第一篇：清水县松树乡学区堡子小学薄弱校改造规划 2

清水县松树乡堡子小学全面改善贫困 地区义务教育薄弱学校基本办学条件

建

设

项

目

计 划 书

二O一四年三月十日

目录

1.清水县松树乡堡子小学全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件建设项目计划书

2.附件3-1清水县松树乡堡子小学全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目规划-2013年现状情况表

3.附件3-2清水县松树乡堡子小学全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目规划-2018年规划情况表

4.附件3-3清水县松树乡堡子小学全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目规划-计划投资情况表

5.清水县松树乡堡子小学全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目规划—现状图

6.清水县松树乡堡子小学全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目规划—校园规划图

7.清水县松树乡堡子小学校舍建筑物结构安全鉴定报告—现有D级危房鉴定书

清水县松树乡堡子小学全面改善贫困地区 义务教育薄弱学校基本办学条件建设项目

计

划

书

为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（中发„2010‟12号）、《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》（国发„2012‟48号），《甘肃省人民政府关于大力推进义务教育均衡发展的意见》（甘政发„2012‟120号），根据《甘肃省教育厅、甘肃省发展改革委、甘肃省财政厅，关于全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的实施意见》（甘教基„2014‟1号）,《甘肃省教育厅、甘肃省发展改革委、甘肃省财政厅，关于编制全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目规划的通知》甘教基[2014]3号等文件精神，为积极推进松树乡学区义务教育薄弱学校基本办学条件项目改造工作，按照《清水县义务教育均衡发展规划》、《清水县中小学布局调整规划》、《清水县义务教育标准化学校建设规划》等项目建设规划，参照《甘肃省义务教育学校办学基本标准（实行）》（甘政办发【2012】233号）、《教育部关于印发九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知》（教体艺„2002‟17号）、《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺„2008‟5号）、《中小学理科实验室装备规范》（JY/T0385、0386-2006）、《甘肃省中小学心理咨询（辅导）建设标准》（甘教厅„2010‟70号）等学校项目建设、设备购置标准，结合实际，特制定松树乡堡子小学薄弱学校基本办学条件项目建设计划。

一、现状分析

清水县松树乡堡子小学位于县城西北48公里的松树乡堡子村所在地，始建于1946年，是一所六年制农村完全小学。学校服务半径1公里，服务于堡子村1个行政村，服务区总人口1108人。学校现有教学班6个，在校学生61名，教职工5人，其中专任教师5人。学校占地面积3000平方米，生均占地面积49.18平方米；校舍建筑面积394平方米，其中教学及辅助用房306平方米，生活用房88平方米，生均建筑面积达6.45平方米。运动场地120平方米，无塑胶运动场，无直跑道。学校现有课桌椅50单人套，生均0.8单人套。教学仪器设备2万元，音体美器材0.2万元，图书1737册，生均图书28.47册。计算机3台。

根据《清水县2013-2018年中小学学校布局调整规划》、《清水县2014-2018年农村义务教育薄弱学校基本办学条件项目建设总体规划》和学校长远发展需求，将松树乡堡子小学规划为教学点，预计到2018年，学校服务区总人口为1108人，6-11周岁适龄人口为61人，在校学生将达到50人，教学班将达到5个。根据《农村普通中小学校建设标准建标109—2008》、《甘肃省义务教育学校办学基本标准（实行）》（甘政办发【2012】233号）文件精神，对照以上文件规定的办学标准，我校在办学条件上还存在以下方面的问题：

1.学校无运动场，无塑胶跑道、直跑道。需规划建设塑胶运动场800平方米。

2.学校需要新建围墙172米。

3.教学仪器配齐率不达标，还缺少5.6万元的教学仪器。4.音体美教学设备严重短缺，还缺少4.7万元的音体美教学设备。

5.学校计算机只能满足日常办公的需要，没有学生用计算机，还缺少计算机5台。

6.学校 “班班通”多媒体终端设备还缺少6套。7.学校食堂建成后，还需购置2万元的厨房设备，配备1名食堂专业从业人员，以保证食堂正常运转。

8.受2013年“6.19”以来暴雨及“7.22”地震影响，校门倾斜，需新建校门1座。

二、规划目标及主要任务

（一）规划目标

根据《清水县2013-2018中小学学校布局调整规划》、《清水县2014-2018年农村义务教育薄弱学校基本办学条件项目建设总体规划》，松树乡堡子小学将规划为教学点，在校学生将达到50人，教学班将达到5个。规划统一学校布局，学校硬件设施基本达标，校舍用房功能性明晰，教室及教辅用房、生活用房、办公用房、教学仪器设备、图书、体育场地等配套设施基本达到国家标准。

（二）规划任务。

按照规划目标，待项目实施完成后，我校将彻底消除校舍不足问题，学校将建设为标准化教学点，具体申请支持的项目数量、建设规模和拟购置教学设施设备数量如下：

1、项目实施完成，学校校舍符合生均7.85平方米的要求。（1）拟规划新修围墙172米。（2）拟规划建设校门一座。

2.拟规划建设运动场一块800平方米，其中200米环形塑料跑道（含100米直跑道），从根本上彻底解决 全校师生无活动场地问题。

3.拟购置计算机 5台，学生信息技术课程的开设和教师的现代化办公将迈上新的台阶。

4.按照学科配齐配足专任教师3名，改变学校英语及音体美学科短缺教师的局面。

5.完成学校校门的新建任务，使学校达到“六配套”。6.配备1名食堂专业从业人员，以保证食堂正常运转。7.配备6套“班班通”多媒体终端设备、价值5.6万元的教学仪器设备、价值4.7万元的音体美器材、价值2万元的厨房设备的购置任务，从根本上摆脱教学工作无法正常开展的被动局面，使演示实验开出率达到100%，学生分组实验开出率达到80%以上。

三、资金和进度安排

（一）资金安排

我校完成薄弱校改造任务，共需资金50.05万元，其中：建设塑胶运动场需资金24万元；设备购置需资金26.05万元。设备购置中：教学仪器设备5.6万元，音体美器材4.7万元，计算机1.75万元，“班班通”多媒体终端设备12万元，厨房设备2万元。

（二）进度安排

依据《清水县2013-2017中小学学校布局调整规划》、《清水县全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目规划（2014-2018）》，经学区会议研究，上报县教育体育局审批后，我校定于2016年实施薄弱学校基本办学条件项目改造计划。

1.2016年3月份，完成项目规划与项目申报，制定项目建设实施方案；请专业人员完成学校整体规划与校园布置。

2.2016年3月份，完成项目可行性报告与可行性报告的上报与审批工作；申请项目立项批复。办理项目的两证一书手续。

3.2016年4月份，完成项目的初步设计与初步设计的批复； 4.2016年4月份，完成项目的地质勘察、施工图纸设计与施工图纸的审查工作。5.2016年5月份，办理项目报建手续；联系有相应资质的招标代理公司，发布招标公告，完成招投标工作。

6.2016年6月份，办理中标通知书，施工组织设计。7.2016年7月份开工建设，2016年8月中旬项目竣工验收。2016年8月底前完成项目决算、项目审计、财务批复，9月上旬全面竣工交付使用。

四、保障措施

为保障松树乡堡子小学薄弱学校基本办学条件项目改造工作落到实处，靠实责任，形成一级抓一级、事事有人管的工作格局，特成立松树乡中小学薄弱学校基本办学条件项目改造领导小组：

组 长：赵红科（松树乡人民政府乡长）

副组长：王俊峰（松树乡学区校长兼中心小学校长）

刘根生（松树乡中学校长）成 员：马海忠（松树乡椅山附中校长）

杜爱国（松树乡学区教育专干）刘自强（松树乡学区会计）刘桥林（松树乡堡子小学副校长）

姚得地（松树乡堡子小学校长）

李海明（松树乡左李小学校长）

周建平（松树乡堡子小学校长）王晓明（松树乡代王小学校长）文海龙（松树乡文寨小学校长）王茂林（松树乡文湾小学校长）时双楚（松树乡时家小学校长）王小东（松树乡邵湾小学校长）曹根喜（松树乡下曹教学点校长）王建华（松树乡友爱教学点校长）李贵堂（松树乡杏林教学点校长）曹安平（松树乡前湾教学点校长）

领导小组下设办公室，办公室设在乡中学，王泽文兼任办公室主任，办理日常事务。领导小组要进一步制定细化本项目实施监督检查的措施，及时制定规划执行、资金使用、项目管理、评估验收等相关制度，保证项目工作正常开展。

五、项目方案

（一）、校舍建设项目方案

统一规划校园布局，新建学校围墙172米，新建校门1座。

（二）、运动场建设项目方案

规划将学校宿舍东侧的操场扩建800平方米，扩充操场后，建设塑胶运动场800平方米，设200米环形塑胶跑道1个，篮球场1个。

（三）、设备购置方案

拟购置计算机 5台，“班班通”多媒体终端设备6套，购置价值5.6万元的教学仪器设备、价值4.7万元的音体美器材、价值2万元的厨房设备。

第二篇：清水县松树乡学区友爱薄弱校改造规划 2

清水县松树乡友爱教学点全面改善贫困 地区义务教育薄弱学校基本办学条件

建

设

项

目

计 划 书

二O一四年三月十日

目录

1.清水县松树乡友爱教学点全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件建设项目计划书

2.附件3-1清水县松树乡友爱教学点全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目规划-2013年现状情况表

3.附件3-2清水县松树乡友爱教学点全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目规划-2018年规划情况表

4.附件3-3清水县松树乡友爱教学点全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目规划-计划投资情况表

5.清水县松树乡友爱教学点全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目规划—现状图

6.清水县松树乡友爱教学点全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目规划—校园规划图

7.清水县松树乡友爱教学点校舍建筑物结构安全鉴定报告—现有D级危房鉴定书

清水县松树乡友爱教学点全面改善贫困地区 义务教育薄弱学校基本办学条件建设项目

计

划

书

为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（中发„2010‟12号）、《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》（国发„2012‟48号），《甘肃省人民政府关于大力推进义务教育均衡发展的意见》（甘政发„2012‟120号），根据《甘肃省教育厅、甘肃省发展改革委、甘肃省财政厅，关于全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的实施意见》（甘教基„2014‟1号）,《甘肃省教育厅、甘肃省发展改革委、甘肃省财政厅，关于编制全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目规划的通知》甘教基[2014]3号等文件精神，为积极推进松树乡学区义务教育薄弱学校基本办学条件项目改造工作，按照《清水县义务教育均衡发展规划》、《清水县中小学布局调整规划》、《清水县义务教育标准化学校建设规划》等项目建设规划，参照《甘肃省义务教育学校办学基本标准（实行）》（甘政办发【2012】233号）、《教育部关于印发九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知》（教体艺„2002‟17号）、《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺„2008‟5号）、《中小学理科实验室装备规范》（JY/T0385、0386-2006）、《甘肃省中小学心理咨询（辅导）建设标准》（甘教厅„2010‟70号）等学校项目建设、设备购置标准，结合实际，特制定松树乡友爱教学点薄弱学校基本办学条件项目建设计划。

一、现状分析

清水县松树乡友爱教学点位于县城西北42公里的松树乡友爱村所在地，始建于1964年，是一所农村1-2年级教学点。现在由于条件所限，3-6年级学生全部在中心小学上学，该校保留1-2年级，学校服务半径1公里，服务于友爱村1个行政村，服务区总人口733人。学校现有教学班2个，在校学生23名，教职工3人，其中专任教师3人。学校占地面积2001平方米，生均占地面积87平方米；校舍建筑面积198平方米，其中教学及辅助用房137平方米，生活用房41平方米，办公室20平方米，生均建筑面积达8.6平方米。运动场地40平方米，无塑胶运动场，无直跑道。学校现有课桌椅40单人套，生均1.7单人套。教学仪器设备1.2万元，音体美器材0.7万元，图书1020册，生均图书44.3册。计算机3台。

根据《清水县2013-2018年中小学学校布局调整规划》、《清水县2014-2018年农村义务教育薄弱学校基本办学条件项目建设总体规划》和学校长远发展需求，将松树乡友爱教学点规划为教学点，预计到2018年，学校服务区总人口为390人，6-11周岁适龄人口为23人，在校学生将达到23人，教学班将达到2个。

根据《农村普通中小学校建设标准建标109—2008》、《甘肃省义务教育学校办学基本标准（实行）》（甘政办发【2012】233号）文件精神，对照以上文件规定的办学标准，我校在办学条件上还存在以下方面的问题：

1.校舍严重危房，我校应有校舍181平方米，需新建181平方米。

2.学校无运动场，无塑胶跑道、直跑道。需规划建设塑胶运动场740平方米。

3.教学仪器配齐率不达标，还缺少6.4万元的教学仪器。4.音体美教学设备严重短缺，还缺少4.8万元的音体美教学设备。

5.学校计算机只能满足日常办公的需要，没有学生用计算机，还缺少计算机2台。

6.学校“班班通”多媒体终端设备还缺少3套。7.学校食堂建成后，还需购置2万元的厨房设备，配备1名食堂专业从业人员，以保证食堂正常运转。

8.受2013年“6.19”以来暴雨及“7.22”地震影响，学校需新建围墙77米。所需资金3.8万元。

二、规划目标及主要任务

（一）规划目标 根据《清水县2013-2018中小学学校布局调整规划》、《清水县2014-2018年农村义务教育薄弱学校基本办学条件项目建设总体规划》，松树乡友爱教学点将规划为教学点，在校学生将达到23人，教学班将达到2个。学校占地面积达到2001平方米。规划统一学校布局，新建校舍181平方米，其中普通教室2个80平方米，教学辅助用房41平方米，行政办公用房20平方米，生活用房40平方米，生均校舍面积为7.86平方米。学校硬件设施基本达标，校舍用房功能性明晰，教室及教辅用房、生活用房、办公用房、教学仪器设备、图书、体育场地等配套设施基本达到国家标准。

（二）规划任务。

按照规划目标，待项目实施完成后，我校将彻底消除D级危房，学校将建设为标准化教学点，具体申请支持的项目数量、建设规模和拟购置教学设施设备数量如下：

1、项目实施完成，学校校舍将达到181平方米，符合生均7.85平方米的要求。

（1）拟规划建设学校围墙77米。

2.拟规划建设运动场一块740平方米，其中200米环形塑料跑道（含100米直跑道），从根本上彻底解决 全校师生无活动场地问题。

3.拟购置计算机2台，学生信息技术课程的开设和教师的现代化办公将迈上新的台阶。4.按照学科配齐配足专任教师，改变学校英语及音体美学科短缺教师的局面。

5.完成学校新建任务，使学校达到“六配套”。

6.配备1名食堂专业从业人员，以保证食堂正常运转。7.配备3套“班班通”多媒体终端设备、价值6.4万元的教学仪器设备、价值4.8万元的音体美器材、价值2万元的厨房设备的购置任务，从根本上摆脱学生桌椅破旧，教学工作无法正常开展的被动局面，使演示实验开出率达到100%，学生分组实验开出率达到80%以上。

三、资金和进度安排

（一）资金安排

我校完成薄弱校改造任务，共需资金87.35万元，其中：校舍建设需资金45.25万元；建设塑胶运动场需资金22.2万元；设备购置需资金19.9万元。设备购置中：教学仪器设备6.4万元，音体美器材4.8万元，计算机0.7万元，“班班通”多媒体终端设备6万元，厨房设备2万元。

（二）进度安排

依据《清水县2013-2017中小学学校布局调整规划》、《清水县全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目规划（2014-2018）》，经学区会议研究，上报县教育体育局审批后，我校定于2015年实施薄弱学校基本办学条件项目改造计划。

1.2015年3月份，完成项目规划与项目申报，制定项目建设实施方案；请专业人员完成学校整体规划与校园布置。

2.2015年3月份，完成项目可行性报告与可行性报告的上报与审批工作；申请项目立项批复。办理项目的两证一书手续。

3.2015年4月份，完成项目的初步设计与初步设计的批复； 4.2015年4月份，完成项目的地质勘察、施工图纸设计与施工图纸的审查工作。

5.2015年5月份，办理项目报建手续；联系有相应资质的招标代理公司，发布招标公告，完成招投标工作。

6.2015年6月份，办理中标通知书，施工组织设计。7.2015年7月份开工建设，2015年8月中旬项目竣工验收。2015年8月底前完成项目决算、项目审计、财务批复，9月上旬全面竣工交付使用。

四、保障措施

为保障松树乡左李教学点薄弱学校基本办学条件项目改造工作落到实处，靠实责任，形成一级抓一级、事事有人管的工作格局，特成立松树乡中小学薄弱学校基本办学条件项目改造领导小组：

组 长：赵红科（松树乡人民政府乡长）

副组长：王俊峰（松树乡学区校长兼中心小学校长）刘根生（松树乡中学校长）成 员：马海忠（松树乡椅山附中校长）

杜爱国（松树乡学区教育专干）刘自强（松树乡学区会计）

刘桥林（松树乡友爱教学点副校长）

姚得地（松树乡友爱教学点校长）

李海明（松树乡友爱教学点校长）

周建平（松树乡堡子小学校长）王晓明（松树乡代王小学校长）文海龙（松树乡文寨小学校长）王茂林（松树乡文湾小学校长）时双楚（松树乡时家小学校长）王小东（松树乡邵湾小学校长）曹根喜（松树乡下曹教学点校长）王建华（松树乡友爱教学点校长）李贵堂（松树乡杏林教学点校长）曹安平（松树乡前湾教学点校长）

领导小组下设办公室，办公室设在乡中学，王泽文兼任办公室主任，办理日常事务。领导小组要进一步制定细化本项目实施监督检查的措施，及时制定规划执行、资金使用、项目管理、评估验收等相关制度，保证项目工作正常开展。

五、项目方案

（一）、校舍建设项目方案

统一规划校园布局，新建校舍181平方米，总规划建设面积181平方米。1.规划在校园东面新建教室181平方米。2.新建围墙77米。

（二）、运动场建设项目方案

规划将学校宿舍东侧的住户搬迁740平方米，扩充操场后，建设塑胶运动场740平方米，设100米环形塑胶跑道1个，篮球场1个。

（三）、设备购置方案

拟购置计算机 2台，“班班通”多媒体终端设备3套，购置价值6.4万元的教学仪器设备、价值4.8万元的音体美器材、价值2万元的厨房设备。

第三篇：清水县松树乡学区杏林教学点薄弱校改造规划 2

清水县松树乡杏林教学点全面改善贫困 地区义务教育薄弱学校基本办学条件

建

设

项

目

计 划 书

二O一四年三月十日

目录

1.清水县松树乡杏林教学点全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件建设项目计划书

2.附件3-1清水县松树乡杏林教学点全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目规划-2013年现状情况表

3.附件3-2清水县松树乡杏林教学点全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目规划-2018年规划情况表

4.附件3-3清水县松树乡杏林教学点全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目规划-计划投资情况表

5.清水县松树乡杏林教学点全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目规划—现状图

6.清水县松树乡杏林教学点全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目规划—校园规划图

7.清水县松树乡杏林教学点校舍建筑物结构安全鉴定报告—现有D级危房鉴定书

清水县松树乡杏林教学点全面改善贫困地区 义务教育薄弱学校基本办学条件建设项目

计

划

书

为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（中发„2010‟12号）、《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》（国发„2012‟48号），《甘肃省人民政府关于大力推进义务教育均衡发展的意见》（甘政发„2012‟120号），根据《甘肃省教育厅、甘肃省发展改革委、甘肃省财政厅，关于全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的实施意见》（甘教基„2014‟1号）,《甘肃省教育厅、甘肃省发展改革委、甘肃省财政厅，关于编制全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目规划的通知》甘教基[2014]3号等文件精神，为积极推进松树乡学区义务教育薄弱学校基本办学条件项目改造工作，按照《清水县义务教育均衡发展规划》、《清水县中小学布局调整规划》、《清水县义务教育标准化学校建设规划》等项目建设规划，参照《甘肃省义务教育学校办学基本标准（实行）》（甘政办发【2012】233号）、《教育部关于印发九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知》（教体艺„2002‟17号）、《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺„2008‟5号）、《中小学理科实验室装备规范》（JY/T0385、0386-2006）、《甘肃省中小学心理咨询（辅导）建设标准》（甘教厅„2010‟70号）等学校项目建设、设备购置标准，结合实际，特制定松树乡杏林教学点薄弱学校基本办学条件项目建设计划。

一、现状分析

清水县松树乡杏林教学点位于县城西北40公里的松树乡杏林村所在地，始建于1989年，是一所六年制乡级杏林教学点。学校服务半径1公里，服务于杏林村1个行政村，服务区总人口759人。学校现有教学班3个，在校学生28名，教职工2人，其中专任教2人。学校占地面积2666平方米，生均占地面积95.21平方米；校舍建筑面积253平方米，其中教学及辅助用房152平方米，生活用房63平方米，行政办公用房38平方米，生均建筑面积达9平方米。运动场地100平方米，无塑胶运动场，无直跑道。学校现有课桌椅20单人套，生均0.7单人套。教学仪器设备1.5万元，音体美器材0万元，图书516册，生均图书18.42册。

根据《清水县2013-2018年中小学学校布局调整规划》、《清水县2014-2018年农村义务教育薄弱学校基本办学条件项目建设总体规划》和学校长远发展需求，将松树乡杏林教学点规划为教学点，预计到2018年，学校服务区总人口为759人，6-11周岁适龄人口为64人，在校学生将达到28人，教学班将达到3个。

根据《农村普通中小学校建设标准建标109—2008》、《甘肃省义务教育学校办学基本标准（实行）》（甘政办发【2012】233号）文件精神，对照以上文件规定的办学标准，我校在办学条件上还存在以下方面的问题：

1.学校无运动场，无塑胶跑道、直跑道。需规划建设塑胶运动场140平方米。

2.课桌凳不足，还短缺8套单人课桌凳。

3.教学仪器配齐率不达标，还缺少6.1万元的教学仪器。4.音体美教学设备严重短缺，还缺少5万元的音体美教学设备。

5.学校计算机只能满足日常办公的需要，没有学生用计算机，还缺少计算机4台。

6.学校 “班班通”多媒体终端设备还缺少4套。7.学校食堂建成后，还需购置2万元的厨房设备，配备1名食堂专业从业人员，以保证食堂正常运转。

二、规划目标及主要任务

（一）规划目标

根据《清水县2013-2018中小学学校布局调整规划》、《清水县2014-2018年农村义务教育薄弱学校基本办学条件项目建设总体规划》，松树乡杏林教学点将规划为教学点，在校学生将达到28人，教学班将达到3个。学校占地面积达到2666平方米。规划统一学校布局，学校校舍建筑面积253平方米，生均校舍面积为7.85平方米。学校硬件设施基本达标，校舍用房功能性明晰，教室及教辅用房、生活用房、办公用房、教学仪器设备、图书、体育场地等配套设施基本达到国家标准。

（二）规划任务。

按照规划目标，待项目实施完成后，学校将建设为标准化杏林教学点，具体申请支持的项目数量、建设规模和拟购置教学设施设备数量如下：

1.拟规划建设运动场一块140平方米，其中100米直线塑料跑道（含100米直跑道），从根本上彻底解决 全校师生无活动场地问题。

2.拟购置计算机 4台，学生信息技术课程的开设和教师的现代化办公将迈上新的台阶。

3.按照学科配齐配足专任教师2名，改变学校英语及音体美学科短缺教师的局面。

4.配备1名食堂专业从业人员，以保证食堂正常运转。5.配备8套的单人课桌登、4套“班班通”多媒体终端设备、价值6.1万元的教学仪器设备、价值5万元的音体美器材、价值2万元的厨房设备的购置任务，从根本上摆脱学生桌椅破旧，教学工作无法正常开展的被动局面，使演示实验开出率达到100%，学生分组实验开出率达到80%以上。

三、资金和进度安排

（一）资金安排

我校完成薄弱校改造任务，共需资金26.82万元，其中：建设塑胶运动场需资金4.2万元；设备购置需资金22.62万元。设备购置中：课桌凳0.12万元，教学仪器设备6.1万元，音体美器材5万元，计算机1.4万元，“班班通”多媒体终端设备8万元，厨房设备2万元。

（二）进度安排

依据《清水县2013-2017中小学学校布局调整规划》、《清水县全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目规划（2014-2018）》，经学区会议研究，上报县教育体育局审批后，我校定于2017年实施薄弱学校基本办学条件项目改造计划。

1.2017年2月份，完成项目规划与项目申报，制定项目建设实施方案；请专业人员完成学校整体规划与校园布置。

2.2017年3月份，完成项目可行性报告与可行性报告的上报与审批工作；申请项目立项批复。

3.2017年4月份，完成项目的初步设计与初步设计的批复； 4.2017年4月份，完成项目的地质勘察、施工图纸设计与施工图纸的审查工作。

5.2017年5月份，办理项目报建手续；联系有相应资质的招标代理公司，发布招标公告，完成招投标工作。

6.2017年5月份，办理中标通知书，施工组织设计。7.2017年6月份开工建设，2017年8月中旬项目竣工验收。2017年8月底前完成项目决算、项目审计、财务批复，9月上旬全面竣工交付使用。

四、保障措施

为保障松树乡杏林教学点薄弱学校基本办学条件项目改造工作落到实处，靠实责任，形成一级抓一级、事事有人管的工作格局，特成立松树乡中小学薄弱学校基本办学条件项目改造领导小组：

组 长：赵红科（松树乡人民政府乡长）

副组长：王俊峰（松树乡学区校长兼杏林教学点校长）

刘根生（松树乡中学校长）成 员：马海忠（松树乡椅山附中校长）

杜爱国（松树乡学区教育专干）刘自强（松树乡学区会计）

刘桥林（松树乡杏林教学点副校长）

姚得地（松树乡大柳小学校长）

李海明（松树乡左李小学校长）

周建平（松树乡堡子小学校长）王晓明（松树乡杏林教学点校长）文海龙（松树乡文寨小学校长）王茂林（松树乡文湾小学校长）时双楚（松树乡杏林教学点校长）王小东（松树乡邵湾小学校长）曹根喜（松树乡下曹教学点校长）王建华（松树乡友爱教学点校长）李贵堂（松树乡杏林教学点校长）曹安平（松树乡前湾教学点校长）

领导小组下设办公室，办公室设在乡中学，王泽文兼任办公室主任，办理日常事务。领导小组要进一步制定细化本项目实施监督检查的措施，及时制定规划执行、资金使用、项目管理、评估验收等相关制度，保证项目工作正常开展。

五、项目方案

（一）、运动场建设项目方案

规划将学校校舍东侧扩充操场140平方米，扩充操场后，建设塑胶运动场140平方米，设100米直线塑胶跑道1个，篮球场1个。

（三）、设备购置方案

拟购置课桌凳8套，计算机 4台，“班班通”多媒体终端设备4套，购置价值6.1万元的教学仪器设备、价值5万元的音体美器材、价值2万元的厨房设备。

第四篇：松树乡学区简介

松树乡学区简介

松树乡学区位于清水县西北部，北与张家川接壤，西与秦安县毗邻。服务区总人口14878人，现有完全小学9所，九年一贯制学校1所，教学点4个，有教学班76个，其中附中部4个班，在校学生1767人，其中小学生1625人，初中学生142人，有教职工（含附中教师）88人，小学专任教师87人，师生比：19:1。全乡适龄儿童总数1763人，入学率100%，毕业率均为100%，15周岁完成率均为100%，学校占地面积46484平方米，生均占地面积28.6平方米，校舍建筑面积7416平方米，生均4.2平方米。有图书34499册，生均21.23册，信息技术设备11套。

近年来，在不断深化教育改革，推进素质教育的过程中，按照“以人为本、科学管理、求真务实、质量第一”的工作思路，坚持以“学校环境人文化，教育理念超前化，教师发展专业化，办学效益一流化”的办学方向，采取“以制度来要求、以检查来督促、以考核来评价”的管理办法规范办学行为，使全乡各类学校形成了竞争意识，教育教学质量稳步提高。2006—2011学连续六年获县教育体育局目标管理考核优胜奖，连续五年被县委、县政府、乡党委、乡政府评为先进学区和教学质量先进单位。在第十届青少年书信大赛活动中被天水市委宣传部、天水市教育局、天水市邮政局评为优秀组织奖，中心小学被县委、县政府评为“文明单位”“绿色单位”“语言文字示范学校”。

面对成绩，全乡教职工不骄不躁，本着“一切为了学生、为了学生的一切”的目标不断的创新、不断的改进，以新理念、新姿态迎接新的挑战，争取把平淡的工作做得实实在在，让政府放心，人民满意。

第五篇：额如小学薄弱校改造工作汇报2014

额如乡额如村小薄弱校改造计划

（2014）

一、学校基本情况

额如乡额如村小学现有教师11人，45岁以下4人，45岁以上7人，学历合格率100%；在校生42人，教学班6个，无学前班；音、体、美学科教师短缺，课程未开设，其它学科开设齐全；学校各项常规教学工作能够得到开展，教学质量处于全乡中上等水平，但学校基础设施建设严重落后，综合室内设简单，“新三室”没有，校舍陈旧，整体办学水平较差，工作负担较重，严重影响到学生的学习效果。

二、改造工作目标

2012年，额如村小学被确定为薄弱村小，上报教育局相关科室。中心校全体领导经过研究，本着“实事求是，量入支出、适度超前”的原则，提出了土城子村小改造工作实施三年规划，力求使额如村小三年后完全改变薄弱状况。2014年的改造工作，力争经过中心校领导及村小校长的努力和协调资金，完成了改造任务，改造计划如下：

（一）加大投资改变硬件设施

1、学校将投资三万元为教师更新办公桌椅12套，配计算机10台，改变学校“新三室”状态；

2、学校投资一万元更换学生桌椅，使学生都换上了新 式标准化的桌椅，改变学生以往“艰难度日”的困难学习条件；

3、学校投资三千元购置体育器材，使学生能够有简单的体育活动内容；

（二）协调师资，提高教师队伍素质

争取特岗教师补充师资力量，中心校将与教育局协调特岗教师，尤其是蒙语文教师，为这所蒙古族村小注入师资力量。

（三）常规教学工作改善情况

按照中心校的统一工作部署，额如村小学科学制定了学校工作计划，严格抓好学校常规教学工作过程管理，重点抓好备课、上课、批改、辅导及质量监测等工作，使学校教育教学工作步入了正常运行轨道；另外，按照工作安排，有计划的开展好“教学开放日活动”，“每周一节公开课活动”、“读书汇报会活动”、“村小教研会活动”等各项教学活动，使校园呈现出勃勃生机，教师在各种活动中锻炼自己，队伍建设得到加强，教学质量得到逐步提升。

额如乡额女号村小学将在中心校及上级教育部门的领导下继续加大薄弱校改造力度，使学校早日摆脱落后的面貌，使全乡教育得到均衡发展，为孩子们创造公平的教育环境，打造我乡优质教育。

额如乡中心小学 二0一四年三月