第一篇：白沙中心小学师德师风建设方案

白沙中心小学师德师风建设方案

为了深入学习贯彻省、市、县有关师德师风建设的规定精神，切实加强我校“师德师风”建设，提高全体教师的思想政治水平和道德修养，根据省、市、县有关文件规定，结合我校实际，特制定如下实施方案。

一、加强组织领导

1、学校成立以校长为组长，以行政人员为小组成员的„师德师风‟建设领导小组。

2． 学校设立以县有关部门负责人、学生家长代表为主的“师德师风”建设委员会。

二、狠抓师德教育

1．认真贯彻《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》和《南平市中小学教师师德师风若干规定》以及全县师德师风建设工作会议精神，广泛开展师德师风宣传教育活动，提高全体教师的职业道德水平。

2、制定和完善《永新县小学教师职业道德实施细则》，重申“师德师风”建设“五要”“五不准”规定，与全校教师签订“廉政从教”承诺书。

3、组织教师系统地观看“师德”启示录。

4．全校教师的师德师风情况，纳入教师的年度考核，与教师的评聘挂钩。师德师风不合格的教师，不得评优评先，并按市、县有关规定处理。三，健全监督机制

1、学校成立以学生家长为主的“师德师风”建设监督小组和家长管理学校委员会，定期召开会议，通报学校教育教学和管理工作，接受社会的监督。

3．每年向家长发放一次“师德师风情况调查表”，及时了解学校师德师风状况。

4．每年组织教师，对学校领导成员思想道德、工作能力、廉洁奉公等方面进行民主测评

第二篇：白沙中心小学师德师风建设方案

回龙铺镇段家桥完小师德师风建设方案

为了深入学习贯彻省、市、县有关师德师风建设的规定精神，切实加强我校” 师德师风” 建设，提高全体教师的思想政治水平和道德修养，根据省、市、县有关文件规定，结合我校实际，特制定如下实施方案。

一、加强组织领导

1、学校成立以校长为组长，以行政人员为小组成员的“ 师德师风” 建设领导小组。

2． 学校设立以县有关部门负责人、学生家长代表为主的“ 师德师风” 建设委员会。

二、狠抓师德教育

1．认真贯彻《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》和《长沙市中小学教师师德师风若干规定》以及全县师德师风建设工作会议精神，广泛开展师德师风宣传教育活动，提高全体教师的职业道德水平。

2、制定和完善《宁乡县小学教师职业道德实施细则》，重申“师德师风”建设“五要”“五不准”规定，与全校教师签订“廉政从教”承诺书。

3、组织教师系统地观看“师德”启示录。

4．全校教师的师德师风情况，纳入教师的考核，与教师的评聘挂钩。师德师风不合格的教师，不得评优评先，并按市、县有关规定处理。

三，健全监督机制

1、学校成立以学生家长为主的“师德师风”建设监督小组和家长管理学校委员会，定期召开会议，通报学校教育教学和管理工作，接受社会的监督。

3．每年向家长发放一次“师德师风情况调查表”，及时了解学校师德师风状况。

4．每年组织教师，对学校领导成员思想道德、工作能力、廉洁奉公等方面进行民主测评

2010年9月

第三篇：白沙乡中心小学师德师风建设活动方案

白沙乡中心小学师德师风建设活动方案

按照县教育体育局和乡学区的安排，为了提高我校教师职业道德素质，强化学校教师队伍作风建设，不断提高教育教学质量，制定白沙乡中心小学师德师风建设活动实施方案。

一、主要内容

（一）、加强师德师风教育

提高教师职业道德水平学校要把师德教育工作作为教师继续教育的一项重要内容，明确师德师风建设的目标，通过集体学习培训，学习文件精神，分组讨论，个人自学等方式，组织全体教师认真学习贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法规制度及先进的教学理念，使教师队伍具备优秀的道德品质，要将师德师风建设活动与教学工作始终结合，常抓不懈。

（二）、重视校园文化建设

营造良好的教育氛围 高度重视校园文化建设，营造尊师重教，爱岗敬业，恪守职守，教书育人的浓厚氛围。坚持国旗下的讲话，学习园地，板报墙报，名人名言，教育格言，校训班训等校园文化活动，提高师德师风教育的针对性和实效性。

（三）、开展主题活动

丰富活动载体

通过国庆、元旦的师生演讲活动、师德师风精神文明建设知识竞赛、教师基本功竞赛、优质课评选等活动，让广大教师成为“勤奋学习的楷模、师德修养的典范”，使师德师风和建设任务落到实处。

（四）开展主题活动。积极开展“比修养、比学习、比奉献、比业绩，争创职业道德优秀、教育教学优良，学生家长满意”的“四比两优一满意”师德主题教育，让广大教师成为“勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范、遵纪守法的模范”，扎实开展“师爱进万家”专题活动。

⑴每月一访。即班主任或党员教师、任课教师每月至少安排一次家访活动，特殊情况随访。每学期至少对本班每个学生进行一次随访活动。

主要内容：教师向家长介绍学生在校情况及表现；听取家长对学校和教师工作的意见和建议；与家长共同分析学生的情况，关注学生的心理健康，及时发现存在问题和不良倾向，家校合力，采取措施，帮助孩子健康成长。

⑵每月一谈。即班主任或党员教师、任课教师每月至少安排一次与本班学生的个别谈话，每学期与本班的每个学生进行一次个别谈话。

主要内容：了解学生的思想状况和学习生活情况，以学生为本做好学生思想工作。

（六）举办全校教师书画作品比赛，以高雅的文化艺术熏陶、感染、带动全校教师陶冶情操，提升综合素质。

（七）关注教师心理健康，提高教师心理调节能力 树立“尊师重教、科教兴乡”良好气氛，切实提高教师地位，尊重教师劳动成果、理解教师苦衷、减轻教师过重的社会压力和心理负荷，创设一个融洽、温馨、积极进取的工作环境，提高教师的自我心理调节能力，减小心理症状出现率。

（八）开展“十查十看”活动

一查贯彻党的教育方针情况，看是否有违背教育方针政策，重教书轻育人，把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为；

二查热爱学生、尊重学生人格情况，看是否有讽刺、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生，工作方法简单粗暴的行为；

三查为人师表、廉洁从教情况，看是否有向学生推销或变相推销教辅材料和商品、向学生或家长索要财物、擅自收费、补课等以教谋私问题；

四查遵守社会公德情况，看是否有赌博、酗酒闹事等违反社会公德现象；

五查树立教师良好形象及文明上网情况，看是否有不负责任地滥发帖子，或语言不文明，浏览不健康网站等行为；看是否有语言不文明、衣着不得体、言行不检点行为；

六查关心集体、尊重同事情况，看是否有损害集体荣誉和不利于团结的言行；

七查工作作风、工作纪律情况，看是否有作风不踏实、纪律不遵守、有令不行、有禁不止的行为；

八查阶段性重点工作，看有无在考试、招生等工作中搞不正之风和违纪违法行为；

九查教育科研文风，看有无在教学、学术论文中弄虚作假，抄袭剽窃等违背教科研规范，侵占他人成果的不端行为；

十查课堂实效，看是否存在随意调课、迟到、早退，课内问题课外补讲现象。

对有违反以上教师职业道德的不良行为，要按照《白沙学区教师管理细则》的要求进行考核，实行师德考核一票否决制。

二、实施步骤及活动内容(见附表)

师德师风建设活动方案

白沙乡中心小学 2013年5月

第四篇：大桥中心小学师德师风建设活动方案

大桥中心小学师德师风建设活动方案

一、指导思想

我校师德师风建设活动以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观和党的十七大精神为指导，以“爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研、严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡薄名利、志存高远”为准则，通过广泛开展师德师风建设活动，树立典型，宣传高尚的师德师风，努力解决师德师风方面存在的问题，造就一支业务精良，师德师风过硬的师资队伍。

二、实施目标

通过开展深入学习实践科学发展观和师德师风主题教育，深入查找并研究解决我校教育工作中不符合、不适应科学发展观要求的理论和实践问题，全力打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍；致力促进两个转变：师德师风和行风、校风向更好的方面转变；在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升，在推进学校各项工作和教育教学质量上有新的提升。

三、具体措施

1、组织学习培训

组织全体教职工重点学习胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等有关文件和规定以及各级领导关于师德师风建设的讲话。坚持每周五下午集体学习和平时个人学习相结合的方式，以及利用广播、宣传栏等途径宣传开展师德师风建设的重要意义，采取学习文件、讲座、举办师德论坛活动、经验交流会,以及组织教师参观学习等形式，切实增强学习培训的针对性和实效性。以达到统一思想，提高认识，为师德师风建设活动的深入开展奠定良好的思想基础。除此还将组织教职员工对照教师职业道德规范，认真开展专题讨论。

2、大力宣传典型

对照《中小学教师职业道德规范》等要求，表扬和宣传本镇自觉贯彻党的教育方针，认真做好本职工作，受同行、家长和学生广泛赞誉的教师典型。通过评选优秀教师、优秀班主任及星级科组评比等形式，大力宣传优秀教师的先进事迹，引导教育广大教师向他们学习，把师德师风建设深入到全体教师，使广大教师树立起“胸怀祖国、热爱人民，学为人师、行为世范，默默耕耘、无私奉献”的高尚情操。

3、广泛征求意见、查找问题及时整改

采取多种方式广泛征求家长、学生及社会各界人士的意见，并将征求到的意见如实向教职员工反馈。教职员工个人也要主动征求多方意见。并及时将征求到的意见和教职员工查找出的问题进行疏理，找出我校师德师风存在的问题。针对师德师风方面存在的问题，制定出整改措施，教职员工也要制定个人整改措施，突出整改重点，明确整改时限，落实整改责任。学校建立和完善相应的规章制度，监督教职工整改措施的落实。

学校用目标引导人心、凝聚人心、鼓舞人心。以本次师德教育为契机，各部门针对以往工作中存在的问题提出改进思路，制定本学期的目标。积极开展“为人、为师、为学”师德师风建设活动。以提高教师队伍的师德水平为目的，以提高教师职业道德素质为核心，以爱岗敬业、乐于奉献、热爱学生、为人师表为重点，以制度建设为突破口，使全校广大教职工进一步牢固树立以人为本、依法执教、以德治教的正确理念。

四、活动目标

抓住机遇，抓好师德建设，努力建设一支师德高尚，业务精良，适应新世纪教育发展需要的教师队伍。

五、组织机构 组 长：赵景平

副组长：张合国 王润良

组 员：袁明三 袁建华 张海风 刘花茹 尹彩丽

六、活动内容和步骤

师德师风建设活动从2009年9月开始，在全校开展“我为祖国站讲台”为主题的师德师风建设系列教育活动。

具体步骤：

（一）、宣传阶段（2009年9月）

宣传本次活动的意义及目的，发动全体教职工积极参与师德师风建设活动，制定本单位师德师风建设活动方案。

（二）、学习讨论阶段（2009年9月至2009年10）组织全体教职工采用集中学习、分组讨论及自学的形式，认真学习胡锦涛同志讲话、党的十七大精神、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等有关文件和规定，并要求教师写好学习心得。同时，结合期末校内优秀教师及优秀班主任的评选，树立先进典型，挑选出校内优秀教师进行交流，推广先进经验。

（三）、自查、整改和提高阶段（2009年11月）

在学习提高的基础上，全体教职工对照《教师职业道德规范》，认真查找自己在师德方面存在的差距与不足。同时通过广泛征求学生家长、学生及社会各界人士意见的方法帮助我们自身查找问题，并及时将征求到的意见和教职员工查找出的问题进行疏理，以达到更快的进步，最后写出自查自纠报告，明确今后整改和努力的方向，并制定出个人整改措施，突出整改重点，明确整改时限，落实整改责任。学校建立和完善相应的规章制度，监督教职工整改措施的落实。切实让全体教职工做到边学边改，边查边改，把整改贯穿于学习教育活动的全过程，使全体教职工在整改过程中得到进一步的提高，从而促进我校教师队伍的整体素质的提高。

（四）、检查总结阶段（2009年12月）

检查整改效果，对全体教师师德师风进行考评，对于突出的个人进行表彰，并撰写本校师德师风建设活动总结。

师德师风建设活动方案

大桥中心小学

第五篇：白沙学校2012年师德师风建设工作计划

白沙学校2012年师德师风建设工作计划

坚持以“三个代表”和党的十七大精神为指针，深入学习落实科学发展观，进一步加强师德师风建设，促进广大教师以身立教、为人师表，全面提高教师职业道德水平，维护和树立人民教师的良好形象，努力建设一支堪当教育大任的高素质的教师队伍，以教育教学质量为中心，深入推进师德师风建设。

一、指导思想

紧跟上级要求，以“当人民满意的教师，办人民满意的教育”为目标，以“学为人师，行为世范”为准则，以“爱岗敬业，教书育人，为人师表，团结协作”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中的突出问题为突破口，引导全体教职工严守师德规范，增强质量意识，切实维护和树立我校教师队伍的良好形象，办人民满意的教育。

二、工作思路

以全面提高教师队伍的师德水平为目的，以全面提高教师职业道德素质为核心，以爱岗敬业、乐于奉献、热爱学生、为人师表为重点，以制度建设和强化治理为突破口，使全校广大教职工进一步牢固树立以人为本、依法执教、以德治教的正确理念。

三、工作目标与重点

（一）工作目标

1、抓党风廉洁建设，进行党性、党规、党纪和反腐倡廉教育，防止和纠正不正之风。

2、狠抓行风建设，进一步规范办学行为，维护行业形象，履行义务教育的义务。

3、结合师德师风建设活动，提高教职工的办学意识，进一步提高教师的质量意识，搞好保学控流工作，进一步巩固普九成果。

4、严格教师管理，加强劳动纪律教育，确保安全工作、综治工作、计生工作、课堂常规落到实处。

（二）工作重点

1．加强领导，强化师德建设观念。

（1）学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。

（2）做到师德教育经常化、制度化。集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合。

（3）注重师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步发展。

（4）注重师德建设工作的过程性管理。

2．加强学习，提高职业道德素养。

（1）认真组织广大党员、干部、教职工深入学习贯彻党的路线方针政策。深刻领会科学发展的重要思想,全面领会科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，牢固树立科学发展的理念，着力形成科学发展的共识，共谋学校的发展。

（2）认真组织学习2008年新修订的《中小学教师职业道德规范》，全面准确理解《规范》的基本内容。学习《教育法》、《教师法》等法律法规和文件。

（3）引导全体教师强化终身学习意识，活到老学到老，不断适应社会发展变化的需要。

3．服务全体学生，树立全新教师形象

认真开展“三爱活动”（爱岗、爱生、爱自己）。通过开展“爱岗位”活动，重建教师的敬业精神；通过开展“爱学生”活动，重建教师的博爱心灵；通过开展“爱自己”活动提升教师的人格魅力，树立教师职业幸福感。

4．树立师德建设典型，充分发挥示范作用

（1）开展评选表彰“师德标兵”活动，挖掘典型，树立榜样，加大宣传力度，促进师德建设工作健康发展。

（2）加大师德工作的宣传力度。充分利用校内外的宣传资源，大力宣传师德建设成绩和师德高尚的教师的先进经验和先进事迹，树立良好的教师职业形象。

5．完善教师职业道德考核评价制度，确保师德建设健康发展。

（1）学校将教师职业道德确立为考核首要条件，进一步完善教师师德考核评价制度，推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象。

（2）对全体教师进行师德师风考核，把师德师风考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务聘任以及考核挂钩，实行一票否决制。