第一篇：少年宫工作总结

双河中心小学乡村少年宫工作总结

少年宫活动充分利用好我校现有的活动场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好协调工作；积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护工作；坚持公益性和普及型的原则，鼓励全体学生自愿参加少年宫的各类活动。现在所有活动场所、器材全面向学员开放，实现了乡村学校少年宫的长效运作。真正做到办好农村孩子身边的少年宫，让农村孩子能够充分享受到少年宫活动的乐趣。

一、不断加强内部管理，建设让家长放心的乡村少年宫。

1、加强组织领导，加强机构建设；定期召开专题研讨会，积极宣传争取社会各界的支持，为乡村学校少年宫建设营造良好的氛围。

2、坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，建立和完善少年宫工作的长效机制。

3、加强辅导员队伍的建设。通过“走出去”、“请进来”的办法提高辅导员专业水平和教学水平。

二、不断改善办学条件，建设让社会满意的乡村学校少年宫。通过各种渠道争取，进一步建设完善开展少年宫活动必需的基础设施。积极筹措资金，重点加强现代化教育设施建设，改建修缮活动场地，同时管好用好设施器材。

三、开展好丰富多彩的活动，建设让学生向往的乡村学校少年宫。

1、建设思想道德教育的阵地。乡村学校少年宫是开展农村未成年人思想道德建设的重要载体，本着这一原则，充分利用网络资源、远程教育资源和其它校本资源，播放爱国主义教育影片及其它具有教育意义的宣传片，加强对学生的思想道德教育,在全校师生中开展国学经典诵读活动，在书香环境里感受国学经典的熏陶。

2、建设文体活动开展的基地。乡村学校少年宫是农村未成年人艺术、体育活动开展的集中场所。向农村未成年人普及艺术、体育等方面的知识，开阔他们的眼界，发展他们的兴趣爱好；培养他们勤动手、善思考的良好习惯，使他们在体验中感悟道理，在实践中增长才干。

3、建设科技创新能力培养的实习地。乡村学校少年宫是举行青少年科技活动、培养实践能力的基地。实施创新教育，就是要从培养创新精神入手，结合学生的兴趣爱好，充分利用学校计算机室，开展计算机操作、电脑绘画、上网浏览等课外拓展延伸和电子制作培训活动；利用科技实验室的实验器材，开展实验操作、科学探究活动，培养学生的动手实践能力；组织学生参观科技展，对学生进行科普教育。

四、活动时间：每周二 四 日下午，假日。

五、全校教师都要参与活动的指导和对学生的组织管理。

各组辅导老师通力配合，完成活动场所的布置和平时的管理；活动前设计编写好活动方案，组织好学生有序、有效、安全的开展活动。活动结束后要做好活动记录和小结。

六、内容安排

坚持做到具有教育性、知识性、趣味性相结合，适合青少年的年龄特点，尤其要结合农村青少年的实际，并为他们所喜爱。1．道德实践活动。围绕“做一个有梦想的人”这一主题，结合重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，开展对未成年人爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，进行政治、思想、道德和心理品质教育。重点是大力推进、引导未成年人在家庭孝敬父母，在学校尊敬师长，在社会奉献爱心，让未成年人在亲身体验和实践中学会感恩；进一步深化以“感恩祖国培养我、感恩父母养育我、感恩老师教育我、感恩同学帮助我、感恩自然赐予我”的感恩教育系列活动，从小养成文明、礼貌、友爱、善良的人格品质。

2．“国学经典诵读”活动。让学生在一生记忆力最好的时候，通过载体活动、诵读课等形式，获得主流文化的基本熏陶和修养，提升学校、学生家庭文化品位，增强博大精深的传统文化底蕴。诵读内容除语文课程标准中推荐的优秀古诗文篇目外，学校和教师要在不同学段向学生推荐一些阅读书目。各年级每周要安排1节课作为国学经典诵读课，每班要利用晨会时间每天安排5分钟让学生诵读国学经典，要鼓励学生利用节假日每天坚持自读国学经典30分钟。

双河中心小学 边国荣

202_.12.28

第二篇：少年宫工作总结

少年宫工作总结

一年来，我校乡村少年宫在上级的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。

一、项目建设情况

1.利用我旗教育教育均衡发展的机会，开辟活动场所。我校活动场所充分，有200米跑道操场1个，篮球场2个、足球场1个、排球场1个，网球场1个、乒乓球台18个，专用活动室7个（音乐室、美术室、科技活动室、信息技术活动室、书法活动室、蒙古象棋活动室、图书室），“一室两用”活动室2个（笛子和四胡活动室、摔跤和舞蹈活动室），能够满足乡村少年宫正常开展需要。

2.用好项目资金，配置活动器材。按照上级文件精神，学校购置了体育类器材足球、排球、乒乓球台、跳绳、呼啦圈、摔跤服、蒙古象棋等；音乐美术类器材电子琴、笛子、四胡、马头琴、舞蹈服、绘画工具等；科技制作类器材电动自由飞、车模、航模等；累计购置器材十万余元。用4万余元修缮了少年宫基础设施。目前各类活动器材齐备，能够满足少年宫各类活动的开展。

3.配齐辅导员，保证活动效果。我校成立了校长任组长的少年宫工作领导小组，领导小组下设办公室，人员配备完整，分工明确，并能根据计划定期研究、指导、部署乡村学校少年宫工作。保证每个活动小组有1名辅导老师，做到每次活动学生有人组织，器材有人管理，活动有人安排。

二、努力抓好各项工作

1、制定了切实可行的少年宫活动实施方案、建设规划，选拔了具有一定特长的老师担任少年宫的辅导老师。根据我校的特点开设了鼓号队、乒乓球、足球、排球、网球、摔跤、蒙古象棋、合唱、笛子、四胡、舞蹈、版画、书法等十三个活动项目，近三百名学员参加了各个项目组，周一至周五16：25～17：15，周六上午9：00～11：00，寒暑假周一至周六上午8：30～10：30开展活动。真正做到了定人，定时间，定地点，定内容，确保了活动的有序开展。

2、制订完善了乡村学校少年宫工作职责及组长职责、副组长职责、少年宫辅导员职责，各活动室及器材使用制度等，为更好地开展工作提供了有力的保障。

3、注重激发孩子的兴趣。为了让更多的孩子参加少年宫活动，我们加大宣传力度，鼓励有特长、对活动感兴趣的少年儿童报名参加少年宫活动。我们还注重加强与家长的沟通交流，使家长能支持学校少年宫工作。学校免费为全体学员提供活动器材，真正发挥了公益服务职能。

4、创设整洁、优美的少年宫环境。为了使乡村少年宫有一个整洁、文明、美观、舒适的育人环境，我们一是狠抓了清洁卫生管理，坚持做好了每二周一次的大扫除、天天小扫除和时时常保洁工作；二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育，利用夕会、班会等时间，宣传教育，将文明习惯养成教育制度化、经常化。

5、加大投入，努力改善办宫条件。我校注重少年宫的资金投入，用于少年宫的建设和发展。坚持一室多用，一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合，并添置了相关的活动器材。各种活动室配备逐渐到位，现有场地设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要。

三、目前存在的问题

资金的缺乏，场地的限制制约了乡村学校少年宫的发展和壮大。专业辅导教师缺乏，马头琴项目因为没有辅导教师一直未能开展。

四、未来的发展规划

1、高度重视少年宫的硬件建设，在充分利用学校现有设施的基础上，多方筹措资金，添置必备的硬件设施和活动器材，设立专用活动室，使其硬件建设达到较高水平，为学生提供高质量的服务。

2、加强师资培训和引进，争取把马头琴项目开展起来，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把少年宫工作做得更加完善。

3、继续发展自身的优势，努力创造条件，使少年宫开展的项目逐渐增多，面向社会，使规模和气势逐渐壮大，真正满足乡村少年儿童课外生活的需求。让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。

固日班花苏木中心小学少年宫

202_.12

第三篇：少年宫工作总结

202_-202_学年第二学期少年宫工作

总

结

白元一中乡村少年宫建成于202_年2月，本学期正式开展活动。在伊川县文明办、伊川县教育局、白元乡中心校的指导下，我校的少年宫工作得以顺利开展。在“202_年伊川县学校管理流动现场会”上，我校的少年宫工作得到了与会领导的一致好评，这是对我校少年宫工作开展的最好肯定。现对本学期少年宫工作的具体开展情况做如下汇报：

1、积极创造条件，为少年宫工作开展服务

少年宫在创建之初面临着诸多困难：活动室不足、活动场地有限、专业指导教师有限、室内活动器材有限、室内氛围的设计及布置、资金问题…怎么办？“为了学生，创造条件干下去！”王校长是这样说的更是这样做的。为了少年宫建设，经常可见王校长忙碌的身影，召集各活动室负责人一起想办法、集思广益，“走出去、请进来”是我们的主要经验。学校组织15个活动室的指导教师先后到洛阳市芳林路小学、彭婆镇文正中学、江左一中、白沙一中等学校参观学习，活动室成员边看边记，边拍照边询问、边交流边讨论。学习回来结合本校和本室的实际进一步制定详细的创建方案并逐步付诸实施。我们调整王校长办公室，周利强老师、李胜伟老师的办公室，政教处办公室，为画室、手工室等活动室让路；为保障活动顺利开展，学校垫资、赊账购买了一大批活动用器材；邀请县文明办领导、县教育股领导到校指导少年宫建设；先后召开10余次少年宫建设及活动开展主题会议……我们在边学习边建设边活动的过程中使少年宫工作逐步走向规范化，走在了我县兄弟学校的前列。

2、我们拥有一支敬业爱岗的辅导员队伍

少年宫15个活动室的指导教师均来之我校的教师队伍:有经验丰富、老当益壮的老教师、有积极上进新上岗的特岗教师；有担任班主任工作的学校骨干教师、有占的校领导班子成员；还有非本专业但为了学校工作积极参与活动室指导的杜好品、陈锋伟等老师；其中年龄最长的当属张会坡老师、刘青君老师年龄均超过50岁。同时我们特邀的邢利伟、吕长伟、李石磊、杜召利四位校外辅导员在工作之余准时到校辅导学生。可以说他们在学校工作需要之时都表现出强烈的责任感，全心全意的投入到工作中去。加班加点、起早贪黑、随叫随到、尽心尽力，正是这样的工作态度、工作精神才有了我校少年宫各活动室工作的扎实开展。

3、扎实开展工作、使学生学有所长，为他们的终身发展奠基 通过多方努力我校的少年宫顺利落成，那么怎样充分利用这么好的设施让它发挥应有的作用？我们坚定了一个目标：必须扎实开展活动，绝不搞形式。结合王校长提出的“幸福教育”理念，我们从各室的制度建设、活动计划的制定、室内的氛围布置、活动的开展、活动成员的管理都进行了严格的规范。不但要活动而且要求实效，其检测的最好方式就是学生的展示。少年宫成立以来，参与的学生达400余人，书法室、音乐室、画室、手工室活动次数达16次。学生参与积极性之高参与面之广令人欣慰；每周周一至周四下午课外活动时间，35我们看到的都是各室辅导教师精心指导、学生勤奋练习的场景；晚上第1节晚自习下课后还能看到画室、手工室内赵苗苗、赵艳两位老师辅导学生的感人场面。有了师生的共同努力必将结出丰硕之果。202_年“伊川县学校管理现场会”上，学生们的成果展示得到与会领导的充分肯定就是对我校少年宫工作开展的最好例证。

4、取得的成绩

202_年6月12日上午“伊川县学校管理现场会”在我校隆重举行，与会的县教育局领导、各中心校校长对我校的少年宫工作给予充分的肯定和高度评价。

202_年5月——至今，白元乡202_年学生素质教育成果展示现场会在我校举行，并且我校少年宫先后接待了城关镇中心校组织的参观团、吕店镇中心校组织的参观团、葛寨乡中心校组织的参观团、河洛学校组织的参观团、城关镇罗村学校的参观团。各活动室学生的才艺展示、作品展示、由学生担任的“小导游”及各活动室讲解员的精彩讲解，给前来参观的领导和老师留下了深刻的印象，他们对我校少年宫工作的扎实开展也给予了一致好评。

特别感谢书法室刘青君老师、指导篮球活动的陈正老师、画室赵苗苗老师、手工室赵艳老师、音乐活动室史金权老师，是你们始终陪伴学生一路走来，你们的辛勤指导将对学生的终身发展产生影响；有了王亚琼、陈锋伟、杜好品、程建安老师的精心付出，学生进一步挖掘出了自身的潜能，明白自己还能做的更好；在张会坡老师的指导下我校的图书室成为学生汲取知识的乐园；“校园之声”在叶永强老师的指导下传遍校园的每一个角落；李胜伟、于年奇、李建华、陈晓莹老师为丰富学生的校园文化生活做出了积极地贡献。让我们一起携手把我校的少年宫工作做得更好！

成绩属于过去。今后的少年宫工作在开展过程中还有许多的地方需要不断完善和规范，比如平时的管理、活动效果的评估、活动资料的及时归档等。我们有信心在王校长的带领下，在全体辅导教师的配合下，一定把少年宫建的更好活动开展的更扎实，使更多的学生受益，打造幸福教育的第二课堂！

“我人生的风帆在这里扬起！”，白元一中少年宫欢迎你！

白元一中乡村少年宫 202_年6月27日

第四篇：202_少年宫工作总结

202_鱼山镇中心小学少年宫工作总结

一学年来，我校乡村少年宫在上级的正确领导下，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。现将资金使用和活动开展情况汇报如下：

一、资金拨付：

202_年3月31日，收彩票公益金拨款37600元，202_年11月30日，收彩票公益金拨款47250元，合计84850元

二、资金使用：

少年宫辅导教师工资35000元，其他49850元。

三、活动开展情况：

（一）、队伍建设、师资状况

为了进一步规范管理，鱼山镇中心小学成立了校长为主任“乡村学校少年宫”领导小组，通过讨论制定了《少年宫活动制度》、《少年宫安全管理制度》、《少年宫辅导员工作职责》、《少年宫学员管理制度》、《少年宫活动时间安排表》等，确保各项工作的顺利开展实施。活动期间，安排专人检查，查看辅导老师的备课笔记，了解活动情况，并做好记录。

在队伍建设上，选用本校多才多艺的教师骨干教师担任兼职辅导员，组建成了一支相对稳定的辅导员队伍。同时，采取多形式、多渠道对教师进行培训、辅导，从中带动一批有兴趣特长的教师，逐步壮大教师队伍，提高教师的整体辅导水平。

我校积极整合现有教育资源，精心搭建素质教育平台，以学生的需要为出发点，采用辅导教师向学生推荐自己，将课程内容向学生公示的形式，让学生自愿报名，学校再根据报名情况进行编班，确定设立哪些项目、开展哪些活动。目前已开设十几个活动小组，近300名少年儿童在这里享受着活动的快乐。

（二）、活动运行情况

1、利用每周星期三放下午，积极开展“音乐、美术、篮球、乒乓球、羽毛球、书法、趣味英语”等课外社团活动。

2、暑假免费向农村未成年人开放。每次活动及时做好活动记录并留取活动图片。

（三）、活动成效

202_年重点开展了以下一系列活动，并取得明显成效。足球社团：养学生浓厚的活动兴趣，在加强个体各方面的身体素质练习的同时，强化了学生自己优势项目的练习。

绘画社团：通过丰富有趣的教学方法与手段，引导学生了解了绘画最基础的知识，逐步掌握对色彩的理解及运用，掌握油画棒技法的运用，能用绘画记载着他们对自然界的美。

电脑绘画社团：培养了学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，学生熟悉了画图软件的界面及各菜单，能用它完成创作作品。

书法社团：学生能正楷临帖，能写出比较规范的书法作 舞蹈社团：学生掌握了舞蹈基本功技巧、身韵练习。

诵读社团：学生能自主诵读一些经典篇目和文学常识，掌握了一些诵读方法和技巧。元旦文艺汇演上的表演，获得与会人员的一致好评。

英语社团：学生能简单的用英语进行交流，并在县举行的英语课本剧大赛中取得优异的成绩。

四、取得的成绩

乡村少年宫活动，不仅对孩子的个性发展起到了积极的推动作用，而且更好的丰富了留守儿童的课余文化生活，满足了孩子们的精神需要，深受孩子和家长朋友们的喜爱与欢迎，得到了来自社会的广泛赞誉与好评。

五．存在问题及建议

资金的缺乏、阵地空间不能统一到一个地方，限制和制约了我校“乡村少年宫”的发展和壮大。特长教师缺乏，也局限了活动项目的开展。

今后将在实践中积极探索运行机制，虚心学习借鉴外地经验，不断丰富活动内容，为“乡村少年宫”的发展，为农村孩子的健康成长和全面发展作出应有的贡献。今后打算加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我校“乡村少年宫”工作做得更加完善。

第五篇：少年宫工作总结

202_大金竹民族学校少年宫工作总结

一学年来，我校乡村少年宫在上级的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。

一、努力抓好各项工作

1、制定了切实可行的少年宫活动实施方案、建设规划，选拔了具有一定特长的老师担任少年宫的辅导老师。根据我校的特点开设了象棋、鼓号队、电子琴、吉他、乒乓、羽毛球、篮球、舞蹈、剪纸、朗诵、竖笛、美术、航模、书法等活动项目，三百多名学员参加了各个项目组，周一和周四16：00～17：00开展活动。真正做到了定人，定时间，定地点，定内容，确保了活动的有序开展。

2、制订完善了乡村学校少年宫工作职责及组长职责、副组长职责、少年宫辅导员职责、后勤保障职责、安全管理职责、少年宫少年儿童守则等，为更好地开展工作提供了有力的保障。

3、注重激发孩子的兴趣。为了让更多的孩子参加学校少年宫活动，我们加大宣传力度，鼓励有特长、对活动感兴趣的少年儿童报名参加少年宫活动。我们还注重加强与家长的沟通交流，使家长能支持学校少年宫工作。学校免费为全体学员提供活动器材，真正发挥了公益服务职能。

4、创设整洁、优美的少年宫环境。为了使乡村少年宫有一个整洁、文明、美观、舒适的育人环境，我们一是狠抓了清洁卫生管理，坚持做好了每二周一次的大扫除、天天小扫除和时时常保洁工作；二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育，利用夕会、班会等时间，宣传教育，通过红领巾监督示范岗将文明习惯养成教

育制度化、经常化。

5、加大投入，努力改善办宫条件。我校注重少年宫的资金投入，用于乡村少年宫的建设和发展。坚持一室多用，一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合，并添置了相关的活动器材。各种活动室配备逐渐到位，现有场地设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要。

二、取得的各类成果

一分耕耘，一分收获。一年来，我校少年宫在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面，取得了明显的成绩。各项活动井然有序，学员在知识技能、道德情感、文明礼仪等方面都有很大的提高，学习生活得到了充实，取得了丰硕的成果。

三、目前存在的问题

资金的缺乏，场地的限制制约了乡村学校少年宫的发展和壮大。专业辅导教师缺乏，也局限了活动项目的开展。

四、今后的打算与规划

1、高度重视我校少年宫的硬件建设，自我加压，自求发展，在充分利用学校现有设施的基础上，多方筹措资金，添置必备的硬件设施和活动器材，设立专用活动室，使其硬件建设达到较高水平，为学生提供高质量的服务。

2、进一步完善乡村少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，把我校少年宫建成示范基地。

3、加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我校少年宫工作做得更加完善。

4、继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校少年宫开展的项目逐渐增多，面向社会，使规模和气势逐渐壮大，真正满足乡村少年儿童课外生活的需求。

让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。