第一篇：政教处主任工作总结

教务处在上级相关部门的领导下，紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及具体教学目标，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划，及时全面准确地为学校领导带给教学信息。

一、教学检查常规化，切实促进教学质量提高

1、狠抓教学“五认真”。

一年来教务处严格执行扬中市教学规范，对全校教师的导学案审批、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行了定期和不定期检查，并进行了及时的总结和反馈。对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的透过年级和教研组进行指导并限期改正，有效地促进了青年教师教学业务的成长。我们始终把教学“五认真”作为平时教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。在一年来的教学中尝试了高效课堂的实施，取得了不错的成绩。

2、贯彻落实教学常规。

一年来我处严格安排新课程实施方案要求，加大了课堂教学改革力度，对课前预备、教师拖堂、不按时进课堂、随意调课、早读课等各项常规性检查，以表扬优秀、纠正不足。教学常规的规范实施促使广大教师更加重视研究课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益。课堂教学素质化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。

3、多方收集信息，及时进行教学总结。

教务处一年来召开了多次教师教研座谈会和两次送课下乡活动，全面充分发挥小学语文名师工作室示范引领作用，透过名师送课、课后研讨交流，教师之间相互取长补短，共同提高处理教材、安排教学、备课教研、驾驭课堂、灵活处理课堂突发事件等专业水平，并以此为契机加快提升教师队伍的教学、教研潜力，促进我乡教师专业水平整体提高，听取教师相互听课评课及对教学的反馈意见，定期进行家访，并不遗余力地作好答复与落实，以更好的改善和完善我们的教学工作。

4、加强督导力度。

一年来，我们专门对各备课组电子备课的教学案及各人的个性化教案进行了检查，对各班级的学生作业进行了抽查。对检查状况逐一登记备案，对发现的问题及时找相关人员沟通了解，促其整改，受到了明显的效果。对做得较好的备课组及个人我们及时通报，公开表扬。

二、深化教学改革，加强师资队伍建设

教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的未来和发展。我们在加强常规管理的同时，采取多种措施，为提高教师的业务水平和教改潜力搭建学习、展示、提高的平台。

1、校本培训与外出轮训相结合。学期初在学校统一安排下进行了教学人员新课标培训学习，并组织了全体教师参加“新课程、新动向、新标准”的课堂教学比武，组织教师参加教学反思、案例、论文、课件等的评选活动，合理安排教师外出学习、进修，这些活动促进了教师的教学水平的提高，极大的推进了我校的教育教学质量。

2、“青蓝工程”走向深入，青年教师提速发展。“青蓝工程”正由点向面，由表层向纵深发展。“老带新”工作扎扎实实，轰轰烈烈，新老教师互帮互学，共同提高。一年来初，开展了一次骨干教师人人公开课活动，期中还进行一次青年教师潜力测试，很大程度上锻炼了青年教师，有效地深化了教学改革，掀起了教改教研的高潮，促进了师资队伍的快速发展。“青蓝工程”为青年教师的成长带给了一个良好的平台，为我校的可持续发展带给了不竭动力。

3、开学初对各教研组的工作规范作了要求，强化了教务处对教研工作的意见，对各教研组、各位教师一年来务必参加的教研活动作出了明确规定。透过定期教研及时掌握最新的最权威的教学信息，同时校内也加强群众备课，大家相互交流、相互学习，促进教师改善教学方法，优化教学结构，提高教学效益。目前用心参加校内外教研活动已由学校要求逐步转变为教师自觉行为。

4、为了创设浓郁的教学研究氛围，促进青年教师专业快速成长，我们要求35岁以下老师每人写一篇教学论文，并鼓励他们参加全市、省论文评比。我们共组织了数十篇论文参加省蓝天杯论文大赛，有近一半的论文获得了一二三等奖励，极大地鼓舞了青年老师参加教学研究的用心性。同时在广大老师中开展了教学基本功比赛。

三、重视文体工作，确保“两课、两操”安全高效

一年来我们加强对文体组的领导和管理，规范音乐、美术、体育、劳技老师的课堂教学行为，保证了活动课的活动时间;加大对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度。

四、狠抓师德建设，提高教师师德修养

教师潜力，师德为先。教师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的导师，教师必须要在政治思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范。在教学工作中，它体此刻每一位教师的一言一行中，体此刻具体的教育教学工作中。一年来，教务处依托班主任例会、校本培训等形式用心开展师德教育，引导全体教师注重加强自身修养，树立教育民主思想，提高全体教师法制意识，提倡建立师生交往、用心互动、共同发展的新型师生关系。

五、存在问题和不足

1、“老带新”工作还有待于进一步加强实效性。

2、备课组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。

3、组内研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力，提升组内研讨课的功效。

一年来即将过去，我们总结经验弥补不足。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在新的学期中我们将更加努力工作，力争使教务处的各项工作更上层次，以更加饱满的热情为把我校打造成名校作出更大的贡献!

第二篇：政教处主任工作总结

政教处主任工作总结

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，以社会主义荣辱观教育为重点，进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》《中学生日常行为规范》，把学生素质的可持续发展作为学校德育的重要目标，深入贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，加强德育队伍建设，提高工作水平，全面开展中学生诚信教育、法制教育、安全教育，不断提高学生思想道德水平。

一、德育队伍建设方面

1、整合“德育网络”，形成“德育合力”

我能注意加强与教务处、总务处、团委、学生会、年级组的工作协调与配合，密切联系班主任，取得他们的支持，发挥一切德育职能人员的作用，把课堂作为德育工作主阵地，注意发挥各学科教学的德育作用，注意发挥学生干部的作用。

2、形式多样，加强班主任队伍的建设

（1）修订了《班主任考核条例》。每月对班主任进行考评，逐步形成了多劳多得、优劳多得的量化考核方法。

（2）见缝插针传授给班主任班级管理理论和育人方法，使他们尽快成长起来。

（3）组织全体班主任老师进行了“主题班会”观摩评比。9个班主任人人参与，9个班主任制作了多媒体课件，从“学生心理”“安全法制”“青春期教育”等多个方面对学生进行教育和心理辅导，更是在活动中锤炼了班主任老师能力。

（4）重视德育科研。一方面紧紧围绕“德育后进生转化”这一德育重点工作，组织班主任、任课老师与后进生结对，开展一帮一活动，不断探索转化的有效方法和途径，积累了一些经验。

二、学生工作方面

针对学生中一些不文明行为，编印了资料下发各班，在学生中广发开展了“学习中学生文明礼仪常规，争做文明中学生教育活动”。通过校园板报、升旗仪式等大力营造教育氛围，各班利用晨会、班会组

织学生学习资料、讨论、辨析。

（1）修订《处分条例》。下发各班，由班主任利用班会、晨会进行逐条讲解。结合《处分条例》每周进行专题教育，分析学生中的一些不良现象，取得了较好的教育效果。

（2）开学第二周，在学生中开展了“学习《守则》，遵规守纪”教育周活动。一年级主要抓新生入学教育，二、三年级重点抓养成教育和理想、信念、爱校教育。利用班会等教育时间组织学生学习了《中学生守则》《一日常规》等相关的规章制度，并通过开展主题班会、宣誓活动、制定班级公约。

（3）规范“升旗仪式”，10月份重新修改了“升旗仪式的要求”，并通过班主任布置，学生会值勤同学检查的形式，加大了检查力度，通过一阶段的训练升旗仪式质量较好。

（4）为了进一步加强学生管理，规范学生在学校、社会上的形象，实行学生胸卡佩戴。

三、法制教育。

以“知法守法，依法成才”作为法制教育目标，邀请了司法局王局长来校对部分学生进行了法制讲座，并经常下发材料由班主任利用班会加强对学生的法律法规的教育。建立和完善了学生申诉制度，切实维护学生合法权益。

四、安全教育。

本学年积极贯彻落实教育部下发的《中小学公共安全教育指导纲要》，协同安检办认真做好了以下工作：

（1）、加强安全知识的宣讲教育，每月抓好一次安全教育主题班会。

（2）、通过发放《告家长书》，利用学生谈话、班会、国旗下讲话等时间宣传交通法规，加强安全教育。

五、做好德育后进生的转化。

本学期，一方面，政教处根据期初工作计划，通过调查列出后进生名单，建立后进生档案，确定帮教对象，组织老师开展了一对一的帮教活动。另外，我能经常跟班主任了解情况，经常留心德育后进生的行为，经常找后进生聊天，耐心细致做好他们的思想工作。一学期

来，德育后进生思想较稳定。

六、家校联系方面

1、继续按照《家访工作组织实施方案》组织班主任进行家访工作，班主任按《家访工作组织实施方案》做好了家访工作，家访率平均值为65%。

2、充分发挥《家校联系卡》的作用，每月与家长进行书面联系，让家长及时了解了学生在校情况。

3、召开了各年级家长会，家长到会率在85%以上。

七、卫生工作。

本学期，政教处在原先负责班级、包干区卫生的督促、检查、考核的任务上，服从校长室安排，把整个校园的卫生工作全部负责起来。一方面加强了“一日常规”日检查力度；另外我们政教处同志经常抽查，督促班级做好包干区、班级、操场的保洁工作，督促各班级做好卫生工作。

八、持之以恒抓新生的养成教育。（1）切实抓新生的入学教育；

（2）切实抓新生的行规训练；（3）开展了“一年级学生常规知识竞赛”。

九、存在的问题

学校德育工作是学校各项工作的重点。本人具体落实学校德育工作的计划和安排，完成上级教育部门下达的工作任务。但是，在实际工作中肯定还有不足之处，也会存在一些问题。自己主要概括为以下几个方面:

1、思想保守，缺乏对学校德育工作有一个系统的、宏观的规划和设想，只是处于落实任务，完成工作等侠义的工作思路，正因为如此，学校德育工作即使在完成教育局德育重点课题的这个有利时机，突出学校特色的东西太少，学校德育工作内容、形式、活动等方面缺乏创新。

2、班主任队伍管理方面有时有为难情绪。

3、作为学校德育工作的一项很重要的内容——值周工作中存在的一些实际问题，始终没有得到很好的解决，关键是措施不够得力，监督、检查、考核机制没有落实到位。

十、今后的工作思路：

1、要进一步加强学习，解放思想，方法、途径、措施和活动等都要适应新时期学校德育工作的特点；

2、不断加强自身修养，提高管理和工作水平，发扬敢于争先，勇于创新的精神，开创学校德育工作的新局面；

3、想法设法着力研究解决学校值周等德育考核工作中存在的实际问题，加强制度建设，以制度约束人，以量化考核人，以奖励激励人，调动教师的工作积极性；

4、在下学期，积极开展一些学生喜闻乐见的形式多样的学生活动，充实德育内容，丰富德育活动。

在新的学期里，让我们携起手来，迎接挑战，追求卓越的争先精神；埋头苦干，讲求实效的务实精神；服从大局，团结合作的协作精神；艰苦奋斗，无私奉献的敬业精神；锐意改革，开拓进取的创新精神，在上级教育党政领导和学校领导的正确领导下，开创塔河县职业技术学校更加辉煌灿烂的明天。

第三篇：政教处主任工作总结

本学期在校领导的正确指导下，政教处和全体班主任老师凭着团结协作，务实高效的工作作风，在全校师生共同配合下，坚持以人为本，以提升学生的思想道德水平，保证教学工作高效、平稳、有序进行为目标，开展了一系列活动，携手走过了充实的20xx年上半年。现具体总结如下：

一、加强德育工作，以活动作为德育工作的有效载体。为遵循德育工作的渐进性、整体性，学校有明确的德育目标(培养学生良好习惯、高尚情操、健全人格)，有周密的，有切实可行的德育措施，有完备的评价体系，使得本学年全校德育工作活动有序、有效。

1、增强学生的自主意识。

2、加强了校园纪律卫生工作

3、及时处理学生的各种违纪问题。

4、仪容仪表检查。

5、升国旗及国旗下的演讲。

一些思考的问题：

1、应当确立各有侧重、相互连贯的德育目标，使德育活动多层面、多载体、网络化、有实效。高一以适应初高中的转变、培养良好的行为学习生活习惯为主，高二以养成教育、形成科学的思维方法为主，高三以发扬刻苦学习的精神，培养公民意识为主。

2、进一步加强、改进班级管理工作，管理机制有待改进，在规范化、制度化等深层的管理体制上的研究工作还需不断加强。

3、“后进生”的转化工作不力，效果不明显。

4、课间操的质量仍不够理想。

5、仪容仪表的检查督促还需要常抓不懈。

二、加强班主任工作

1、加强理论学习，通过参加培训会，经验交流会等形式使我校班主任工作由经验型向理论型提升。

2、制定了班主任管理计划，要求各个班主任开学前有计划，期末有总结，各班级有班规班约，定期召开了班主任会，班干部培训会议。不断给学生干部鼓励加压，使他们配合班主任班级工作有计划、有目标的开展。把班主任和班级工作重心统一到学校的要求上来，增强了学生们的管理主体，教育主体和发展主体的意识。让学生带领学生在自我教育的良好氛围里和谐健康全面的发展。形成了在班主任原则指导下学生干部分工协作的管理模式，逐步提高我校的学风和校风建设。

3、进一步加强班主任纪律管理，加强考核力度。从制度上保证了班主任对班级的管理，有效的维护了学校正常的教育教学秩序。

4、将班会教育落到实处，每次的班会都针对学校的具体情况，政教处都安排了具体的班会主题，做到有布置、有检查、有记录、有效果，班会成了班级管理、班级教育的一个重要平台。

5、加大班主任工作考核力度。依据学校班主任年终考核办法，在总结上学年经验的基础上，进一步加大班主任考核力度，考核根据一学期值周检查情况以及平时对班级的纪律、学习、卫生等综合评定，在此基础上评出每学期的优秀班集体，也同时评出优秀班主任。

一些思考的问题：

1、思想工作方法还需改进，需更加切合学生实际，更加富有成效。

2、在全员做好学生的教育方面，班主任的重视程度还需提高。

3、加强学生的思想工作，建立思想工作材料库，力争做到务实创新。

4、加强班主任的思想学习和培训，转变观念，提高班级管理能力。

三、教务工作高考报名，是本学期教务处工作的重点之一，本着为学校负责，为每个考生负责的原则，教务处对高三级学生进行反复清查，及早动手、精心组织，一一核查，对有疑点的学生及时告诉班主任和学生本人、家长、尽力做到准确无误。在报名期间针对时间紧、责任大这一现状，加班加点，输录数据，逐一落实，重点审核，并责任到人。工作过程中，教务处和政教处全体人员认真细致，耐心负责，上报表格由班主任，学生本人审核签字，达到了100%合格。

四、教学工作。本学期我继续担任高三年级专业课教学工作。我能充分调动学生的学习积极性，运用多种教学手段上课，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力，切实地向课堂四十五分钟要质量。平时，还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。本我也取得了一些成绩，在20xx年黑龙江省中职技能大赛暨全国技能大赛选拔赛中我指导的学生田鹏同学获动画设计一等奖，娄婷和袁雪桐获二等奖，张龙飞等三名同学获网页制作优秀奖。教学之余，还挤时间积极参加各类现代教育技术培训，毫不松懈地提高自己的综合素质和能力。在这一年的工作中，我以一名党员和教师的双重标准严格要求自己。继续努力、加强学习、提高工作能力。使自己的思想和工作都能更上一个台阶!

第四篇：2010政教处主任工作总结

2010政教处主任工作总结

2009年秋我被调到政教处任主任。继续担任高三年级专业课教学工作。一年来，以学校工作计划为指导，以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以服务教学为中心，认真履行岗位职责，顺利完成了本工作目标的任务。回顾2010的工作，总结如下：

一、政治思想。本我能贯彻执行党的教育方针，思想端正，作风正派。在工作中以校为家，勤学上进。热爱学生，热爱本职工作，身先士卒，为人师表，在师生队伍中起模范带头作用。

二、政教工作。我能积极细心指导班主任抓好班风学风建设，带领学生干部开展“一日常规班风评比检查”，严抓学生违纪，组织学生参加各项校园文化活动，注重加强学生的法制和安全教育，促进学校形成良好的校风学风。一年来，全校学生违法犯罪率为零，安全发生事故率为零，得到家长的认可及好评。

三、教学工作。我能充分调动学生的学习积极性，运用多种教学手段上课，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力，切实地向课堂四十五分钟要质量。平时，还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。本我也取得了一些成绩，在2010年黑龙江省中职技能大赛暨全国技能大赛选拔赛中我指导的学生田鹏同学获动画设计一等奖，娄婷和袁雪桐获二等奖，张龙飞等三名同学获网页制作优秀奖。教学之余，还挤时间积极参加各类现代教育技术培训，毫不松懈地提高自己的综合素质和能力。

在这一年的工作中，我以一名党员和教师的双重标准严格要求自己。但是，今后还需继续努力。我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶！

第五篇：政教处主任2018年工作总结

政教处主任2018年工作总结范文

本学期,政教处以县教育局提出“德育为先,教学中心,安全至上,健康第一”理念和学校总工作思路为指导,深入发动全校师生员工,积极参与学校德育工作;以强化学生行为规范训练和开展精细化管理为重点,培养学生文明习惯,提高学生品德素养;以开展丰富多彩德育活动为载体,落实各项德育管理措施;紧紧围绕着创建“平安二职,和谐二职,形象二职”德育理念,大胆创新,努力进取,并当好管理,教导,服务三个角色,使我校德育工作在新学年上了一台阶,本主要工作主要体现如下几个方面：

一,不断完善制度建设,使德育管理有据可依

1,完善常规制度

本学期,政教处重新完善了《学生处分条例》,《值日教师指纹考勤管理办法》,《宿管老师管理职责》,《龙港二职教师值日规定》,《龙港二职学生一日常规》等重要条例,以更合理,人性化制度保障师生正常教学与生活秩序.。

2,不断探索新德育管理制度

出台《龙港二职班主任量化考核细则》.。这一细则出台,克服了平均主义,落实了按劳分配,多劳多得,优教优酬,保障了工作量大,工作细致,成效突出班主任有更高工资收入.。考核细则把班主任一日工作进行了细化量化,包括如下12项常规：①“班级六项竞赛考核”,②“班主任集会”(每天出操或集会班主任站到班级队伍旁,并组织管理),③“早自修早到”(班主任每天7点前到校),④“午间在岗”(班主任中午在校,午自修在岗),⑤“晚间在岗”(班主任晚间在校,晚自修第一节课后离校),⑥“常规任务按时完成”(政教处当月工作布置,如工作手册,计划,总结,各种表格上交,大扫除等等,各班主任按时完成),⑦“班际竞赛评比”(政教处行事例中或当月布置各项竞赛,评比,如班容班貌布置,卫生大评比,黑板报评比,学校体育竞赛活动,田径运动会,艺术节,科技节等等),⑧“宿舍走访”(班主任走访本班寝室),⑨“主题班会课”(公开课),⑩“文明寝室”(本班每个寝室每周被评为文明寝室),⑾“学生好人好事”,⑿“预防学生违纪”.。这一规定实施,把班主任工资与工作在岗率,绩效直接相挂钩,使班主任队伍精神面貌焕然一新,班主任在岗率大大提高.。本学期,学生意外事故发生率大大减少,没有发生一起学生校外打架斗殴事件.。

出台《班级“六项竞赛”考核办法》.。今年新出台班级“六项竞赛”,包括出勤,卫生,纪律,两操,仪表,表现突出六项,结合学生一日常规实施,把我校学生所有优劣表现进行文本记录.。在学校一楼大厅制作六项竞赛评分公布栏,把每一天反馈分值及时公布,在各班间形成一种竞争氛围,直接提升了全校班风与校风.。

出台《龙二职学生撤销处分实施办法》.。职高学生规范性差,违反校纪校规时常有之.。本学期,我处出台撤销处分规定,极大激励受到处分改过自新,努力进步决心.。这一办法主要规定,受到处分学生,在下一个学期可到政教处填写申请撤销处分申请书,政教处由专门撤销处分委员会成员对该生进行考查了解,5周后若发现该生处分至今无违纪行为,且表现良,则同意撤销原处分,销除该生学籍上处分记录.。此项规定实施,促使多位表现不好违纪学生申请撤销处分,也对学校形成积极健康校风起促进作用.。本学期已经对高二动漫班陈耀健,高二电子班梁世电撤销了处分.。20nn年秋季政教年终工作总结

另外,本学期政教处对学生会管理制度,优秀学生奖评制度亦进行了实施性探讨,取得了相应成绩.。如学生会打分轮换制度,班级常规评分申诉制度解决了日常评分诸多矛盾;综合学分制德育模块实施,改变了以往学生评价方式,使更多学生发挥个性,体验到自我价值实现带来成功感,这一改变也受到家长会上家长们大力肯定.。

二,坚持不懈地抓好学生常规教育

本学期,政教处紧紧围绕着创建“平安二职,和谐二职,形象二职”德育理念,持之以恒地强化常规管理.。

1,注重礼仪教育,形成学校亮点

学校工作德育为先.。德育工作中,政教处把学生学会做人放在首位.。而文明礼仪教育则是我校德育工作一大亮点.。本学期,政教处开辟多个礼仪教育阵地,如通过每天出操晨会,通过主题班会课,通过学生相互监督,通过各种形式表彰,这种多点交叉式务实教育,使全校学生文明礼仪上了一个新台阶.。在校园中,学生遇到校长,领导,教师,都能主动问好;遇到外校来宾,家长,学生亦能主动问好.。这种良好礼仪习惯,多次受到县教育局领导点名表扬.。

2,采用形式多样卫生保洁方式,净化校园环境20nn年秋季政教年终工作总结

为了解决学生卫生习惯差导致校园卫生脏乱差形象,政教处采取形式多样卫生保洁方式,取得了良好效果.。首先是值周班制度,要求值周班学生一天三次固定时间在校园进行垃圾捡拾,随丢随捡,努力做到校园无垃圾.。其次采取划分校园零食食用区,针对学生课间把食品带出小卖部,导致随处乱丢现象,我们要求学生零食只能在食堂指定区域内食用,并在课间有专门学生会成员值班监督.。第三则采用各项卫生清理加分制,通过在“六项竞赛”中加分或进行全校表彰等形式,积极引导各班级勇跃参与对校园卫生死角清理.。最后,政教处坚持做到卫生每周一讲思想引导工作,引导学生培养讲文明,讲卫生习惯.。

3,实施午自习午睡制,静化校园环境

本学期,政教处要求班主任中午在岗,并要求全校学生在午自习期间统一午睡,由班主任实施管理.。这一措施,解决了平时学生午自习期间随意进出教室,或在楼道内,教室内,楼梯上发生追逐打闹,乱喊乱叫,打口哨,乱扔废弃物等不良现象,不仅静化了校园环境,同时也解决了部分学生下午上课睡觉问题,而且也基本杜绝了以往学生在午间经常发生打架斗殴等违纪事件.。

4,严格实施学生违纪处分条例,努力提高学生思想素质

本学期,政教处严格,规范实施学生违纪处分条例,强化了校风.。针对学生违纪,政教处严格执行处分条例,及时进行全校通报,并以文件形式在全校张榜公布一周,对违纪学生起到了良好震慑作用.。同时,我们结合学生思想实际,多渠道,多角度地对学生进行思想教育,通过开展每周升降旗仪式,主题班会等丰富多彩活动,加强了对学生爱国主义教育,人生观教育,增强了学生主人翁意识,使学生思想觉悟得到较大提高.。面对受处分学生,政教处多次开展违纪学生座谈会,通过交流,谈心,进行思想感化,及时遏制了该类学生重复违纪情况.。

5,强化仪容仪表,加强学生审美教育

由于中学生心智发展水平还比较低,他们对是非,丑美界限是模糊.。学生仪容仪表往往偏差了学生本来形象.。因此,本学期政教处实施每月一大检,每周一小检措施,强化仪容仪表.。我们在校门口设立学生仪表检查岗,坚持每天检查到校学生仪容仪表,注意塑造学生形象美,使广大学生受到潜移默化教育.。同时加强对学生进行审美教育,不但营造了一个良好校风,而且对学生思想道德素质提高能起到积极作用.。另外,通过狠抓课间操质量,每周不定期站军姿活动,塑造了学生良好个人形象.。

6,开展文明班级,文明寝室评比活动,彰显集体荣誉感20nn年秋季政教年终工作总结

文明班级,文明寝室是团结和谐集体,是遵规守纪集体,是秩序井然集体,是爱班如家集体.。它既能体现学生品质好坏,也能体现了班级管理,寝室管理优劣,所以评比文明班级,文明寝室对促进班级管理可起到积极作用.。为此,我们认真制定了文明班级(寝室)评比细则,并认真组织学生会配合进行评比,评出周文明班级,文明寝室,颁发流动红旗;评出月文明班级,文明寝室,颁发荣誉奖状及奖品.。公平公正,及时表彰,使各班教室各项指标达到了学校要求,起到了环境育人积极作用.。