第一篇：学校创建民族团结进步模范活动工作总结

白杨坪镇中心小学民族团结进步创建活动工作总结

我校根据恩市创建办发《关于进一步做好创建民族团结进步示范市宣传工作的通知》、《白杨坪镇中心学校民族团结进步创建宣传月活动实施方案》的文件精神，认真学习领会，结合本校实际，贯彻落实民族团结进步活动，现将活动总结如下：

一、提高认识、成立领导小组。

思想认识到位，能坚持把民族团结工作作为头等大事来抓，在统一思想认识的基础上认真安排，精心组织。

1、制定工作方案、成立了工作领导小组。

2、开召动员大会。3月1日，织全体教职工召动员大会，会议由校长主持，宣读民族团结教育活动实施方案。学校对开展民族团结教育活提出了活动三要求：一是深刻认识开展民族团结教育活动的重要性、必要性、紧迫性。二是准确把握目标要点，明确方法步骤，扎实深入地开展民族团结教育活动。三是加强领导，狠抓落实，民族团结教育活动取得实效。通过召开动员大会，使广大师生积极投入到民族团结教育各项的活动中。

二、工作措施

1、全面贯彻落实恩施市民族团结进步创建宣传活动精神，进一步凝聚我校全体教职工的意志和力量，推进我校跨越式发展和长治久安，不断开创各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的新局面。

2、深化认识、坚定信心，不断增强创建活动的责任感、使命感和紧迫感。始终坚持把民族团结进步事业作为学校改革发展、稳定全局的大事来抓，深入贯彻落实党和国家的民族政策，扎实开展民族团结教育月、双

拥共建和“三个离不开”、“四个认同”、“五观”（马克思主义“五观”即国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观。祖国的认同、对中华民族的认同、对中华民族文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同“三个离不开”：汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，少数民族之间也相互离不开）等主题教育。

3、抓住关键、深入推进，扎实而富有成效地开展创建活动。民族团结进步活动是一项系统工程，时间紧，任务重、要求严。我们思主义“五观”即国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观。“四个认同”：对伟大一定要突出重点、抓住关键，创造创新，立足“三高”抓好各项创建工作。

4、加强领导、真抓实干，明确创建活动顺利开展。为了全面开展好活动，学校党支部成立工作领导小组，加强组织领导，细化责任分解，强化督促检查，并围绕工作制定《白杨坪镇中心小学关于民族团结进步创建宣传活动实施方案》，把创建工作与推进我校跨越式发展和长治久安等各项举措相结合。

5、要坚持一切从实际出发，从具体事情做起，多干实事、多办好事、多解难事。要牢固树立“变化变革，勇于创新”的理念，以真抓实干的精神推进民族团结进步工作。

6、负责宣传工作的教师要超前谋划、精心安排好活动的宣传工作，开展形式多样的宣传报道，在学校着力选树一批加强民族团结、推进模范的先进典型，使活动深入人心，形成全校动员、全校动手、人人参与的浓厚氛围。

7、结工作合实，际定制切实行的可学计习。划取采中学习与自学集

式相结合，形方多式地开展学样习育教学习中，、自治区央党委关于加民强团结、维护稳定的系列重要精神，学习全市开展在民族团结教育活动动员会上的讲话以及各相及关会议文件和领导讲话精神，有专人做会议笔记，全体教职工边学边做读书笔记，确保学习教育活动取得实效。并于202_年1月进行教师民族团结教育考试。

8、为了切实加强对我校开展民族团结教育活动领导，成立了民族团结教育活动领导小组，确保活动的宣传发动、组织安排、信息简报、总结汇报等各项工作的落到实处。

9、深入开展少数民结与汉族对子“手拉手”活动。3月，德育主任对“手拉手活动提出了”要求。学校还利用升旗和小广播进行民族团结宣传，使学校营造团结和谐稳定的校园环境。3月9日下午各班上了一节民族团结教育课，互相学习语言，加深汉、少民族间的情感。

10、学校以民族团结内容为主题，办一期展报。课间操跳清江舞，体育课开展滑旱船、踩高跷、打陀螺等民族体育项目，音乐课学唱少数民族歌曲。

三、存在不足

通过学习个别教师思想认识不到位，学习宣传工作还有待提高。

四、今后工作

1、抓住关键、深入推进，扎实而富有成效地开展活动。

2、加强领导、真抓实干，确保活动顺利开展

为了全面开展好活动，学校党支部成立工作领导小组，并围绕工作制定下发《白杨坪镇中心小学关于民族团结进步活动实施方案》，把创建活

动与推进我校长治久安各项举措统筹安排、深入实施。

3、要创新方式方法，进一步提高活动针对性和实效性。把民族团结进步活动与学校发展工作、改善师生关系、排查化解矛盾等有机结合起来，增强工作的针对性和实效性，使民族团结进步活动贯穿于学校工作发展、维护社会和谐稳定的全过程。要把学校作为开展活动的主阵地、主渠道，为师生做好事、办实事、解难事。

白杨镇中心小学 202_年3月31日

第二篇：学校创建民族团结进步模范活动第一阶段工作总结

学校创建民族团结进步模范活动第一阶段工作总结

202_年1月9日在接到文件后，我校根据《伊犁州教育系统民族团结进步模范单位实施方案》（州教党工发 [202_]27号）及（昭党办发[202_]173号）文件精神，积极召集全体教职工参加了民族团结进步模范单位创建工作动员大会，第一阶段工作总结如下：

一、思想认识到位，能坚持把民族团结工作作为头等大事来抓，在统一思想认识的基础上认真安排，精心组织。

二、工作措施

1、全面贯彻落实伊犁州创建民族团结进步模范单位动员会精神，进一步凝聚我校全体教职工的意志和力量，推进我校跨越式发展和长治久安，不断开创各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的新局面。

2、深化认识、坚定信心，不断增强创建活动的责任感、使命感和紧迫感。始终坚持把民族团结进步事业作为学校改革发展、稳定全局的大事来抓，深入贯彻落实党和国家的民族政策，扎实开展民族团结教育月、双拥共建和“三个离不开”、“四个认同”、“五观”等主题教育。

3、抓住关键、深入推进，扎实而富有成效地开展创建活动。创建民族团结进步模范单位是一项系统工程，时间紧，任务重、要求严。我们一定要突出重点、抓住关键，变化改革，创造创新，立足“三高”抓好各项创建工作。

4、加强领导、真抓实干，明确创建活动顺利开展。为了全面开展好创建活动，学校党支部成立创建工作领导小组，加强组织领导，细化责任分解，强化督促检查，并围绕创建工作制定 《乌尊布拉克乡学校关于创建民族团结进步模范单位实施方案》，把创建工作与推进我校跨越式发展和长治久安等各项举措相结合。

5、要坚持一切从实际出发，从具体事情做起，多干实事、多办好事、多解难事。要牢固树立“变化变革，勇于创新”的理念，以真抓实干的精神推进民族团结进步模范单位创建工作。

6、负责宣传工作的教师要超前谋划、精心安排好创建活动的宣传工作，开展形式多样的宣传报道，在学校着力选树一批加强民族团结、推进模范创建的先进典型，使创建活动深入人心，形成全校动员、全校动手、人人参与的浓厚氛围。

三、存在不足

通过学习文件精神，个别存有语言障碍的教师思想认识不到位，学习宣传工作还有待提高。

四、今后工作

1、抓住关键、深入推进，扎实而富有成效地开展创建活动

创建民族团结进步模范单位是一项系统工程，时间紧、任务重、要求严。

2、加强领导、真抓实干，确保创建活动顺利开展

为了全面开展好创建活动，学校党支部成立创建工作领导小组，并围绕创建工作制定下发《乌尊布拉克乡学校关于创建民族团结进步模范单位实施方案》，把创建活动与推进跨越式发展和长治久安各项举措统筹安排、深入实施。

3、要创新方式方法，进一步提高创建针对性和实效性。把创建活动与学校发展工作、改善师生关系、排查化解矛盾等有机结合起来，增强创建工作的针对性和实效性，使创建工作贯穿于学校工作发展、维护社会和谐稳定的全过程。要把学校作为开展创建活动的主阵地、主渠道，为干部职工群众做好事、办实事、解难事。

乌尊布拉克乡学校 202_年2月22日

第三篇：三中创建民族团结进步模范活动工作总结

彭阳县第三中学民族团结进步创建活动工作总结

根据〘学校民族团结教育指导纲要（试行）〙及〘关于印发〖彭阳县创建全区民族团结进步模范县工作考评办法的通知〗〙（彭创建发〔202_〕2号）精神，认真学习领会，结合本校实际，贯彻落实民族团结进步活动，现将活动总结如下：

一、高度重视，健全机构，落实责任。

为了确保民族团结模范学校创建活动的有序开展。学校成立了彭阳三中民族团结模范学校创建工作领导小组，形成书记、校长全盘抓，分管领导主要抓，处室主任、年级组长直接抓，全体教职工共同抓的良好局面。研究制定了彭阳三中创建民族团结进步模范校实施方案，构建了“12345”的民族团结模范校的创建工作体系 [围绕一个主题：各族儿女团结紧，平等互助一家亲；两个行动指南：创建标准、实施方案：完成三项教育任务：爱国主义教育、民族认知教育、红色文化教育：依托四个途径：课堂教学、主题班会、竞赛比赛、主题教育实践活动；参照五个评价机制：全校测评、年级考核、班级评优、才艺表演、作品展示]，研究和推进民族团结创建工作。

二、通过五会教育和学校宣传阵地，加强宣传，积极动员，营造创建氛围，提高全体师生创建民族团结模范校的意识。首先，学校定期召开教职工大会、学生大会、晨会、围绕“中华民族大家庭”“民族团结一家亲”等主题班会、团会，对我校师生进行民族团结教育；其次，利用校园广播，播放民族歌曲，宣传民族常识；通过国旗下演讲，宣传民族政策和民族英雄事迹。再次，通过民族文化宣传长廊，让师生了解我国五十六个民族的名称，各民族的形成和发展，各民族文化和习俗，深刻认识各民族共同团结奋斗，共同繁荣发展的历程，从而营造“和平、团结、互助、和谐”的良好氛围。教育学生牢固树立“三个离不开”、“四个认同”、“五观”（马克思主义“五观”即国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观。祖国的认同、对中华民族的认同、对中华民族文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同“三个离不开”：汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，少数民族之间也相互离不开）等主题教育。

三、以民族团结教育政策内容为依托，让学生汲取民族文化的丰富内涵，学校把《彭阳三中民族政策常识读本》作为校本教材纳入课程安排，通过政治历史课让学生了解民族政策常识；同时把民族体育、民族音乐、民族舞蹈、民族美术等纳入到音、体、美课堂教学中，学校每学期开设民族团结课程不少于3节，充分发挥课堂教学对民族政策宣传的主阵地和主渠道作用。

四、以民族团结月活动为载体，开展民族团结教育实践活动，让民族团结根植人心。

每年五月份，我校举办一次含有民族体育活动项目的田径运动会、组织了一场民族歌曲大赛活动、举办一次爱国主义为题材的课本剧展演、每位同学手绘一份以民族团结为主题的手抄报、撰写一篇主题征文、制作一份体现民族风情的手工作品。通过各种活动的开展，使民族团结之花开满三中校园，极大提高了民族团结教育的成效。

五、开展“各族教师互帮互学结对子”教学提升活动。通过课堂大赛、观摩课、汇报课，加强了新老教师、汉族与少数民族

教师间的交流，提升了他们的业务水平。

六、与德育结合，加强民族团结和爱国主义教育。我校定期召开家长会，形成家校结合齐抓共管的良好局面；密切联系社会，组织学生积极参加社会实践活动，利用六盘山、任山河烈士陵园教育基地，弘扬民族团结精神，增强民族团结意识和民族自豪感。在创建民族团结模范学校活动中，我校特别突出爱国主义教育这一特点，始终让学生清楚四点：一是让学生明白祖国悠久的历史：二是让学生清楚祖国幅员辽阔：三是让学生清楚祖国物产丰富，土地肥沃：四是让学生清楚勤劳勇敢的各族人民共同开创了祖国灿烂的文明。

七、以政策惠泽师生，让广大少数民族师生感受到党的民族政策和学校大家庭的温暖。

一是学生资助方面，近几年各种资助中，少数民族学生受助的比例高于汉族学生，且每年呈上升趋势。二是招生方面，除去教体局正常的录取中少数民族学生降低分数线外，我校特招的音体美学生中的少数民族学生优先录取。三是学校评优选先、工会送温暖慰问活动方面，少数民族教职工占较高比例。尤其在开斋节、古尔邦节专门对少数民族教职工进行慰问。

八、存在不足。一是在宣传党的民族政策上有待于进一步加强，二是由于经费紧张给创建工作带来不便；三是对民族团结创建工作的精神实质认识不到位。

九、今后努力的方向

1、抓住关键、深入推进，扎实而富有成效地开展活动。

2、加强领导、真抓实干，确保活动的长效性。为了全面开展好活动，学校成立工作领导小组，并围绕工作制定

下发《彭阳三中创建全县民族团结进步模范校实施方案》，形成创建活动的长效机制。

3、要创新方式方法，进一步提高活动针对性和实效性。把民族团结进步活动与学校发展工作、改善师生关系、排查化解矛盾等有机结合起来，增强工作的针对性和实效性，使民族团结进步活动贯穿于学校工作发展、维护社会和谐稳定的全过程。要把学校作为开展活动的主阵地、主渠道，为师生做好事、办实事、解难事。

彭阳县第三中学

202_年12月28日

第四篇：学校创建民族团结进步模范活动第一阶段工作总结

芦花中心学校民族团结进步创建活动工作总结

我校根据《乐都区教育系统民族团结进步创建宣传月活动实施方案》（东团联发[202_]3号）文件精神，认真学习领会，结合本校实际，贯彻落实民族团结进步活动，现将活动总结如下：

一、思想认识到位，能坚持把民族团结工作作为头等大事来抓，在统一思想认识的基础上认真安排，精心组织。

二、工作措施

1、全面贯彻落实海东市民族团结进步创建宣传活动精神，进一步凝聚我校全体教职工的意志和力量，推进我校跨越式发展和长治久安，不断开创各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的新局面。

2、深化认识、坚定信心，不断增强创建活动的责任感、使命感和紧迫感。始终坚持把民族团结进步事业作为学校改革发展、稳定全局的大事来抓，深入贯彻落实党和国家的民族政策，扎实开展民族团结教育月、双拥共建和“三个离不开”、“四个认同”、“五观”等主题教育。

3、抓住关键、深入推进，扎实而富有成效地开展创建活动。民族团结进步活动是一项系统工程，时间紧，任务重、要求严。我们一定要突出重点、抓住关键，创造创新，立足“三高”抓好各项创建工作。

4、加强领导、真抓实干，明确创建活动顺利开展。为了全面开展好活动，学校党支部成立工作领导小组，加强组织领导，细化责任分解，强化督促检查，并围绕工作制定《芦花乡中心学校关于民族团结进步创建宣传活动实施方案》，把创建工作与推进我校跨越式发展和长治久安等各项举措相结合。

5、要坚持一切从实际出发，从具体事情做起，多干实事、多办好事、多解难事。要牢固树立“变化变革，勇于创新”的理念，以真抓实干的精神推进民族团结进步工作。

6、负责宣传工作的教师要超前谋划、精心安排好活动的宣传工作，开展形式多样的宣传报道，在学校着力选树一批加强民族团结、推进模范的先进典型，使活动深入人心，形成全校动员、全校动手、人人参与的浓厚氛围。

三、存在不足

通过学习个别教师思想认识不到位，学习宣传工作还有待提高。

四、今后工作

1、抓住关键、深入推进，扎实而富有成效地开展活动。

2、加强领导、真抓实干，确保活动顺利开展

为了全面开展好活动，学校党支部成立工作领导小组，并围绕工作制定下发《芦花乡中心学校关于民族团结进步活动实施方案》，把创建活动与推进我校长治久安各项举措统筹安排、深入实施。

3、要创新方式方法，进一步提高活动针对性和实效性。把民族团结进步活动与学校发展工作、改善师生关系、排查化解矛盾等有机结合起来，增强工作的针对性和实效性，使民族团结进步活动贯穿于学校工作发展、维护社会和谐稳定的全过程。要把学校作为开展活动的主阵地、主渠道，为师生做好事、办实事、解难事。

芦花乡中心学校

202_年3月31日

第五篇：二中创建民族团结进步模范学校工作规划

阜康市第二中学创建民族团结进步模范学校工作规划

（202_—202_）

各处室、年级组：

为贯彻落实新时期党的民族工作方针政策和中央新疆工作座谈会精神，全国和自治区民族工作会议及州党委九届八次、九次全委(扩大)会议和自治州创建全国民族团结示范州动员大会精神，牢牢把握各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”主题，根据市委、市政府决定在全市开展“民族团结进步模范市”创建活动的要求，结合开展“热爱伟大祖国，建设美好家园”和“创先争优”主题教育及学校实际，特制定创建民族团结进步模范学校工作规划如下：

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实党的民族宗教政策，牢牢把握“共同团结奋斗，共同繁荣发展”主题，围绕跨越式发展和长治久安两大历史任务，把民族团结进步创建工作有机地融入学校发展大局，贯穿于党政组织中心工作之中，以现代文化为引领，着力保障和改善民生，促进统筹协调发展，深化改革开放，深入扎实开展“热爱伟大祖国、建设美好家园” 和“创先争优”主题教育、民族团结教育月及民族团结进步创建活动，增进各族师生的大团结，优化发展环境，为促进学校可持续发展，争创区域内初级中学示范校，推进学校跨越式发展和长治久安奠定基础。

二、组织领导

为贯彻落实新时期党的民族工作方案、工作方针政策和中央新疆工作座谈会精神和州、市创建全国民族团结进步模范州、市的意见精神和教育局党委要求，经研究决定成立阜康市第二中学落实创建民族团结进步模范学校领导小组，组成人员如下：

组 长：张志秀 党总支书记 副校长 副组长：郑东育 校长 党总支副书记

苏艳娥 副校长 阿 里 副校长

董 艳 党办主任

俞成山 工会主席 成 员：杨翠林（行政办主任）、陈新华（教务处主任）、赵丽娟（德育处主任）、史光龙（总务处主任）、杨立新（安全办主任）、巴拉提（教务副主任）、陈晓红(七年级年级乙组组长)、张秀英(七年级年级甲组组长)、李琴(八年级年级甲组组长)、马英(八年级年级乙组组长)、孟艳(九年级年级甲组组长)、景彩云(九年级年级乙组组长)

领导小组下设办公室，办公室设在工会，办公室负责本校落实民族团结模范市创建活动日常工作，确保本校创建活动的顺利开展。办公室主任：俞成山

工作人员：杨雪贞、李娜、张杰、王丙金 档案管理：常雯雯

三、主要目标

紧紧围绕“科教兴阜”战略和“三个率先”目标，以创建民族团结进步模范学校为抓手，促进教育公平，推进双语教育，加强民族团结创建活动。到202_年，全面实现使用国家通用语言文字授课，加授母语语文的双语教育全覆盖；基础教育结构进一步优化；健全充满活力的教育体制，教育管理水平进一步提高；形成惠及全民的公平教育，人民群众接受高质量教育的需求得到更大满足；提供更加丰富的优质教育，学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高。平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系更加牢固，民族团结教育和民族团结进步创建活动更富成效，通过三年努力完成“市、州级民族团结进步模范学校”的创建工作（202_年底创建成市级民族团结进步模范学校、202_年底创建成州级民族团结进步模范学校）。

四、具体形式

(一)认真开展创先争优活动。认真开展创建民族团结进步模范学校和模范个人等活动，培养一批为民族团结进步事业作出突出贡献的模范，充分发挥示范带动作用，推动民族团结进步事业的发展。

(二)表彰民族团结进步先进典型。按照民族团结进步模范学校和个人创建评比标准，规范创建工作的要求和程序。每年学校结合实际召开一次表彰大会，对民族团结进步模范集体和模范个人给予适当的物质奖励和待遇，推动表彰活动的制度化、规范化。采取多种形式，大力宣传先进典型的模范事迹，让模范事迹家喻户晓、深入人心，在全社会形成自觉维护民族团结的良好氛围。(三)组织开展各种形式专题活动。深入开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育和民族团结宣传教育月、宣传周、宣传日等活动，集中进行民族政策和民族团结的宣传教育，努力营造民族团结的良好氛围。通过举办知识竞赛、文艺表演、演讲征文、主题班队会等深入开展民族政策和民族团结宣传教育，展示各族师生的幸福生活，宣传未来的美好前景，使民族团结进步创建活动丰富多彩，有声有色。

(四)促进民族文化的共建共享。充分发挥现代文化的引领作用，积极推进文化建设，开展民族优秀传统文化的挖掘、整理工作。充分利用少数民族、中华民族的传统节日，开展民族团结宣传教育，促进各民族的交流和团结。

(五)充分利用爱国主义教育基地和民族团结进步教育基地，通过组织各族师生参观学习，举办专题报告、讲座等方式，开展爱国主义和民族团结进步教育。

五、主要内容

(一)结合重要节点加强宣传教育

1、围绕中国共产党成立90周年，深化中国共产党党史和新疆地方史教育。开展和推动“六史”宣传教育，宣传党的伟大历程、光辉成就和宝贵经验，有助于加强党的思想理论建设、推进社会主义核心价值体系建设，提高我校各族师生员工的思想政治素质。以创建学习型党组织和中心组学习为抓手，在广大干部职工中集中开展“六史”学习教育活动。通过开展丰富多彩的党性教育活动，如纪念征文、知识竞赛、文艺演出、歌咏比赛、主题班队会、专题报告会等活动，加深干部师生对党的历史、党的理论路线及民族的发展史、民族方针政策和国情区情的认识。

2、开展选树典型评选表彰和学习先进活动。积极宣传当代领袖人物、不同时期的英雄模范及我们身边的先进人物事迹，组织各族教职工学习“双百”人物(1OO位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物、10O位新中国成立以来感动中国人物)先进事迹，“远学阿里木、近学道德模范”。“七一”前夕评选出受表彰先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者，树立学校先进榜样。用先进人物的事迹感染人、教育人，激励广大师生员工做好本职工作，创造一流业绩，向党的生日献礼。

3、以劳动节、儿童节、教师节、国庆节为点，以各主题教育月为线，推进我校主题教育的开展。围绕新中国成立日，学校将利用各种节庆日、纪念日以及相关教育活动月，结合春夏秋冬四季特点开展多种形式的主题教育，丰富各族师生员工节日生活、营造节日气氛，将共庆节日、共祝祖国发展、共建美好家园的宣传教育活动与主题教育密切结合，丰富活动内涵、创新活动载体、突出教育效果，将教育成果覆盖延伸到每个人。(二)深入持久的开展爱国主义教育

1、加强爱国主义教育。认真落实每天升降国旗制度，使每个青少年都学会唱国歌，准确理解国旗、国歌、国徽对祖国的象征意义。学校所有教室内、教学楼醒目处悬挂中国国旗、张贴中国地图。开展诵读红色经典、学唱红色歌曲、观看红色电影活动。根据学生年龄结构分层次、定内容，合理安排假期德育作业。认真开展爱国主义主题教育系列活动，引导学生把爱国热情转化为勤奋学习、全面发展、立志成才的实际行动，突出爱学校、爱家乡、爱祖国教育。

2、学校要积极和国防教育基地、爱国主义教育基地及民族团结教育基地等

相关单位联系和沟通，有计划的组织学生参观访问，使教育基地成为未成年人学习历史知识、了解革命传统的重要课堂，成为增强爱国情感、培育民族精神的重要阵地，成为陶冶道德情操、提高思想修养的重要场所。

3、认真开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。通过开展课堂教学、校园文化、社会实践、服务社区等多种形式，集中开展宣传教育活动，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，加强对学生的爱党、爱国、爱社会主义教育。让学生了解党的光荣历史，知道历史和人民怎样选择中国共产党、选择社会主义道路、选择改革开放；让学生感受党的丰功伟绩和各时期、各战线基层党组织和广大共产党员在革命、建设和改革中做出的突出贡献，加深对党的感情，树立感恩伟大祖国建设美好家园的信念和决心。

(三)坚持不懈的进行民族团结教育

1、积极落实民族团结教育进教材、进课堂、进头脑工作。学校将按照《学校民族团结教育指导纲要(试行)》要求，将民族团结教育课程列入教学计划，统一开设民族团结教育课程。在初中一、二年级开设《民族政策常识》课程。学校将遵循各族学生的认知特点有重点、分层次、有针对性的开展民族团结宣传教育活动。

2、开展民族团结读书、征文活动。组织学生阅读《民族团结教育通俗读本》、《新疆“三史”简明读本》、《话说民族团结故事》等书籍，开展颂读《新疆新童谣》、学唱《家在阜康》原创歌曲普及等活动。广泛发动广大师生谈认识、谈打算、谈体会、谈信心，开展以民族团结教育为主题的演讲、征文、小报比赛，让各族师生用鲜活的语言、生动的文字，感人的事例，抒发讲团结、保稳定、促和谐、谋发展的真情实感。

3、认真开展自治区民族团结教育月活动。以增进“四个认同”为目标，深入开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育，对照党的民族政策、马克思主义“五观”和“三个离不开”思想，广泛开展以民族团结为主题的体育、艺术活动，创新民族团结教育的载体、手段、方式。突出现代文化引领，坚持相互欣赏、相互包容，形成爱国、感恩、开放、包答、创新、奋斗的精神世界。

4、开展“手拉手”联谊活动。学校将组织党员教师和学生深入联系学校教师、班级和学生，广泛开展民汉学校、民汉班级、民汉师生间的“手拉手”联谊、帮扶及支教助教活动，推进民汉学生混合编班、混合住宿，为民汉学生交流、交融搭建平台、创造空间，巩固民族团结教育成果，使各族师生处处感受到民族团结的和煦春风。

(四)大力推进“双语”教育教学质量

切实抓好“双语”教育，加大“双语”教师培训力度，加快推进混合编班进程，到202_年基本普及“双语”教育。

1、坚定不移的推进“双语”教学工作。深入贯彻落实自治区党委、政府关于推进“双语”教学工作的精神及要求，积极推进“双语教学，提高“双语”教学的质量。到202_年基本普及“双语教育，到202_ 年初中少数民族“双语”教学采用模式二教学覆盖面达到100%。

2、进一步强化“双语”教师培养培训工作。认真落实《阜康市关于进一步加强少数民族“双语”教师培养培训工作的意见》，按照自治区的安排，加快“民汉兼通”人才培养的步伐，积极选派少数民族优秀教师参加国家、自治区的“双语”教师培养培训和“双语”学校管理干部培训，培养一支少数民族“双语”教师骨干队伍。

3、加强“双语”教育研究工作。贯彻落实中小学“双语”教学课程设置方案，制定计划。按照民汉教师“同办公、同备课、同评课、同教研”的要求，适时组织教师参加“双语”教学研讨会和经验交流会，提高双语教师专业化发展水平，组织学生参加“双语”口语大赛活动，进一步促进“双语”教学工作的深入开展，提高“双语”教育教学的质量。(五)关注民生，繁荣发展教育事业

1、推进义务教育均衡发展，强化学生素质教育，切实提高学生健康水平；完善学校对口支援农村学校制度。

2、积极争取重点工程项目建设，着力改善办学条件。为师生的工作、学习、生活提供更加良好的环境。努力营造公平、公正的招生考试环境。关注民生、教育公平的体现，各项惠民政策的落实，进一步激发各族师生感恩情感。

3、打造平安校园，维护学校和谐稳定。加强学校安全管理工作，着力提高学校的技防、人防、物防水平。将安全教育纳入教学内容，提高学生的安全意识。进一步完善安全制度和应急预案，使师生掌握基本的避险、逃生、防灾、自救、互救等自我保护技能。配合工商、公安、文化等部门消除学校周边影响学生身心发展和教学秩序的网吧、娱乐场所及商业摊点，净化校园周边环境，为广大师生的生命健康树立安全屏障。深入排查和化解矛盾纠纷，做好舆情分析和引导，把问题消除在萌芽状态。认真研究教育热点、难点问题，做好信访工作，依法按政策及时解决师生反映的突出问题。推进民族团结进步模范单位、平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园创建工作。

六、创建活动

(一)学校将紧紧围绕实现跨越式发展和长治久安两大历史任务，结合“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育，“五观”、“六史”教育，民族团结教育

月活动等，不断创新活动形式、丰富活动内容、拓宽活动领域，全面开展创建活动。把创建活动与深入学习实践科学发展观结合起来；与社会主义法制和公民道德教育结合起来；与解决实际困难，改善民生，促进教育事业科学发展结合起来；与平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园的创建活动结合起来，全面开展民族团结进步模范单位创建活动，到202_年年底，确保学校创建为州级民族团结进步模范单位。学校将按照民族团结进步模范学校创建标准和考核验收细则开展创建工作，迎接考核验收和命名。(二)加强对创建活动的组织领导

1、学校成立领导机构和工作机构，配备兼职工作人员负责创建活动日常工作，按照民族团结进步模范学校创建标准提出的要求，早计划、早安排、早落实，保证人员、经费、措施的落实。

2、学校将制定创建活动阶段性计划，精心组织实施，确保创建活动有效开展。加强对创建活动的领导，经常听取创建工作情况汇报，坚持主要领导负总责，分管领导具体抓，加强并指导创建领导小组及办公室工作，及时协调解决突出问题，扎实有效开展工作。

3、根据学校特点，结合实际，制定并实施切实可行的活动计划和工作安排，采取有力措施在全面总结以往民族团结教育活动的基础上，结合创建民族团结进步模范学校的工作安排，不断创新宣传教育形式和内容，以师生喜闻乐见、易于参与的方式，大力开展宣传报道和教育培训活动，使宣传教育工作既有广度，又有深度。

4、学校做到有计划、有布置、有检查，有专人负责联络沟通，及时反馈活动信息，总结上报好的经验做法。

学校将把创建活动作为今后的一项基础性、日常性、常态化的工作，确保创建活动取得的成果不断巩固和提升。

阜康市第二中学 二0一一年六月十五日