第一篇：南中附小教师大走访活动总结

关于开展防溺水及平安创建大走访、大宣传

根据县政法委、司法局、教体局电视电话会议精神，我校教师开展了 “防溺水及平安创建大走访、大宣传”活动，学校统一部署和安排，要求全体教师，积极深入学生家中开展调研，共收集学生家长调查问卷 份发放“平安原阳和谐共建”宣传画 份。

一、活动的主要做法

一、领导重视，责任落实。根据“市局大走访”活动安排部署，我校及时召开了全校教职工大会，贯彻落实电视电话会议精神。让全体教职员工弄清走访目的，了解走访内容，明确走访要求。同时，成立了以王树江同志为组长其他老师为组员的大走访活动领导小组，并要求及时汇总走访工作中发现的热点、难点问题，针对问题，找出原因，在最短的时间内做好、做完。

二、制定方案，明确任务。我校在成立大走访活动领导小组后，设立了专门的办公室，由教导处负责，针对校情，结合深入落实科学发展观要求，制定了《南中附小教职工走访活动工作实施方案》，要求全体教师要提高思想认识、提高政治站位、认真落实电视电话会议精神，积极开展防溺水及平安创建大走访、大宣传活动，搞好调查问卷、发放好“平安原阳 和谐共建”宣传画，按照要求，贴至每家每户门口。

三、宣传到位，氛围浓厚。为使“市局大走访活动”广泛开展，我校利用校园广播和政治学习时间对全校教师进行广泛宣传，对热点、难点问题进行登记，调动全校教师参与进来，提出问题，汇总问题，合理荐言，氛围浓厚。

四、贴近群众，走访到位。为使学习调研中发现的问题得以解决，我们要求教师做到四个“必去”，即学生住址的地方必去，工作薄弱的地方必去，困难家庭必去，留守儿童家庭必去。教职工深入基层当中进行面对面的交流，掌握到最基层、最全面的情况。问计于民，倾听群众意见，发现问题，找出典型，宣传先进，鼓励示范，从而促进活动的深入开展，促使大走访活动出实效。

二、取得的主要成效

通过充分的大走访活动，全校教师纷纷走出学校、走向基层、走进千家万户，宣传贯彻党的方针政策，真心诚意地为学生家长做好事、办实事、解难题，真正达到“串千家门、知千家事、解千家难、暖千家心”的目的。据初步统计，大走访活动期间，全校教师深入到学生家中进行走访。累计征求调查问卷 份，发放“平安原阳 和谐共享”宣传画 张，对我县防溺水及平安创建活动起到了很好的推动和促进作用。

原阳县南街中学附属小学

202_年7月11日

南中附小开展向李芳同志学习的活动总结

7月5日上午，南中附小召开全体教职工会议，开展“向李芳同志学习”宣传教育活动。学习全体领导班子和全校70名教职工一起共同学习了《中共河南省高校工委 中共河南省教育厅党组关于开展向李芳同志学习活动的通知》的文件。

李芳，女，1969年5月出生，中共党员，生前系河南省信阳市浉河区董家河镇绿之风希望小学教师。她从教29年来，扎根山区，默默耕耘，无私奉献，爱生如子，教学成果显著，对自己严格要求，对工作精益求精，是位德才兼备的优秀教师。202_年6月11日，在护送学生放学回家途中，面对突如其来的三轮车，她奋不顾身冲上前去用自己的身体挡护学生，并奋力将学生推开，遭到车辆严重撞击，后经多方抢救无效，于6月13日因公殉职，为教育事业献出了自己的宝贵生命。李芳同志是我省广大教育工作者的杰出代表，是新时期党员干部的优秀楷模，是践行社会主义核心价值观、做“四有”好老师的生动典范。

王书记向教职工们讲述了李芳同志舍己救人英雄事迹，带领大家学习了李芳同志先进事迹相关材料。号召大家学习李芳同志舍己救人、见义勇为的献身精神，对党忠诚、矢志不渝的理想信念、恪尽职守，无私奉献的道德情操，爱岗敬业、精益求精的职业操守，爱生如子、倾心育人的大爱情怀，立足本职岗位，践行立德树人使命，常怀仁爱之心，守护学生健康成长。

学习交流过程中，大家纷纷表示要学习李芳同志立德树人、爱岗敬业、爱生如子、无私奉献的大爱师德，承担好教书育人，培养国家新生代栋梁之才的重任，静下心来教书，潜下心来育人，争做受学生爱戴、让社会满意的人民好教师。并在今后的教育教学工作中，将学习李芳同志先进事迹与学习习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神相结合，深入学习贯彻《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，争做先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者。

南街中学附属小学 202_年7月10日

第二篇：教师大走访

全椒县实验小学“万名教师大走访

--关爱农村留守儿童行动”走访月活动方案

为进一步加强学校教师作风建设，构建和谐教育，维护社会稳定。根据全教字【202_】149号文件精神要求，结合我校实际，制定本实施方案。

一、指导思想: 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，切实关爱农村留守儿童，以办人民满意的教育为宗旨，以保障农村留守儿童健康愉快的成长为要义，体现以人为本、构建和谐社会的要求，不断拓宽关爱渠道、创新关爱方式，确保“走访月”活动效果扎实有效。

二、活动主题：

以“心灵关爱、陪伴成长”为主题，坚持走进孩子的生活、融入孩子的心灵的原则，开展形式多样、富有成效的关爱活动，让留守儿童“学有所教、困有所帮、爱有所依、托有所居、居有所安，实现全覆盖、全关爱。”

三、内容和方式：

在学校党员及教职员工中积极开展“3456”主题实践活动。

校党组织动员党员干部和教职工与留守儿童结对子，实行“1+X”代理家长制，即一名党员（含教职工）担任一名或多名留守儿童代理家长，认真组织开展“3456”主题实践活动，即开展“三个一”活动（每月进行一次家访、每月与家长通一次电话、每学期给家长写一封信或发一个短信），坚持“四关心”（关心思想、关心学习、关心生活、关心身体），做好“五掌握”（掌握家庭经济发展状况、掌握家庭思想动态、掌握儿童学业成绩、掌握日常行为习惯、掌握困难求助和需求），当好“六个员”（思想品德辅导员、情感交流沟通员、日常行为监护员、生活起居管理员、健康成长指导员、内外情况联络员），使每一名留 守儿童都能“学有所教、困有所帮、爱有所依”。做到“三知、三多、三沟通”，即知道留守儿童的个人基本情况、家庭基本情况、班级和任课教师情况；多与留守儿童谈心、多组织留守儿童参加集体活动、多到留守儿童家里走访；定期与留守儿童父母、托管人、任课老师沟通，交流情况，解决困难。要突出暑期及开学初的工作重点，侧重宣传防溺水等安全知识，指导孩子安排好暑期的学习和生活，并做好新学期计划安排。

四、工作步骤

1．宣传发动阶段（8月27日—8月31日）

通过多种有效形式，深入发动学校领导和教师，努力营造大走访的良好舆论氛围；制定工作方案，明确工作要求，严肃工作纪律，做到任务分解到人，责任落实到人。

2．集中走访阶段（9月1日—9月10日）

深入基层、深入家庭，倾听基层意见，了解群众需求，掌握基层教职员工和学生及其家长的真实情况，排查可能出现的矛盾和问题，提出有针对性的解决办法，并认真填写《实验小学留守儿童家访记录表》。

3．总结提高阶段（9月11日—9月15日）

总结大走访活动经验和成果，上报表彰活动中涌现出来的先进典型，健全完善相关工作机制，使大走访工作经常化、规范化、制度化。

五、工作要求

1.加强组织领导。学校己成立相应的领导小组和工作机构，认真制定切实可行的实施方案，确保活动有序、有力、有效。把“万名教师大走访——关爱农村留守儿童行动”，纳入今年学校管理的重要内容，纳入党员干部、教师职工评优评先的重要依据。2．真正深入基层。参加大走访活动的党员和教师要深入留守儿童家庭。原则上学校校长每学期对本校所有教师走访不少于1次，学校教师每学期对本班所有学生家访不少于1次。

3．务求活动实效。走访人要带着感情、带着责任，认真了解留守儿童情况，虚心听取意见，做到真正办实事、解难题，对他们反映的问题、提出的建议，能够解决的要及时解决。

4.完善工作机制。认真组织开展大走访活动，建立健全走访活动台账，详细记录走访对象、内容、需要解决的实际问题以及矛盾纠纷排查化解情况等，做到逐一摸清情况动态，逐一建立台账档案，逐一落实责任，解决问题到位。

六、组织领导 领导小组： 组 长：方茂涛

成 员： 林 训 刘乃余 王永青 江圣林 禹 斌 鲁嘉荣

禹强云 彭宏清 孙 铭 秦家奎

七、活动开展时间

202_年8月27日---201年9月15日

第三篇：小学暑假教师大走访活动总结

小学暑假教师大走访活动总结

根据县局及学区要求，我校教师开展了“与百姓连心，为百姓解困”大走访活动，学校统一部署和安排，要求每位老师对脱贫户家庭、学困生家庭、单亲家庭及留守儿童家庭进行家访，积极深入学生家中开展调研，并收集学生及家长提出的意见和建议。

一、活动的主要做法

1、领导重视，责任落实

根据“县局大走访”活动安排部署，我校及时召开了全校教职工大会，学习走访文件，贯彻落实相关精神。让全体教职员工弄清走访目的，了解走访内容，明确走访要求。同时，成立了以石建文同志为组长其他老师为组员的大走访活动领导小组和学习调研小组，并要求及时汇总走访工作中发现的热点、难点问题，针对问题，找出原因，在最短的时间内做好、做完。

2、制定方案，明确任务

我校大走访活动中由教导处负责，针对校情，结合深入落实科学发展观要求，制定了《郭台小学教职工走访活动工作实施方案》，要求全体教师要以深入学习实践科学发展观为指导，以贯彻落实“县局大走访活动通知精神”为契机，真正打造出人民满意的教育。

3、宣传到位，氛围浓厚

为使“县局大走访活动”广泛开展，我校利用政治学习时间对全校教师进行广泛宣传，调动全校教师参与进来，提出问题，汇总问题，合理荐言，氛围浓厚。

4、贴近群众，走访到位

为使学习调研中发现的问题得以解决，我们要求教师做到四个“必去”，即信访矛盾突出的地方必去，工作薄弱的地方必去，困难家庭必去，留守儿童家庭必去。教职工深入基层当中进行面对面的交流，掌握到最基层、最全面的情况。倾听群众意见，发现问题，找出典型，宣传先进，鼓励示范，从而促进活动的深入开展，促使大走访活动出实效。

二、取得的主要成效

通过充分的大走访活动，全校教师纷纷走出学校、走向基层、走进千家万户，与家长结成帮扶对子，宣传贯彻党的方针政策和教育资助政策，以及宣讲暑假防溺水安全常识。真心诚意地为学生家长做好事、办实事、解难题，真正达到“串千家门、知千家事、解千家难、暖千家心”的目的。据初步统计，大走访活动期间，我校12名教师深入到学生家中进行走访。累计征求意见、建议。对我校教育事业健康、快速和可持续发展起到了很好的推动和促进作用。

第四篇：教师大走访心得体会

教师大走访心得体会

本次走访，我认真摸清学生家长联系电话和详细地址，进行了为期三天的“爱心大走访”，足迹踏遍了60%的家庭，一路走来，感慨颇深，让我深深认识到了家访的重要作用。

一是家访让我们深入到了每一个学生的家庭。与学生、与家长面对面的交流，加强了学校与家庭、教师与家长、老师与学生之间的联系，了解了家长的期望与要求，了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，对我们以后的工作将起到积极作用。

二是这次家访让我们了解家长对孩子寄予的厚望，还让我们了解了学生的生长环境，尤其是一些贫困家庭的困境，增强了我们的责任心，也会让我们更加地热爱我们的学生，关注他们的成长。

三是这次家访也让我们在如何教育孩子的问题上与家长达成一定共识，深深认识到鼓励教育对树立孩子自信心的重要性。

总之，这次家访，收获多多。尤其令我们感动的是，今天（3月29日），我们初一的三位教师收到全班同学送给我们的鲜花！我想，这鲜花是我们家访浇灌出来的最美的花朵，是孩子们纯真的心意，是我们家访后师生感情空前融洽的见证！它将激励我今后更加去关爱学生，更好地去努力工作！

第五篇：教师大走访心得体会

“回乡大走访”心得体会

本次走访，我认真摸清学生家长联系电话和详细地址，进行了为期三天的“爱心大走访”，足迹踏遍了60%的家庭，一路走来，感慨颇深，让我深深认识到了家访的重要作用。

一是家访让我们深入到了每一个学生的家庭。与学生、与家长面对面的交流，加强了学校与家庭、教师与家长、老师与学生之间的联系，了解了家长的期望与要求，了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，对我们以后的工作将起到积极作用。

二是这次家访让我们了解家长对孩子寄予的厚望，还让我们了解了学生的生长环境，尤其是一些贫困家庭的困境，增强了我们的责任心，也会让我们更加地热爱我们的学生，关注他们的成长。

三是这次家访也让我们在如何教育孩子的问题上与家长达成一定共识，深深认识到鼓励教育对树立孩子自信心的重要性。

总之，这次家访，收获多多。尤其令我们感动的是，今天（5月19日），有几位家长对我的教育教学提出了几点建议，它将激励我今后更加去关爱学生，更好地去努力工作！