个民族赖以生存和发展的精神支柱 ②在实践中不断丰富和发展的

③一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现 ④我国的立国之本

A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④

13、在中央电视台的春节晚会上，23个平均年龄23岁的聋哑演员将舞蹈《千手观音》演绎得天依无缝、美妙绝伦。广大观众都对这个发族特色浓郁、极富传统文化韵味的舞蹈做出了“震憾、感动、流泪”的评价。这个节目能得到这么高的评价主要是（）

① 赞美了观音菩萨的慈悲心肠

② 继承和弘扬了中华民族的优秀传统文化 ③人们对观音菩萨的迷信和崇拜

④ 残疾演员不畏艰难，自强自立的精神感动人心 A、①③ B、①② C、②③ D、②④

14、弘扬民族精神（）

①是社会主义精神文明建设的重要内容 ②决定我国的物质文明建设

③有利于增强民族凝聚力，推动民族进步

④是全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴的需要 A、①②④ B、①②③ C、①③④ D、①②③④

二、简答题

15、从孟子的“富贵不能淫，威武不能屈”到夏明翰的“砍头不要紧，只要主义真”；从“愚公移山” 精神到载人航天精神，伟大的民族精神成为中华民族进步的不竭动力，使我们在初步实现“小康生活”的基础上，努力建设更高水平的小康社会。

（1）材料中建设“更高水平的小康社会”是在哪一次会议上提出的？弘扬民族精神对实现这一目标有什么重要作用？

（2）列举一位我国古代或近代体现伟大民族精神的人物和相关事实，谈谈他身上的民族精神。

（3）民族精神的内容很丰富，就你最有感触的一个方面，结合自己的学习生活，说说你该怎么办？

16、鲁迅：“唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有进步。”请对以下问题作出回答。

（1）鲁迅说的“民魂”是指什么？（2）鲁迅的话主要告诉我们什么？

（3）在五千多年的发展历程中，中华民族形成了哪些伟大的民族精神？（4）在新的时代条件下，我们应如何弘扬和培育民族精神？

三、材料分析题

17、《时代》杂志1－6期共向我们介绍了十几位时代先锋。其中有：当代产业工人的杰出代表——许振超；公平正义的守护神——宋鱼水；人民的好卫士——任长霞；飞翔在世界田径颠峰的运动员——刘翔；人民的好干部——牛玉儒；“雪域神医”——李素芝；爱心铺就助学路的离休干部——江诗信，等等。

（1）他们身上体现了哪些时代精神？请简要评述。（2）你还能举出一些时代先锋吗？

答案

一、1、D

2、A

3、A

4、B

5、B

6、D

7、B

8、D

9、C

10、A

11、D

12、A

13、D

14、C

二、15、（1）中共十六大提出。能为建设全面小康社会提供精神动力。（2）如林则徐的虎门销烟，捍卫了国家和民族的尊严，长了中国人民的志气，体现了强烈的爱国主义精神。（3）我们要发扬自强不息的民族精神，它体现了中华民族的优良品质和精神追求，它激励着中华儿女不断奋斗、变革和创新，在学习中，要做到乐观开朗，自强不息，遇到挫折不气馁，不退缩，如考试失败后不心灰意冷，应该找出差距，迎头而上。

16、（1）鲁迅说的“民魂”是指中华民族精神。（2）鲁迅的话主要告诉我们民族精神是民族生存和发展的强大动力。（3）在五千多年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。（4）①在新的时代条件下，培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添的富有生命力的内容。②要立足于建设中国特色社会主义伟大实际。③要继承和发展中华民族的优良传统。④要正确对待外来思想文化的影响。⑤青少年是国家和民族的希望和未来，我们要成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神的新篇章。

三、18、（1）参考答案一：他们身上体现了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。民族精神是一个民族的生命力、创造力和凝聚力的集中体现，是民族文化的精神，是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。我们要弘扬民族精神，努力学习，立志成长。参考答案二：他们身上体现了立足岗位、爱岗敬业、无私奉献的主人翁精神；艰苦奋斗、努力开拓的拼搏精神；与时俱进、争创一流的创新精神；团结协作、互助关爱的团队精神；他们不愧是时代的先锋，是人们学习的榜样。作为中学生要学习他们的时代精神，努力学习，立志成才。参考答案三：他们身上体现的时代精神是：抗洪精神、抗“非典”精神、载人航天精神、创新精神、女排精神、拼搏精神等。这些精神是对民族精神的升华。民族精神是一个民族的生命力、创造力和凝聚力的集中体现，是民族文化的精神，是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。我们要弘扬民族精神，努力学习，立志成长。（2）如：无私助人的施善者——丛飞；自立自强的洪战辉；航天英雄——费俊龙、聂海胜；高尚医德和高超医术感动亿万人民——华益慰。

第五篇：民族精神万世传承

民族精神，万世传承

——国旗下讲话杨先述

有一种不屈的力量，让悠久的文明穿越了历史的硝烟。

有一种博大的胸怀，让外来的精华化作了东方的元素。

有一种贤达的涵养，让自信的谈吐散溢着品德的芬芳。

这，就是我们中华民族的精神，它让中华民族从此站了起来，让一只沉睡的雄狮猛醒震惊了世界，让中国人民迈上了富强之路。

民族精神，万世传承。有着烈火般的刚毅，在大庆荒原上开掘出腾飞的动力，在高峡险滩间捧起宁谧的平湖，在奥运赛场上诠释着永不言弃的真谛。这种刚毅的精神，如屹立于狂风骇浪的礁石，如响彻黄土高原的锣鼓，撑起了中华民族自强的脊梁。民族精神，万世传承，它又有菊花般的芬芳，在志同道合的伙伴间上演着将相和的友谊，在亲密无间的亲子间演绎着孔融让梨的爱意，在相互尊重的师生间见证着师道的历久弥新，这种芬芳的精神，如充满智慧的钟鸣佛号，如融汇大爱的兼爱非攻，为挺立的民族脊梁注入了足以穿透黑夜的思想的光辉。民族精神，亦张亦驰，亦文亦武，刚毅的，柔情的，都融入到中华民族每一份的每一言、每一行之中，我们的每一个言谈举止，都从骨子里透露着一种激情勃发，而又温文而雅的精神与气质。正是这种精神，熔铸了千千万万不畏艰险的长征铁人，锻造了一位位追逐奥运梦想的体育健儿，勾画了古往今来传德载道的贤者，描绘了 飘泊在外唯我独醒的清高之士。

然而，时代在变迁，物质的充实，文化的侵袭，让我们在茫茫黑夜中摸索前行的同时，不知不觉地遗失了一种精神，而这种精神，正是支持我们前行的信念，指引我们进步的方向，凝聚我们每一份子的力量，民族精神，是历经千载的精神火炬，重重地交于我们手中，我们所要做的，不仅是瞻仰崇拜，然后与己无关，也不是金块 珠砾，然后弃掷逦迤，而是汲纳于身，然后践行于事，让民族精神融入心中，万世传承。

孔子的仁爱之心，孟子的强势人格，庄周的飘逸灵性，韩非子的严明态度，让民族精神的火炬熊熊而燃，照亮了中华文明五千年曲折摸索的道路，让我们用赤诚的心去继承，让民族的精神，万世传承，让我们用汲纳的精神去发展，为民族的精神注入新的芬芳。

2011年9月19日