人教版语文三年级上册第四组第14课《蜜蜂》同步练习A卷

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、基础题

(共17题；共93分)

1.（6分）给划线的字选择正确的读音。

证实________

A．zhèn

B．zhèng

阻力________

A．zǔ

B．zhǔ

推测________

A．cè

B．chè

避免________

A．mǎn

B．miǎn

包括________

A．kò

B．kuò

超常________

A．cāo

B．chāo

2.（4分）我能根据课文《蜜蜂》内容，给下面的句子排列顺序。

________我叫小女儿守在蜂窝旁，自己走出二里多，多放飞蜜蜂。

________我在蜜蜂的背上做了白色的记号。

________蜜蜂四面飞散，我一边沿途观察，一边猜测思考。

________我在自家花园蜂窝捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。

3.（5分）按课文《蜜蜂》内容填空。

《蜜蜂》这一篇课文是按照________、________、________的顺序来写的，体现了作者________的科学态度和________的科学作风。

4.（12分）给形近字组词

罗________      惊________     躺________     浴________    垫________  枕________

萝________      掠________     趟________     欲

________   势________  沈________

5.（2分）选字填空。

眯

迷

小松鼠在森林里________路了。

他________着小眼说：“我有一个好办法。”

6.（4分）比一比，组成词语。

伦________

埃________

论________

挨________

7.（8分）看拼音，写词语。

biē

qì

wéi

dú

sāi

bāng

zi

mǔ

zhǐ

________

________

________

________

wò

quán

chǎn

xiàn

zuàn

jiǎo

zi

gān

gà

________

________

________

________

8.（4分）给句子排排队。

________我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。

________为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。

________一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。

________那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。

9.（8分）看拼音，写词语。

jiǎn

shǎo

dà

gài

tuī

cè

zhǔn

què

________

________

________

________

chāo

guò

shì

yàn

zhèng

shí

kǒu

dài

________

________

________

________

10.（4分）我会照样子写词语。

例：确确实实

________实实

________实实

________实实

________实实

11.（2分）将成语补充完整，并解释。

迫不________待

________。

12.（8分）巧填关联词语

①生与死这个________现实________深奥的问题成为我们经常讨论的话题。

②她________最叫人担心，________她上学的路不平坦还充满危险。

③________在科学高度发展、器官移植手术很成熟的今天，捐献器官的事业在许多地方________是举步维艰的。

④食肉动物的眼睛，________能看清楚物体，________能很好地分辨周围物体的前后位置和距离。

13.（4分）读句子，写出画横线的词语的近义词。

①为了证实飞到我家屋檐下的蜜蜂是被我扔到远处的那群，我在它们的背上做了白色的记号。________

②结果有二十多只蜜蜂受到损伤。________

③但它们确确实实是回来了。________

④这不是一种超常的记忆力，而是一种无法解释的本能。________

14.（2分）读了这篇课文《蜜蜂》，我们知道蜜蜂是凭________回到家的。（）

A

.跟着主人找到了家。

B

.飞得高，能眺望到家园。

C

.一种超常的记忆力，记得回家的路。

D

.一种无法解释的本能。

15.（5分）修改病句。

①老师讲的课，我基本上全听懂了。

②语文课对我很感兴趣。

③我喝了一杯水和饼干。

16.（10分）改写句子，不改变句子原意。

例：我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。

（1）他感冒那么严重，怎么能上学呢？

（2）贝贝上课不注意听讲，怎么能学习好呢？

17.（5分）把两组花各组成3个词语

二、阅读题

(共2题；共9分)

18.（6分）填上恰当的关联词。

①________飞到哪里，蜜蜂________可以回到原处。

②________它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，________它们确确实实飞回来了。

③蜜蜂靠的________超常的记忆力，________一种我无法解释的本能。

19.（3分）读短文，填空。

蜜蜂的导航能力

动物是凭借什么来辨别方向，认识路线的呢？科学家们利用蜜蜂和鸽子所做的动物导航实验，已经初步揭开了这两种动物导航的秘密。著名的诺贝尔奖金获得者、奥地利生物学家弗里希，曾在20世纪40年代，用一系列实验测出了蜜蜂的基本导航能力，证明了蜜蜂通常是利用太阳作为罗盘进行导航的，指出蜜蜂就是以太阳作为参照点，通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂如何到达它发现的花源地的。

（1）实验证明了蜜蜂通常是利用________作为罗盘进行导航的。

（2）蜜蜂以太阳作为参照点，通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂如何到达它发现的花源地。从课后的资料中，我知道了蜜蜂会跳________舞和________舞。

参考答案

一、基础题

(共17题；共93分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、16-2、17-1、二、阅读题

(共2题；共9分)

18-1、19-1、19-2、