第一篇：怎样申请美国高校

怎样申请美国高校

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编者按

高考结束的夏天，是等待的夏天，等待被录取的夏天。或者被国内大学录取，或者被国外大学录取。那些想出国的高考考生，有哪些选择？不论参加高考与否，那些想出国的高中生，怎样申请学校？我们辑纳几个国家的信息以及相关留学指导，供孜孜以求者参考。

■珍妮弗·方迪勒尔 朱莉·克林 杰森·奈维哥尔 斯蒂夫·托马斯 清华大学附属中学国际部翻译

申请美国杰出院校需要多种要素，这些要素共同反映了申请者的整体情况。美国大学需要申请者提供诸多信息以反映申请者的整体情况。

申请美国杰出院校需要哪些要素 美国大学需要申请者提供的信息包括：

学校成绩单 成绩单是学生在高中阶段（西方为九至十二年级）的成绩记录，上面记录着学生每年各学科的成绩。学生申请大学阶段，其所在学校会把成绩单直接发给其申请的每一所大学。成绩单能反映课程的难度以及在校期间学生的成绩波动。

考试成绩 在中国，高考是唯一一项大型考试。而在西方国家，各大院校会考量每个学生各方面的成绩。托福和雅思成绩能衡量学生运用英语的能力。学术能力评估测试Ⅰ（SAT Ⅰ）包括阅读、写作和数学。部分名校还会要求申请者提供学术能力评估测试Ⅱ（SAT Ⅱ）成绩，即一系列学科的相应考试成绩。有条件的话，学生还可以参加大学预修课程考试（AP）或国际课程考试（IB）。

个人陈述 在十二年级开学初，申请美国院校的学生就要花大量时间撰写个人陈述。个人陈述除了能体现学生的英文写作水平外，还能展现其思想、兴趣、活动、观点的情况。美国大学希望从中了解每名学生将为学校作出怎样的贡献。个人陈述给学生提供了一次和招生委员会对话的机会，一篇有趣的个人陈述可增加学生的录取几率。

推荐信 在西方高中，作为申请流程中的一部分，教师和升学指导老师需要评估学生。美国大学通常会要求一份或两份教师给出的评价和一份学校管理者提供的评价。大多数学校都会帮助学生取得录取资格，但他们也明白，真实的评价会更具可信度，并可维护其声誉。

面试 招生专员或在招生办工作的毕业生会不定期地对学生进行面试。面试让学生有机会和学院代表进行单独对话。在中国，面试有助于招生专员进一步了解学生用英语交流的能力以及他们为学校作出贡献的潜力。

课外活动及工作经验如何填写

美国有多于400所大学参与通用申请（Common Application），通用申请允许学生用一个表格申请多所院校。下列从通用申请表格中节选的信息阐述了学生在申请优秀西方院校时会被要求回答的问题。

通用申请要求学生列出除课上学习以外最重要的活动。相关信息翻译如下：

课外活动及工作经验

课外活动：请将你参与过的课外活动、志愿者经历、工作活动按照其对你的重要程度列出。可根据个人喜好将课外活动和有收入的工作经历分组列出。在下方可填写的空白处写出具体的活动和成就（具体的事件、乐器、雇主等）。为方便我们有侧重地了解你参与的重要活动，请填写以下信息„„

什么样的个人陈述最吸引人

通常来说，所有西方大学申请均要求申请者写个人陈述。个人陈述对于美国大学尤为重要。通用申请中个人陈述部分第一个问题要求学生谈论一项他们参与的课外活动。课外活动包括他们在学生组织的经历、志愿者经历、体育项目、乐器及其他。第二组6个问题要求学生选择其中一个，写一篇更长的文章（没有正确或错误的选择，学生可以对任何问题做出非常好的回应）。相关信息翻译如下：

个人陈述

请在下方空白处简要阐述一项课外活动或工作经历。

请自选主题或以下列主题之一写一篇250字至500字的个人陈述，并将其与申请表格一同提交。请在下方勾选你选择的主题。此篇个人陈述帮助我们除了通过课程、成绩、考试分数和其他的客观数据来了解你以外，对你作为独立个人和学生有更好的了解。此外，此篇文章也能够体现你的思想组织能力和表达能力。注：你在通用申请部分的文章要应用于所有的大学申请，不能够对任何学校以任何方式做文章上的调整。如有大学需要专门为其而写的文章，该大学会在补充表格中说明。

1.评估一次重要的经历、成就、承担的风险或面对的道德困惑及其对你的影响。

2.讨论某个个人、当地、国家或国际关注的问题及其对你的重要性。

3.提出一个对你有重大影响的人，并描述此影响。

4.描述对你有影响的某个小说中的人物、历史人物或某个有创造性的作品（艺术、音乐、科学等），并描述此影响。

5.一系列的学术兴趣、个人观点及生活经历对教育的多元化起到很大作用。鉴于你的个人背景，描述一次能够说明你将为大学集体的多元化起到何种作用或能够表明多元化对你的重要性的经历。

6.自选主题。

以下内容由一位往年的毕业生所写。

我知道这可能听起来很奇怪，但是当我拿到我的成绩单报告的那天，我真的很激动。我能感觉到当我打开信封小心翼翼地从里面取出成绩单时加速的心跳。对于其他人来说，成绩单可能只是一张没有什么意义的白纸。而对我来说，那却是我适应了新的学习环境和文化的成功标志。

当我十年级刚从中国的一所当地学校转入国际学校的时候，我的生活发生了天翻地覆的变化。在适应这里以讨论为核心的授课方式时所遭遇的挫折让我十分沮丧，我自己都不敢相信我怎么会这么快从一个好学生变成了一个无法适应学习的学生。我听取了当时年级升学指导老师的意见，参加了加州伯克利大学分校的夏令营，以此来帮助我适应新的环境。

我是在一天下午到达那里的，那无疑是我一生当中最紧张、最充满焦虑、最了不起的一天下午。我静静地走在校园里，就像是人群里的一个哑巴，周围充满了新的面孔，我迫不及待地想要回家。

就在我以为这种感觉可能持续一整个月的时候，有些事发生了变化。当天晚上，我们组织了一场名叫“快速交友”的活动：我们沿两个同心的半圆就坐，根据发给我们的纸上的问题问坐在我们对面的人。因为背景放着声音很大的重金属音乐，大家都需要吼着说话。平常我很讨厌这种音乐，所以我特别惊讶，至少在那天，我真的觉得自己在这个过程中玩儿得特别开心。我当时马上就意识到，我必须放开我那些虚弱的自我意识。对我来说，要在伯克利找到快乐，我必须“把自己放在一边”，享受这种不熟悉。我让自己更多地参与到社交活动中，享受坐在一屋子陌生人中间，无话不聊的简单乐趣。

这些新的发现这两年一直指引着我。它激励我大声说出自己的想法，鼓励我参与班级的公开讨论，帮助我适应国际部新的学习模式。像现在这样，在几百人面前演讲，在模拟联合国大会上游说大家，都是我之前从来没有遇见过的，而我也确实乐在其中。

那个夏天，我克服了许多困难（我学会了相信自己）。最疯狂的事情是，我现在非常享受在学校的时光，我乐于和朋友辩论，参与到各种问题的激烈讨论中。就像我打开成绩单时的感觉一样，是一种终于适应了新环境的满足感。

中学如何评价学生

作为申请的一部分，学校教师和领导要以多种方式评估学生。这部分内容需要由一名非常了解学生的教师或升学指导教师填写。此外，学校相关人员要书写学生评价。此学生评价也在其中列出。相关信息翻译如下： 您认识这名学生多久了？在何种环境下？

在描述这名学生时，您脑海中第一个词语是什么？

评估：与其他同班学生相比，您怎样在如下范畴内评估这名学生？

范畴：学术成就、课外活动成就、个人品质和性格、整体情况。

评估结果：没有根据、平均以下、平均、良好（高于平均）、非常好（高于平均很多）、优秀（前10%）、突出（前5%）、我所遇到的少数最好的学生之一（前1%）

评估：请提供帮助我们区分此同学和其他同学的评价。请随意附上您为此学生准备的附加表格或其他参考。或者，您也可以附上由另一位了解此同学的学校领导所写的评价参考。我们尤其欢迎多面的评估并鼓励您考虑如下方面：

1.申请者的学术、课外活动和个人性格特点。

2.申请者平时表现的相关背景，例如特殊的家庭情况和责任，学校以外的工作职责或其他情况（正面或负面的）。

3.招生办需要后期深入了解的，您所观察到的区分于学术表现的问题行为。

此评估是中学情况报告中不可或缺的一部分。我们意识到有些学校升学指导教师面临着一些极大的挑战。如果您的专业环境使得您无法为此名学生提供大量的评价，如果您的评价不能以其他学校领导的评价来代替，请通过选择下方陈述来帮助我们的大学成员更好地了解情况。

以下是一份学生的中学情况报告，由升学指导主任填写。

凯尔·王是班里38个孩子中最有艺术天分的学生。他也是其中极少数英语为第三门外语的孩子。在他一如既往的努力下，在十一年级春季学期，他的课业表现平均都已经到达优秀了。他积极的态度、幽默感和大胆发言的表现使得他一直都是老师们最喜欢的学生。最近，他在英文写作方面表现也非常突出。

凯尔在十一年级第二学期获得的评语中最典型的是下面这条来自他的英文老师的评语：“凯尔这学期做了很多来提高他的成绩，他的作业质量和考试成绩也都进步很多。虽然他能做的和他努力做出的成绩之间还是有一些不衔接，不过他一直在进步。”

十二年级的秋季学期，凯尔持续着他不断上升的轨迹。“凯尔的学习态度今年有着巨大的进步，”他的英文老师在评语中这样写道，“他的文章内容丰富，思想深入，语句运用娴熟。”就像他的大学先修课程经济学任课教师最近给他的评语所说的那样：“凯尔表现出在经济学上的强大天赋、批评性的思考能力和复杂的分析水平。虽然一些社交活动偶尔会阻碍他专心准备演讲和考试，不过总体来说，有他在班级里是一件很让人欣慰的事。”

拥有一个日本父亲和中**亲，凯尔的生命中在两个国家待的时间几乎差不多。他的童年在日本度过，一年级至三年级在中国，四年级至六年级在日本，之后一直到现在都在中国。作为一个处于这两种独特文化之间的孩子，尤其是受二战影响，两种文化仍然有矛盾存在，凯尔不得不一直努力，小心驾驭两者之间的误解。他从经历中所获得的敏感和同情远比局外人要多得多。

凯尔积极参与到各种课外活动中，他参与过很多乐队的演奏，其中还包含一些专业的演奏会。他能演奏6种乐器：钢琴（11年）、萨克斯风（8年）、长笛（4年）、鼓（4年）、吉他（3年）和贝斯（1年）。他的音乐兴趣涉及爵士乐、蓝调、重金属音乐等。他还是这个区域少有的冰球爱好者之一，他在二年级学习滑冰时对这种运动产生了兴趣并持续至今。他同时还热衷于其他运动，例如棒球、篮球、足球、网球和游泳。凯尔一直是个敏感的、让人喜欢的年轻人。看着他作为学生不断进步是一件非常开心的事。我也非常有信心，在大学生活和今后的日子里，他一定会一如既往地不断努力、进步。我真心向你们推荐他成为你们的一员。

（珍妮弗·方迪勒尔任职于美国巴纳德学院，朱莉·克林任职于美国纽约大学，杰森·奈维哥尔任职于美国卡内基·梅隆大学，斯蒂夫·托马斯任职于美国科尔比学院）

第二篇：怎样申请美国哈佛大学

怎样申请美国哈佛大学

一、高一毕业托福成绩达到600分以上。

英语非常重要，这是考美国大学的第一关。要想达到这个成绩，英语的学习必须远远超过中学教学课本。必须到社会上找更高级的培训班。口语、听力应该好过，但单词量是个大问题。怎么着也要掌握8000－10000单词量。在初

二、初三突击英语时，每天背300个单词，那真是枯燥极了，也苦极了。但坚持半年到一年后，基本上单词就不再是问题了。建议同学们到新东方外语学校补习一下英语。暑假可以到上海、北京报名上个住宿班。新东方的课程可以上网查看一下。

托福考试有一定的技巧，所以要在高一暑假期间考一次，如果考得不理想，高二还来得及再考。分数起码要达到600分以上。现在是新的计分法，满分120分，要达到100分以上。这是最低线。这几年考上哈佛的中国学生托福都在630分以上，折算成新分数应为110分以上。

二、要准备STA考试

考美国大学都要参加SAT考试。美国为争夺全世界的优秀人才，在世界各地设有SAT考点，中国大陆暂时没有，要想参加考试，都是办港澳通行证到香港去考。考试时间每年有四次，可以多次参加考试，用最好的一次成绩申报美国大学。所以要提前准备，最好高二上半年考一次，下半年有机会再考一次。

考试内容：SAT 1 有三门，一是英语语法词汇；二是英文写作；三是数学。每门800分满分，共2400分，要考哈佛，最低也要2200分以上。

SAT 2，可以从数学、物理、化学、生物、历史、地理等很多门课程里面选3门，也是每门800分，满分2400分。选择参加考试的科目应该与你想上什么大学，学什么专业有一定的联系。中国学生一般选数、理、化，因为其他课程受英语的限制，难度更大。

SAT考试难度近似GRE，英语部分比托福要难。

新东方有SAT培训学校，上海、北京都有，办了几次，效果不错。大部分中国考上美国大学的学生，都上过这个培训班。要在高一的时候培训一次，然后考试，也可以提前买几本书看一看。数学部分可能比中国的简单，但思路不一样，如果不提前训练，还真不一定能拿下。

三、日常的学习与文艺、体育特长

在高中期间应该达到省一级的重点中学年级排名前10名。哈佛在录取时要看学校的评价，前10名是有加分的。

在高一时，应该获得过全国奥赛（数学、物理、化学任一）金牌，美国大学非常重视这一点。要有文艺或体育特长，要在省级或全国比赛中获过奖。

以上三点不是硬指标，是加分指标。硬指标是托福、SAT，如果差一点点，是可以用加分指标弥补的。但报考哈佛的学生个个都是有国际奥赛金牌或文体特长的。所以你也得有才行。

四、社会活动与领导能力

其实这一条是看你对社会的责任感和爱心认知，并考验你有否长期坚持的毅力。在社会活动中的出色表现可以反映一个人的人品。因为哈佛出来的人是要对社会做出贡献、负责任的人。这些品质要从小开始培养，在中学期间表现出来，才会被认可。

那么具体要干些什么呢？很难有统一的标准，要根据每个人的情况而定。举几个例子供参考。

（1）参加重大活动、重要会议的表现。有的人在亚运会、残运会当志愿者表现突出，有的人在环保活动中积极参与并有所成就，有的人参加青少年国际会议提交有价值的议题并在会议中大胆阐述自己的主张，等等。

（2）长期坚持义务活动。有的人坚持每周去敬老院义务帮助老人，有的人在网上给西藏的学生编写教材、录制磁带，有的人组织起来坚持募捐给贫困地区的家庭打井，解决饮水问题。

（3）是某项活动的组织者、创意者。有人组织学生公司，推销商品，用赚到的钱捐助某一件有意义的事。

总之，是表示爱心，表现你的社会责任心，并在活动中展示你的能力。但是一定要长期坚持，达到

一、两年。

五、推荐信和学校的评价。

这是非常重要的，如果你能有班主任、校长，或者是社会活动中认识的名人，给你写很好的推荐信，就会起很大的作用。写推荐信的人应该是最了解你的人，要写出他对你的真实认识。学校的评价也是重要的。哈佛大学要求学校填写一张表格，回答一些固定的问题，使得对学生的评估有一个量化的指标。所以你在学校的表现、老师们对你的评价都是很重要的。

以上五个方面是要努力的方向。只有做到最好，才能有机会。要知道，考哈佛的人是全世界的尖子，每年在中国也就招2－3名，加上耶鲁、麻省、普林斯顿，不会超过10人。树立考哈佛的理想，就要准备与全世界的人精比拼。

如果是在普通的中学，要做好以上五个方面很艰难，但也可以考虑以下办法。

（1）到英国、美国、加拿大读高中，然后考美国大学。这条路虽是捷径，但会花钱很多，要看家里的经济能力。

（2）报考国内的一流高中理科班。北京人大附中、上海外语学校、复旦附中、苏州中学都有全国招生的理科班，可以上网查询。如果高中能到这些学校上，就会省很多劲，花钱也不多，但机会将很多。

如果这两条做不到也没关系，只是你要付出的努力会很多。

以上这些都少不了你们父母的支持和帮助，要与他们多沟通，全家总动员，为了实现你的理想而共同奋斗。

第三篇：怎样申请美国大学

怎样申请美国大学

简介 准备美国大学的报考材料绝不是一件容易的事情，可以说整个报考过程如同一次大型的开卷综合考试，且这一考试的重要性不亚于以往的任何考试，必须认真对待。

考生及家长首先要了解美国大学的情况，可从大学排行榜入手，这是因为大学排行榜里，不仅罗列了众多的大学，而且还把大学排了名，有的大学排名还是分类进行的。以它作为主线，根据考生个人的喜好和实力，选出一些感兴趣的大学做进一步的调查了解。考生可通过这些大学的官方网站得到一些考生所关心的情报，并通过对这些情报和能够得到的各种参考资料的学习和研究，充分了解这些大学的实力和特点，从而选出一组准备报考的大学。

准备材料

成绩单

四种“能力测试”

步骤/方法

成绩单的内容

美国的高中是4年，美国的绝大部分大学要求考生在报考时提供高中阶段的成绩单。由于中国的高中是3年，所以不仅要提交高中三年的成绩，此外还要加上初中三年级这一年的成绩。提供的科目应该是你在这4年里所学的全部内容。至于成绩单的格式，没有统一规定，但在成绩单中应该包括以下内容，考生也应注意相关事项。

课程信息。它包括学生在哪个学期，学了哪门课程，课程是几个学分，该课程得了多少分，并说明使用的是什么样的评分标准。最好的评分体系是百分制或4分制，这是因为这个分数到了美国的各大学后，大学方会换算你的成绩成4分制，而其他评分标准在换算时既困难又容易出错，故最好回避。

平均成绩(GPA)GPA是Grade Point Average的缩写，这里包括两个内容。一个是每年的各科成绩的平均分数，另一个是四年的总平均分数。具体算法如下：每年的GPA = 年内各科学分乘以各科分数的总和 / 学分总数总GPA = 4年的GPA的和 / 4。

考生的年级排名(Rank)成绩单中要给出年级的总人数和该学生的排名，排名可以是具体的名次(如第1名，第5名)也可以是百分比(如前5%，前10%)。

各种活动信息 它包括在学生组织里的职务(如班长)，参加的课外活动以及活动中的职位(如校篮球队队长)等；此外，在市级，省级，国家级各种竞赛中的名次及奖项(如省数学竞赛一等奖)和各级别的表彰(如市三好生)。

申请美国大学必备四种“能力测试”

尽管美国的大学录取不像中国那样仅凭考分，但是统一标准考试的成绩也是非常重要的，特别是对留学生而言，它是最可信又最好比较的指标，所以被美国各大学格外重视。因为美国各大学对留学生水平的要求不同，所以要求提供的标准考试的种类和数量也不同。下面给出的考试科目是最高要求。也就是说，任何一个美国的大学所要求的基本科目都不会超过这个

范围和数量。

考核母语为非英语国家的学生的英语测试

这个考试一般被指定为美国教育考试服务处主办的TOEFL考试，尽管有的美国大学也接受英国的雅斯考试，但提供TOEFL成绩为最佳。报考时告诉美国教育考试服务处你要求提供的TOEFL考试成绩，服务处会把你指定的那次TOEFL考试成绩寄给你所报考的大学。考核考生智力和学习能力的测试

这是一个主要针对美国学生的考试，但如今许多大学推荐或要求留学生提供这一考试成绩。特别是美国的有名学府已把它定为必须提供的材料之一。这一部分测试有两个考试可选。一个是SAT考试，另一个是ACT考试。没有一所学校会要求同时提供这两种考试成绩的，只要提供一种即可。如果考生提供了两种考试成绩，那么大学会选择有利于考生的那个成绩。如果考生考了，但不想让大学知道这一成绩，那么就不要通知主考单位发送它们。考生不要求发送，大学是无法知道的。但必须清楚，SAT的主办机构若送成绩，则会把它所掌握的全部成绩都寄给考生指定的大学。考生是无法指定只寄送SAT课程考试成绩而不寄送SAT成绩或只寄送这次的考试成绩而不寄送那次的考试成绩的。

考核知识掌握情况的课程测试

这一测试一般是指SAT课程考试，尽管有些大学也认可ACT考试的科学部分，但绝大部分大学只认可SAT课程考试。目前越来越多的美国大学推荐留学生提供这一成绩，一流大学更是要求该成绩。

现在，要求SAT课程考试的绝大多数大学都要求2-3门课程的成绩。尽管可选科目多到20科，但对中国学生来说，可选科目并不多，一般是数学，物理，化学，生物，世界历史等少数几科。从各科考题的特点和中国学生的特长来考虑，作者推荐理科较强的考生考数学2(Mathematics Level 2)，物理，化学(或生物)；而理科较差的考生考数学1(Mathematics Level 1)，世界历史，另外再加一科。

四、大学低年级水平测试

这一部分包括AP考试，IB考试和A-Level考试。首先需要声明的是没有一所美国大学要求考生必须提供这一成绩，但这并不是说大学不重视它们，事实恰恰相反，如果你能提供几科(3-5科)较好的考试成绩，它们将提高你的竞争力，因为它们显示了你的学习热情和学习能力。TOEFL成绩，SAT成绩，ACT成绩和SAT课程成绩都必须有考试组织机构直接寄给大学招生部门，大学招生部门拒绝来自其他途径的这些成绩单。但是，AP,IB和A-level的成绩是不需要考试举办部门邮寄的，学生在大学报考申请表上添上即可，当然，如果这些科目和成绩被写在了你的高中学校所提供的材料当中，那是最好的了，不过入学后当想把这些成绩换算成大学学分的时候，需要正式的成绩证明。注意事项

如果考生选的大学不是来自排行榜，那么不要忘记查一下教育部的涉外监督网，这样你就可以避免错报学校。美国和中国的情况不同，在美国的很多州，注册一所大学像注册一个公司一样容易。据说美国各类大学近万所，但获得美国政府教育部门认可的六大认证机构认证的大学则不足3000所，所以确认自己要报考的大学是必不可少的步骤。

选好了要报考的大学之后，接下来要做的就是同你选好的大学取得联系，从学校得到报考相关信息和相关资料。若你想通过邮寄的方式报名，那你在收到表格和资料后，首先要仔细阅读表格的内容，按要求根据自己的实际情况把表格填写好，并通知你的高中发出相关材料，你在寄出材料的同时还要交纳报名费，以上所说的是传统的报名方法。现在越来越多的美国大学接受网上申请，申请人在网上填好个人资料，利用国际通用的信用卡在网上支付申请费

用，然后补寄成绩，推荐信等个人资料到学校。如果是报考音乐，绘画等特殊专业，还需提供相关作品。

第四篇：怎样在美国申请注册商标

怎样在美国申请注册商标

文章作者：左旭中华商标(2010-04）

当前，鉴于美国在世界政治、经济方面上举足轻重的地位，中国的很多自然人、企业或其他组织都希望自己的产品或服务在美国市场中拥有一席之地。这就必须获得美国的注册商标。目前，世界200多个国家的商标申请、注册程序中，美国可以算得上程序较为复杂、要求也较为严格的国家之一，因此，申请人在提交美国商标申请前，应该对商标申请、核准注册的基本要求进行简单了解，这样，商标获准注册的机率将会大大提高。本文从商标申请途径为主线，简单介绍一下美国商标申请的基本情况及注意事项等相关问题。

一、马德里国际商标注册途径

美国在2003年11月2日加入《商标国际注册马德里协定有关议定书》，成为马德里议定书成员国。通过马德里商标国际注册途径指定保护到美国的商标申请，既可以通过委托中国认定的商标代理机构办理申请，也可以直接到中国商标局办理申请。

(一)办理申请所需的书式

1．填写完整并盖章、签字的中文申请书(马德里商标国际注册书式一，见商标局网站)。

2．填写完整并盖章、签字的英文申请书(MM2表格和MMl8表格，见商标局网站)。

3．国内《商标受理通知书》复印件。

4．商标图样两张。如果是彩色商标，还需提交附彩色图样两张。

5．申请人身份证明复印件。

6．委托商标代理机构办理的。还应提交商标委托书原件。

7．如申请优先权的，需要优先权证明文件或提供第一次申请的日期和申请号。

(二)填写的特殊要求

1．商品/服务项目

美国要求商品的申报必须符合其国内《可接受的商品和服务分类手册》(Acceptable Identification of Goods and Services Manual，见http//：Tess2．uspto．gov／netahtml／tidm．html)的要求，马德里国际注册通用的《尼斯国际分类》只是作为参考。具体来说，美国商标申请采用其本国特有的商品/服务分类表，申请人选择商品/服务时要注意以下几点：

(1)商品/服务范围

通过马德里国际商标申请延伸到美国保护的商标的商品/服务范围不得超出国内申请的范围，可以等于或小于该范围。

(2)商品/服务描述

总体原则：尽量详细。对于太过宽泛的商品/服务描述，美国专利商标局(以下简称USPTO)将不予采纳。这类现象在第25类别上反映最为明显。比如：衣服、鞋子、帽子，这类商品／服务如果在中国申请是可以被允许的，但如果是在美国，审查员就不予接受，并且会向申请人发出OA(Office Action)，要求答复或修改。但美国可以接受服装，即衬衫、毛衣、风衣、裤子和运动外套这样的商品描述。再比如：零件、部件、装置、材料、设备等一些不确定的词语，(USPTO)也不予采纳。

此外，描述商品/服务所涉及标点也是需要按照美国法律规定使用。具体来说：分号用于分隔每个商品/服务项目，逗号用于分隔每一类商品/服务。否则，也会导致商标的补正。

(3)申请优先权的，应提供第一次申请的日期和申请号。

(4)商品/服务项目：需要按照类别顺序填写。

(5)指定美国时，必须填写MMl8表格。MMl8表格中Signature一栏签中文姓名，Signatory's

Name(Printed)一栏必须打印签字人姓名的拼音，Signatory's Title一栏必须打印签字人的职务。Date of execution(dd/mm/yyyy)一栏日期的填写方式是日/月/年，比如2005年3月15日，应该填写为15/03/2005。INFORMATION REQUIRED BY THE INTERNATIONAL BUREAU也要一并填写。

(6)商标中含有的汉语或其他语言，申请人必须提供解释。

(三)《商标注册证》的领取

国际局收到符合《商标国际注册马德里协定及其议定书共同实施细则》的国际注册申请后，即在国际注册薄上进行登记注册，并给申请人颁发《商标国际注册证》，《商标国际注册证》通过国内商标局邮寄给申请人或代理机构，上面记载着国际注册日期和国际注册号。

(四)《商标国际注册证》的效力

《商标国际注册证》虽然名为注册证，但实则只相当于“商标受理证书”的效力。国际局根据《商标国际注册马德里协定及其议定书共同实施细则》的要求，只是对商标申请进行形式审查，不进行实质审查。国际局向申请人发出《商标国际注册证》后，会将该商标申请发给(USPTO)对商标进行详细的实质审查。USPTO会根据本国的《商标法》及相关的法律、法规实质审查商标。如果在国际注册日起18个月内，申请人没有收到USPTO的任何官方要求答复意见、驳回等官方文件，该商标就视为在美国受到保护，而没有相应的“真正”的“商标注册证”。商标国际注册日期即为美国的注册日期，有效期为10年。如果在18个月内，申请人收到USPTO的要求答复意见、驳回、答辩等文件，申请人就要按照USPTO的要求进行答复，以保证商标最终的申请成功。

二、逐一注册(单一注册)途径

所谓单一注册即申请人委托美国的代理机构，将商标申请直接提交到USPTO的方式。

(一)办理申请所需的书式

1．申请人英文名称、英文地址、商品/服务项目和商标简要说明

2．商标图样两张。如果是彩色商标，还需提交附彩色图样两张

3．申请人身份证明复印件

4．商标委托书原件

5．申请人宣誓证明或商标使用证据(依申请基础提供的时间和材料有所不同，详细材料见下)

6．如申请优先权的，需要优先权证明文件或提供第一次申请的日期和申请号

(二)填写的特殊要求

1)商品/服务范围：没有任何限制。

2)商品/服务描述：与途径一申请方式要求相同。

3)申请优先权的：应提供优先权证明文件。

(三)商标申请基础，即商标目前的注册、使用情况

申请人通过单一途径申请商标，可依据以下三种条件在美国提出注册申请：

1．已经实际使用的商标

申请注册的商标已经在美国实际进行商业行为使用，申请时，只能针对已实际使用该商标的商品或服务提出申请。

2．意图使用的商标

申请注册的商标意图(准备)在美国使用，申请人在提出申请时，提交真诚使用商标的声明，并说明将要在何种产品或服务上使用有关的商标。

3．本国申请为基础

中国申请人可以根据巴黎公约的规定，在国内申请提交之日起6个月内，基于国内申请的优先权向美国提出申请，以国内的申请日作为美国的申请日。

(四)《商标受理通知书》的领取

由于美国商标采用网上直接申请，所以，USPTO不会发出纸制的《商标受理通知书》，只有电子版的受理书，且《受理书》下发的速度极快，大约在申请日后一周之内就可以发出，并且可以在网站上查询到商标的详情。

(五)商标公告

在美国，商标大约在申请日后12个月左右审查完毕，商标符合《商标法》及相关规定的，自然进入公告。公告期为30日，供任何人对该商标提出异议。

(六)商标使用证据

美国的商标申请过程中最大的特色就是需要申请人提供商标的使用证据及意向使用宣誓文件，这是在世界的极少几个国家要求的。

根据申请基础不同，具体为：

1．已经实际使用商标：需要在申请商标时提供使用证明。

2．意图使用商标：在经过审查、公告和异议等程序后，由USPTO颁发“允许通知”(a notice of allowance)，而非注册证书。(时间约为12个月)。

在颁发“允许通知”之后的六个月内，申请人必须提供在商业中真实使用商标的声明，或者寻求延期；USPTO可以根据申请人的延期申请，给予申请人另外6个月的期限，让申请人提交真实使用的声明。

如果申请有正当理由，可以再申请延期6个月；如果理由成立，再申请的延期期间最多可以达到24个月。这样，从获得“允许通知”之日起，申请人可以在36个月的时间里向USPTO提出真实使用的声明。所以从提出申请到将有关商标投入真实的商业性使用，申请人约有四年多的时间。

USPTO在接到真实使用的声明后，将再次进行审查。如果经审查决定接受真实使用的声明，才颁发注册证书。商标专用权自申请之日计算。

3．本国申请为基础。

选择本条基础，要等到该商标在中国注册成功，并向USPTO递交相应的注册证明才能获准颁发注册证；如果在国内未能注册成功，该商标将会被撤消。因此，选择该条基础风险较大，在实践中很少采用。有关商标的使用证据，申请商标用于商品的，证据包括产品使用的图片、包装图片、产品销售合同、发票(账单)、海关出口证明、报关单等。商标用于服务的，包括服务广告宣传册、服务标识、门店照片等。美国商标注册有效期为10年，10年后可以续展，但申请人需要在第5-6年间提供一份用以表明该申请继续存在的宣誓书；以后，商标注册人还应在商标注册后的每10年续展时再次提交商标使用声明，并有6个月的宽限期。商标在USPTO注册之后，在5年内从未间断使用，也未受到争议或争议不能成立，则商标权被视为永久确立，该商标成为“无争议商标”。

只有当商标在USPTO注册成功后，才可使用R加环形标志，商标所有者日后如果欲起诉他人侵权，那么，没有在商标上注明商标所有权这一行为将会成为对商标所有者的不利因素。

综上所述，申请人欲在美国获得注册商标或商标受到保护，可以通过两种途径：马德里国际商标注册和单一国家注册。两种方式各有利弊，申请人应根据自身情况及商标情况选择进行申请，才能保证在最短的时间内获得最高的成功率。

第五篇：怎样申请美国大学全额奖学金

怎样申请美国大学全额奖学金？

美国大学的奖学金设置，有一大部分都是分派给本国学生，只有一少部分给国际学生，所以竞争十分激烈。但是，仍会有相当一大批中国留学生能够拿到全奖。这主要因为在国际学生中，中国留学生的竞争力要比其他国家留学生大得多，中国学生的实力，已经给美国大学留下了良好印象。对于中国留学生来说，申请全额奖学金最重要的是要懂得申请的技巧：具有优异的TOEFL、GRE或GMAT成绩的申请者如何使自己的成绩更具有说服力；如何使美国学校欣赏申请人的整体素质而不是单一的考试成绩；TOEFL与GRE（GMAT）成绩并非十分优异的申请人，如何在推荐信与个人简历以及读书计划中弥补这一不足；如何在成绩并不出类拔萃的情况下使申请学校深知申请人的高素质与实力等等。奖学金的申请，从进行第一次信函联系到拿到全额奖学金往往要花上半年到10个月时间，美国高校一般都在每年的3月、4月决定本奖学金的分派，有的学校会在2月份或5月份决定，这要根据不同学校所规定的申请奖学金截止日期而定。具体的申请步骤如下：

一、联系美国大学，发第一封索函。第一封索函的内容一般应包括：详细的回邮地址，所修学位及范围（专业），拟入学时间（学期），索要入学申请表与奖学金申请表，另外有关自己的背景及TOEFL、GRE成绩亦可简要叙述。

二、参加TOEFL、GRE或GMAT等必要的考试。许多申请者是在参加了考试之后才与美国大学进行第一次书信联系的，这样也未偿不可,但第一次联系时间至少应在准备入学前8个月。

三、准备申请材料。申请材料的准备十分繁琐，而又来不得一点马虎。整套申请材料包括：已填好的校方寄来的入学申请表，已填好的各种奖学金资助申请表以及财力证明表，TOEFL、GRE（GMAT）成绩单，二至三封教授的推荐信，中英文两份学习成绩单，简历，读书计划，学历证明。

四、催询与继续联系。申请人应时隔几周与校方联系一下，询问是否材料齐全，是否申请已经完成，是否获准奖学金资助等等。

五、奖学金的颁授与录取通知。学校采取循环制评定Rolling Basis，会在收到材料后的两三个星期甚至更短的时间内做出评定。评定一旦做出后，学校会以书函形式通知已获得奖学金资助，资助金额为多少，资助是否能覆盖全年的总消费，并要求申请人尽快做出是否接受奖学金资助的回复。如果资助不是全额，学校会同时通知申请人另外寻找经济来源来补足全部费用。这时，申请人应立即回复能否寻找到其他资助来源，如果不能，应继续要求学校给予全额奖学金资助。学校如果授予一名学生奖学金资助，就是认为该申请人在学术上是十分优秀的，不会仅仅因小部分资金来源未定而使其不得不放弃整个求学机会，会尽可能满足他的要求。若学校资助条件比较令人满意，要回复接受奖学金资助，同时表达感激。

在做出最后决定之前应慎重考虑，一旦接受录取与奖学金资助，学校便会根据申请人的决定去做计划。在此之后，申请人不应撤销自己的决定而再接受另一所学校。如果申请的学校不在第一志愿之列，而其他学校又尚未答复，申请人应去信给决定录取的学校致以感谢并询问最迟能在何时给予答复，然后去信给自己希望去的学校，表明已经收到另一所学校的录取和奖学金资助通知，催问何时能得知学校的决定。