第一篇：学习孙春兰书记回信心得体会

学习孙春兰书记回信心得体会

近期，我校利用庆祝建国62周年的活动契机，结合召开的第27届少代会，组织全体师生学习孙春兰书记给上杭县实验小学少先队员回信精神。作为一名人名教师，我感受颇深。我们应该按照孙书记提出的“三个希望，三个努力”的要求，为培养德、智、体、美、劳全面发展的红土地的好少年贡献自己的青春和力量，为人师表，做学生的好榜样，争做一名人民满意的教师。

首先，教书育人，这是时代赋予我们教师的天职，教书是手段，育人是目的。“师者也，教之以事而喻诸徳也”。这就要求我们在教学工作中，要全面贯彻党的教育方针，切实做到寓思想教育于教学和各项活动中，决不能只管教不管导。一个只埋头教书的教师，充其量只能是个教书匠，只有既教书又育人的教师，才是一个好教师。在面临我国加入的今天，有个别教师却把这个给忘记。教师作为人类灵魂的工程师，一定要用马克思主义的科学世界观和人生观去教育学生，树立远大的理想，把学生培养成为有益于祖国、有益于人民的社会主义事业接班人。

其次，身教重于言教。我们若要想让学生努力向“三个希望，三个努力”发展，自身必须作为学生的先锋，继承光荣革命传统，胸怀崇高理想，树立远大志向，爱祖国、爱人民。因为教师的行为表达着情感，学生从教师行为中接受着情感的熏染和启迪。教师所表现出的道德面貌，既是学生认识社会，认识问题，认识人与人关系的一面镜子，也是学生道德品质成长的最直观、最生动的榜样。

在日常生活中，教师的言行，点点滴滴，随时都注入到学生的心头，起到影响和感化作用。古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”试想：“一个上课迟到，学生作业不及时批改的教师，如何让学生按时上学，按时完成作业；一个难不帮，见坏事不制止的教师又如何教出救困济贫、助弱斗凶的学生。可见，教师的一举一动都是无声的命令。凡是要求学生做到的，教师必须身体力行。时时刻刻以自己的人格影响人，以自己的品行感化人，以自己的言行引导人，处处是学生的模范，事事是学生的榜样。也只有这样，我们才能带动学生培养良好习惯，发扬艰苦朴素的革命精神，成为培养德、智、体、美、劳全面发展的红土地的好少年。

第二篇：学习胡锦涛书记回信报告

关于中国地质大学（武汉）学习胡锦涛书记给北京大学

研究生支教团成员回信精神的报告

202_年5月10日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛给北京大学第十二届研究生支教团成员回信。这封信充满深切关怀和对青年学生的殷切嘱托。

5月25日，中国地质大学（武汉）学习胡锦涛书记给北京大学研究生支教团成员回信精神座谈会举行，校团委副书记成军、校团委老师翁华强出席会议，我校第十届、十一届、十三届研究生支教团成员、本西部计划学生，“山中花儿”支教团、机电学院中南路小学支教团、经管学院盲校支教团、数理学院“关爱农民工子女”珞珈山小学支教团代表参加了了座谈会。会议就胡总书记回信精神进行了学习，各与会代表畅谈了胡总书记第一次给志愿者回信和自己从事志愿支教活动的感受，讨论了我校志愿支教及相关志愿活动的开展现状，并就我校研究生支教团工作的开展、西部计划及相关志愿活动的开展提出了在自己的意见和建议。

各与会老师与同学对胡锦涛书记回信支教志愿者表示了由衷的振奋，认为这封信给支教志愿者和青年学生极大地鼓舞和激励。成军老师表示：“胡总书记的回信表明了党和国家领导人对研究生支教工作、青年学生志愿者工作的赞许和肯定。”我校研究生第十一届支教团成员刘国辉（音）谈到：“这是胡总书记第一次亲笔给志愿者回信，虽然信的内容比较简短，但却热情洋溢，精神内容丰富。”第十届研究生支教团代表满怀深情的说道：“短短的几句话并不能表达我们激动的心情，胡总书记的回信让我们回想起了两年前难忘的岁月，让我欢欣鼓舞，我感觉到了国家对志愿事业的高度重视和支持。”

“经过扶贫支教实践，你们丰富了阅历，磨练了意志，增长了才干；向实践学习和人民群众学习”，对于胡总书记回信内容，各与会代表认为，一年的志愿支教活动让志愿者在西部条件艰苦地区通过对环境的适应，人文风俗的了解，与当地人民群众的交流学习，承担平凡的基础教育工作的实践，在实际工作能力，精神财富积累，人格修养方面得到了全面的锻炼和提高。志愿者在参与支教过程中通过发现问题和处理问题开阔了眼界、丰富了阅历并磨练了意志，增长了才干。刘国辉认为，地大支教团，不像专业支教团队有相关从教经验，在直接投入到教学一线的过程中，他不仅学习得到了历练，思维能力和表达力也得到了锻炼。杜金鹏则结合自身实际谈到:“支教志愿者在支教结束后，人生道路上取得的成功和自身修养的提升和支教所汲取的精神财富分不开的，与支教丰富阅历，磨砺意志是分不开的。”

我校志愿者活动，特别是支教相关的志愿者活动在团湖北省委文件的引导下，在学校各级部门的领导下，已初具规模，并取得了良好的效果和成效。学校学生参与志愿活动热情高涨，志愿者队伍建设已日益壮大，并创新性的与专业结合起来，发展成立了专业志愿者队伍。支教相关支教活动长期以来从未间断，部分活动已形成品牌和长效机制，管理制度较为完善，活动开展已形成长效机制。研究生支教团已经发展了六年，正在不断成长和发展成熟。我校与支教对口地云南楚雄龙江中学已建立了良好的友谊和交流关系。我校西部计划也进展顺利。校内依托学科优势开展的支教活动也发展良好，取得了良好的成效。“山中花儿”支教团利用暑期三下乡社会实践和寒假社会实践已经在广西和新洲开辟了两个固定支教点，且基础配套设施较为完善。另外盲校支教团队、“关爱农民工子女”支教团队、中南路小学支教团队也在不断完善和成长。第十一届研究生支教团队 员说道：“此次座谈会让我比较惊喜的一点是，我们学校的志愿者队伍已经发展壮大，规模跟我们两年以前比有很大的改善，我们学校的志愿者事业发展非常快。”而山中花儿负责人则表示今年他们会将湖北恩施开辟为新一个支教服务点。经管学院盲校支教负责人谈到：“我们盲校支教已经进行了九年，制度和规章已经相对完善，我们在参与志愿者招募时，学生的参与积极性很高。”

在志愿者活动开展和研究生支教及西部计划活动开展中，仍存在一些问题和不足，各与会代表也纷纷献言，提出了自己的意见和建议，并对即将参与支教的第十三届研究生支教团成员，参与西部计划的同学和开展志愿活动的同学提出了建议，并表示会在自己的岗位上做出自己应有的贡献。

第一，研究生支教志愿者在参与支教之前要最好充分准备，要从心理和生理上同时做好准备。要充分了解支教地点的信息，丰富知识储备，加强身体素质锻炼。刘国辉表示，希望这届和下几届的支教团能够准备充分，教学技能、心理和生理素质在步入服务岗位之前都能够有一定的基础和锻炼和心理准备，缩减适应期。刘芳雅则建议，校团委可以安排学生到地大附小观摩一下老师上课，加强教学技能的培养。

第二，志愿者要充分理解志愿精神，要有责任感，时刻牢记志愿者职责，持之以恒，严格自律。同时也要保持良好的心态，在平凡的岗位上完成本职工作。成军老师表示，支教志愿活动是讲求奉献和不求回报的，但是志愿者要能坚持并具有耐心、恒心去做好每一件事情；我们要以平常心对待是凡的基础教育工作，不能好高骛远，要尽心做好本职工作。刘芳雅谈到：“要摆正自己的心态，处事要有自己的原则，不能让志愿按服务流于形式。” 数理学院“关爱农民工子女”负责人田晓曼说道“我们作为年轻人，还能自己选择的时候，如果你选了这条路，就一定要走下去，我们的收获比想象中的大。

第三，要加强与支教地学校以及支教团成员的双向交流和沟通，建立良好的信息交流平台和机制，一方面加强信息互动和交流，同时满足支教志愿者的归属感。杜金鹏提到，支教团志愿者在遇到问题时要多与多与母校，学院沟通，一个人的力量是有限的，大学老师经验丰富，能够自己很好的支持和帮助。

第四，要加强志愿活动的制度建设，建立健全志愿活动开展长效机制，使活动更够长期高效展开。要有创新的眼光和志愿活动开展的前瞻性，积极探索创新模式推动志愿活动的成长。“山中花儿”负责人表示，广西支教点各设施已经建设的相对完善，制度建设方面有值得借鉴和学习的地方。同时，他建议将恩施支教点与西部计划支教有机的结合起来，在寒暑假使其利用社会实践和西部计划既有的资源开展支教活动，既保证了支教活动的高效性，也能给研究生支教团成员带去母校归属感和加强交流学习。而刘芳雅则建议搭建支教志愿者交流平台，建立联系制度，把地大支教活动参与者联系的更紧密。

第五，要加强经验总结和学习交流。支教整体制度还有不完善的地方，制度方面仍有所欠缺，而工作总结可以将支教经验进行归纳和传承，对实现支教活动的良性循环有积极影响。要加强对外的学习和交流，我校研究生支教起步相对较晚，我们要积极获取先进经验，促进自我制度的完善和志愿事业的茁壮成长。刘国辉认为，研究生支教团需要向其它高校学习一下，他们即将完成第十二届支教活动，无论在规章制度还是在开展活动方面都相对比较完善。同时，我们也有必要加强内部的横向交流和纵向交流，一是校内各支教性质志愿活动的交流，可以相互学习和探讨经验，依托丰富的资源建立关系网，把所有活动联系得更为密。二是加强往届支教团成员与应届支教团的联系交流，直接辅助和指导应届支教志愿者解决一些问题。

最后，学生要将胡总是记回信精神深入贯彻到志愿服务中去，一如既往的完成工作任务，满怀信心和期望投入到西部计划和志愿支教等志愿活动中去。

第三篇：学习苏书记回信之心得

学习苏书记回信之心得

作为一名在校大学生，尤其是红色摇篮里的大学生并能有幸拜读到苏书记的回信，我感到十分荣幸和激动。深深的体会到了他对我们大学生的重视和殷切希望，同时让我们学到对党团以及我们大学生应该在红色领地里该有的风范，责任和道德的态度和认识。

苏书记的回信激情洋溢，振奋人心，活跃了我体内的“红色”细胞，让我热血沸腾，更加坚定了我对党，对国，对社会的无限敬爱，无限热情，无限忠诚。

青年承载着名族的希望祖国的未来，青年兴则国兴，青年强则国强。青年时期是人生最美好的时光，我们大学生怎能辜负大好时光而虚度无为呢？又怎能不顾肩负的重大历史使命呢？我们应该坚定的站起来，挺起腰杆，拍拍胸膛，高昂着头大声的说：我要做一个于党，于国，于民，于社会有用之人！周恩来在回答老师为何而读书时“为中华之崛起而读书！”铿锵，坚定的声音至今回荡在我耳畔;1921小船上建党先驱们的小心翼翼，艰苦卓绝依旧深存于我的内心；那些建党卫党的革命烈士们所洒的热血依然在我的眼前鲜红夺目……这一切的一切因为苏书记充满激情的文字在我周身又一次熊熊燃烧。不经意间又让我想起《钢铁是这样炼成的》主人公保尔柯察金说的；人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回忆往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为生活庸俗而羞愧。临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。”虽然我们现在不要为人类的解放而战斗，但我们得学习这种刚劲，忠诚，奉献的精神！我们得为我们的党，人民，社会贡献我们应有的力量。让这种精神作为我们的价值观，并在今后的人生道路上以这种价值观为指导来指引我们前进奋斗的方向，让这种精神融入到我们生活的每一个细节之中，让这中精神成为我们树立人生目标的规范。立高远之志，做红色精神的传承者。是我们为人的目标，分发的动力。“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”。革命战争年代，无数革命先驱为实现共产党人的崇高信仰，为建立新中国，抛头颅、洒热血，以火红的青春书写了壮丽人生、铸造了红色精神。我们当代青年大学生欣逢中华民族走向伟大复兴的火红时期，伟大的时代呼唤着青春的业绩，高远的志向成就非凡的人生。无论时代如何变迁，伟大的红色精神永远是激励中华民族奋勇前行、崛起复兴的民族之魂，而我们大学生作为红色精神的传承者，兴国建业的接班人就应该大力弘扬立志报国、奉献社会的“五四”传统，把个人的理想抱负融入祖国发展的历史洪流，用中华民族伟大复兴的使命引领自己，用伟大的红色精神激励自己，扛起时代的责任，找准人生的定位，明确努力的方向，在奋勇拼搏中奏响青春强音，在开拓进取中成就青春梦想。

修高尚之德，做社会新风的引领者。社会道德建设的根本任务是适应社会主意现代化建设的需要，因此努力成为一个有理想，有道德，有纪律，有文化的现代青年是社会对我们的要求，也是我们应该达到的目标。

人生是短暂的，我们无法改变生命的长度，但我们应力争增加生命的宽度，提升生命的高度。用红色精神武装自己，用红色精神激励自己…..相信经过对苏荣书记回信的学习我的红色精神之火会越燃越旺，越升越高！

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第四篇：学习总书记回信心得体会

学习胡锦涛总书记给北京大学第十二届研究生支教团

回信的心得体会

何锦春202_年5月27日

不必彷徨，不必无奈，不必回首，那些有关青春、有关西部服务的故事也许正在落幕，但是当我们踏出这段征程的第一步，就注定着我们的血脉与这片土地相连相溶，生生不息！

总书记的回信，充分体现了党中央对当代青年的亲切关怀和殷切希望。作为一名西部计划的志愿者，我感到很激动，也感到很自豪。中国现在正处于飞速发展的阶段，但无论是什么时代，都需要一代又一代的有志青年无私地奉献和付出，上世纪有上山下乡的知青，到了我们这一代，西部计划、“三支一扶”等针对西部贫困偏远地区的项目陆陆续续的实施，无数高校毕业生选择了服务西部，奉献西部，我感到了自己不是在孤军奋战。总书记的回信让我觉得我们的努力得到了党和人民的认可，我们的青春、我们的奉献没有白白的浪费，我们也在为祖国的繁荣富强作贡献！

总书记的回信给我很大的鼓舞。在今后的服务中，我一定会加倍努力，做好自己的本职工作，在艰苦的环境中锻炼自己、磨练自己。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，我相信，在我的服务岗位上，我一定能发挥自己的能量，为西部的发展贡献自己的力量！

第五篇：就苏荣书记回信感言

学习苏荣书记回信精神

“希望广大青年成报国之才，做勤奋好学的进取者”感言

苏荣书记的回信，不仅是对“红色班级”全体同学，同时也是对我们全省大学生的鼓舞和期盼。回信立意高远，思想深邃，语重心长，字里行间充分体现了苏荣书记对我们青年大学生的高度重视和亲切关怀。学习贯彻苏荣书记重要回信精神，是作为中共党员重要政治任务。苏荣书记的回信中提出的四点“希望”，让我倍感之深。其中有一条是“希望广大青年成报国之才，做勤奋好学的进取者”更是对我教诲之深。的确，学习是人类进步的阶梯，是青年成长的必由之路。更重要的是，作为当代大学生的我们，更要学会学习，时刻保持着一颗活到老学到老的心。学习是一种信仰！学习是一种心态！学习是一种快乐!学习是一种享受!张扬也好，稳健也罢，不管我们采取何种态度应对，是一辈子都不该放弃的事情!我们年轻，我们走在时代的前沿，我们是祖国的希望。我们要成报国之才，我们要做勤奋好学的进取者。

成报国之才，必存勤奋好学之心。如今的我，即将毕业面向社会，也意味着我的学生时代即将结束，但是并不意味我的学习会随之终止。我深深感知：“玉不琢不成器，人不学不知义”。学习获取知识，知识改变命运。不管以后在何地，不管以后在何时，我将会把学习融入到我的生活中，不断加强学习，增长才干，提高素质，发愤学习，刻苦钻研，增强本领，砥砺才华，将自己所学知识学以致用，建设祖国，报效社会。时代赋予我们艰巨的任务，我们应当不辱使命。我们正直青年，我们该当如此。

我来自一个平凡的地方，我出生在一个平凡的家庭，我就读一个平凡的大学，我是一个平凡的大学生，唯一多的是头上那中国党员的光环。党和人民给予我们的希望只是勤奋好学、努力进取、报效祖国、回馈社会、造福人民。在我的人生中，只有不断的学习，学习，再学习，才能不负所望。每每看到身边的一些同学不思进取，我就会有一种痛心的感觉，为何如此？我多想问！勤奋好学有那么痛苦吗？进取有什么不好吗？为和我们不能积极面对呢？祖国需要我们，社会需要我们，你们为何没意识到？这样的青年何以堪当名族复兴之大任？一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。人生短短数十载，我们已过二十年，不要以为还年轻，我们一生又有几个二十年呢？又有几个这样黄金般的二十岁呢？此时不努力，更待何时啊？

今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。不要再抱怨学习中没有快乐，不要因为一次的失败而放弃努力，让我们一起抬起头，正好装，在人生的道路上，勤奋学习，努力进取吧！因为有你，明天的早晨，太阳会更灿烂，因为有我，祖国的明天，会更富强。因为有他，现代的社会，会更和谐。

张松青

202_-5-13