第一篇：坚持依法文明带兵

坚持依法文明带兵

带兵，是一门学问，也是一种能力。一个合格的指导员，战时能够随机应变，攻能撼山拔岳，守可固若金汤，那固然受人称颂；若平时在各种条件下都能做到治警有方，带兵有道，使所率领之部始终保持旺盛的战斗力，也同样功不可没。我军历来高度重视带兵工作。古田会议后，毛泽东同志来到红四军二纵队今天调查研究，总结出了带兵干部骨干应遵循的七条管理方法。邓小平同志针对新时期官兵关系出现的新情况，指出；“现在同战争时期不同了，怎样坚持官兵一致原则，就要很好地研究。”江泽民同志多次强调要加强研究在新形势下带兵的新的特点和规律，大胆摸索新办法新经验，从思想上，政治上和组织上把兵带得更好。经过几十年的探索实践，我军形成了一整套具有人民军队特色的带兵理论、方法和制度，成为我军坚强团结、克敌制胜的宝贵财富。新世纪新阶段，部队建设面临的任务、所处的环境和管理对象都发生了深刻变化，对带兵实践提出了新的要求。怎样发扬我军带兵的优良传统，把兵带好管好，是部队建设必须高度重视、认真解决的一个重要问题。胡锦涛总书记着眼于市场经济环境中的信息化条件下加强军队全面建设，从始终保持人民军队性质、宗旨和本色，保持强大凝聚力战斗力的高度突出强调：“要增强基层干部和骨干依法带兵、以情带兵、文明带兵、科学带兵的意识和能力，进一步巩固和发展我军团结、友爱、和谐、纯洁的内部关系。”胡锦涛总书记的重要指示，是以人为本思想在建军治军实践中的具体运用，充分体现了人民军队新型内部关系的本质要求，既是我军传统经验的科学总结，又是新形势下治军带兵规律的深刻揭示。基层干部必须深刻领会胡锦涛总书记的重要指示，倾心竭力区探索适应新形势的带兵艺术，在基层建设这个广阔天地里施展才华，在带兵育人的神圣岗位上建功立业。

用科学理念带兵。我们生活在一个崇尚知识、讲求科学的时代，注重社会科学、技术科学、自然科学、军事科学教育管理部署，按照带兵规律办事，是时代发展对带兵人提出的要求。当代青年官兵试验开阔，知识丰富，科技理念不断增强，在他们眼里，干部骨干不仅要当好“兄长”、“首长”，而且更要成为合格的“师长”。一个知识贫乏、孤陋寡闻、观念滞后的干部，不可能成为青年官兵的知音，更谈不上管好部队带好兵。一个单凭热情和个人好恶，不懂科学规律的干部，很难成为带兵的明白人。作为基层干部，必须博学多才，努力学习掌握现代管理学、教育学、社会学、心理学、伦理学、美学等科学知识，并善于把知识转化为带兵能力，才能真正做一个新时期的科学带兵人。要树立科学的带兵理念，坚持科学组训、科学管理、科学施教，坚决纠正教育搞“填鸭式”，训练搞“疲劳战”，管理用“土政策”的不良做法，真正做到带兵有术，训兵有道，练兵得法，把科学带兵的要求落到实处。

“饭堂看饭量、睡觉看睡相、训练看情绪、娱乐看兴趣”，这是过去掌握士兵思想动态的一条基本经验。现在，官兵思想变化同国内外环境变化的联系越来越紧密，了解“兵情”，不仅要掌握官兵一人一事，而且要知“社情”，懂“国情”，明“世情”，把官兵关注的“热点”与国际国内“焦点”联系起来思考，把解决具体问题与研究重大现实问题联系起来思考，把掌握思想动态与分析社会变革的影响联系起来思考，这样才能全面准确掌握官兵思想。

用条令条例带兵。部队条令条例和规章制度是我军建设几十年经验的总结，是部队建设客观规律的反映，不仅体现了人民军队的性质宗旨，而且是治军方针原则的具体化、制度化，是建设部队带好兵的基本依据。部队是高度集中统一的战斗集体，只有严格按条令条例管理部队，规范官兵的行动，才能建立正规的执勤、训练、工作和生活秩序，保持部队有纪律、有秩序、有团结、有战斗力。实践证明，管好部队带好兵，推进部队的正规化建设，根本大计是按条令条例和规章制度来指导和开展工作。凭老经验，靠土规定，不仅带不好兵，还可能引发矛盾。这就要求基层干部带头学习条令条例，熟悉执行条令条例的自学性。坚持用条令条例规范官兵的言行，规范各项秩序，坚决纠正违反条令条例的做法，自觉把带兵行为置于条令条例的严格约束之中。只要我们严格依据条令条例带兵，做到事事尽职尽责，时时按章办事，处处遵守纪律，基层正规化建设就有了可靠保证。

《内务条令》对部队管理教育作出如下规定：“服从命令，听从指挥；官兵一致，尊干爱兵；发扬民主，依靠群众；严格要求，赏罚严明；说服教育，启发自觉；公道正派，不分亲疏；艰苦朴素，廉洁奉公；干部带头，以身作则；团结紧张，严肃活泼；拥政爱民，军民团结。”这是我军长期带兵实践经验的结晶，生动体现了我军的性质和宗旨，适应了军队建设发展的军事斗争准备的客观需要。

用真挚情感带兵。“人非草木，孰能无情。”人的感情直接制约和支配着人的动机和行为。带兵贵在带心。只有爱兵动真情，带兵用真心，育兵下真功，在部署身上倾注满腔的感情，做到心心相印，才能在部署中产生凝聚力，建立起和谐融洽的官兵关系。正因为如此，我军历来强调官兵对士兵要有深厚的感情，要用兄长情、慈母爱去关心爱护他们。要“帮”不要“整”，要“热”不要“冷”；你对战士笑，战士跟你好，这些都是基层带兵干部的宝贵经验。官兵间纯洁高尚的同志情、战友爱，是无形的巨大力量，是联结官兵心灵的“桥梁”和“纽带”，是增强官兵团结的坚实基础。正像一首歌中唱的那样：“好战友啊，亲兄弟，人生最美是军旅。喊一声战友啊泪花闪，官兵情谊难忘记。”如果缺乏感情，没有共同语言，即使近在咫尺，也如相隔万里，这是永远培育不出常青的爱兵之树的。基层干部作为基层带兵人，要从维护我军性质宗旨、巩固提高部队战斗力的高度，深刻认识以情带兵的极端重要性，以深厚的感情对待部署，经常倾听士兵的心里话，细心体察他们的喜怒哀乐，热情地关心他们呢的冷暖疾苦，积极维护他们的正当权益，客观公正地处理它们的切身利益，全心全意地帮助他们成长进步，以此赢得部署和士兵的拥戴，使这种感情转化为推动基层建设的巨大力量。

用良好修养带兵。良好修养是一种过硬的素质，是一种高尚的品质，体现着一个干部的带兵态度和人格魅力，是文明带兵的重要前提。毛泽东同志精辟地指出：“很多人对于官兵关系、军民关系弄不好，以为是方法不对，我总告诉他们是根本态度（或根本宗旨）问题，这态度就是尊重士兵和尊重人民。”胡锦涛总书记反复强调：“要文明带兵，坚决纠正打骂体罚士兵的现象，形成良好的官兵关系。”这些重要论述的核心点，就是要求基层干部端正态度，文明带兵。随着社会文明程度的不断提高和部队精神文明建设的发展进步，以人为本思想日益深入人心，对文明带兵提出了越来越高的要求。基层干部骨干作为一线带兵人，应把会带兵、善管理作为一个目标来追求，作为一门科学来把握，自觉弘扬部队优良传统，深入探索纠正任何形式的侮辱人格、侵犯人权的行为和愚昧野蛮的举动，坚决破除“巴掌底下出好兵”的错误带兵观念，制止打骂体罚的不文明带兵行为，克服态度生硬、方法简单、处理问题武断、动不动就搞变相提法的现象，坚持用良好的人格品质、道德修养区影响和感染官兵，通过自己的模范实践让部队尊干爱兵的优良传统薪火相传、与时俱进，使公安消防部队成为坚强有力的战斗集体。

第二篇：端正根本态度 坚持文明带兵

端正根本态度 坚持文明带兵

同志们：

上课之前，我先给大家讲一个故事。这个故事说的是一个小伙子到乡下办事，骑摩托车到一个十字路口，不知道他要去的李庄还有多远，正看到一个老大爷在道边，他车也没有下就问：“喂，老头，到李庄还有多少里？”，这个老大爷头抬了一下说：“还有五亩。”“喂，路多远还有论亩的吗？”“你对我无礼，我对你也不能讲礼（里）。”这个故事说明因为小伙子态度不好，路没有问成。话说回来，在我们部队，官兵关系出现问题，有很多原因，其中很重要一条是我们干部骨干对战士的态度不端正，不知道如何带兵。那么我们的干部骨干应该怎样对待战士，怎样去带兵呢？这是我今天要讲的内容，我讲课的题目是：

端正根本态度 坚持文明带兵

一、端正态度，把士兵当兄弟

在处理官兵关系问题上，毛泽东同志有一个著名论断。他说：“很多人对于官兵关系、军民关系弄不好，以为是方法不对，我总告诉他们是根本态度（或根本宗旨）问题，这态度就是尊重士兵、尊重人民。”所以，带兵首先要解决对士兵的态度问题，即带兵首先要爱兵，爱兵贵在动真情。把士兵当作亲人和兄弟是我军的优良传统。早在我军建军之初的“三湾改编”时，就废除了旧军队打骂体罚士兵那种阶级压迫形式，确立官兵平等原则，在团、营、连建立士兵委员会。从而开创了军队内部政治民主平等的新局面。（三湾改编的有关录相）战争年代一直保持了这个优良传统。正是因为人民军队内部亲如兄弟的关系，才增强了吸引力。红军时期，一次，二十八团攻打永新，捉了不少俘虏。四连连长杨至诚问一个叫曹福海的俘虏愿不愿当红军，曹跪下哀求，说上有老下有小，饶我就是救我全家，坚决不想当红军。杨至诚就发了路费让他走了。在秋天的一次战斗中，杨又在俘虏队伍中发现了曹福海。杨问怎么又来了，曹回答家太远回不去，但声称这回打仗只放了两枪，还是朝天放的，请求红军放其回去。不久，敌人又向井冈山进攻，战斗没一会儿，就有大批敌军拖枪跑了过来。在这群俘虏中，有一个士兵指名要见杨至诚，杨一看原来是曹福海。杨没想到，就问是不是让我放你回去？曹说这回我再也不回去了，你看我还带来十几个兄弟。杨问怎么想通了？曹说我早就听说了，红军官兵平等，亲如兄弟，不打不骂，但我不太相信，天下哪有不打骂兵的军队呢？几次被俘虏才知道是真的。那谁还愿意在那边挨打受骂当 炮灰呢！曹福海获得新生后，受到革命道理的熏陶，工作积极，战斗勇敢，很快当了排长。后来，他不幸在一次战斗中英勇牺牲了。

新时期依然需要把士兵当成兄弟。形势变了，但我军的性质没有变，广大官兵努力继承和发扬战争年代官兵之间亲如兄弟的好传统，创造并留下了许多爱兵的感人故事，涌现出许许多多的爱兵模范和典型。（从军旅人生中采集录相）某部指导员赵守昌，视士兵如兄弟，以战友情、慈母爱去关心爱护战士。战士刘胜喜从小娇生惯养，在家惹事生非，号称“打架大王”到部队后管不住自己的拳头，因打架斗殴背上了两个处分。他的母亲到连队听了这个情况，一气之下病倒了。赵守昌和小刘一起守护了三天三夜，送水喂药，端屎端尿，病房的人问刘大妈，谁是你的儿子，刘大妈流着泪说，两个都是。临走前，刘大妈一手拉着刘胜喜，一手拉着赵守昌说：“喜儿，你再不好好干，就别认我这个妈！”“守昌，我要是有你这样的儿子该多好啊！”从此以后，刘胜喜象变了一个人，刻苦工作，先后两次被评为优秀士兵，当了班长，入了党，复员回去以后还当上了团委书记。干部把战士当成兄弟，战士就会以真情回报，赵守昌的妻子要生小孩，可赵守昌因工作忙回不去，刘胜 喜的母亲听到这个消息，千里迢迢找到赵守昌的家，一直把赵守昌的妻子伺候过了满月。

那么，在新的历史时期，怎样才能真正做到把士兵当作亲兄弟看待呢？有一首歌叫《士兵我的兄弟》，歌颂了我们的战士，我想把士兵当兄弟，就要以兄长情关心战士。把士兵当兄弟，就要以良师爱去启迪战士，引导战士学好政治，学好军事，学好科学文化和现代科技知识。在这里，我给大家讲讲咱们集团军139团1连的两件事，一件事是“焐衣服”。说的是去年一连全体官兵在月亮泡抗洪抢险，整日里风里来雨里去，战士们的衣服没有干的时候，很多同志得了皮肤病，干部看在眼里，疼在心里。在大堤上忙完回到驻地，干部都要把热炕让出来，摆开战士们的湿衣服，烘干、叠好，把战士的鞋垫烤上，把开水烧了让战士擦身体。到了后期没有条件烤衣服了，干部们就每天提前起床，把体弱和生病战士的湿衣服穿在身上，用身体焐热。另一件事是由“电脑迷”引发的思考。战士袁海奇号称“电脑迷”，在家就学过电脑，在连队感到学习“小霸王”学习机没意思，就利用节假日上地方的游戏厅玩电脑游戏。这件事引发地干部的思考，感到关心战士不仅仅表现在生活上，更重要的是引导战士学到知识，不能满足让战士学学 打字，而应着眼官兵素质的变化和未来的需要，向深层次发展。于是，连队买来了微机，请来了教员。如今，所有的官兵都会微机操作，干部骨干人人会用多媒体制作教学课件，入伍两年以上的战士都会战场英语300句。

二、遵章守纪，坚持文明带兵

文明带兵是我军的优良传统，也是我军新时期带兵的有效方法。我军早在建军初期就明文规定禁止肉刑和打骂士兵，实行官兵一致，政治平等、尊干爱兵的带兵原则，创立了一整套文明带兵的科学制度。在新的历史时期，我们更要坚持文明带兵。要做到文明带兵，很重要的就是要严格按照我军《内务条令》的要求，使每个干部对士兵做到“爱兵六条”，当前，特别要在端正对士兵根本态度基础上，做到以下几点：

一是严禁打骂体罚战士。部分干部骨干对新时期带兵存有一些模糊认识，有的认为，“不横一点就压不住阵”，甚至认为“拳脚底下出好兵”，把打骂体罚看作是有魄力的表现。这些错误认识必须纠正。从本质上看，打骂体罚士兵，是一种封建军阀作风，是严重违反我军性质宗旨和建军原则的错误行为。打骂体罚战士还是一种违法行为。我国《宪法》、《刑法》明确规定：“国家保护公民的人身权利 不受侵犯”。我们的每个干部骨干一定要懂得，打骂体罚战士不仅是一种落后、野蛮的军阀作风，而且也为国法军纪所不容。作为一名新时期带兵人，必须有文明带兵的高度自觉性，否则，轻者违反军规，重则触犯刑律，构成犯罪。某部九连排长赵国磊，平时不认真研究新时期带兵方法，不会做艰苦细致的工作，习惯以简单、粗暴的方式对待和管理战士，1994年3月，他指使5名班长将本排新兵詹欲民殴打致重伤，不仅违反军纪，而且构成犯罪，被军事法院依法追究刑事责任。赵国磊的教训告诉我们，战士的人身权利是不容侵犯的。靠打骂体罚也带不出好兵。粗暴的打骂，只能是越打越紧张，越训越迷糊，最终使他们产生自卑感而影响学习训练，结果适得其反。同时，打骂体罚士兵最容易引起矛盾激化，对部队建设和官兵关系造成严重的不良后果，某部战士孙某，去饭堂吃饭时因为一点点小事，受到排长批评，他不服，排长动手打了他一个耳光。孙某当众受到打骂，遂产生报复恶念，携枪到饭堂一阵扫射，导致一死四伤的严重后果，孙某被判死刑。一个耳光，搭上两条人命。某部战士王某，因为站岗时与班长发生一点小磨擦，班长打了他一拳，之后他为报复班长，达到让连队处理班长的目的，私自携枪逃离部队，班长最后被劳动教养，王某本人被判刑。一拳下去，两人入狱。教训多么惨痛！。

二是严禁收受战士钱物

在我军内部，官兵之间是一种高尚纯洁的关系，官兵以同志相称，象兄弟一样亲密，倡导健康交往，禁止任何形式的庸俗关系。但是在发展社会主义市场经济条件下，少数干部受拜金主义腐朽思想的影响，收受战士钱物，并以此作为办事和处理上问题的标准。严重影响了干部在这些问题处理上的应有的透明度和公正性，破坏了官兵之间纯洁高尚的情感。俗话说：“吃人的嘴软，拿人的手软”，干部在收受战士钱物之后，在处理诸如考学、入党、提干等问题上必然做不到“一碗水”端平，送与不送的结果肯定不一样，这样做的结果必然助长不正之风上涨，战士积极性受到挫伤，干部在士兵群众中威信就会丧失，官兵之间就会离心离德，给单位建设造成严重损害。某部三连原是集团军达标先进连队，连续四年在团里保持先进，自从原来的连长、指导员调离工作岗位之后，连队建设迅速滑坡，后经查实，新任连长作风不正，在指导员休假期间，在骨干调配问题上和选送驾驶员培训问题上收受战士钱物，严重挫伤了全连战士的积极性，全连上下心不通、气不顺，不久发生了战士在外酗酒斗殴的恶性事故。可见，干部一旦收受战士钱物，就不可能公正处事，官兵之间就会失去相互信任，单位建设必定受到损害。三是严禁在战士中拉帮结派

我们部队的干部战士来自五湖四海，大家为着一个共同的目标，走到一起来。只有官兵紧密团结，同心同德，才能圆满完成党和人民赋予我们的各项任务。如果拉帮结派，各自为战，形不成合力，就很难正常履行军队的职能。拉帮结派破坏我军内部团结，削弱部队战斗力。由于个别热心于拉帮结派的人总是以个人为中心，党组织就不再是大家团结的核心，从而使干部与干部之间、干部与战士之间、战士与战士之间人为地出现一些派别之分、亲疏之分。某部修理所就是这个情况，所长和指导员各有一帮“亲信”，为了攻击对方，指导员告诉自己的人写匿名信告所长，所长告诉自己的人指导员的话不好使，结果使单位建设受到很大影响，有三名战士集体私自离队。所长、指导员都受了处分。后来，团队调整了班子，官兵齐心协力，经过几年的努力，修理所走出了低谷。

三、努力实践，掌握带兵艺术

带兵艺术是带兵人运用自己丰富的知识和经验，熟练的技能和技巧，组织、带领、管理和教育部属完成各项任 务的方式和方法。这里仅从爱兵方面，谈谈掌握带兵艺术问题。

（一）既要严格管理又要耐心说服

严格管理，就是带兵干部骨干依据军队的法规、制度，对部属实施严格的约束，以巩固提高部队的战斗力。治军必须严格，这是一切有战斗力的军队的重要条件，也是一切带兵的人的切身经验。所以，作为干部骨干，必须确立严格的治军、严格管理、严格要求的意识。但严格管理不等于简单粗暴。在管理上态度蛮横，动辄粗暴训斥，滥施处分，甚至动手动脚打骂体罚并不是管理严格的表现，而是违纪行为。要克服简单粗暴，实行严格管理，必须以条令条例为依据。古今中外军队重视依法治军的实践表明，管理与法规是须臾不可分离的。要克服简单粗暴，实行严格管理，还必须与耐心说服相结合。管理、管理，既要管束，又要说理。要搞好说服教育，最重要的是要根据战士的不同特点，循循善诱，因人施教。说服教育本身也是一门学问。什么样的道理应该在什么场合说，同一类问题不同的战士采取什么相应的方式方法，等等。这些问题都需要当事者慎重考虑。某连战士张某自尊心极强，性格脆弱，当他与驻地女青年谈恋爱的事被连里发现后，指导员在全 连大会上点名批评了他，还苦口婆心地给全连讲了战士在驻地找对象的几点危害，要求全连引以为戒。没想到大会刚刚开完不到一小时，张某因思想压力太大，一个人跑到宿舍楼顶想寻短见，幸亏被一位前来凉衣服的战士及时发现，这才避免了一场可能发生的悲剧。这件事告诉我们，干部做说服教育工作一定要讲求方式方法，因人制宜。战士出现违纪问题，要区分是普遍性问题还是个别现象，该大会上讲的就拿到大会上说，该个别指出的就不应随便拿到大会上点。

（二）既要爱护体贴又要引导提高

作为一名干部骨干，我们任何时候都必须强调爱兵这个根本态度，在工作中，坚持既爱护体贴，又引导提高相结合的方法。真正的爱护体贴，首先是要帮助战士懂得立身做人的基本道理。现在的战士思想日趋活跃，实际问题增多。作为干部骨干，对战士不能溺爱，不能饿了给馒头，困了给枕头，不能一味地对战士迁就照顾。而是要从根本上讲清道理，帮助战士逐步确立正确的人生观，价值观，提高分辨是非、美丑、荣辱的能力。对战士的毛病敢于指出，敢于纠正，才是真正的爱护。某部战士王某体格健壮，军事素质较好，但染有抽烟喝酒的习惯，且自视高人一筹，性情暴燥，经常与其他战士发生纠纷。指导员不但不加以引导，反而一味迎合迁就。经常私下给他抽烟，家属来队时请他喝酒，还不顾连队其他党员的反对，发展王某入党，满以为自己对他有恩，他一定会好好干，没料到这名战士竟发展到不假外出，且酗酒后与地方群众斗殴，将一名地方青年打成重伤，他被判刑。当铮亮的手铐套上王某时，这名战士悔恨交加，流着泪对指导员说：“过去是你迁就了人，也是你害了我呀！”可见，爱兵要得法，不当反害兵。只有本着对部队建设负责，对战士成长进步负责的态度，把阶级爱、兄长情融入严格的管理、严格训练、严格要求之中，才是对战士真正的爱。

（三）既要打成一片又要坚持原则

“身在兵中，兵在心中”，这是近年来部队爱兵带兵优秀典型的共同经验和宝贵精神财富。它道出了一个浅显而深刻的道理，这就是要带好兵，就必须与士兵“滚”在一起，“打”成一片，时刻把士兵放在心上，关心他们，引导提高他们。当然，干部与士兵打成一片，并不是要干部放弃自己的职责和要求，而是为了更好地了解战士，帮助和教育战士。打成一片，不能忘记职责。我们强调实行“五同”，目的不在于“五同”本身，而在于实现我军官兵一致 的原则，在于干部在日常生活中观察战士的细微变化，切实掌握战士的思想脉搏，做好有针对性的思想政治工作。某部战士高某自幼与姐姐相依为命，是姐姐抚养他成人并送他参军，当他在部队收到姐姐在家乡被流氓奸杀的消息后，悲痛欲绝，当晚即私自离队，回乡为姐姐杀人报仇，被判刑。事实上，高某私自离队的当天下午，正是星期六，该连连长就在高某所在排与战士打扑克，高某当时有许多不正常征兆，但都未引起这位牌兴正浓的连长重视，正是由于这位连长的粗心，“身在兵中”而“兵不在心中”，导致了这场严重事故的发生。所以，干部与战士打成一片的同时，千万莫要忘记了自己作为干部的职责。

第三篇：以情带兵与依法带兵

以情带兵与依法带兵

在新形势下，士兵的管理方法，带兵理念的探究已成为军队全面建设发展的重要课题，如何带兵，带好兵，使其具有凝聚力和战斗力，以更好的为军队和国家服务，是每一个带兵人所面对的重要问题。“以情带兵”这一理念是近年来国家军队极力倡导的带兵理念。同时，依法治军是新时期军队建设的重要方针，也是贯彻党的十五大报告确定的依法治国基本方略的实际行动。那么如何将以情带兵与依法带兵相结合呢？

军队作为一个整体，是由数千或上万的官兵个体所组成，而一支军队是否强大，是否具有战斗力也正是由这些个体所能够凝聚起来的力量所决定的！所以如何带兵，如何把兵带好，带出素养，带出战斗力，带出效率，是管理干部所必须面对的重要问题，它是一支军队的根基所在，军魂所在！而“以情带兵”这一理念正是解决带兵问题中的一个在新形势下所倡导的新的，更为科学化的，人性化的带兵方法！

以情带兵是指带兵人要熟知战士的内心世界，掌握战士的心理；理解战士的喜怒哀乐，用深厚真挚的感情关怀体贴战士，用管理者与被管理者之间的情感达到交流和沟通，只有相互信任和理解，才能把管理工作搞好。基层干部以情带兵中的“情”有以下几层含义： 一是战友情。官兵之间的上下级关系是一种客观存在，官兵之间的感情往往因此而很难把握，这就需要基层干部克服厌兵情绪和离兵现象，切实放下架子，扑下身子，钻进兵堆里，深入兵心中，与兵生活在一起，工作在一起，娱乐在一起，让他们感到干部在工作上是领导，生活中是战友，是朋友。二是慈母情。战士来到部队后，远离家乡，远离亲人，在心理上易产生孤独感，基层干部要以慈母的胸怀去多关心体贴战士的疾苦冷暖。细心了解战士的个人家庭情况，主动为他们解决实际问题，解除后顾之忧，让他们切身感受到组织和大家庭的温暖。三是师长情。战士大多思想较单纯，人生观、世界观可塑性强，特别需要正确的引导。基层带兵人有责任以师长的情怀把战士引导好、教育好，对他们加强“四个教育”，用切身体会和身边先进人物、典型事迹告诉战士立身做人的道理，教育他们全身心的投入光荣的革命事业！

进入二十一世纪以来，士兵年龄结构多为八十年代后期与九零后，他们具有鲜明的90后特征，社会多元化文化思潮和宽松自由的成长环境，给他们注入了思想活跃、民主开放、个性张扬、敢于表达的时代基因，使他们拥有较强的民主意识、创新思维精神、独立判断能力，喜欢按自己的行为方式处事，乐于尝试新鲜事物。系统的看，他们主要存在入伍动机多样、文化层次较高、经历丰富多样、家中地位优越、网络接触频繁等方面的特征。而对于这样一个士兵群体，如何进行管理就成为了一项极大的挑战！如何在对于他们的管理中做好“以情带兵”带出效果，我总结以下几个要点：

一是了解士兵的家庭情况。家庭是一个人成长的第一环境，对一个人的成长影响很大，有时候可以决定一个人的性格，可以说具有一定的先天性。比如，单亲家庭的孩子由于缺少父爱或者母爱通常会出现相应的性格缺陷，有的性格孤僻，自卑感强，有的脾气暴燥，容易冲动；是独生子女的士兵一般在家娇生惯养，自立能力和吃苦性不强，节俭意识、自我约束力很弱；少数民族的士兵一般有较强的自尊心和民族观念，有独特的生活习惯；农村兵性格一般没有城市兵开朗活波，比较内向等等。另外，家庭的经济条件对士兵的性格也有影响。军官可以通过查档案或和士兵谈心的方式主动了解士兵的家庭情况。

二是了解士兵的行为习惯。士兵离开家庭后，在学校，在社会难免会要受到外界的影响，形成一些思想特点。而任何人的思想意识都会通过其行为习惯表现出来，有什么样的行为习惯一般就有什么样的思想，行为总是思想的反应。比如，不能自觉遵守纪律的人一般都个人主义思想严重；爱发牢骚的人一般心中有怨恨，对工作或者生活不满，或者对他人或者社会看破红尘，心有不平；好顶撞领导的士兵一般无上进心，混一天算一天，认为领导分配工作有失公允，对工作或领导有积怨，不乐意干所分配的工作。作为一个管理者，一定要在平时生活和训练中多观察，或者向周围同志了解，注意发现这些情况，分清每种行为所反应的思想特点，做到知其行而知其想，知其需，才能施以相应的方法进行管理教育，达到预期的目的。

三是尊重士兵。我军官兵都是志同道合的亲密战友和阶级兄弟，只有分工的不同，没高低、贵贱、尊卑之分，在政治上一律平等，绝对不允许侵犯士兵的尊严，伤害和侮辱士兵的人格。军官要以兄长的身分平等对待士兵，首先要尊重士兵的人格，不能打骂体罚士兵，不能以权压人；其次要尊重士兵的个性，在把握原则 的前提下为士兵个性发展创造适当的条件和良好的环境；再次要尊重士兵的物质权益，不仅自己不侵犯士兵的物质利益，还要勇于维护士兵的正当经济权益；另外还要尊重士兵的民主权利，充分发挥士兵的主人翁作用，对重大问题上要让士兵参与决策，进行民主讨论，认真听取士兵意见。

四是关心士兵。不关心士兵的死活，士兵是绝对没有积极性的，日常生活中军官一定要经常注意多关心士兵，多询问士兵在衣食住行，训练和学习中有哪些不满意的地方，有哪些建议和需求，鼓励他们树立艰苦奋斗，迎难而上，接受磨练的同时，想办法改善各方面的条件，使士兵吃好、喝好、睡好、穿好、学习训练好，尤其是要关心士兵的成长进步，了解士兵的成才愿望，尊重并尽可能的满足他们的需求，这样就能使士兵在部队充分感受到部队的温暖，上级和党组织的关怀，对部队产生家的感觉，这对士兵安心服役有着重要的意义。

五是帮助士兵。一般来说每个士兵都怀有一定的目的参军入伍，有的想考军校，有的想提干，有的想转士官，有的想学技术，有的想加入党组织，应该说这些想法都是正常的，因为士兵都是青年人，他们正是上进心、进取心非常强的时期，爱兵就要时刻注意关心士兵的成长进步，作为他们的兄长和领导，也有义务去帮助他们在军营成才。所以,要针对每个士兵的爱好特长及成才需求，尽量想办法给其提供相应的机会培养他们，满足他们的成才愿望。由此也可以激励他们积极工作，遵守纪律，实现管理教育的目的。

六是多表扬和激励士兵。人的各种需要当中,其中重要的一种需要是自我实现即自身价值获得别人肯定的需要。许多事实说明，领导者一次小小的表扬，能在部下心里引起强烈反应，能使其更加努力地朝着领导的表扬的方向前进。一个单位如果充满着相互欣赏、相互激励的气氛，那么这个单位必然是团结的，生气勃勃的；一个人如果经常听到别人对自己工作的表扬，那他在工作时就会更加愿意干好，更容易出成绩。军官在与部属长期交往中，必须以极大的热情去发现部属的长处，优点，及时给以表扬，增强他们的自信心和成就感。使部下的内在潜力真正活跃出来，迸发出来，更好地为部队的建设做贡献。以深厚的感情关心爱护士兵，是军官对士兵应有的根本态度。而严格管理，依法带兵是治军带兵的基本要求。在带兵过程中如果“爱”之失度，就容易造成放任自流、管理松懈的不良后果。因此，“爱”要爱得真诚负责，同时也要科学合理，坚持原则，依法带兵。

依法带兵首先要提高带兵人自己的法律素质。当前部队有些带兵人不能自觉遵守法律，不能依法带兵、用法育人，而“以权代法”、“以言代法”、以罚带兵，打骂污辱战士，侵占士兵利益和合法权益。这种种违法现象究其原因：一是，他们的社会主义法律意识差，观念淡薄，不了解法律规定的人的行为界限，失去对自己行为的控制，以致于违法犯罪行为的发生。二是，有些带兵人对法律的认识不足，学法积极性不高。他们认为，抓法制教育是领导和业务部门的事，学法主要是战士的事，自己只要抓好管理，学多学少无所谓。另外，缺乏对干部学法的监督考核机制，也是造成一些干部不重视法律在带兵中作用的原因之一。有些部队机关，普法考核重兵轻官，讲评时只讲战士、不讲干部，加上评选先进连队和先进个人很少与普法情况挂钩，所以有的干部便认为法制教育是软指标，在这上面费功夫划不来。三是，干部对普法教育认识片面，正常的法律教育得不到落实，导致士兵不懂法人数增多，增加了部队管理的难度。认真学法，着重解决知识贫乏，胸中无法的问题。

依法带兵，知法、懂法是前提。基层带兵人中存在的不依法办事的问题。主要原因之一就是法律知识贫乏，不学法、不知法、不懂法。为此，一是要看清形势，提高对学法重要性的认识。这里的法，一是特指军队的条令条例、规章制度；另一方面是指广义上的法律。条令条例等军队法律法规，是军人生活、工作、训练和战斗行动的准则，是基层工作的法典，也是依法带兵的基本依据。作为基层带兵人都应该熟悉它们、掌握它们，做到有法可依。这也是带兵人的基本素质。而广义上的法是每名公民都必须遵守的，作为军人也不例外。随着市场经济的发展，军队与社会的联系更加紧密了，军队接触社会，接触群众的机会增多，交往日益频繁，涉法问题也随之增加，战士的家庭及其亲友的涉法问题也常常困扰部队的官兵„„要处理好这些问题的根本前提也是知法，懂法。所以我们更应该了解它们、掌握它们。二是要树立法制观念，增强依法办事的自觉性。要把条令、条例的学习贯彻到一日生活和完成各项任务的实践过程中去。提倡学中用、用中学、学用结合，始终把执法和用法作为贯彻法的出发点和落脚点。如果学完法以后，再拿处分当“王牌”，再搞一些“土政策”来应付所遇到的问题，那么就失去了学法的真正目的。

自觉守法，着重解决认识不清，表率作用不强的问题。坚持依法带兵，带兵人自觉守法是关键。要实现依法带兵，干部必须以身作则、为人表率，敢喊“向我看齐”，这样才能增强对士兵的感召力。

科学用法是依法带兵的基本出发点。当前一些部队对条令条例落实不好，对法的运用不经常、不到位，法律观念淡薄，主要是不能科学用法所致。因此要依法带兵必须提高科学用法的水平。一是抓养成，坚持用条令条例规范“四个秩序”。落实条令条例时，难在持久、贵在经常。只有常抓不懈，才能建立起正规的战备、训练、工作和生活秩序。一方面，要加强作风培养，严格用条令条例规范士兵的言行举止。坚持从起居作息、穿衣戴帽、物品摆放等点滴抓起，把条令条例渗透到日常活动的始终，真正做到人人、事事、时时、处处按条令条例办事，要对部属的日常行为举止做到高标准、严要求，培养整齐划

一、令行禁止、雷厉风行的良好作风，使战士在良好养成环境中自觉运用条令条例规范言行；另一方面要注重训管结合，把落实条令条例渗透到各项训练之中。要把经常性管理工作与严格训练有机结合起来，管中有训，训中有管，训管相长，在严格管理中求得最佳训练效益。无论环境、天候、条件如何变化，都要严格按条令条例要求组织实施训练，强调在训练中落实条令条例。二是依据条令条例、法律法规研究解决新形势下出现的新情况新问题。近些年，部队管理中出现了许多新情况、新问题，有些进行了有益的探索和研究，总结出不少行之有效的对策和方法。

全面普法是依法带兵的基础。当前部队中不少战士违法犯罪，最主要原因是不知法、不懂法。要把法规制度落到实处，就要进行法制教育，培养和加强士兵的社会主义法制意识。知之深切，方能行之自觉。只有掌握法规制度的精神实质，才能守法、用法。为此，一要进行深入、持久、广泛地开展法制宣传。通过广播、板报、墙报，自办“普法周报”、法律咨询等形式向全体士兵普及法律知识，回答学习中遇到的难点，交流战士们学法用法的体会，使之家喻户晓、人人明白，在全体战士中培养法制意识。二是进行正常的普法教育，使之经常化、制度化。现在部队第二个五年普法教育已经结束，第三个五年普法刚刚开始，我们把要法规教育列入教育训练计划，与部队中心工作和各项任务有机的结合起来。

带兵不仅仅是一项管理工作，更是一门艺术，作为人民军队的带兵者，带兵艺术水平的高低直接影响到所属部队的团结、士气，所谓“兵熊熊一个，将熊熊一窝”，“强将手下无弱兵”，正是这个道理的。高超的带兵艺术需要一定的天赋，但这并不是说后天无法造就。学习带兵艺术只能是“师傅领进门，修行在个人”。“以情带兵”与“依法带兵”这一理念，仍需我们将在今后的工作中继续进行更为深入的探索，在不断学习和摸索中将其完善！

第四篇：论依法带兵

论依法带兵

一、依法管理的含义及其发展状况

大凡经武从戎的人。特别是现职于军队的指挥员，都有一个约定俗成的说法叫做“带兵人”这一亲切而诚挚的称谓，确实令人向往，敬重并为之悉心。可以说带兵是军队固有的属性，是军官特有的职能。因此，对于带兵问题，全体官兵都不可以不研究。当然带兵的方法是多方面的，依法带兵就是其中的一种。

依法带兵并不是一个新鲜的概念，可以追溯到古代军队，孙子在《形篇》中说“令之以文，齐之以武。是谓必取”。“善用兵者，修道而保法故能为胜败之政”。春秋战国时期的《司马法》中就有了军人队列动作的规定，到了清朝己经有了《简明军纪》《内务条例》类似于现在的内务条令。我军于1937年颁布了第一部《内务条令》1951年颁布了第一部《队列条令》1936年颁布了第一部《内务条令》。至今，三大条令分别修改了9次、13次、7次。现行的共同条令是1997年10月17日江泽民签发实施的。另外各军兵种也别定了相应的军事行政规章的如《舰艇条例》《飞行条例》目前我军已经形成了覆盖军队各个领域，不同层次，不同种类的条令条例体系。通过一整套的条令条例使军人时刻处在严格的约束和规范之中，并顺应军事斗争形势不断充实和完善，具有很强的科学性。也就是说，具有“法”的属性，所有这些都说明，我军已经走上了依法管理的轨道。所以说：依法带兵，就是建立健全条令条例和各项规章制度，严格落实条令条例规范部队的作战、训练、工作、生活管理，把条令条例作为军人行动的准则和依据，建立起适合现代战争规律的运行机制。

二、依法管理的客观必然性。

㈠依法管理是军队生存和发展的需要

军队是一个高度集中统一的组织，是遂行战斗任务的武装集团。从高级将领到普通一兵、从领导机关到基层单位，军队的一切部门、一切人员、一切时间、空间都在条令条例规范之中，一天二十四小时，时时加强管理。熄灯之后，还要加强值班、值勤，组织查铺查哨，保证每个成员都在管理组织之中。节假日人员分散，更要加强管理，放松了管理。军队的纪律和秩序就要受到损害，就会变成各自为政，各行其是的乌合之众。就会变成一盘散沙，更谈不上完成战斗任务，也就没有存在的价值。贯彻执行《队列条令》的基本内容、队列动作、队列队形、队列指挥、阅兵，通过队列训练和队列生活是养成军人服从意识和整体观念，培养优良作风，完成由老百姓到军人转变的一个重要途径。塑造“威武”之师、“文明”之师的形象。

㈡依法管理是巩固和提高我军战斗力，发挥职能作用的保证

军队一切工作的出发点和落脚点都是为了巩固和提高部队战斗力。作为军队战斗力的物质因素一个是人，一个是物，人和物的有机结合产生军队完成战斗行动和战斗任务的实际能力。随着我军现代化建设的发展，军队军兵种增多，武器和各种技术装备大量装备部队，组织分工更加细密，军队作战样式也变得异常复杂，整个军队如同一部庞大的机器，那么，几百万的军队靠什么统一呢？必须用严格的法规和统一的制度，来保证全军步伐一致，行动规范，运转有力，形成强大的战斗力，现代战争异常快速、紧张、激烈、复杂，任何一个环节违反统一的号令和法规，都可能造成差之毫厘、失之千里的后患，甚至影响整个部队的行动，导致战斗的失利，以某导弹艇为例：面对武器装备的自动化水平提高，一方面需要高素质的人才，一方面他们加大了条令条例的贯彻执行很快适应了新型舰艇的操作，完成了战斗力的提高。事实告诉我们，军队越是智能化、现代化，越需要条令化、条例化，把军队各方面统一起来。我军的几位老帅一再告诫我们要用条令条例依法管理。刘伯承曾深刻指出，一群农村生产队员都需要章程，现代军队人员多，组织复杂，没有条令条例来规定，并养成有秩序的行动，就会你撞我，我撞你工作不协调，当然仗也打不成。

条令条例是几代人奋斗的结晶，这几年部队法制建设日渐完善，只要全体官兵忠诚履行自己职责，我们的军队就能保持锐利的锋芒。

㈢依法管理是新时期做好带兵工作的重要途径

改革开放的深入和社会主义市场经济体制的逐步建立，使部队的兵员结构发生了较大变化，兵员成份复杂化，有人曾经将他们概括为独子兵、小龄兵、城市兵、富裕兵、后进兵，我觉得这只是一个表面现象，作为一名带兵人，要从个人、社会、家庭三方面看到依法带兵的迫切性，需要我们带兵人拿起法律武器。

１、士兵的法制观念增强，要求依法带兵。部队战士的法制观念明显增强，他们正在或者已经学会用法律武器保护自己的合法权益，笔曾经在连队看到这样一件事。连长为了掌握战士的真实情况私自折开他们的信（决不存在其它目的）两名战士到连部第一句语“连长，这是侵犯公民通信自由。我们告你去”弄得这连长一时不知如何是好，更让他雪上加霜的是，战士李某和驻地女青年谈上了恋爱，连长拿出纪律条令对说“战士不准在驻地搞对象”条令明文规定。谁知战士却说：“婚姻法规定婚姻自由”，后一例虽有点偏激。同时我们也必须认识到依法带兵的迫切性。

２、涉法问题增多，需要依法带兵。在部队服役的士兵常常受到来自家庭的、恋爱的、驻地之间的涉法问题。以往的基层军官做战士的工作，遇到难办的事，往往要求战士“正确对待”，现在的战士牵涉到涉法问题，只用正确对待不行了，只能用法律武器才能解决。笔者就遇到某连指导员为战士运用法律武器减少索赔，使战士稳定下来，并投入军事训练中去的事。

３、士兵的自我控制力差，必须以法带兵。基层干部都有这样的感受，当今的士兵自控能力较差，一不如意容易出现偏激行为，在搞好“四个教育”的同时，我觉得同时必须开展法制教育，使战士在内心中树立起条令条例就是法的思想，指出涉法违背条令条例的危害性和意义，同时用条令条例规范他们的行动。如《内务条令》第七章第二节连队一日生活对战士的起床、早操、整理内务……就寝，都做了详细规定，按照条令条例可以提高战士生活自理能力，养成良好生活习惯，同时培养整齐划

一、令行禁止的作风。正确运用队列条令，可以从仪容、仪表、个人着装塑造良好的军人形象，树立正确的审美观。运用《纪律条令》一方面保障《队列条令》、《内务条令》贯彻执行，另一方面可以及时表扬、鼓励、激励和引导战士成人成才。

㈣依法管理是正确解决和处理现实问题的有效作法

随着条令条例的不断修改、完善，官兵对新条令的贯彻落实，部队的“四个秩序”日趋正规，武器装备“三分四定”的落实，分队在紧急情况下的快速反应能力、应变能力进一步增强，训练内容程度符合大纲条令、教范、计划科学。哨位、岗位责任制落实，工作效率提高，案件和不良倾向减少，这是好的方面。但是我们也必须认识到在一定程度上、一定范围内松散现象还比较严重。有一些同志滋长了严重的松懈思想，在“四个秩序”中，一方面顾些失彼，在防事故、抓军容上想得多，对战备、训练想得少，忽视了全面治理，这种做法是可想而知的；另一方面，形式主义在相当范围内存在，只想搞看得见的、听得到的“有形”东西，不愿搞“无形”东西。不可否认，任何事物都是内容和形式的统一，如果片面强调形式，就会成为华而不实的形式主义，再次存在着急功近利的思想，这种现象比较常见，有的忙于制定规划、措施，结果气力没少下，收效却不大。即使取得成果由于基础不牢，作用力并不持久。更有甚者，还存在“土政策”，口口声声说什么“拳头之下无弱兵”。这些问题的解决，应该而且必须靠条令条例来规范，切切实实地抓好条令条例落实。

三、坚持按条令条例办事，依法管理的基本思路

㈠加强条令条例学习。搞好普法教育带兵包含的内容和要做的工作很多，抓好对部属的教育是一个重要方面，带兵是一个过程，在这过程中，带兵和教育始终结伴而行，严格按照条令条例和各项规章制度规范部队、建设部队、管理部队，当前首先要做的是学习和熟悉条令条例。

１、要区分层次有重点地学。条令条例涉及的内容很多，这就要求我们区分层次抓住重点，新兵入伍时要首先学习《共同条令》《法律常识》，集中人员、集中时间，组织官兵原原本本学条令，逐章逐条学习，知道有什么要求、为什么要这样做、应当怎样做，并进行条令考核、条令条例知识竟赛。克服对理论学习厌倦情绪和应付突击学。

２、结合工作实践学习贯彻条令条例。毛泽东同志讲“使用也是学习”讲得就是这个道理，从早晨列队出操、开饭集合……查铺查哨等，都要严格按照条令条例去落实。特别是根据季节交替、任务变化、节假日等时机重点教育。春夏换装时，讲一下领花的钉正，节假日进行战备教育，任务变化进行安全教育。把教育和活动结合起来更有利于加深印象，把条令条例学活、学透，树立良好形象。

㈡干部以身作则

毛泽东同志曾经指出“政治战线，制度确立下来。干部就是决定因素”，邓小平同志也指出“连长指导员不以身作则就带不好兵”。

１、树立威信。每个干部都应该懂得这样一个道理。威信是自己树起来的，最终降低自己威信还是自己，为什么有些干部在群众中威信低，不外乎有以下几种原因：一是处事不公，二是自身行为不捡点，与条令条例不相符，三是学习不深入，业务不熟练，不能成为战士心中楷摸；四是官气十足，不愿与战士实行“五同”，离兵现象严重，不知道他们在那里、干什么、想什么、需要什么，要管好部队带好兵，带兵人威信很重要。中国有句老话“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从”。在这方面带兵干部应做好以下几点：一是成为学习的模范，带兵学习政治、时事、条令条例，为士兵做出样子；二是要成为遵守纪律的模范，分队的营连主官，既是管理者，又是被管理者，具有两重身分，作为行政主官，要自觉守法，做执行命令的带兵头人；三是要公平对待部下，使自己成为他们信赖的人；四是要敢于承担责任，不求功，不躲过，不因为上级的批评而迁罪于下级；五是成为联系群众的模范，放下架子，与战士同吃同住，工作打成一片。只有这样，带兵干部的威信才能树立得高、树得牢，成为领头雁。２、正确引导。干部的一言一行，对士兵都具有一定的导向作用，引导好了，既利于连队的全面建设，又利于个人成长进步，反之单位的风气就不好。这主要表现在：一是说话随便，不该说的乱说。比如说，有的连长对战士许诺，好好干，下一期骨干调动让你当班长，这是与条令条例相违背的；二是本位主义思想严重，各排只管各排的，这样不利于调动积极性，使官兵的言行起到正确导向作用，应该做到：管理自己的嘴，不能想说什么，就是什么，说话办事要讲政治、讲纪律，按条令办事；二是举止符合要求，要求士兵做到的自己首先做到，要求士兵不做的自己不做，当不如意时，冷静思考，切不向莽从；三是说实话，办实事，不搞形式主义，不在条令条例上做表面文章，扎扎实实为连队建设着想，为士兵的切身利益着想，为士兵的成长进步着想。

３、行为感染。•所有的士兵都把带兵人的行为看在眼里，记在心上。特别是独子兵、后进兵感受更深。如果干部不注意，不知道自己言行多重要，忽视了在士兵中的地位和作用，凭想当然，去管理、去带兵肯定会出乱子，在这方面应把握以下几个问题，一牢记自己是干部，是带头人，用自己的行为感染士兵，清醒地认识自己的言行对士兵起到的潜移默化的影响；二是按条令条例带兵，按规定办事，使官兵自觉维护集体荣誉，维护军队的纪律；三是在艰难困苦的情况下，干部勇于冲锋在前、享受在后，与大家同甘苦，共命运，带领士兵克服困难。

４、以情感化。我们强调按照条令条例带兵并不是一味的强调法，条令条例规定如何，硬梆梆地要求战士这样做，不允许那样做，否则我就处分谁。如果这样做，会让战士觉得不尽人情，人毕竟是有感情的高级动物，通过道理上的讲解，生活上的体贴，人身上的爱护，使战士乐于尊重领导，服从管理，自觉落实规定，尤其是对后进兵，失去亲人的士兵显得尤为重要。战国时期吴起为中箭士兵吮浓血疗伤，同是吴起对违纪的士兵从来都是依法处理，绝不手软，把严与爱有机结合传为佳话。在这方面关键是处理好严与爱的关系，我军人民军队的性质决定了对战友要有同志情、兄弟情，做到该严时严，该慈的慈，法中有情、情中有法两者统一起来，具体说来就是生活上多关心，关心战士的健康，关心士兵的成长进步，经常过问士兵的学习情况，鼓励战士完成好本职工作，严格落实条令条例。

㈢善于发现和培养典型，对战士行为实施吸引导向。

通过抓典型，统一标准和做法，将条令条例的有关规定和要求，形象地展示出来使大家便于学习，能够照着去做，这是贯彻落实条令条例，加强部队正规化建设的有效途径。

１、是学习其它单位的典型，•在贯彻落实共同条令和武器装备管理工作的条例。一些单位已经做出了榜样，为我们走出了路子，要凭借经验，抓好条例条令的落实工作。如北京仪仗队，自身素质过硬，他们一贯坚持条例条令带兵，管理部队，做到人人懂条令，处处有规范，件件有落实，时时抓养成，观看录像后，战士们都由衷地说:““真神气、真威武。”作为带兵人借此引导好大家贯彻条例条令，•树立正确的审美观。

２、是在本单位发现和树立典型。同在一个单位，由于身体素质，个人经历，思想基础的差异，•导致他们发展状况也不尽相同，有的同志在贯彻条例条令，落实规章制度上走在了前例，这样的同志我们要善于发现，及时肯定表扬。心理学研究表明，对人的某种行为给予肯定，•以表扬为例，其心理过程，可由下图表示:

需要 ─期望──行为──成绩与目标───表扬

从上图可以看出第一次需要，期望是自发产生的，第二次……则是外界的影响下产生的，•我们带兵人就是要起到推波助澜的作用，使贯彻落实条例条令进入良性循环。㈣维护条令的权威性，做到赏罚分明。

叶剑英说过”导之以觉悟，齐之以纪律“，条例条令是部队的依据和法律，是由军队最高权力机构，依据立法程序颁发全军执行的具有法律性的规章，因此具有规定的严肃性和权威性，任何时候都不准违反，条例条令具有约束性，强制性，除进行经常性的思想教育、条例条令教育外，还必须做到赏罚分明。赏罚分明首先做到纪律面前人人平等，对违反条例条令和纪律者，应不论是官是兵，资历深浅年龄大小，军衔高低，家庭出身一视同仁，•该罚则罚该奖则奖，不讲私情，不留情面，不吃软敢碰硬，绝不搞迁就和下不为例，其次要做到准确及时，注重时效。所谓准确就是要实事求是，准确地按功绩大小或违纪情节实施奖惩，不搞”秋后算帐“，起到激励人的作用。否则，奖惩时区时效，就会使战士觉得干好干坏一个样。再次，•强化基督制约机制，部队管理中干部战士都有责任维护条例条令的权威，人人都在基督控制之中，一级做给一级看。在连队设立意见箱，把下级的情况反映上去，干部及时定期改正存在的问题，同时，干部也要摸好部属的思想侵向，抓住问题，限期改正，克服”上有政策，下有对策“的现象。

四、依法管理易出现的问题及对策

㈠是防止做表面文章，在落实条令规定上下功夫。

学习贯彻执行新的共同条令的根本目的是加强连队的正规化建设，巩固和提高战斗力但是有的单位却只满足于表面文章上的轰轰烈烈、热闹。学习条令把精力放在背条文上，这虽然对督促学习有一定的作用，起到只知道是什么，但不知道为什么要这样做，结果是“背得很熟、忘的很快、养得很差”，•也有的单位把贯彻条令用在物质条件上，花钱上盲目攀比，满足于观摩，•本来达到安全标准的武器库还要装潢一下，要不就是”扫扫路，走走步，整整铺，刷刷树“，个别单位甚至把营区的树都砍成一个样，为了整齐划一，还牙刷、牙缸、牙膏都统一品牌。这是对落实条例条令的一种偏见。既违背我军坚苦朴素，勤俭节约的优良传统，与共产党务实的工作作风不相符；另一方面这种一边学条令，一边违反条令的做法实在有害无益。

我们应该看到条令规定的各项制度，是军人的行为准则，军队建设规律的体现，贯彻执行条令，要在不打折扣的落实条令规定上下工夫，搞正规化建设设施要有一定的物质基础上，该花的钱得花。我们必须看到人的素质，这样既可少花钱，又能贯彻条令，何乐不为? ㈡是防止”短期行为“要在持之以恒苦下功夫。条令是军队的常规，是军队的”长年的命令。一个军人在整个服役期间都要严格按照条例条令规范行动。因此，学习和贯彻执行必须注意持久效应，在持之以恒下功夫，做到常抓不懈。个别单位在条令集训时，上级检查时，召开现场会时，抓的很紧，要求很严，集训一结束，现场会一开就万事大吉，我们从不否认为了迎接检查、参观在原有的基础上规范一下、提高一下，但是纯粹为了迎接检查的做法实在是大忌，它只会败坏连队风气，影响建设，落实条令必须防止断层、突击、时紧时松的现象，时时、处处、事事，人人用条令规范自己的才是长久之策。

㈢是防止“干部臵身于法之外”要在身教上下功夫。

贯彻执行共同条令，是实践性很强的工作，不能坐而论道，不能只说不做，关键是在于干部带头学，带头执行。条令明确规定“军官，文职干部，•参训预备役人员适用本条令”然而干部做得又怎么样，单是军官宿舍就可见一斑，早已家庭化，笔者在基层看到电视、冰箱、茶几、沙发、衣柜一应俱全、堂而皇之摆进了军官宿舍，早已司空见惯，仿佛不这样不行，这样作才对。其实这是不对，原因我在前面已经论述，不再重复。

我想只要我们严格落实条令条例，按规定办事，分队的战斗力就能提高，正规化水平就能提高，就能适应未来战斗的需要。

第五篇：文明带兵承诺书

文明带兵承诺书

为强化中队文明带兵建设成果，提升队伍凝聚力、战斗力，坚持文明带兵成果，深入开展文明带兵活动，中队将郑重承诺做好以下几点：

1、建立健全文明带兵监督机制，中队设立意见箱，每月进行文明带兵问卷调查。

2、建立文明带兵讲评总结制度，每月末进行总结讲评，评选出文明带兵标兵。

3、建立“一对一”帮扶制度，每名新兵都安排一名班长骨干结对子，进行一对一的帮扶。

4、建立干部、班长骨干承诺机制，干部承诺“四个第一”、“一个最后”即第一个起床、集合站队第一个到场、训练第一个做示范、救火救援第一个进入现场，最后一个就寝。班长骨干承诺“五在前，五到位”即“学习工作走在前、思想工作做在前、脏活累活干在前、业务技术练在前、危险时刻冲在前；出操到位、训练到位、学习到位、点名到位、集合到位”。

5、实施“送温暖、献爱心”活动，中队积极开展老兵为新兵做好事活动。

6、在新老兵之间开展“六比六看”活动，即比思想，看谁觉悟高；比作风，看谁雷厉风行；比纪律，看谁执行条令条例坚决彻底；比学习，看谁文化水平提高快；比训练，看谁

业务技能进步幅度大；比团结，看谁互帮互助风格高。