第一篇：幼儿园大班环境工作总结

邾城街中心幼儿园环保工作总结

新《纲要》指出：在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自自然环境与人类生活的关系，从身边的小事入手，培养幼儿初步的环保意识和行为。遵循《新纲要》指导精神，本学期展开了一系列环保教育工作，我们的做法是将幼儿环境教育与家庭教育相结合： 1．在“家园联系栏”中张贴环境教育知识如“在日常生活中很多物品可以循环再造，而循环再造的目的是为了节省原料，减少垃圾，减少污染，保护地球。” 2．请家长配合收集家中的废物，进行变废为宝的活动。3．请家长指引幼儿观看有益的电视节目，让幼儿初步知道我们所在的地球已经变成了一颗十分脆弱的星球了。人们千方百计运用新科技去保护地球。维持其有限的自然资源，不乱砍伐树木，要节约用纸。

4．请家长共同参与环保主题教育的资料收集。在收集资料的过程中，孩子们自己也参加了许多环保劳动，如为植物浇水；把公共场所随地可见的废物捡到垃圾箱里；还有的孩子把旧的电池收集起来，想办法送接受回收的地方；动手把废物变成宝等。通过这种方式，让幼儿主动、自觉地保护身边的环境。

把丰富多彩的环境教育内容渗透各科教学活动及日常生活中：

利用外出“秋游”活动让幼儿知道环境保护的重要性。我们带幼儿到人民广场活动，在活动过程中我们不单让幼儿体验到集体活动的快乐，在沿途，我们还有意识的引导幼儿去观察周围的环境变化.提醒幼儿如何保持公共环境卫生.很多幼儿通过这次外出活动了解了垃圾也要进行分类放。如:请小朋友休息

吃东西的时候，把喝完的饮料罐扔到垃圾桶。和幼儿一起讨论起来为什么垃圾桶要分成两个的道理了,我们引导幼儿对携带的垃圾分类放进垃圾桶里面.三、抓住日常发生的情况进行环保教育。

浪费纸在幼儿的生活中随处可见，针对幼儿的这一现象，在游戏时，教师引导幼儿把一些不要的纸张收集起来，可以拿来做手工，进行折纸活动，背后还有一面空白的纸还可以拿来画画。

四、指导幼儿阅读幼儿环保故事。

指导幼儿阅读幼儿环保故事画册如“甜甜村”“洪水魔王”等环保故事。我们对环保故事进行阅读设计，并在阅读过程中帮助幼儿理解水、空气、绿化、噪音等污染。

以上是本学期环保工作的总结，当然还存在一些不足之处：如何让幼儿通游戏活动愉快自然地接受环境教育；怎样更丰富幼儿的直接经验。所以我们在以后的工作更应根据幼儿的年龄特点把环境教育寓于各项活动之中，并做到有计划、有目的地进行，使幼儿环境教育获得更大的成效。篇二：大班环境总结

环境设计意图

一、指导思想

幼儿园是孩子们的第二个家,是孩子们的天空和乐园。他们白天大部分时间是在这里渡过的。我们要营造一种美而和谐的环境，促进幼儿的个性发展，能陶冶性情，发展智能。

我班的幼儿年龄均在6岁左右，在这时候的孩子表现为好奇、好问、好学，有意注意开始占明显优势。凡事都爱围着讨论，问个为什么，更爱参与其中。6岁的孩子能够表现较丰富多彩的形象和色彩，传达内心的愿望和情感，向人们述说自己的存在。利用这一特点，我班的环境创设都从孩子的角度来考虑，尽可能提供各种操作性、探索性的环境来满足幼儿不同的需要。

根据以上总的指导思想，我班的环境创设总目标为：

1、创设与教育相适应的优良环境，能满足幼儿的需求和兴趣，对幼儿能起良好的潜移默化的作用。

2、通过环境的创设，激发幼儿的想象力，在艺术欣赏中进行艺术创作。

3、锻炼幼儿动手动脑、手脑并用的作用。

一、走道的墙饰创设

二、区域环境创设

一、走道的区角

走道区角是以幼儿的表演为主。小小医院、表演区等。

目标：

1.幼儿能够运用规范的语言进行游戏，会使用礼貌用语，提高幼儿处理问题的能力，能够协商解决游戏中遇到的问题。2.以协商的方式来确定自己的角色，在游戏过程中理解和体验自己所扮演的角色，学习解决游戏中出现的问题；提高幼儿的合作意识，体验与同伴合作的乐趣。

三、环境创设及投放材料 1．主题墙

根据主题内容，布置和及时的更换主题墙上的内容，如主题《我是哥哥姐姐》我们在上面粘贴幼儿小时候的照片，来比一比自己长大很小时候有什么不一样，请家长帮忙收集各种我身体五官的照片和剪纸等，还要及时粘贴幼儿的作品等等。

二、区域创设

（1）阅读角

目标：在丰富的语言活动中，进一步提高听、说、读、讲的兴趣。发展幼儿语言的联想能力及创造能力。

（投放材料）：不同种类的图书、太阳花、带有文字的图片、各种靠垫、动物手偶。

大班孩子表现出对图书有了很强的兴趣，但是孩子们对书本的保管确实是差强人意，但是图书角的创设第一是引导孩子自己说说，看看，通过各种形式来帮助孩子发展其语言能力，为了便于管理我们在角落创设了舒适的图书角，虽然里面只能容纳2-3人，但是我们认为这样能更加便于我们的管理。

在今年我们创设的过程中我们在区角中放入了各种毛绒玩具以及靠垫，这样幼儿在看书的时候就可以舒服的靠在上面上了，还有我们为幼儿提供了大量的汉字卡片让幼儿在看书之外还可以和好朋友当当小老师认认字，不会显的在语言区只是看书，增加了区角的趣味性。

（2）益智区

材料的准备：

地球仪、数物对应、数字迷宫盒、拼图、放大镜、望远镜、智力棒等。1．使幼儿能集中注意力，保持安静，专心活动，提高观察能力。

（3）美工区

目标：提供接触各种材料的机会，使幼儿了解材料特性，学习运用工具进行色彩的活动，发展想象力、创造力及不拘一格的表现力，并体验成功，培养自信。

投放材料：蜡笔、剪刀、水笔、报纸、纸浆。

（4）小小医院

目标：幼儿能够运用规范的语言进行游戏，会使用礼貌用语，提高幼儿处理问题的能力，能够协商解决游戏中遇到的问题。

投放材料：医用工具、小药瓶、医生服装、针筒、听筒等。

（5）棋类区

目标：有效地培养幼儿的注意力，坚持性。训练幼儿的思维，增进幼儿分析判断能力。培养幼儿的规则意识与竞争意识。

内容：各种棋类

（6）搭建区 目标：培养幼儿自主搭建积木

投放材料：各种积木玩具

活动区是幼儿园环境创设的一个重要内容之一，它为幼儿在生活中、操作中自主学习提供了条件。只要我们心中有了一个前进的目标——一切为了孩子”，为孩子创设更好的环境活动！

附：篇三：幼儿园大班生活老师工作总结

生活老师工作总结

一、政治思想方面：

师德师风建设一直是今年教育界中，一项常抓不懈的工作。当然这项工作，也是我园工作中的重中之重。在这项工作中，让我感触到教师师德师风建设的紧迫性、严峻性。作为一名教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响幼儿，呵护幼儿，当好幼儿健康的指导者和引路人。因此，我在工作中能够提高自身的职业道德修养和素质，遵守《教师职业道德规范》，积极响应园领导的号召，并将其落到工作实处。搞好班级的团结，相互配合，努力完成园领导交给的任务。

二、保育工作方面：

认真执行卫生保健制度，严格执行消毒工作。每天坚持做好室内外的环境和玩具的消毒工作，把培养幼儿良好的卫生习惯作为卫生保健工作的重中之重。

在平时的工作中，我非常注重幼儿习惯的养成。在班级中我会留心观察幼儿的卫生习惯。在一段时间里，我发现我们班部分幼儿出现不良的行为习惯如：浪费水，不认真洗手等问题，我就会利用盥洗、餐前活动时间，引导幼儿节约用水，让他们明白为什么要节约用水，节约用水有什么好处。从小事中向幼儿渗透节约、节俭意识。同时我还利用健康课，通过图片、联系生活实际中手足口病为什么传染，以及他的传染途径。让幼儿明白餐前不认真洗手，手上的细菌不能完全清除，会出现哪些不好的现象。从培养幼儿形成良好的卫生习惯。室内物品摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。在日常教学活动中，我积极配合班级的老师工作，为幼儿准备活动用品，户外活动时，为了加强幼儿的安全意识。活动前我先讲清游戏规则，并教给幼儿一些简单的自我保护的技能。

在活动中能注意幼儿的安全，多关注体弱幼儿和特异体质幼儿，根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前后注意提醒幼儿喝水，以保证幼儿一天充足的一水量。

在家园共建方面，平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通交流。接送孩子时和家长聊上几句，了解一 下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况。我能在幼儿午休期间，密切关注每一个幼儿的变化，孩子的午休质量，孩子午休期的排汗量，及孩子咳嗽等情况，及时与家长沟通，孩子家长听了以后家长都感觉非常温暖。我们班优秀的孩子很多，很多家长有优秀的育儿经验，我都会利用家长接孩子期间主动与家长沟通，向家长请教育儿知识，一起分享孩子的点滴进步，一起探讨现实中的棘手问题，这样共同建立了和谐信任的家园关系。

三、工作中的不足：

回想我的工作，也有很多不足。专业技能薄弱，还需勤加练习。学前教育理论知识匮乏，需要不断的学习，在学习中贵在坚持。在教学中还存在许许多多的问题。

总之，时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。我要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，使自己成为一名合格的保育员。篇四：大班环境创设小结2篇 大班环境创设小结2篇

为充分发挥环境对幼儿教育的积极作用，根据幼儿园工作计划要求，围绕“主题墙创设、整体环境及区域创设”开展了班级环境布置创设评比活动。前阶段，幼儿园就开展幼儿园班级环境创设评比活动做了动员布置，为此，大家利用一切可利用的人力、物力和地方乡土资源，积极行动，在老师的精心策划下，各班级的主题环境、区域角、家园栏、自然角等都构建得非常丰富，教室、走廊等环境焕然一新。感叹于老师们对工作的满腔热情，佩服于老师的心灵手巧，浏览了各班之后，总体感觉为：各班级的环境各有特色，丰富程度也参差不齐，在所创设的区域区内，教师对投放的材料都能考虑各年龄段幼儿的发展水平和兴趣点，使环境为教育教学服务。

在观摩评比活动中，每到一个班，都会听到本班教师绘声绘色的介绍，大家边听边思考、边交流、边学习，互相吸纳各自的优点，指出彼此的不足，每个班都有值得我们学习的地方。思想的火花在瞬间碰撞，使得此次活动的意义更是远远超出了评比本身。

同时，通过本次评比，让我对环境创设又有了新的思考：

1、幼儿园环境创设不仅要体现主题活动内容，对创设的墙饰更要蕴含其教育价值；环境应具可变性，要随主题的变化而做适时的调整，同时，不仅在形式上要强调师生共同参与，即教师与幼儿共同设计完成，教师完成大的框架，幼儿参与其中的制作，在此过程中，教师还要给孩子留有空白，给孩子创作想象的空间，这样，在增强互动的同时幼儿的能力也得到发展，另外，在展现与主题配套的挂饰和作品时要注意所用材料的风格统一，因为统一格调给人以和谐之美，避免出现不伦不类。

2、各活动区设置要合理，区域材料不仅要体现年龄段孩子的兴趣特点，而且还要体现区域材料的丰富与新颖，可供幼儿操作；在投放材料上，教师要充分考虑活动的用途，要设想好投放物的各种玩法，以及活动对孩子的发展等。

3、作为环境创设的一部分，各班的家园栏是宣传幼儿教育的一个媒介，更是家长了解幼儿园教学工作的一个有效窗口，图文并茂的宣传内容更能让家长更多地参与班级工作，配合老师做好家庭教育工作，所以不仅张贴内容要多样化，而且要随主题、季节等变化进行定期更换、增添。

4、低墙面的布置更要体现幼儿的参与性；在展示孩子作品时教师要对作品进行一些修饰和包装，让孩子对自己的作品感到成功与自豪，增强他们的艺术审美感。同时，对幼儿的作品要及时更换，以激发幼儿积极参与、展现自我的乐观态度和信心。

总之，通过这次班级的环境创设，我从全园老师的身上学到了不少知识：幼儿园墙面环境创设不再是强调“美化、绿化、净化”等外在装饰，也不再是教师一个人的手工劳动。而是以幼儿发展的需要为目的，紧紧围绕教育目标和教学内容，发挥孩子的主体作用，充分调动幼儿和社区资源共同参与的积极性，共同创设幼儿所喜爱的与之产生互动的墙面环境。因此科学地进行幼儿园环境创设在日常教学中至关重要的。在今后的环境创设中，我一定挖掘别人的优点，取长补短，吸取领导的指导，展示出自己的闪光点，争取做得更好。

大班环境创设小结（2）：

《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展”。为了进一步转变教师对教育环境重要教育价值的认识，落实以幼儿发展为本的教育理念，提高我园的办园质量。一开学老师们就班级话题墙饰、自然角、游戏角、活动区环境进行了认真的思索与创设，并于xx年9月16日中午组织全园老师开展了环境创设评比活动。

从班级环境和活动区域的创设上，可以看出教师的教育观念有明显转变，环境创设能力也有了新的变化和提高，主要表现在：

（1）各班创设的创设，展示的内容注重与课程、主题教育目标有机融合，能够体现近期教育的主要目标、内容及发展阶段，注重教师、家长、幼儿三者 的参与、互动，这里表现突出的是大三班，在环境创设的过程中充分放手让孩子参与其中，从主题板块的展示到活动区规则的制订、活动材料的分类、投放等等都是由孩子自己进行设计和制作，充分体现了孩子是环境的主人，体现幼儿与环境的互动，发挥幼儿学习的主体地位。

（2）能够根据幼儿的年龄特点创设相适宜的活动区域，区域类型和设置比较合理，能够为幼儿投放低成本材料制作的半成品材料，材料的投放能够为近期主题教育目标和内容服务，且有利于幼儿游戏、操作和探究，体现了以幼儿发展为本的理念。这里表现突出的是中二班、小二班。

总之，通过本次环境创设评比活动，各班的环境创设较之自己以往都有了很大的变化和提高，但是我们也看到了存在一些的问题。

（1）对班级环境的定位和价值取向认识不足。仍然有个别班级将环境创设作为一种摆设，注重装饰性和艺术性，缺乏教育性、目的性和参与性、互动性。

（2）对如何科学合理地创设班级环境学习不够，研究不足。如：在活动区设置上，没有充分利用班级现有的活动空间，充分考虑目标的全面性、均衡性，每个区域设置的空间大小、位置不够科学合理。

希望老师们能利用这个契机，积极探索，站在孩子的角度、从孩子的视角对班级教育环境进行一次全面、理性、专业的审视，加强学习，不断提高认识，切实为孩子创设一个有效的支持性环境，让幼儿园真正成为促进孩子发展的世界，使环境的价值真正体现在儿童的发展之中。篇五：幼儿园大班学年工作总结 学年工作总结

自202_年9月-202_.7月，我一直担任班主任工作，回顾过去的这一年，我心中充满感激。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任进行专业发展的支撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花。大班一年的工作即将结束了，每个孩子都在原有水平上有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，现将本学期工作总结如下：

一.班级情况分析：

（一）幼儿情况：通过在幼儿园一年的生活和学习，孩子们升入了大班，即将成为小学生，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快，三位老师观察到，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。从整体看人际交往能力及独立解决问题两方面有突出进步。但各别幼儿在常规方面还存在一些问题（比如：进餐时爱说话、上课注意力不集中、爱说小话、插嘴等）倾听的习惯需要加强。其次，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算能力方面还需多培养。虽然存在一些问题，但整个班级幼儿风貌积极向上、有礼帽、有爱心，为弟弟妹妹做出了好榜样。

（二）幼儿人数：全班总人数30人，其中男孩27 人，女孩13人，平均年龄在六岁左右。

二．教育教学方面：

我们根据《大钢》精神及大班幼儿发展目标，结合本班幼儿的实际情况制订了一系列主题活动。通过多次的谈话活动，提高了幼儿的自我意识，发展了幼儿的创造能力，使主题活动开展的非常有意义。在教育教学方面主题活动是主线，我们还积极开展了区角的活动。在数学区加强幼儿数的分解、组成的练习。各种棋类的学习，排序、推理、观察的训练。语言区中引导幼儿识字教学和巩固拼音教学，利用饭前活动培养幼儿朗诵唐诗的习惯。到现在我班有90%的幼儿都可以到前面来单独表演。

英语教学渗透到幼儿活动中，例如：幼儿学过的颜色，物品名称，动物

名称，引导幼儿在其他的活动中也经常使用。通过庆祝六一活动，加强了幼儿英语歌曲的练习。并根据英文歌曲编排了简单的舞蹈动作，提高幼儿的表演欲望和说唱兴趣，也带动了幼儿平时练习英语。幼儿的户外活动是幼儿强身健体的重要环节。我班在确保幼儿户外活动时间的基础上，开展丰富多彩的活动。有竞争游戏，贴人、木头人、钻山洞、等集体活动。根据幼儿能力的不同，在自由活动时组织这部分幼儿进行个别指导，力争使每个孩子提高抵抗疾病的能力。

三．保育方面

作为班长的我特别重视工作人员之间的合作与沟通。我认为一个班干得好并不是一个人的功劳，而是三个人共同劳动的结果。特别是在生活护理方面要做到保教结合。就要经常沟通，不光是在班务会上的沟通，在平时交接班时就要及时和保育老师或是另一位老师进行沟通。我班保育老师任劳任怨地做好每一项清洁消毒工作，对孩子的关心，体弱儿的照顾都是一丝不苟的，我们两位老师也是大力帮助她做好保育工作，就是因为我们有高度地责任心，因此，本学期没有安全事故发生。

四．家长工作

刚开学时，我班虽然有新生，插班生，但是我们还是以满腔地热情接待家长，认真对待每一位幼儿的家长，从家长方面了解幼儿的一些侧面。主要是更全面的了解家长急于解决的问题。有针对性的引导幼儿，解决家长的后顾之忧。家长的满意就是对我们的工作的认可。

五．环境创设

在幼儿园教育中，环境教育是必不可少的。新学期初我班教师根据主题活动内容来创设了与主题活动相适应的环境，设立了“语言区，美工区，表演区，益智区，建构区，自然角。” 为了使幼儿能力的多方面的发展，我班老师不断的在活动区内丰富活动材料。特别是数学角有分解、组成的操作玩具。利用家长资源，和孩子们在双休日制作利费利旧的玩具，摆放在教室里，尽量做到容易幼儿取放又美观。

六．学年中存在的不足与措施： 我班的区域活动存在的不足：

1、幼儿活动时间不能很好的保证。

2、区域活动的材料丰富得还不是很好，在数量上还有一些缺少。

3、教师投入到区域活动的时间、精力还不够，对幼儿在区域活动时的指导也不够深入。措施：在以后的工作中制定出具体的区域活动时间，并严格遵守。根据月目标制作区域活动的材料，制作时注意材料的数量。在幼儿玩的时候,要加强具体的指导。例如：对训练观察力的活动材料加以说明，用提问的方式引导幼儿探索材料的玩法。

第二篇：幼儿园大班环境工作总结

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4”,“p”:{“h”:15.839,“w”:39.594,“x”:131.435,“y”:345.883,“z”:24},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“．请家长共同参与环保主题教育的资料收集。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:315.231,“x”:170.85,“y”:345.883,“z”:25},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.082”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:409.546,“x”:485.924,“y”:345.883,“z”:26},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.044”},“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:31.68,“x”:131.435,“y”:369.283,“z”:27},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“在收集资料的过程中，孩子们自己也参加了许多环保劳动，如为植物浇水；把公共场所”,“p”:{“h”:15.839,“w”:598.783,“x”:163.11,“y”:369.283,“z”:28},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“随地可见的废物捡到垃圾箱里；”,“p”:{“h”:15.839,“w”:220.888,“x”:131.435,“y”:392.728,“z”:29},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“还有的孩子把旧的电池收集起来，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:236.38,“x”:344.23,“y”:392.728,“z”:30},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[10]},{“c”:“想办法送接受回收的地方；”,“p”:{“h”:15.839,“w”:189.034,“x”:572.69,“y”:392.728,“z”:31},“ps”:{“_enter”:1},“s”:{“letter-spacing”:“-0.095”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“动手把废物变成宝等。通过这种方式，让幼儿主动、自觉地保护身边的环境。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:535.946,“x”:131.435,“y”:416.128,“z”:32},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[13]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“把丰富多彩的环境教育内容渗透各科教学活动及日常生活中：”,“p”:{“h”:15.839,“w”:425.606,“x”:163.11,“y”:439.528,“z”:35},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[13]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“利用外出“秋游”活动让幼儿知道环境保护的重要性。我们带幼儿到人民广场活动，在”,“p”:{“h”:15.839,“w”:598.783,“x”:163.11,“y”:462.928,“z”:38},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“活动过程中我们不单让幼儿体验到集体活动的快乐，在沿途，我们还有意识的引导幼儿去观”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:486.328,“z”:39},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[11]},{“c”:“察周围的环境变化”,“p”:{“h”:15.839,“w”:126.197,“x”:131.435,“y”:509.728,“z”:40},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[7]},{“c”:“.”,“p”:{“h”:15.839,“w”:7.92,“x”:257.609,“y”:509.728,“z”:41},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[14]},{“c”:“提醒幼儿如何保持公共环境卫生”,“p”:{“h”:15.839,“w”:220.714,“x”:265.35,“y”:509.728,“z”:42},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[11]},{“c”:“.”,“p”:{“h”:15.839,“w”:7.92,“x”:485.924,“y”:509.728,“z”:43},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[14]},{“c”:“很多幼儿通过这次外出活动了解了垃圾”,“p”:{“h”:15.839,“w”:268.06,“x”:493.665,“y”:509.728,“z”:44},“ps”:{“_enter”:1},“s”:{“letter-spacing”:“-0.076”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“也要进行分类放。如”,“p”:{“h”:15.839,“w”:142.037,“x”:131.435,“y”:533.128,“z”:45},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.065”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“:”,“p”:{“h”:15.839,“w”:7.92,“x”:273.27,“y”:533.128,“z”:46},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“请小朋友休息”,“p”:{“h”:15.839,“w”:94.517,“x”:281.19,“y”:533.128,“z”:47},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[15]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“吃东西的时候，把喝完的饮料罐扔到垃圾桶。和幼儿一起讨论起来为什么垃圾桶要分成”,“p”:{“h”:15.839,“w”:598.783,“x”:163.11,“y”:556.528,“z”:50},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“两个的道理了”,“p”:{“h”:15.839,“w”:94.691,“x”:131.435,“y”:579.928,“z”:51},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[12]},{“c”:“,”,“p”:{“h”:15.839,“w”:7.919,“x”:226.109,“y”:579.928,“z”:52},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“我们引导幼儿对携带的垃圾分类放进垃圾桶里面”,“p”:{“h”:15.839,“w”:331.071,“x”:233.85,“y”:579.928,“z”:53},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[8]},{“c”:“.”,“p”:{“h”:15.839,“w”:330.897,“x”:564.765,“y”:579.928,“z”:54},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.042”},“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:31.68,“x”:131.435,“y”:603.328,“z”:55},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“

三、抓住日常发生的情况进行环保教育。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:283.726,“x”:163.11,“y”:603.328,“z”:56},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.081”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“浪费纸在幼儿的生活中随处可见，针对幼儿的这一现象，在游戏时，教师引导幼儿把一”,“p”:{“h”:15.839,“w”:598.783,“x”:163.11,“y”:626.728,“z”:59},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“些不要的纸张收集起来，可以拿来做手工，进行折纸活动，背后还有一面空白的纸还可以拿”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:650.128,“z”:60},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[11]},{“c”:“来画画。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:63.185,“x”:131.435,“y”:673.558,“z”:61},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[16]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:511.68,“x”:194.609,“y”:673.558,“z”:62},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[17]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:31.68,“x”:131.435,“y”:696.958,“z”:63},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“

四、指导幼儿阅读幼儿环保故事。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:236.38,“x”:163.11,“y”:696.958,“z”:64},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[10]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“指导幼儿阅读幼儿环保故事画册如”,“p”:{“h”:15.839,“w”:236.38,“x”:163.11,“y”:720.358,“z”:67},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[10]},{“c”:““甜甜村””,“p”:{“h”:15.839,“w”:78.851,“x”:397.51,“y”:720.358,“z”:68},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[10]},{“c”:““洪水魔王””,“p”:{“h”:15.839,“w”:94.691,“x”:466.287,“y”:720.358,“z”:69},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[12]},{“c”:“等环保故事。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:94.691,“x”:558.824,“y”:720.358,“z”:70},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[12]},{“c”:“我们对环保故事”,“p”:{“h”:15.839,“w”:110.531,“x”:651.362,“y”:720.358,“z”:71},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[16]},{“c”:“进行阅读设计，并在阅读过程中帮助幼儿理解水、空气、绿化、噪音等污染。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:535.946,“x”:131.435,“y”:743.758,“z”:72},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[13]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“以上是本学期环保工作的总结，当然还存在一些不足之处：如何让幼儿通游戏活动愉快”,“p”:{“h”:15.839,“w”:598.783,“x”:163.11,“y”:767.158,“z”:75},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“自然地接受环境教育；怎样更丰富幼儿的直接经验。所以我们在以后的工作更应根据幼儿的”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.446,“x”:131.435,“y”:790.558,“z”:76},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[11]},{“c”:“年龄特点把环境教育寓于各项活动之中，并做到有计划、有目的地进行，使幼儿环境教育获”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:813.958,“z”:77},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[11]},{“c”:“得更大的成效。篇二：大班环境总结”,“p”:{“h”:15.839,“w”:252.394,“x”:131.435,“y”:837.358,“z”:78},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[12]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“环境设计意图”,“p”:{“h”:15.839,“w”:94.517,“x”:163.11,“y”:860.758,“z”:81},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[15]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“

一、指导思想”,“p”:{“h”:15.839,“w”:94.517,“x”:163.11,“y”:884.158,“z”:84},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[15]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“幼儿园是孩子们的第二个家”,“p”:{“h”:15.839,“w”:189.208,“x”:163.11,“y”:907.558,“z”:87},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[13]},{“c”:“,”,“p”:{“h”:15.839,“w”:7.92,“x”:352.155,“y”:907.558,“z”:88},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“是孩子们的天空和乐园。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:173.368,“x”:360.075,“y”:907.558,“z”:89},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[10]},{“c”:“他们白天大部分时间是在这里渡过”,“p”:{“h”:15.839,“w”:236.38,“x”:525.349,“y”:907.558,“z”:90},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[10]},{“c”:“的。我们要营造一种美而和谐的环境，促进幼儿的个性发展，能陶冶性情，发展智能。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:599.132,“x”:131.435,“y”:931.003,“z”:91},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.075”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“我班的幼儿年龄均在”,“p”:{“h”:15.839,“w”:141.688,“x”:163.11,“y”:954.403,“z”:94},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.108”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“6”,“p”:{“h”:15.839,“w”:7.92,“x”:308.594,“y”:954.403,“z”:95},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“岁左右，在这时候的孩子表现为好奇、好问、好学，有意注意开”,“p”:{“h”:15.839,“w”:441.429,“x”:320.475,“y”:954.403,“z”:96},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.077”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“始占明显优势。凡事都爱围着讨论，问个为什么，更爱参与其中。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:457.269,“x”:131.435,“y”:977.803,“z”:97},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[7]},{“c”:“6”,“p”:{“h”:15.839,“w”:7.919,“x”:588.525,“y”:977.803,“z”:98},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“岁的孩子能够表现较丰”,“p”:{“h”:15.839,“w”:157.528,“x”:604.365,“y”:977.803,“z”:99},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.096”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“富多彩的形象和色彩，传达内心的愿望和情感，向人们述说自己的存在。利用这一特点，我”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:1001.203,“z”:100},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[11]},{“c”:“班的环境创设都从孩子的角度来考虑，尽可能提供各种操作性、探索性的环境来满足幼儿不”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:1024.603,“z”:101},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[11]},{“c”:“同的需要。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:79.025,“x”:131.435,“y”:1048.003,“z”:102},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[18]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:511.86,“x”:210.27,“y”:1048.003,“z”:103},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:31.68,“x”:131.435,“y”:1071.403,“z”:104},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“根据以上总的指导思想，我班的环境创设总目标为：”,“p”:{“h”:15.839,“w”:362.577,“x”:163.11,“y”:1071.403,“z”:105},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[13]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:370.149,“x”:525.525,“y”:1071.403,“z”:106},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“ 1”,“p”:{“h”:15.839,“w”:39.594,“x”:131.435,“y”:1094.803,“z”:107},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“、”,“p”:{“h”:15.839,“w”:15.84,“x”:171.03,“y”:1094.803,“z”:108},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“创设与教育相适应的优良环境，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:220.714,“x”:183.987,“y”:1094.803,“z”:109},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[11]},{“c”:“能满足幼儿的需求和兴趣，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:189.208,“x”:402.008,“y”:1094.803,“z”:110},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[13]},{“c”:“对幼儿能起良好的潜移默”,“p”:{“h”:15.839,“w”:173.543,“x”:588.334,“y”:1094.803,“z”:111},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[12]},{“c”:“化的作用。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:79.025,“x”:131.435,“y”:1118.197,“z”:112},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[18]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:511.86,“x”:210.27,“y”:1118.197,“z”:113},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[9]}],“page”:{“ph”:1262.879,“pw”:892.979,“iw”:0,“ih”:0,“v”:6,“t”:“1”,“pptlike”:false,“cx”:131.435,“cy”:111.853,“cw”:761.544,“ch”:1022.183}})_2({“outline”:null,“outlineMiss”:null,“font”:{“7195943b453610661ed9f4c80010002”:“宋体”,“7195943b453610661ed9f4c80020002”:“宋体”},“style”:[{“t”:“style”,“c”:[1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,0],“s”:{“color”:“#000000”,“font-size”:“15.84”}},{“t”:“style”,“c”:[6,8,10,12,13,20,21,1],“s”:{“font-family”:“7195943b453610661ed9f4c80020002”}},{“t”:“style”,“c”:[3,4,5,7,9,11,14,15,16,17,18,19,22,2],“s”:{“font-family”:“7195943b453610661ed9f4c80010002”}},{“t”:“style”,“c”:[3],“s”:{“letter-spacing”:“-0.081”}},{“t”:“style”,“c”:[4],“s”:{“letter-spacing”:“-0.08”}},{“t”:“style”,“c”:[5],“s”:{“letter-spacing”:“-0.099”}},{“t”:“style”,“c”:[6],“s”:{“letter-spacing”:“-0.049”}},{“t”:“style”,“c”:[7],“s”:{“letter-spacing”:“-0.087”}},{“t”:“style”,“c”:[8],“s”:{“letter-spacing”:“-0.045”}},{“t”:“style”,“c”:[9],“s”:{“letter-spacing”:“-0.083”}},{“t”:“style”,“c”:[10],“s”:{“letter-spacing”:“-0.047”}},{“t”:“style”,“c”:[11],“s”:{“letter-spacing”:“-0.082”}},{“t”:“style”,“c”:[12],“s”:{“letter-spacing”:“-0.046”}},{“t”:“style”,“c”:[13],“s”:{“letter-spacing”:“-0.048”}},{“t”:“style”,“c”:[14],“s”:{“letter-spacing”:“-0.084”}},{“t”:“style”,“c”:[15],“s”:{“letter-spacing”:“-0.104”}},{“t”:“style”,“c”:[16],“s”:{“letter-spacing”:“-0.116”}},{“t”:“style”,“c”:[17],“s”:{“letter-spacing”:“-0.074”}},{“t”:“style”,“c”:[18],“s”:{“letter-spacing”:“-0.077”}},{“t”:“style”,“c”:[19],“s”:{“letter-spacing”:“-0.079”}},{“t”:“style”,“c”:[20],“s”:{“letter-spacing”:“-0.043”}},{“t”:“style”,“c”:[21],“s”:{“letter-spacing”:“-0.044”}},{“t”:“style”,“c”:[22],“s”:{“letter-spacing”:“-0.174”}}],“body”:[{“c”:“ 2”,“p”:{“h”:15.84,“w”:39.594,“x”:131.435,“y”:111.853,“z”:0},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“、通过环境的创设，激发幼儿的想象力，在艺术欣赏中进行艺术创作。”,“p”:{“h”:15.84,“w”:488.6,“x”:170.85,“y”:111.853,“z”:1},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.84,“w”:236.38,“x”:659.265,“y”:111.853,“z”:2},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.042”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“ 3”,“p”:{“h”:15.84,“w”:39.594,“x”:131.435,“y”:135.283,“z”:3},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“、锻炼幼儿动手动脑、手脑并用的作用。

一、走道的墙饰创设”,“p”:{“h”:15.84,“w”:425.589,“x”:170.85,“y”:135.283,“z”:4},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.84,“w”:299.419,“x”:596.265,“y”:135.283,“z”:5},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.041”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.84,“w”:31.68,“x”:131.435,“y”:158.683,“z”:6},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“

二、区域环境创设”,“p”:{“h”:15.84,“w”:126.023,“x”:163.11,“y”:158.683,“z”:7},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“

一、走道的区角”,“p”:{“h”:15.84,“w”:110.357,“x”:163.11,“y”:182.083,“z”:10},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[7]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.84,“w”:511.86,“x”:273.27,“y”:182.083,“z”:11},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[8]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.84,“w”:31.68,“x”:131.435,“y”:205.483,“z”:12},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“走道区角是以幼儿的表演为主。小小医院、表演区等。”,“p”:{“h”:15.84,“w”:378.243,“x”:163.11,“y”:205.483,“z”:13},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“目标：”,“p”:{“h”:15.84,“w”:47.345,“x”:163.11,“y”:228.883,“z”:16},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[7]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.84,“w”:511.86,“x”:210.27,“y”:228.883,“z”:17},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[8]},{“c”:“ 1.”,“p”:{“h”:15.839,“w”:47.514,“x”:131.435,“y”:252.283,“z”:18},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“幼儿能够运用规范的语言进行游戏，会使用礼貌用语，提高幼儿处理问题的能力，能”,“p”:{“h”:15.839,“w”:583.117,“x”:178.769,“y”:252.283,“z”:19},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[11]},{“c”:“够协商解决游戏中遇到的问题。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:220.888,“x”:131.435,“y”:275.683,“z”:20},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.067”},“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:511.845,“x”:352.155,“y”:275.683,“z”:21},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[12]},{“c”:“ 2.”,“p”:{“h”:15.839,“w”:47.514,“x”:131.435,“y”:299.083,“z”:22},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“以协商的方式来确定自己的角色，在游戏过程中理解和体验自己所扮演的角色，学习”,“p”:{“h”:15.839,“w”:583.106,“x”:178.769,“y”:299.083,“z”:23},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[11]},{“c”:“解决游戏中出现的问题；提高幼儿的合作意识，体验与同伴合作的乐趣。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:504.44,“x”:131.435,“y”:322.483,“z”:24},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.078”},“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“

三、环境创设及投放材料”,“p”:{“h”:15.839,“w”:173.368,“x”:163.11,“y”:345.883,“z”:27},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[7]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:511.814,“x”:336.495,“y”:345.883,“z”:28},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[12]},{“c”:“ 1”,“p”:{“h”:15.839,“w”:39.594,“x”:131.435,“y”:369.283,“z”:29},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“．主题墙”,“p”:{“h”:15.839,“w”:63.185,“x”:170.85,“y”:369.283,“z”:30},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.058”},“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“根据主题内容，布置和及时的更换主题墙上的内容，如主题《我是哥哥姐姐》我们在上”,“p”:{“h”:15.839,“w”:598.783,“x”:163.11,“y”:392.728,“z”:33},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[14]},{“c”:“面粘贴幼儿小时候的照片，来比一比自己长大很小时候有什么不一样，请家长帮忙收集各种”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:416.128,“z”:34},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“我身体五官的照片和剪纸等，还要及时粘贴幼儿的作品等等。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:425.763,“x”:131.435,“y”:439.528,“z”:35},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.073”},“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“

二、区域创设”,“p”:{“h”:15.839,“w”:94.517,“x”:163.11,“y”:462.928,“z”:38},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[15]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“（”,“p”:{“h”:15.839,“w”:15.84,“x”:163.11,“y”:486.328,“z”:41},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“1”,“p”:{“h”:15.839,“w”:7.919,“x”:178.769,“y”:486.328,“z”:42},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“）阅读角”,“p”:{“h”:15.839,“w”:63.011,“x”:186.69,“y”:486.328,“z”:43},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[16]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“目标：在丰富的语言活动中，进一步提高听、说、读、讲的兴趣。发展幼儿语言的联想”,“p”:{“h”:15.839,“w”:598.783,“x”:163.11,“y”:509.728,“z”:46},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[14]},{“c”:“能力及创造能力。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:126.197,“x”:131.435,“y”:533.128,“z”:47},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[17]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“（投放材料）”,“p”:{“h”:15.839,“w”:94.517,“x”:163.11,“y”:556.528,“z”:50},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[15]},{“c”:“：不同种类的图书、太阳花、带有文字的图片、各种靠垫、动物手偶。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:488.6,“x”:249.707,“y”:556.528,“z”:51},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“大班孩子表现出对图书有了很强的兴趣，但是孩子们对书本的保管确实是差强人意，但”,“p”:{“h”:15.839,“w”:598.783,“x”:163.11,“y”:579.928,“z”:54},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[14]},{“c”:“是图书角的创设第一是引导孩子自己说说，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:299.566,“x”:131.435,“y”:603.328,“z”:55},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[18]},{“c”:“看看，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:47.345,“x”:423.082,“y”:603.328,“z”:56},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[7]},{“c”:“通过各种形式来帮助孩子发展其语言能力，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:299.391,“x”:462.507,“y”:603.328,“z”:57},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[7]},{“c”:“为了便于管理我们在角落创设了舒适的图书角，虽然里面只能容纳”,“p”:{“h”:15.839,“w”:457.094,“x”:131.435,“y”:626.728,“z”:58},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“2-3”,“p”:{“h”:15.839,“w”:23.76,“x”:592.484,“y”:626.728,“z”:59},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“人，但是我们认为这”,“p”:{“h”:15.839,“w”:141.896,“x”:620.025,“y”:626.728,“z”:60},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[11]},{“c”:“样能更加便于我们的管理。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:189.208,“x”:131.435,“y”:650.128,“z”:61},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[19]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“在今年我们创设的过程中我们在区角中放入了各种毛绒玩具以及靠垫，这样幼儿在看书”,“p”:{“h”:15.839,“w”:598.783,“x”:163.11,“y”:673.558,“z”:64},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[14]},{“c”:“的时候就可以舒服的靠在上面上了，还有我们为幼儿提供了大量的汉字卡片让幼儿在看书之”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:696.958,“z”:65},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“外还可以和好朋友当当小老师认认字，不会显的在语言区只是看书，增加了区角的趣味性。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.289,“x”:131.435,“y”:720.358,“z”:66},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[14]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“（”,“p”:{“h”:15.839,“w”:15.84,“x”:163.11,“y”:743.758,“z”:69},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“2”,“p”:{“h”:15.839,“w”:7.919,“x”:178.769,“y”:743.758,“z”:70},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“）益智区”,“p”:{“h”:15.839,“w”:63.011,“x”:186.69,“y”:743.758,“z”:71},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[16]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“材料的准备：”,“p”:{“h”:15.839,“w”:94.517,“x”:163.11,“y”:767.158,“z”:74},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[15]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:511.68,“x”:257.609,“y”:767.158,“z”:75},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[13]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:31.68,“x”:131.435,“y”:790.558,“z”:76},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“地球仪、数物对应、数字迷宫盒、拼图、放大镜、望远镜、智力棒等。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:488.6,“x”:163.11,“y”:790.558,“z”:77},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:244.126,“x”:651.525,“y”:790.558,“z”:78},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[12]},{“c”:“ 1”,“p”:{“h”:15.839,“w”:39.594,“x”:131.435,“y”:813.958,“z”:79},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“．使幼儿能集中注意力，保持安静，专心活动，提高观察能力。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:441.254,“x”:170.85,“y”:813.958,“z”:80},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“（”,“p”:{“h”:15.839,“w”:15.84,“x”:163.11,“y”:837.358,“z”:83},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“3”,“p”:{“h”:15.839,“w”:7.919,“x”:178.769,“y”:837.358,“z”:84},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“）美工区”,“p”:{“h”:15.839,“w”:63.011,“x”:186.69,“y”:837.358,“z”:85},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[16]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“目标：”,“p”:{“h”:15.839,“w”:47.171,“x”:163.11,“y”:860.758,“z”:88},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[22]},{“c”:“提供接触各种材料的机会，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:189.034,“x”:205.054,“y”:860.758,“z”:89},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.095”},“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“使幼儿了解材料特性，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:157.528,“x”:388.861,“y”:860.758,“z”:90},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.096”},“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“学习运用工具进行色彩的活动，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:220.54,“x”:541.163,“y”:860.758,“z”:91},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.093”},“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:7.919,“x”:761.55,“y”:860.758,“z”:92},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“发展想象力、创造力及不拘一格的表现力，并体验成功，培养自信。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:472.94,“x”:131.435,“y”:884.158,“z”:93},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[18]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“投放材料：蜡笔、剪刀、水笔、报纸、纸浆。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:315.231,“x”:163.11,“y”:907.558,“z”:96},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[11]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“（”,“p”:{“h”:15.839,“w”:15.84,“x”:163.11,“y”:931.003,“z”:99},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“4”,“p”:{“h”:15.839,“w”:7.919,“x”:178.769,“y”:931.003,“z”:100},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“）小小医院”,“p”:{“h”:15.839,“w”:78.851,“x”:186.69,“y”:931.003,“z”:101},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[7]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“目标：”,“p”:{“h”:15.839,“w”:47.171,“x”:163.11,“y”:954.403,“z”:104},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[22]},{“c”:“幼儿能够运用规范的语言进行游戏，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:252.052,“x”:205.054,“y”:954.403,“z”:105},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.092”},“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“会使用礼貌用语，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:126.023,“x”:451.879,“y”:954.403,“z”:106},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“提高幼儿处理问题的能力，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:189.208,“x”:572.675,“y”:954.403,“z”:107},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[19]},{“c”:“能够协商解决游戏中遇到的问题。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:236.554,“x”:131.435,“y”:977.803,“z”:108},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[17]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“投放材料：医用工具、小药瓶、医生服装、针筒、听筒等。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:409.749,“x”:163.11,“y”:1001.203,“z”:111},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“（”,“p”:{“h”:15.839,“w”:15.84,“x”:163.11,“y”:1024.603,“z”:114},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“5”,“p”:{“h”:15.839,“w”:7.919,“x”:178.769,“y”:1024.603,“z”:115},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“）棋类区”,“p”:{“h”:15.839,“w”:63.011,“x”:186.69,“y”:1024.603,“z”:116},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[16]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“目标：有效地培养幼儿的注意力，坚持性。训练幼儿的思维，增进幼儿分析判断能力。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:598.783,“x”:163.11,“y”:1048.003,“z”:119},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[14]},{“c”:“培养幼儿的规则意识与竞争意识。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:236.554,“x”:131.435,“y”:1071.403,“z”:120},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[17]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“内容：各种棋类”,“p”:{“h”:15.839,“w”:110.357,“x”:163.11,“y”:1094.803,“z”:123},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[7]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“（”,“p”:{“h”:15.839,“w”:15.84,“x”:163.11,“y”:1118.197,“z”:126},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“6”,“p”:{“h”:15.839,“w”:7.919,“x”:178.769,“y”:1118.197,“z”:127},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“）搭建区”,“p”:{“h”:15.839,“w”:63.011,“x”:186.69,“y”:1118.197,“z”:128},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[16]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:511.859,“x”:249.69,“y”:1118.197,“z”:129},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[8]}],“page”:{“ph”:1262.879,“pw”:892.979,“iw”:0,“ih”:0,“v”:6,“t”:“1”,“pptlike”:false,“cx”:131.435,“cy”:111.853,“cw”:761.544,“ch”:1022.183}})_3({“outline”:null,“outlineMiss”:null,“font”:{“7195943b453610661ed9f4c80010003”:“宋体”,“7195943b453610661ed9f4c80020003”:“宋体”},“style”:[{“t”:“style”,“c”:[1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,0],“s”:{“color”:“#000000”,“font-size”:“15.84”}},{“t”:“style”,“c”:[4,5,8,10,12,1],“s”:{“font-family”:“7195943b453610661ed9f4c80020003”}},{“t”:“style”,“c”:[2],“s”:{“letter-spacing”:“-0.087”}},{“t”:“style”,“c”:[2,6,9,11,13,14,15,16,17,18,19,3],“s”:{“font-family”:“7195943b453610661ed9f4c80010003”}},{“t”:“style”,“c”:[4],“s”:{“letter-spacing”:“-0.048”}},{“t”:“style”,“c”:[5],“s”:{“letter-spacing”:“-0.046”}},{“t”:“style”,“c”:[6],“s”:{“letter-spacing”:“-0.084”}},{“t”:“style”,“c”:[10,7],“s”:{“letter-spacing”:“-0.043”}},{“t”:“style”,“c”:[8],“s”:{“letter-spacing”:“-0.045”}},{“t”:“style”,“c”:[9],“s”:{“letter-spacing”:“-0.081”}},{“t”:“style”,“c”:[10],“s”:{“letter-spacing”:“-0.043”}},{“t”:“style”,“c”:[11],“s”:{“letter-spacing”:“-0.099”}},{“t”:“style”,“c”:[12],“s”:{“letter-spacing”:“-0.049”}},{“t”:“style”,“c”:[13],“s”:{“letter-spacing”:“-0.08”}},{“t”:“style”,“c”:[14],“s”:{“letter-spacing”:“-0.077”}},{“t”:“style”,“c”:[15],“s”:{“letter-spacing”:“-0.074”}},{“t”:“style”,“c”:[16],“s”:{“letter-spacing”:“-0.076”}},{“t”:“style”,“c”:[17],“s”:{“letter-spacing”:“-0.078”}},{“t”:“style”,“c”:[18],“s”:{“letter-spacing”:“-0.069”}},{“t”:“style”,“c”:[19],“s”:{“letter-spacing”:“-0.058”}}],“body”:[{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.84,“w”:31.68,“x”:131.435,“y”:111.853,“z”:0},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“目标：培养幼儿自主搭建积木”,“p”:{“h”:15.84,“w”:204.874,“x”:163.11,“y”:111.853,“z”:1},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“投放材料：各种积木玩具”,“p”:{“h”:15.84,“w”:173.368,“x”:163.11,“y”:135.283,“z”:4},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“活动区是幼儿园环境创设的一个重要内容之一，它为幼儿在生活中、操作中自主学习提”,“p”:{“h”:15.84,“w”:598.783,“x”:163.11,“y”:158.683,“z”:7},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“供了条件。”,“p”:{“h”:15.84,“w”:79.025,“x”:131.435,“y”:182.083,“z”:8},“ps”:null,“s”:{“font-family”:“7195943b453610661ed9f4c80010003”},“t”:“word”,“r”:[3,7]},{“c”:“只要我们心中有了一个前进的目标——一切为了孩子””,“p”:{“h”:15.84,“w”:378.429,“x”:206.327,“y”:182.083,“z”:9},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.075”},“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“，”,“p”:{“h”:15.84,“w”:15.84,“x”:576.662,“y”:182.083,“z”:10},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“为孩子创设更好的环境活”,“p”:{“h”:15.84,“w”:173.368,“x”:588.542,“y”:182.083,“z”:11},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“动！”,“p”:{“h”:15.84,“w”:31.68,“x”:131.435,“y”:205.483,“z”:12},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.84,“w”:511.859,“x”:163.11,“y”:205.483,“z”:13},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[8]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.84,“w”:31.68,“x”:131.435,“y”:228.883,“z”:14},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“附：篇三：幼儿园大班生活老师工作总结”,“p”:{“h”:15.84,“w”:283.726,“x”:163.11,“y”:228.883,“z”:15},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“生活老师工作总结”,“p”:{“h”:15.839,“w”:126.023,“x”:163.11,“y”:252.283,“z”:18},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[11]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“

一、政治思想方面：”,“p”:{“h”:15.839,“w”:141.863,“x”:163.11,“y”:275.683,“z”:21},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“师德师风建设一直是今年教育界中，一项常抓不懈的工作。当然这项工作，也是我园工”,“p”:{“h”:15.839,“w”:598.783,“x”:163.11,“y”:299.083,“z”:24},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“作中的重中之重。在这项工作中，让我感触到教师师德师风建设的紧迫性、严峻性。作为一”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:322.483,“z”:25},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[13]},{“c”:“名教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响幼儿，呵护幼儿，当好”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.446,“x”:131.435,“y”:345.883,“z”:26},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[13]},{“c”:“幼儿健康的指导者和引路人。因此，我在工作中能够提高自身的职业道德修养和素质，遵守”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:369.283,“z”:27},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[13]},{“c”:“《教师职业道德规范》”,“p”:{“h”:15.839,“w”:157.703,“x”:131.435,“y”:392.728,“z”:28},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[14]},{“c”:“，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:15.839,“x”:281.219,“y”:392.728,“z”:29},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“积极响应园领导的号召，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:173.368,“x”:294.904,“y”:392.728,“z”:30},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“并将其落到工作实处。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:157.703,“x”:466.293,“y”:392.728,“z”:31},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[14]},{“c”:“搞好班级的团结，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:126.197,“x”:621.842,“y”:392.728,“z”:32},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[15]},{“c”:“相”,“p”:{“h”:15.839,“w”:15.84,“x”:746.059,“y”:392.728,“z”:33},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“互配合，努力完成园领导交给的任务。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:268.06,“x”:131.435,“y”:416.128,“z”:34},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[16]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:496.172,“x”:399.495,“y”:416.128,“z”:35},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.044”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:31.68,“x”:131.435,“y”:439.528,“z”:36},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“

二、保育工作方面：”,“p”:{“h”:15.839,“w”:141.863,“x”:163.11,“y”:439.528,“z”:37},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“认真执行卫生保健制度，严格执行消毒工作。每天坚持做好室内外的环境和玩具的消毒”,“p”:{“h”:15.839,“w”:598.783,“x”:163.11,“y”:462.928,“z”:40},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“工作，把培养幼儿良好的卫生习惯作为卫生保健工作的重中之重。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:457.269,“x”:131.435,“y”:486.328,“z”:41},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[15]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“在平时的工作中，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:126.023,“x”:163.11,“y”:509.728,“z”:44},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[11]},{“c”:“我非常注重幼儿习惯的养成。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:204.874,“x”:281.213,“y”:509.728,“z”:45},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“在班级中我会留心观察幼儿的卫生习惯。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:283.726,“x”:477.993,“y”:509.728,“z”:46},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“在一段时间里，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:110.357,“x”:131.435,“y”:533.128,“z”:47},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“我发现我们班部分幼儿出现不良的行为习惯如：”,“p”:{“h”:15.839,“w”:330.897,“x”:236.566,“y”:533.128,“z”:48},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“浪费水，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:63.011,“x”:562.236,“y”:533.128,“z”:49},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.116”},“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“不认真洗手等问题，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:141.863,“x”:620.02,“y”:533.128,“z”:50},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“我就会利用盥洗、餐前活动时间，引导幼儿节约用水，让他们明白为什么要节约用水，节约”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.473,“x”:131.435,“y”:556.528,“z”:51},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[13]},{“c”:“用水有什么好处。从小事中向幼儿渗透节约、节俭意识。同时我还利用健康课，通过图片、”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:579.928,“z”:52},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[13]},{“c”:“联系生活实际中手足口病为什么传染，以及他的传染途径。让幼儿明白餐前不认真洗手，手”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:603.328,“z”:53},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[13]},{“c”:“上的细菌不能完全清除，会出现哪些不好的现象。从培养幼儿形成良好的”,“p”:{“h”:15.839,“w”:504.44,“x”:131.435,“y”:626.728,“z”:54},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[17]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“卫生习惯。室内物品摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让”,“p”:{“h”:15.839,“w”:598.783,“x”:163.11,“y”:650.128,“z”:57},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“幼儿生活在干净、”,“p”:{“h”:15.839,“w”:126.197,“x”:131.435,“y”:673.558,“z”:58},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[15]},{“c”:“舒适的环境中健康地成长。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:189.208,“x”:254.94,“y”:673.558,“z”:59},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.079”},“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:7.92,“x”:441.434,“y”:673.558,“z”:60},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“在日常教学活动中，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:142.037,“x”:449.174,“y”:673.558,“z”:61},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.065”},“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“我积极配合班级的老师工”,“p”:{“h”:15.839,“w”:173.543,“x”:588.329,“y”:673.558,“z”:62},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[18]},{“c”:“作，为幼儿准备活动用品，户外活动时，为了加强幼儿的安全意识。活动前我先讲清游戏规”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:696.958,“z”:63},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[13]},{“c”:“则，并教给幼儿一些简单的自我保护的技能。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:315.406,“x”:131.435,“y”:720.358,“z”:64},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.073”},“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“在活动中能注意幼儿的安全，多关注体弱幼儿和特异体质幼儿，根据天气的变化给幼儿”,“p”:{“h”:15.839,“w”:598.789,“x”:163.11,“y”:743.758,“z”:67},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“增减衣服，活动前后注意提醒幼儿喝水，以保证幼儿一天充足的一水量。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:504.44,“x”:131.435,“y”:767.158,“z”:68},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[17]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“在家园共建方面，平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通交流。接送孩子时”,“p”:{“h”:15.839,“w”:598.783,“x”:163.11,“y”:790.558,“z”:71},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“和家长聊上几句，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:126.197,“x”:131.435,“y”:813.958,“z”:72},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[15]},{“c”:“了解一”,“p”:{“h”:15.839,“w”:47.345,“x”:253.673,“y”:813.958,“z”:73},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:7.92,“x”:300.855,“y”:813.958,“z”:74},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:331.071,“x”:308.594,“y”:813.958,“z”:75},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[17]},{“c”:“我能在幼儿午休期”,“p”:{“h”:15.839,“w”:126.197,“x”:635.706,“y”:813.958,“z”:76},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[15]},{“c”:“间，密切关注每一个幼儿的变化，孩子的午休质量，孩子午休期的排汗量，及孩子咳嗽等情”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:837.358,“z”:77},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[13]},{“c”:“况，及时与家长沟通，孩子家长听了以后家长都感觉非常温暖。我们班优秀的孩子很多，很”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.475,“x”:131.435,“y”:860.758,“z”:78},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[13]},{“c”:“多家长有优秀的育儿经验，我都会利用家长接孩子期间主动与家长沟通，向家长请教育儿知”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:884.158,“z”:79},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[13]},{“c”:“识，一起分享孩子的点滴进步，一起探讨现实中的棘手问题，这样共同建立了和谐信任的家”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:907.558,“z”:80},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[13]},{“c”:“园关系。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:63.185,“x”:131.435,“y”:931.003,“z”:81},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[19]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:511.68,“x”:194.609,“y”:931.003,“z”:82},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:31.68,“x”:131.435,“y”:954.403,“z”:83},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“

三、工作中的不足：”,“p”:{“h”:15.839,“w”:141.863,“x”:163.11,“y”:954.403,“z”:84},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“回想我的工作，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:110.339,“x”:163.11,“y”:977.803,“z”:87},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.09”},“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“也有很多不足。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:110.531,“x”:269.315,“y”:977.803,“z”:88},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[19]},{“c”:“专业技能薄弱，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:110.357,“x”:375.713,“y”:977.803,“z”:89},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“还需勤加练习。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:110.531,“x”:481.936,“y”:977.803,“z”:90},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[19]},{“c”:“学前教育理论知识匮乏，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:173.543,“x”:588.333,“y”:977.803,“z”:91},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[18]},{“c”:“需要不断的学习，在学习中贵在坚持。在教学中还存在许许多多的问题。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:504.44,“x”:131.435,“y”:1001.203,“z”:92},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[17]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“总之，时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、”,“p”:{“h”:15.839,“w”:457.094,“x”:163.11,“y”:1024.603,“z”:95},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[13]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。我要把好的方面坚持住，不”,“p”:{“h”:15.839,“w”:598.783,“x”:163.11,“y”:1048.003,“z”:98},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“够的地方像别人学习，使自己成为一名合格的保育员。篇四：大班环境创设小结”,“p”:{“h”:15.839,“w”:551.786,“x”:131.435,“y”:1071.403,“z”:99},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[16]},{“c”:“2”,“p”:{“h”:15.839,“w”:7.919,“x”:687.21,“y”:1071.403,“z”:100},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“篇”,“p”:{“h”:15.839,“w”:15.84,“x”:698.91,“y”:1071.403,“z”:101},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:181.114,“x”:714.75,“y”:1071.403,“z”:102},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.047”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:31.68,“x”:131.435,“y”:1094.803,“z”:103},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“大班环境创设小结”,“p”:{“h”:15.839,“w”:126.023,“x”:163.11,“y”:1094.803,“z”:104},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[11]},{“c”:“2”,“p”:{“h”:15.839,“w”:7.92,“x”:293.115,“y”:1094.803,“z”:105},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“篇”,“p”:{“h”:15.839,“w”:15.839,“x”:304.814,“y”:1094.803,“z”:106},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“为充分发挥环境对幼儿教育的积极作用，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:283.551,“x”:163.11,“y”:1118.197,“z”:109},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.092”},“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“根据幼儿园工作计划要求，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:189.034,“x”:441.434,“y”:1118.197,“z”:110},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.095”},“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“围绕”,“p”:{“h”:15.839,“w”:31.505,“x”:625.242,“y”:1118.197,“z”:111},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.174”},“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:““主题墙创设、”,“p”:{“h”:15.839,“w”:110.357,“x”:651.52,“y”:1118.197,“z”:112},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[2]}],“page”:{“ph”:1262.879,“pw”:892.979,“iw”:0,“ih”:0,“v”:6,“t”:“1”,“pptlike”:false,“cx”:131.435,“cy”:111.853,“cw”:761.544,“ch”:1022.183}})_4({“outline”:null,“outlineMiss”:null,“font”:{“7195943b453610661ed9f4c80010004”:“宋体”,“7195943b453610661ed9f4c80020004”:“宋体”},“style”:[{“t”:“style”,“c”:[2,4,5,6,7,9,10,12,15,0],“s”:{“font-family”:“7195943b453610661ed9f4c80010004”}},{“t”:“style”,“c”:[0,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,1],“s”:{“color”:“#000000”,“font-size”:“15.84”}},{“t”:“style”,“c”:[2],“s”:{“letter-spacing”:“-0.077”}},{“t”:“style”,“c”:[8,11,13,14,3],“s”:{“font-family”:“7195943b453610661ed9f4c80020004”}},{“t”:“style”,“c”:[4],“s”:{“letter-spacing”:“-0.058”}},{“t”:“style”,“c”:[5],“s”:{“letter-spacing”:“-0.087”}},{“t”:“style”,“c”:[6],“s”:{“letter-spacing”:“-0.08”}},{“t”:“style”,“c”:[7],“s”:{“letter-spacing”:“-0.069”}},{“t”:“style”,“c”:[8],“s”:{“letter-spacing”:“-0.046”}},{“t”:“style”,“c”:[9],“s”:{“letter-spacing”:“-0.074”}},{“t”:“style”,“c”:[10],“s”:{“letter-spacing”:“-0.078”}},{“t”:“style”,“c”:[11],“s”:{“letter-spacing”:“-0.048”}},{“t”:“style”,“c”:[12],“s”:{“letter-spacing”:“-0.076”}},{“t”:“style”,“c”:[13],“s”:{“letter-spacing”:“-0.044”}},{“t”:“style”,“c”:[14],“s”:{“letter-spacing”:“-0.043”}},{“t”:“style”,“c”:[15],“s”:{“letter-spacing”:“-0.084”}}],“body”:[{“c”:“整体环境及区域创设””,“p”:{“h”:15.84,“w”:157.703,“x”:131.435,“y”:111.853,“z”:0},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“开展了班级环境布置创设评比活动。”,“p”:{“h”:15.84,“w”:252.22,“x”:286.446,“y”:111.853,“z”:1},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.081”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.84,“w”:23.759,“x”:535.965,“y”:111.853,“z”:2},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“前阶段，”,“p”:{“h”:15.84,“w”:63.185,“x”:559.545,“y”:111.853,“z”:3},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“幼儿园就开展幼儿园”,“p”:{“h”:15.84,“w”:141.863,“x”:620.037,“y”:111.853,“z”:4},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“班级环境创设评比活动做了动员布置，为此，大家利用一切可利用的人力、物力和地方乡土”,“p”:{“h”:15.84,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:135.283,“z”:5},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“资源，积极行动，在老师的精心策划下，各班级的主题环境、区域角、家园栏、自然角等都”,“p”:{“h”:15.84,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:158.683,“z”:6},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“构建得非常丰富，教室、走廊等环境焕然一新。感叹于老师们对工作的满腔热情，佩服于老”,“p”:{“h”:15.84,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:182.083,“z”:7},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“师的心灵手巧，浏览了各班之后，总体感觉为：各班级的环境各有特色，丰富程度也参差不”,“p”:{“h”:15.84,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:205.483,“z”:8},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“齐，在所创设的区域区内，教师对投放的材料都能考虑各年龄段幼儿的发展水平和兴趣点，”,“p”:{“h”:15.84,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:228.883,“z”:9},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“使环境为教育教学服务。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:173.543,“x”:131.435,“y”:252.283,“z”:10},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[7]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“在观摩评比活动中，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:141.688,“x”:163.11,“y”:275.683,“z”:13},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.108”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“每到一个班，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:94.517,“x”:299.571,“y”:275.683,“z”:14},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.104”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“都会听到本班教师绘声绘色的介绍，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:252.046,“x”:388.861,“y”:275.683,“z”:15},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.092”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“大家边听边思考、”,“p”:{“h”:15.839,“w”:126.197,“x”:635.68,“y”:275.683,“z”:16},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“边交流、”,“p”:{“h”:15.839,“w”:63.185,“x”:131.435,“y”:299.083,“z”:17},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“边学习，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:63.011,“x”:190.661,“y”:299.083,“z”:18},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.116”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“互相吸纳各自的优点，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:157.528,“x”:249.713,“y”:299.083,“z”:19},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.096”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“指出彼此的不足，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:126.197,“x”:403.282,“y”:299.083,“z”:20},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“每个班都有值得我们学习的地方。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:236.554,“x”:525.345,“y”:299.083,“z”:21},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“思想的火花在瞬间碰撞，使得此次活动的意义更是远远超出了评比本身。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:504.44,“x”:131.435,“y”:322.483,“z”:22},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[10]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“同时，通过本次评比，让我对环境创设又有了新的思考：”,“p”:{“h”:15.839,“w”:394.083,“x”:163.11,“y”:345.883,“z”:25},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.079”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:338.643,“x”:557.025,“y”:345.883,“z”:26},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.045”},“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“ 1”,“p”:{“h”:15.839,“w”:39.594,“x”:131.435,“y”:369.283,“z”:27},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“、”,“p”:{“h”:15.839,“w”:15.84,“x”:171.03,“y”:369.283,“z”:28},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“幼儿园环境创设不仅要体现主题活动内容，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:299.566,“x”:183.987,“y”:369.283,“z”:29},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“对创设的墙饰更要蕴含其教育价值；”,“p”:{“h”:15.839,“w”:252.394,“x”:480.67,“y”:369.283,“z”:30},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[7]},{“c”:“环境”,“p”:{“h”:15.839,“w”:31.68,“x”:730.182,“y”:369.283,“z”:31},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“应具可变性，要随主题的变化而做适时的调整，同时，不仅在形式上要强调师生共同参与，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:392.728,“z”:32},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“即教师与幼儿共同设计完成，教师完成大的框架，幼儿参与其中的制作，在此过程中，教师”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.475,“x”:131.435,“y”:416.128,“z”:33},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“还要给孩子留有空白，给孩子创作想象的空间，这样，在增强互动的同时幼儿的能力也得到”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:439.528,“z”:34},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“发展，另外，在展现与主题配套的挂饰和作品时要注意所用材料的风格统一，因为统一格调”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:462.928,“z”:35},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“给人以和谐之美，避免出现不伦不类。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:268.06,“x”:131.435,“y”:486.328,“z”:36},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[12]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:496.172,“x”:399.495,“y”:486.328,“z”:37},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[13]},{“c”:“ 2”,“p”:{“h”:15.839,“w”:39.594,“x”:131.435,“y”:509.728,“z”:38},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“、”,“p”:{“h”:15.839,“w”:15.84,“x”:171.03,“y”:509.728,“z”:39},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“各活动区设置要合理，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:157.703,“x”:183.987,“y”:509.728,“z”:40},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“区域材料不仅要体现年龄段孩子的兴趣特点，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:315.231,“x”:338.997,“y”:509.728,“z”:41},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.082”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“而且还要体现区”,“p”:{“h”:15.839,“w”:110.531,“x”:651.346,“y”:509.728,“z”:42},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“域材料的丰富与新颖，可供幼儿操作；在投放材料上，教师要充分考虑活动的用途，要设想”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.446,“x”:131.435,“y”:533.128,“z”:43},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“好投放物的各种玩法，以及活动对孩子的发展等。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:346.911,“x”:131.435,“y”:556.528,“z”:44},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:417.494,“x”:478.184,“y”:556.528,“z”:45},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[14]},{“c”:“ 3”,“p”:{“h”:15.839,“w”:39.594,“x”:131.435,“y”:579.928,“z”:46},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“、”,“p”:{“h”:15.839,“w”:15.84,“x”:171.03,“y”:579.928,“z”:47},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“作为环境创设的一部分，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:173.543,“x”:183.987,“y”:579.928,“z”:48},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[7]},{“c”:“各班的家园栏是宣传幼儿教育的一个媒介，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:299.566,“x”:354.647,“y”:579.928,“z”:49},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“更是家长了解幼”,“p”:{“h”:15.839,“w”:110.531,“x”:651.33,“y”:579.928,“z”:50},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“儿园教学工作的一个有效窗口，图文并茂的宣传内容更能让家长更多地参与班级工作，配合”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:603.328,“z”:51},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“老师做好家庭教育工作，所以不仅张贴内容要多样化，而且要随主题、季节等变化进行定期”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.479,“x”:131.435,“y”:626.728,“z”:52},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“更换、增添。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:94.691,“x”:131.435,“y”:650.128,“z”:53},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[7]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:511.68,“x”:226.109,“y”:650.128,“z”:54},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[11]},{“c”:“ 4”,“p”:{“h”:15.839,“w”:39.594,“x”:131.435,“y”:673.558,“z”:55},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“、”,“p”:{“h”:15.839,“w”:15.84,“x”:170.85,“y”:673.558,“z”:56},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“低墙面的布置更要体现幼儿的参与性；”,“p”:{“h”:15.839,“w”:267.886,“x”:182.73,“y”:673.558,“z”:57},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“在展示孩子作品时教师要对作品进行一些修饰”,“p”:{“h”:15.839,“w”:315.406,“x”:446.481,“y”:673.558,“z”:58},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.073”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“和包装，让孩子对自己的作品感到成功与自豪，增强他们的艺术审美感。同时，对幼儿的作”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:696.958,“z”:59},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“品要及时更换，以激发幼儿积极参与、展现自我的乐观态度和信心。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:472.934,“x”:131.435,“y”:720.358,“z”:60},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[10]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“总之，通过这次班级的环境创设，我从全园老师的身上学到了不少知识：幼儿园墙面环”,“p”:{“h”:15.839,“w”:598.783,“x”:163.11,“y”:743.758,“z”:63},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[15]},{“c”:“境创设不再是强调“美化、绿化、净化”等外在装饰，也不再是教师一个人的手工劳动。而”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:767.158,“z”:64},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“是以幼儿发展的需要为目的，紧紧围绕教育目标和教学内容，发挥孩子的主体作用，充分调”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:790.558,“z”:65},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“动幼儿和社区资源共同参与的积极性，共同创设幼儿所喜爱的与之产生互动的墙面环境。因”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:813.958,“z”:66},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“此科学地进行幼儿园环境创设在日常教学中至关重要的。在今后的环境创设中，我一定挖掘”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:837.358,“z”:67},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“别人的优点，取长补短，吸取领导的指导，展示出自己的闪光点，争取做得更好。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:567.62,“x”:131.435,“y”:860.758,“z”:68},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“大班环境创设小结（”,“p”:{“h”:15.839,“w”:141.863,“x”:163.11,“y”:884.158,“z”:71},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“2”,“p”:{“h”:15.839,“w”:7.92,“x”:304.814,“y”:884.158,“z”:72},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“）”,“p”:{“h”:15.839,“w”:15.839,“x”:312.555,“y”:884.158,“z”:73},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“：”,“p”:{“h”:15.839,“w”:15.839,“x”:320.475,“y”:884.158,“z”:74},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“《幼儿园教育指导纲要》”,“p”:{“h”:15.839,“w”:173.368,“x”:163.11,“y”:907.558,“z”:77},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“中明确指出：”,“p”:{“h”:15.839,“w”:94.691,“x”:333.786,“y”:907.558,“z”:78},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[7]},{“c”:““应通过环境的创设和利用，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:204.874,“x”:417.864,“y”:907.558,“z”:79},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“有效地促进幼儿的发”,“p”:{“h”:15.839,“w”:142.037,“x”:619.856,“y”:907.558,“z”:80},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.065”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“展””,“p”:{“h”:15.839,“w”:31.68,“x”:131.435,“y”:931.003,“z”:81},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:15.84,“x”:155.196,“y”:931.003,“z”:82},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“为了进一步转变教师对教育环境重要教育价值的认识，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:378.243,“x”:163.116,“y”:931.003,“z”:83},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.083”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“落实以幼儿发展为本的教育理念，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:236.38,“x”:533.439,“y”:931.003,“z”:84},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“提高我园的办园质量。一开学老师们就班级话题墙饰、自然角、游戏角、活动区环境进行了”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.462,“x”:131.435,“y”:954.403,“z”:85},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“认真的思索与创设，并于”,“p”:{“h”:15.839,“w”:173.368,“x”:131.435,“y”:977.803,“z”:86},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“xx”,“p”:{“h”:15.839,“w”:15.84,“x”:308.594,“y”:977.803,“z”:87},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“年”,“p”:{“h”:15.839,“w”:15.839,“x”:328.395,“y”:977.803,“z”:88},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“9”,“p”:{“h”:15.839,“w”:7.92,“x”:348.015,“y”:977.803,“z”:89},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“月”,“p”:{“h”:15.839,“w”:15.839,“x”:359.895,“y”:977.803,“z”:90},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“16”,“p”:{“h”:15.839,“w”:15.66,“x”:379.695,“y”:977.803,“z”:91},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.179”},“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“日中午组织全园老师开展了环境创设评比活动。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:331.071,“x”:399.314,“y”:977.803,“z”:92},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[10]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“从班级环境和活动区域的创设上，可以看出教师的教育观念有明显转变，环境创设能力”,“p”:{“h”:15.839,“w”:598.783,“x”:163.11,“y”:1001.203,“z”:95},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[15]},{“c”:“也有了新的变化和提高，主要表现在：”,“p”:{“h”:15.839,“w”:268.06,“x”:131.435,“y”:1024.603,“z”:96},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[12]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“（”,“p”:{“h”:15.839,“w”:15.84,“x”:163.11,“y”:1048.003,“z”:99},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“1”,“p”:{“h”:15.839,“w”:7.919,“x”:178.769,“y”:1048.003,“z”:100},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“）”,“p”:{“h”:15.839,“w”:15.84,“x”:186.69,“y”:1048.003,“z”:101},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“各班创设的创设，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:126.023,“x”:200.375,“y”:1048.003,“z”:102},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.099”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“展示的内容注重与课程、”,“p”:{“h”:15.839,“w”:173.368,“x”:324.418,“y”:1048.003,“z”:103},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“主题教育目标有机融合，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:173.368,“x”:495.807,“y”:1048.003,“z”:104},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“能够体现近期”,“p”:{“h”:15.839,“w”:94.691,“x”:667.196,“y”:1048.003,“z”:105},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[7]},{“c”:“教育的主要目标、内容及发展阶段，注重教师、家长、幼儿三者”,“p”:{“h”:15.839,“w”:441.429,“x”:131.435,“y”:1071.403,“z”:106},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:322.803,“x”:572.865,“y”:1071.403,“z”:107},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.047”},“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:31.68,“x”:131.435,“y”:1094.803,“z”:108},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“的参与、互动，这里表现突出的是大三班，在环境创设的过程中充分放手让孩子参与其”,“p”:{“h”:15.839,“w”:598.783,“x”:163.11,“y”:1094.803,“z”:109},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[15]},{“c”:“中，从主题板块的展示到活动区规则的制订、活动材料的分类、投放等等都是由孩子自己进”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.473,“x”:131.435,“y”:1118.197,“z”:110},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[6]}],“page”:{“ph”:1262.879,“pw”:892.979,“iw”:0,“ih”:0,“v”:6,“t”:“1”,“pptlike”:false,“cx”:131.435,“cy”:111.853,“cw”:761.544,“ch”:1022.183}})_5({“outline”:null,“outlineMiss”:null,“font”:{“7195943b453610661ed9f4c80010005”:“宋体”,“7195943b453610661ed9f4c80020005”:“宋体”},“style”:[{“t”:“style”,“c”:[2,3,7,8,9,10,12,13,15,0],“s”:{“font-family”:“7195943b453610661ed9f4c80010005”}},{“t”:“style”,“c”:[0,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,1],“s”:{“color”:“#000000”,“font-size”:“15.84”}},{“t”:“style”,“c”:[2],“s”:{“letter-spacing”:“-0.08”}},{“t”:“style”,“c”:[3],“s”:{“letter-spacing”:“-0.058”}},{“t”:“style”,“c”:[3,4],“s”:{“letter-spacing”:“-0.058”}},{“t”:“style”,“c”:[6,14,16,17,5],“s”:{“font-family”:“7195943b453610661ed9f4c80020005”}},{“t”:“style”,“c”:[6],“s”:{“letter-spacing”:“-0.048”}},{“t”:“style”,“c”:[7],“s”:{“letter-spacing”:“-0.082”}},{“t”:“style”,“c”:[8],“s”:{“letter-spacing”:“-0.079”}},{“t”:“style”,“c”:[9],“s”:{“letter-spacing”:“-0.077”}},{“t”:“style”,“c”:[10],“s”:{“letter-spacing”:“-0.087”}},{“t”:“style”,“c”:[10,11],“s”:{“letter-spacing”:“-0.087”}},{“t”:“style”,“c”:[12],“s”:{“letter-spacing”:“-0.104”}},{“t”:“style”,“c”:[13],“s”:{“letter-spacing”:“-0.084”}},{“t”:“style”,“c”:[14],“s”:{“letter-spacing”:“-0.045”}},{“t”:“style”,“c”:[15],“s”:{“letter-spacing”:“-0.081”}},{“t”:“style”,“c”:[16],“s”:{“letter-spacing”:“-0.047”}},{“t”:“style”,“c”:[17],“s”:{“letter-spacing”:“-0.046”}}],“body”:[{“c”:“行设计和制作，充分体现了孩子是环境的主人，体现幼儿与环境的互动，发挥幼儿学习的主”,“p”:{“h”:15.84,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:111.853,“z”:0},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“体地位。”,“p”:{“h”:15.84,“w”:63.185,“x”:131.435,“y”:135.283,“z”:1},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.84,“w”:511.68,“x”:194.609,“y”:135.283,“z”:2},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.84,“w”:31.68,“x”:131.435,“y”:158.683,“z”:3},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“（”,“p”:{“h”:15.84,“w”:15.84,“x”:163.11,“y”:158.683,“z”:4},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“2”,“p”:{“h”:15.84,“w”:7.919,“x”:178.769,“y”:158.683,“z”:5},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“）”,“p”:{“h”:15.84,“w”:15.84,“x”:186.69,“y”:158.683,“z”:6},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“能够根据幼儿的年龄特点创设相适宜的活动区域，”,“p”:{“h”:15.84,“w”:346.737,“x”:199.837,“y”:158.683,“z”:7},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[7]},{“c”:“区域类型和设置比较合理，”,“p”:{“h”:15.84,“w”:189.208,“x”:543.882,“y”:158.683,“z”:8},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[8]},{“c”:“能够”,“p”:{“h”:15.84,“w”:31.68,“x”:730.207,“y”:158.683,“z”:9},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“为幼儿投放低成本材料制作的半成品材料，”,“p”:{“h”:15.84,“w”:299.566,“x”:131.435,“y”:182.083,“z”:10},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“材料的投放能够为近期主题教育目标和内容服务，”,“p”:{“h”:15.84,“w”:346.737,“x”:423.082,“y”:182.083,“z”:11},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[7]},{“c”:“且有利于幼儿游戏、”,“p”:{“h”:15.84,“w”:141.863,“x”:131.435,“y”:205.483,“z”:12},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[10]},{“c”:“操作和探究，”,“p”:{“h”:15.84,“w”:94.517,“x”:268.071,“y”:205.483,“z”:13},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[12]},{“c”:“体现了以幼儿发展为本的理念。”,“p”:{“h”:15.84,“w”:220.54,“x”:357.361,“y”:205.483,“z”:14},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.093”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“这里表现突出的是中二班、”,“p”:{“h”:15.84,“w”:189.207,“x”:572.675,“y”:205.483,“z”:15},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[8]},{“c”:“小二班。”,“p”:{“h”:15.84,“w”:63.185,“x”:131.435,“y”:228.883,“z”:16},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.84,“w”:511.68,“x”:194.609,“y”:228.883,“z”:17},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:31.68,“x”:131.435,“y”:252.283,“z”:18},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“总之，通过本次环境创设评比活动，各班的环境创设较之自己以往都有了很大的变化和”,“p”:{“h”:15.839,“w”:598.783,“x”:163.11,“y”:252.283,“z”:19},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[13]},{“c”:“提高，但是我们也看到了存在一些的问题。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:299.566,“x”:131.435,“y”:275.683,“z”:20},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“（”,“p”:{“h”:15.839,“w”:15.84,“x”:163.11,“y”:299.083,“z”:23},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“1”,“p”:{“h”:15.839,“w”:7.919,“x”:178.769,“y”:299.083,“z”:24},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“）”,“p”:{“h”:15.839,“w”:15.84,“x”:186.69,“y”:299.083,“z”:25},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“对班级环境的定位和价值取向认识不足。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:283.726,“x”:194.61,“y”:299.083,“z”:26},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[15]},{“c”:“仍然有个别班级将环境创设作为一种摆设，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:299.566,“x”:470.241,“y”:299.083,“z”:27},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“注重装饰性和艺术性，缺乏教育性、目的性和参与性、互动性。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:441.405,“x”:131.435,“y”:322.483,“z”:28},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.078”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“（”,“p”:{“h”:15.839,“w”:15.84,“x”:163.11,“y”:345.883,“z”:31},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“2”,“p”:{“h”:15.839,“w”:7.919,“x”:178.769,“y”:345.883,“z”:32},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“）对如何科学合理地创设班级环境学习不够，研究不足。如：在活动区设置上，没有”,“p”:{“h”:15.839,“w”:575.166,“x”:186.69,“y”:345.883,“z”:33},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.303”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“充分利用班级现有的活动空间，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:220.714,“x”:131.435,“y”:369.283,“z”:34},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“充分考虑目标的全面性、”,“p”:{“h”:15.839,“w”:173.368,“x”:346.923,“y”:369.283,“z”:35},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[10]},{“c”:“均衡性，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:63.185,“x”:514.89,“y”:369.283,“z”:36},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“每个区域设置的空间大小、”,“p”:{“h”:15.839,“w”:189.208,“x”:572.675,“y”:369.283,“z”:37},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[8]},{“c”:“位置不够科学合理。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:142.037,“x”:131.435,“y”:392.728,“z”:38},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.065”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“希望老师们能利用这个契机，积极探索，站在孩子的角度、从孩子的视角对班级教育环”,“p”:{“h”:15.839,“w”:598.766,“x”:163.11,“y”:416.128,“z”:41},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.085”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“境进行一次全面、理性、专业的审视，加强学习，不断提高认识，切实为孩子创设一个有效”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:439.528,“z”:42},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“的支持性环境，让幼儿园真正成为促进孩子发展的世界，使环境的价值真正体现在儿童的发”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:462.928,“z”:43},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“展之中。篇五：幼儿园大班学年工作总结”,“p”:{“h”:15.839,“w”:283.9,“x”:131.435,“y”:486.328,“z”:44},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.071”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:480.506,“x”:415.155,“y”:486.328,“z”:45},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.043”},“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:31.68,“x”:131.435,“y”:509.728,“z”:46},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“学年工作总结”,“p”:{“h”:15.839,“w”:94.517,“x”:163.11,“y”:509.728,“z”:47},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[12]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“自”,“p”:{“h”:15.839,“w”:15.84,“x”:162.929,“y”:533.128,“z”:50},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“202_”,“p”:{“h”:15.839,“w”:31.505,“x”:182.73,“y”:533.128,“z”:51},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.058”},“t”:“word”,“r”:[4,5]},{“c”:“年”,“p”:{“h”:15.839,“w”:15.84,“x”:218.19,“y”:533.128,“z”:52},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“9”,“p”:{“h”:15.839,“w”:7.919,“x”:237.81,“y”:533.128,“z”:53},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“月”,“p”:{“h”:15.839,“w”:15.839,“x”:249.69,“y”:533.128,“z”:54},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“-202_.7”,“p”:{“h”:15.839,“w”:54.911,“x”:265.53,“y”:533.128,“z”:55},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.088”},“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“月，我一直担任班主任工作，回顾过去的这一年，我心中充满感”,“p”:{“h”:15.839,“w”:437.279,“x”:324.435,“y”:533.128,“z”:56},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.231”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“激。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:31.68,“x”:131.435,“y”:556.528,“z”:57},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“我要感谢我班的幼儿，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:157.703,“x”:155.196,“y”:556.528,“z”:58},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:457.094,“x”:304.804,“y”:556.528,“z”:59},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“是他们让我找到作为班主任进行专业发展的支撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:579.928,“z”:60},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“大班一年的工作即将结束了，每个孩子都在原有水平上有了很大的进步，为了更好的完成以”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:603.328,“z”:61},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“后的工作，提高保教质量，现将本学期工作总结如下：”,“p”:{“h”:15.839,“w”:378.417,“x”:131.435,“y”:626.728,“z”:62},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.075”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“一”,“p”:{“h”:15.839,“w”:15.84,“x”:163.11,“y”:650.128,“z”:65},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“.”,“p”:{“h”:15.839,“w”:15.84,“x”:178.769,“y”:650.128,“z”:66},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“班级情况分析：”,“p”:{“h”:15.839,“w”:110.357,“x”:194.609,“y”:650.128,“z”:67},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[10]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“

（一）幼儿情况：通过在幼儿园一年的生活和学习，孩子们升入了大班，即将成为小学”,“p”:{“h”:15.839,“w”:598.783,“x”:163.11,“y”:673.558,“z”:70},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[13]},{“c”:“生，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快，三位老师观察到，我们班级”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:696.958,“z”:71},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。从整体看人际交往能力”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:720.358,“z”:72},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“及独立解决问题两方面有突出进步。但各别幼儿在常规方面还存在一些问题（比如：进餐时”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.475,“x”:131.435,“y”:743.758,“z”:73},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“爱说话、上课注意力不集中、爱说小话、插嘴等）倾听的习惯需要加强。其次，孩子们之间”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:767.158,“z”:74},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手能力需个别”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:790.558,“z”:75},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算能力方面还需多培养。虽然存在”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:813.958,“z”:76},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“一些问题，但整个班级幼儿风貌积极向上、有礼帽、有爱心，为弟弟妹妹做出了好榜样。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:614.797,“x”:131.435,“y”:837.358,“z”:77},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“

（二）幼儿人数：全班总人数”,“p”:{“h”:15.839,“w”:204.885,“x”:163.11,“y”:860.758,“z”:80},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.086”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“30”,“p”:{“h”:15.839,“w”:15.84,“x”:372.675,“y”:860.758,“z”:81},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“人，其中男孩”,“p”:{“h”:15.839,“w”:94.517,“x”:393.195,“y”:860.758,“z”:82},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[12]},{“c”:“27 ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:23.759,“x”:492.405,“y”:860.758,“z”:83},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“人，女孩”,“p”:{“h”:15.839,“w”:63.011,“x”:516.164,“y”:860.758,“z”:84},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.116”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“13”,“p”:{“h”:15.839,“w”:15.839,“x”:583.844,“y”:860.758,“z”:85},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“人，平均年龄在六岁左”,“p”:{“h”:15.839,“w”:157.528,“x”:604.365,“y”:860.758,“z”:86},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.096”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“右。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:31.68,“x”:131.435,“y”:884.158,“z”:87},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:511.859,“x”:163.11,“y”:884.158,“z”:88},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[14]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:31.68,“x”:131.435,“y”:907.558,“z”:89},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“二．教育教学方面：”,“p”:{“h”:15.839,“w”:141.863,“x”:163.11,“y”:907.558,“z”:90},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[10]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“我们根据《大钢》精神及大班幼儿发展目标，结合本班幼儿的实际情况制订了一系列主”,“p”:{“h”:15.839,“w”:598.783,“x”:163.11,“y”:931.003,“z”:93},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[13]},{“c”:“题活动。通过多次的谈话活动，提高了幼儿的自我意识，发展了幼儿的创造能力，使主题活”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.473,“x”:131.435,“y”:954.403,“z”:94},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“动开展的非常有意义。在教育教学方面主题活动是主线，我们还积极开展了区角的活动。在”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:977.803,“z”:95},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“数学区加强幼儿数的分解、组成的练习。各种棋类的学习，排序、推理、观察的训练。语言”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:1001.203,“z”:96},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“区中引导幼儿识字教学和巩固拼音教学，利用饭前活动培养幼儿朗诵唐诗的习惯。到现在我”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:1024.603,“z”:97},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“班有”,“p”:{“h”:15.839,“w”:31.68,“x”:131.435,“y”:1048.003,“z”:98},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“90%”,“p”:{“h”:15.839,“w”:23.585,“x”:167.07,“y”:1048.003,“z”:99},“ps”:null,“s”:{“font-family”:“7195943b453610661ed9f4c80020005”},“t”:“word”,“r”:[5,11]},{“c”:“的幼儿都可以到前面来单独表演。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:236.38,“x”:190.649,“y”:1048.003,“z”:100},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[10]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“英语教学渗透到幼儿活动中，例如：幼儿学过的颜色，物品名称，动物”,“p”:{“h”:15.839,“w”:488.6,“x”:163.11,“y”:1071.403,“z”:103},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[15]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“名称，引导幼儿在其他的活动中也经常使用。通过庆祝六一活动，加强了幼儿英语歌曲”,“p”:{“h”:15.839,“w”:598.783,“x”:163.11,“y”:1094.803,“z”:106},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[13]},{“c”:“的练习。并根据英文歌曲编排了简单的舞蹈动作，提高幼儿的表演欲望和说唱兴趣，也带动”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:1118.197,“z”:107},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[2]}],“page”:{“ph”:1262.879,“pw”:892.979,“iw”:0,“ih”:0,“v”:6,“t”:“1”,“pptlike”:false,“cx”:131.435,“cy”:111.853,“cw”:761.544,“ch”:1022.183}})_6({“outline”:null,“outlineMiss”:null,“font”:{“7195943b453610661ed9f4c80010006”:“宋体”,“7195943b453610661ed9f4c80020006”:“宋体”},“style”:[{“t”:“style”,“c”:[1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,0],“s”:{“color”:“#000000”,“font-size”:“15.84”}},{“t”:“style”,“c”:[3,4,6,8,9,1],“s”:{“font-family”:“7195943b453610661ed9f4c80010006”}},{“t”:“style”,“c”:[5,7,10,2],“s”:{“font-family”:“7195943b453610661ed9f4c80020006”}},{“t”:“style”,“c”:[3],“s”:{“letter-spacing”:“-0.084”}},{“t”:“style”,“c”:[4],“s”:{“letter-spacing”:“-0.08”}},{“t”:“style”,“c”:[5],“s”:{“letter-spacing”:“-0.043”}},{“t”:“style”,“c”:[6],“s”:{“letter-spacing”:“-0.104”}},{“t”:“style”,“c”:[7],“s”:{“letter-spacing”:“-0.048”}},{“t”:“style”,“c”:[8],“s”:{“letter-spacing”:“-0.087”}},{“t”:“style”,“c”:[9],“s”:{“letter-spacing”:“-0.058”}},{“t”:“style”,“c”:[10],“s”:{“letter-spacing”:“-0.044”}}],“body”:[{“c”:“了幼儿平时练习英语。”,“p”:{“h”:15.84,“w”:157.703,“x”:131.435,“y”:111.853,“z”:0},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.077”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.84,“w”:511.635,“x”:289.155,“y”:111.853,“z”:1},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.049”},“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.84,“w”:31.68,“x”:131.435,“y”:135.283,“z”:2},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“幼儿的户外活动是幼儿强身健体的重要环节。我班在确保幼儿户外活动时间的基础上，”,“p”:{“h”:15.84,“w”:598.783,“x”:163.11,“y”:135.283,“z”:3},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“开展丰富多彩的活动。有竞争游戏，贴人、木头人、钻山洞、等集体活动。根据幼儿能力的”,“p”:{“h”:15.84,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:158.683,“z”:4},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“不同，在自由活动时组织这部分幼儿进行个别指导，力争使每个孩子提高抵抗疾病的能力。”,“p”:{“h”:15.84,“w”:630.289,“x”:131.435,“y”:182.083,“z”:5},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“三．保育方面”,“p”:{“h”:15.84,“w”:94.517,“x”:163.11,“y”:205.483,“z”:8},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“作为班长的我特别重视工作人员之间的合作与沟通。我认为一个班干得好并不是一个人”,“p”:{“h”:15.84,“w”:598.783,“x”:163.11,“y”:228.883,“z”:11},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“的功劳，而是三个人共同劳动的结果。特别是在生活护理方面要做到保教结合。就要经常沟”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:252.283,“z”:12},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“通，不光是在班务会上的沟通，在平时交接班时就要及时和保育老师或是另一位老师进行沟”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:275.683,“z”:13},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“通。我班保育老师任劳任怨地做好每一项清洁消毒工作，对孩子的关心，体弱儿的照顾都是”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:299.083,“z”:14},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“一丝不苟的，我们两位老师也是大力帮助她做好保育工作，就是因为我们有高度地责任心，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:322.483,“z”:15},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“因此，本学期没有安全事故发生。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:236.554,“x”:131.435,“y”:345.883,“z”:16},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.074”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“四．家长工作”,“p”:{“h”:15.839,“w”:94.517,“x”:163.11,“y”:369.283,“z”:19},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“刚开学时，我班虽然有新生，插班生，但是我们还是以满腔地热情接待家长，认真对待”,“p”:{“h”:15.839,“w”:598.783,“x”:163.11,“y”:392.728,“z”:22},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“每一位幼儿的家长，从家长方面了解幼儿的一些侧面。主要是更全面的了解家长急于解决的”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:416.128,“z”:23},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“问题。有针对性的引导幼儿，解决家长的后顾之忧。家长的满意就是对我们的工作的认可。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.289,“x”:131.435,“y”:439.528,“z”:24},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“五．环境创设”,“p”:{“h”:15.839,“w”:94.517,“x”:163.11,“y”:462.928,“z”:27},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“在幼儿园教育中，环境教育是必不可少的。新学期初我班教师根据主题活动内容来创设”,“p”:{“h”:15.839,“w”:598.783,“x”:163.11,“y”:486.328,“z”:30},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“了与主题活动相适应的环境，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:205.048,“x”:131.435,“y”:509.728,“z”:31},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.072”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“设立了”,“p”:{“h”:15.839,“w”:47.345,“x”:333.063,“y”:509.728,“z”:32},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[8]},{“c”:““语言区，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:78.851,“x”:376.987,“y”:509.728,“z”:33},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[8]},{“c”:“美工区，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:63.185,“x”:452.243,“y”:509.728,“z”:34},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“表演区，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:63.185,“x”:512.007,“y”:509.728,“z”:35},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“益智区，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:63.185,“x”:571.597,“y”:509.728,“z”:36},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“建构区，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:63.185,“x”:631.188,“y”:509.728,“z”:37},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“自然角。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:63.011,“x”:690.952,“y”:509.728,“z”:38},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.116”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“””,“p”:{“h”:15.839,“w”:15.84,“x”:745.869,“y”:509.728,“z”:39},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:7.919,“x”:761.55,“y”:509.728,“z”:40},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“为了使幼儿能力的多方面的发展，我班老师不断的在活动区内丰富活动材料。特别是数学角”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.457,“x”:131.435,“y”:533.128,“z”:41},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“有分解、组成的操作玩具。利用家长资源，和孩子们在双休日制作利费利旧的玩具，摆放在”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:556.528,“z”:42},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“教室里，尽量做到容易幼儿取放又美观。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:283.9,“x”:131.435,“y”:579.928,“z”:43},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.071”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“六．学年中存在的不足与措施：”,“p”:{“h”:15.839,“w”:220.714,“x”:163.11,“y”:603.328,“z”:46},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:511.845,“x”:383.655,“y”:603.328,“z”:47},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.046”},“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:31.68,“x”:131.435,“y”:626.728,“z”:48},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“我班的区域活动存在的不足：”,“p”:{“h”:15.839,“w”:204.874,“x”:163.11,“y”:626.728,“z”:49},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[8]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:527.679,“x”:367.995,“y”:626.728,“z”:50},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[10]},{“c”:“ 1”,“p”:{“h”:15.839,“w”:39.594,“x”:131.435,“y”:650.128,“z”:51},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“、幼儿活动时间不能很好的保证。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:236.38,“x”:170.85,“y”:650.128,“z”:52},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[8]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:488.252,“x”:407.234,“y”:650.128,“z”:53},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.045”},“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“ 2”,“p”:{“h”:15.839,“w”:39.594,“x”:131.435,“y”:673.558,“z”:54},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“、区域活动的材料丰富得还不是很好，在数量上还有一些缺少。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:441.254,“x”:170.85,“y”:673.558,“z”:55},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.083”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:283.562,“x”:612.105,“y”:673.558,“z”:56},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[10]},{“c”:“ 3”,“p”:{“h”:15.839,“w”:39.594,“x”:131.435,“y”:696.958,“z”:57},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“、教师投入到区域活动的时间、精力还不够，对幼儿在区域活动时的指导也不够深入。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:598.783,“x”:170.85,“y”:696.958,“z”:58},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:133.768,“x”:761.55,“y”:696.958,“z”:59},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.054”},“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:31.68,“x”:131.435,“y”:720.358,“z”:60},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“措施：在以后的工作中制定出具体的区域活动时间，并严格遵守。根据月目标制作区域”,“p”:{“h”:15.839,“w”:598.783,“x”:163.11,“y”:720.358,“z”:61},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“活动的材料，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:94.691,“x”:131.435,“y”:743.758,“z”:62},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.069”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“制作时注意材料的数量。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:173.368,“x”:224.147,“y”:743.758,“z”:63},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[8]},{“c”:“在幼儿玩的时候”,“p”:{“h”:15.839,“w”:110.357,“x”:395.536,“y”:743.758,“z”:64},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[8]},{“c”:“,”,“p”:{“h”:15.839,“w”:7.919,“x”:505.905,“y”:743.758,“z”:65},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“要加强具体的指导。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:141.863,“x”:513.645,“y”:743.758,“z”:66},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[8]},{“c”:“例如：”,“p”:{“h”:15.839,“w”:47.52,“x”:653.353,“y”:743.758,“z”:67},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“对训练观”,“p”:{“h”:15.839,“w”:63.185,“x”:698.719,“y”:743.758,“z”:68},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“察力的活动材料加以说明，用提问的方式引导幼儿探索材料的玩法。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:472.922,“x”:131.435,“y”:767.158,“z”:69},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.078”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:7.919,“x”:604.185,“y”:767.158,“z”:70},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[2]}],“page”:{“ph”:1262.879,“pw”:892.979,“iw”:0,“ih”:0,“v”:6,“t”:“1”,“pptlike”:false,“cx”:131.435,“cy”:111.853,“cw”:761.544,“ch”:671.144}})

第三篇：幼儿园大班环境教育计划

幼儿园大班环境教育计划

大班环境教育计划一：大班环境教育计划

导读：

1、将环保教育渗透到幼儿一日生活的各个环节中去，做到处处讲环保，处处有环保.2、组织幼儿收集整理有关环保的资料，认识环保的重要性、必要性.3、幼儿是环境的一分子，让幼儿懂得保护环境的重要性，从小培养他们的环保意识至关重要.为了造就未来具有环保意识、可持续发展的年轻一代，环保教育必须从小抓起.教师要善于抓住幼儿一日生活和周围环境中的有益事件，引导他们从自身和他人的经历与体验中，了解关爱环境、珍惜资源的真正意义，使他们不仅置身其中充分体验、感受和发现大自然的美、人与自然的依存关系，而且，在他们力所能及的范围内，亲身实践善待生灵、保护环境的行动.因此，我们以幼儿园的绿色环保计划为依据，从大班实际情况出发，制定出切合大班组班实际的班绿色环保计划：“在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系.从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为.”

一、指导思想：

1、认真领会市环保局创建绿色幼儿园的指示精神，组织大班组老师按绿色幼儿园标准逐条明确要求.2、根据大班的实际情况，加强环保教育，从幼儿能感觉到的环境问题入手.3、让幼儿从力所能及的事做起.4、将环保教育渗透到幼儿一日生活的各个环节中去，做到处处

5、统一思想，分工合作，力求通过我们的教育，让一个幼儿影响一个家庭，一个家庭带动一个社会，让我们都做新世纪的环保人.二、具体措施：

1、制定绿色环保计划.2、组织幼儿收集整理有关环保的资料，认识环保的重要性、必要性.3、组织幼儿积极参与社区的环保教育活动.4、从力所能及的事做起，开展“环保小能手”环保教育活动.5、带领幼儿在各班的植物园地种植蔬菜，在自然角内投放各类种子，种植各类花.6、组织幼儿“秋游”，增强环保意识.7、环保教育计划渗透幼儿一日生活当中，开展“从我做起，爱护幼儿园环境、爱护班级环境，爱护周围环境”系列活动.8、设立环保箱，开展废物利用制作活动.9、从小事抓起，做到节约;从教师做起，做到以身作则.组织幼儿家长开展无毒、无害废旧物品的分类收集活动，节约回收资源，利用废旧物品制作各种学具、玩具、游戏材料.如：本班的主题活动：“转呀转”“英语主题”的开展过程中鼓励家长和孩子一起利用废纸箱、塑料袋、鞋盒、旧挂历纸等.制作各种各样的房子，为食品街制作各种民间小食等等.大班环境教育计划二：大班年级环境教育工作计划

一、情况分析：

我们幼儿园大班有四个平行班，12名保教人员，作为大班儿童，孩子们在中班时看过哥哥姐姐植树、饲养过小白兔、蝌蚪，在爱护大自然、保护环境上已有了一些比较感性的经验.幼儿在家庭中也已粗浅地掌握一些环保常识，理解人、动物与大自然的相互相存.正确的树立环保教育工作也是目前的一个重点.我们以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，立足大班儿童身心发展特点，以各种形式多样、内容丰富的活动萌发幼儿保护环境、爱护环境、热爱大自然的情感，让幼儿在和谐的环境中得到健康成长.我们制定环境教育工作如下：

二、环境创设

1、各班制作了主题墙饰《社区万花筒》《有趣的植物》，让幼儿每天都能在良好的环境中学会关心、热爱周围环境、大自然及保护环境的情感.2、根据教学内容及当今的教育新信息，及时更换副墙饰，分别有《有电真好》《想对你说》等等，增进他们热爱幼儿园情感，关心动植物拥有一颗爱心.3、根据季节的弯化，增添更换自然角的物品.4、大班各班饲养几种小动物并开展了竞赛活动，孩子们从家里带来了萝卜、小米等喂养小动物.三、教育教学

1.制订了有关环境教育的主题活动计划.2.组织幼儿亲近大自然，引导幼儿感受不同季节里动、植物的明显变化.3.师生共同布置主题墙饰

有趣的植物、社区万花筒等.4.举办小手拉大手，签约不再焚烧麦秸秆的环保教育活动.5.举办富有意义的社区活动

参观我们生活的社区.6.大班幼儿举办

环境与我们的知识竞赛，了解6月5日是世界环境日，培养幼儿从小具有环保意识.逐月安排

九月：

1.总结上学期工作，讨论新学期工作计划.2.各班图书角投放一些认识大自然、保护小动物的图书.十月：

1.亲近大自然，寻找秋天.2.爱我中华

美术作品展.十一月：

1.师生共同完成《有趣的植物》墙饰布置.2.树叶拼贴画比赛.十二月：

1.废旧物品手工展.2.植物角创设展评.一月：

学期工作经验交流、总结.大班环境教育计划三：大班年级环境教育工作计划

良好的生活学习环境是促进幼儿健康成长的关键和基础，我们都是大自然的一部分与大自然是不可分离的，我们应园制宜，制定了大班年级环境教育工作计划.一、环境创设

1、各班制作了主题墙饰《我学会了关心》《长城》《恐龙秘密》，让幼儿每天都能在良好的环境中学会关心、热爱祖国及热爱科学的情感.2、根据教学内容及当今的教育新信息，及时更换副墙饰，分别有《假如我是幼儿园的……》《植物》《恐龙园》等等，增进他们热爱幼儿园情感，关心动植物拥有一颗爱心.3、根据季节的弯化，增添更换自然角的物品，在种植园地里种上了青菜、蚕豆，小朋友们每天都去浇水常去拔草拾小石子.4、大班各班饲养几种小动物并开展了竞赛活动，孩子们从家里带来了萝卜、小米等喂养小动物.二、教育教学

1、组织幼儿秋游大班并开展了亲子活动，红山动物园、中山植物园，让幼儿感受秋天里动、植物的明显变化.2、并在第十周对区接待了主题活动——植物.3、举办了富有意义的社区活动——参观邮电局.4、大班幼儿举办与“环境与我们的”知识竞赛.5、大班教研组制订了有关环境教育的主题活动计划.三、领导重视

1、每月环境领导小组对各方面环境自然角、种植园地、主题墙饰等进行评比活动.2、组织教师学习有关环境保护呼环境创设方面的文章，并外出观摩学习.

第四篇：幼儿园大班《环境》教案

大班教案《环境》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿了解环保工人的辛苦，激发幼儿的环保意识，知道保护环境的重要性，利用一些废弃物品做手工，让幼儿知道废弃物的好处，快来看看幼儿园大班《环境》教案吧。

活动目标

1、激发幼儿的环保意识，知道保护环境的重要性。

2、了解环保工人的辛苦。

3、利用一些废弃物品做手工。让幼儿知道废弃物的好处。

4、使幼儿掌握一些保护环境的重要性。

5、主动参与环保活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

教学重点、难点

1、激发幼儿的环保意识

2、知道环保的重要

活动准备

废弃的塑料瓶 塑料袋 药瓶等

活动过程

1、师生问好

2、导入（通过光碟让你给幼儿了解环保工人的辛苦）

3、通过班级实况让幼儿了解环保的好处（如：班级干净，没有细菌等

4、举实例（那位小朋友看到垃圾随手捡起，并提出表

扬，激励其他小朋友。

5、班级成立奖罚制度。

6、利用废弃物制作手工

7、总结

小百科：人类生存的空间及其中可以直接或间接影响人类生活和发展的各种自然因素称为环境。

第五篇：幼儿园大班环境创设方案

幼儿园大班环境创设方案

在幼儿园的教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力，促进幼儿个性方面，越来越引起人们的重视。《纲要》也明确提出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。”可见，幼儿园环境对日常教育活动起着重要的作用。为此，结合我班的实际情况，本学期我们将从孩子的角度来考虑，尽可能的提供各种操作性、探索性的环境来满足幼儿不同的需要。

一、主题环境的创设

主题墙饰的创设中要努力调动幼儿的“三性”，即积极性、主动性、创造性。如何有效地调动幼儿的“三性”，关键在于让幼儿真正成为墙饰的创作者和设计者。在创设主题墙饰中我们注重幼儿自己动手创作，亲身体验，这有利于拓展和激发幼儿的学习兴趣，引发幼儿自我学习的好奇心和主动探究的求知欲，从而取到事半功倍的教育效果。主题环境是根据我们主题的实施而变化的。在每一个主题开始时，老师、孩子、家长都会一起收集资料，我们会根据孩子的兴趣和需要把收集的部分资料布置在主题墙上，供幼儿欣赏和自由讨论，并从中获取知识，激发探索的欲望。在活动中，我们也会把孩子的作品，如剪纸、绘画、折纸等布置在主题上，让幼儿交流、学习，这样不仅促进了幼儿间的感情，还提高了幼儿学习的积极性，树立了幼儿的自信。当然，要让孩子生活在一个美的环境中，幼儿才能身心愉悦，因此在强调幼儿参与的同时，也要考虑到墙饰的美观，这就需要教师对主题墙版块的设计和适当的修饰。

二、区角环境的创设。

我班根据大班年龄特点以及本班幼儿的兴趣，计划创设五个区域活动角：语言区（贝贝爱书吧）、益智区（聪聪智慧屋）、美工区（巧手创意坊）、角色区（朵朵鲜花店）、表演区（梦想舞台秀）。我们会根据幼儿的兴趣和需要来投放材料。在这个过程中也需要和主题相结合，随着主题的改变而适当的增减材料。

角色区：朵朵鲜花店

这是我班的特色区域，在此活动区里，为幼儿提供了鲜花新品册、自制的糖果、巧克力、仿真、自制的鲜花、包装纸、游戏假钞等。让幼儿分角色扮演顾客、老板、服务员等，让幼儿享受游戏的快乐。

表演区：梦想舞台秀

表演区是大多数幼儿都非常喜欢的一个区域，孩子们在这里尽情的表现自己。他们可以根据自己的经验，创造性地表演；也可以利用提供的乐器进行节奏练习······幼儿在活动区中有机会开展音乐活动，真正把自由转化为促进儿童全面发展的教育手段。

美工区：巧手创意坊

丰富多变的材料能激发儿童手工制作兴趣。为幼儿提供半成品类的、未加工的原材料和可供孩子进行多种组合的材料。材料的陈列具开放性。根据材料的形状分类，分点状（纽扣、珠子等）、线状（毛线、绳子等）、面状（纸、布等）、块状（盒子、瓶子等）；根据材料的性质分类，分植物（树叶、花瓣等）、农作物（大豆、花生等）、其他（贝壳、塑料等）；还可以根据成品、半成品、原材料等来分类。

益智区：聪聪智慧屋

益智区是幼儿园区域活动中孩子们的乐土，益智区给了孩子们一把开启智慧之门的金钥匙，孩子们都有游戏的天分和本性，通过在益智区中自行操作、摆弄、摸索、尝试，在不断的发现的过程中不知不觉走进了智慧宫。

三、走廊环境的创设。

走廊墙饰的创设中要努力调动幼儿的“三性”，即积极性、主动性、创造性。如何有效地调动幼儿的“三性”，关键在于让幼儿真正成为墙饰的创作者和设计者。在创设走廊墙饰中我们注重幼儿自己动手创作，亲身体验，这有利于拓展和激发幼儿的学习兴趣，引发幼儿自我学习的好奇心和主动探究的求知欲，从而取到事半功倍的教育效果。