第一篇：不求实效的整改措施

篇一：不严不实问题表现及整改措施 不严不实问题表现及整改措施

（一）在修身不严方面：

理论学习仍存在重形式、轻成效的情形，浅尝辄止，不求甚解，学而不思，思而不深，学用脱节，不能学以致用。，通过会议或者宣读文件的形式进行学习传达，没有静下心来认真、踏实、原本的进行系统学习，也没有开展深入的研讨活动，学习成效难于保证；对于业务知识的学习存在“吃老本”现象，存在以干代学，特别是工作与学习发生矛盾时，常把学习当做“软指标”，学习时间和效果得不到保证；对于８小时之外的工余时间的学习更是少之又少，有关社评曾指出以后社会将淘汰的八类人，其中就包含“８小时以外不学习的人”，在工作和生活之余，我们对新知识、新政策、新规章等学习还不够，业务水平和综合素质还有待进一步提升。

存在安于现状，不思进取倾向。近些年，我院取得了长足发展，经济指标、职工收入都逐年递增，精神文明和物质文明取得了一定成绩。但其中，有些干部觉得自我感觉良好，小富即安，固步自封，满足于守摊子、享清福，创新意识、进取精神消退。面对工作任务所带来的压力，有的被动应付，一味等上级出指示、等别人出经验；有的对待日常工作标准不高，满足于“交差即可”，甘于平庸混日子，心安理得熬年头，工作的主动性、积极性不够；有的缺乏忧患意识和危机感，面对难题，能拖就拖、能推就推，对工作不够负责、不够用心，心思没有放在履职干事上。

（二）在用权不严方面：

（三）在律己不严方面：

有的干部组织观念还需要进一步提升，对所存在的“四风”问题没有彻底整改到位。特别是作为设计服务单位，在企业化的经营模式中，执行各项规章制度方面没有起到带头作用，还出现迟到早退、违反劳动纪律的情况。勤俭节约的思想还没有完全深入人心，在节约成本方面，还存在浪费的现象。

（四）在谋事要实方面：

深入基层调研不够。有些干部忙于事务性工作，深入工程现场、深入基层少，只通过听取简单的工作汇报来了解部门工作和项目进展，没有沉下心来进行深入分析。布置工作时有强行安排情况，缺少与职工面对面的交流，没有考虑实际困难，不能及时发现并解决工作中人员、技术、设备等方面问题。在管理工作中，需进一步加强激励机制的完善和创新，激发职工工作热情和创新激情，创造性开展工作。

（五）在创业要实方面：

存在缺乏担当、不敢直面问题的现象。有的技术人员不深入现场，存在闭门造车的现象，导致有些设计成果与现场出入很大，有些设计成果不能达到业主的期望，甚至个别成果出现技术质量缺陷，使后期实施较为被动。有些干部在遇到难点和问题时，怕担事、不担事。有的明哲保身，不求有功，但求无过，为了不出事、宁愿不干事，事来了踢皮球、当“二传手”。有的出工不出力，还有的上班时间炒股票、逛淘宝。有的对急难险重任务，畏难抵触，拈轻怕重，关键时刻卸挑子、重要关头掉链子。有的遇到矛盾和问题绕道走，只讲原则要求，就是不讲具体怎么办。有的处理违规做法，宁伤原则，不伤关系，瞻前顾后，不敢亮剑。监督落实力度不够。因为业务工作繁杂、项目众多，很多干部在部署工作中，常常存在通过会议形式协调解决问题、进行布置，而在落实环节上，推进、跟踪、督办的力度不够，缺乏锲而不舍、一抓到底、盯住不放的狠劲。对建立的部门考核制度还有待进一步完善，实际与工作的联系缺乏更紧密的结合起来，考核还一定程度缺乏差异性、针对性，没有充分发挥应有的作用。有些项目在管理上还有疏漏，存在技术把关不严，质量控制不到位等问题。

（六）在做人要实方面： “三严三实”的核心思想是“忠诚、责任、担当”，就是要求我们做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦荡，公道正派。工作中，我们有些干部存在阳奉阴违、见风使舵、“打小报告”的现象，说一套做一套，乐于讲空话、干虚活，讲话有方向、有原则，就是没有行动表率。有的会上自我剖析信誓旦旦，会下我行我素。有的对上唯唯诺诺，对下颐指气使、势气十足，等等。

以上这些问题，存在的原因是多方面的，既有个人放纵、自我要求不严的问题，也有体制机制漏洞、外在约束不强的原因。但深究起来，根源上还是个人理想信念滑坡，事业心、责任心不强，“四风”问题整改不彻底，没有真正解决好世界观、人生观、政绩观这个“总开关”的问题。所有“不严不实”的问题，如果不高度重视解决，危害极大。对个人而言，自我放松，容易思想滑坡、行为堕落，一旦刹不住车，多年的努力奋斗、自我约束一夜清零；对党而言，我们的干部出问题，败坏党风政风，破坏党群干群关系，恶化政治生态，久而久之会削弱党的公信力，危害党的执政基础；对我院而言，“不严不实”的作风是我们干事创业的天敌，直接影响我院发展和全员和谐，最终伤害也是广大职工的切身利益、根本利益。对于这些问题，我们务必高度警醒，反躬自省，引以为戒。整改措施：

（一）补足精神之“钙”，在理论学习上下硬功学习是提高思想认识的前提，是加强自身修养、提升自身免疫力的有效途径，是筑牢理想信念、补充精神之“钙”的重要基础。习总书记反复强调领导干部要把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式。希望大家见缝插针，利用好８小时外的时间，每天都坚持学文件、读书、看报、看电视，既重点充电，又广泛涉猎，日积月累，就会融汇贯通、学以致用，也会厚积薄发。

当前，我们最迫切的是抓好以下四方面的学习：一是学习习总书记系列重要讲话精神。抓好“三严三实”专题教育平台，领会核心要义，掌握精神实质，做政治上的“明白人”；二是学习法律法规。善于将法治思维和法治方式运用到岗位中，推动和保障我院发展；三是学习传统文化的精华。我们要在历史传统文化中汲取营养，增强我们做人的思想支撑、文化支撑和哲学支撑；四是学习业务知识。我们要充分结合实际业务，加大相关知识的学习，拓宽视野，拓展渠道，增强自己的业务能力和水平，增强服务首都的本领。

（二）修身律己，在提升综合素养上有成效

从古至今，我们中华民族就强调做官先做人，从政德为先。我们要深入学习习总书记系列重要讲话精神，铸牢理想信念这个“主心骨”，把好思想和行动的“总开关”。做到是非面前分得清、名利面前放得下、关键时刻靠得住。要在岗位工作中，带头弘扬社会主义核心价值观，带头弘扬中华优秀传统美德，带头恪守社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，始终保持高尚道德情操和健康生活情趣。要坚守廉洁底线，带头落实中央八项规定精神，严格执行廉洁自律各项规定，不为私利所困，不为私情所惑，真正做到一身正气、两袖清风，堂堂正正做人、干干净净用权、坦坦荡荡为官，永葆共产党清廉本色。

（三）强化监督落实，在贯彻执行上见成果作为领导干部，我们要守好公与私、情与法、权与利的分界线，严守各项政策、法规，强化规章制度的监督落实，在贯彻执行上不偏向、不变质、不越轨、不出格。

在我们的日常工作中，项目众多、业务繁杂，工作的推进往往要与上级部门、业主单位、主管科所多方面进行沟通，任何环节都不可忽视，有效的监督和落实，对工作开展具有十分重要的意义。要在建立和完善制度上下功夫，用制度来规范权力运行，加大制度贯彻执行的力度，在有些项目管理上存在的疏漏，要逐步完善，强化过程控制和流程管理。作为领导干部，要在工作中带领职工发扬锲而不舍、一抓到底、盯住不放的“钉钉子”精神，做好各项沟通协调工作，全力确保项目落地和各项工作有序推进。对逐步建立完善的部门考核制度，要在执行中广开言路、听取意见、弥补不足，切实发挥考核的激励保障作用，让职工切实感受到“多劳多得，优绩优酬”。

各级领导干部的权力是党和人民赋予的。如何正确行使权力？首先是出于公心，自觉做到依法用权、秉公用权、廉洁用权。阳光是最好的防腐剂，要加快实现党务公开、政务公开的常态化、全覆盖。充分发挥纪检等监督部门的作用，强化对权力集中、资金密集、资源富集的部门和岗位的监管，坚决防止公权滥用。

（四）干事创业，在真抓实干、敢于担当上作表率 实干是对领导干部履职尽责的基本要求。我们在贯彻落实“三严三实”的过程中，真抓实干，以优异的业绩来检验“三严三实”专题教育的成效。一是要坚持实事求是。我们要在做决策、抓工作时，吃透相关政策和文件精神，紧密结合国情市情，坚持从实际出发、问题导向，对症施策；二是要勇于担当。应该对“为官不为”感到羞耻，作为党的干部，我们在急、难、险、重任务前，关键时刻要不讲条件、不计得失、敢于承担、敢于负责；三是要真抓实干。对事关发展的大项目、难事、要事，就得拿出拼劲和韧劲，一抓到底、抓出篇二：个人整改措施

个人整改措施

今年3月份开展党的群众路线教育实践活动以来，本人对照党章、对照此次活动相关文件和会议精神、对照上级领导和镇党的群众路线教育实践活动办公室的要求，对照改进作风和群众的要求通过群众评、自己找、领导点、干部提等各种方法，我认真深挖查摆自己在“四风”方面存在的问题，结合督导组的意见和专题民主生活会的批评意见，为了进一步加强自己的工作作风和改正自己的缺点，本人按照活动办的要求，现制定如下整改方案。请领导和同志们给予严肃认真的批评指正。

一、存在的主要问题

（一）个人遵守党的政治纪律和贯彻执行中央八项规定、省委省政府九项规定精神，市委市政府十项规定情况存在的问题。

1、关于遵守政治纪律情况存在的问题：

入党以来，特别是在xxxx参加工作以来，存在着党的有关精神和理论学习不够，有时就是学了也没有深入，学的不彻底。甚至在某些场合，谈了一些对现行政策的看法。

2、关于贯彻执行中央八项规定、省委九项规定和市委十条规定情况存在的问题：

本人从内心拥护中央八项、省九项、市十项和县里出台的干部作风建设规定，并以此严格要示自己，切实转变作风。但同时存在着有时接受村干部吃请，做小车下乡，办事时对熟人进行关照，深入群众、联系群众少。

二、“四风”方面存在的突出问题

1、学风不够端正，学用时有脱节；分管的工作只重工作表面文章，不重调查研究，不问不调查唯书本，唯文件。为了达到创新或有新意好过关，有时没有数据就推测、估算； 没有新意、新词就绞尽脑汁地想，结构、层次上就挖空心思。

2、大局观念不强，对与自己没分管的工作不闻不问，有时即使有个人看法也不提出来。和自己无关的工作资料看个标题就签字。对于镇里安排的中心工作，比如卫生工作认为不重要，就没有很好的落实。

3、工作不求实效，图应付检查，有时用会议来落实会议。比如：市县计划生育工作检查，接到上级通知后，只是简单把计育办干部喊来开几个会就算了，没有针对具体工作，具体问题安排落实，没有挨村检查，更没有入户了解实际情况。

4、工作不实在，重协调轻落实，左右逢源，重表扬轻处罚。如分管的计划生育工作，想着只要跟上面的关系协调好了，一切就万事大吉。不去做实际工作。年初马头山计划生育检查出问题有重大责任。

5、工作不主动，督查多，指导少，只负责计划生育工作，没有全面的锻炼自己。工作图形式，不求实效，不够细致，下乡检查少。比如计划生育基础资料整理时，过分依赖下属，摸底表有下发重复现象，各村基础工作较差，没有了解实际情况，没有起到检查、督导、促进作用。

6、没有深入调查研究接地气、通下情、倾听村干部和育龄群众对象呼声，便产生了脱离群众、脱离实际现象。特别是在计育办工作，认为自己有了一点经验，7、对计划生育很多事情独断专行，听不得别人的意见和建议。比如：有干部认为很多工作可以安排的更人性化一点，有些下发的表格和报表资料可以统筹兼顾，但我有时不听从意见还认为这是在捣蛋。

8、工作作风粗暴，工作方法简单。有时瞎指挥，对自己的同志生活上不关心，工作上不支持。

9、过分依赖于下属，无自己的主见。如计育表格越来越多，还有重复，听之任之，对下属的方案没有认真审查。

10、我玩心很重，特别是场合和范围把控不够，不能集中精力搞工作。晚上看电视常常通宵，第二天没有足够的精力去开展工作。

11、思想上贪图安逸，缺乏较强的忧患意识和创新精神。特别是觉得在xxxx工作时间长，和村干部比较熟悉，办起事情比较方便。搞工作哪里轻松就到哪里去，哪里工作难能逃避就逃避。更因思想上有了放松，产生了懒惰情绪。

12、不敢担当，怕惹麻烦。对计育干部管理不严，如没有召开计育办人员会议，对调皮的干部批评不果断。对计划生育线用车监控工作落实不力。比如对迎检，抽查派车没有用车方案，把关不严，审批不及时。

13、对工作产生了厌烦和急躁思想，发牢骚，最后导致工作反正难搞，干脆休息休息。我今年没有驻村，下乡就比较少，特别是碰到难题就躲，比如虎形村和石屋村的选举后，遗留了计生专干的纠纷，自己不敢大胆工作，只是简单要求片里搞好，自己参与少，或者有的参与了，一碰到难点就退缩了。

14、工作安于现状，不求上进，精神懈怠，平时工作以怕得罪人为借口，督查力度小，甚至有时不去督查。没有工作主动性，领导安排一点就做一点，领导没安排干脆就不做。

15、贪图享受，出门要专车。比如没有专车就不下乡。觉得xxxx这么宽，路这么远，走路或搭车太麻烦怕难。

16、爱面子，讲排场。本来就是农村出身，应该讲究艰苦朴素的作风和生活，但因为思想的问题看到名牌也想穿，看到好烟也想抽，看到好酒也想喝。慢慢的思想上放松了，行动上就去效仿。

17、有时带头打牌，还来点意思。总认为只要不是上班时间和打的很大就行了，晚上有时玩到半夜，最后对工作有影响。

18、脱离群众，主动下乡少，处理矛盾纠纷不果断。如处理高山村的纠纷，处理之后，没有果断拍板，群众继续找镇里。特别是分管计划生育，即便去下乡去了也是听当地村干部的多听群众的少。

二、针对存在的突出问题提出整改措施

（一）加强理论学习、遵守政治纪律。

坚持马列主义毛泽东思想，邓小平理论，三个代表重要思想和科学发展观，坚持党的群众路线教育，要认真学习党的路线、方针、政策以及行政理论，提高自己的工作能力，要不断更新自己文化结构。并通过理论学习提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，严守党的政治纪律，严格遵守党章，树立科学的世界观、人生观和价值观，提高自己的政治素质，切实筑牢思想防线。在掌握科学体系和领会精神实质上下功夫，做到深入不肤浅，实际不空谈，切实提高思想理论水平。扎实学习农村相关农业知识，要创新学习方式，自己要深入到农民家中、到群众中去学习，建立、完善干部理论学习考试及激励机制。注重学习效果，突出学有所用，自觉把学到的理论知识武装好自己的头脑，指导好自己的工作实际。（整改时限：2014年9月）

（二）认真贯彻落实中央八项规定、省委九项规定和市委十条规定精神。全面学习中央“八项规定”、省委“九条规定”和市委十条规定，认真落实规定，带头厉行节约，开展以下整改：一是规范公务开支。严格执行公务接待标准，公务接待用餐一律在镇机关食堂就餐，严格按规定安排用餐标准，接待时篇三：整改措施 蒋瑜同志个人四风方面及其他方面的意见建议的整改措施

当前，全党正在开展的以为民务实清廉为主要内容的第二批党的 群众路线教育实践活动，这是加强党的自身建设，密切党同人民群众 血肉联系，巩固党的执政基础的一项重大举措。根据省委、市委、县 委和镇党委的统一部署和要求，我积极参加了这次党的群众路线教育 实践活动。围绕“为民务实清廉”这一主题，对照党章和“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，结合自己工作实际和督导组反 馈的情况，围绕“四风”问题，认真查找了自己在遵守党的政治纪律，以及作风建设方面存在的突出问题，并深刻反思、进行深层次的剖析，使自己受到了一次深刻的马克思主义群众观点和党的群众路线教育，加强了党性锻炼，提高了党性修养，下面就查找出的问题提出以下整 改措施。

一、个人“四风”方面存在的突出问题

认真对照党章、廉政准则和改进作风要求，以及群众期盼，在 “四风”方面自身存在以下突出问题：

形式主义方面。自身确实存在一些形式主义地东西，没有很好

地坚持求真务实地作风。一是对党的理论知识不认真学习，做群众工 作所需要的知识也掌握的不多，学了也是为应付场面、不求甚解。二 是时自己工作不够深入，工作中存在安排布置较多，检查少,及时跟 踪督导少。三是抓工作讲实效不够，贯彻上级精神，存在以会议落实 会议、以文件落实文件，当“二传手”的现象，没很好认真听取群众

意见，出台的文件有的不联系实际，上面布置工作任务了，首先想到的是怎样尽快贯彻和完成，而不是想怎样做到最好。担当精神不够，没很好下真功夫解决存在的矛盾和问题，有畏难思想。

官僚主义方面。虽然我能够自觉地把实现好维护好最广大的根

本利益作为工作的出发点和落脚点，但在认识高度和感情投入上还有 距离，想问题、办事情不是一切从群众利益出发，有时工作缺乏满腔 热忱，说话、办事、处理问题，角色转换，换位思考做的不够。一是 密切联系群众不够，对基层服务意识不强。虽然也时常下村调研和处 理问题，但主动性不强、不够深入，只注重了解自己想要了解的问题，了解到事情的真相和全貌不够。关心广大干部群众想什么、盼什么、急什么、要什么不够，没有真正和广大干部群众打成一片。有时对待 老信访户联系也不紧密，怕找麻烦。二是群众观点树立不够牢。想问 题、作决策，听取汇报多，实地考察少，听干部意见多、直接听取群 众意见少，工作有时凭经验、凭感觉办事，没能做到“从群众中来，到群众中去”，发挥干部群众的主动性、积极性不够，没有真正做到 问需于民、问计于民。三是对干部群众关心不够。平时与班子成员交 流沟通不多，与各村各单位干部、谈心交流也不够，有时容易急躁，“听功”不够，谈工作提要求的时候多，批评比较多，了解大家所思、所想的时候不够。接待群众细心热心不够，对一些同志的困难关心不 够，在密切联系群众方面亲和力不够。

享乐主义方面。我虽然能够认真落实党风廉政建设责任制，遵

守领导干部廉洁自律相关规定，用党的纪律来约束自己的一言一行，但是，自身确实还存在一些问题。有时精神懈怠，安于现状，小心谨慎，求稳怕乱，缺乏勇于探索和敢闯敢干的勇气。有时回避矛盾，不

愿意较真碰硬，多栽花、少栽刺。有时抓工作过多强调按部就班，力 求四平八稳，缺少用改革促发展。对于茶林镇长期以来存在的热点、难点问题存在畏难情绪，解决的决心不大，措施不力，力度也不大。奢靡之风方面。在奢靡之风方面也有一些问题，在发扬艰苦奋

斗作风方面有所淡化。一是对迎来送往、吃吃喝喝感觉自然。对“人 情消费”的负面影响缺乏足够认识，认为一些生活小节无伤大雅，满 足于随大流，只要不出格、不出风头就行，对自己缺乏高标准、严要

求。二是存在会议接待偏多，没有科学的整合会议,造成一些浪费.其它方面的问题。１、全镇镇干部管理、责任考核等各项制度有

些地方不科学,以制度管人,以制度管事有些方面没太做好，急需。２、各村的水、电、路讯、等基础设施建设与群众的生产生活需要还有较 大的差距，急需解决。

二、对存在问题的主要整改措施

通过学习剖析，我比较清醒地认识到了上述问题及其成因，有 决心认真整改存在的问题，将从以下方面进行认真整改：

（一）加强理论武装，严守政治纪律。学习是人生永恒的主题。只有增强学习的主动性，不断学习，才能不断获得新知，适应新的形 势。一是加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表” 重要思想和科学发展观的学习，重点在系统性、全面性上狠下功夫，深刻理解其实质，学好用好这些科学的理论，从而坚定正确的理想信

念，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，切实用这些精神宝贵财富指导自己的工作。二是目前要重点全面准确学习领会十八大及十八届三中全会精神，深刻理解、牢牢把握十八大的主题、全面建成小康社会的目标、坚持走中国特色社会主义政治发展道路等重要内容，坚定共产主义理想信念和走中国特色社会主义道路的信心，深刻学习、理解十八届三中全会提出的综合改革方案，重点领会14项改革任务，以积极的态度、务实的作风，结合学校实际抓好贯彻落实。三是认真学习习近平同志一系列重要讲话精神，要以更自觉的态度、更刻苦的精神、更有力的措施，把讲话精神学习好、贯彻好，着力在原原本本、精读细研上下功夫，达到提高思想认识、明确前进方向、凝聚奋进力量的目的，从而在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。通过学习讲话精神，着力在推动工作、狠抓落实上下功夫，努力推动学校改革发展稳定各项工作取得新成效。四是认真学习历史唯物主义基本原理和方法论，理解其精髓，学会用这些基本原理和方法论发现、分析、解决问题，增长自己的才干，提高自己的综合素质和工作能力，以适应十八届三中全会提出的新形势、新任务的需要。

(二)、加强党性锻炼，严守政治纪律。进一步提高政治敏锐性和政治鉴别力，始终做到旗帜十分鲜明、立场十分坚定，敢说、敢管，会说、会管。作为一名政治干部，面对政治“领地”要守土有责，用心耕耘，用政治智慧肩负起党、国家和人民的重托。进一步增强大局观念、提高把握大局的能力，始终在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致，自觉维护党的团结统一，使自己的一言一行都符合党章的规定和先进性的要求。坚持群众路线，坚持和带头维护党的民主集中制度，增强民主意识和团结意识，树立民主作风，及时总结来自基层和实践的丰富经验，虚心听取各方意见，积极开展批评与自我批评，自觉接受党内外群众的监督。严格遵守党的组织纪律，坚持组织原则和程序，不擅自决定重大事项。善于团结同志，与大家一道相互学习、相互尊重、相互信任、相互支持，形成心齐气顺、风正劲足的良好氛围。

（二）切实转变作风，认真整治自身“四风”方面存在的突出问题。

一是力戒形式主义，进行以下整改：

1、重点整治自己平时工作不够深入，作风不够扎实的问题。坚持每周抽出2天时间深入到各村各单位干部群众之中，了解他们的生活、工作、社情民意等具体情况，了解广大群众的合理诉求，了解广大群众的思想动态。改进调研工作，多到困难和矛盾集中、群众意见多的地方去，每年对一至两个突出问题和敏感性问题开展调查研究并形成书面调查报告，在切实解决问题上下功夫。在解决问题上要勇于担当、不回避矛盾、勇于面对矛盾、积极各种方式解决问题。

2、重点整治自己平时工作安排布置多，及时跟踪督导少，抓工作讲实效不够的问题。立足实际，讲实情，说实话，办实事，求实效，努力做到办事认真，一丝不苟，讲究效率，雷厉风行。改进工作安排计划性，有重点科学的安排工作。重视效能的督导工作，有计划地开展督导工作，每周亲自参与督导二次。狠抓工作实效，不见效果不收兵。

3、重点整治自己平时贯彻上级精神，

第二篇：无私奉献，不求回报

无私奉献，不求回报

“总是向你索取，却不曾说谢谢你，直到长大以后，才懂得你不容易，每次离开总是，装做轻松的样子”听到这悠扬的旋律，我就会想起为我无私奉献的爸爸。因哥哥13岁时车祸，爸爸每次锻炼哥哥时，他的胃总是隐隐作痛，妈妈让他去看病，总是被拒绝了，有一次，爸爸疼得很厉害，妈妈带他去检查，检查报告出来了，他得的是胃癌。直到我出世了，爸爸对我是百般疼爱，只要我有什么需要，他总会为我及时买来。

由于下个星期三要区美术三部抽测，冯老师让我们准备美术考试工具，我回家已经很晚了，爸爸早已做好了晚饭等待我回家，当爸爸得知这个消息后，二话不说，不顾吃饭，连忙拿起外套，就往金声书屋赶去。当爸爸回来时，他已是筋疲力尽，我赶紧为爸爸盛好饭，让他坐下吃饭。

第二天，我把爸爸为我精心准备的材料拿给冯老师看，冯老师说调色盘、水粉画笔都不对，还需要再买过，回家后，爸爸还是决定再为我买，他乘坐公交车到城市里买，功夫不负有心人，爸爸为我买到了，可是水粉画笔是最贵的，34元6支，我心想：我一定会认真学习，报答爸爸为了我，不辞辛劳，来回奔波。

为了迎接考试，我们又多了几节美术课，冯老师让我们练习上色，当老师看到我的`小支装颜料时，她告诉我让我去买大支装的，这种小的用不了几次就用没了，再买再调都不合算了。调色盘最好不是这种，这种调色的速度很慢，还用起来不方便。听了老师的话，我回家转告给父母。爸爸刚准备出发，就被我和妈妈叫住了，我怜悯地对爸爸说：“爸爸，您别帮我去买了，您每天为我来回奔波很累了，还是让妈妈去吧。”“金富，是啊，女儿说得对，你别再去了，我去就好了。”于是，妈妈骑着电动车把工具去店里重新调换。

在爸爸的眼中，儿女是最重要的，只要儿女有什么需要的东西，就算是再难找的东西，他也会想尽一切办法做到。“时光时光慢些吧，不要再让你再变老了，我愿用我一切，换你岁月长留，我是你的骄傲吗，还在为我而担心吗，你牵挂的孩子啊，长大啦”悠扬的音乐在耳边荡漾着。

第三篇：不求富贵

不求富贵，但为生存

——告重庆市渝北区政府暨全体教师

一位名人说：“对待穷人的态度，考验一个社会的良知；对待知识分子的态度，考验一个社会的文明程度。”教师既是穷人，也是知识分子。那么重庆市渝北区广大教师的遭遇，考验出来的是什么呢？答曰：渝北区政府，不仅缺乏起码的良知，更无丝毫文明可言。

一、事实胜于雄辩——

在渝北区，公务员享受着名目繁多、花样翻新的补贴——下村补助、交通补贴、直辖补贴、菜篮子补贴、住房公积金、工作餐补助、职务补贴以及家属补贴等等，而教师没享受过上述任何的补贴、补助。在渝北区，公务员年终奖金至少1万多元（有一个部门的公务员每年奖金高达10万元），仅此一项，就远远超过教师全年的收入。在渝北区，教师收入(年)最高15000元左右，最低只有6000多元（月收入只有500多元），还达不到15281元的城镇职工收入水平，三五个教师的收入比不上一个公务员，已是不争的事实。去年，渝北区对公务员进行职务补贴，每月高达五六百；而教师得到的却是区区五十元。今年，教师按人均14500元（其中很大部分又被各乡镇政府克扣），而公务员按人均40000多元进行财政预算。目前，渝北区农村教育实行“三免一补”，教师更是雪上加霜，面临严峻的生存危机。七月份，国家将进行第四次工资改革，据悉，公务员的工资将达到令人难以置信的高度（科员3000元、科级5000元、处级8000元、厅级10000元），而教师呢？要么一无所获，要么又是残羹冷炙。

二、渝北区政府辩称：体制不同，职业不同，教师与公务员没有可比性。好一个“体制不同、职业不同”！如果因为与教师的体制不同、职业不同，公务员就可以攫取数倍于教师的收入；那么教师之于公务员，同样是体制不同，同样是职业不同，为什么待遇却不能数倍于公务员呢？ 好一个“没有可比性”！官员们不过是人民的公仆（多么具有讽刺意味的称呼啊，天底下有这么“富”而且“横”的仆人吗？），而教师从事的却是天底下最光辉的职业（你们怎么不来试试？），何尝有什么可比性？公务员上午九点钟才上班，下午五点钟就下班，而城区教师早晨七点半就上班，晚上十点半才下班，试问，何尝有什么可比性？许多公务员一杯茶、一包烟、一张报纸看半天，而教师“坐台”（准确地说应该是“站台”）“吃粉”（吃粉笔灰）“卖声”，试问，何尝有什么可比性？许多公务员高高在上、颐指气使，而教师只能看人脸色、仰人鼻息，试问，何尝有可什么比性？许多公务员公款旅游（一镇党委副书记坦言，海南的风景名胜区，三年时间他公费游了八次）、公款吃喝，是高血压、高血脂和高血糖的代表（营养过甚所致！好一个“三个代表”！），而教师填不饱肚子、养不活妻儿、赡养不了父母，试问，何尝有什么可比性？许多公务员嫖娼狎妓、包养二奶，代表着共产党员的先进“性”，而众多年轻教师却因为囊中羞涩找不到女友，无法建立家庭，试问，何尝有什么可比性？ 真的“没有可比性”吗？睁大你们“明察秋毫”的眼睛，仔细看看那部《中华人民共和国教师法》吧！该法规定：“教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平。”试问，究竟是你们说了算，还是法律说了算？是谁给了你们凌驾于法律的权力？ 渝北区政府辩称：公务员多的只是补贴，而且靠自有资金解决。

“公务员多的只是补贴”？强盗逻辑！试问，暗娼算不算妓女？买春算不算嫖娼？那么“补贴”算不算收入？是不是纳税人的血汗？为堵悠悠之口，不妨立块贞洁牌坊——公务员工资一律改称补贴！“靠自有资金解决”吗？掩耳盗铃的伎俩！早在上个世纪80年代，中共中央、国务院就作出了《关于严禁党政机关和党政干部经商、办企业的决定》，《中华人民共和国公务员法》也规定，公务员不得“从事或者参与营利性活动，在企业或者其他营利性组织中兼任职务”。既然如此，自有资金从何而来？所谓自有资金者，乃民脂民膏、国有资产也！如果公务员按每年10万元进行财政预算，那么他们解决补贴的“自有资金”岂不是更加雄厚？！渝北区政府辩称：财政困难，教师太多，解决不了。

是“财政困难”吗？据悉，近年来，渝北区每年财政节余将近一个亿！“教师太多”吗？没错，教师人数的确不少，但办多少学校，聘多少教师，难道不是政府决策吗？既然财力不足，为什么要办那么多学校，聘那么多教师？岂非好大喜功、不切实际？发展教育难道就该以牺牲教师为代价吗？真的“解决不了”吗？为什么公务员解决得了，唯独教师就解决不了？凭什么把公务员养得脑满肠肥,却要教师勒紧裤带苦度时日？

三、政府定调，教委登场，好一出双簧！渝北教委倾巢出动，四下扑火。两次召开校长“安全稳定工作会”，威逼加利诱；两次召开部分学校领导、教师“调研座谈会”，内容只有一个：恐吓！2006年4月27日,渝北区教委负责人辜美健，在统景片区学校讲话时大放厥词：:第一，你们是教师，要有奉献精神，吃的就应该是草，挤出来的就应该是奶；第二，你们来自农村，找个工作不容易，七八百元已经不错了，如果为要求增资而除脱了工作，划不来；第三，羡慕公务员，有本事就去考，没本事闹什么！

此言一出，群情激愤，漫骂如潮！好一个“教师要有奉献精神”！难道辜大人不知道，奉献精神只能作为一种思想层面上的提倡和鼓励，永远无法代替严肃的《中华人民共和国教师法》吗？难道辜大人不知道，教师已经奉献得只剩下半条性命、一支粉笔、几本教材了吗？难道辜大人以为，公务员不该奉献、只能索取，注定就是吸血的厉鬼吗？好一个“教师吃的就应该是草”！王侯将相宁有种乎？试问，难道教师天生低贱，只配吃草，而辜大人之流的公务员天生高贵，吃草反胃，只能饥餐人肉，渴饮人血？好一个“为要求增资而除脱工作”！俨然黑社会之大佬口吻，无异于手持匕首、放出狠话——“再跳，老子办你！”可惜辜大人竟然不知“辱骂和恐吓绝不是战斗”这样的名人名言。好一个“没本事闹什么”！全然一副流氓无赖的嘴脸。——大街上，一歹徒持刀抢劫，受害人哭喊“打劫呀！打劫呀！”歹徒一脸轻蔑：“没本事你喊什么！”——“歹徒”是谁？辜大人之流也！本事者何？人民赋予的权力也！好一个“有本事就去考公务员”！辜大人似乎已经断定，现有的教师都不是报考公务员的材料。那么，我们年轻的时候，辜大人怎么不这么说？我们去面试的时候，是不是也能像有些人那样，从“后门”进入？试问，今日之公务员又有几多是通过公招考入？按辜大人的逻辑，公务员的待遇高于教师，是因为公务员的本事高于教师，但辜大人似乎忘了，不少当今在渝北政坛春风得意的公务员，当年乃是因教学水平低下而被辞退的教师，现在居然也昂起头来，不知道个个脸上有着疮疤；说句不够客气的话，即便是辜大人自己（据说也是公务员——难怪！），其本事也未必不在众多教师之下。

四、鲁迅在《灯下漫笔》中写道，“中国人向来就没有争到过‘人’的价格，至多不过是奴隶，„„然而下于奴隶的时候，却是数见不鲜的。”中国数千年的历史，一言以蔽之，无非两个时代而已。“

一、想做奴隶而不得的时代；

二、暂时做稳了奴隶的时代”。那么今时今世又如何呢？答曰：今时今世之普通国人，无非两种而已。

一、想做奴隶而不得者，——下岗工人是也；

二、暂时做稳了奴隶者，——教师是也！

据史书记载，元朝统治者将社会职业分为十等，即“„„七医八妓九儒十丐”。所谓“儒”，乃是读书人，即知识分子，教师则是其中的一分子。在元朝统治者眼里，“儒”的地位低于“妓”，属第九等。知识分子在“文革”时期被称为“臭老九”，即源自此处。那么，在天天高喊“科教兴国”口号的公元21世纪，重庆市渝北区的教师地位又如何呢？——试看渝北区两路街头一景：一群妇女在一起闲聊，其中一位是教师，其余的都是保姆。教师说：“唉！我们教师的待遇可真是差呀，最低的每个月只有500多元，跟你们保姆差不多。”保姆们十分不屑：“跟我们差不多？我们除了你们那点死工资之外，还有人免费提供食宿，你们有吗？”该教师目瞪口呆！试问，今时今世之渝北教师算是老几？

2006年3月4日，在全国政协民盟民进联组会上，胡总书记在讲话中提出了“八个为荣、八个为耻”这一社会主义荣辱观。渝北区政府视教师如无物，公然践踏《中华人民共和国教师法》，难道这叫“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”？地方政府尚且违法乱纪，试问，又如何在广大国人心中真正树立起“八荣八耻”的社会主义荣辱观呢？ 四中全会提出了建立和谐社会的新理念，经****在中央党校讲话及中央政治局集体学习两次升温，已在国人中取得了广泛共识，建立和谐社会是中共作为执政党在中国施政的根本出发点。公平合理是建立和谐社会的基础，这个公平合理应该是机会跟利益分配的公平合理（注意：这里说的不是“平均”），这一点做不到，“和谐”便是一纸空文。你不可能让一个叫花子跟穷奢极欲的富人和谐相处，也不可能让一生辛劳却只混个一日三餐的教师，跟许多饱食终日、无所用心的公务员和谐相处。试问，渝北区公务员地位迅速飙升、享尽改革开放成果，教师地位却江河日下、沦入社会底层，依据的是哪一家的“公平合理”？马克思说：“复杂劳动等于多量的简单劳动。”从事“复杂劳动”的教师，待遇甚至不如从事最“简单劳动”的保姆，更遑论“等于多量”？教师怨气冲天、无心教学，和谐社会难道就是这样构建的吗？

五、鲁迅在《阿q正传》中写到：“在人们忙碌的时候，也还记起阿q来，然而记起的是做工，并不是‘行状’；一闲空，连阿q都早忘却，更不必说“行状”了。只是有一回，有一个老头子颂扬说：‘阿q真能做！’这时阿q赤着膊，懒洋洋的瘦伶仃的正站在他面前，别人也摸不着这话是真心还是讥笑，然而阿q很喜欢。”

仿写：官员子女读书的时候，也还记起教师来，然而记起的是教书，并不是“待遇”；一转身，连教师都早忘却，更不必说“待遇”了。只是教师节官员来拿红包的时候，颂扬说：“教师真能教！”

这时教师们光着脚，瘦伶仃的正站在他面前，别种行业者也摸不着这话是真心还是讥笑，然而有些教师很喜欢。评论：在我的记忆里，阿q只是拧过小尼姑的面颊，摸过她新剃的头，虽然也打过吴**主意，但不过是停留在“我和你困觉！”的口头宣泄上而已。除此之外，直到“大团圆”，阿q都没招惹过其他女人，因此我一直以为阿q早已经断子绝孙了——一如小尼姑诅咒他的那样。但没曾想，阿q竟子孙繁衍，代有传人，而且就在我们身边，就在广大的教师队伍里。不是吗？为了评个什么骨干，或者什么学科带头人，甚至只是为了学校级别的一张奖状，或者仅仅是廉价的口头表扬，教师中的“阿q” 们便与“王胡”“小d”之流，开始为谁的学生考第一，或者更不值一提的芝麻小事，斗得你死我活。对此，渝北区一位公务员打过一个极其恶毒的比方，他说：就像扔了一块光骨头，一群狗却蜂拥而上，彼此咬得头破血流，到头来却谁都没尝到甜头。教师中的“阿q”们却全然不曾想，在“赵太爷”之流的眼里，自己何曾改变过不配姓赵的命运呢？“哀其不幸，怒其不争”，这是鲁迅对于阿q的态度，而这种态度又未尝不适合于今日之“阿q”们！“万马齐喑究可哀。”“不在沉默中爆发，就在默中灭亡”。我们已经屈辱得太久，我们已经被人宰割得太久；是拍案而起的时候了，是呐喊抗争的时候了。渝北区政府也曾指给我们一条似乎光明的大道——通过正常的渠道反映问题。

没错，是应该通过政常渠道反映问题。可是正常渠道在哪里？重庆直辖以来，渝北区公务员与教师之间的待遇早已是天壤之别，各乡镇、街道教管中心及学校的领导和教师，已经向渝北区委、区府、教委的领导做过多次的反映，但官员们置若罔闻，不曾有过任何真正的回应。于是教师们终于明白，所谓“通过正常渠道反映问题”，不过是别里科夫“千万别闹出什么乱子来”似的论调而已，不过是害怕影响自己飞黄腾达的敷衍之词而已，不过是担心兔子急了也咬人的缓兵之计而已。

但是，悲观失望的情绪是没有依据的，无所作为的论点也是站不住脚的。坐而论道，何如奋身前行？我们不做语言的巨人，行动才是最硬的道理。至少，把学生培养成什么样的人的权利，还掌握在我们教师的手里；至少，把违法乱纪的区政府送上法庭的权利，还掌握在我们教师的手里。九月一日，请留在开学典礼的现场，我们集体拒绝教室；举起标语，走向街头，走出我们勇于斗争、敢于斗争的铮铮铁骨；敞开喉咙，发出我们早已出离愤怒的呐喊„„„„ 我们是教师——起得比鸡早，吃得比猪差，做得比牛多！我们是教师——不求富贵，但为生存！我们是教师——我爱学生，谁来爱我！

第四篇：不求甚造句

不求甚造句

篇一：五年级上册成语解释及造句

五年级上册成语解释及近义词反义词和造句大全

囫囵吞枣；【解释】：囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。

【近义词】：不求甚解【反义词】融会贯通[造句];学习不能囫囵吞枣而是要精益求精

不求甚解；bù qiú shân jiě【解释】：甚：很，极。只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入【近义词】：囫囵吞枣【反义词】：精益求精

造句；1；在学习上，我们要理解透彻，不能不求甚解

2；学习科学文化知识要刻苦钻研，深入领会，不能粗枝大叶，不求甚解。

千篇一律；【解释】：一千篇文章都一个样。指文章公式化。也比喻办事按一个格式，非常机械。

【近义词】：千人一面、如出一辙【反义词】：千差万别、形形色色

造句；学生的作文千篇一律，很少能有篇与众不同的，这就是平时的练习太少了。倾盆大雨；qīng pãn dà yǔ【解释】：雨大得象盆里的水直往下倒。形容雨大势急。

【近义词】：大雨如柱、大雨滂沱【反义词】：细雨霏霏

牛毛细雨

造句；3月的天说变就变，瞬间下了一场倾盆大雨。今天下了一场倾盆大雨。

毫不犹豫；áo bù yïu yù：意思；做事果断，很快拿定了主意，一点都不迟疑，形容态度坚决近义词；不假思索斩钉截铁 反义词；犹豫不决

造句；1看到小朋友落水，司马光毫不犹豫地搬起石头砸缸。2我毫不犹豫的答应了她的要求。饥肠辘辘jī cháng lù lù【近义词】：饥不择食【反义词】：丰衣足食

造句；1我放学回家已是饥肠辘辘。2这个饥肠辘辘的孩子已经两天没吃饭了

滚瓜烂熟gǔn guā làn shïu（shú)【解释】：象从瓜蔓上掉下来的瓜那样熟。形容读书或背书流利纯熟。

【近义词】：倒背如流【反义词】：半生半熟造句；

1、这篇课文我们早已背得滚瓜烂熟了 流光溢彩【liú guāng yì cǎi】解释；光影，满溢的色彩，形容色彩明丽

造句：国庆节，商场里装饰的流光溢彩。

津津有味；jīn jīn yǒu wâi解释：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。

【近义词】：兴致勃勃有滋有味【反义词】：索然无味、枯燥无味

造句；1今天的晚餐真丰富，小明吃得津津有味。

天长日久；tiān cháng rì jiǔ【解释】：时间长，日子久。【近义词】：天长地久【反义词】：稍纵即逝 造句：小缺点如果不马上改掉, 天长日久就会变成坏习惯

如醉如痴rú zuì rú chī【解释】：形容神态失常，失去自制。【近义词】：如梦如醉【反义词】：恍然大悟

造句；这么美妙的音乐，我听得如醉如痴。

浮想联翩【fú xiǎng lián piān解释】：浮想：飘浮不定的想象；联翩：鸟飞的样子，比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。【近义词】：思绪万千

造句；1他的话让人浮想联翩。

2:这幅画饱含诗情，使人浮想联翩，神游画外，得到美的享受。

悲欢离合bēi huān lí hã解释；欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情

【近义词】：酸甜苦辣、喜怒哀乐【反义词】：平淡无奇 造句；1人生即是悲欢离合,总要笑口常开,我们的生活才阳光明媚.牵肠挂肚qiān cháng guà dù【解释】：牵：拉。形容十分惦念，放心不下 造句；儿行千里母担忧，母亲总是那个为你牵肠挂肚的人

如饥似渴rú jī sì kě：形容要求很迫切，好象饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。造句；我如饥似渴地一口气读完这篇文章。他对知识的如饥似渴的态度造就了他今天的成功。不言而喻bù yán ãr yù【解释】：喻：了解，明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。【近义词】：显而易见【反义词】：扑朔迷离造句；1 珍惜时间，好好学习，这个道理是不言而喻的 与众不同；yǔ zhîng bù tïng【解释】：跟大家不一样。

〖近义词〗别出心裁 〖反义词〗平淡无奇。造句；

1从他与众不同的解题思路中，看出他很聪明。2 他是个与众不同的孩子

大显身手【解释】：显：表露，表现；身手：指本领。充分显示出本领和才能。

【近义词】、大有作为【反义词】：无能为力造句；.运动会时，将是我大显身手的时候。

心安理得xīn ān lǐ dã【解释】：得：适合。自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。【近义词】：问心无愧【反义词】：忐忑不安造句 1小明做了坏事,自己还一副出心安理得的样子。念念不忘niàn niàn bù wàng【解释】：念念：时刻思念着。形容牢记于心，时刻不忘。

造句；1他们念念不忘要回到祖国。

呕心沥血ǒu xīn lì xuâ【解释】：比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。【近义词】：煞费苦心、挖空心思【反义词】：无所用心、粗制滥造

造句我们的老师为培养新一代而呕心沥血。

小心翼翼的xiǎo xīn yì yì【解释】：现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。【近义词语】一丝不苟【反义词语】粗心大意【造句】1 我们做事要小心翼翼的，不要马马虎虎的 不容争辩：不允许解释【近义词】不容置疑【反义词】畅所欲言

造句；劳动人民最伟大，这是一个不容争辩的事实！

依依不舍；yī yī bù shě【解释】：依依：依恋的样子；舍：放弃。形容很留恋，十分舍不得

【近义词】：恋恋不舍【反义词】：一刀两断造句；1他有些依依不舍地离开了我们。

能书善画：意思是既擅长书法（写文章）又擅长画画，形容多才多艺。造句：小红很有才华，能书善画 顶天立地头顶云天，脚踏大地。形容形象高大，气慨豪迈。造句：爸爸说；我们应该做一个顶天立地的人 低头折节dī tïu zhã jiã低下头，丧失气节，屈服于他人。一个中国人，无论在什么时候都不要低头折节 凉飕飕 ：形容风很凉。【反义词】热腾腾，暖烘烘造句；秋冬只穿一件T恤，总是感觉凉飕飕的。颇负盛名；pō fù shâng míng解释；相当的有名声，形容名人或名物有很大的名声。

造句；他的医术很高，在我们这里颇负盛名

香飘十里xiang piao shi li解释；香气传得很远，很香造句；小强家做的香油香飘十里,名不虚传啊 村落互相警戒，互相援助。造句；只要大楼住户能够守望相助，就不怕家里会遭窃。

大喜过望dà xǐ guî wàng 【解释】：过：超过；望：希望。结果比原来希望的还好，因而感到特别高兴。造句；1听到他们的好消息，我们都大喜过望。

心灵手巧xīn líng shǒu qiǎo 【解释】：心思灵敏，手艺巧妙（多用在女子）。

造句；1姐姐是个心灵手巧的人,做的衣服很漂亮.源源不断yuán yuán bù duàn:形容接连不断、连绵不绝。多用于事物，而少用于人

造句；1母爱如水，温柔且源源不断。

络绎不绝luî yì bù juã【解释】：形容行人车马来来往往，接连不断。造句。参观展览会的人络绎不绝

守望相助shǒu wàng xiāng zhù 【解释】：守望：防守了望。为了对付来犯的敌人或意外的灾祸，邻近各

受用不尽；解释；某件事、某个道理对我的益处很多、很大。爸爸的教诲，我一生受用不尽。不动声色bù dîng shēng sâ 【解释】：声：言谈；色：脸色。在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化。形容非常镇静。造句：她听了这个消息后，丝毫不动声色。

安然无恙；ān rán wú yang【解释】：恙：病。原指人平安没有疾病。现泛指事物平安未遭损害。我只是希望他们可以安然无恙的回来。

藕断丝连ǒu duàn sī lián【解释】：藕已折断，但还有许多丝连接着未断开。比喻没有彻底断绝关系。多指男女之间情思难断。造句；他们俩表面上不来往，但实际上是藕断丝连

古往今来gǔ wǎng jīn lái：从古到今。泛指很长一段时间造句；古往今来人们总是努力让生活更好.庞然大物；páng rán dà wù【解释】：庞然：高大的样子。指高大笨重的东西。现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的人等。造句；1这家伙看上去像个庞然大物，其实一点能耐也没有 气象万千；qì xiàng wàn qiān【解释】：气象：景象。形容景象或事物壮丽而多变化。有很多景物在进行变化。造句；1这庄严秀丽气象万千、的长江真是美极了

破烂不堪；pî làn bù kān破烂不堪的意思：形容东西十分旧，或已经很破了。破破烂烂的不成样子 造句；1这个书包用了一学期，就已经破烂不堪

满怀信心mǎn huái xìn xīn解释；心中充满自信心。造句；对下学期的学习成绩我满怀信心 一如既往；yī rú jì wǎng【解释】：一：完全；既往：从前，已往。指态度没有变化，完全象从前一样 造句；小明同学的成绩一如既往的优异。

失魂落魄；shī hún luî pî：形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子。

造句；你看起来失魂落魄的样子。

震耳欲聋；zhân ěr yù long：形容声音很大，耳朵都快震聋了。

造句；同学们用震耳欲聋的掌声欢迎新同学的到来。

大吃一惊dà chī yī jīng：形容对发生的事感到十分意外造句；1毫无疑问，他们一定会大吃一惊 喋喋不休； 【解释】：喋喋：形容说话多；体：停止。唠唠叨叨，说个没完没了。

造句；1她可以喋喋不休好几个小时。

雪上加霜；xuě shàng jiā shuāng【解释】：比喻接连遭受灾难，损害愈加严重。

造句；1今年收成本来就不好，又遇到蝗灾，这无疑是雪上加霜

来日方长lái rì fāng cháng【解释】：来日：未来的日子；方：正。将来的日子还长着呢。表示事有可为或将来还有机会。造句；1爸爸摇着头说，孩子，别急，来日方长慢慢来.忐忑不安；tǎn tâ bù ān：忐忑：心神不定。心神极为不安。造句；她的表情实在让我忐忑不安。聊胜于无 liáo shâng yú wú：聊：略微。比没有要好一点。造句：即使只拿到一块钱，都聊胜于无 举世闻名jǔ shì wãn míng解释】：举世：全世界。全世界都知道。形容非常著名

【近义词】：誉满天下【反义词】：默默无闻造句；1西安是一座举世闻名的文化古城

众星拱月；zhîng xīng gǒng yuâ【解释】：许多星星聚集、环绕着月亮。比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。同“众星攒月造句；1像众星拱月似的，学生们围在老师身边。

玲珑剔透líng lïng tī tîu【解释】：玲珑：精巧细致；剔透：孔穴明晰。形容器物精致通明，结构细巧。也比喻人精明灵活。造句；玲珑剔透的水晶工艺品，令人叹为观止

诗情画意shī qing hua yi【解释】：像诗画里所描摩的能给人以美感的意境。

造句1；初春的植物园充满诗情画意。

天南海北tiān nán hǎi běi【解释】：形容距离遥远的不同地区。亦形容（谈话）漫无边际

造句；这个旅游家的足迹遍及天南海北。

奇珍异宝；qí zhēn yì bǎo【释义】奇：稀奇；珍：珍宝；异：不同；宝：宝物。珍异难得的宝物 造句；博物馆内奇珍异宝每天吸引许多游客来此参观。

满腔怒火；mǎn qiāng nù huǒ解释：满腔：充满心中；怒火：非常生气。形容心里充满着极大的愤怒。造句；1我们怀着满腔怒火，向残忍的敌人冲去.造句；他斩钉截铁地拒绝参加这个节目

斩钉截铁；zhǎn dīng jiã tiě【解释】：形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫

金碧辉煌jīn bì huī huáng【解释】：碧：翠绿色。形容建筑物装饰华丽，光彩夺目

造句；1皇帝住的宫殿，真是金碧辉煌啊！

不可估量（bù kě gū liáng）【解释】：估量：估计，推算、计算。不可以估计。形容数量大或程度重。造句：圆明园的毁灭是不可估量的损失

悬崖绝壁；xuán yá jue bì【解释】：悬崖：又高又陡的山崖。绝壁：陡直的山崖。形容非常险峻的山势。也作“悬崖绝壁”。

同仇敌忾；tïng chïu dí kài【解释】：同仇：共同对敌；敌：对抗，抵拒；忾：愤怒。指全体一致痛恨敌人

造句；1整个民族团结奋斗，同仇敌忾，共御外侮。

临危不惧lín wēi bù jù【释义】临：遇到；危：危险；惧：怕。面临着危险从容不迫，毫不畏惧 造句；1.方志敏烈士临危不惧、慷慨就义的英雄形象，永远留在中国人民的记忆里

勇往直前；yǒng wǎng zhí qián解 释：勇敢地一直向前进，比喻有充足的勇气

造句；1我们将不顾艰难险阻勇往直前。

前仆后继；qián pū hîu jì【解释】：仆：倒下；继：接着，跟上。前面的倒下了，后面的紧跟上去。形容斗争的英勇壮烈。在抗日时期，一个个杰出的战士都前仆后继

力挽狂澜；lì wǎn kuáng lán【解释】：挽：挽回；狂澜：猛烈的大波浪。比喻尽力挽回危险的局势。造句；关键时刻火箭还是显示出世界第一人的实力,力挽狂澜。

中流砥柱zhōng liú dǐ zhù【解释】砥：质地很细的磨刀石。比喻坚强而能起支柱作用的人或集体 造句；他的学说在当时起到中流砥柱的作用，见到他的人，无不肃然起敬

大义凌然dà yì lǐn rán【解释】：大义：正义；勇敢；凛然：严肃或敬畏的样子。由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。造句；她在敌人的严刑拷打下宁死不屈，大义凛然

豪情壮志háo qíng zhuàng zhì【解释】：豪迈的情感，远大的志向。

造句；他们舞出中国人民的豪情壮志，敲出震撼大地的强音

不屈不挠bù qū bù náo【解释】：屈：屈服；挠：弯曲。比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强 造句：他们不屈不挠地前进，终于到达了目的地

披荆斩棘pī jīng zhǎn jí

【解释】：劈开丛生多刺的野生植物。比喻在创业过程中或前进道路上清除障碍，克服重重困难。他走进一片茂密的森林，披荆斩棘，闯出一条路，来到林中深处

奋发图强fân fā tú qiáng【解释】：图：谋求。振作精神，以求强盛。也是努力谋求富强之意 造句；我们要奋发图强,为建设国家而努力。从此以后,皇帝发奋图强,立志要做一个励精图治的好皇帝 励精图治lì jīng tú zhì【解释】：励：奋勉；图：设法；治：治理好国家。振奋精神，想办法治理好国家 众志成城zhîng zhì chãng chãng【解释】：万众一心，象坚固的城墙一样不可摧毁。比喻团结一致，力量无比强大。造句；党中央号召全国人民万众一心众志成城，与冰雪灾害展开斗争

舍生取义shě shēng qǔ yì舍弃生命以正义。指为正义而牺牲生命

任重道远rân zhîng dào yuǎn【解释】：任：负担；道：路途。担子很重，路很远。比喻责任重大，要经历长期的奋斗。为了让我国的体育能扬威世界,选手们可说是任重道远

再接再厉rân zhîng dào yuǎn【解释】：一次又一次的继续努力，小明考试进步了，老师让他再接再厉 篇二：用竟是造句

面对话题作文题目写议论文时，学生常出现两个失误：内容上游离话题，结构上缺少清晰的层次。在评分上，后者难以突破“三类中”，前者更是有可能跌到“三类下”。针对这两个问题，我们尝试用“话题”来造句的方法解决，取得了良好的效果。实践下来，感觉此法简单实用，易于操作。现结合两个例子介绍如下：

方法指要：在进行写前指导时，首先要求学生用“话题”造句，对造成的句子进行去粗取精，筛选整理，选择或整合出最具概括性的句子充当全文的“中心论点句”，然后把剩下的句子适当排序，充当文章各段落的“分论点句”，构建出文章的骨架。再紧扣“话题”压缩整编“中心论点句”，形成文章的“标题”。这样，“话题”就嵌入到“中心论点句”“分论点句”和“标题”当中，从而“话题”“标题”和“论点句”三位一体，几个“分论点句”各司其职，很好地解决了上述两个问题。

例一：

阅读下面材料，根据要求作文。

1.学而不思则罔，思而不学则殆。（《论语》）

2.三思而后行。（《论语》）

3.我思故我在。（笛卡尔）

以上名言都谈了“思”，请以“思”为话题，写一篇文章。自定立意，自拟标题。用“思”造句，整理之后得出的方案：

题目：思考，让你充满力量

第一段：思考，让你充满力量。

中间各段：

思考是人类独有的能力，是成就人类文明的最基本的要素。

思考，帮助我们走向成功。

思考，让我们意识到自我的存在，活出个性。

思考，本身充满乐趣，丰富了我们的人生。

卓尔不群的思考，需要勇气。

辩证：富有力量的思考，离不开行动。知而能行，方为完美。

结尾：思考，让人类充满力量。因为，思考是人类智慧与个性的展现，我们也必将靠我们的思考创造出更美好的生活。

例二：

阅读下面材料，根据要求作文。

生活中，常常有一些细节感动着我们，也常常有一些细节决定着事情的成败，人生的悲欢。

请以“细节”为话题，写一篇文章。自定立意，自拟标题。

用“细节”造句，整理之后得出的方案：

题目：细节决定成败

第一段：细节决定成败。（夫祸患常积于忽微）

中间各段：

传神的细节铸就不朽名著。

科学工作者更离不开对细节的一丝不苟的钻研。

细节中蕴含着无限商机。

说到底细节反映出人的智慧。有智慧的人，谨慎细心的人才能明察秋毫，才能巧妙地运用细节。

辩证：有时过于拘泥于细节，也可能酿成大错。

结尾：《老子》中曾论述：“天下大事，必作于细。”打造好每一个细节，就能铸就成功。当然，以上方案只是从事情的成败的角度论述细节的意义，若是再放宽眼界，还可以得出更深刻、更大气的方案：

题目：打造细节，让生活更美妙

第一段：细节中有很多奥妙，打造细节，让生活更美妙。

中间各段：

传神的细节铸就不朽名著，（葛朗台临终的举动）科学工作者更离不开对细节的一丝不苟的钻研。（美国“挑战者号”的爆炸）

说到底细节反映出人的智慧，有智慧的人，谨慎细心的人才能明察秋毫，才能巧妙地运用细节。（周恩来接待尼克松的细节，维护国家尊严）

细节体现素质。（个人素质一小步，民族素质一大步；小处不可随便）细节蕴含着人类最美好的情感。（亲情、爱情）

辩证：注重细节，但更不要忽视全局。（樊哙的“大行不顾细谨”、九方皋相马的不拘小节、诸葛亮的“观其大略”读书法、陶潜的“好读书不求甚解”）结尾：小小细节中有大奥妙。生活就是由众多细节组成的，没有每一个不起眼的细节，就没有全局；一粒沙中有大千世界，每一个细节又都是全局的缩影。所以，巧妙地处理好细节，充满奥妙的细节就会让生活更美妙。

标新立异，见解新颖

标新立异，见解新颖

“千古文章意为高”“，意犹帅也”，这些论述道明了立意的重要性。文章立意首先应求准，进而要求新。新奇的立意，独到的见解，能使作文个性鲜明，给人以心灵的撞击，精神上的鼓舞。

要使见解新颖独特，方法主要有：

一、反向立意

即转换思考方向，对大多数人的见解说“不”。具体有两种方式：一种是不全部认同，而作辩证的否定，也就是肯定一部分否定一部分。

比如中学生习作《人一定要往高处走吗？》，以“人的水平不同，能力各异”作为切入点，针对“人往高处走”这句俗语展开求异思维，提出“只要能达到自身发展的目标，暂且往低处走一走也无妨”的新观点，使读者获得有益的启迪。

二、新异立意

作文题目的内涵往往是多层、多义、多向的，大都具有多层次、多角度开发的可能性，这就需要我们认真分析，仔细梳理，把混沌的具体的表象加以分解，对构成事物的各个侧面、各种因素以及各个发展阶段上的相互转化作具体的剖析。尤其是在千万人写同一考题的情况下，要想一想别人可能会怎么写，“我”能不能有更好的选择，能不能写出与众不同的见解。以2007年上海卷作文为例，与绝大多数考生泛谈“高考是道坎”“生命中的坎坷是道坎”等不同，有位考生写的是“文章的内容比技巧更重要，写作必须跨过华而不实的文风这道坎”，全文笔力集中，主旨鲜明，立意上和阅卷标准相吻合。由于作者巧妙地变向立意，使文章别出心裁，赢得了阅卷老师一致赞赏。

三、高远立意

一般同学在把握题意后，往往会产生一种求稳、求保险的心理，即顺着题意很“自然”地进入到某一惯常的思路中，于是考场上出现了大量立意肤浅的平庸之作。而那些精品作文，则往往是想落天外，用一种更加高远的立意使题旨得到深化与发展，从而占据了思想上的制高点。

请看2007年上海卷两篇金牌作文的节选：

（文一）我家有个保姆，我喊她“阿姨”，邻居们见了，也跟着喊“阿姨”。当然，我知 道，这两声“阿姨”，语气是不同的。

生活中有许多像这样的“阿姨”，小区里带孩子的，家里打扫卫生的，伺候生病老人的??他们在我们这个城市辛勤劳作着，但是却很少能够真正进入我们这个城市的生活。

这是横在我和保姆之间的一道坎，也是横在大多数城里人和“乡下人”之间的一道坎。在越来越离不开那些所谓“乡下人”的同时，我们却仍然习惯用某些标准来划分人群，比如地域，比如出身?? 这道坎，令我们在坐享他们的劳动成果时仍难免鄙夷，甚至猜忌。这道坎，令他们在进城务工之后，选择了沉默忍让，以结实而卑微的身躯承受来自身心的压力。

如果没有他们，我不敢想象城里的家长能够从容安心地工作；如果没有他们，我们不敢奢望一幢又一幢高楼迅速地拔地而起。

而这道将我们与他们深深隔开的坎，它如影随形，同我们的生活纠缠在一起。那些反对民工子弟进入公办学校学习的声音，那种呼吁限制外来人口进入市区的要求??我们应该为此感到羞愧啊。

??（文二）有多少人曾经在这里被牵绊束缚最终倒下？有多少人曾经为了这道坎不辞辛劳穷尽一生？

物欲横流过市。当眼前充斥的不再是那单纯的恬静生活，而是应接不穷的“悬疑”“侦探”“复杂”时，我们应当明白有一道坎已经在不知不觉中竖起，它就是：构思过度。

必须跨过这道坎，当我们涉世未深的时候，余秋雨曾在《历史的脸谱》中提及：构思过度已成为这个时代无可避免的灾难。为何我们的文艺界充斥的大多是复杂而又复杂的情节，华丽而又华丽的词藻？精心编织固然不是错，然而过多的堆砌成就的便是一个又一个空洞的躯壳。这里不得不提到韩剧。诚然，情节的老套是它无可回避的弊病，而它的影响力却是巨大的。简单的人物、自然的场景无疑是起着关键作用的。简单，是每个人心中最柔软的感动。毋须装点得多繁复，自然就好。构思过度在稀有的情况下也许新鲜，但狂热之后，人们回归的依旧是心的感动。当我们涉世还未深，请闭起双眼，只用心听到最清澈的呼唤，跨过那“构思过度”的槛坎。

?? 没有半点犹豫及退缩，必须跨过“构思过度”这道坎，你会发现：生活，比你想象的简单得多！

前一篇作文从大处着眼，由小处入手，将一个普通的社会现象（以地域、出身的差异来划分人群的尊卑）纳入必须跨越的“这道坎”——横亘在城里人与外来务工者群体间的深“坎”之中，可谓眼光独到。文章在看似不经意的叙谈、阐述中，充分揭示了“这道坎”给异乡人带来的种种伤害，同时也抒写了自己内心的歉意及今后的愿望。

后一篇文章的作者同样目光犀利，思维深刻，使笔下文章充满了一种力度，一种气势，读来令人震撼。开头直指当前社会中“物欲横流过市”“眼前充斥的不再是那单纯的恬静生活”的事实，在激起读者共鸣和思考后，响亮地提出：“我们应当明白有一道坎已经在不知不觉中竖起，它就是：构思过度。”接下来分层阐释观点，通过正反对照、合理引用，以“跨过那‘构思过度’的槛坎”反复点题，使“必须跨过‘构思过度’这道坎，你会发现：生活，比你想象的简单得多”的中心鲜明而突出。阅卷教师读到这样的佳作，怎能不拍案叫绝？ 当文化火炬印上了商标篇二：用“只要??就”造句

用“只要??就”造句

用“只要??就”造句。

只要你好好学习，就能取得好成绩。

只要有时间我就会帮妈妈做家务。只要我们每个人都出一份力，世界就会变得更加美好

只要明天不下雪，我们就去野餐。只要每天上课认真听，作业仔细做，就能取得好成 只要你坚持，就会有收获。

只要用心去做每一件事，就一定能有不小的收获。只要人人都献出一点爱，世界就会变得更美好。只要掌握正确的学习方法，学习就会变成得很轻松 只要绿灯亮了，就可以通行只要我们齐心协力,哪怕有重重困难,就一定会取得最终胜利!篇三：不是 就是 造句不是 就是 造句

1.在战场上，不是你死，就是我活。

2.小刚总是很粗心,不是忘记带钢笔,就是忘记戴红领巾.用只要就造句 1.只要你肯付出，就一定会收获回报。

2.只要人人都献出一点爱，世界就会变得更美好。

3.只要自己辛勤努力学习，就一定会取得好成绩。

4.只要掌握正确的学习方法，学习就会变成得很轻松。

5.只要用心去做每一件事，就一定能有不小的收获。用 既。。又。。造句

像他这样有效率地做作业，既可以节省时间，又可以促进学习。

使用电饭煲用热水煮饭既省时间又省电。

阅读名著既可以丰富情感，又能够陶冶情操。

春天既美丽又可爱，既温馨又多彩

造句：只有····才····

只有刻苦学习，才能取得好成绩 只有好好学习，长大才能成为有用之才 只有从不浪费时间的人，才没有工夫抱怨时间不够

只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文

只有认真观察身边事物；才能写出意真情切的作文

虽然?可是?的造句

虽然老师布置的作业有点难，可是我还是非常乐意尽自己最大的能力把它全部完成用尽管...还是造句

尽管风雨交加，但是同学们还是坚持按时到校上课。

尽管他今天没帮我忙，但他还是我朋友；

尽管爸爸今天没有接我，但我还是按时回家了；

尽管老师自习课没有来，但教室里还是很安静的。篇三：六年级语文第十一册五六单元复习卷(2)六年级语文第十一册五、六单元复习卷

一、听写二、四字成语

1.填空

（）（）吞枣张（）李（）（）然大（）横刀（）马

()()逼人 张牙()爪 了如()()小心()()问心无()()关()将不可（）（）

（）不成声

梦（）以求 迫不()()饱()风霜 不()一顾

2.根据意思写成语。

1）比喻在学习上食而不化，不加分析思考地笼统接受。（）

【近义词】 不求甚解、生吞活剥一目十行 一知半解【反义词】 含英咀华、细嚼慢咽

2）比喻认错了对象，弄错了事实。（）

3）形容一下子明白过来。（）

【近义词】：豁然开朗、如梦初醒、茅塞顿开 4）指手持武器，纵马驰骋。指在沙场作战。（）

5）形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。（）

6）形容猛兽凶恶可怕。也比喻现实生活中的猖狂凶恶。（）7）形容对事物了解得非常清楚，像对自己的手和手指那么了解。（）

8）比喻竞赛中战胜对手，进入下一轮比赛，也比喻在前进中克服困难。（）

9）低声哭。哭得噎住了，哭不出来声音。形容非常悲伤。（）

【近义词】痛哭流涕 【反义词】欢天喜地

3.选择恰当的成语填空

1）对这个小区的情况，他（），所以工作起来特别顺利。

2）读书不能（），要勤思多想，细细咀嚼。

3）他弄不清事实，（），闹了笑话。

4）听了专业人员的讲解，我们（）。

5）在黑夜中独自行走，一种（）的恐惧感油然而生。

6）在这次英语竞赛中，她一路（）进入了决赛。

7）他的问话（），让对方十分尴尬。

8）我没有做什么对不起他的事，所以（）。

9）再次回忆起这段伤心地往事，她（）。

10）敌人（），进行疯狂的反扑。

三．比一比组词

悼（）诲（）俊（）峻（）概（）

掉（）悔（）骏（）竣（）慨（）

励（）娇（）惟（）唯（）恬（）

厉（）矫（）帷（）维（）甜（）

幕（）嫌（）砰（）抑（）殉（）

慕（）歉（）怦（）仰（）询（）

暮（）谦（）抨（）迎（）旬（）

架（）敞（）硼（）账（）撩（）

驾（）敝（）绷（）帐（）缭（）

四．给加点的字注音

淌血．（）嚼．东西（）扎．绷带（）扎．破（）殡．仪馆（）文件夹．（）正月（）吊唁（）怒号（）咳嗽（）敷药（）颧骨（）竟然（）．．．．．．．

匆忙（）模糊（）追悼（）皱纹（）呻吟（）镊子（）枪杆()．．．．．．．

富翁（）咄咄逼人（）俨然（）惩罚（）霎时（）勒紧（）．．．．．．

凛然（）气概（）积攒（）（）胭脂（）轧制（）好闷（）横竿（）．．．．．．．．（）愣头愣脑（）戳破（）挑下（）执刀而立（）．．．．

水渍（）点缀（）攫住（）晕头转向（）晶莹（）恰似（）．．．．．．

抚摸（）月牙泡（）撩水（）手腕（）颤动（）炫耀（）．．．．．．

主角()应有（）应和()厌恶()哧溜（）．．．．．

回眸（）殉难（）掖被角（）叮嘱（）头盔（）企盼（）怦怦跳（）橱．．．．．．．．窗（）撵出来（）出殡（）葬礼（）冲鼻（）．．．．

哽咽（）（）玫瑰（）尽情（）尽量（）潜入（）．．．．．．

五．知识链接

1.鲁迅，原名代文学的。著有、、、等多部作品，都收录在中。诗句“” 充分表现了鲁迅一生全心全意为人民，对国民党反动派深恶痛绝的鲜明态度。

2.《花脸》的作者是，踏实当代、、等小说，对美术、音乐、也很有研究。

3.《别挤了》作者是作家，一生创作了多部长篇小说，我读过他的作品。

六、根据课文填空

1.《我的伯父鲁迅先生》通过鲁迅的侄女忆伯父给自己留下的印象深刻的几件事：、、、、。说明鲁迅先生是一个、的人，表达了对伯父的 感情。

2.文笔展现了天真而丰富的儿童心理世界。作者总结出了一个祖传的教训：

文章最后一段在全文中起到了的作用。

的美景，又塑造了一群 的农村孩子形象，表现了作者对童年美好生活的回忆和留念之情。

4.《企盼世界和平的孩子》中记叙了雷棣的父亲去世后，他的成长中经历的五件这两件。塑造了一个自强不息、热爱和平的少年形象。

5.黑孩子罗伯特是一个、、、族歧视，各民族平等生活的美好愿望。

6.《别挤了》中“挤”指。“别挤了”指作者希望。文中相应的诗句是

六、加标点

1.那天临走的时候伯父送我两本书

一本是 表一本是 小约翰

2.碰壁

我说您怎么会碰壁呢

是不是您走路不小心 3.《荷塘旧事》回忆了童年时到外祖母家过暑假，在荷塘边度过的一段美好生活。作者既描绘了 事：、、、、。其中重点记叙了、3.哦

我恍然大悟

墙壁当然比鼻子硬得多了

怪不得您把鼻子碰扁了

4.这刀

这花脸 没想到一下子得到两件宝贝我高兴得只是笑

话都说不出

5.舅舅给我讲了许多关公的故事 过五关斩六将

温酒斩华雄

6.连总是厉害地板着脸的爸爸也含笑称我小关公

7.舅舅还叫我用京剧自报家门的腔调说 我姓关 名羽

字云长

8.哗哗的撩水声

呀呀的叫喊声

乱糟糟响成一片

9.我挣扎出水面

凄厉地嚎起来救命啊

10.小罗伯特自从懂事后就不喜欢他那个破烂的家

他讨厌那满地乱跑的老鼠

他讨厌那冲鼻的霉臭

11.哦

老师愣了一下 最好先回去跟你妈妈商量一下

12.你

不要挤

世界那么大

它容纳得了我也容纳得了你

七、读句子，按要求做题。

1.这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？

改成陈述句：

2.四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

改成陈述句：

3.水流向母亲柔和的手，轻轻地抚摸着我们，我们像荡在摇篮中。

这句话把 比作

4.整个月牙泡恰似一弯新月嵌在田野上。

这句话用 比喻

5.绿色的荷叶铺在水面上，绿叶中点缀着许多粉红的荷苞和荷花，娇嫩而洁净的荷花颤动着，像披着青纱跳舞的少女。

这句话用 比喻

6.罗伯特没想到．．．父辈得拥抱竟是这么亲切温暖，他更没想到．．．．拥抱他的竟是丽莎的爸爸。用加点的词造句：

7.根据带点的字判断下列句子特点，再照样子写一句。

中午，群峰披上．．金甲，阳光在水面上跳跃．．。

他觉得丽莎既聪明又漂亮，红红的脸好像．．春天开的玫瑰花。

他太虚弱了，连一根绣花针都拿不起来了．．．．．．．．．．．．。

8.难道罗伯特不是五年级学生中成绩最好的吗？

换一种说法：

考得这么差，他也很难受。

换一种说法：

9.仿写句子：

童年是清晨花瓣上的露珠，每一颗都晶莹剔透。

童年是一幅画，色彩绚丽而又缤纷。

童年是一首歌，旋律悠扬，回味绵长。

童年是

八．阅读理解

（一）伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”

⑴这句话表面在夸自己,实际上是

⑵这句话体现了

（二）“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”

（1）“碰了几次壁，把鼻子碰扁了”实际上指的是

（2）“四周围黑洞洞的”指

（3）改为陈述句:（4）这段话表现了__________________________________________

（三）他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。

这句话通过对鲁迅的和的描写，表现了鲁迅先生

（四）这花脸好大，好特别！通面赤红，一双墨眉，眼角雄俊地吊起。头上边突起一块绿包头，长巾贴脸垂下，脸下边是用马尾做的很长的胡须。这花脸与那些愣头愣脑、傻头傻脑、神头鬼脸的都不一样。虽然毫不凶恶，却有股子凛然不可侵犯的庄重气，咄咄逼人，叫我看得直缩脖子。要是把它挂在脸上，管叫别人也吓得缩脖子。我竟然不敢用手指它，只是朝它扬下巴，说：“我要那个大红脸！”

1、“咄咄逼人”的意思是（）

A、对别人的举动表示惊讶。

B、形容气势汹汹，盛气凌人。

C、很威风的样子，令人惊讶。

2、用“——”画出文中描写花脸的句子。这属于（）描写。

A、外貌 B、细节 C、形状

3、“我竟然不敢用手指它，只是朝它扬下巴，说：‘我要那个大红脸！’”表现了（）

A、“我”对花脸的样子感到恐惧。

B、“我”既胆怯又渴望得到花脸。C、“我”渴望买一个花脸。

（五）1.走在路上，罗伯特发现玫瑰花开得好红，红得像丽莎的脸蛋一样漂亮。

这个句子表现了罗伯特想到攒够了钱马上就能买飞机时高兴的心情。

2.教堂外面的玫瑰花开得好红呀！

在文章结尾再次提到玫瑰花，表现了罗伯特因赢得了丽莎的父亲的尊重而激动、喜悦的心情。

起到了衬托心情和照应前文的作用。

（六）1.默写《别挤了》

2.作者希望世界时怎样的？用波浪线画出相关语句。

九、名言积累

第五篇：做好事,不求回报

做好事，不求回报

作者：黄达 晨曦文学社

三月份，我们生活中的雷锋多了起来，处处可见雷锋精神，前些天回家的途中，我亲眼看到了一次“雷锋帮助他人”的感人故事。

事情的大概是，一辆车突然熄火了，引擎启动不了，距离这辆车最近的维修点也有500米左右。这是，两个年轻小伙子刚好在路边走过，对视一眼，二话不说，便走到这辆车的尾部，两双手使劲往前推，汽车缓慢的前进着。快了！快了！还剩200米！100米！50米！这两个小伙子已憋红了脸，梗着脖子，活像两只小鸭子。两人同时大喊了一声“加油，就要到了！”我看着这激动人心的一幕，顿时感慨万千，心想，他们这是图什么呀？小伙子们发出高兴地欢呼，惊醒了我的遐想，向那辆汽车望去，只见车主刚要下车去道谢，小伙子们相视一笑，迅速向他们要去的地方走去，我愣了一下，赶忙向小伙子们的方向走去，拉住他们的手，问道：“大哥哥，你们为什么这么着急的走啊？”其中一个小伙子说道：“小弟弟，你以后要记住哥哥对你说的话：做好事是不需要留姓名并且要回报的。”

我愣住了，呆呆的站在那里，心中默默念着两位大哥哥对我说过的话，不由自主的望向他们的身影，这时他们那略显消瘦的身影，渐渐变得高大起来。是啊，只要人人都有一点不求回报的爱，这个世界将会充满爱。