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期末工作总结
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，为此要我们写一份总结。我们该怎么写总结呢？以下是小编帮大家整理的期末工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
期末工作总结1一学期即将结束，为使今后工作能够扬长避短，现对本学期工作总结如下：
一、教学方面
1、备课能够做到认真仔细，尽力做到科学准确严密，备课时力求深入理解教材，准确把握教材的重点和难点，认真编写教案，课堂中以启发式教学为主，坚持以学生为主体，教师为主导的教学思路，注重了对学生学习数学能力的培养。2, 从学生的听课抓起，通过观察大部分学生比较聪明，但学习习惯相当差，自由散漫，有一部分学生不会听课，自主学习意识更加单薄，针对这种情况，我教育他们。学习抓起加星评价激励。争取让他们做学习的小主人，从而达到学习主动学习的目的。3、从基本功抓起，有的学生数学基本功很差，计算比较薄弱，对此我在班级中采取天天练，每天数学课前几分钟练习计算，每逢数学卷子上的计算题一定人人批改纠错，同学之间相互纠错，师生共同见证，以此来强化学生的基本功的提高，4、想方设法杜绝不交作业的现象，一部分学生作业拖欠现象比较严重，为解决这个问题，我在做思想工作的同时，积极与家长沟通联系，让家长配合做好学生的思想教育工作，做好单元过关质量检测，切实保证学生的学习质量，建设。然后师生共同认真分析得与失。
二、班级管理方面
1、在班级实施岗位责任制，严而有恒，良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，因此在本学期初我就制定班规，看办干部值日表，做到分工细致，职责明确，课堂集会，出操，路队等等，让学生明白纪律，使学生能够理解老师的言，接受班级管理。
2、巧用表扬激励学生进步
在班主任工作中我深深体会到表扬鼓励是对学生思想行为的肯定性的评价，能使学生认清自己的优点，产生愉快的感情体验，表扬鼓励，促使学生向好的方向转化的催化剂，本学期发现同学们的闪光点，及时表扬，特别对一些困难生发现优点及时的给予肯定和鼓励，从而增强他们的上进心，自信心及自尊心。
3重视与家长的密切联系，配合共同教育好孩子，孩子的成长环境主要是学校和家庭，学校和家庭的教育用力方向必须一致，必须形成形成向前的动力，决不能各行其道，及时了解家长的教育方法和思想，交换意见，达成统一教育好孩子。
三、教学反思及今后的努力方向。
1、我这学期对补差工作做得还不够细致，不唱效果不太明显，学习习惯有待培养
2、对于问题的学生有时由于忙碌对其思想教育耐心不够。
3、工作中没有创新，教学方法不够新颖多样，在班级工作中出现问题时容易急躁，今后要从根本上解决。我要善于借力及善于借人，任课老师，家长班干部的力量形成合力，心往一处想，劲往一处使，在今后工作中要努力做到四勤：口勤手勤，腿勤脑勤，善于抓教育盲点空白点提高自己的工作效率。
总之在本学期我能够积极开展班级的各项工作，努力做到了向课堂要质量，今后要做一个有智慧型的老师，就要不断的学习，不断的积累，不断的反思，才能更好的了解学生，才能把班级工作开展得更好。
期末工作总结2紧张而忙碌的一个学期的工作即将结束，现将本学期工作做一下总结：
一、在学习中
本学期我在思想上严于律己，时时以一个好教师的标准来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高。积极参加政治学习，深刻剖析自己工作的不足，找出自己与其他教师的差距，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断学习，才能维持教学的青春和活力。本学期初参加了建三江管理局暑期人教版初中物理学科教材培训，接受继续教育共计8学时。学校又组织教研室来我校进行讲课，在这次讲课的过程中，看到了他校教师的不同精彩。课堂上的互动，小组合作的精彩让我都受益匪浅。本学期教研室还为我们准备了小黑板，每周都有练字内容，一学期下来，我个人觉得我的黑板字有很大提高。
二、在工作中
教育教学是我们教师工作的首要任务，开学初，我认真通读教材，科学是一门以实验为基础的课程，只有通过实验培养学生的兴趣，才能更好的进行教学活动。课前，我认真钻研教材，根据教材的特点和学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的教师学习、请教，力求吃透教材。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，运用课件以及多种教育方法，精讲精练。
然而我却只注重自己的教课，而忽视了学生的吸收效果，在追求课程进度的同时，放纵了一些不认真的学生。这样导致了期末成绩的不理想。这次考试的成绩虽然比上一届学生好一些，但是进步微小，后面拖后腿的同学真的很严重。在劣率行列的有8名同学，及格26人，优秀14人，综合分只有47.05。在这次考试后，我吸取了教训，自己讲的再认真，再努力不顾及学生的反应也是在做无用功，收效甚微。在以后的课堂上我要从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性，力求让我的教学更具特色，形成自
己独具风格的教学模式，更好的体现素质教学的要求，提高教学质量，每上一堂课，我都做好充分的准备，绝不打无准备之战。课后注意对学困生的辅导，每讲完一节课，及时反思，找出自己教学中的不足。作业能做到及时批改认真纠错及时查缺补漏。同时对待不同学生采取不同的教育帮扶方法。特别是对待后进生，我总是给予特殊的照顾，课堂上多提问、多巡视、多辅导。对他们的点滴进步给予大力表扬，课后多找他们谈心。让他们感受到老师的关心，树立起他们的自信心和激发他们学习的兴趣。
同时本学期我完成了创新实践第二课堂的任务，带领学生设计并制作了一些小展品，锻炼了学生动手动脑的能力，不断提高学生的综合素质。
以上是我对本学期的工作总结，只要不断反思，不断努力，相信会有成功的。
期末工作总结3“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，因为用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作，在幼儿园领导对保育工作的高度重视下，我认识到作为一名保育员，和教师一样：任重而道远，要学习太多的专业知识，才能做好本职工作。我也深深理解：自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。
经过与小朋友的相处，我也懂得了很多：幼儿虽然年纪小，但是他们对事情已经具备了初步的分析和审美能力，他们需要成人的引导教育，而幼儿园是他们人生的第一个受教育地，幼儿教师是他们的启蒙者。保育工作就是把握生活中的点点滴滴，用爱心和耐心，细致入微地引导幼儿提高自理生活能力，愉快地玩耍，快乐安全地在幼儿园生活学习。我爱每一位小朋友，我喜欢面对他们纯真，可爱的小脸，希望小朋友们的童年健康快乐。
时光流逝，转眼间二月份的工作结束了，做为一名保育员。我在领导和各班老师们的共同努力下，尽职尽则地完成了自己的本职工作，很荣幸能与现在的各位老师共同进步，我也在大家的身上学到不少的知识。下面，我从以下几点方面总结如下:
一、指导思想
以本园的《保育员的职业守则》为基础，以每学期的工作计划为目标，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，严格遵守认真学习保育知识，不时提高保育质量。积极参与园里举行的各种保育学习活动，努力提高自身素质。
二、主要工作
坚持每天的消毒工作，教室、寝室、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证被褥都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是责任和义务。
为了避免近期流行甲型xxxx流感病的发生，除每天用84消毒液消毒外，还定时对教室和寝室进行紫外线空气消毒，同时做好常有关方面流感病的预防措施，发现问题及时报告和处理。
三、工作态度
我在保育员岗位上做了很多年，我慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。
四、团结奋进
在一个单位里工作团结是最重要的，做为保育员，与老师之间的团结奋进，密切合作那是更不可缺少的。所以，教师和保育两者之间要相互配合，相互理解，相互支持，经常沟通，一同探讨保教工作方案，团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使孩子健康生长。
五、不足之处
在这个月的工作中，我还是有许多不足之处，如在工作中有时会出现一些急躁情绪，在完成一些工作的时候有些散漫的态度，虽然之自己领悟到“勤”的道理，但有时心里的“惰”确在作祟。所以有些工作常常会出现个种漏洞，这也也让我受到了园领导的不少批评。
错不怕，能改就好，所以我决心改正以上缺点，并争取在以后的工作中取得进步。
望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感，转眼随着二月的结束，这个学期也结束了。这个学期的集体生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。
期末工作总结4这一学年我担任的是初中部六、七、八年级的音乐教育教学工作 ,音乐教育教学每年都反反复复，但在每年反复教育教学的过程中，我却有着不同的收获。现将这一学年的教育教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。它的魅力在于给人自由驰骋想象的空间。一首好的乐曲，或许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西;或是衬托出一个美好的幻想;或是寄予一个美好的寓意;或是抒发一片灼灼的情感……这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力 ,会在心灵深处留下美的烙印.音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的，培养学生懂得理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过艺术形象，培养学生的美好情操，使他们身心得到健康的发展。
一、坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
二、在教学过程中，本着让学生从“要我学----我想学----我要学”这一过程进行转变。为了达到这个目的，首先对教材的目标进行了设定。并根据初中学生的基础和接受能力的不同而对教材内容进行合理的取舍，安排了本学年的教学计划，精心编写了各个年级各个课时的教案和导学案，配合学校强势推进教学改革。在具体的教育教学中，我一方面在教学模式上采用一些适时有效的设问，启发、引导学生积极思考;另一方面通过大量的实物展示与课件相结合，吸引学生注意力，充分调动学生学习的积极性与学习兴趣，从而达到课堂教学实效性。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。在课堂活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。
三、本学年除第一单元是唱歌课外，其他单元不是创作就是器乐或欣赏，比 较枯燥难上，学生的兴趣也不太高，教学比较难开展。我就大胆的在教学中加入适当的表演，增加课堂教学的趣味性。学生在课堂上的积极性有了提高，课堂教学收到了一定的效果。如：复习四分音符时让学生用“走”来感知;八分音符让学生用“跑” 来感知，这一下学生很快就记住了。
四、努力学习，加强修养。我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上网查找有关教育工作站，并精心创建了自己的音乐博客与各地的中小学教师进行了很好的学习和交流。
当然，我在教学工作中也存在这样和那样的不足，主要表现为：
1、课堂教学不能针对11个班学生实际，缺乏“备学生”这一必要环节。
2、忽视与个别班级学生的交流，有待于进一步改善。但我会尽最大的能力和努力改正不足的地方，进一步优化课堂教学，关注第二课堂。
梁 红 梅
期末工作总结5本学期我担任高一1、2两班的数学教导，完成了必修1、2的教学。本学期教学主要内容有：集合与函数的概念，基本初等函数，函数的应用，空间几何体，点、直线、平面之间的位置关系，直线与方程，圆与方程等七个章节的内容。现将本学期高中数学必修1、必修2的教学总结
一、教学方面
1、要认真研究课程标准。
在课程改革中，教师是关键，教师对新课程的理解与参与是推进课程改革的前提。认真学习数学课程标准，对课改有所了解。课程标准明确规定了教学的目的、教学目标、教学的指导思想以及教学内容的确定和安排。继承传统，更新教学观念。
高中数学新课标指出：“丰富学生们的学习方式，改进学生们的学习方法是高中数学课程追求的基本理念。学生们的数学学习活动不应只限于对概念、结论和技能的记忆、模仿和接受，独立思考、自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等都是学习数学的重要方式。在高中数学教导中，教师的讲授仍然是重要的教学方式之一，但要注意的是必须关注学生们的主体参与，师生互动”。
2、合理使用教科书，提高课堂效益。
对教材内容，教学时需要作适当处理，适当补充或降低难度是备课必须处理的。灵活使用教材，才能在教学中少走弯路，提高教学质量。对教材中存在的一些问题，教师应认真理解课标，对课标要求的重点内容要作适量的补充；对教材中不符合学生们实际的题目要作适当的调整。此外，还应把握教材的“度”，不要想一步到位，如函数性质的'教学，要多次螺旋上升，逐步加深。
3、改进学生们的学习方式，注意问题的提出、探究和解决。
教会学生们发现问题和提出问题的方法。以问题引导学生们去发现、探究、归纳、总结。引导他们更加主动、有兴趣的学，培养问题意识。
4、在课后作业，反馈练习中培养学生们自学能力。
课后作业和反馈练习、测试是检查学生们学习效果的重要手段。抓好这一环节的教学，也有利于复习和巩固旧课，还锻炼了学生们的自学能力。在学完一课、一单元后，让学生们主动归纳总结，要求学生们尽量自己独立完成，以便正确反馈教学效果。
5、分层次教学。
我所教的两个班，层次差别大，1班主要是落后面的学生们，初中的基础差，高中的知识对他们来说就更增加了难度，而2班也是两极分化严重，前面16个学生们的基础扎实，成绩在中等以上，而后面的30个学生们的成绩却处于中下以下的水平，因此，不管是备课还是备练习，我都注重分层次教学，注意引导他们从基础做起，同时又不乏让他们可以开拓思维，积极动脑的提高性知识，让人人有的学，让人人学有获。
二、存在困惑
1、书本习题都较简单和基础，而我们的教辅题目偏难，加重了学生们的学习负担，而且学生们完成情况很不好。课时又不足，教学时间紧，没时间讲评这些练习题。
2、在教学中，经常出现一节课的教学任务完不成的现象，更少巩固练习的时间。勉强按规定时间讲完，一些学生们听得似懂非懂，造成差生越来越多。而且知识内容需要补充的内容有：乘法公式；因式分解的十字相乘法；一元二次方程及根与系数的关系；根式的运算；解不等式等知识。
3、虽然经常要求学生们课后要去完成教辅上的精选的题目，但是，相当部分的同学还是没办法完成。学生们的课业负担太重，有的学生们则是学习意识淡薄。
三、今后要注意的几点
1、要处理好课时紧张与教学内容多的矛盾，加强对教材的研究；
2、注意对教辅材料题目的精选；
3、要加强对数学后进生的思想教育。
总之，作为一名刚教高中的新教师，对教材的不熟悉，对重难点的突破，对考点的把握，对学生们的方法指导，对高中教学的经验都是一个很大漏洞，我将把握好每一天，继续努力，争取更好的成绩。
期末工作总结6本学期中，我镇小学认真落实《xx市加快教育改革和发展行动计划》以及xx市教育局《xxxx-xxxx学年度第一学期普教工作要点》，坚持“管理高效，环境高雅，教学高质，品德高尚”的办学理念，深化课程改革，创建学校特色，全面推进素质教育，努力办好人民满意的教育。
一、德育工作
1、教师职业道德建设
坚持周三集中政治学习制度。内容主要有《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》以及有关教师职业道德的论述和模范教师的先进事迹。
坚持周五例会制度。每周五都要召开学校工作例会，领导除了对周内学生情况进行总结意外，还要对一周来教师的工作情况、思想状况进行总结。将师德建设常态化。
本学期开学初，中心小学召开了全镇教职工参加的教育工作会议。会上表奖先进教师29名，先进集体4个，有3名先进个人和2个先进学校在会上发言。中心小学校长做了上年度工作总结，并对本年度学校工作进行了部署。
15月中旬，在期末工作检查中，中心小学对各个村小学的师德建设工作进行了细致的检查。对检查中发现的问题，进行当场反馈，督促被检单位制定整改方案，拿出整改措施。
由于学校注重了教师队伍素质建设，大力提升教师职业道德素质和专业能力。使教师做到爱岗敬业，有令必行，有禁必止，互帮互助，为人师表，依法从教。领导间、教师间、教师与领导间团结和谐、积极进取蔚然成风。教职工遵纪守法，无一例有偿办班和补课。
2、学生德育建设
深入贯彻和落实《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》。使德育常规管理和丰富多彩的活动有机结合。在德育工作中，学校有效地发挥了少先队组织作用，利用校园广播、板报、橱窗、校刊等阵地，锻炼学生自我教育能力。充分发挥国旗下讲话以及重大节日（教师节、国庆节、元旦）的宣传教育功能，改进和强化学校德育工作，将德育工作生活化，学生在自觉和不自觉中受到熏陶和感染。
教师节开展了“微笑敬礼送清茶”活动。教师节当天早晨6点，各班班长把老师的水杯带到办公室，倒水沏茶，当班主任老师来到教室里时，不仅闻到了沁人心脾的香茶，而且还听到了同学们“祝老师们节日快乐”的问候声。大队部在学校大厅位置准备两块儿富含感恩背景的展板，各班同学们都把最想对老师说的感谢话语写出来自己贴到楼下展板上。全校师生都沉浸在尊师爱生的氛围之中。
9月27日，xx镇全镇小学范围内的“成长在同一片蓝天下”诗歌朗诵、故事大王比赛，让孩子们互相学习与交流，使孩子们受到了热爱祖国，热爱家乡，热爱生活的教育。
10月9日xx镇关工委来我校对全体少先队员进行爱祖国爱家乡主题教育报告，向孩子们讲述xx镇的悠久历史，展望家乡美好的未来。
10月16日少先队员建队纪念日。少先大队部为全校新一年队员举行隆重而简朴的入队仪式，新队员光荣的加入少先队组织，新老队员一起迎接激动人心的时刻，感受红领巾带给自己的责任与使命。
二、教学工作
1、常规教学工作
本学期中，中心小学及各个村小学多次组织教师以不同形式深入学习、解读和贯彻新的《课程标准》，并力求把新的课程标准精神落实到教学实践中。
8月21日，在教师上班前，中心小学召开了各校领导参加的教学专题会议，结合实例和照片，对上学期教师备课、批改情况进行了详细的总结，并对本学期教学工作进行具体布置。要求教师上好每一节课，钻研教材、认真备课、认真上课、认真批改。11月中旬，对全镇教师备课、作业批改进行了抽查。
中心小学、村小学的所有领导坚持业务学习，同教师一样做好学习记录。每名领导均写出几千字的读书笔记，进一步提高自己的领导素质。
坚持领导深入课堂听课制度，每听必评及时反馈，真正落实教学常规管理目标，切实提高教育教学质量。村小领导本学期的听课数量均在40课时以上。中心小学教导主任听课都在90课时以上。领导不定期的深入课堂，一方面及时发现问题，掌握了教师教学现状，另一方面有力的督促了教师的上课行为，促使教师课堂教学减少随意性，不断优化教学过程，提高课堂教学时效。
为了保证各校开齐学科上足课时，中心小学在人事安排上力求合理，在考虑到班主任配备的同时，兼顾科任学科教师的安排，为开齐学科提供必备条件。在提高认识的同时，中心小学加强督察力度，随机进行抽查，采用现场查看，调查学生以及抽查学科知识掌握、学习笔记、作业等不同方式，保证了这项工作的落实。
树立科学教育质量观，促进学生全面发展。改善教学质量评价制度。制定了“学生参加各级各类比赛加分方法”以及将学生写字成绩纳入期末成绩考核办法。
2、教研活动
深化课程改革，积极推进教学研究上新台阶。继续完善校、片、镇三级教研网络建设。
九月上中旬，是三级教研活动第一阶段，各校围绕中心小学确定的教研主题展开活动。做到人人都参与到校本教研的活动中，人人都上课，人人都评课，人人都受益。九月下旬，全镇分为三个片，每个片搞一次教研活动，由各片片长负责组织，各校派出教学骨干参加本片的活动，中心小学分管教学的领导参与了每个片的活动。十月上旬，在中心小学举行了全镇的教研活动，全镇教师全员参加了活动。活动中首先由两位教师上展示课，然后与会教师参与研讨，最后分管领导做教学报告。
教研活动中我们克服形式主义，着力提高教研活动的质量，加强教学研究的内涵建设，注重教研活动常规化。本学期我镇小学校本教研的主题是“克服集体朗读中唱读现象”，为了巩固教研活动的效果，检查教研主题完成情况，学校在15月末，组织相关人员对全镇二至六年级的58各班级的集体朗读情况进行了普查，并进行了打分排序，深化了教研活动成果。
我校是十二五期间xx市校园互助网基地校。10月10日，在xx教育学院和xx市教师进修学校的专业引领下，我校很好的开展了基地校研修活动。15月份，xx市教育学院对我校校园互助网工作进行了检查，领导们对我校这项活动给予了很高的评价。
狠抓骨干教师的培养，为青年教师的成长创造条件，鼓励教师积极参与课题研究和参加各级学术研究活动。本学期，我校共外派5人次参加xx市以上教研活动，30余人次参加xx市级教学研讨活动，聘请专家来校讲座一次。
9月我校参与辽宁基础教育小教中心“数学课程结构研究”课题开题，决心以此为契机，提高我校数学教学研究质量。
3、体育、卫生工作
开学初，召开了全镇体育教师会议，对上学期我镇小学体育活动的开展进行了总结和评比，结合我镇小学体育工作实际，布置了本学期体育工作。按照普及与提高相结合的思路，将体育工作贯穿了学校工作始终。
重视开展阳光体育活动，确保学生每天有效锻炼1小时。狠抓了体育教学质量，提高大课间活动水平。将学生课外体育活动纳入学校课程表。“体育艺术2+1项目”实施中，学生的参与率要达到100％。11月14日，由中心小学领导、体育教师组成的检查组，深入全镇10所学校对“体育艺术2+1项目”活动开展情况专项检查。
加强业余训练，提高学生运动水平。举行了全镇男女生篮球赛、全镇跳绳比赛、踢毽子比赛、全镇长跑赛。
三、特色学校建设工作
1、写字工作
继续做好写字教学工作，注重提高学生整体写字水平。加大在教师教案和学生作业检查中书写质量权重。期中举行了全镇写字竞赛，期末又进行了全镇学生写字考试。将写字考试成绩按照一定比例纳入到期末语数英测试成绩中。
书法课外活动小组常年训练。通过集中培训和分组训练方法，训练出一大批写字特长生，在参加xx市写字比赛中取得优异的成绩。9月下旬xx市人大副主任吕延清、xx市教育局原局长曹玉祯等领导来我校调研，对我校的书法特色建设给予高度评价。
开展好写字教学同时，加强写字教学研究工作。我校在顺利完成辽宁省科研课题研究工作的基础上，又立项并实施了xx市的两个科研课题。9月14日我校召开了xx市科研课题成功通过开题论证会，与会的xx和xx两级专家对我校的xx市级科研课题进行了充分论证并给予高度评价。自此，我校的科研课题正式投入实验。
2、校园文化
在已有的校园文化建设基础上，10月份，我校有投资数十万元，成功完成了学校特色建设主体工程，翻修了教学楼大厅外雨罩、新建了大厅主题文化浮雕、全楼更换了文化门56扇、更新了楼梯扶手、装修了展室、会议室、多媒体室、校长室等功能教室。首期工程的完工，使学校的文化氛围更加浓郁，“书润百花”的核心内涵更加彰显。
3、艺术节活动
创设了丰富多彩的校园文化生活，让学生在活动中开阔视野、增长知识、培养能力、受到教育。
为了高质量参加第九届xx市学校艺术节，学校按照xx市艺术节活动方案要求，做了精心部署，有序推进，环环相扣。各分管项目的负责人，在中心小学艺术节领导小组指导下，对自己负责的工作各行其职，各负其责。艺术节领导小组定期组织检查，做好协调工作。学校领导的重视，极大激发了参与者的积极性，在10月份xx市第九届艺术节验收中，得到了评委们一致的认可。
4、科技活动
在科技活动中，中心小学投入了大量的人力、物力，光资金投入就近万元。为了提高学生学科学、用科学的积极性，每所学校都建立了科技活动小组，并设有一名辅导员具体负责训练。中心小学专门设有一名教师统领全镇工作。定期召开会议进行布置、交流和总结，取得了很好的效益。
本学期中，我校参加xx市科协和xx市教育局组织的各种科技比赛成绩斐然，期中一等奖15项，二等奖11项，三等奖7项。受到了市县两级教育部门的好评。
四、“双高普九”工作
学校班子多次研究和学习上级政府有关“双高普九”文件、会议精神及工作《细则》。保证我镇小学“双高普九”工作能全面有序开展。
学校创造出实施“双高普九”的良好氛围。从领导到教师能从政治思想的高度出发，认清“双高普九”工作的紧迫感和使命感。工作中加强领导，责任到人，克服畏难情绪。有力的保证了“双高普九”工作落实，在对我校“双高普九”工作检查中，得到xx市督学室领导一致好评。
五、规范办学行为
严格按照国家、省、市关于减轻学生课业负担的有关规定操作，严格执行国家课程计划，保证开齐学科，上足学时。继续执行教育局统一规定的作息时间。
教师能够精心设计作业，没出现重复作业超标作业的现象。继续实行了学生课业负担公告制度。进一步落实“三公开、四统一、五要求”，规范办学行为和教育行为。
六、安全工作。
1、提高认识，健全机制，加强管理。
学校安全组织机构健全，责任明确，中心小学与村小、班主任层层签订责任状，做到定期检查和随机检查相结合。能及时贯彻落实xx市教育局及综合办会议、文件精神，把安全工作融入到学校各项工作中，坚持“四会”制，每月领导安全例会；每周五班主任工作例会；不定期家长会；主题班会。做到有的放矢，提高安全工作的实效性。
2、开展活动，提高自我保护意识。
利用各种假日开展安全主题教育，如寒暑假、清明节进行防溺水防火灾教育，在校内利用板报、橱窗、升旗仪式进行宣传教育。制定安全预案，开展各种安全演练。本学期开展了“防火”、“防踩踏”、“防震”应急演练。
3、重视交通安全管理，杜绝安全隐患。
与家长签订了安全协议书，配合交警部门与接送学生的司机签订安全协议。建立学生乘车台账，实行无缝对接，确保学生上下学乘车安全。向家长和有关司机发放“致家长一封信”和“致司机朋友一封信”。设立校门口和201国道十字路口两个交通安全岗，每天由两名领导分别带领安全协管员以及值班教师上岗，确保师生上下学安全。
七、其它工作
1）严格进行学籍管理，做到学籍管理电子化，正确准时完成了对一年级新生信息采集、录入以及学生信息修改工作。对转入、转出以及各种学籍变更情况做到随时发生及时登记，保证学生实际数与学籍档案相吻合。
2）抓好公物管理，爱护公物。继续加强学校财物管理，实行民主理财、民主管理，厉行节约，勤俭办学。
八、主要成绩：
1）9月份参加了xx市写字暨书法教育工作总结表彰大会，我校荣获“xx市书法比赛团体一等奖”、“辽宁省规范汉字书写教育特色学校”。校长在大会上做了经验交流。
2）xxxx.9我校共54名学生参加了xx市中小学规范汉字书写大赛。其中荣获一等奖18人，二等奖14人，三等奖14人，其余为优秀奖。共有17名教师荣获优秀指导教师奖。
3）9月我校参与辽宁基础教育小教中心数学“课程结构研究”课题开题。
4）11月21日参加了xx市篮球比赛，取得第二名。
5）11月获得xx市科技示范校称号。
6）11月一名老师在xx市教育学会xxxx年会上做交流发言。
7）本学期学生先后参加xx市科协和xx市教育局组织的各种科技比赛，一等奖15项，二等奖11项，三等奖7项。
8）11月15日学校参加了全国写字教育总会年会，我校一名老师的书法作品光荣入展，另有另有两名教师的论文被选入大会交流文集。
9）15月我校承接的辽宁省教育厅的科研课题《写字教育——根文化的实践与研究》成功结题，全校共有9篇论文分别荣获辽宁省特等论文和一等论文。
10）我校青年教师共有15名参加了辽宁书教师书法比赛并入展。
11）本学期中，我校教师获得xx市级以上优秀论文16篇。
xxxx年已经过去，回顾一学期的工作，我们有了一定进步。成绩的取得跟上级领导的关怀和支持分不开。同时我们也看到了工作中存在的缺憾。我们会在今后工作实践中弥补不足，为办好人民满意的教育而不懈奋斗。
期末工作总结7学校办公室将以“运转有序、协调有力、督办有效、服务到位”为目标，围绕“四个中心”，即学校中心工作、校领导重大活动、学校重要工作、群众关心的热点及难点工作进行展开，积极发挥参谋咨询作用，努力提高服务水平，为学校的改革与发展做出积极贡献。
加强政治思想工作和管理业务创新工作，建设学习型办公室。不断提高理论修养和政策水平。
针对学校改革与发展的新要求以及教育发展新趋势，本着“保障服务”的原则，尽快完善学校办公室工作。
建立体系、强化制度，大力加强学校办公室的督办职能。明确督办工作的体系与职责，完善督办工作程序，健全登记制度，使之制度化、程序化，以加强督办、促进管理的高效化，确保学校各项工作的落实。
加强学校办公室咨询和超前研究，切实发挥好参谋咨询职能。掌握学校工作动态和师生员工的思想动态，及时把握和反馈各项情况，为学校领导的正确决策提供具有参考价值的建议。
改进工作运转与协调机制，强化服务功能，提高服务水平。改进公文写作与处理工作，规范公文写作，提高办文效率和公文质量。
加强信息的工作。完善规章制度，进一步加强工作动态和综合性信息的报送工作，不断提高信息质量。
期末工作总结8时光飞逝，一转眼一个学年又要结束了。在这一学年里我负责学生学籍管理、学生扶贫管理、综合实践活动学科的教学工作。一年来，本人恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。为了更好的为教育教学服务，提高学籍管理工作质量，就本学期工作，如下总结:
学籍总结：
我校目前共有24个教学班，一到六年级各4个教学班。上学年在校生数1257人，上期毕业生199人，新招一年级新生212人,上学年转入22人，转出20人，复学1人，本期实有在校在1272人。
学籍管理是学生教育就学管理的内容之一，也是全面提高素质教育，使全体学生主动发展的前提，为了使这项工作落到实处，本学期开学前，胡校长就专门召开由各班子成员参加的新生入学、学籍筹建工作会议，要求班子成员根据有关文件精神和学籍管理细则，结合我校的工作实际，认真细致的做好学籍筹建设工作。本期实际在校学生为597人,而学籍中仅仅只有1272人，其中还包括籍在人不在的1人和人在籍不在的1人，产生这种情况的主要原因是韩国学籍学生回国，没有提供办理学籍手续。人在籍不在的1人，交流老师的孩子。本学期以来始终没有放弃追收学籍资料和联系对方学校进行调档工作。
本学期开学以来建立:新生名册，小学生毕业名册，小学义务教育入学通知书存根，在籍学生名册，分年级做好各种套表及各种原始材料，及时记载学生变动情况等，能按局里有关规定，做好各项工作。并追收以前班主任手中的一切与学生个人信息相关的资料，收集入存档。
加强入学管理。为了做好新生入学工作，在招生前期我们就把入学通知书发到家长手中。按照因校制宜、因地制宜的原则，加强小学入学管理，做好小升初衔接工作，严控学生流失，有针对性的解决 因各种原因引起的辍学问题;强化学校建设，增加帮扶对象，千方百计确保我校辍学率控率在省定标准以下。本学年中我校没有学生辍学。辍学率为0。
四、重视“控流保学”工作的制度建设。
1、“三册”制度。每学期开学初造学生花名册，点名簿，每年新生入学后制好学籍簿，建好了学生档案，严格实行学生“学籍户口”管理。
2、转学、休学、退学制度。学生转学必须凭转学证明。转出学生必须由本人或学生家长申请,班主任审查同意,学校领导批准、教导处办理转学证明。凡因病或其他特殊原因休学，退学的学生必须由本人申请，班主任审查同意，学校领导批准，办理休学、退学手续。凡办理了转学、休学、退学手续的学生班主任必须在学籍簿上注明转学、休学、退学的时间、原因。教导处建立了专册登记簿。未办理转学、休学、退学手续，自动不到校学习的流动生，班主任及时做好了学生、家长的思想教育工作，动员到校办理手续。对休学期满的学生，学校按时通知到校插班复学。
五、实行档案管理规范化，不断提高管理水平。
学籍资料填写、存档，是学籍静态管理的主要方面。根据档案资料的完整性、连续性、准确性、真实性的原则。我们对学生档案进行了规范化管理。一是购置了档案盒，为档案标准化管理奠定了物质基础。二是遵循档案管理的原则，对档案资料及时收集，对各种表册及时建立、及时填写、整理、分类。及时装订成卷，编写归档。三是有效的利用电脑、打印各种统计报表，使档案规范化。
1、学生学籍信息不完整，特别是班主任老师收集的第一手资料出现误差，导致部分学生的信息在学籍信息与公安户口信息对接时出现错误而被锁定。
2、部分学生家长还没有学籍意识，滥用国家法律法规，给学校学籍管理增加难度。不及时提供相应学籍证明。
3、学生流动性太大，部分学生上学期转进或转出，学籍手续还没完善又有了下一步变动。给学籍管理带来麻烦。
下学期起将针对相关问题尽量做到层层把关，完善学生相关学籍信息。
教学总结：
综合实践活动是学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。本学期我带三年级、四年级、六年级综合实践，四年级综合实践活动选择了“人与自我、人与自然、人与社会”主题，围绕这个主题文明开展了一系列的活动，让学生了解自己和家人，了解自然，了解社会，关注社会生活。学生通过交流，与同学们分享劳动成果，在交流、汇报中学会了赞美，学会了欣赏，学会了理解，获得了知识。同时努力号召推动学生积极参与社会实践，培养自我发展和合作精神意识。在课程内容、组织形式和评价机制等方面进行了大量有益的尝试，取得一定的成果。
新课改方案把综合实践活动课程定为必修课程，这是教学改革的重大举措。通过设计和实施综合实践活动课程，改变了学生的学习模式，培养了学生实践能力和创新精神。在此基础上，我校把综合实践活动课程与各门文化课程紧密结合，不但激发了学生的学习兴趣，而且奠定了文化课质量提高的坚实基础。如在与语文学科的密切配合中，开展读书乐，组成小组读书会，组织故事会，展示学生的才智，取得了可喜的成绩。通过这些活动，使学生更喜爱文学知识，重视语文课堂教学的实施，为提高语文学科的教学质量、构建校园文化、熏陶文学人才起了事半功倍的作用。
学生生活在现实世界中，存在于他人之中，世界之中。教育就需要使学生具有强烈的现实感、生活感。这种现实感、生活感的获得与体验，是其存在和生活的直接目的。在处理与自然、社会关系的进程中，逐步认识自己存在的价值和意义，这就需要学生自己去研究生活、社会调查。为了帮助学生实现这个期望，在综合实践活动中，注意引导学生进行社会调查。如调查大涌牛仔服的发展，生长过程和取得的成就等，希望通过这个调查活动，学生对于自己家乡的特色产业就有了更清楚的认识。还有调查自己家周围的古树名木，这些学生都比较容易进行，做得非常好，锻炼了能力。
综合实践活动的精髓在于“实践”二字。教学中让学生亲身参与、主动实践，在实践中综合运用所学知识解决各种实际问题，提高解决实际问题的能力，实践的内容是丰富的，实践的方式也是多样的。实践并不仅仅意味着让学生作社会调查、参观、访问，更重要的是要为学生营造实践情境，通过引导，让学生自己能够发现问题、提出问题、解决问题。特别是学生能够面对生活世界的各种现实问题，综合运用所学知识，主动地去探索、发现、体验、重演、交往，亲历亲为，获得解决现实问题的真实经验，从中培养实践能力。随着综合实践活动广泛的开展，拓宽了学生动手的空间，为学生自主动手、独立制作、体现个性化特征的设计提供了时间的保障。本着为全社会培养有知识、有能力、有理想的建设人材的目标，开设综合实践活动课程，很有必要。这学期组织了小制作比赛、设计大赛等等，学生的动手能力及创新能力得到了提高。
总之，这学期里，学生的在综合实践活动课上能真正做到锻炼综合能力，实践能力，动手能力。
扶贫总结：
我校将开展了“千名教师家访”活动，旨在通过走访听取贫困户的呼声，了解贫困户孩子的学习、生活状况，并针对不同的家庭，制定出切实可行的帮扶计划，主动为孩子的生活、学习提供“上门辅导”，努力从细节上抓成效、从服务上赢民心，在扶贫路上，总结出一系列教育有效的帮扶措施。
一、学校对接帮扶包联学生的具体情况，了解并解决帮扶包联学生的“生活、上学、健康、思想、教育”问题。确保教育扶贫“不漏一生”，实现建档立卡贫困学生结对帮扶全覆盖，零失学、无辍学目标。
二、做好教育扶贫宣传战。各学校通过微信、电话、走访等形式做好教育扶贫宣传工作;通过“小手牵大手”扶贫路上一起走活动，在全社会营造学生宣传教育扶贫的浓厚氛围;通过“家长会”“致家长一封信”，大力宣传教育脱贫工作的有效做法、典型故事，激励广大教师积极投身脱贫攻坚工作上来，做到资助政策家喻户晓。
三、做好控辍保学持久战。完善义务段控辍保学体系，落实义务段农村学生免试对口直升和城区学校免试就近划片招生制度，开展残疾学生“送教上门”活动，确保义务段学生零失学，建档立卡贫困学生入学率、巩固率达到100%;四是做好学校“志智双扶”服务站。各学校采用“一对一”帮扶的办法，让教师对所分包孩子的家庭情况、思想动态、学习情况、生活困难等情况进行长期跟踪、帮扶、指导。定期深入家庭进行“心理疏导、学习辅导、及生活指导”，培养学生的吃苦精神、奋发意识，切实帮助这些孩子快乐学习、健康成长。
四、对于建档立卡家庭，走访教师要密切关注“温馨告知书、明白卡、受助金额”等张贴墙壁完好情况、入袋保管情况、学校保存档案完善情况，确保每个建档立卡户不仅能随时随地了解国家教育扶贫政策，而且能够及时掌握孩子享受教育扶贫的具体受助数额，助力这些孩子安全、放心、顺利地完成学业。
20xx年1月14日
第二篇：期末工作总结.doc
期末工作总结
时光飞逝，转瞬间，期末临近，大二上学年的工作已渐渐接近尾声。作为班长，四个月来的班委工作及班级建设令我感触良多。总体来说，我们园林0801班是一个团结互助，力争上游的积极班集体。三十二位同学相处融洽，学习氛围浓厚，学习激情昂扬，学习动力十足。同学与同学之间，班委与班委之间，班委与同学之间，都能沟通良好，共同建设优秀文明的班级。
就班委而言在工作上，我们班委戮力同心，竭诚所致，全心全意为班级服务，其工作效率有目共睹。无论是组织秋游，晨跑，聚餐或辩论赛、演讲赛、歌唱大赛还是心里座谈会、501晚会、团组织生活会等。我们班委无不兢兢业业、踏踏实实做好每一件事，每一次活动，力争把我们班培养成一支有纪律、有理想、有激情、有氛围的“四有”先进班级体！
当然，正如约米尼所说的那样“在太阳地下没有哪一样东西是尽善尽美的”，我们的班委也有美中不足的。
其不足之处主要表现在：
一、个别班委工作投入力度不够、工作热情不大；
二、各班委之间的协调分配能力切实缺乏，以至出现有人特忙有人特闲的现象发生；
三、班委的宣传力度不大，以致使我班健康积极热情的形象不能在院系校内广为传通。
针对以上三种现象，我明白，班长的本职工作并没有尽职尽位。班长的主要责任是协调班委，协调班委与同学，同学与同学的关系，而我在这方面的能力明显有待增强。
再则，针对班级同学也有以下几点缺乏。
我们的班风大体上来说是积极健康的，然而由于我班三十二位同学中大部分是女同学，男同学居少，而女同学一般是内敛含蓄的，或许是这个原因造成了我班对班级活动的热情度不大，每遇到集体活动，大家都不太主动不太积极，不太配合班委的工作。
从纪律上来说，无论是早晚自习考勤，专业课，公共选修课等迟到早退旷课的现象鲜少发生，晚归寝，集体活动出勤率也是居高不下。只是从十二月份开始，由于天寒地冻，早自习的迟到现象屡有发生，虽然情有可原，但纪律归纪律，我们的纪检委员都能够公正无私记载下出勤情况。
综上所述，我班集体表现良好，各班委的工作能力有待加强，班纪班风建设还是该一如既往，不可停滞。
作为班长，我深知自己的努力还远远不够，领导能力、组织能力、协调能力、工作效率都有待进一步擢升！
就我个人而言，我缺乏起模范作用的积极形象，办事工作不严谨，没有做到一丝不苟，考虑事情不全面不详细，没有扎扎实实，发挥应有的实力。
总之，在下学年的工作中，我会更努力更积极的服务班级建设班级。
第三篇：2011期末工作总结
2011—2012学年第一学期期末工作总结
金宪英 2012.1.11 2011—2012学年的第一学期在紧张忙碌的期末考试后结束了，本学期教学工作忙、阶段性工作多，感觉时间短，任务多，这几天工作少了一些，现把本学期的工作总结如下：
一、总体感觉：本学期给我的感觉是时间过的很快，转眼间就到了放假时间，本学期我校的工作主要是正常的教育教学工作，创强验收总体来说对我校影响不大，所以我们的主要精力是放在了教育教学工作上，但是本学期对学校整体工作影响的我认为是部分教师的出勤不容乐观，影响较大，另外是教师缺编，如果用百分比来衡量成绩的话，我认为成绩的85%，不足，困难问题占15%。
二、主要工作
1、聚集力越来越强，我校规模小，师资力量相对薄弱，教师知识技能也比较一般，但经过多年的努力，多年的自身建设，绝大部分教师的教育教学能力越来越强，水平越来越高，也出现了不少名师、骨干教师、优秀教师。在校领导和骨干教师的带领影响下，我校教师的荣辱感也越来越强，聚集力也越来越强。不干工作，为鸡毛蒜皮的事喋喋不休，搬弄是非的现象越来越少，特别是近一年来教师的素质提高很快，团结向上积极奉献的四小教师团队正在形成。
2、主要活动越来越规范，按照学校规定，两处及教研组每学期必须组织4次以上的教育教学活动，本学期的主要活动有教导处组织的“五课活动”，数学知识竞赛，教学常规检查考核活动，政教处组织了班级文化建设活动，师生趣味运动会，师生献爱心活动，几次应急演练活动，这些活动在主管校长的领导下，在两处主任及工作人员认真、周密、细致的安排下，从计划到过程再到结果，可以说是档案记载完整，操作过程具体，活动效果良好，取得了较好的成绩。
3、教研工作越来越正规，教研活动是我校教育教学工作中的薄弱环节，一是缺乏水平的引领，二是缺乏有实践经验的组织者，三是缺乏硬件，教研活动的开展在我校近几年可以说举步艰难，好在我们有一支进取和谐的班子队伍，有一支渴望成长的教师队伍，在这个有利条件下，经过近几年的不懈努力，特别是在主管领导，教研组长及骨干教师的努力下，我校的校本教研工作取得了非常大的成绩，突飞猛进的阶段是近二年，在大家的共同努力下我校的教研工作上了台阶，有了水平，有了成绩。
4、教学成绩越来越好，在全校师生的共同努力下，特别是在绝大部分教师的努力下，我校的教学成绩逐年上升，一些骨干教师，优秀教师的模范引领作用逐渐成效，学校的严格要求和日常的检查对教学质量的提高也有很大的促进作用，但主要是绝大部分教师扎实的工作作风和严格的训练及踏实的教学风格，造就了良好校风、教风的形成才确保了教学成绩的稳步发展。
5、常规管理机制长效化，我校的常规检查机制在多年的基础已经形成了特色，得到了教师们的认可，通过常规检查能有效地调动教师的工作积极性，也能督促少数责任心不强的教师加强工作责任心，截止到本学期末，我校的各项常规检查已经形成制度，建立了长效机制，给绩效工资的核算，教师量化成绩的形成奠定了良好基础，对学校的健康发展起到了良好的作用。
6、管理科学化，制度化，教学常规化建设日渐端倪，经过多年的努力，我校建立了一套比较有效的学校管理制度，形成了2支严格执行制度的队伍，一支时执行制度的管理队伍，一支是被执行制度的教师队伍，由于绝大部分制度来自教师队伍，来自各个部门，所以制度比较切合本校实际，在制度的约束下，在敬业精神的感召下，绝大部分教师工作的积极性高，自觉性强，在日常工作中，老师们能按计划，按制度去干事，去完成工作，去完成教学任务，学校督促次数很少，教师们知道自己一周的工作，甚至是一学期的工作内容，常态化工作状态在已经形成。存在的问题：
1、本学期，少数教师出勤纪律差，个别人已经形成了一种很不自觉的恶劣习惯，迟到、早退、现象严重，影响了学校整体管理。
2、职业倦怠，由于长期劳作，加上认识上的偏差，个别教师本学期表现不佳，成绩不好，平时较差的几位也不思进取，成绩低迷。
3、自觉主动地学习不够，少数教师受社会上拜金主义的影响，放松了对自己的要求，个人学习不努力，单位安排的学习任务不完成，继续教育跟不上。
4、学校的网络开放有利有弊，有利的方面是暂且不说，不利的是个别老师迷恋网络，已影响了正常的教育教学工作和秩序，这个问题比较严重，必须解决。
5、少数老师（包括非班主任）放松了对学生的严格要求，本学期对学生的管理不如上学年，特别是高年级的管理，所以请大家还是严格要求学生，教育学生，这样才能提高教育教学成绩。
6、综合学科中的部分课程学校检查考核不够严格，教师课堂教学更是上的很不景气，对学校整个教学秩序影响很大，个别教师甚至出现旷课现象，送课随意调课现象比较严重，请大家很好的反思一下，另外少数语数教师的教学成绩与平行班的成绩差距很大，这不是能力问题，是态度问题，功夫问题，如果要上升一个层次的话，是职业道德问题，卿本学期成绩较差的几位同事寒假有所反思，争取下学期取得良好成绩。下学期工作思路：
1、严肃工作纪律，严格控制迟到、早退及请假人员。
2、狠抓教研工作，提高教研工作质量，力促教学质量的再提高。
3、狠抓师风师德建设，营造风清气正环境，对本学期没有落实好的几项工作下力气落实好。
4、争取上级支持，改变硬件建设落后局面，提高办学层次。
5、加强两支队伍的建设和管理，落实培训计划，加强理论学习，提高教育教学水平。
6、加强学生管理，建立良好地学习工作环境，再塑四小新形象。
第四篇：期末工作总结
用最大激情帮助学生成长
时间转瞬即逝，高一上期就这样结束。在回顾一期工作，写此总结时有太多的感想。借此总结机会作以下汇报，并在工作中不断总结经验，为做好班主任工作继续努力。
本期作为班主任，我除了积极配合与高效完成，学校德育部门和各级领导所分配得各项任务，对美术班我秉承着《晓之有理，动之以情，持之以恒，严而不猛，慈而不糯》的原则有创新的，用最大激情帮助所有的学生成长。主要做了以下工作：
一﹑日常管理，我主要抓了以下两个方面的工作（纪律是学习的保障，好习惯是纪律的保障）
1、做好服务，严格管理
从开学到现在我都以“服务在先，管理在后”的原则。努力为每一位学生服好务是我首先必须做到的，在这将近一学期里我起着承上启下的作用，学校的所有承诺，和学生所有的正当要求都全部得以落实（比如教室的所有配置要求，都是以最快的速度予以解决，课程设置、教师安排等方面都是特别照顾，在此对各级领导深表感激）。和学生建立了良好的师生关系，学生对我的服务满意度较高。
然后以身作则，严格管理，严抓纪律,加强行为教育。一个班级没有严格的管理，就不可能有高质量的成果； 一个班级没有严格的纪律，也不可能取得好的成绩；
一个学生首先应有良好的行为表现,才有可能取得优异的成绩。
为此，我重点强化了励志教育、纪律教育和行为教育。为强化时间观念，早上要求学生7:10到班,同时我也必须在7：10提前到教室。首先集体朗读立志书籍“羊皮卷”，然后再进行早读活动。中午1：10要求每位住读学生必须（和走读生尽量）到达教室，做作业、看书或午休；每天晚上全体学生提前10分钟下课到操场集体跑步锻炼身体，跑步结束后由我组织集体进行当天的反思总结。加强品德教育，增强学生信念与成才欲望。充分利用课堂、班会的时间给同学们加油充电。举行了较多有远大理想、崇高目标与追求的主题班会，通过班会同学们懂得了很多道理，目标明确了，信心增强了，学习也变的相对积极主动了，成绩也在逐渐提高。
2、工作细致，既全面抓，又重点抓（尤其注重对学生的鼓励）。
我们班有52人，大多数学生学习成绩基础差，习惯不好。但我总是这样告诉自己，虽然一个学生只是全班的52分之一，有些微不足道，可是对每个家庭来说却是百分之百的希望，所以我始终坚持“不放弃每一个学生，关心鼓励每一个学生的健康成长”的宗旨开展既细致，又全面、重点的工作：对基础较好的、冲刺重点大学有希望的同学重点抓，我同时发动课任教师也经常做他们的思想工作，找他们谈心，了解他们的学习生活状况，学习上对这些同学更是提出严格的要求，生活上经常鼓励帮助他们，使这些同学在学习上能够目标明确，增强学习动力，这样学习成绩才会突飞猛进。对“学习较困难的学生”我作为班主任，经常找他们谈话，了解思想学习状况，帮助他们制定短期和长期目标，寻找他们的闪光点，及时给予表扬，使他们能够体验到成功后的喜悦，进而重新点燃学习的希望。在抓好两头的同时，还要带动中间绝大部分同学，为他们创造良好的学习环境。
二、狠抓学习，重视月考，注重成绩数据分析。
每次月考都是对前一阶段学习情况的检测，就两次考试来看，我班级大部分学生成绩基础都较差，但学生总是能够以一种务实负责、敢于担当的心态来正确的面对自己的成绩，同时学习态度也非常好，基础较开学时都有较大进步，这些我都很满意。共同努力是我们在现在基础争取更大的进步先决条件。从这两次考试中的各项数据分析，我发现了学生的一些学习问题：（1．）学习方法不科学；（2．）学习自觉性存在一些问题；（3．）少部分同学盲目自大，部分学生自信心严重不足；（4．）最突出的问题是偏科严重，数学英语学科基础太差。因此我主要在这方面做了以下工作：
1、加强沟通交流，促和谐，助提高
鉴于我美术班学生学习基础差、生活习惯差等特殊情况，我每周都多次、多形式的组织学生沟通交流，班级有了较为和谐的沟通氛围。多次耐心讲解新课程标准，新高考方案与美术特长生考试招生政策等考试要点，以此不断激励学生学习进步。同时在日常学习中，我班还实行了多种有利于加强学习的分组形式，如学习综合小组、学科加强小组等进行相互帮带活动，以实现班级学生共同学习，共同成长，共同成才。
2、讲求务实高效的班级教学
我抓好“备、讲、改、辅、考”五个环节，精心备课，认真上课，努力提高课堂效率，尤其注重课堂的德育升华，对每位学生给予最大的尊重与鼓励，让每一位学生都能感受到自己存在的价值。我还经常和各任课教师沟通交流，随时了解各任课教师的心态，和他们所任学科学生的学习状况。并协同各任课教师共同抓好班级的学习习惯，学生通过一期的努力在学习态度方面有力很大的可喜转变。
三、经常多形式与家长保持沟通，实现共同教育。
进入高中，考上好大学是学生、家长、老师的共同心愿。而且这也必须是三方共同努力才能达到的目标，要想让学生在高考中有出色的表现就必须在高一打好基础。因此我时常和家长保持密切沟通，且在向家长汇报学校与教师工作的同时，真诚的给家长提出了我的几点意见和建议。（1．）家长要了解学生的真实学习状况。（给其提出能够实现的目标）（2．）家长要培养孩子的处事能力，要让孩子能自己管理自己。（3．）注重学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法，切记家长不要包办代替，要注意学生的实践能力和创新能力。（4．）要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生会不去学吗？能学不好吗？要理解他们、尊重他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上，学生的要求，有时也不在乎家长给他们买多少好吃的、多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、且充满学习的动力。（5．）务实补基础，有时孩子在某些学科，学不走的时候家长一定要想方设法的，尽自己最大努力的帮他们把基础补上。（6．）家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。
四、取得的主要成绩
1、高效完成学校德育部门和各级领导所分配得各项任务；
2、开学军训期间与十五班学生共同努力，在会操表演中获得“二等奖”，然后全年级动员、筹建美术班，且在最短时间内理顺美术班相关工作；
3、所带班级在年级摘星活动评比中，被评为“管理之星”；
4、在班级文化建设评比中，以年级最高分获得“一等奖”；
5、学生通过一学期的努力，学生学习态度方面有很大的可喜转变，文化成绩也有较大提升；
6、从开学到期末，整期我班所有学生早上都能在7:10以前到教室，在日常生活习惯有很多进步；
7、班级学生纪律方面能够很好的遵守校规校纪，在德育量化考核中，基本是扣分最少，加分最多的班级。
五、存在的一些问题
1、学生在学习、生活方面养成的懒散习惯，还有待进一步改进；
2、学生文化成绩基础太差，虽有一定提升，但赶其他班级还有较大差距；
3、少数学生找不到自己的闪光点，学习缺乏自信心；
4、个别学生纪律观念不强，沉迷于网络。
第五篇：期末工作总结
工作总结
2010年，在局党委的正确领导下，我校全体教职工认真履行职责，团结协作，廉洁奉公，模范遵守国家法律、法规和学校的各项规章制度，深入贯彻党的十七届五中全会会议精神，全面执行党的教育方针，努力推进素质教育，积极开展新课程改革，圆满地完成了教育教学各项工作任务。
一、党建工作
突出一个“廉”字，狠抓了队伍自身建设。一是抓好党性党风党纪教育，建设一支高素质的党员干部队伍。以办人民满意教育为目标，以继续深入开展“五强”党支部及推进“学习型”党组织创建活动为契机，积极践行科学发展观，坚持思想政治建设的长期化、经常化。除集中学习和自学外，每月组织一次班子成员政治理论专题讲座，召集党员干部、教师进行思想政治学习。从领导到教师，层层签订《师德师风承诺书》。同时充分发挥党员的示范引领作用，通过举办党员示范课、观摩课，采取党员与教师结帮扶对子等措施，广大教师思想政治水平都有了不同程度的提高，对推动常规教育教学、教研、学校管理等方面都起到了积极推动作用。二是强化组织领导，把党风廉政建设责任制落到实处。在工作岗位上，校领导班子率先垂范，勤政廉政，思想上时刻与党组织保持一致，以行风建设和廉政建设为警戒，全面规范办学行为，落实农村经费改革政策，杜绝三乱现象的发生。2010年共为住宿生争取补助资金231000元。同时严格按照党风廉政责任制要求，切实遵守财务管理制度，时刻约束自己和班子成员，把有限资金用在刀刃上，学校没有“小金库”问题，没有违纪违法现象的发生，没有利用职务上的便利谋取不正当利益的行为。三是规范组织工作，进一步完善干部队伍建设。我校一直以来非常重视做好青年优秀教师的组织发展工作。严把入口关，通过交任务、压担子，今年有一名预备党员按期转正，有三名教师被吸收为预备党员，同时积极培养后备干部，使党组织不断注入新鲜血液，不断充满活力。
二、教育教学管理工作
立足一个“实”字，狠抓了常规教学管理。一是强化德育工作，全 面提高师生素质。要求每位教师每学期必须完成政治学习笔记5000字以上，每学期要认真写好一篇师德体会，随时调整自己工作中的不足，真正做到以身作则，言传身教，让教师的言行感染学生。其次我校以“责任教育”为主题，通过班、团会，开展了德育系列教育活动（4月份，法制教育图片展，聘请公安干警做讲座，观看感恩教育系列光碟，组织师生演讲等）。此外师生读书教育活动卓有成效，师生读书心得现已编集成册。通过举办形式多样的德育系列活动，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，形成了一个良好的校风。二是强化制度管理，向“八好学校”迈进。按照教育局提出的“八好学校”标准，进一步加大了对学校工作的科学管理，形成了一系列有章可循的制度体系。同时，我校充分利用家长座谈会、邀请社会各界知名人士，广泛征求意见或建议。积极探寻新的教育教学管理理念，在此基础上制订了详实的整改计划，并拿出了切实可行的整改措施，为全面创建“八好学校”建设奠定了坚实的基础。三是深化课程改革，全面提高教育教学质量。一年来，领导班子成员和教师们一起积极在研究和实践新课改方面狠下功夫。（1）以构建“有效课堂”为载体，开展课堂教学研讨活动。为了积极探讨如何促进课堂教学的实效性，今年我校开展了构建“有效课堂”大赛。这一活动的开展，进一步加大了我校对新课改的研究和探索力度，在很大程度上推进了我校新课程改革实施的步伐。11月份，我校语文教师潘荣丽同志在全县中学提高教育教学质量有效课堂展评大赛中获得同行的一致认可。（2）结合联校联研活动，努力提升教师的业务素质和能力。在联考基础上，积极参与七校联考单位组织的教学研讨活动，现已从原来的联考扩展到了教学研究、质量评价、学校管理等各个方面。我们的教师能够取他人之长，补自己之短，在进一步深化课程改革的同时，极大地提高了教师的业务素质和能力。同时，积极倡导、支持和组织广大教师参与教育科研工作，并取得了较好的效果。四是认真做好控辍工作，进一步巩固“普九”成果。今年五月份，我校积极组织开展了“手拉手，献爱心”和“阳光温暖救助”活动，全校师生累计捐款1600余元，使12名 贫困生得以继续求学。同时，建立逐级承包责任制，把控辍工作作为评价班主任、教师工作优劣的重要依据，建立责任追究制度，进一步巩固了“普九”成果。五是利用信息技术，发挥远程教育的优势，提高教学质量。（1）加强了对教师的信息技术培训，利用远程教育资源开设了具有我校特色的校本教研活动。已初步形成了“资源引领——名师导航——观摩学习——公开展示——自我升华”的校本教研模式。3月份，我校被黑龙江省教育厅、黑龙江省财政厅、黑龙江省发展改革委员会评为“黑龙江省现代远程教育工程先进单位”。4月份，我校廉春艳教师在省级中学学科技术与科技整合说课大赛中荣获一等奖。（2）利用“班班通”工程，进一步提高信息技术教育水平。截至目前我校是全县唯一安装了“班班通”设施的学校，按照刘局长年初在行政会上的讲话要求，我校非常重视该设备的应用，结合构建“有效课堂”，6月份，我校组织了利用“班班通”构建有效课堂分科研讨大赛，做到了每个教师都会用、每个教师都善用。对于我校推进教育信息化进程，深化教育改革，率先实现教育初步现代化，促进农村教育的跨越式发展具有重大意义。
三、安全及其他工作
着眼一个“稳”字，狠抓了安全工作。学校工作中始终把安全工作摆上重要日程，紧紧抓在手上。成立了以校长为组长的安全工作领导小组，聘请东郊派出所教导员于本武为校外辅导员，不定期对学生进行法制宣传教育。对住宿生加大了管理力度，八个寝室全部与值班室安装了对讲机，对 “四室”等重点防控地安装了红外线报警器和10个监控录像点，做到主要活动区域无死角。对所有线路进行了彻底改造，消除了安全隐患。同时加大对食堂、小卖店的监管力度，不定期进行检查、督导，杜绝了伪劣食品进校园、食堂脏乱差的问题。此外，认真抓好工会、文体工作，为校园文化增添了活力。2010年县运动会，我校获得了农村中学组团体总分第一名的好成绩。
过去的一年，虽取得了点滴成绩，但也存在一些需要探索和改进之处，如何加强控辍，减少学生的流失；如何开发校本课程、丰富教学资源；教 师队伍的业务水平距上级的要求还有一定的差距，少部分教师不能适应现代化教学需要等。尽管面临着许多困难，但我们坚信，办法总比困难多，在教育局的正确领导和支持下，一定会克服目前的困难。
下一步，我们将会进一步抢抓机遇，在班子成员和全体教师的共同努力下，在学校管理等各方面还要进一步加大力度，形成齐抓共管的良好态势，使学校各项工作稳步、持续、健康发展，力争把我校打造成一所“学生受益、家长满意、社会认可”的具有现代特色的标准化学校。
