第一篇：与信仰对话学习活动

202_思想政治教育班“与信仰对话，幸福一生” 学习活动策划

一、活动背景

当一系列的社会恶性事件烛照出我们社会的真相种种，一定有人追问，人心有恙否?信仰可安在?信仰，对一个人而言，是生命的炽热和灵魂的追求;对整个社会而言，是坚守德性、敬畏制度;对于一个党而言，则是传承光荣、永葆先进。如今，当我们愿意从这个心灵的源头来审视自身的时候，信仰这条轨迹对于我们这个国家而言，并不是“来无踪”，也不容许“去无影”。它的重建之路，必然要承载光荣的历史、坚守道德的阵地、重归理性的轨道，偎贴在社会大众一言一行之上。

为落实团中央的工作要求，以党的十八大胜利召开为重要契机，在青年学生中有效解读和传播马克思主义，营造学习党的十八大精神的良好氛围，现决定在“与信仰对话——‘科学发展新成就’千场校园报告会”活动基础上，组织开展其他相关活动，旨在帮助当代大学生树立正确信仰。

二、活动主题

与信仰对话，幸福一生

三、活动目的

一个人活着是要靠信仰支撑的，没有信仰的人生必然会丧失其存在的价值和意义。红色世界科技发展中心创办者范老师之所以创办这个红色世界科技发展中心，原因之一就是不少人，尤其是大学生，缺乏信仰，虚度年华，让时间无谓地流失，因此，建立信仰是当代大学生最起码的要求。

其次，信仰什么？世界上信仰种类很多，为什么我们要坚持马克思主义呢？因为马克思主义是反映人类社会发展的客观规律。树立马克思主义信仰，无疑使人为自己的人生道路选择了正确的方向。

四、活动参与者

202_级思想政治教育团支部全体成员

五、活动时间

202_年11月2日

六、活动地点

景德楼201

七、活动过程

第一阶段：

1、首先，团支书带领全体同学观看大型纪录片《信仰》；

2、同学们上台对信仰这一话题发表自己的看法；

3、周书记与同学们互动，对同学们的看法进行总结；

4、经过周书记的讲解后同学们一定对信仰有了一定的认识，现在正值十八大召开之际，我国在中国共产党的正确领导下取得了可喜的成就，这些成就的取得中共领导人的正确信仰无疑起到了重大作用，所以由团支书向大家展示我国近期取得的重大科学成就，让大家深入理解信仰对于人乃至国家的重要性；

5、学委总结活动。第二阶段：

1、树立展板，展板上粘贴便利贴，上面书写同学们自己家乡的变化。

八、活动安排：

1、活动筹备： 第一阶段：

（1）学委需要实现确定老师的空闲时间，电教设备是否可以使用；（2）组织委员负责联系可用教室；（3）学委和组织委员事要宣传到位；

（4）安排好维持现场秩序的人员，并交代清楚各项事宜；（5）提前布置好场地，ppt及视频播放等。第二阶段：

（1）联系光广告创意部门做好展板；（2）购买足够的便利贴。

2、活动开展期间：

（1）再次确定各项事宜是否已经布置完毕：如要注意电教设备能否使用，音量是否够，投影是否清楚，场地是否布置完毕，出席的嘉宾是否到了；（2）按照活动流程单进行活动（工作人员配合好主持人做好现场工作特别是交流环节）；

（3）要有人负责拍照留念。

3、活动结束后：

（1）有序散场，做好维持工作和善后工作；（2）写好总结，将资料保存完整；

（3）宣传小组做好宣传工作，及时在院校各大网站上发布新闻等。

九、活动说明：

1、全体同学必须到场；

2、务必联系好莅临活动的嘉宾；

3、必须事先联系电教老师，务必保证电教设备可用；

4、必须事先了解背景知识，防止活动过于肤浅；

5、减少过激的发言，不要引起争端，注意引导；

6、注意掌控活动的时间。

202_思想政治教育班“与信仰对话，幸福一生” 学习活动总结

一、活动主题

与信仰对话，幸福一生

二、活动宗旨

一个人活着是要靠信仰支撑的，没有信仰的人生必然会丧失其存在的价值和意义。红色世界科技发展中心创办者范老师之所以创办这个红色世界科技发展中心，原因之一就是不少人，尤其是大学生，缺乏信仰，虚度年华，让时间无谓地流失，因此，建立信仰是当代大学生最起码的要求。

其次，信仰什么？世界上信仰种类很多，为什么我们要坚持马克思主义呢？因为马克思主义是反映人类社会发展的客观规律。树立马克思主义信仰，无疑使人为自己的人生道路选择了正确的方向。

三、活动背景

当一系列的社会恶性事件烛照出我们社会的真相种种，一定有人追问，人心有恙否?信仰可安在?信仰，对一个人而言，是生命的炽热和灵魂的追求;对整个社会而言，是坚守德性、敬畏制度;对于一个党而言，则是传承光荣、永葆先进。如今，当我们愿意从这个心灵的源头来审视自身的时候，信仰这条轨迹对于我们这个国家而言，并不是“来无踪”，也不容许“去无影”。它的重建之路，必然要承载光荣的历史、坚守道德的阵地、重归理性的轨道，偎贴在社会大众一言一行之上。

为落实团中央的工作要求，以党的十八大胜利召开为重要契机，在青年学生中有效解读和传播马克思主义，营造学习党的十八大精神的良好氛围，现决定在“与信仰对话——‘科学发展新成就’千场校园报告会”活动基础上，组织开展其他相关活动，旨在帮助当代大学生树立正确信仰。

四、预期目标

1、分享自己对信仰的见解，加强经验交流，有利于同学在今后的交往中有所借鉴，有助于培养当代大学生正确的人生观和价值观；

2、让同学们领悟到信仰的重要性和必要性以及如何树立信仰；

3、让同学们全面的了解到这些年祖国的发展成就；

4、加强同学们的思想交锋，更加深刻理解知道只有坚持马克思主义思想，坚持中国特色社会主义道路，我们才能够取得如此大的成就；

5、帮助同学们树立正确的信仰；

6、为党的十八大的召开营造良好的氛围，使同学们进一步的参与其中；

7、进行现场交流，培养同学们口头表达能力和与人交流、沟通的能力。

五、活动概况

为落实团中央的工作要求，以党的十八大胜利召开为重要契机，在青年学生中有效解读和传播马克思主义，营造学习党的十八大精神的良好氛围，帮助当代大学生树立正确信仰。同时加强与老师之间的沟通，锻炼同学们的口头表达能力，202_年11月2日下午，我支部在景德楼201开展了“与信仰对话，幸福一生”主题团日活动，活动特别邀请到了公共管理学院党委副书记周彩姣老师。活动在轻松愉快的氛围中展开。

活动开始前，周彩姣老师的到来迎来了大家雷鸣般的掌声。

活动一开始，团支书曾玉梅带领全体同学认真观看了大型记录片《信仰》，让大家对信仰有进一步的了解。

然后同学们针对“信仰”这一永恒的主题发表自己的看法，同学们踊跃上台，结合当代社会的发展进步、自己的亲身经历，发自内心的表达了自己对信仰的看法和追求，首先上台的陈叶同学谈到“共产主义信仰不是个人的，而是社会的、民族的，是应当矢志不渝地坚持下去的。”“作为二十一世纪的大学生，将来肩负着建设祖国的历史重任，而西方敌对势力亡我之心不死，尤其是思想政治教育班的同学，我们的担子就更重了，就更应该牢固树立共产主义的理想、信念，才能让红旗永远高高飘扬”。

接着在听取完同学们的发言后，院党委周副书记强调指出：做为当代大学生，应当坚定共产主义信仰，这样一来，站的高度、角度就不一样，看问题的想法也就不一样，我们祖国今天的繁荣富强，是无数革命先烈抛头颅、洒热血，用自己的生命、青春、热血奉献换来的；今日祥和、安静、幸福的生活来之不易，我们应当饮水思源，没有理由去怀疑这种信仰，忘记就等于背叛，既然选择了追求，就要无怨无悔。

周书记强调：“今天只是一个开头，永远没有结束，加入中国共产党是对信仰的追求，对幸福的追求。”

最后团支书向大家展示我国近期取得的巨大科学成就，让同学们深入理解信仰对人乃至国家有着至关重要的作用。

六、活动中最有特色的部分

1、活动特别邀请院党委副书记周彩姣老师作为嘉宾，对同学们的观点进行点评，具有权威性；

2、播放与活动主题密切相关的真实纪录片《信仰》，具有真实性，让同学们提前了解什么是信仰，以及无数先烈为了信仰而战斗，激起同学们的热情；

3、对信仰的讨论氛围十分热烈，同学们积极性非常高涨，甚至数次延长活动时间，同学们争先恐后的走上讲台阐述自己的观点；

4、活动后同学们反响强烈，久久不肯离去，互相交换意见，找到周副书记阐述观点，希望可以得到周副书记的首肯；

5、在大家对信仰有了较深的了解后，播放视频，坚定了大家坚持中国特色社会主义道路的信心；

6、后期的“家乡变化我来谈”的活动既可以让同学们从身边体验到祖国这些年所取得的发展成就，又可以坚定同学们对走中国特色社会主义道路的信心。

七、活动经验与教训

下面我们仅从活动成功之处、活动不足，以及活动思考之我见来做个小结。

1、活动前期，准备十分充分，做了十分精美的PPT及视频材料等，使得活动更加生动有趣；

2、活动结构合理，各环节衔接紧密，活动进行的十分流畅，没有出现冷场情况；

3、活动内容十分丰富，不仅有同学发表观点还有周副书记与同学互动，还有后期的便利贴行动，提升了活动的层次，加强了活动的内涵；

4、活动很好的锻炼了同学们的个人能力，无论是当场发表自己对信仰的认识，还是在便利贴上写家乡的变化，都锻炼了同学与人交流的能力；

5、活动中很好的调动了同学们的积极性，有的同学参加便利贴活动，有的同学参加当场发表自己的看法，更多的同学在此次活动中学到了无论是个人还是国家只有拥有信仰，并坚持正确的信仰才能取得成功；

6、活动后反响强烈，同学们纷纷表示要为自己树立一个正确的终身信仰。

（二）、活动中存在的不足

1、活动中同学发表观点的时间过长，致使活动时间数次延长，延误受邀嘉宾的工作；

2、活动准备期并没有考虑到同学们的信仰的认知程度，致使许多同学不知所云；

3、同学发表对“信仰”的认识活动活动中没有调动部分同学的积极性，致使有的同学不愿意上台讲出自己的想法。

（三）、活动中所遇到的问题和思考之我见

1、活动前期应该考虑到活动中会发生的事情，不能在遇到突发情况时束手无策；

2、在活动前，提前告知同学们活动主要内容和活动的主题，避免同学们出现不知所云的情况；

3、一定要调动好同学们的积极性，同学们积极配合活动的各方面，加强班级的凝聚力；

4、注意分配各个环节所用的时间，并且提高时间掌控能力；

5、组织者一定要注意小组成员的安全问题，保证活动在安全的情况下顺利开展。

202_级思想政治教育班

202_年11月02日

202_思想政治教育班“与信仰对话，幸福一生”

学习活动团日活动照片

热情的周老师认真的给我们讲解“信仰”

与信仰对话，我们一起幸福

我的家乡发生了许多的变化 “与信仰对话，幸福一生”

团日活动新闻报道

星网：

翔网：

“与信仰对话，幸福一生”

主题团日活动心得

选对信仰，幸福一生

202_级思想政治教育团支部 胡绍弘

202_年11月3日，作为11级思想政治教育班的一员，我带着憧憬的心情，和同学们一起走进“选对信仰，幸福一生”的班会现场，同时也十分珍惜这次学习的机会。

在这次大会上，周书记首先让我们观看了纪录片《信仰》，讲的主人公是澎湃这个人，他为了自己的信仰放弃了优越的生活条件，勇敢革命，最终壮烈牺牲的事情。纪录片播放完毕以后我的眼中充满了泪水。这泪水是对老一代革命家的敬佩，是对他们不懈追求信仰的敬佩，是为他们的勇敢和坚韧的敬佩。

纪录片播放完毕同学们感慨万分，争先恐后的走上讲台发表自己的看法。周书记适时的点评让同学们明白了到我们中国共产党这一路走来的艰辛。并例举了在建国60多年来我们的党所创下的伟大成就和深刻的历史教训，使我们体会到我们的党一路走来的不平凡。老师同时还指出科学发展观是我党总结历史得失和现阶段我国经济与社会发展的必然要求。并阐述了科学发展观的科学内涵，指出必须坚持把发展作为执政兴国的第一要义，坚持以人为本，坚持全面协调可持续发展。老师强调我们必须坚持贯彻科学发展观，进一步转变发展观念和经济增长方式，大力发展高科技产业，走科技强国之路。

虽然我不是党员，但是我的信仰却坚定了，我要高举着马克思主义的伟大旗帜，为建设举国而奋斗。

第二篇：与信仰对话

为了纪念“五四”运动九十二周年，弘扬“爱国、进步、民主、科学”的伟大“五四”精神，同时也为了进一步加强我院直属团总支、学生会的思想政治建设工作，更加坚定马克思主义的理想、信念，我院决定开展 “与信仰对话，为青春导航”的团日活动。

信仰，是一种精神，是一样坚信的事物，也是每个人的精神寄托。所谓信仰，就是将自己最信任的东西拿来作为自己行动的榜样或指南。

信仰，是集体或个体的精神之魂，缺乏信仰的集体或个体就像一张置身于漫天的繁星夜空下的面孔，看繁星点点银河皎皎而迷乱头脑。信仰一旦缺席，生命即会陷入泥潭。因此与信仰对话，是生命个体或集体之所需。信仰，开启一扇心灵与智慧之门。

那么，对于青年学生的我们来说，信仰在我们的生活中到底有什么作用呢?

1、灌输神圣信念，庄严人类生活

信仰是一种精神活动，同时也在根本上影响着人们的社会实践活动，它不仅是人类感情的需要，也是人类生命意志的展现。信仰作为一种心理状态，标志着人类精神意识的相对稳定和理性。

2、提供终极关怀，温暖人类心灵。

以某种信仰作为心灵的支撑，人的心理才有永久的平衡感、安全感、归宿感，人的行为才能坚定踏实，人生才能体验出意义和价值。信仰不给人以可靠的知识，却能给人的人生实践提供确定性，给人类精神生活中的所有追求提供基础，它居于人类精神整体中的最深层，指向人类精神生活中终极的、无限的、无条件的一面。

3、肯定奋斗意义，鼓舞人类创造

人们有了信仰这个精神支柱，就可以激发起主体实践活动的巨大热情、强化主体的意志、坚定主体的信心和毅力，从而才能最大限度地施展主体的潜能，实现主体的价值。

4、变换人生得失，顺导人类生活

人的心灵在信仰中是安宁的。信仰者以信仰评判世界。信仰使个人在复杂多变的社会生活中，感到有所寄托、有所依归、有所期望。信仰者使信仰深入、渗透到生活的各个方面，在生活中闪耀着其光彩。世俗诱惑、世俗得失在信仰者眼中的份量很轻，它们与信仰相比轻如草芥。因此信仰者在现实生活中更容易实现心理的平衡。信仰是社会长期稳定和持续发展的调节器。社会的稳定和发展离不开温暖、爱、社会的公平、正义以及信仰的调适。

青年大学生正处于人生价值观形成的关键时期。当代大学生所面临的社会大环境需要用社会主义核心价值体系引领其价值观塑造。高校作为培养人才的基地,作为整个社会最敏感的部分,其意识形态面临着新的挑战和难以回避的渗透与争夺。当代大学生群体价值观念的变迁和分化现状要求用社会主义核心价值体系引领其价值观塑造。

人的价值观塑造是一个动态的过程,是个体在适应外部环境与满足自身需要之间不断思考、提炼、整合与选择的过程。价值观形成的这一机理,为大学生价值观的教育与塑造提供了可能性,也为“教育”在个体价值观塑造过程中起到独特作用提供了可能性。用社会主义核心价值体系引领大学生价值观塑造,就必须结合当代大学生价值观领域的变化特征,有的放矢,使这一体系的科学内容为当代大学生普遍认同,自觉实践。正如列宁所说过的那样,通过百折不回的努力,让先进的思想和正确的观念“渗透到群体意识中去,渗透到他们的习惯中去,渗透到他们的生活常规中去”,化为一种坚定的信念。

一是坚持马克思主义的指导思想,用马克思主义中国化的最新理论成果武装当代大学生。马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。在大学生成长成才的过程中,马克思主义为我们提供了正确的世界观和方法论,是大学生认识社会发展规律、把握未来方向的强大思想武器。只有用马克思主义的立场、观点、方法来正确认识经济社会发展大势,正确认识社会思想意识中的主流与支流,才能在错综复杂的社会现象中看清本质,明确方向。当前,尤其要加强大学生的理论武装工作,大力开展理论学习教育活动,认真学习、深刻领会包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系,使他们在学习中正确认识社会发展趋势,科学定位人生。

二是引导大学生树立中国特色社会主义共同理想,坚定中国特色社会主义理想信念。中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。理想信念是价值观的精髓,它凝练着人们对未来的向往与追求。在现阶段,全社会的共同理想是建设中国特色社会主义。这个共同理想,昭示了我们在本世纪头20年全面建设小康社会,到本世纪中叶基本实现社会主义现代化,把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。这个共同理想,具有强大的感召力和凝聚力。我们要强化大学生的理想信念教育,使他们深刻理解高举中国特色社会主义伟大旗帜,对于当代中国进步与发展的深远意义,自觉认同中国特色社会主义的共同理想,把这一共同理想化为自己的价值追求、价值取向和价值目标,并坚定地为之努力奋斗。

三是培育和弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,使大学生时刻保持昂扬向上的精神状态。培育和弘扬民族精神和时代精神,是社会主义核心价值体系的精髓。以爱国主义为核心的民族精神,是我们中华民族获得独立、赢得尊严的精神支柱;以改革创新为核心的时代精神是社会主义中国走向富强、文明、和谐的力量源泉。大力开展爱国主义教育,从优秀传统文化中汲取营养,激发大学生的爱国热情,使他们一方面以开放的心态,虚心学习世界其他民族的长处,另一方面树立坚定的民族自尊心、自信心和自豪感,自觉维护国家利益和民族尊严。培育和弘扬以改革创新为核心的时代精神,就是要开掘大学生的创新精神和创新潜力。创新是高校发展的生命力和价值源泉,没有创新,高校就不可能培养出高素质的创新型人才。高校要进一步深化教育改革,构建有利于创新精神迸发和创新人才涌现的培养模式,使当代大学生紧跟时代步伐,勇于开拓,勇于创造。

四是以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观作为当代大学生道德实践的评判标准,引导他们明是非,知荣辱,辨善恶,分美丑。荣辱观是价值观的重要内容。社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。只有知荣明耻,明辨善恶美丑,一个人才能形成正确的价值判断,一个社会才能形成良好的道德风尚。要在大学生中开展社会主义荣辱观教育,引导大学生自觉遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”基本道德规范。把社会主义道德实践融入大学生日常生活、衣食住行。从我做起,从小事做起,践行社会主义荣辱观,陶冶良好的道德情操。

价值观的塑造是一项系统工程。我们不仅要向大学生传授价值观理论,实施社会主导价值教育,更要培养他们的价值判断能力。而培养和提高价值判断能力仅靠灌输是不能达到目的的,它必须落实到校内外的社会实践和有意义的活动之中,落实到大学生的行为选择当中。因此要鼓励大学生广泛参与社会实践,在实践中辨别正误,在实践中加深对社会主义核心价值体系的理解,在实践中创造有价值的人生。

第三篇：与信仰对话

与信仰对话之《光辉的旗帜》

九十年前，在苦难深重的中国，一个伟大的政党诞生了。她就是中国共产党，九十年的风雨历程，九十年的光辉灿烂，使我们的党成为中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是建设有中国特色社会事业的领导核心，他代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。《光辉的旗帜》是一本告诉我们为中国共产党成立而牺牲的战士，还有一些些古老的历史。当我看到牺牲的战士们时，我就泪流满面。

这面旗帜被中国共产党高高的举起，在旗帜的下面一批又一批仁人志士、热血青年，为了国家和民族的命运，前赴后继、舍生忘死。从南昌城头到井岗山上，这面旗帜高高飘扬；从大渡河到雪山草原，这面旗帜任凭风雨吹打；平型关大捷、百团大战，这面旗帜让法西斯胆寒；三大战役、攻克南京，抗美援朝的志愿军战士浴血奋战，在祖国大地上播撒了爱的种子；孙中山总统在黑夜规划国家的未来；毛泽东主席在贫瘠的土地上，支撑民族的血肉与骨骼，编织了这光辉的旗帜；邓小平爷爷把饱经风霜的瞳仁放大，指引多灾多难的民族从风雨中神奇地走过……这些革命先驱为我们铺垫了成功的道路。

九十年的风风雨雨，九十年的历尽沧桑，九十年的励精图治，九十年的灿烂辉煌。

一个东方巨人如猛狮苏醒，阔步在世纪的黎明，几千年的蕴涵和积淀吹响了战争的号角，一个响亮的名字震撼天涯：“中国共产党！”千千万万的共产党员们在风雨摇曳的时代中呐喊，在暴风骤雨般的炮火中前赴后继。瞳仁里坚定的目光透过沉沉夜雾，他们持着一颗爱党的心，高举着代表真理与光明的党旗，为了新中国的成立，不惜以血与火的代价，染红了脚下的土地，染红了这面光辉的旗帜！

1998年的长江洪水、202_年的汶川大地震……一次次灾难更显现出共产党员们铮铮铁汉的本色，他们活跃在救援的 岁的刘胡兰在敌人的铡刀下，面不改色心不跳；董存瑞手拖炸药包在敌人的碉堡下拉响了导火线；丘少云为了不暴露目标在烈火之中纹丝不动；黄继光面对敌人喷火的机枪口，英勇的扑了上去……还有许多许多的英雄他们并不乞求名垂青史，却只希望祖国能够和平安康，这种默默无闻的，无私奉献的精神，不正是中国共产党精神的浓缩么？共和国的旗帜，正因为有了他们的热血和忠心而更加鲜艳，他们以自己的行动证明党在人民心中的地位。他们以无上的心得谱出一首感人至深的党的赞歌。

《光辉的旗帜》里也有许多令人浮想联翩的小学生的爱国故事：有井冈山小学的“红领巾导游员”每节日期间，都会为游客义务导游讲解，协助保洁员打扫卫生；有延安小学的小小宣讲团，他们利用假日向四面八方的游客宣讲党在延安时期的光辉历史……这些故事有如春雨点点滋润着我的心田。我们作为华夏大地的炎黄子孙要努力读书，给中国添上腾飞的翅膀。

党啊！您伟大的功绩将雕刻在中国历史的丰碑上将永远留在我的心中。我们要努力学习，奋发向上，以优异的成绩，为党争光，为党添彩。

五月的清风，把天空刷得透蓝；灿烂的早霞，染红遥远的东方。随着五星红旗冉冉升起，如林的手臂举过眉尖，少先队员的队伍因党旗的一角—红领巾的点缀，显得更加意气风发、志气高昂！是的，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。虽然时代不再需要我们抛头颅、洒热血，但是我们也有当今的使命，我们应该时刻准备着，做好党和国家的接班人！

第四篇：与信仰对话

与信仰对话-与青春同行

什么是信仰？人为什么有信仰。我想每个人的回答都不尽相同。那么什么是大学生的信仰？大学生为什么有信仰？这是一个值得我们今天的同学们应该追问自己的一个问题？穿过历史的长河我们不难发现，第一个涌向理想彼岸的无论是潮涌还是浪花，都离不开坚定的理想和信念。遥望广阔的星空，我们不难理解，为什么照耀人间的是日月而不是短暂的流星，因为片刻的辉煌不代表永恒的理想，坚定不移的信念才是持乊以恒的力量。因为有了“信仰”人才会有力量、有了“信仰”人生才会闪耀光芒。人有了信仰活得才坦荡。人有了信仰，人生的道路才能越走越宽广。有人说：医生的信仰是医治病痛、救死扶伤。有人说：运动员的信仰是超越自我，超越梦想。还有人说：农民的信仰是播下种子，收获希望。而我说，我的信仰，一个平凡地、普通地高校大学生的信仰就是：“沐浴党伟大的光芒，努力学习成为国家乊栋梁”。这不在是印在大学生工作手册上简单的文章。而是铭刻在我心中的“一种责任、一份担当和一个理想”。

青春有信仰，从此不一样。信仰助青春，人生有方向。我在大学生的岗位上，经历了六个春夏秋冬，六个寒来暑往。六年前，当我接到留校工作成为一名光荣的大学生的通知时，我的心中怀揣着一份不安和对未来大学生事业的无限向往。从那时起，我就不断的思考如何能让大学生的工作乘风破浪，扬帆起航。正是有了这种思量，我才逐步的认识到，体会到，也寻找到了什么是大学生的信仰？大学生为什么要有信仰？

什么是大学生的信仰？是一件件，一桩桩为学生们办理的小事。是每天穿梭于各个教室检查学生的出勤情况。是炎炎夏日里，为学生找工作而忙碌。是皑皑白雪中，行走于家访的道路上。

什么是大学生的信仰？是每一次与学生促膝长谈。是每一次对学生谆谆教导，是每一次检查学生宿舍的安全隐患，是每一次主持的团会班会。是学生军训中与学生共同出现在炎热的操场上。

什么是大学生的信仰？是认真做好每一次贫困生助学工作。是操行评语上，一字字，一句句真诚的希望。是在学生在各项比赛活动中获奖的无比自豪，是四届大学生技能大赛中的不断成长。

什么是大学生的信仰？是坚定共产主义信念。是忠诚于党的教育事业。是为社会主义事业后继有人奉献青春和力量，是为党和国家培养合格建设者和可靠接班人而奋斗终身的期望。这就是大学生的信仰，这就是大学生简单平凡的信仰，这就是大学生光荣而伟大的信仰。

十年树木，百年树人。也许，我们的一生朴实无华、平凡无奇。也许，在过十年、二十年、三十年，美好的青春岁月离我们远去。也许我们已经白发苍苍，日近夕阳。到那时，我们要问自己这一生做了什么，得到了什么，收获了什么。我们的答案是肯定的，我们一生中做了最对的一件事，那就是选择了阳光下最高尚的事业——大学生事业。我们得到是人生中最宝贵的财富，那就是我们的学生遍布于祖国的大江南北，服务于社会的各行各业，已经成为党和国家的栋梁。我们收获的是桃李遍天下，我们收获的是幸福、希望、高尚、无线荣光。

各位同事们让我们共同携手，共同坚持信仰，守望信仰、收获信仰

第五篇：与信仰对话

与信仰对话

所谓信仰，在我看来，信即是信奉，仰即是仰慕，通俗来说就是对人生观、价值观和世界观等的选择和持有。

初次接触哲学，该从高中的时候算起，现在回忆起来的也都是“物质决定意识”，“量变与质变”等等基础而宏观的东西。而现在在西方哲学史，马克思主义哲学，中国哲学等的熏陶下，渐渐发现哲学，作为智慧之学，它带给我们绝对不仅仅是那些大道理，而是大道理背后的对世界、对自身的洞察和体会，向我们“传道、授业、解惑”。

某个秋日的午后，在阳光懒散中，诵读那些哲人们的话语，于秋高气爽中品读，才发现那凝练的话语中所蕴含的独有的东西，就是一种信仰，一种对美好生活追求的信仰。与信仰对话，就是与灵魂对话，与未来对话。

信仰,不可能是一蹴而就的，而是我们在长期的生活和实践中形成和发展起来的，我们知道了自己真正意义上的追求，摒弃了那些会阻碍前进的因素，或者说挖掘了最初的欲求，因此，从这种意义上看，信仰是灵魂深处的呼唤和要求。笛卡尔作为近代哲学之父，提出了“我思故我在”，他说我可以怀疑一切，但是我不能怀疑我在怀疑，怀疑是一种洞察，是一种思想，更是一种信仰，“我思故我在”是笛卡尔的一条真实可靠、连怀疑派的任何一种最狂妄的假定都不能使之动摇的真理，而笛卡尔是在不断通过怀疑的方法确定我思的过程，即通过否定性的方式，排除知识内容，最终剩下抽象一般的人是主体的过程，也就是确立主体性的过程，这说明信仰的确立是需要相应的过程，需要不断的实践，不断的反思，方能达到灵魂的高度和深度，与之对话，就仿佛置身于明镜台前，窥探自己的内心，即灵魂。

信仰，往往与我们期许的未来有着密切的联系，是指向未来的。如孔子提倡“仁”，颜渊问仁，孔子回答说：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉，为仁由己，而由人乎哉？”而后又继续解释到“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”这是孔子的信仰，他突出强调了只有恢复礼制、巩固礼所制订的政治秩序的行为，具体的说就是仁的行为必须在视、听、言、动各方面都统一符合于周礼。这种信仰是指向未来的，是理想中的，也是现实中想要去实现的和追求的，与先哲的信仰对话，发现信仰是个奇妙的东西，它的奇妙之处在于使人对未来社会有了向往。

因此，与信仰对话，尤其是与先哲们的信仰对话，是一种享受，并在享受着得到灵魂的升华和对未来的憧憬。