第一篇：灵石四中标准化建设汇报材料（teniu推荐）

四措并举推进均衡发展，师生同心构建和谐校园

——灵石四中义务教育标准化建设汇报材料

灵石县第四中学，创建于1983年，是一所八规制镇办中学。学校虽位于县城，但隶属于翠峰镇主管，学生大部分源于城区周边村镇，同时，我校又是县城唯一一所可以接受外来务工子女就读的初中学校，所以，生源结构复杂，基础参差不齐。近年来，该校在推进义务教育工作中，立足现状，重视基础，四措并举，着力营造浓郁的育人氛围。

一、改善办学条件，优化育人环境，提升办学水平。

1、为适应现代教育发展要求，上级政府高瞻远瞩，于202_年暑假期间，投资200余万元，改善了学校的办学条件：装修了教学楼及宿舍楼、更新了教师办公及学生学习所用桌椅，改善了住宿条件；在校园、教学楼、宿舍楼及餐厅安装了监控设备，实行了全天候监控。确保了校园的平安。

2、学校教学装备设施的添置和更新换代在不断进行。我校电教设备达标，学校开设信息技术课，现有电脑100台，生机比10：1，电教设备能够满足教学需要，教学资源库存量达到10G，现有多媒体教室24个，占班级总数的100%，教师办公用微机92台，全部计算机光纤上网，接通远程教育系统，整个校园实现了网络化，为现代化教学手段的运用奠定了良好的基础。

3、精心打造校园文化，营造出一种良好的育人环境。寓教于乐，文化气息浓厚的校园；各有特色，承载学生创新意识的教室；卫生整洁，优雅舒适的学生餐厅；安静温馨，洁净和谐的学生宿舍，既优化了校园环境，又潜移默化地影响了学生。真正实现了让墙壁会说话，花草能抒情。

二、加强教育教学管理，积极推动新课改，提高课堂效率，努力提高教育教学质量。

一直以来，我校坚持以育人为根本、教学为中心、质量为生命，以常规管理为突破口，以素质教育为着眼点，强化管理、优化管理，使学校管理制度化、规范化、科学化。

1、教学常规管理实现制度化。

学校由教导处牵头制定了备课、上课、听评课、辅导、作业批改等制度，用制度去引领和规范教师的教育行为。开学初由教导处印制发放到各个备课组，由备课组组长组织教师集中认真学习，使每个教师做到心中有数。

2、教学常规管理实现精细化。

一是严把备课关。教师要备好课程标准、教学内容、教学方法；吃透重点、难点、易错点、能力点；注重备课质量，对教师的教案和学案，学校实行定期检查和不定期检查相结合的制度。落实好导学案，要求教师上课人人有教案，学生人人用学案，把学案的编制使用情况作为教师业务考核的一项重要内容，建章立制，使学案的编制使用成为教师的自觉行为。

二是严把上课关。课堂教学是学生获取知识的主渠道，高效课堂要求教师必须做到教学三维目标明确、具体，教学内容适当，教学环节设计合理，教学流程符合学生认知规律，设计问题能充分调动学生的探究积极性，充分突出学生主体地位积极开展自主、合作、探究式学习方式，充分利用直观、现代化的教学手段进行教学(如课件、多媒体等)。我校每学期都进行教师授课水平评价，并将此计入教师业绩档案，做为教师评先选优、职称评选的依据之一。学案做为教师教学的重要辅助手段，在教学过程中起到了主线的作用，在学案的引领下完成课堂教学和学生的自主、合作、探究性学习。三是严把作业批改关。要求教师作业批改要精心，讲评要准确、到位，要求每个学科建立错题本，将平日练习、作业及测试中出现的错题纠正在错题本上，作为一种强化训练的方法，不断巩固强化，大大提高了学生学习效率。

四是严把辅导关。鼓励教师抓两头促中间，因材施教、面向全体，实现培优与帮困并重。要求教师建立学困生辅导记录，做到有记录、有总结、有效果。

3、开展“上三课”、“三坚持”活动。

“三课”是指备课组公开课、教研组示范课、校级优质课。每学期一开学，教导处就把《学期任课教师说课、公开课一览表》发到各个备课组。各个备课组按照学校要求有条不紊的开展说课、听课、评课活动。教师每人每学期上一节备课组公开课，优秀者由备课组推荐上教研组示范课，由教导处统一组织；期末进行校级优质课验收。从教研组示范课中选优秀者参加校级优质课竞争。没有获得校级优质课的教师不得参评市级优质课。获市级优质课或外出学习的教师回来上一节示范课，每一节示范课在教研组都要进行说课、评课。

“三坚持”是指坚持集体备课、坚持推门听课、坚持每周四的业务活动。由教研组组长负责组织教师备课、作业、评课说课教学反思等活动。各教研组定时听课、定时评课，认真研究在每一节课中的得失与改进方法，在教研组定时听评课的基础上，学校领导实行推门听课，随时评课。讲求实效，不摆花架子，不走过场。学校规定：领导干部没每周听课不少于4节，每次听课做到听后即评，进行综合评议，对授课能力强、教学态度好的教师及时进行表扬，对推门听课中出现的导学案编写、教学组织、教学设计、教学内容、教学方法等方面出现的问题进行纠正并提出改进意见，帮助教师探究最佳教学方案，提高教师的授课水平。

4、加强教研活动，积级推动高效课堂，组织教师学习新理念和新做法。

要求教师做到“六个一”即上好一节示范课、评好一节公开课、讲好一节观摩课、写好一篇好导学案、学好一本理论书、做好一篇好论文。严抓平时，细抓定时，提高教师的自身素质和业务水平。同时结合我县教师的交流活动，充分利用和开发交流教师的资源潜力，努力创设互相学习、互相促进、共同提高的教学氛围。上学期，我校被县教体局确定为县有效课堂教学实验试点学校，通过试点，大大提高了我校的课堂教学效率，取得了骄人的成绩，有效课堂教学工作走在了全县的前列

三、优化教师队伍，加强教师培训，提高课堂效率。

高素质的教师群体是一所学校获得发展的动力源泉和根本支撑，而优质师资群体构建的根本途径在教师培训，它是教师成长的一只方舟。我校结合自身实际情况，做到真正落实“三项管理”，做到“三个结合”，以此来促进教师的专业成长，成就教师的职业理想，实现教师的人生价值。

(一)、落实“三项管理”，规范教师培训工作

1．组织管理。每学年初由学校教研室负责制定我校的教师培训的总体规划，而各年级，各教研小组则具体落实培训活动的组织和开展，具体负责培训活动的过程记载，具体评价教师的培训表现。在管理运行的过程中，以“上级对下级调控，下级对上级负责”为枢纽，实现“三级组织”的有效、有机的联结，提高教师培训管理的整体功效。

2．制度管理。抓好制度管理是搞好教师培训的保证，为使教师培训工作规范进行，我校制定了相应的管理制度和考核办法，通过制度层面的奖惩和考核，促使教师培训进入制度化的管理轨道。

3、计划管理。为认真抓好教师培训，使教师对培训工作做到心中有数，我校每学年都制定较为详细的教师培训年度计划。计划包含了指导思想、培训目标、培训内容、培训对象、培训方法、培训时间和期限、培训的组织与实施以及教师培训名单。为使教师在培训活动中有一个明确的奋斗目标，在培训期内完成各项培训任务，在各方面都得到提高，学校要求教师每人制定学习培训计划，鼓励教师自我审视、自我设计，找到一条适合自己的、有效的提高途径。

(二)、做到“三个结合”，有效开展教师培训。

1、教师培训与教育教学相结合。在教师培训工作中，我们注重从学校的实际出发，有计划、有目的、有针对性地对教师进行培训。一方面，我们以课堂改革为中心，重点提高教师的教学技能和教学艺术。狠抓教师的教学反思与教育叙事研究，让教师每天都认真地对自己的教育教学情况进行深刻的反思。教师们在反思中研究，在研究中提升教育智慧，有效地解决了问题，实现优势资源的共享，促进了教师教学能力的提高。另一方面，大力开展教学竞赛、“三课”（汇报课、研讨课、示范课）、基本功竞赛等活动，以此督促教师提高教学水平和整体素质。

2、教师培训与教育科研相结合。教育科研是学校工作的重要方面，把教师培训工作与教育科研有机结合，不仅能提高教师培训的实效性，同时也能提高教师的科研能力。我校要求教师在学校“大课题”下要有个人的“小课题”，人人都要搞科研，借助科研项目或科研活动推动教师学习钻研，自我提高，促进教师由经验型向研究型、专家型发展。

3、教师培训与教师工作有机结合。教师培训是教师在工作中的学习，所以必须将其与教师的实际工作结合在一起进行。在选择培训内容时，我们根据教师的原有基础、工作现状和实际需要，做到不同时期有不同的培训重点。

四、追求德育实效，铸就办学灵魂

我校始终把德育工作放在首位，我们坚持“抓常规，抓养成，培养良好习惯；先成人，再成才，鼓励学生成长”的工作思路和方法，努力实现德育工作的针对性、实效性和时代性。提出了“校内无小事，事事都育人；校内无闲人，人人都育人”的工作原则。我们制定了《班主任工作考核办法》等规章制度和考核细则，加强对德育工作的督促与检查。我们坚持做到工作有计划、有总结；活动有方案、有成果；检查有记录、有反馈。

抓住了课堂教学，才能抓住学校德育的关键环节。我们要求教师在课堂上，立足教材，找准切入点，寓德育于学科教学中，贯穿于教学的各个环节。

每周一国旗下的讲话由学生轮流主讲，涉及养成教育各项内容，规范学生的行为。周二下午班会对学生进行德育训导，激发学生的学习兴趣，全面提高学生素质。学生身处校园，能耳濡目染，起到潜移默化的作用，受益颇多。此外，我校还利用各种节日适时开展丰富多彩、形式多样的教育活动，收到了很好的效果。

加大家长与学校的配合力度，请家长参与开放日、参与活动、参与评价。开展了清洁卫生、帮助孤寡老人等多种活动，建立起了村镇、家长、学校德育网络。

抓一日常规，养成良好习惯。学校结合学生身心发展情况、开展五爱教育，利用班组活动，升旗讲话对学生进行五爱教育，在抓好日常行为规范上下工夫，学生一日常规遵守好，课堂教学有规章制度，学生尊敬父母，教师爱护学生已蔚然成风。学校规定每学期开学的当月是规范教育活动月，通过熟记中学生一日常规，做到贯彻落实。

四、强化学校管理提高办学质量

1.坚持依法治校，推行规范管理

一是健全民主管理制度。学校制定了《民主生活会》等制度，同时通过教代会制度，把重大决策、财务收支、评先评优等教职工关注点，都置于教职工监督之下。二是严格落实校务公开。学校规范了校务公开的内容、程序、办法。三是规范教育收费行为。

在学生中选举学生代表，在决策及制定校规中要听取学生及学生家长意见。每学期，我们都在学生中下发对学校及教师工作情况调查表，广泛征求学生意见,倾听学生心声,对教师及学校的工作提出意见和建议。

2.创建平安校园，确保师生安全 努力开展校园安全保卫工作，进行了严格地校园封闭和出入登记管理；认真进行值班值宿、卫生防疫、安全检查等工作制度的落实情况。

在学校的每个区域都有明确的责任人。对学生安全看护细致入微，无论是看护学生入厕，还是进行学生活动，都有细致的安排，保证了学生的安全。

进一步完善了应急体系建设，开展了多次处置突发事件应急演练。开展了学生多种安全教育；和家长签订定了安全协议。

每个班都设置了学生安全委员。我们发挥团小组、学生安全委员、学生值周队的作用，在组织学生活动，学生安全自护等工作中发挥了作用。

五、解决重点问题，明确前进目标

虽然经过努力，工作取得了一定的进步，但还存在很多问题，如：如操场小，活动场所不足，绿化面积小，学校周边环境缺乏有效管理等。

下一步我们加强如下工作：

1.创新教师培训。培养一批有专长的特色教师队伍，形成独特的教学风格，构建起个性化的师生关系纽带，满足每一个学生的需要，使教育成为人性化的教育。

2.开展特色活动。继续开展好“自创教案”“校园艺术节”“阳光少年”“校园集体舞”等活动。培养学生自理、自立、自信的意识和能力，让每一个学生都抬起头来走路，让未来走出的学生能独撑一片天。

3、加强学校特色建设，注重环境育人，努力办出适合农村实际、适应飞速发展的教育形势的教育。

开展标准化学校建设促进了我们学习和思考，提高了对办学的认识，促进了工作上水平。因水平有限，创建工作还有很多不足，有待领导批评指导。我们将继续努力，全力完成好工作，实现学校建设的目标。作为四中人，努力探索教育持续发展之路，努力提升师生生命质量，努力打造底蕴丰厚的品牌学校，是我们始终不变的追求，灵石四中将向更高的教育领域砥砺前行。

第二篇：灵石四中关于

灵石四中关于《预防职务犯罪》汇报材料

根据《晋中市教育局关于在涉农惠民、工程建设领域深入开展预防职务犯罪专项活动的工作安排》的意见，现将我校预防职务犯罪的落实情况汇报如下

一、学校基本情况

灵石县第四中学校是一所八轨制的镇办初级中学，学校位于县城西汾河东岸，具体地址是灵石县翠峰镇联合巷134号。学校现有初中三个年级24个教学班，共有学生967人，教职员工93人。

二、本学期我校在预防职务犯罪方面所做的工作

（一）、加强学习宣传，提高法律意识。

为了减少，遏制职务犯罪的发生，我校在学校工作人员中，尤其是校长、副校长、各功能室负责人员中进行了深入、细致、经常性的反腐败倡廉教育，在教职工会议上留出足够的时间学习义务教育法、未成年人保护法、教师法、刑法、民法等，教职工的计划总结也有法制学习的内容，书写廉政宣传标语，给予全校教职工以潜移默化的影响，常抓不懈，从思想上树立起自觉抵制权力腐败的铜墙铁壁。学校教职工树立了正确世界观、人生观和价值观，追求切实际的生活方式。

（二）、建立健全制度，校务活动有章可循。

首先是成立了灵石四中预防职务犯罪小组。以校长侯建平，党支部书记吴启如为组长，以任建平、陈林、张爱兵副校长为副组长，以校代会成员为组员的预防职务犯罪领导小组。指导全校的廉政建设工作。

其次是建立健全各项规章制度，从根本上杜绝产生职务犯罪的一切可能性。我校先后制定了财务制度、学校重大决策制度、公示制度、教辅征订制度等，严格执行学校一费制。

（三）、措施可操作性强，杜绝职务犯罪的漏洞。

1.学校的重大决策遵循行政会议研究可行性——交由职代会讨论——公示的流程。如有关事项必须让家长知晓，就以告家长书的形式通知到每位家长；当要征求家长的意见就印发家长意见书，真正做到校务公开、透明。

2.义教经费的非常规开支由校长请示教育局同意后方施行。每月在全校教职工会议上由学校出纳付文平老师公布义教经费使用情况，公布后教职工有疑问当时或事后提出，财会室作出详细的解释说明。

3.在免费练习册发放停止后，学校没有统一征订过练习册。学生自愿在任何地方购买何种练习册，学校教师不得干预。

4.在校门口橱窗区设置“校务公开栏”及时公布学校的重大活动及财务开支情况，接受全体师生及社会各界的监督。

5.设置校务公开信箱，由学校校办公室管理。6.把学校综合楼三楼会议室设为“民主议事室”。

7.设立校务公开工作台账，由校办室工作人员负责登记，以供日后查阅。

三、防控点

在预防职务犯罪反面，我校一直坚持“宁在防范上下苦功，不在补救上费脑筋”的原则，经过实践和调查，我们认为学校应在下列两方面严格管理：

1、严格实行校务特别是财务公开化，这样可以预防经济方面的错误发生。

2、严格规范办学行为，这样可以有效地杜绝教师在教学方面的违规行为。

总之，我校通过系列的学习宣传活动、建立健全规章、拟定合法合理措施，全校教职工从思想上认识到反腐倡廉的重要性，从行动上落实反腐倡廉，全面提高了我校教职工的拒腐防变的能力

灵石四中

二0一三年四月十五日

关于《预防职务犯罪》汇报材料

灵

石

四

中202_、4、15

第三篇：灵石四中关于

灵石四中关于《预防职务犯罪》汇报材料

根据《晋中市教育局关于在涉农惠民、工程建设领域深入开展预防职务犯罪专项活动的工作安排》的意见，现将我校预防职务犯罪的落实情况汇报如下

一、学校基本情况

灵石县第四中学校是一所八轨制的镇办初级中学，学校位于县城西汾河东岸，具体地址是灵石县翠峰镇联合巷134号。学校现有初中三个年级24个教学班，共有学生967人，教职员工93人。

二、本学期我校在预防职务犯罪方面所做的工作

（一）、加强学习宣传，提高法律意识。

为了减少，遏制职务犯罪的发生，我校在学校工作人员中，尤其是校长、副校长、各功能室负责人员中进行了深入、细致、经常性的反腐败倡廉教育，在教职工会议上留出足够的时间学习义务教育法、未成年人保护法、教师法、刑法、民法等，教职工的计划总结也有法制学习的内容，书写廉政宣传标语，给予全校教职工以潜移默化的影响，常抓不懈，从思想上树立起自觉抵制权力腐败的铜墙铁壁。学校教职工树立了正确世界观、人生观和价值观，追求切实际的生活方式。

（二）、建立健全制度，校务活动有章可循。

首先是成立了灵石四中预防职务犯罪小组。以校长侯建平，党支部书记吴启如为组长，以任建平、陈林、张爱兵副校长为副组长，以校代会成员为组员的预防职务犯罪领导小组。指导全校的廉政建设工作。

其次是建立健全各项规章制度，从根本上杜绝产生职务犯罪的一切可能性。我校先后制定了财务制度、学校重大决策制度、公示制度、教辅征订制度等，严格执行学校一费制。

（三）、措施可操作性强，杜绝职务犯罪的漏洞。

1.学校的重大决策遵循行政会议研究可行性——交由职代会讨论——公示的流程。如有关事项必须让家长知晓，就以告家长书的形式通知到每位家长；当要征求家长的意见就印发家长意见书，真正做到校务公开、透明。

2.义教经费的非常规开支由校长请示教育局同意后方施行。每月在全校教职工会

议上由学校出纳付文平老师公布义教经费使用情况，公布后教职工有疑问当时或事后提出，财会室作出详细的解释说明。

3.在免费练习册发放停止后，学校没有统一征订过练习册。学生自愿在任何地方购买何种练习册，学校教师不得干预。

4.在校门口橱窗区设置“校务公开栏”及时公布学校的重大活动及财务开支情况，接受全体师生及社会各界的监督。

5.设置校务公开信箱，由学校校办公室管理。

6.把学校综合楼三楼会议室设为“民主议事室”。

7.设立校务公开工作台账，由校办室工作人员负责登记，以供日后查阅。

三、防控点

在预防职务犯罪反面，我校一直坚持“宁在防范上下苦功，不在补救上费脑筋”的原则，经过实践和调查，我们认为学校应在下列两方面严格管理：

1、严格实行校务特别是财务公开化，这样可以预防经济方面的错误发生。

2、严格规范办学行为，这样可以有效地杜绝教师在教学方面的违规行为。

总之，我校通过系列的学习宣传活动、建立健全规章、拟定合法合理措施，全校教职工从思想上认识到反腐倡廉的重要性，从行动上落实反腐倡廉，全面提高了我校教职工的拒腐防变的能力

灵石四中

二0一三年四月十五日

关于《预防职务犯罪》汇报材料

灵

石

四

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第四篇：标准化建设汇报

砚台镇卫生院标准化建设情况汇报材料

尊敬的各位领导、各位同志：

下午好！近年来，砚台镇党委政府一班人带领全镇人民凝心聚力谋发展，功坚克难求突破，经济社会出现了又好又快发展，开创了砚台镇和谐发展、科学发展的新局面。在经济社会快速发展的同时，镇党委政府高度重视卫生事业的发展，将加强镇卫生院标准化建设工作作为民生工程来抓，作为解决农民看病难、看病贵的有效途径。砚台镇卫生院始建于80年代初，房屋建筑面积约2400m，内设中西医内科、普外科、儿科、妇产科等10多个医技科室，编制床位30张，有专业技术人员41人，是一所集医疗、预防保健和公共卫生为一体的综合性集体所有制医院，担负着全乡4.4万余人的预防保健、医疗卫生服务和卫生监督工作。但随着经济的发展，人均收入的增加，人民群众对医疗保健要求不断提高，加之卫生院结构布局不合理，不适应我镇的全面发展。为了促进卫生院长远发展，科学合理扩大卫生院的规模与布局，满足患者的医疗需求，平衡卫生院发展与群众健康的关系，缓解卫生院目前的医疗压力。根据卫生发展和建设规划，镇政府拟对镇卫生院进行标准化建设。即新建住院综合大楼一栋，总投资300万余元、建筑面积达3000m，设床位50张，主要设置住院病房、公共卫生服务、诊查、理疗康复、生化、放射、B超、心电图、胃镜等功能科室和专门的发热门 1 22

诊、肠道门诊、留察室、隔离区及病人休闲的绿化地带。

镇党委政府从以下方面全力抓好镇卫生院标准化建设：

一、加强领导、明确责任。砚台镇党委政府将镇卫生院标准化建设工作纳入工作的重中之重，摆上重要议事日程，成立了以镇长为组长，分管卫生组织委员、院长为副组长，财镇所、城建办、国土等部门负责人为成员的卫生院标准化建设工作领导小组，明确了各成员单位职能职责，为卫生院标准化建设提供了组织保证。

二、措施得力、进展顺利。为确保该工作的有序开展，镇党委政府制定印发了《砚台镇卫生院标准化建设实施方案》，并多次召开领导小组会议，分析解决工作中出现的新情况、新问题。去年10月，镇政府委托县国土资源和房屋管理局，在砚台居委会2社成功依法征地1.465亩（971平方米），用于镇卫生院标准化建设。目前，该项目立项、征地、选址、用地规划等手续已完成，正在进行初设审批。

三、严格标准、认真落实。下一步，镇党委政府将严格按照标准化建设要求，集中人力、物力、财力加大镇卫生院住院综合楼建设力度，加快手续办理进度，加强监督管理，确保年底圆满完成卫生院标准化建设任务，给群众提供安全、有效、舒适、价廉的医疗卫生服务。其工程建设日程如下:9月，完成设计、招标及其它前期工作；10月至11月，完成主体施工及相关手续；12月，完成装修及竣工验收。

各位领导、各位同志，我镇将以此次会议精神为契机，在

2镇党委的坚强领导下，努力践行科学发展观，把镇卫生院标准化建设这一民生工程抓紧、抓好、抓落实。借此机会提两个建议：一是，要保证标准化建设顺利完成，必须加快相关手续办理进度；二是，建议建设手续边建边办。

谢谢！

二○一一年八月二十三日3

第五篇：标准化建设汇报材料

安平中心学校标准化建设情况总结材料

安平中心学校辖区内含有一所初级中学；一所4—6年级的小学部和1—3年级的教学点4所。共有教师119人、学生996人（202_年9月普九报表统计数字），其中安平中学有教师48人、学生407人；4—6年级的小学部(中心小学)有教师31人、学生274人（具体各班人数见中、小学班级、班额和人数情况统计表）；其它四个教学点共有学生315人。多年来我校中、小学的标准化建设在各级政府的关心和支持下取得了可喜成绩，绝大部分已达到相关标准，但也存在有待进一步改善的地方。现就我校标准化建设情况考核验收工作围绕以下四个方面书面总结如下：

一、教学设备

安平中学和安平中心小学（小学部的四—六年级）都已配备了实验室（中学理化生实验室各一个），教学仪器符合标准，能正常为师生使用。安平中学图书能达到人均25册的标准；安平中心小学虽然是202_年迁到现址，原有的书籍留给了现在的西江教学点，但后来增加的和师生捐赠的也能达到生均15册的标准。安平中学和中心小学每班均配备了多媒体远程设备，为教师的教学提供了便利。中学和中心小学音体美器材配备较齐全，能达到国颁标准。

二、学校建设

我校中、小学的在校学生规模适度，班级人数均在50人以下符合标准。教学用房均是202_年以来新建或加固的，教室宽敞明亮，环境较好，能满足教学需求。学生食堂是202_年新建的，面积较大、设施齐全，去年又配备了相关设备，已正常、高质量地为师生服务。学校运动场有10000多平米（见照片），大型中、小学生的活动能确保师生使用，平时也能较宽松地供学生活动，另外中学和中心小学也有各自的篮球场、乒乓球场等设施。

三、师资配备

安平中心学校校长和中心小学校校长都是由县教体局下文任命的，都持证上岗，由教体局行政管理。学校教师数配备、教师学历层次已达到标准，学科教师配备齐全，我校中小学已开足开齐省教育厅规定的课程项目，各学科教师能满足各课程需要。

四、学校管理

安平教师纯朴善良、工作兢业，领导班子团结一致、奋发向上，多年来安平教育教学成绩、学校管理、目标管理考核均在县前列。去年安平中、小学在全县期末调研检测和目标管理考核中都在全县前六名之内。我校的实验室、微机室、、图书室、各类器材的使用都有一整套的管理制度，认真做到管理得力、工作有序、使用有记载，充分发挥了各种多媒体设备应有的作用。同时安平中心学校、中小学的领导班子高度重视学校的管理和可用经费的使用，在经费使用上建立了完善了经费使用制度、票据审批制度、坚持“日清月结”，认真做到将有限的可用经费用在“刀刃上”。在学校管理上，我校把办学行为规范、环境卫生、师生安全放在在学校工作的重中之重，严格规范办学行为和师德九不准，无违背教基[202_]11号文件的不规范办学行为现象发生。坚持环境卫生工作有制度、有计划，一日一小评、一周一大评、一月一总结。一直以来我校各项工作均能有序开展、高质量完成。

安平中心心学校

202_年3月