第一篇：手工会计模拟实验室建设规划

手工会计模拟实验室建设规划

会计学专业既是一个传统的专业，也是一个需要不断更新和与时俱进的专业。随着社会经济环境的变化，社会对会计专业人才的要求也在不断变化和提高。为提高会计专业人才培养质量，切合我校本科专业应用型人才培养的目标，在理论教学的基础上所进行的会计手工模拟实习，既能提高学生的实践能力和职业判断能力，又能通过仿真的业务增强学生对会计核算工作的直观认识，是会计学科建设、专业建设和课程建设不可或缺的重要组成部分。为了学校会计专业的发展，在已有的手工会计模拟实验室建设成就的基础上，还需进一步改革和提高。具体规划如下：

1．探索“全能会计实验”实践教学模式，“生产”出与实践直接对接的真正的“产成品”。“全能会计实验”主要特征就是所谓的“全能”。即：其一，实验资料既能提供反映企业质量、组织结构、管理流程、生产工艺流程、会计工作流程的声像资料，做到将企业搬进课堂，又能提供文字、凭证、图表等传统会计实验资料；其二，既能提供制造业的实习环境、资料，又能提供其他各主要行业的实习环境和资料；其三，既能进行手工会计实习，又能进行电算会计实习；既能实习中级财务会计，又能实习高级财务会计，还能为管理会计、财务管理提供实习资料；其四，既实习单位企业会计，又能实习集团报表编制；其五，既能实验会计各科，又能通过声像资料见习企业管理。通过这种实践教学模式培养的学生，其实践动手能力将会大大增强。

2．加快实践教材建设，完善实验资料。计划在2007年以前修改完善《基础会计学》、《中级财务会计》等课程的实验资料，编写符合专业特色要求的 《基础会计模拟实习教程》、《财务会计综合模拟实习教程》等实践教材。

3．加强实验室的硬件建设。以“设施齐全、资料齐备、管理先进、运作高效、服务专业”为目标，科学规划和建设会计手工模拟实验室。首先在实验室的规模和容量上应能满足学生实验的需要；二是在实验所需用的账表资料上应采用最新的取之于会计实践的格式和内容；三是在实验室所需的设备上加大资金投入，争取学校的资金支持；三是充分利用实验室，增大开放程度，满足其他专业学生多元化发展的需要；是四在管理上进一步规范，进一步健全管理制度，对实验结果进行计算机管理，对学生的考核进一步规范和完善。

4．增加专职实验员2-3人，增建1-2个100㎡实验室。

会计学院手工会计模拟实验室管理办法

为了加强会计手工模拟实验室的管理，保证会计模拟实验教学活动的正常进行，根据学校及会计学院实际情况，特制定本办法。

第一条：凡在实验室上课的师生都必须遵守实验室管理办法。

第二条：实验室由专职实验员负责管理和维护。

第三条：承担实验教学任务的指导教师，应根据学校培养方案和实验教学大纲规定的时间和内容，指导学生实习。

第四条：在实验室上课的学生，应服从指导教师的实验指导和实验员的实验管理，完成实验大纲规定的实验任务，达到实验课程的考核要求。

第五条：凡属教学计划内的实验课程，应于本学期开始前提出实验室使用申请，经批准后按指定的时间使用实验室。

第六条：实验室的各种用具和设备应按规定使用，并自觉爱护，不得擅自动用和拆卸。

第七条：实验室使用情况实行计算机管理，由专职实验员将实习班级、人数、时间和课程进行汇总登记，定期上报会计学院。

第八条：实验室的卫生在专职实验员的监督下由专职清洁工负责打扫，实验室的安全由学校专职值班人员和保安人员负责保卫。

第九条：凡违反规定，造成实验室无法正常使用，要追究其责任；造成财物损失的，照价赔偿。

第十条：本办法自会计模拟实验室自投入使用之日起执行。解释权在会计学院。

第二篇：会计手工模拟实验室规章制度

会计实验室

实验教学、管理制度

目 录

会计实验室岗位责任制……………………………………………………………… 1 会计实验室学生实验守则…………………………………………………………… 4 会计实验室资产管理制度…………………………………………………………… 5 会计实验室物管员职责……………………………………………………………… 6 会计实验室安全管理制度…………………………………………………………… 7 会计实验室安全员职责……………………………………………………………… 8 会计实验室开放管理办法…………………………………………………………… 9 会计实验室学生上机守则…………………………………………………………… 10 会计实验室档案管理制度…………………………………………………………… 11 会计实验室值班员职责 ………………………………………………………………13 会计实验室实验教学工作流程……………………………………………………… 14 会计实验室实验室值班人员工作程序……………………………………………… 15 会计实验室仪器设备维修记录……………………………………………………… 16 会计实验室岗位责任制

一、实验室主任岗位职责

1、熟悉有关的实验理论、实验技术，有一定的实验工作经验，具有组织和领导实验室开展教学、科研，建设及科学管理的能力。

2、在系主任领导下，全面负责实验室的工作。组织制定实验室建设规划，实验教学计划，建设和经费使用计划，并负责组织实施和检查执行情况。

3、按教学大纲和科研计划要求，会同教师、学科负责人和科研人员，确定实验教学大纲、实验教材、实验指导及实验计划。审定或参加编写实验教材、实验教学大纲和实验指导。

4、做好实验室仪器设备的申购审核工作，合理开支实验室的各项经费，提高实验室设备的完好率和使用效率，对投资效益承担一定的责任。

5、对实验室进行科学管理，组织制定实验室各项管理制度，制度实验室各类人员的岗位责任制，并督促检查岗位责任制的执行情况，协调其工作。

6、负责制定实验技术人员的培养方案，组织安排实验室各类人员的业务提高和培训工作，不断提高他们的工作能力和业务水平。根据学校有关规定，做好实验室人员的考核工作。

7、督促与检查实验室各项安全措施的落实，组织好仪器设备的定期保养和维修工作。

8、定期检查总结实验室工作，完成领导赋予的其它工作。

二、实验室教学人员岗位职责

1、根据实验室教学和科研实验任务，安排计划，认真做好各项准备工作。

2、参加编写实验课教材或讲义，讲授实验课。总结推广实验课的先进经验，不断更新实验课内容，引进新技术，改进实验方法，提高实验课的质量。

3、参加新开实验课、实验方案的制定和设计，编写实验指导书，预做教学实验，写出详细的实验报告。

4、独立指导学生做好实验，认真批改实验报告。

5、收集国内外先进的实验技术和仪器设备资料，积极参加实验仪器设备的研制和改造，认真做好实验仪器设备的选购，验收、安装、调试和数据测定分析等工作。

6、负责实验室一般仪器设备的维护工作。

7、负责实验室的日常管理工作，严格执行实验室的管理规章制度，积极主动地完成实验室 主任交给的各项任务，共同做好实验安全卫生工作。

8、指导实验技术人员的工作和学习。

9、完成实验室主任交派的其他工作。

三、实验教技术人员岗位职责

1、做好教学、科研工作所需仪器、设备元件的安装、调试工作。

2、熟悉实验室有关仪器设备的性能、结构和工作原理，做好经常性的维修保养工作。

3、负责实验仪器设备的管理和各种报表的填报和统计工作。

4、遵守实验室的各项规章制度，服从调动，遵守纪律，爱护和管理好自己主管的仪器、设备、工具和器材。在教学、科研、实验和生产中坚持勤俭节约。

5、努力学习科学技术，不断提高业务水平。

6、认真做好实验室日常管理工作，做好实验室的安全卫生工作。保证水、电正常运行工作。

7、搞好实验室设备器材的领用、购置、安装、验收工作，做好实验室物资设备的管理。

会计实验室学生实验守则

实验教学对于提高学生的综合素质，培育学生的创新精神与实践能力具有特殊作用；是巩固和加深教学成果，验证课堂所学理论，培养合格人才的重要环节。学生应通过科学实验努力培养自己的独立工作能力、动手能力、观察能力、分析能力和创造能力；培养严肃认真的科学态度，理论联系实际和求真务实的作风；努力通过实验教学深化对所学理论的认识，严肃认真地完成实验教学所规定地全部任务。为此，制定如下守则，必须认真执行。

1、学生必须按照教学计划时间到实验室上实验课，不得无故迟到早退。

2、实验课前要做好预习，认真阅读实验指导书，复习有关基础理论并接受教师的提问与检查，不合格者不得进行实验操作。

3、学生进入实验室必须遵守实验室的一切规章制度，在指定的位置上进行实验。保持室内清洁、安静，严禁吸烟，吃东西、嚼口香糖，随地吐痰和丢弃纸屑果皮。不得大声喧哗，保持实验室科学严谨的环境和氛围。

4、学生在实验室工作必须严肃认真，听从教师指导。严格按操作规程进行操作。

5、爱护实验设备及公物，未经指导教师同意，不得随意动用别组或与本次实验无关的仪器设备。公共财物不允许占为已有私自带出实验室，损坏仪器设备按学校有关规定赔偿。

6、实验中要注意安全，出现意外事故要保持冷静，并迅速采取措施（切断电源、火源、水源），防止事故扩大，并注意保护现场，及时向指导教师报告，做好善后处理。

7、实验结束后，须将仪器设备按要求收拾整理，洗净还原，排列整齐，将实验场地清扫干净，切断电源、水源，经指导教师检查同意后方可离开实验室。

8、认真完成实验报告，按时交指导教师评阅。实验报告做到记录清楚，结论明确、文字简练，书写整洁。

会计实验室资产管理制度

1、实验室资产主要包括教学软件、固定资产设备、低值耐用品、易耗品和家俱。它是完成实验教学、科学研究任务的重要物质保证。

2、实验室资产设备的管理使用实行岗位责任制，由实验室主任指定专人（物管员）管理，物管员对所管理的实验室资产负责。

3、实验室对新购进的教学软件和资产设备要在规定时间内要进行数量和质量(包括附件及资料)的验收，如遇不合格者，要立即报告资产管理部门，联系换、退、赔等工作。

4、资产设备管理要做到手续完备，账目清楚，妥善安排物资的存放地点和存放方式，科学管理器材，并经常进行检查，保证库存物资完好无损。

5、按照有关制度规定，办理低值耐用品、易耗品的购进，领借用手续，认真及时登记账目。拒绝一切不符合规定的领、借用要求。

6、实验室的主要仪器设备要制定相应的操作规程和使用方法，并严格认真执行。学生初次进行实验操作，教师应给予必要的指导，对不遵守操作规程者，实验室工作人员有权制止其使用。

7、实验指导教师和实验室工作人员应熟悉仪器设备性能，熟练掌握基本操作技能，具有一定的维修保养知识。实验前后应检查所用仪器设备是否完好，工作结束应整理摆放好所用仪器设备。

8、仪器设备应定时进行保养维护，尤其是电子产品要定期加电测试，做好防潮、防霉、防尘工作。仪器设备如发生故障或损坏，应即时进行维修。需送校外修理的报实验室主任批准，办理相关手续。

9、资产设备的报废应慎重，经实验室主任组织检查，由物管员填写报废单，说明报废理由，经主管院长签字，报资产处备案。

会计实验室物管员职责

1、实验室指定专人（物管员）协助实验室主任做好资产管理工作，具体负责实验室固定资产、低值耐用品、易耗品和材料的管理。

2、负责与学校资产处的联系，办理实验室仪器、设备、易耗品的验收入库手续。

3、建立记好库存物资各类账卡，做到手续完备，账目清楚。

4、妥善安排物资的存放地点和存放方式，科学管理器材，并经常进行检查，保证库存物资完好无损。

5、严格执行学校各项资产管理规章制度。坚持原则，按照有关规定办理仪器、设备、工具、低值易耗品的借用和领取手续，认真及时登记账目。有权拒绝一切不符合规定的领、借要求。

6、经常对库存物资进行盘点、清查、做到心中有数，按照规定的仓储范围和常备物资的储备定额，及时提请采购，补充库存，确保库存物资经常处于一定水平，保证教学需要。

7、负责对仪器设备定时进行保养维护，尤其是电子产品应定期加电测试，对不经常使用的仪器设备要定期检查，做好防潮、防霉、防尘工作。

8、做好物资的安全管理工作，完成实验室主任布置的其他任务。

会计实验室安全管理制度

1、实验室主任全面负责实验室的安全，负责实验室设备、工作人员和学生人身的安全。定期组织实验室工作人员及学生学习安全、消防常识以及防范和救护知识；定期检查落实安全管理制度。

2、实验室指定专人（安全员）协助实验室主任做好安全工作，具体负责实验室日常安全工作，主要职责是安全监督、安全教育以及安全措施的实施，检查安全隐患，防患未然。

3、实验室重要部位设立明显警示标志。安全管理制度和设备操作规程张挂在明显易看的地方，严格执行，不得违章。

4、实验前要全面检查安全，任何试验都要有安全措施，贵重精密仪器设备要有安全操作规程。如有运行中的仪器设备，实验人员不得离开现场，实验结束离开实验室之前要关好门窗，切断电源、水源和火源。

5、实验室内不得有明火，严禁吸烟。配备符合实验室条件要求足量的消防器材，保证完好，方便使用。易燃、易爆物品必须存放在安全处，妥善安放，指定专人负责保管。严禁带电作业。

6、如遇火警，除立即采取必要的消防措施组织灭火外，应马上报警，并及时向上级部门报告。火警解除后要注意保护现场。

7、加强防盗措施，如有盗窃和事故发生，不得隐瞒，应及时报告主管部门和保卫部门，并保护好现场。

8、对违反安全管理制度和安全操作规程的工作人员和学生要进行严肃的批评和教育，造成严重后果的要追究行政或刑事责任。

会计实验室安全员职责

1、实验室指定专人（安全员）协助实验室主任做好安全工作，具体负责实验室日常的安全工作。主要职责是安全检查监督、安全教育以及安全措施的实施等。

2、加强四防（防火、防盗、防水、防事故）工作。安全员应定期对消防器材及其他防火、防盗设备进行检查，认真做好安全检查记录，使其保持良好状态，及时发现安全隐患，防止事故发生。

3、督促检查实验室不得有明火，严禁吸烟。对易燃、易爆物品的存放处，其性能和数量做到心中有数，如遇情况有切实可靠的安全防范措施。

4、每日下班后要督促实验室工作人员关好门窗，切断电源、水源。

5、严格执行安全工作的各项规章制度，制止违章行为。对违反安全制度和操作规程的工作人员和学生要及时制止，造成严重后果的要追究其责任。

6、如遇盗窃、火警和发生其他事故，应及时报警，报告主管部门和保卫部门。积极参与事故的抢救，保护好现场，协助事故的调查、分析和处理。

7、定期组织全室人员和学生学习电力、消防与安全防范和救护知识，以及各项安全操作规程，防患未然，杜绝各类事故发生。

8、积极配合完成实验室主任交办的其他安全工作。

会计实验室开放管理办法

实验室开放是培养“应用型、融通性、开放式”高素质创新人才的需要。开放性实验对培养学生的技能，创新意识和开拓能力及科研素养的形成都具有重要作用。为鼓励和支持学生在课余时间参加开放式实验教学、科研和各类社会实践活动，提高实验教学水平，最大限度地发挥实验教学资源的效益，会计实验室对学生进行开放。为了做好实验室开放的管理工作，保证开放实验规范有序并取得成效，特制定本办法。

1．实验室在完成实验教学任务地前提下，利用课余时间向学生开放。为学生提供实验场所，使学生在预（复）习实验课程的实验项目，毕业论文（设计），科研活动，课程项目小组实践教学和创业设计项目展示，各类社会实践和竞赛活动等方面充分利用实验室资源，取得成效。

2．实验室原则上对本系学生和本系开设课程相关学生实行开放。开放形式采取定时开放和预约开放形式。定时开放即每周公布具体固定的时间进行开放，预约开放则是对成班级建制的有关实验或活动提前提出书面申请进行预约，通过计划安排后进行开放。

3．学生在进入实验室前应仔细阅读和熟悉与实验内容有关的指导书，准备好实验实施方案，做好实验前的准备工作。进入实验室后，必须严格遵守实验室的各项规章制度，保持实验室科学严谨的环境和氛围。对不遵守规定的学生，指导教师和管理人员可停止其实验工作。4．学生在实验中，严格按操作规程进行操作，爱护实验仪器和设备，遇到问题及时报告。公共财物不允许占为己有私自带出实验室，损坏仪器设备按学校有关规定赔偿。注意安全，保持环境卫生。实验结束后按要求收拾整理仪器设备、试剂、试样，清扫实验场地，切断电源，水源，经指导教师检查同意后方可离开实验室。

5．实验室开放时，需安排指导教师或实验技术人员值班，负责维持教学秩序，做好实验室安全管理，保证水电、设备、网络的正常运行及器材供应，认真填写学生开放实验的记录工作。

6．实验室开放时，可根据学生不同层次和要求，提供开放内容，实验内容应以设计性。综合性和研究性为主，同时鼓励学院自带课题进实验室。学生在实验项目完成以后，须向实验室提交实验报告或论文等实验成果备档。实验室认真做好成果收集、整理和论文推荐发表工作，上报系、学院作为学生奖励和评优的依据。

会计实验室学生实践守则

1、根据教学计划安排的实践学生，必须在任课教师的带领下，按时到实验室进行实验。学生必须听从值班教师的安排，在指定的位置操作，不得随意自行更换位置。

2、除必要的书本、文具外，书包、餐具、雨具等物品存放在指定的地点。不允许将食品、饮料带进实验室。

3、实验室应保持清洁卫生，实验室内不得随地吐痰，乱扔纸屑，抽烟、吃东西、嚼口香糖。不得大声喧哗，保持实验室科学严谨的环境和氛围。

4、学生应爱护公共财物，严禁在桌上刻划，不得随意搬动、拆卸相应的设备，更不得将实验物品带离实验室。

5、严格按照教学内容进行实验，不得从事与本次实验内容无关的操作。

6、遇疑难问题或设备出现故障应及时向值班教师反映，不得擅自处理，不按要求操作损坏设备，按学校有关规定进行赔偿。

7、实验结束时，应按要求将实验物品归原，收拾桌椅、键盘及周围环境，将纸屑杂物放至指定地点。

会计实验室档案管理制度

为科学规范的做好实验室的档案管理，正确、全面的反应实验室建设的历史，促进 实验室的管理、建设和发展，加强实验室档案的规范化管理，特制订以下管理制度。

一、档案内容

（一）实验室建设变迁文档

1、实验室批准立项建设文件、房地产权证、设计规划方案、工程招标投标书、施工合同、监理合同、工程预算决算书、施工图集、竣工图集、验收审计报表等系列资料。

2、实验室用房面积、合并、改建、扩建、维修等变迁历史资料。

（二）实验室文件资料归档

1、各级实验室主管部门下发的管理与建设文件、会议纪要。

2、实验室的发展规划、任务书、总结汇报、重大事件记录、规章制度、奖惩条例。

3、实验室的认可证、环境检测合格证等。

（三）实验人员业务档案

1、历任实验室主任、实验人员的姓名、性别、年龄、职称、职务结构。

2、个人学历、学位、进修、培训简历、专业特长、工作记载、科研成果、奖惩任免、考核评议等资料。

3、外聘、兼职、客座专家以及进修、交流、临时人员的基本情况。

（四）仪器设备管理案卷

1、固定资产

⑴ 购置文档：计划审批单、专家论证书、厂家报价单、订货合同、设备技术图纸、合格证或鉴定书、设备说明书、使用手册、维修保修单、设备配套附件表等随机技术文件。⑵ 设备使用文档：设备购置时间、型号、生产厂家、数量、金额、验收调试技术参数、设备年使用时数、运行状况技术数据、保养、维修、更新改造记录、调拨借用情况等。⑶ 丢失、损坏、报废审批记载，赔偿、变卖收入情况记录。其中，五万元以上的大型精密仪器设备一般应设专管人员，单独建档，备有详细的运行日流量、完成的实验或科研项目、运行和功能开发的状况、维修和收费记载。

2、低值易耗品：

简单记录物品购置时间、价格、数量、厂家、领用人、耗量等每年流水变动帐。

3、自制、捐赠或自筹经费购置的仪器设备：

写明仪器设备的制作（捐赠、购置）时间、制作人、用途、技术参数、使用状况、经费来源等。

（五）实验教学工作备案：

1、实验教学大纲、教学计划、实验教材、实验指导书、实验项目卡片、实验教学 日志、实验教学经验和事故总结、新开实验教案、计算机题库软盘、多媒体教学课件、实验教学检查评估。

2、优秀学生实验报告、实验成绩记载、实验笔试试卷，以及实验室开放时间安排、实验课门数、项目数和人时数等。

（六）科研成果与社会服务记载：

1、科研课题、专著、论文、实验技术成果、技术开发项目、软件开发等所荣获的 奖励、鉴定、专利、出版、转让、或被应用的情况以及产生的经济效益、社会效益等资 料。

2、对外开展技术服务、学术交流、合作研究、进修培训等情况记载。

3、本学科实验技术的国内外文献、期刊、图书等学术资料。

二、档案管理制度

（一）实验室工作档案管理在实验室的管理和建设中起着承上启下的重要作用，如 果档案管理人员发生变动，一定要做好文件资料的交接。

（二）档案管理人员必须以高度的职责感，认真细致地做好信息资料的收集和管理，努力提高实验室档案管理的科学性、准确性和效益性。

（三）实验室的全体工作人员都有责任和义务参与信息建设，协助档案管理人员做 好这项工作，促进实验室文档的资源共建、资源共享。

（四）实验工作档案的借阅必须办理登记手续，外借须经实验室主任批准。损坏、丢失要交纳一定的罚金。

（五）实验档案管理人员要高度重视文档的防火、防潮、防蛀、防损工作，每学期 末必须检查和进行修复。

（六）注意重要技术参数的保密和信息安全工作。每年12 月底完成当年的档案整 理、分类、存档工作，并按学校有关规定汇总上报实验室基本信息数据。

会计实验室值班员职责

1、实验室实行值班员管理制度，由实验室工作人员排班轮流值日，其主要职责是负责监督、督促、检查日常实验室各项管理制度的贯彻执行，保证实验室各项工作的正常进行。

2、值班人员在实验课前半个小时到达实验室，将实验设备仪器进行通电预热检查，做好学生进入实验室前的各项准备工作。

3、学生进入实验室后，督促检查其遵守《学生实验守则》及有关规章制度，安全事项；爱护公共财物，保持清洁卫生，创造科学严谨严肃认真的实验环境和氛围。

4、值班员对违反规章制度和操作规程，不听指导的学生（如动用与本次实验内容无关的仪器设备等），要及时制止；对损坏仪器设备，造成安全事故或私拿公物的进行批评教育，按学校有关规定处罚或赔偿。

5、实验结束后，协助指导教师督促和检查学生收拾整理实验仪器，打扫实验场地及周边清洁卫生，清点仪器设备数量及完好情况，切断水、电源。

6、每日如实认真填写实验室值班日志、实验记录等，并转交接班员，交待有关发生的问题，解决的措施和注意事项。

7、下班前督促和检查实验室工作人员关闭实验室全部水源、电源，关好门窗。

8、协助实验室主任处理当日临时出现的问题，完成实验室主任布置的有关任务。

会计实验室实验教学工作流程

1、系各教学单位在学期末由教研室提交下一学期教学实验、实训的课程名称，实验、实训项目名称和项目数，实验、实训的教学进度（到教学周）及要求到系教学管理部门，由系上报学校教务部。

2、实验室根据学院教务、教学部门下达的实验、实训教学任务书和教学计划进度表，执行实验、实训教学任务。

3、有关任课老师开学后将课程的实验教学大纲，实验教材或实验指导书交实验室，实验室根据实验、实训内容的要求做好设备和软件的准备工作，认真做好准备实验。

4、实验课前任课老师到实验室熟悉和准备实验、实训内容，实验课由任课教师负责组织和指导实验，实验室工作人员积极配合指导教师进行实验，保障仪器设备完好，水、电、网络畅通，注意安全和学生的管理，使实验、实训顺利进行。

5、实验、实训结束后指导教师和实验室工作人员认真填写实验日志记录。

6、学生认真完成实验、实训报告，交任课教师批改作为平时成绩。任课教师将批改后的实验报告和成绩交实验室备份存档。

7、有教学实践改革项目和开放性实验安排等计划外实验任务的课程，任课教师在学期初与实验室取得联系，由实验室安排具体实施时间。

8、教学实践改革项目和开放性实验的成果、作品、实验报告备份交实验室保管并统计上报。

会计实验室

实验室值班人员工作程序

1、进入实验室后打开实验室窗户、窗帘，使实验室室内空气流通。

2、检查实验室内安全情况，合上总电源，开启空调器，打开照明灯。

3、做好实验前的准备工作，开启服务器，打开投影仪与教师机，调整好音频和视频设备。

4、实验课前关闭窗户、拉上窗帘。

5、学生到实验室后按要求将物品放在指定位置。

6、值班时密切注意实验课堂情况，要求学生严格遵守实验守则及实验室规章制度，有情况及时向值班老师反映。

7、实验课结束后督促学生按要求将物品归原，椅子归位；注意实验室清洁卫生，让学生安全离开实验室。

8、关闭投影仪、音响等设备、锁好教师控制台，退出系统。

9、关闭空调器、照明灯，切断全部电源。

10、全面检查门窗关闭情况，锁好控制室及实验室门。会计实验室设备维修记录

日期:

****年**月**日

星期（）报修项目：

设备地点：

故障情况：

检测结果：

处理结果：

维修单位：

维修人员： 备注：

第三篇：开放式会计手工及电算化二合一财会模拟实验室

开放式会计手工及电算化二合一财会模拟实验室

财会手工实训室经过多届学员的实训，充分显示出其在培养学生专业动手能力方面的优越性。它是企业的各种业务活动及管理活动浓缩于一个实训室内，为学生在较短的时间里全面学习和掌握财会专业知识及财会技能创造了基本条件。经过财会模拟实训，能从总体上了解模拟企业的性质，规模和机构设置。明确财会部门的工作范围和具体职责，熟悉企业和外部企事业单位的联系，掌握企业内各项管理制度，工作程序和主要业务活动的核算步骤和办法。经过模拟实训，能帮助学生毕业后在较短时间内胜任会计工作。财会手工实训室，是在充分调研商品流通企业实际经济业务的基础上，根据企业财务会计岗位分工和相关部门岗位的联系，模拟商品流通企业业务设立的，是进行会计模拟实训的专门场所。财会手工实训室模拟对象是一个机构健全、业务类型全面、手续制度严格、职能部门分工明确、批零兼营的商品流通企业，实训主要内容包括：帐簿的建立、原始凭证的填制、记帐凭证的编制、各种会计账簿登记和转帐、帐务报告的填制、记账凭证编制与报送，模拟经济业务为两个月的业务量。内容涉及面广泛，常见和非常见业务兼有。

财会手工实训室特点：

1、全面、系统。在实训项目编排上，循序渐进，全面、系统、科学、合理，既有单项训练，也有相互联系的综合训练；既有工业基本业务也兼顾了商品流通企业的基本业务。

2、真实，新颖。依据最新的法规、制度，选用目前各行业最新的票证、单证、印章，以一个企业真实、完整的业务为例，内容真实、新颖。

3、操作性和实用性强。所有实训项目均采用真题真做，学生真刀实枪地操作，无论是对后续课程的学习还是将来从事会计以及与会计相关的工作都非常有用。

财会手工实训室效果图

财会手工实训室效果图

财会手工实训室效果图

财会手工实训室效果图

财会手工实训室效果图

财会手工实训室效果图

财会手工实训室平面

会计手工实训室按照会计工作环境和工作规范提供手工操作的各种实训资料和工具，模拟企业的实际经济业务，开展记账凭证的编制、账簿的登记、账表的装订等一系列会计工作中基础性的实训内容。该实训室可进行课程实训和手工综合模拟实训。手工会计操作是会计、财务管理专业应掌握的一项基本技能，是了解会计实务操作的重要手段。通过手工会计实训，掌握会计的确认、记录、计量和报告等技能。

第四篇：会计手工模拟实验报告

会计手工模拟实验报告

【摘要】最措手不及，便是时光的消逝。不知不觉，一个学期已接近尾声。三年时光，学的是财务会计教育专业，接触最多最广也最重要最核心的课程便是会计。但是即使是三年的学习，我们接触的很多都是理论知识，实际做账手工操作的机会还是少之又少。

【关键词】会计 手工模拟 实验报告

通过会计手工模拟实训，加强我们对会计基本理论的理解、对会计基本方法的运用和对会计基本技能的训练，让我们能够将会计专业知识和会计实务有机地结合在一起，真正掌握填写原始凭证的方法及记账凭证的填写方法、账薄的处理及账簿的登记方法、各种报表的编制方法等。在通过与岗位要求完全相同的实训操作中，培养职业意识，提高职业素质、形成工作能力，为即将从事的会计工作打下坚实的基础，成为理论与实际相结合的会计专业人才，同时也培养、训练了我们运用所学知识分析问题能力、解决问题能力、创新能力等，提高我们的综合素质。

在本次会计实训中，我们模拟单位是“海塘市广海股份有限公司”为实训资料为基础，结合专业教材的内容，对会计主体的必要简介，相关资料的提供，有关经济业务的提示和说明等，由三家公司共同发起设立，注册资本108万元。公司设有一个基本生产车间，主要生产CO1与CO2产品；另设有供汽和机修两个辅助生产车间，主要为基本生产车间供汽和提供设备修理等服务。公司管理部门设有办公室及若干行政能科室，材料仓库，成品仓库，以组织公司经营活动及后勤保障工作，财务部门人员配备齐全，职责分工明确。

在实训中，我充当单位的记账人员，掌握了应该如何处理具体的会计业务和如何进行成本核算等具体业务流程，弥补我在课堂学习中知识不足的缺陷，掌握书本中学不到的具体技巧，缩短从会计理论学习到实际操作的距离，也可通过实训的仿真性，使我感到实训的真实性，增强积极参与实训的兴趣。

首先，我们练习了填制收款凭证、付款凭证和转账凭证，通过这三种凭证，我们了解了会计工作中最原始的工作内容，这三种凭证是会计最基础的工作，也是整个会计工作中最重要的环节。这些凭证的填写要求我们在做账时要认真仔细，不能出半点差错，因为凭证的正确与否关系到以后填制日记账、明细账、总账的相关工作的顺利进行。填制凭证时要认真填写日期、凭证号、摘要、总账及明细账科目名称，发生金额和合计金额，如果发生金额栏的金额没填满，则要画一条斜线拦截，防止他人在事后恶意填写，并且每张凭证上都应附有相应的原始凭证。凭证在填写时不能有误，也不能钩、擦、挖、补，出现错误要重新填写一张。所有的账全部写完后，要把所有的凭证分类装订在一起。

然后，根据之前所填制的凭证登记现金日记账、银行存款日记账、明细账等，在登记这些账簿的同时也要在凭证上留下过账标志，即在凭证的记账栏的借方或贷方画上“√”，这些账簿在最后结算部分里，把有关本期发生额或者合计的内容需要在上下各画一条红线，如果是本年合计则在最下边画两条红线，我们所做的账都是最基础、最简单的，只需要在所记账的最后，进行一次结算就可以了。在现实生活中，会计需要在月末、季末、年末进行核算，而且核算的数字很多，很容易出错，所以我们在平时做账时要细心，并且要经过反复的计算后，在登记到所要核算的账簿中。

最后，我们又对凭证进行了汇总，汇总凭证分为汇总收款凭证、汇款付款凭证以及汇总转账凭证，汇总收款和付款的凭证可以以借汇贷，也可以以贷汇借，而汇总转账凭证只能以贷汇借。在做完汇总凭证之后老师又教我们根据这些汇总凭证来登记总分类账，并把过账记号“√”登在汇总凭证上。

由于时间有限，有些账目只是进行一下了解和简单的练习，如果想要真正的掌握这些基本的记账、登帐工作，是需要我们自己在课下进行练习的，熟练掌握这些方法，对我们以后找工作和工作有很大的帮助。

在实训期间还有很多细节问题，做过会计模拟实习的人都知道，填制好凭证之后就进入记帐程序了。记帐看上去都会做的事，可重复量如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的。因为一出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像平时的练习，错了还可以用刀片把它刮掉，但是我们手工操作中也出现了类似的问题。在实习中，每一个步骤会计制度都是按会计制度严格的要求的。

（1）写错数字就要用红笔划横线，再盖上责任人的章子或签字，这样才能作废，但是鉴于是实习责任人没章子，我们写错数字都是用红笔划掉得。

（2）写错摘要栏，则可以用蓝笔划横线并在旁边写上正确的摘要，平常我们写字总觉得写正中点好看，可摘要却不行，一定要靠左写起不能空格，这样做是为了防止摘要栏被人任意篡改。在学校模拟实习时，对摘要栏很不看中，认为可写可不写，没想到这里还有细节呢！

（3）对于数字的书写也有严格的要求，字迹一定要清晰清秀，按格填写，不能东倒西歪的。并且记帐时要清楚每一明细分录及总帐名称，而不能乱写，否则总帐的借贷双方就不能结平了。？

（4）登总账和日记账时，一页登满了要留一行写承次页及结出借方和贷方的余额，在另一页的第一行写承前页，这都是我以前不知道的内容。

（5）对于结账时的划线问题，好多同学意见不一致，各有各的说法，但最终通过商量及咨询，才知道在月结下划单横线，在年结下划双横线，双横线表示封账，双横线下不得有任何内容。

在余下的一年大学生活中，还有很多知识需要我们学习，课堂上的知识是有限的，很多东西是需要我们自己探索和发现的，所以我要不断充实自己，掌握更多的知识，为以后在社会上立足打下夯实的基础。

第五篇：会计手工模拟实验报告

课 程：学 号：姓 名：专 业：成 绩：时 间：

会计手工模拟 12420316 李燕

财务会计教育 123班

2014 年 6 月 12 日 会计手工模拟实验报告

实验目的

财务会计是一门理论性、专业性、实践性很强的学科，在财务会计中重要的一个环节就是会计手工模拟。因此，在这一学期进行了为期一个学期的会计手工模拟，以便更好的掌握财会的实践技能。本次实验通过海塘市广海股份有限公司12份的生产经营过程，在模拟环境中能据实验内容的要求，根据经济业务编制记账凭证、登记账簿、编制报表。通过实际业务处理，将理论与实践相联系，熟悉并掌握会计工作流程的各个步骤的具体操作，培养和提高我们应用理论知识解决实际问题的能力，掌握会计的基本操作技能，为以后更好地学习财会技能及适应工作岗位打下良好的基础。

实验内容及过程

一.公司概况：

海塘市广海股份有限公司是由海塘市工业投资股份有限公司、大洋股份有限公司和安海有限公司等3家公司共同发起设立的，注册资本108万元人民币，其中，海塘市工业投资股份有限公司占70%股份、大洋股份有限公司占20%股份、安海有限公司占10%股份。公司设有一个基本车间，主要生产C01与C02产品；另设供汽和机修车间两个辅助车间。公司执行2006年2月15日财政部发布的新《企业会计准则》。

二．实验过程：

会计手工模拟主要分为4个步骤：开设账户，设置账簿：编制凭证，登记明细账；科目汇总，登记总账；期末结账；编制资产负债表及利润表。1.开设账户，设置帐簿

根据教材及老师的要求开设广海股份有限公司2007年12月份的明细账，现金日记账以及银行日记账，根据教材第9-15页的内容填写期初余额。在开设账户之后，进行账簿设置，共设58个总账账户，并依据附录三的会计科目表填写相关账户的期初余额。

2.编制凭证，登记明细账

在开设账户，设置账簿之后，就是根据广海公司的经济业务编制会计凭证了。广海公司在12月份共发生了47笔经济业务，我们需要根据这些经济业务编制会计凭证。有些经济业务比较简单，很快就能做好；有些就比艰难，比如有关税收申报以及生产成本分配的，有些计算的我们在小组内会出现好几个答案，而且也讨论不出统一的答案，这些给记账凭证的编制造成了一些困难，在经过课堂讨论以及老师的解答之后，我们小组也顺利的完成了记账凭证的编制。但在这个过程中，我出现了一个严重的失误，就是在相关人员签章时图快，没仔细看，从而造成了转账凭证的出纳也签上了，这是我的失误，下次绝不会出现中这种情况。

在编制会计凭证的过程中，还需要登记明细账。由于明细账是根据会计凭证进行登记，我们小组现将会计凭证进行核对，在登记，以保证明细账能够正确。在登记明细账中也出现了不少问题，例如，管理费用应该登记到哪个明细科目中，小组内部总是要讨论好久，这是由于我们缺乏实际经验造成的判断不清，我想以后工作之后能够改变。最终顺利完成了会计凭证的编制以及明细账的登记。

3.科目汇总，登记总账

在编制记账凭证，登记明细账的过程中，每个10天就要进行一次科目汇总表的登记。科目汇总表是需要按照记账凭证进行汇总填写的，总做量较大。开始时，我图简单就直接用明细账进行汇总，但汇总之后金额不等，只能一张张记账凭证查找，造成了更大的工作量，得不偿失。科目汇总表一共有3张，分别是1-10日，11-20日，21-30日。其中第三张科目汇总表内容较多，工作量大，我们小组进行多次核对讨论之后才完成所有的科目汇总。

在完成科目汇总表之后，根据科汇表登记总账，这个内容相对比较简单，因为一个月最多只需登记三笔，工作量较少，也不复杂。4.期末结账

在完成总账之后，需要对总分类账和明细账进行期末结账。其中生产成本、制造费用、存货以及所有的损益类科目需要进行本月合计，损益类科目还需进行本年累计。其余科目只需画一条红线表示已结账。

5.编制资产负债表及利润表

编制广海公司的资产负债表及利润表是本次会计手工模拟的最后一步。其中，资产负债表的期初余额根据教材17页的期初余额进行填写，期末数则是年初余额加上总账上的金额。利润表的本月金额即为总账金额，本年累计则是总账金额加上19页的本年累计金额。在编制资产负债表的时候，在存货上我们小组出现了争议，生产成本到底要不要计入到存货中，经过讨论和查阅资料，最后确定生产成本计入到存货，顺利完成资产负债表和利润表的编制。

收获及体会

一个学期的会计手工模拟结束了，短短一学期有收获也有不足。

首先来谈谈我的收获。在大一短学期的时候，我们也进行过会计手工模拟，那时只有短短一星期，而且经济业务也比较简单。这次的会计手工模拟难度比较大，花的时间和精力远胜于短学期的手工模拟。在经过一学期的实验之后，我对会计业务的处理，记账，编制报表也较为熟练的掌握，对会计业务流程也较为清楚，这是这一学期的学习给我带来的最大收获。相信以后张实际工作中，这一学期的会计手工模拟也会让我获益匪浅。

再来说说这次实验中遇到的问题。以前，我总以为自己的会计理论知识还不错，而且经过短学期的学习，对这次手工模拟是信心满满。但经过实验，我才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性，由于我们没有长期的实际操作经验，刚开始的时候错误百出：看着经纪业务不知道记到哪个会计科目中，有些会计科目要用哪种明细账等。经过不断地改正最终顺利完成了本次实验。因为我们实际操作能力的缺乏，这学期的实验显得尤为可贵。

本学期的会计手工模拟实验已经接近了尾声，海塘市广海股份有限公司的12月份的所有业务已经完成。在这个学期的学习中，小组日记是本次课程的一大亮点。让我们回顾和理解上一节课的内容，可以加深我们的理解和让老师了解我们的掌握程度。在遇到问题的时候我们先会进行小组讨论，加强自主学习，发现问题和解决问题的能力。面对我们无法解决的问题，将它写入小组日记，可以让老师知道我们的知识不扎实的地方。老师能在新课的讲解过程中，根据我们的薄弱点，难以解决的问题着重进行解释。可以提高学习效率和课堂效率。

在这里，我想给老师一个建议：我们对企业经济业务并不是很熟悉，而且也缺乏实际经验，有时候不知道具体的经济业务怎么写分录，老师可以先进行讲解，这样会使我们更好地完成任务。还有一点就是我们对登记明细账，总账以及结账并不是很清楚，也没有实际的工作经验，所以老师在讲解的时候可以多举些例子，可以用明细账和总账先给我们展示一下，可以使我们更好地进行会计处理，不用反复进行修改，造成时间和账簿的浪费。

本学期的会计手工模拟课程也将结束了，经过一学期的手工模拟，让我更好地掌握会计实际操作能力，为以后的学习和工作奠定良好的基础。