下载文档第一篇：PC协会
广东纺织职业技术学院PC协会章程 第一章 总则
第一条 本社团章程是依照《广东纺织职业技术学院社团管理办法（试行）》制定。第二条 社团名称是PC协会，社团类型是学术科技型。第三条 社团宗旨是服务铸造辉煌，技术成就价值。
第四条 社团任务是为学院师生认真服务，尽最大的努力向新会员们传授电脑知识和技能，在校内推广、普及电脑技术知识、开展电脑咨询服务，提供一个互相交流，互相学习的平台，定期举办大型活动。
第五条 社团管理部门是信息工程系团总支，并按照《广东纺织职业技术学院社团管理办法（试行）》的第九条对本社团开展管理工作。
第二章 组织机构
第六条 会员大会是社团的最高权力机构，行使以下职权：
（一）选举和更换社团负责人；
（二）选举产生理事会；
（三）审议批准社团负责人的工作报告；
（四）对社团变更、注销等事项作出决定；
（五）修改社团章程；
（六）监督社团财务活动；
（七）决定社团的其他重要事项。
第七条 会员大会的常设机构和管理机构是理事会。理事会由会长、副会长、秘书长及软件部长、硬件部长、网络部长、宣传部长、外联部长组成。理事会实行民主集中制领导方式，负责会员招收、日常工作、活动的申报和策划组织实施及财务事宜等。
第八条 本社团设有会长、副会长、秘书长、软件部长、硬件部长、网络部长、宣传部长、外联部长，它们的职责分别是：
（一）会长：主持协会日常工作，对协会工作全面负责，制定和实施协会工作计划，及时传达上级的指示，配合上级开展好各项工作；
（二）副会长：协助会长处理日常事务，同时对会长的工作进行监督；
（三）秘书长：管理协会资金，及协助会长工作；
（四）软件部：传授和解答协会内关于软件方面知识，及管理协会内软件工具。
（五）硬件部：传授和解答协会内关于硬件方面知识，及管理协会内硬件工具。
（六）网络部：传授和解答网络知识，及管理协会的网站。
（七）外联部：组织与其他院校相关社团的交流学习活动，及为协会所搞活动拉赞助；
（八）宣传部：负责协会协会活动的宣传工作。
第九条 会员大会每学年至少召开一次，大会由理事会会长召集和主持，大会作出决议应当经出席会议的半数以上会员通过。对社团变更、修改章程等重大事情作出决议，应当经出席会议的三分之二以上会员通过，并报社团管理部门批准同意，社团部备案。
第十条 本社团按照《广东纺织职业技术学院社团管理办法（试行）》的第九章每年进行一次换届。
第十一条 本社团干部是指理事会成员，并《广东纺织职业技术学院社团管理办法（试行）》的第六章产生和管理。
第三章 会员
第十二条 申请加入本社团的会员，必须具备下列条件：
（一）具有本校学籍的学生；
（二）拥护本社团的章程；
（三）对电脑相关知识有浓厚的兴趣；
（四）志愿加入。第十三条 会员入会程序：
（一）提出入会申请；
（二）对会员进行审核筛选；
（三）登记并交纳会员费；
（四）由本社团发给会员证。第十四条 会员享受以下的权利：
（一）有权利了解本社团的管理机制和财务状况；
（二）向社团理事会就有关社团事宜提出意见和建议；
（三）向社团部、社团管理部门反映社团内部情况；
（四）参加本社团活动；
（五）获得本社团服务的优先权；
（六）选举权和被选举权。第十五条 会员必须履行以下的义务：
（一）执行本社团的决议；
（二）维护本社团的合法权益；
（三）参与本社团相关活动；
（四）按规定交纳会费。
第十六条 会员退会应向理事会提交退会书面通知，凡有以下情形之一的，视为自动退会：
（一）不按时缴纳会费的；
（二）四次以上不参加本社团活动的。
凡有以下情形之一的，经理事会表决通过，取消该会员资格：
（一）不听从理事会管理，对工作不负责的；
（二）严重违反本章程的；
（三）违反《广东纺织职业技术学院社团管理办法（试行）》的。
第四章 社团活动
第十七条 本社团活动内容及形式包括有：
（一）组织本社团会员在学校开展培训、交流、讲座的活动；
（二）组织本社团会员在学校内对师生进行维修活动；
（三）组织本社团会员去电脑城进行实时科技信息了解。
第十八条 本社团开展活动的程序：
（一）活动相关部门提交活动计划；
（二）理事会开会讨论修改活动方案；
（三）活动方案提交信息工程系团总支审核通过；
（四）按活动方案开展活动，并及时向信息工程系团总支汇报活动开展情况；
（五）收集活动资料（方案、总结、照片及相关表格）存档；
（六）报道活动。
第五章 经费和财产
第十九条 经费来源：
（一）向信息工程系团总支申请拨款；
（二）专项活动资金；
（三）会员会费；
（四）社会捐赠或资助；
（五）利息；
（六）其他合法收入。
第二十条 本社团按照《广东纺织职业技术学院社团管理办法（试行）》收取会员会费。第二十一条 经费来源属于专项资金或者社会捐赠、资助的，必须接受信息工程系团总支的监督。
第二十二条 经费支出项目：
（一）社团各项活动；
（二）日常宣传；
（三）办公用品；
（四）其他合理的支出。
第二十三条 本社团经费必须用于本章程规定的活动范围，不得挪作他用，不得在会员中分配。
第二十四条 本社团的经费使用情况每学期向会员公布两次。
第二十五条 经费使用必须得到理事会通过方可使用。活动经费支出总额超过社团余款1/2的项目必须得到信息工程系团总支的批准方可开展。
第二十六条 秘书长负责账本管理，帐目应记录清楚；副秘书长负责现金管理，并保管相应报销单据（发票或收据）一年以备查。单据背面要有经手人、社团会长和指导教师的签名。
第二十七条 本社团财产包括有：
（一）宣传用品：宣传海报，宣传单，桌子。
（二）维修用具：电脑、维修工具、硬件设备以及其他电脑配件等。
第二十八条 本社团换届或更换社团负责人应按照《广东纺织职业技术学院社团管理办法（试行）》进行资产和财务移交手续。
第六章 其他
第二十九条 本社团依照《广东纺织职业技术学院社团管理办法（试行）》建立会议制度、评优制度开展内部管理工作。
第三十条 会议制度：
（一）不得无故请假、迟到、早退、旷会；
（二）不得扰乱会议纪律；
（三）认真进行会议记录；
（四）认真进行自己工作的汇报。
第三十一条 符合以下条件可以参加社团、学院等评优：
（一）准时出席协会会议，无旷会现象并请假、迟到、早退不超过3次；
（二）认真执行工作，履行自己对协会的义务并能够在协会中起带头作用；
（三）积极参加社团各项活动；
（四）在班级里成绩良好，表现良好。
第三十二条 本社团的变更、整顿、解散和清算应按照《广东纺织职业技术学院社团管理办法（试行）》第十一章相关规定处理。
第三十三条 本社团的办公地点：信息工程系，联系人：钟沼勇，联系方式：***。
第七章 附则
第三十四条 本章程经会员大会表决通过。
第三十五条 本章程由广东纺织职业技术学院PC协会制定并负责解释。
第二篇：pc市场分析
PC市场分析 10月13日 主要包括：市场总体概况、品牌竞争状况、营销策略
202_全球的电脑产业，不仅在技术和市场两方面都发展很快，而且各大制造厂商之间的竞争也日趋激烈。202_年全球电脑市场的销售额大约为1150亿美元，销量大约为1.51亿台。202_年全球电脑出货量将达3.678亿台，较202_年的3.083亿台增长19.2%，预计202_年全球PC出货量增长13.8%，到202_年，全球包括平板电脑、上网本、智能本和笔记本电脑的移动计算设备出货将保持19.1%的年复合增长率。其中，笔记本电脑出货在202_年将达到2.91亿台。
中国正成为目前全球PC市场增速最快的市场之一，202_至202_年中国电脑市场的CAGR已达19％，远高于全球电脑产业的7％。由于美国市场增长变缓，202_年中国已经超过美国成为世界最大的个人电脑市场。202_年亚太区个人电脑出货量预计将增长20.3%，达到 1.146亿台，其中、中国将占亚太区个人电脑整体出货量的60%。202_年中国的计算机销量将在09年5400万台的基础上增长21%，远高于全球14%的增长速度。
目前国内电脑行业已经进入利润率很低的阶段，需要达到巨大的市场规模才能获取足够的利益，国内二线ＰＣ品牌处境更尴尬。202_年宏碁收购国内第二大PC制造商，PC市场稳定多年的市场格局正在逐渐改变，面临重新洗牌。
业内专家认为，未来三年中国电脑市场将继续保持快速增长，而整个行业也将迎来消费需求、产品趋势、渠道格局等方面的全新变革。202_年作为中国“十二五规划”的起点，中国政府在规划中强调的一些重点战略将推动整个PC市场的发展。如加快医疗行业信息化发展速度、加大交通行业信息化建设投入、促进能源与公共事业行业信息产业升级等措施，将会给商用台式电脑市场带来新的发展机遇。中国笔记本电脑市场出货量在202_年保持着较高的增长速度，用户对笔记本电脑的需求依然呈现不断增长的趋势。而伴随着家电下乡等政策落在实处，农村和乡镇市场逐渐被开拓出来。
本研究咨询报告在大量周密的市场调研基础上，主要依据了国家统计局、国家发改委、国务院发展研究中心、计算机行业协会、国家信息产业部、国家电子产业部及海外多种相关报刊杂志的基础信息，结合深入的市场调查资料，立足于世界电脑行业整体发展大势，对中国电脑行业的发展情况、经济运行数据、主要细分市场、市场营销、竞争格局等进行了分析及预测，并对未来电脑行业发展的整体环境及发展趋势进行探讨和研判，最后在前面大量分析、预测的基础上，研究了电脑行业今后的发展与投资策略，为该行业中相关企业在激烈的市场竞争中洞察先机，根据市场需求及时调整经营策略，为战略投资者选择恰当的投资时机和公司领导层做战略规划提供了准确的市场情报信息及科学的决策依据，同时对银行信贷部门也具有极大的参考
202_年9月，中国台式电脑市场在经历了暑促的火热后逐渐趋于平淡，商用产品开始反弹。同时品牌关注联想人气冠军地位稳固，惠普升至亚军。苹果、宏碁排名各上升一位。●联想 扬天 A4600K（E5800/20寸）保持在最受用户关注的产品冠军地位，同时上榜的人气产品品牌减少。
●4001-5000元产品热度明显上涨，关注比例超过二成。
●商用产品关注比例小幅反弹，家用市场更关注中高端产品。
●显示器为21.5英寸的产品人气超20英寸产品。
●2GB内存产品关注比例降至六成以下，但优势仍然显著。比例格局也发生明显变动。
品牌关注比例格局分析 联想地位稳固 惠普升至亚军
202_年9月的中国台式电脑市场中，联想以过半的关注比例份额稳居人气冠军位置。惠普和戴尔的人气较上月都有所下滑，但惠普以微小优势超过戴尔排在第二位。苹果、宏碁排名均上升一位
神舟占据着榜单第四位保持不变。苹果以4.3%的关注比例份额闯入前五，与方正的排名发生互换。同时宏碁以0.2%的小幅优势超过清华同方，排在榜单第八位。华硕和海尔的关注比例较8月均有微升，二者排名保持稳定。
营销策略
细分市场
所谓市场细分就是把市场分割成为具有不同需求、性格或行为的购买群体，并针对每个购买者群体采取单独的产品或营销策略。市场细分已经成为我国营销成熟企业普遍采用的品牌策略，但是许多生产型企业在宣传产品时并未对此引起足够重视。独辟新径
当市场趋于饱和、相对成熟的时候，产品和营销方法都不断趋于同质化，市场细分的难度增加，竞争的难度也随之升级。劣势品牌在行业成熟期脱颖而出的机会减少，难度增加。而许多企业选择了另一条路，创造一个市场并牢牢的控制着这个市场。抢先法则认为，发现一个新市场并迅速占领它比什么都重要。创造新市场的方法有产品创新、营销手法创新和使用方法创新等三种常用方法。
产品创新
营销创使用方法的创新
使用方法的创新有时也能成为一种很有效的营销策略新 借船出海
借船出海就是策划人常讲的借势，借助其它事物、人员和组织良好的知名度、美誉度、信任度和关注度，把这些优势合理的转移到自己品牌身上，以便快速的促进销售。经常借助的资源有：公有资源、知名企业、重大事件、知名人物等。戴尔的营销策略：
众所周知，戴尔是以直销模式称雄的，直接经营模式旨在将厂商与消费者之间建立起直接的联系，厂商接收到消费者的订购信息后，即组织生产、安装并送货，协助客户进行安装，并提供售后支持。对于家庭及中小企业客户，大多数是通过电话进行直接销售；针对大型行业用户，则通过基于现场的实地销售，与其建立面对面的直接关系。无论面向哪类客户，戴尔
均强调直接的客户体验。
直接经营模式的最大特点在于不经过任何代理商、经销商或终端零售商，实现了厂家和消费者之间无缝“虚拟整合”，从而使厂家能保持低成本、高效率的业务运行，并且确保了统一的价格体系，避免了部分经销商为追求销售量而盲目降价出售而导致市场价格混乱。而消费者也能有效避开渠道中的种种陷阱，并实现按需和个性化的定制
戴尔的部门划分也会因为目标市场和客户细分的调整而调整，但每个人基本上都有自己清楚的工作定位，销售人员数量增长很快，但从整体上看是忙而不乱。
这是戴尔以客户为导向的一个重要体现，戴尔的竞争对手们原来很多是以产品为中心来组织企业内部的“事业部”的，对同一个客户，他们要花费多倍的市场费用、销售费用、服务支持费用来销售不同的产品，因为每个“事业部”彼此之间是独立的。浪费资源不说，客户也不得不和多样的人打交道，即使他们是同一
个公司的员工，可能得到的答复都是不一致的。
而戴尔一直坚持以客户为中心组织企业内部的架构，忠诚地执行最好的“客户体验”的企业口号，从市场、销售到后勤、客户服务部门都以统一的面貌出现在客户面前，客户找到任何一个部门，都能得到统一的答复。在提高客户体验的同时，戴尔的市场、销售成本却大量缩减，这就是戴尔公开的秘密。针对不同类型的客户，戴尔在安排内、外销售人员方面的资源分配也不同，可能以外部销售为主，内部销售为辅；也可能是以内部销售为主，外部销售为辅，甚至不要安排外部销售人员。
随着市场拓展的加深、客户数量的增加，戴尔的销售人员也不断增加，他们的分工也越来越细。戴尔有客户价值细分的“九宫格”，客户被分到这些“九宫格”中，而销售人员也与之对应，其细致程度是国内甚至国
际上的很多企业望尘莫及的。
二.联想的营销策略：
无论由谁来书写近20年来中国信息产业的发展历史，恐怕都很难回避一个名字-----联想。虽然这个名字充满了争议，但与80年代初期纷纷出现而又纷纷消亡的中关村众多公司相比，联想的生存及发展确实有其独到之处，它对行业形势的认识以及对中国国情的深刻理解决定了它一直沿着成功的方向稳健地迈进。尽管其成功背后可能蕴涵着很多客观因素，尽管其发展过程中出现过很多失误，但是不容忽视的是其对机会敏锐的把握能力和极强的执行能力，换句话说，除了“在正确的时候做正确的事情”的战略能力，还要有“正确的做事”的战术能力，联想能走到今天，二者缺一不可。本文主要着眼于联想市场营销方面的一些战略思路及战术措施，希望能从IT领军企业的经验中有所收获。
在展开对联想市场营销策略分析之前，有必要回顾一下近年来市场营销理论的演变，最重要的当然是4P理论，4P指产品（product）、价格(price)、渠道(place)、促销(promotion)。4P营销策略自50年代末由JeromeMcCarthy提出以来，对市场营销理论和实践产生了深刻的影响，被营销经理们奉为营销理论中的经典。如何在4P理论指导下实现营销组合，实际上也是公司市场营销的基本运营方法。在当代企业中，几乎每份营销计划书都是以4P的理论框架为基础拟订的，几乎每本营销教科书和每个营销课程都把4P作为教学的基本内容，而且几乎每位营销经理在策划营销活动时，都自觉、不自觉地从4P理论出发考虑问题。在4P理论之后，相继又出现了4C理论，4R理论，前者强调企业对客户的足够重视，4C分别指客户
（consumer）、客户愿意支付的成本（cost）、客户的便利性（convenience）、与客户的沟通（communication）。后者强调企业长期、主动地与客户建立双赢的关系，4R分别指关联、反应、关系、收益。需要指出的是，市场营销理论的发展并不象技术变革那样引人注目，但其对企业生存发展的实践指导意义却极为重要。本文基于4P理论分别从产品、价格、促销几个角度对联想的市场营销策略加以分析。
联想的产品策略
第三篇：PC维护合同
电 脑 维 护 合 同
甲方：
乙方：
甲乙双方经过友好协商，就甲方对乙方电脑维护一事达成如下协议：
一、从甲乙双方签定此合同之日起，甲方对乙方电脑、网络进行维护，保障乙方电脑能正常工作。如乙方电脑出现故障不能正常工作，甲方负责上门维护。如需更换、维修硬件其费用另算。
二、乙方在确认电脑出现故障需要维护时，应及时与甲方联系并说明故障情况，给甲方维护人员提供维护现场，积极配合甲方维护人员使其尽快排除故障，使电脑、网络正常工作。
三、乙方须友好地配合甲方给维护带来方便，让甲方能够顺利的进行电脑的日常维护。
四、维护的费用按每月计算。每月的维护费用为人民币____元（大写：）。维护期限为壹年。半年结付一次款项。
此合同一式两份，未尽事宜由甲乙双方友好协商解决。
甲方乙方
甲方负责人（签字）乙方负责人（签字）
年月日年月日
第四篇：PC轧机概述
PC轧机概述
1.2.1PC轧机简介
PC轧机(Pair crossed rolling mill)又叫轧辊成对交叉轧机。常见的交叉方式有以下三种：对辊交叉；工作辊交叉；支承辊交叉。而其中最常见的是如图1.1所示的上下工作辊与支承辊成对并且相互成一定的角度的交叉排放。
图1.1对辊交叉的PC轧机
1.2.2PC轧机的特点
作为一种有效的对板形控制轧机，PC轧机有很多地方和其他轧机的不同，主要有以下特点：
对于板形的凸度能力控制范围很大（凸度控制范围可达到为0~1.4mm），工作辊与支承辊的轴线相互交叉角可控制在0°~1.5°范围内；
PC轧机核心控制部分模型简单，可以实现动态控制，响应准确并快速；
对于原始辊形的要求也比较简单，要求原始辊形具有一种曲线即可，没有必要研制多种
辊形的轧辊来适应生产的需要，所以它需要的预备轧辊较少。
1.3.3PC 轧机的结构
PC轧机虽然是一类新型轧机，但是追根索源，它是四辊轧机这一类型。它是在普通四辊轧机基础上增加了交叉机构，所以是的PC轧机又与普通的四辊轧机有许多区别。
增加了工作辊与支承辊相互成对交叉的交叉机构； 由于工作辊与支承辊相互交叉而使主传动轴摆角增大，此时必须增加相应的装置来实现平衡，所以轧机结构必定发生很大的变化；
由于成对交叉装置所以需要与此相适应的上下导卫板摆机构；
由于成对交叉，所以轧辊具有具有较大轴向推力，轴向止挡机构就是必须增设的，这样同时可以减小AGD液压动作时的阻力；
第五篇：pc logo教案
第一节、Ｌｏｇｏ语言概述 教学目的：
１、通过学习使学生认识Ｌｏｇｏ语言。
２、提高学生学习计算机语言的兴趣。
教学重点：
认识Ｌｏｇｏ语言并提高兴趣。
教学难点：
提高学生兴趣。
教具准备：
ＰＣ Ｌｏｇｏ Ｖ４·０
课时安排：
１课时。
教学过程：
（一）导入
谈话：今天我们学习新的计算机知识。
（二）新授
１、指导学生认识计算机语言。
讲述：人类有人类的语言，计算机也有计算机的语言，只不过人类不能够很容易地看懂计算机语言。计算机语言也分为好几类，包括机器语言、汇编语言、高级语言。
２、指导学生认识Ｌｏｇｏ语言。
讲述：Ｌｏｇｏ语言是高级语言的一种，它使用了人类能够看得懂的语言来控制计算机，因此适合人类学习和使用。又因为它是一种绘图语言（海龟作图），所以有很大的趣味性，更适合于小学生学习。
３、指导学生认识ＰＣ Ｌｏｇｏ编译平台。（１）讲述：计算机只懂得机器语言，要想让它也明白Ｌｏｇｏ语言，就要有一种软件充当翻译官，这就是编译平台。
（２）演示并解说编译平台。
（３）初步学习下列命令，并使用它来画一些简单的图形。
ＳＴ ＦＤ ＲＴ ＬＴ ＢＫ ＨＴ ＤＲＡＷ ＨＯＭＥ ＢＹＥ
（三）总结
总结学习内容。
第二节、ＰＣ Ｌｏｇｏ使用基础
教学目的：
１、通过学习使学生更好地掌握ＰＣ
教学重点：
ＰＣ Ｌｏｇｏ的使用方法和信息。
教学难点：
错误信息。
教具准备：
ＰＣ Ｌｏｇｏ Ｖ４·０
课时安排：
Ｌｏｇｏ编程工具。
１课时。
教学过程：
（一）导入
１、复习旧知识，包括：什么是Ｌｏｇｏ？Ｌｏｇｏ可以做什么用？上节课提到等各种命令各有什么用途？练习使用命令。
２、谈话：今天我们继续学习。
（二）新授
１、指导学生认识计算机屏幕在图形方式下的工作结构。
讲述：我们的计算机在ＤＯＳ方式下工作时是以２４＊８０分辨率显示的，而在图形方式下（ＰＣ Ｌｏｇｏ）是以６４０＊４８０分辨率显示的。
２、介绍如何使用ＰＣ Ｌｏｇｏ得全屏工作方式。
讲述：使用下面的命令可以控制命令条的隐藏和显示。
ＦＵＬＬＳＣＲＥＥＮ（Ｃｔｒｌ＋Ｆ）ＳＰＬＩＴＳＣＲＥＥＮ（Ｃｔｒｌ＋Ｓ）
３、关于超出屏幕范围的问题。
讲述：如果超出屏幕范围，会从屏幕的另一边继续出现。
（三）练习
（四）总结
总结练习和学习情况。
第三节、启动、用户主屏和退出
教学目的：
知道计算机的三种语言，LOGO是一个高级语言，开发者和特点。
教学重点：
LOGO主屏幕组成。
教学措施：
讲授法 练习法
教学过程：
一、组织教学
学习计算机，不学习编程语言那最多是一个优秀的使用者，永远也成不了老鸟。而LOGO语言是众多编程语言中最简单的一种，它连小学四五年级的学生都能学好，虽然简单，但大多数的编程思路都有所体现，因此，学会LOGO其它语言就会事半功倍。
在升学考中202_年，与LOGO语言有关的题占40分比重很大。希望大家从第一节课开始就认真学习，把它学好。
二、讲授新课
1、计算机的语言：
计算机象人一样有自己的语言，即机器语言，它们是用一串二进制数来表示的。
机器语言对于人来说太不方便。因此人们设计出用助记符来写的语言：汇编语言。在运行时计算机会把这些符号翻译成机器语言，然后把运行结果再翻译回来。MOV AX，3024h
ADD AX，23h
汇编语言它不符合人们自己的语言习惯，同时很不方便，因此人们设计出很多高级语言：BASIC系列 C语言系列、LOGO语言 LISP语言 PASCAL-DEPHI系列。
LOGO语言是1968年由美国麻省理工学院人工智能实验室在LISP语言的基础上开发的，特点：直观性；会话性；递归性；模块化的程序结构和丰富的数据类型。我们要学的是WINDOWS版的LOGO
2、LOGO语言的安装
LOGO语言程序只有1.2M只需将文件夹直接拷贝到硬盘上即可文件夹一般为LOGOW，如果在学校的机器中没发现LOGO语言，就上对等网在教师机上找到文件夹，复制过去即可。
3、LOGO语言的运行：
与运行其它程序是一样的，找到LOGOW文件夹，进入后双击LOGOW文件即可。
也可在桌面上建立一个快捷方式。利用快捷方式运行。
4、用户主屏：
运行LOGOW后进入LOGO窗口，如图1.2(295)与其它窗口一样它有标题栏，菜单栏、工具栏、状态行，不同的时，其内有两个子窗口：图形窗口和文本窗口，图形窗口（GRAPHICS）进行绘图，文本窗口（LISTERNER）输入LOGO命令。
5、LOGO的退出：一般关闭窗口方法（七种）都可用于此。
三、总结
语言：两个问题语言的种类和LOGO的产生及特点
LOGO语言的启动和关闭。
用户主屏的各部名称。
四、巩固练习：
课后习题
五、课后回顾：
第四节、关闭
一、语言
1、种类
2、LOGO语言的产生和特点
二、安装和启动
三、用户主界面：
1、图形窗口
文本窗口
第二节 简单的绘图方法
（一）教学目的：
掌握DRAW、CS、CT、FD、BK、LT、RT和PR命令，命令的规则
教学重点
FD、BK、LT、RT命令的运用。程序的阅读
教学措施：
讲授法
教学过程：
一、组织教学
二、复习提问（提问的学生必须会，否则要求其到办公室）
1、计算机语言有哪几类？
2、例举出三个高级语言。
3、LOGO语言的特点？
4、WINLOGO中主界面有哪些部件？
三、新课
1、母位和海龟方向
*母位：也称初始位置，即海龟在屏幕中心，龟头向上。
海龟方向：龟头所指的方向。
2、命令：
第一组：窗口整理命令
①*DRAW（初始化命令）
功能：清除绘图区的图形，海龟回到母位，其它设置回到缺省状态（默认、初始状态）
②*CLEARSCREEN（CS 清除图形命令）
功能：清除绘图区的图形，海龟回到母位
注意：用在绘制新图时的第一句
③CLEARTEXT（CT 清除文本命令）
功能：清除文本窗口中的文字
*第二组：简单的绘图命令
④FORWARD（FD 前进命令）
格式：FD 步数
功能：使海龟向前走指定步数
⑤BACK（BK 后退命令）
格式：BK 步数
功能：（学生回答）
⑥LEFT（LT 左转命令）
格式：LT 角度
功能：使海龟头左转指定角度
⑦RIGHT(RT 右转命令)
格式：RT 角度
功能：使海龟头右转指定角度
第三组 计算
⑧PRINT（PR）显示运算结果命令
格式：PR 算数表达式
功能：显示运算结果
命令书写规则：命令之间、参数之间必须用空格分开；多个命令可写在一行之中；回车后运行该命令。
练习一
1、说出下面命令的功能并绘出图来
CS FD 80 RT 90FD 60 LT 90 FD 100 BK 180
CS RT 90 FD 120 BK 60 LT 90 FD 50 RT 90 FD 40 BK 80
DRAW FD 60 RT 90 FD 60 RT 90 FD 60 RT 90 FD 60 RT 90
2、长方形长为30 宽 60
让学生用汉语说如何画 再还原成LOGO命令。
DRAW FD 30 RT 90 FD 60 RT 90 FD 30 RT 90 FD 60 RT 90
3、正三角形边长为60
让学生用汉语说如何画，再还原成LOGO命令
DRAW FD 60 RT 120 FD 60 RT 120 FD 60 RT 120
角度的得出是难点
四、作业：
课后习题1 2 3
1、CS FD 60 LT 90 BK 50 FD 100 RT 120 FD 100 RT 120 FD 100 RT 120
考试题（见小黑板
第五节 基本绘图命令
（三）时间：
课时：
教学目的：
掌握STAMPRECT STAMPOVAL SETPC SETBG FILL命令，掌握LOGO命令的一般编辑方法。
教学重点：
STAMPRECT和STAMPOVAL命令
教学过程：
一、复习
1.DRAW FD 50 RT 90 FD 75 LT 90
FD 50 HOME HT
2、画一个等距等长的直线。
二、新课
1、STAMPRECT 长
宽（画矩形）
水平方向为长，竖直方向是宽 海龟画完之后处在矩形的左下角且保持原方向
CS STAMPRECT 30 60 STAMPRECT 30 30 HT
2、（STAMPRECT 长
宽“TRUE）以画笔色添充
3、STAMPROVAL 横
纵
（画椭圆）
以海龟所在位置为中心 画完后海龟在椭圆的中心点，且保持原方向
4、（STAMPROVAL 30 50 “TRUE）以画笔色画实心
4、SETPC 数值
（0-15 设置画笔颜色）
如：画一个红色的实心圆
5、SETBG 数值（0-15 设置背景色）
6、FILL
（以画笔色填充一个封闭图形）
必须使海龟处于一个封闭图形内部。
例：画一个蓝色实心三角形
7、文本窗口的编辑
删除：退格 DELETE（DEL）
插入：输入文字
改写：INSET 光标变高粗，输入
三、练习
1、P311
2、上机作业
第六节、用重复命令绘图的方法
教学目的：
掌握用REPEAT命令画圆和组合线等简单图形的方法，利用REPEAT命令绘有一定规律的简单图形。
教学重点：
绘圆的公式及绘制各种角度的弧。
教学过程：
一、组织教学
二、引言
REPEAT N[ FD 边长 RT 360/N]公式是画什么图形的？
三、新课
当正多边形的边数足够大时，我们看起来这个多边形就象一个圆。边数越多越接近。而LOGO最多只能画360边形，因此，把360边形看成是圆形公式为：
REPEAT 360 [FD D RT 360/360]
D是360边形的一个边的长度，而360*D就是周长也就是圆的周长。D=2＊PI＊R／360
REPEAT 360 [FD 2*PI*R/360 RT 360/360]
RT 和LT的区别是圆在海龟的哪一侧。
练习：画一个半径为30的圆。
画半径为40的两上对称圆。
画弧：
弧的度数与圆的公式中谁有关？
REPEAT 弧的度数[FD 2*PI*R/360 RT 360/360]
练习：画半径为60的70度的弧。
画三分之一圆弧。
画重复图形：
米字：
利用重复命令画图形关键是找对重复的是什么图形。很明显这里是一条线。8次，每次都要使海龟移到下一个图形的起始点：FD 50 BK50 RT 45
REPEAT 8[FD 50 BK 50 RT 45 ]
练习：万字 练习题（319）
第七节、语言重复绘图命令
（二）教学要点：
当多边形的边很大时，就可以看成是圆。
公式：圆：常用公式：REPEAT 360 [FD 2*PI*R/360 RT 1]
通用公式：REPEAT N [FD 2*PI*R/N RT 360/N]
R是圆的半径 PI表示圆周率取值为3.14
例：画一个半径为30的圆
方法一： REPEAT 360 [FD 2*PI*30/360 RT 1]
方法二： REPEAT 90 [FD 2*PI*30/90 RT 360/90]
圆弧：M分之一弧：REPEAT N/M [FD 2*PI*R/N RT 360/N]
例：画一个三分之一弧
REPEAT 360/3 [ FD 2*PI*50/360 RT 1]
M度圆弧：REPEAT M [FD 2*PI*R/N RT 360/N]
例：画一个60度的弧
REPEAT 60 [FD 2*PI*30/360 RT 1]
在公式中重复次数与RT后面的角度之积即为所画弧的度数。
旋转的图形：一个图形围绕一个中心相隔相同的角度排布一周
REPEAT 支数 [画一支图形 回到中点 转到另一支的角度]
例：画右图
分析：这一个图形即为一条直线 共有8支
每支间隔360/8度
repeat 8[fd 70 bk 70 rt 360/8]
上机作业：
思考：用重复命令画圆与用画椭圆命令画圆后海龟的位置。
根据命令画出图形
1）REPEAT 360[FD 1 RT 1]
2）REPEAT 180 [FD 1 RT 2]
3）REPEAT 180 [FD 1 RT 3]
4）REPEAT 180 [FD 2*PI*50/360 RT 1]
5）REPEAT 120 [FD 2*PI*50/360 LT 1]
6）REPEAT 60 [FD 2*PI*50/180 RT 2]
7）fd 100 rt 90 repeat 360[fd 2*pi*10/360 lt 1] lt 90 bk 100
8）draw stampoval 80 80 repeat 8[pu fd 75 pd bk 20 pu bk 55 pd rt 45]
9)DRAW REPEAT 4 [FD 40 RT 90 FD 40 RT 90 FD 40 LT 90]
10)DRAW REPEAT 4[FD 40 RT 90 FD 40 RT 90 FD 80 RT 90]
11)REPEAT 5[FD 20 RT 90 FD 20 LT 90] HOME
12）REPEAT 36 [ RT 5 FD 10 RT 5 ]
REPEAT 36 [ LT 5 FD 10
根据图形或要求写出命令
1）画出半径为50的圆
2）画出半径为50的120度的弧
书中P319第二题的四个图形
LT 5 ]
第八节、第九节用重复命令绘图的方法三
教学目的：
掌握用LOGO的REPEAT命令嵌套的形式画一些简单的组合图形的方法。
教学重点：
画花和叶的方法，渗透逐级细分的程序设计思想；
教学难点：
需要较高的抽象能力和新的程序设计思想
教学过程：
一、组织教学
二、复习：
1、画一个半径为60的圆
2、画一个米字
三、新课
1、嵌套：即在重复命令中，还包括重复命令。
2、例题
例1 画如图的花瓣
这个花瓣很明显是由两个花
瓣组成即 过程为画弧、转向
画弧、转向；
画弧：REPEAT 60 [FD 2*PI*30/360 RT 1]
转向：通过上面四次操作后海龟转了360度，两步则为180；画弧转了60度，转向应该为120
REPEAT 60 [FD 2*PI*30/360 RT 1] RT 120
要做两次：REPEAT 2 [REPEAT 60[FD 2*PI*30/360 RT 1 ] RT 120]
练习如右图
这是四个花瓣。
REPEAT 4[REPEAT 2[REPEAT 60[FD 2*PI*30/360 RT 1] RT 120] RT 90]
例2：与上次课的思想类似
REPEAT 3[REPEAT 3[FD 40 RT 120]]
例3：分析REPEAT 60[FD 60 REPEAT 800[] PE BK 60 RT 6 PD]
动画想法是：画直线 擦线，再画线，其中的REPEAT 800[]的作用是控制画线和擦线的速度。
四、课后回顾
第十节、坐标定位法画图
教学目的：
掌握用坐标定位和定向命令画一些简单的图形的方法
教学重点：
LOGO语言中的坐标系，移动和转角的参照。
教学过程：
一、组织教学
二、复习提问：
画一个三角形的花
三、新课
1、坐标系
以母位为原点，横坐标为X轴，纵坐标为Y轴。
2、坐标定位命令：
SETX 横坐标步数值
移到横坐标为该数值的纵坐标不变的位置。
SETY 纵坐标步数值
移到纵坐标为该数值的横坐标不变的位置。
SETXY [横 纵]
移到坐标所指的位置。
DOT [横 纵]
在坐标所指的位置画一个点
（海龟移动，但方向不变）
例1
画等腰梯形
CS SETX 30 SETXY [ 50 –40] SEX –20 SETXY [0 0]
3、坐标定向命令
SETH 角度数
以垂直方向为基准，顺时针为正，逆时针为负
3、测试海龟位置和角度命令
XCOR YCOR GETXY
显示坐标位置（XCOR YCOR计录着海龟的横纵标可参加计算）
HEADING 显示海龟的方向（以垂直方向为基准）
例2
画楼梯
REPEAT 3[SETY（YCOR+20）SETX（XCOR+20）]
BK 60 HOME
练习：
1、画直角三角形
CS SETY 40 SETXY [50 0] SETX 0
2、画竖线
CS repeat 5 [sety 50 pu setx xcor+10 sety 0 pd]
3、画小实心圆
CS REPEAT 7[（STEMPOVAL 5 5“TURE）PU SETX XCOR+15 PD]
第十一节、第十二节坐标定位法画图
实验目的：
会用坐标定位和定向命令画一些简单的图形。
教学重点：
LOGO语言中的坐标系，移动和转角的参照。
实验内容：
根据命令画出图形
1）
DRAW PU SETY 60 PD SETX 60 SETXY [80 –20] SETX –20 SETXY [0 60]
2）
REPEAT 3[SETY（YCOR+20）SETX（XCOR+20）BK 60 HOME
3）DRAW SETX 90
SETY 90
HOME
FD 90 SETX 90
4）DRAW SETXY [20 40] SETX 60 SETXY [80 0] LT 90 FD 80 SETXY [60 40]
5）DRAW REPEAT 3[SETY(YCOR+30)SETX(XCOR+30)] REPEAT 3[SETX(YCOR+30)
SETY(XCOR-30)]
HOME
6)DRAW RT 60 SETX 100 SETXY [80 60] SETX 20 SETX 0 SETY 0 HT
7)DRAW FD 110 SETXY[-50 –50] HOME SETY 110 SETXY [50 –50] HOME
根据图写命令
第十三节、十四节编写多过程绘图 班级
一班
二班
三班
四班
时间
教学目的：
知道多过程的概念，掌握编写多过程画一些一般的图形的方法。
教学重点：
正确的阅读多过程，理解模块化程序设计思想
教学过程：
一、组织教学
二、复习提问：
1、文本窗口中输入（）命令（将ABC1文件装入内存）
2、存图形时扩展名为（）。
3、在调入图形时，用FILE菜单中的（）选项，在文本窗口中输入（4、从磁盘将过程装入内存的命令是（）
A、SAVE
B、LOAD
C、SAVEPIC
D、LOADPIC。）
5、将A盘的ABC.lgo 装入内存的是命令是（）
A、LOAD “ABC”
B.SAVE “ABC”
C.LOAD “A„ABC”
D.SAVE “A„ABC”
6、将过程调入内存按（）键，将过程存盘按（）键；清屏文本窗口或在编辑器内新键文件按（）A、F10
B、F6
C、F9
D、F5
7、过程存盘时的默认文件扩展名为（），图形存盘时的默认扩展名为（A、LGO
B、PCX
C、EXE
D、BMP
三、新课：
1、过程中调用过程称为多过程
例： TO SJ
REPEAT 3[FD 40 RT 120]
END
第十五节、十六节过程的编写和保存
（二）班级
一班
二班
三班
四班
时间）
教学目的：
掌握在编辑器中编写过程的方法，能够正确保存过程。复习掌握上节能基础知识
教学重点：
在一个文件中可存入多个过程。
教学过程：
一、组织教学
二、复习提问：
1、LOGO命令的两种执行方式：（）（）
2、过程由三个部分组成：（）（）（）
3、LOGO系统的过程定义格式中，过程名不能与（）相同，（）是过程尾，输入时必须（）。
4、在提示符？后输入的过程要存盘可用（）命令，也可用FILE菜单下的（）选项或（）选项。在编辑器中存盘可用FILE菜单下的上述命令，也可以按（）后在对话框中选择是。
5、在LOGO编辑器中，激活菜单可以用（）
A、CTRL键
B、ALT键
C、DEL键
D、SHIFT键
6、在LOGO语言中，输入过程头后回车，则提示符变为（）
A、？
B、<
C、>
D、：
7、LOGO语言的执行方式有（）
A、立即执行方式
B、过程执行方式
C、立即执行方式和过程执行方式
8、下面（）必须独占一行
A、过程头
B、过程体
C、CS
D、REPEAT
9、将过程存入磁盘的文件的扩展名是（）。
三、新课
利用编辑器编辑过程
打开编辑器：EDIT回车就会打开一个编辑器，在编辑器中按要求输入：
TO ABC1
REPEAT 3[FD 40 RT 120]
END
过程的保存：F6引出一个对话框
ALT-FILE-SAVE/SAVE AS
EDIT的其它用法
EDIT 过程名：内存中有过程的在编辑器中会显示内容如没有该过程，则会出同TO 等
EDIT ALL：则显示内存中所有的过程
清屏时F9可能新建一个文件在文本窗口中可清屏
编写过程：
CS REPEAT 3[SETY（YCOR+20）SETX（XCOR+20）]
REPEAT 3[SETY（YCOR-20）SETX（XCOR-20）]
CS REPEAT 7[SETY 40 SETY 0 PU SETX（XCOR+10）PD]
四、练习
见印题
五、课后回顾
