第一篇：优秀少先队辅导员先进事迹材料

优秀少先队辅导员先进事迹材料

杨胜云同志于2002年踏上了三尺讲台，因工作需要从2008年以来一直担任敏洞小学少队辅导员工作。虽缺乏辅导员的工作经验，但她用不断的努力，青春的活力和超凡的创造力，把少队工作做得有声有色！

几年来，她在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心，收获快乐和希望。同志们常说：“走近我们大队辅导员，你就能感觉到她身上蓬勃的朝气、孩子般的热情和开朗。”而她最清楚自己的追求——做一个擅长活动、善于研究的新型辅导员。从事教育工作10年来，她始终把孩子的信任当作动力，把教育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培养了一批批优秀的少先队员。

一、爱生如子，扮演好辅导员的角色。

热爱学生是一种强大的教育力量。她是一位母亲，工作中她也像妈妈一样爱自己的学生，用情感去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。她平等地对待每一位学生，无论学习成绩的优劣，家庭的贫富，学生之间发生了摩擦，学生与家长之间出现了问题，他们总是第一个找她寻求解决办法。她总是乐此不疲，认真倾听，尽力帮助。因为她知道，“教育无小事。”同时她也总是时刻提醒自己，允许孩子犯错误，要及时给予具体的帮助与指导。在孩子的进步中，她得到了孩子的信任，在孩子的变化中她也深受家长们的好评。

二、丰富少队活动，寓教于乐。

自从接手少队辅导员工作以来，她很重视队员的素质培养，常常组织各种活动和竞赛。因为她觉得每一次活动对于队员来说都是一次提高的机会。例如在各中队开展书法、绘画、手工艺品现场比赛等活动，培养队员们的兴趣爱好；通过组织队员参加各种朗诵比赛、冬季运动会比赛、文艺汇演„„使队员们们变得更加的自信与乐观，从而更好的丰富他们的文化生活，提高队员的整体素质。除了积极参加学校组织的各项活动，她还在各中队积极开展一些符合队员特点的特色活动，提高队员的能力。例如通过每日一句名言、每人一句英语等积累，让队员们明理、博学。这些看似简单的活动却给队员们提供了展示自我的舞台，从而塑造了他们健康的人格魅力。

三、深化“主题活动”，搭建“体验舞台”。

“体验教育”活动是全国第四次少代会提出的少先队教育主题。在工作中她根据少先队员的身心特点和学习生活环境，以争章为激励源泉，设计开展了以学校、家庭、社会三结合的体验教育系列活动：

（一）是在家庭体验责任和艰辛。当一日家庭小主人、谁的房子最美丽、谁是最有礼貌的孩子、谁是最勤快的小厨师等活动，对表现突出的队员授予了“家务章”，使孩子体验到了家庭劳动的艰辛、责任和荣誉感，使学生提高自理能力和动手能力。

（二）是在学校体验规范和合作。通过开展学《规范》见成果，为了全面实施素质教育，培养学生自育能力和竞争意识，让每个孩子都有参与机会。她采用了各中队学生轮流值日后，学生们都特别积极。为了使学生们更好的成长，她经常鼓励学生们：“不怕做不好，就怕不去做。”她利用晨会时间和班队会活动日，对学生进行指导，或者组织经验交流会，针对工作中的差错大家一起想办法、出点子，做值日时，要求值日生佩带好小老师的标志，各尽其责，负责管理当天的学习、两操、纪律、以及佩带红领巾情况等。在值日中，值日生要去管理别人，那就先要以身作则，起带头作用。在一次次的失败与成功交替进行的过程中，学生成长起来了。实践证明，那看起来不起眼的学生，在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作热情和能力。

（三）创造性地开展了丰富多彩的中队活动。例如：

1、组织队员打扫街道，拾捡垃圾，争做“文明卫生小卫士”。

2、以中队为单位，发挥小队优势，开展“尊老助老”活动，培养队员们的优良传统美德。

3、以“争当环保小卫士”“我爱地球母亲”为主题的环保调查，植树绿化活动。

4、以“学雷锋，树新风”为主题，组织各中队的队员帮助孤寡老人收拾房间，打扫卫生等等。这些活动既丰富了队员的业余生活，也增强了队员的各方面能力。

四、培养“小干部”，让中队工作如虎添翼。

要建设一个优秀的团队，光靠中队辅导员孤军奋战是不行的。几年来的工作实践让她知道培养一支强有力的中队骨干，是建设优秀团队的工作核心。因此，她经常通过申报、选举等过程，为每个中队成员确定工作岗位，然后进行培训并与平时活动相结合，随时随地进行指导。这样使每一个中队干部提高了工作能力，增强了集体荣誉感，同时调动了队员自我管理的积极性。

五、订立合理可行的中队制度，强化管理。

俗语说，“没有规矩不成方圆”。要想使中队像一台机器一样运转起来，必须要有一套完善的中队制度。所以她积极为中队订立合理可行的制度。如队干部停职制度、队干部轮换制度、小组长记分制度等等，这些制度与队员的学习成绩好坏没有必然联系，主要只是增强中队的活力和凝聚力。

这就是她，一位在少先队部中勤勤恳恳，默默无闻的辅导员。这些年来，她始终以一种积极的工作态度和无私奉献的精神，赢得了组织的信任、同志们的尊重和全体队员的爱戴。但她知道，面对新的起点，新的形势，只有不断探索，不断创新，用理论去推动工作纵深发展，才能使少先队工作跃上新台阶。工作需要持久的耐心与创造力，以后的路还很漫长，她将继续为少先队工作着，脚踏实地，一步一个脚印地服务着。她深信，在今后的少先队工作中，她会更加努力，无愧于时代要求的红领巾带头人。

第二篇：优秀少先队辅导员先进事迹

优秀少先队辅导员先进事迹

钟承鼎老师自91年8月参加教育工作以来，认真贯彻党和国家的教育方针，忠诚人民的教育事业，处处以一个共产党员的标准严格要求自己，年年出色完成各项教学任务，积极投身农村小学教育改革的实践，在被称作长汀的西伯利亚的红山从教16年来，脚踏实地兢兢业业，毫无怨言，特别是对少先队事业，他更是不分昼夜地操劳着，一心一意为学生的健康成长而谋划着，实践着，而且成绩显著，从毕业到红山中心校以来，他先后担任中队辅导员、大队辅导员、少先队总辅导员，先后八次评为乡级优秀辅导员，两次评为县级优秀辅导员，四次评为县级优秀教师；学校大队部多次被团县委评为“优秀大队” ；他指导的中队06年被评为“市红旗大队”；学校还被县委县教育局等单位评为“德育工作先进单位”、“文明学校”、“素质教育合格校”等称号。主要事迹如下：

一、爱岗敬业，积极创新辅导员工作。

自钟承鼎老师开始担任大队辅导员工作以来。学校领导、老师和学生都夸学校的少先队工作变了样，大有起色。这个过去其貌不扬的偏远农村小学，如今在长汀已是名声遐尔了。

钟承鼎热爱教师这一行，也热爱辅导员这个岗。他认为，没有规矩，不成方园。于是，他在学校领导的大力支持下，首先抓了少先队大队部工作制度的建立健全，使大队部工作规范化、制度化。几年来，为使少先队大队部工作更有秩序、更具规范、更富成效地开展好，在以往工作的基础上，重点注意了工作制度的建立健全。先后制订和完善了六项大的工作制度。包括：“升旗制度”、“值勤制度”、“活动制度”、“检查评比制度”、“激励制度”。“建档制度”。在建立健全制度的同时，钟承鼎还十分注意向先进大队部学习，努力开拓和创造我校少先队大队部工作新局面。先后来到北京、江西、广东等地方学习，取人之长补已之短，不断地丰富自己。而通过学习，找出了差距，努力方向更明了，工作勇气更足了，前进的路子更宽了。

二、围绕教学，创造性开展各项活动。

在他看来，少先队大队部，不是单纯的组织活动、活跃学校，最根本的职能应该是紧紧围绕学校的教学工作开展活动，为素质教育鸣锣开道。在围绕学校素质教育工作中，广泛开展各项适应于少儿特点的有意义活动。近年来，大队部先后组织和开展了“雏鹰升旗手”、“国旗下的讲话”、“手拉手”、“我为校园添光彩”、“知荣辱，树新风”“民族精神代代传”等各项活动，引导少年儿童从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，牢固树立社会主义荣辱观。从而获得了各界人士的好评，受到了上级领导的好评。

三、抓住节庆，针对性开展各种活动。

“节庆日是学校开展各种汇报和竞赛活动的有效载体。”这是他常挂在嘴边的一句话。每年“元旦”、“五一”、“六一”、“十一”等节日，我校在他的组织下，都要开展丰富多彩的文娱表演及书画、征文、演讲、歌咏、革命故事比赛、喜闻乐见的游园活动。使孩子们在一系列的活动中受到爱祖国、爱人民、爱家乡的思想教育，增强民族自豪感，形成和谐的学习生活氛围，起到了良好的效果。

四、开发智力，设置“奇思妙想信箱”。

钟承鼎老师秉着“减轻学生的过重课业负担，不能减轻学生的学习精神”的信念，在学校的大队中设置了“奇思妙想信箱”。近年来，钟老师已收到了许多表达奇思妙想的稿件，如有一个学生写道：“我想设计一种能重复利用的纸，这样既能节省资源，又能节省钱„„”。奇思妙想有助于开发学生智力，丰富学生的想象力，受到了学生和家长的欢迎。

五、转化学生，用爱心建立亲密关系。

帮助农村留守少年儿童和特殊困难少年儿童解决生活、学习中的困难是当前少先队工作的一项重要任务之一。钟承鼎老师结合本校特点开辟了少先队员的心理咨询室，组织中队辅导员家访，对“问题学生”，从他们产生问题的源头抓起，一手抓研究，一手抓转化，努力寻找和挖掘他们的优点、闪光点，树立他们的自信心和自尊心。

钟承鼎在学生面前不仅像老师，也将自己当作学生的一位好朋友，甚至让学生感觉老师就像自己的妈妈一样，那样的关心他们，那样的喜欢他们。不但要从学习上给予帮助，还从生活上处处给予关心。每当学生生病而带病上课时，钟承鼎特别注意他们的一举一动，关注孩子的病情，下课后，端上一杯糖开水给孩子，并对他说，快快把病治好，因为健康的体魄是实现美好理想的基础，只要身体好，才能达成自己的愿望。每时每刻对学生以温和的语言，让孩子感到温暖，建立一种亲密感。而对于成绩较差的学生，更是如此。

总之，钟承鼎老师能努力按照党的教育方针政策办事，能在上级和学校有关部门的部署下，紧紧围绕培养合格建设者和接班人的主要目标，带领和引导少先队员们开展丰富多彩的课内外活动，拓展了我校少先队工作的领域，全面促进了我校少先队员们的素质发展，不愧为优秀辅导员的光荣称号。

第三篇：优秀少先队辅导员先进事迹专题

扎实工作、尽职尽责、渐入佳境

——记南雁镇小杨常对优秀少先队辅导员先进事迹

有人把辅导员看作一种头衔，也有人把它看作一项职务，而杨常对老师把它看作今生的事业和追求。工作以来，他虽说没有惊人的成绩，却付出了许多艰辛和汗水。自踏上工作岗位的那天起，便以满腔的热情投入到辅导员的工作当中去，心中始终牢记一个信念：用真心去关爱学生，用真爱去温暖学生，用真诚去感动学生。

他深深知道，少先队是学校德育工作的主阵地。由于社会的变革，学生身心发展的规律，使得少先队工作必须以不断创新和发展的姿态，来更好地服务于学生。在做好少先队日常工作的同时，他还注意学习理论，借他人的成功经验，总结和反思本校少先队工作，提高自己的业务能力。

一、从实际出发，有针对性地开展活动

1、开展“讲卫生、学规范，争做文明小公民”活动

针对农村学校学生卫生意识差、随意乱丢垃圾现象明显的情况，他开展了“讲卫生、学规范，争做文明小公民”活动。通过倡议书、“讲卫生爱整洁、还我洁净校园”签名等形式，让学生明白了讲卫生的重要性；再通过“光荣榜”和“告诫栏”以及成立“卫生监督队”等措施，对学生的日常行为进行监督和“曝光”，并及时奖励表现良 1 好的学生。经过不懈的努力，校园的卫生状况终于大有改观。目前，全校正欣起了“学规范”的热潮。

2、重视民主，大队部干部实行选举制

民主是现代社会的基本要义，为了让队员充分发挥民主、参政的意识，同时也为了促进学校少先队工作，选出最优秀的少先队员担任大队委职务，形成“自已的活动自己搞、自己的阵地自己建、自己的事情自己管”的少先队工作新局面，在他负责大队部工作后，实行大队干部选举制度。同时，在期末大队部成员考核时，也采用了民主投票评选的方式。

2、完成队室标准化建设

少先队队室是少先队大队的传统活动阵地。在全大队阵地教育中发挥着很重要的作用，体现着少先队最基本的思想教育内容。它是辅导员和少先队干部学习和讨论工作的场所，是向少先队员进行教育的“有形”阵地。针对本校原有队室简陋、不规范的情况，他紧紧抓住平阳县实行少先队队室建设标准化的契机，在相关文件的指导下，布置出了一个规范又充满了童趣的队室，顺利通过了县级验收，也为少先队开展活动创设了一个良好的环境。

3、开展“美丽雁荡、是我家园”活动

无论在什么时候，爱国主义教育是德育的重点。而在当前这个新时期，爱国主义教育也成了一个难题。因为，传统空洞的说教，大而无当的口号，显然已经不能赢得学生的心灵。于是，他从本校座落在国家级名胜景区——南雁荡山附近的实际情况出发，组织大队部的优 秀成员，举行了一次题为“美丽雁荡、是我家园”的秋游活动。学生在美丽的祖国风光中，体验到了“身为南雁人”的自豪，从而产生强烈的爱乡爱国之情。

二、宽容理解，做学生的知心朋友

在工作中，他始终把自己定位在学生的朋友这一角色中。办公室里，经常有学生进进出出，他们把快乐与他分享，把烦恼向他倾诉。学生之间发生争吵，总是第一个找他“评理”。对此，他总是认真倾听，尽力帮助。他常说，冷了一个，就会冷了一群。同事们常戏说他太纵容学生，他却理解为宽容和信任，因为宽容能吹开迟放的花朵，唤醒冥顽的灵魂。给学生一点宽容，让他有自我反省的余地，才能从根本上促使学生形成良好的行为习惯。

这些年的辅导员生涯，他爱上少先队事业，全身心地奉献少先队事业。少先队是一座舞台，他体验了各种角色；少先队员是一个炼炉，他练就出一身本领；少先队还是一所学校，他的智慧在这里碰撞，能力在这里提高„„ 2007、1、16 3

第四篇：优秀少先队辅导员先进事迹简介

优秀少先队辅导员先进事迹简介

花翠娇，女，汉族，1977年10月出生，海安镇中心小学少先队大队辅导员。花翠娇同志在少先队大队辅导员岗位上已默默耕耘了三年，她爱岗敬业、为人师表、诚信育人。花翠娇同志按照党对少年儿童健康成长提出的总体要求，把握好少先队组织的根本任务。在思想方面，通过开展“红领巾、心向党”、“民族团结代代传”等活动，注重灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，引导少年儿童心向党、情系祖国。在素质方面，通过开展“手拉手”活动，引导队员们有爱心，学会关心他人，做事时能想到别人，从小爱父母、爱老师、爱身边的人；通过开展“劳动最光荣”活动，增强队员们的劳动意识，让他们懂得劳动创造财富，劳动创造美好生活的道理，从小养成尊重劳动、勤劳节俭的好习惯。

在工作中，她始终倾注一个“爱”字——对事业的爱，对孩子的爱，全心全意为每一位学生服务。在实践中体验，在体验中感悟。她把具体的工作融入到有形的特色小队活动中，开拓进取，在工作中取得了优异的成绩！

二0一二年九月三十日

第五篇：优秀少先队辅导员先进事迹简介

优秀少先队辅导员先进事迹简介模板

xxx，男，xx岁，中共党员，xxxx年xx月参加工作，现任xxxx街道中心小学大队辅导员。

在担任学校少先队大队辅导员期间，能做到定位准确，思路清晰，灵活创新，在大队辅导员这个岗位上迅速成长，有所作为，赢得了学校领导和同事们的好评及学生、家长的信任。

几年来，本人组织开展的少先队活动既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，活动开展得有声有色，取得了可喜的成绩。2016年荣获xxx县优秀少先队工作先进个人；2013年荣获xxx县“优秀共青团干部”荣誉称号；2010年获全国“语文杯”征文大赛三等奖；2010年获“全国语言文字规范化知识大赛”指导奖。