第一篇：手工制作大赛活动总结1

202_年锦界中学手工制作大赛活动总结

锦界中学 综合组

为了给更多想展示自我的同学们提供一个展现的平台,同时丰富同学们的业余生活,通过学校的精心策划以及我们几位美术教师老师和全校学生的大力支持下,活动圆满结束。现就此活动总结如下：

一、积极参与

我校团委，学生会全体成员大力宣传，都能尽心尽责、一丝不苟。不少学生会成员积极参与，起到了很好的带头作用，而学生的热情更高，大家都踊跃参加。

二、结合特点展现特色

在本届手工制作大赛比赛期间他们优秀作品博得了全校师生的一致好评。我们了解到有许多选手都是第一次参加这样的活动，他们能展现自己的特长，结合自己的特点，令许多同学羡慕不已。赛后很多同学都对手工制作产生了浓厚的兴趣，而得到奖的选手对自己更加坚定了信心！

通过本届手工制作大赛，展示了我校学生独特的风采。我们将进一步发扬求真务实的精神，扎扎实实开展各项工作，为学校的科技文化建设再做新的贡献。

通过此次活动我们的学生开阔了眼界，也得到了不少启发，也接触了新事物学到了新知识。纵使这样，也存在着许多不足： 第一：作品收集过程中管理不当，个别纸质作品有所损坏，无法还原。

第二：由于此次活动举行接近假期，以至于作品的征集时间不是十分充裕，不过由于本次活动的准备以及宣传工作做的十分到位，并且也受到了同学们的大力支持，最终还是收到了不少质量很高的作品。

通过以上的认识，了解到我们的工作存在着许多不足，相信在以后的工作中我们一定会加以改正，杜绝类似的错误再犯。总之，在校领导的正确指导和校团委的大力协助下，本次活动取得圆满成功。通过此次活动我们再次认识到了团队合作的重要性。看到了学生们的创作热情和创新潜能，希望每一位学生都能够加入到校园活动中来，尽情展现当代中学生的风采，为构建和谐校园谱写灿烂篇章。

第二篇：手工制作大赛活动总结

手工制作大赛活动总结

为了弘扬中华民主的优秀文化，繁荣手工艺术，充实校园文化生活，丰富我系学生的课余文化生活，活跃校园的气氛，提升同学们在学习之余的创新和动手能力，为手工爱好者提供一个展示自我的舞台，加强彼此之间的友谊，也为了让我国优秀文化得以继承，我部举办此次手工制作大赛。

在这次的活动中让我看到了部门成员之间的团结互助，积极向上。回顾整个活动，从初期的宣传到最后各项工作的结束，有优点也有不足之处。本次活动从宣传到收取作品都取得很好的成绩，本次共收作品60件，参加展出作品60件。同学们积极地上交作品，大胆创新设计，作品题材新颖，提高了他们的思维能力，锻炼了他们的动手能力，也给他们提供了一个展现自我的平台； 本次活动达到了丰富同学们的课余生活，陶冶同学们的情操和提高综合素质的目的；征集到的作品数量超过预定数额，而且作品形式多样，部分作品有一定的深度和广度，有较好的创意。其次，安排工作人员到各班宣传，工作也做得比较扎实。让更多的人参加到本次的活动中。让人感到很欣慰，我们会在以后的工作中做得更好，使作品的质量更加完善。通过此次活动我们开阔了眼界，从对作品登记、管理，我们得到了不少启发，也接触了新事物学到了新知识。对部门工作有了新的认识，看到了自身的不足和差距，以便在以后的工作中加以改进。纵使这样，我们仍然存在着许多不足，例如作品收集过程中，由于没有恰当的地方放置，个别纸质作品有所损坏，无法还原。

通过本次手工制作大赛，展示了我校独特的风采。我们将进一步 发扬求真务实的精神，扎扎实实开展各项工作，为学校校园文化建设再做新的贡献。相信在以后的工作中我们一定会加以改正，杜绝类似的错误再犯。总之，在我部门干事的努力下，本次活动取得圆满成功。通过此次活动我们再次认识到了团队合作的重要性。看到了同学们的创作热情和创新潜能，希望每一位同学都能够加入校园活动中来，尽情展现我们当代大学生的风采，为构建和谐校园谱写灿烂篇章。

信息与计算机科学系创新创业部

202_-04-23

第三篇：手工制作大赛

手工书签制作大赛

一、活动目的为了丰富在校学生的课余生活，激发同学们的创造力，想象力

与制造能力；展现出自己的创新手艺，书写一张美好的书签，放在你心爱的书中，让它成为方便的小助手，大家一起动手做吧。用简单的纸张充实自己的生活，期待大家参与。二、三、四、五、六、七、活动主题：“勤动你巧手，书香满校园” 主办单位：新跃文学社。

评委：曾敏钰老师、杨庆老师、杨宝妹老师、曾丽华老师、谢婷媛老师 活动对象：在校全体同学

活动时间：10月18日~10月31日 作品要求：

1、内容健康，有创意，表达清晰，形象突出，画面整洁与大方。

2、书签为叶与纸张两种形式、纸张要求用卡纸，卡纸颜色不限。

3、作品大小一般为（5cm*15cm）

4、书签画面：须提供正面及反面图案，图案画面要用彩色表现。

5、作品可是单幅或成套；可是个人或成组集体制作。

6、设计内容的提供可以从传统文化，风土人情，家庭生活，社会等等方面的资料。

7、用纸张作书签须摘录一些格言，警句，诗歌等。

8、用卡纸作书签，要提供画或图片，图片不能超过书签的大小。

9、所上交作品须注明姓名，班级，作品寓言。

10、制作的作品不能抄袭他人的作品，经发现立刻取消参赛资格。

八、活动流程：

1、推广本次大宗，出版海报进行宣传。

2、宣传部执行报名工作，以班为单位进行报名。

3、报名方式：参赛者在班长那进行报名，然后宣传部成员到各班收。

4、各个班级至少上交二个作品。

5、上交的作品由文学社人员整理好后，再上交给评委，评委根据比赛要求进行评选。

6、评委进行评选此次的获奖作品后，学校给获奖作品的作者颁发荣誉证书。

九、活动奖项：

最佳创意奖一名：素描本一本 最佳设计奖二名：笔记本一本 最佳奇特奖三名：书签一套 优秀奖五名：笔一支。

十、总花费：50元

新跃文学社 202_-10-19

第四篇：手工制作大赛

“手工制作大赛”策划书

为发挥我院学生的专业优势，继续营造良好的校园科技氛围，努力提高我院学生实际动手操作能力和综合素质，充分发挥学生的想象力，培养学生的创新精神，生活部将以“科技活动月”为契机，通过开展这次大型手工制作大赛，推动我院特色团学活动的建设，具体活动方案如下：

一、活动主题：

齐展专业所长，尽享兴趣之乐

二、活动时间：

202_年3月中旬—4月底

三、活动对象：

XX学院08—09级全体学生

四、参赛形式：

 参赛者以个人或团体队为单位参赛，鼓励跨班级、年级、专业的学生组成团队参赛，但以团队为单位参赛不得超过5人，每人作品数量不限。

 作品种类：模型制作，如汽车模型、建筑模型、电子模型等；手工艺品制作，如十字绣，针织品等；废旧物品制作，民族饰品等等。

 作品要求：作品需要具备一定创新性，新颖性或实用性，要求设计独特，外表美观，有文化内涵，或结构完整，制

作精细等。

 所有参赛作品，参赛者须提供作品的详细说明，标明主创人员的姓名、年级专业、联系方式，并阐述作品的名称，主题，设计思想，设计技巧功能，制作原材料，制作工具及工作平台等详细材料。

五、评奖方法：

评审工作由学院领导、老师及学生干部进行综合评审。

六、奖项设置：

评出最佳制作奖、最佳美观奖、最佳实用奖、最佳设计奖、优秀奖等诸多奖项，颁发荣誉证书和奖品。

XX学院学生会生活部

第五篇：手工制作大赛活动策划书

手工制作大赛活动策划书

一、活动名称：科信学院手工制作大赛

二、活动主办：科信学院学生会生活部

三、活动目的：丰富广大同学的课余生活，增加科信学院学生的生活情趣，提高学生动手实践能力

四、活动主题：通过学生制作的各种形式的手工艺品，展现同学们多种多样的手工才艺，为学 生提供一个良好的活动平台。

五 活动流程安排：

1．活动宣传：由宣传部起草制作活动展牌，在科信院进行宣传，并通过各班生活委在班内宣传，邀请并鼓励同学们踊跃报名参加。

2．作品征集：11月1日---11月20日为作品征集阶段，广大学生可通过各班生活委上交作品，也可自己交到四楼学生会办公室（在学生会值班阶段），注明班级、姓名、联系方式。

3．作品评选：11月21日---11月22日进行作品的评选，由科信学院生活部成员负责组织，各班生活委、学生会主席团组成评委团进行优秀作品的评选

4，作品展出：12月22日---12月23日进行优秀作品的展出，在科信学院大厅展出获奖作品并拍照留念，并及时通知获奖选手领取证书及奖品

六、参赛要求：

1、作品主题鲜明，内容健康向上，美观实用、构思巧妙、富有创造性。

2、作品必须是自己动手制作完成的，不得从市场上购得成品参赛

3、没人限参赛作品一份

4、作品形式多样，手工艺制品、纸制品、织制品、布制品、塑料制品、竹制品、陶瓷制品、木制品等（不包括书法、绘画）均可。

5、参赛作品需注明作品名称、制作者班级、姓名

七、作品评选细则及奖项设置 评分标准：总分10分；

创意性3分

美观性2分

精巧性2分

实用性2分。

环保性1分

奖项设置

本次大赛设一等奖1名，颁发证书和奖品 二等奖3名，颁发证书和奖品

三等奖5名，颁发证书和奖品

优秀奖10名，颁发证书和奖品 注:参赛作品由主办方保留;

八、经费预算

奖品购买：400

证书购买：100 总计：500