三年级上册数学单元测试-9.分数的初步认识

一、单选题

1.在爱心捐款活动中，淘气捐了自己零花钱的，笑笑也捐了自己零花钱的，（）。

A.一样多                                    B.淘气多                                    C.无法比较

2.看一本书，第一天看了它的，第二天看了它的，两天一共看了这本书的（）。

A.B.C.3.小丽一星期内看完了一本420页的书，每天看的页数相等。那么她其中3天看了这本书的（）.A.B.C.D.4.水结成冰，体积增加，冰化成水，体积减少（）。

A.B.C.二、判断题

5.有两个杯子，各装了的水，将它们倒在一起刚好是一杯水。

6.读作十分之九。（）

7.（）

三、填空题

8.计算

－

＝________

9.如图，将七巧板经过平移或旋转后得到了“鱼图”，其中拼成鱼尾（阴影部分）的七巧板序号分别是________。鱼尾的面积占整个鱼图的________。

10.一堆水泥重11t，用去7t．用去的水泥的质量是这堆水泥总质量的________．

11.把一根2

m长的木料锯成同样长的5段，每段的长度是这根木料的________，每段长________ m。

12.一筐苹果分成A、B、C、D四袋，其中A袋占总数的，B袋占总数的，C袋是A、B之差的4倍，那么D袋与A、B、C三袋中的________袋同样多。

四、解答题

13.五年级四个班的同学制作道具的个数如下表。

班级

制作道具的个数

五(1)

五(2)

五(3)

五(4)

（1）各班制作道具的个数占总个数的几分之几？

（2）五(4)班制作道具的个数占其他三个班制作道具总个数的几分之几？

14.某校五年级一班男生有23人，女生有25人。女生占全班人数的几分之几？

五、综合题

15.玩具汽车。

（1）平均分给2个小朋友，每人分得总数的几分之几?有几辆?

（2）平均分给3个小朋友，每人分得总数的几分之几?有几辆?

六、应用题

16.某小区的绿化带，的地种了柏树，剩下的种松树，种松树的地占整个绿化带的几分之几？

17.小平看一本故事书，已经看了全书的40%，还剩90页没看，没看的页数比看完的页数多百分之几？

参考答案

一、单选题

1.【答案】

C

【解析】【解答】因为不知道淘气和笑笑各自的零花钱是多少，所以无法比较它们捐钱的多少。

故答案为：C。

【分析】自己的零花钱×=捐的钱数，据此解答。

2.【答案】A

【解析】【解答】解：两天一共看了：

+

=

.故答案为：A

【分析】把两天看的分率相加即可求出两天一共看了这本书的几分之几；计算时2个加上3个是5个，5个是.3.【答案】

B

【解析】【解答】解：小丽其中3天看了这本书的。

故答案为：B。

【分析】小丽每天看的页数相等，一个星期有7天，那么他3天看了这本书的。

4.【答案】

A

【解析】【解答】冰的体积：1×（1+）=；（-1）÷=。

故答案为：A。

【分析】把水的体积看做单位1，冰的体积=水的体积×（1+）；（冰的体积-水的体积）÷冰的体积=减少的体积。

二、判断题

5.【答案】

正确

【解析】【解答】用分数加法得：

＋

＝1

【分析】考察分数的加法

6.【答案】

正确

【解析】【解答】

读作十分之九，原题说法正确。

故答案为：正确。

【分析】根据分数的读法：读分数时，先读分母，再读分子，分子和分母按照整数的读法来读。

7.【答案】

错误

【解析】【解答】解：+=。

故答案为：错误。

【分析】同分母分数相加减，分母不变，把分子相加减即可。

三、填空题

8.【答案】

【解析】【解答】分母相同，分子相减

【分析】考察分数的减法

9.【答案】3、4、5或6、7；

【解析】【解答】

如图，将七巧板经过平移或旋转后得到了“鱼图”，其中拼成鱼尾（阴影部分）的七巧板序号分别是3、4、5或6、7

。鱼尾的面积占整个鱼图的.故答案为：3、4、5或6、7；.【分析】观察图形可知，将七巧板经过平移或旋转后得到了“鱼图”，其中拼成鱼尾（阴影部分）的七巧板序号分别是3、4、5或6、7；

观察左图可知，将5号直角三角形平移和旋转到4号正方形上面，可以看到3、4、5部分占整个图形的，也可以得到，鱼尾的面积占整个鱼图的.10.【答案】

【解析】【解答】解：用去的水泥的质量是这堆水泥总质量的。

故答案为：。

【分析】用去的水泥的质量是这堆水泥总质量的几分之几=，据此代入数据作答即可。

11.【答案】；

【解析】【解答】解：每段的长度是这根木料的，每段长m。

故答案为：。

【分析】把一个量平均分成几份，每份占这个总量的，每份的量是。

12.【答案】

【解析】【解答】解：C袋占总数的（-）×4=，那么D袋占总数的1---=，那么D袋和B袋同样多。

故答案为：B。

【分析】先算出C袋占总数的几分之几，即C袋占总数的几分之几=（B袋占总数的几分之几-C袋占总数的几分之几）×C袋是A、B之差的几倍，那么D占总数的几分之几=1-A袋占总数的几分之几-B袋占总数的几分之几-C袋占总数的几分之几，然后与A、B、C袋中占总数的几分之几作比较即可。

四、解答题

13.【答案】（1）解：24＋27＋30＋39＝120(个)

24÷120＝，27÷120＝，30÷120＝，39÷120＝

答：五(1)占，五(2)占，五(3)占，五(4)占。

（2）解：39÷(24＋27＋30)＝

答：五(4)班制作道具的个数占其他三个班制作道具总个数的。

【解析】【分析】（1）总道具数=五（1）+五（2）+五（3）+五（4），各班道具个数占总数的比例=各班道具的个数总个数，代入题中数字计算即可。

（2）五（4）道具个数占其他三班道具个数的比例=五（4）班的个数（五（1）+五（2）+五（3）），代入适当的数据计算即可。

14.【答案】

25÷(23+25)=

答：女生占全班人数的.【解析】【分析】求一个数是另一个数的几分之几用除法.五、综合题

15.【答案】（1）解：1÷2=，6

2=3(辆)

答：每人分得总数的，有3辆。

（2）解：1÷3=，6÷3=2(辆)

答：每人分得总数的，有2辆。

【解析】【分析】把图中6辆小玩具车看作单位“1”：（1）把单位“1”平均分成2份，表示这样1份的数是每人分得总数的几分之几，每人分得辆数为：把6辆平均分成2份，求其中的一份是多少；（2）把单位

“1”平均分成3份表示这样一份的数是每人分得总数的几分之几，每人分得辆数为：把6辆平均分成3份，求其中一份的数是多少。据此可求解。

六、应用题

16.【答案】

【解答】1－＝

答：种松树的地占整个绿化带的九分之六

【解析】【分析】运用分数减法规律得：1－

＝，考察分数的减法

17.【答案】

解：90÷(1－40%)=150(页)，150×40%=60(页)，(90－60)÷60=50%。

【解析】【分析】已经看了全书的40%，还剩全书的60%没有看，据此，求出全书的总页数。没有看的页数减去已经看的页除以已经看的页数等于没看的页数比看完的页数多百分之几。