第一篇：富蕴县小学少先队活动汇报材料

富蕴县小学少先队工作汇报材料

校长 蔡 山

自治区团委少年工作部的各位领导、各位专家：

富蕴县为额尔齐斯河畔孕育的一颗明珠，物华天宝，人杰地灵，富蕴县小学就植根于这片沃土之上，枕在母亲河的臂膀中。

首先，我仅代表富蕴县校学全体师生员工，对前来我校检查指导工作的各级领导、各位专家表示衷心的感谢和热忱的欢迎！我校少先队工作以党的“十八大”精神为指导,以培养创新精神和实践能力为重点,以体验教育为基本途径,围绕“抓落实、促规范、创特色、求发展”改进工作作风，创新观念，全面提高少年儿童的综合素质，竭诚为少年儿童健康成长服务，扎实工作。几年来，我校少先队工作在学校领导的指导和大力支持下，有了长足的进步，取得了较好的成绩。现就富蕴县小学少先队工作向各位领导、专家做以下汇报：

一、基本情况

我校领导对少先队工作一贯非常重视，有专门负责德育工作的校委会领导分管，学校现有少先队员1036名，少先队中队29个，少先大队1个，配备了大队辅导员1名，中队辅导员29名，全校建队率、入队率、辅导员配备率均达到100%。少先队设有大队部，下设纪检、组织、宣传、文体 1

四部，和文明监督岗：宣传部下设红领巾广播站1个。大队部有大队委员共10名，大队长1名、副大队长1名、劳动委员2名、学习委员2名、宣传委员2名、文体委员2名。组织机构的完善，使得学校的工作计划能够对少先队的工作加以统筹规划，指明方向，如期开展工作并及时对工作进行总结。

学校先后荣获“第一、二届全国青少年普法教育先进单位”、“第二届全国文明礼仪示范基地”、“全国关心下一代工作先进单位”、“金蛙奖”国际艺术节先进集体、“自治区精神文明先进单位”、“新疆维吾尔自治区消防安全教育示范学校”、“自治区爱国卫生红旗单位”、“自治区基层双拥工作先进单位”、“自治区速滑项目传统学校”、“自治区天山之冬上冰雪活动先进单位”、“自治区红领巾示范学校”、地区“德育双达标学校”、“地区雏鹰示范学校”、“地区少先队红旗大队”、“地区小公民道德建设示范基地”等荣誉称号。

学校始终坚持“为社会负责 为学生终生发展负责”的办学理念，社会满意度不断提高，德育和教学双丰收。近年来，教学质量不断提高，抽测成绩连年第一，课外活动、竞赛辅导硕果累累。学校以良好的校风、浓郁的学风、优异的质量得到学生和家长的信任和社会的广泛赞誉。

二、具体工作

（一）狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯 抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。大队部主要通过以下途径 2

进行：

1、红领巾文明监督岗：由学校“红领巾监督岗”实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，对学生在校的以每日检查与定期抽查相结合，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。

2、国旗下讲话：每周的国旗下讲话由值周老师和各中队的中队干部负责进行。值周老师按学期初周活动计划主题进行国旗下讲话，学生进行国旗下献词，各项分工责任到人，周周有主题，老师们都能积极准备，讲话者都能激情演讲，达到了教育的良好效果。

3、主题板报和橱窗：每月一主题，月头布置，月中检查，效果明显。各班出的黑板报立意新颖，构思奇妙，布局精巧，得到了广大师生的一致好评。

4、保证养成教育的实效性。一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生结合《小学生日常行为规范》学习，要求队员记清记牢，做到谆谆教导，坚持不懈，大队部组织检查小组进行监督检查；二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，少先队大队委员及红领巾监督岗人员在检查中发现违反校规的学生给予及时帮教，学生干部每周进行不定期的检查，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入文明班级考评内容中。切实加强了学生的思想、纪律、安全教育，把学生的思想品德教育贯彻落实到学生每一天的具体行动中去。

5．实行常规反馈制度。各项检查中出现的问题，由值周班和大队干部直接向中队辅导员递交反馈单以起到提醒、强化作用。

6、规范教室布置，中队角、图书角、卫生角等，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。坚持“班级常规管理”的检查制度，每天检查，每天通报，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。

（二）加强少先队阵地建设

1、少先队宣传部成立“红领巾广播站”，每天定期播音，通过广播使学生深入学习队章知识，做到“知队爱队”。办好学校红领巾广播站，队员们自己投稿、采编，广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件。同时结合大队部安排，大队部加强管理督促，使活动落到实处。

2、充分发挥队刊、队报的作用。每年学校订阅《少先队活动》、《青少年科技博览》、《少先队小干部》、《辅导员》等一系列队报队刊，让少先队员们在阅读时学会知识，在借鉴中学会做人。

3、充分发挥兴趣小组的作用。如鼓号队小组，少先队员们主动报名，刻苦训练，他们的音乐水平、协作能力在活动中得到充分的锻炼，增强了学习自信心，形成了乐观向上的生活态度。同时也让所有辅导员感到自豪。

4、大队委分工明确，由民主选举产生新的大队委员会，并实行小干部轮岗制度。大队部定期召开各种形式的例会，4

如少代会、中队会议、监督岗人员会议等，做好记录，定期组织对队干进行培训，队辅导员亲临指导。

（三）加强队伍建设，树立辅导员明确的岗位意识

1、加强辅导员的队伍建设。定期召开班主任（辅导员）会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。

2．建立社会、学校、家庭三维网络德育体系。我校各中队分阶段有针对性地对全体家长进行了不同主题的家庭教育培训。由中队辅导员负责落实，任课教师积极配合，成功开展了不同主题的家长会。

3、重视队干的培养。好的队干是辅导员的左膀右臂，好的队干可以充分调动队员的积极主动性。我们在选好队干的基础上更注重的是对队干的培养和指导，由扶到放。队干培训班指导小干部们如何开展日常工作，而辅导员的现场指导更能让队干们很快的熟悉工作要点；辅导员与队干的工作感想交流可以让队干们在工作中提出自己的想法并及时得到辅导员的正确辅导；在对工作的不断传承中，队干的能力、工作方法和工作效果也与时俱进的得到了提高。

（四）坚持活动育人原则，结合德育实践开展了丰富多彩的少先队活动

1、弘扬民族精神。

（1）充分发挥学校少先队组织的能动作用。学校少先队坚持每周一升旗仪式下主题讲话、通过各种主题队会、观看爱国主义影片等形式多样的活动，不断弘扬和培育高尚的民族精神，激发少年儿童的爱国热情，进一步增强了他们学 5

习的积极性。

（2）认真组织少年儿童开展爱国主义读书活动。每年我校充分利用爱国主义读书活动读本，组织队员认真学习读本内容，写出自己的心得体会，并开展不同形式的征文、演讲比赛等。

2、养成良好习惯。

（1）每个学期初，少先队都要通过各种形式让学生学习了解《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《学校安全制度》，为教育教学的顺利开展发挥保驾护航的作用。

（2）组织开展“文明礼仪伴我行”文明行为习惯养成教育。以“少先队常规管理评比”为抓手，坚持少先队大队委、红领巾监督岗检查，每日检查，每周公布，周评、月评、学期评的结果作为中队辅导员（班主任）、少先队员评先、评优的依据之一。

3、充分发挥少先队活动课的作用。

少先队员们根据自己的特长主动报名参加自己喜欢的活动课，刻苦训练，他们自身的素质、协作能力在活动中得到充分的锻炼，增强了学习自信心，形成了乐观向上的生活态度。有时也确实让我及所有辅导员感到自豪。

4、开展手拉手书信活动。

202_年12月我校积极组织90名少先队员与黑龙江佳木斯市第十一小学的少先队员开展“书信千里传友情 民族团结暖童心”书信交流活动。队员们在书信中畅谈学习、生活，共话友谊、未来。通过此次书信活动的交流，加强了不同 6

民族少先队员之间文化学习、心灵沟通、情感融合，加深了少先队员对不同民族、不同文化、不同地域的了解，加强了少先队员的民族团结教育，增强了少年儿童将来建设美好家乡和伟大祖国的责任感、使命感。

5、开展民族团结融情实践活动

为了增强我校各族学生之间的友谊，每到少数民族和汉族的传统节日，我校少先大队都会开展民族团结融情实践活动，例如“我到你家吃馓子你来我家吃月饼”融情实践活动，“我到你家吃饺子你来我家喝麦子粥”融情实践活动，“你到我家吃汤圆”融情实践活动等。通过开展此项活动，加强了我校各民族学生之间的联系，不断增进各民族之间感情，加深友谊，促进各民族相互了解、相互尊重，巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。

为进一步做好少年儿童融情教育工作，让城乡的孩子们互相了解，增进感情，我校提前策划、精心安排，深入开展了农村孩子与城市孩子手拉手结对子“我在城里有个家”融情实践活动。活动中，每个结对子的孩子们有的一起做家务、有的一起读书、有的一起唱歌跳舞，有的一起做游戏，他们很快成为了好朋友，并且还结识了新的朋友，互相讲述着自己的生活，感受社会大家庭中不同的亲情，不同的氛围，使他们的成长得到很好的帮助，让他们能够在以后的学习生活过程中懂得怎么样去互助、互爱、相互学习、共同进步，珍惜现在的幸福生活。通过活动加强城乡少年儿童和城乡家长之间的交流沟通，使县城的孩子了解认识乡村文化，使农 7

牧区的孩子感受、体验现代文明的生活方式和生活氛围，从而在思想上进行深入思考，远离非法宗教活动，自觉主动归属和向往健康文明的生活方式。

202_年我校还开展了“讲文明、讲法制、讲团结”歌咏比赛，“民族团结手拉手”广播操比赛和足球比赛等民族团结系列活动，此次活动的开展，不仅丰富了学生的课余文化生活、展示了学生们的艺术才能，还培养他们的团队合作精神，增强了班级凝聚力,激发了同学们的集体荣誉感和爱国主义热情，展示了我校小学生充满朝气、蓬勃向上的精神面貌。

6、开展主题队日活动

为纪念少先队建队66周年，全面贯彻落实党的教育方针，落实总书记对少年儿童提出三个“从小学习”的殷切希望。结合今年全队普遍开展的“争做向上向善好少年”活动和“向国旗敬礼”的活动，发动广大少先队员设计开展“中国少年先锋队建队66周年”主题队日系列活动。举行入队仪式、进行礼仪教育。我校少先大队认真组织新队员入队仪式，采用教师示范，学生一帮一的形式教新队员正确佩戴红领巾、敬队礼、唱队歌。引导少先队员们继承和发扬少先队的光荣传统，激发他们的学习兴趣，丰富他们的课余生活，展示他们的精神风采，增强他们的光荣感和自豪感。不但激发了新生对加入少先队的愿望，而且让新生对少先队组织有了初步的认识。

7、法制教育活动

我校开展了形式多样，内容丰富多彩的法制教育活动。开展了以 “与发同行”、“安全伴我成长”、“抵制非法宗教”等为主题的班队会活动。活动中，学生各抒己见，气氛热烈，从中懂得从小应树立正确的荣辱观，不断提高明辨是非的能力；促进养成良好的行为习惯，发现不良行为倾向及时纠正；不断增强道德和法律观念，努力提高自身的法律常识和法律素质。法制教育与行为规范相结合。充分利用学校现代教育技术条件，组织学生在观看交通安全教育专题片，邀请法制副校长进行知识讲座，举办法律知识竞赛，提高学生法律安全知识水平、促进其自觉遵守法律法规。发挥班级黑板报，校园广播站等阵地对学生进行法律宣传教育，为学生营造一个良好的法制教育环境。

三、存在的不足以及今后努力的方向

近年来，在上级领导和校领导的支持下，在我校师生的共同努力下，少先队工作总体上来说取得了卓有成效的教育效果。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足，如红领巾文明监督岗的力度不够、队干缺少向其他学校学习的机会、少先队的活动未能与社区相联系等等，需要改正和改进。希望我校少先队工作能有机会向其他兄弟学校虚心的学习、求教，取人之长、补己之短。

今后的少先队工作还需不断努力，不断创新，不断提升。我校少先队会一如既往的扎实开展工作，利用少先队的阵地优势为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。愿春 9

晖洒向每一片绿叶，愿我校的少先队工作一年一个新台阶。

第二篇：实验小学少先队活动汇报

实验小学少先队活动汇报

实验小学以少先队活动为平台，以社会主义核心价值观为主要内容，全面开展学生思想道德教育。一是少先队特色教育活动丰富多彩。通过开展“做雷锋式好少年”、“我为红领巾添光彩”、“红领巾在行动”、“红领巾相约中国梦”、“三爱三节”、“缅怀先烈，立志成才”等少先队系列主题活动，让学生树榜样、学榜样，增强责任意识、使命意识，并引导学生用自己的实际行动，发挥少先队员示范带头作用，做优秀接班人。二是中队会、大队会主题教育常态化、系统化。每周组织中队会活动，围绕月活动主题，开展感恩教育、孝心教育、生命教育、诚信教育等专题活动，让学生知荣明耻，树立正确的人生观、价值观。同时，定期举行隆重的大队会活动，评选并隆重表彰“拾金不昧好少年”、“优秀少先队员”、“美丽学生”、“成功学生”“最美毕业生”等榜样学生，弘扬正能量，树立好榜样，营造文明向上的校园风尚。三是强化少先队监督作用。成立少先队志愿者队伍，组建书吧志愿者、礼仪志愿者、环保志愿者等少先队志愿者队伍，校园里角角落落活跃着少先队员的身影，他们在以身示范的同时，监督全体学生文明有礼，健康向上，让文明之花开满校园。在实验小学，助人为乐、拾金不昧、孝老爱亲…..已经成为学生的自觉习惯、优秀品质，也涌现了一大批像赵聪一样的河南省文明学生、孝亲敬老之星、焦作市美德少先、焦作市知荣明耻好少年……

第三篇：小学少先队汇报材料

小学少先队汇报材料

尊敬的各位领导：

下午好！

首先，欢迎您来到我们幸福小学，在做汇报之前，我想先对我们学校做一个简单的介绍。

长清区幸福小学是新建的一所区直小学，于202_年6月1日举行落成典礼，她坐落于高校新区一号居民安置中部，所辖东、西八里、王府、段庄、牛山庄等12个搬迁村庄。学校的前身是长清区崮云湖街道的一所普通小学——王府小学，那时根本不要说少先队室、舞蹈室，就是少先队活动也就是镇教委统一组织的六.一儿童节和运动会了，队员根本就没有自己的组织和活动，学生的素质也是非常的低，课间到处乱跑，放学不会站队，见到老师绕着走，个个蓬头垢面，队知识更是一无所知，这也是幸福小学少先队的前身。

202_年6月1日，幸福小学交到我们杜校长手中，05年7月，我们25名教师经过全区选拔招考进入幸福，与之前的老师、学生成为一家，融为一体，短短的一年中，在三位校长的正确领导下，在全体教职工的辛勤汗水中，学校形成了现在您所感受到的蒸蒸日上的一面。

下面就我们少先队的工作由我和两位少先队员向各位领导汇报。长清区幸福小学少先队自建校以来认真坚持少先队的建队方向；以“三个代表”重要思想和党的“十六大”精神为指导，以培养创新精神和实践能力为重点，以体验教育为基本途径，深入贯彻落实第五届少代会精神，围绕“抓落实、促规范、创特色、求发展”的创新观念，形成积极向上的工作作风，全面提高少年儿童的综合素质。在健全少先队组织的基础上不断深化“新世纪我能行”主题体验教育活动，推进“中国少年雏鹰行动”和“手拉手”互助活动的开展，全面实施素质教育，竭诚为少年儿童健康成长服务，扎实工作。一年来，我校少先队工作在学校领导的支持下有了长足的进步，取得了较好的成绩。

一、组织机构健全

1、我校领导对少先队工作非常重视，有专门负责德育工作的分管副校长分管。现共有中队20个，小队101个，少先队员798名，中队辅导员20名。学期初，学校的工作计划能够对少先队的工作加以统筹规划，指明方向，大队和中队也制定好工作计划，如期开展工作；学期末，学校能够对一学期来少先队的工作进行总结。

2、学期伊始，我校就要求所有的队员要佩戴好红领巾、安全帽、学生证，队里的干部要戴好队干标志，做到职责分明；重视学生的礼仪规范，组织学生对队礼仪进行统一的培训，开展“文明班级”流动红旗的竞争，促进学生文明规范的养成；充分利用“红领巾广播站”，成立“红领巾广播站”工作小组，通过广播，使学生深入学习队章知识，做到“知队爱队”，现在正在进行“红领巾网站”的筹建工作；成立“雏鹰假日小队”，并结合大队部安排，扎实开展“小队活动”，大队部加强管理督促，使活动落到实处。我校还组织建立了“墨香缘书画社”、“舞蹈队”、“合唱队”、“篮球队”、“足球队”、“武术队”等社团组织，队员们积极参加训练活动，在各项活动中为我校争得了不少荣誉。06年3月在长清区中小学生田径运动会上获小学组第6名；06年10月获长清区首届“移动通信杯”青少年书信大赛优秀组织奖，其中有多名学生获奖；06年10在长清区202_小学生篮球赛中获第3名；202_年11月荣获济南市第七届中小学合唱节演出一等奖。

3、学校对少先队投入大量的资金，对少先队的基础设施进行添置更新，装备了高档次的少先队室、心理咨询室，配置了齐全的大型鼓乐、合唱台，购买了适合学生读的大量书籍，建立了学生阅览室、德育室、舞蹈室、书法教室，添置队旗、红领巾，购买队标志等。

二、队伍建设完善

1、学校除了中队辅导员以外，还聘请了思想进步、作风正派、热爱少年儿童的各条战线上的先进人物为校外辅导员，有退休干部、退休教师、警察、医生、养殖场人员等等，共22名。

2、为提高辅导员综合素质，学校经常组织大、中辅导员外出培训，集中培训，或下发队刊和资料，提高理论修养、业务水平。发动辅导员撰写少先队论文参加区、市的评比。每学期开展中队观摩活动，全体辅导员素质得到了明显的进步。

3、大队委分工明确，由民主选举产生新的大队委员会，并实行小干部轮岗制度。大队部定期召开各种形式的例会，如中队长会议、监督岗人员会议等，做好记录，定期组织对队干进行培训，总辅导员亲临指导，做到培训出成效，工作有成绩。我校正在筹备一年一届的“少代会”，真正形成学生自主管理、自主发展的新局面。

三、阵地建设规范

1、学校有独立的大队室，队歌、队徽、誓词、作风、呼号、大队旗均张贴于墙，大队部现拥有鼓号队共61人，阵容宏大，我们利用假期开展培训，现训练有素，积极参加学校的周一升旗仪式，准备在区鼓乐比赛中大显身手。大队部每年都将队干、队员的名单造表成册，有专门的大队会议记录簿。大队部订购了大量书刊杂志：《少先队小干部》、《辅导员》、《知心姐姐》、《山东少先队》、《少先队章程》等有关书籍，充分利用队刊队报进行宣传。

2、每学期，每个中队依据大队部的工作计划，结合各种有意义的节日，出版黑板报，并进行评比。红领巾广播站栏目样式多，内容丰富，由大队部精选队员进行轮值；大队部还组织各中队小记者、通讯员踊跃投稿，并进行评优评先。此外，少先队还根据本地实际，利用各种德育基地如：派出所、烈士纪念碑等，对学生进行深入的思想教育。

四、主要队活动开展深入

1、每个学期，指定中队举办一次校性的主题队会，队员精心准备，辅导员加以认真指导，所开的队会，屡屡受到领导、老师和同学们的一致好评。每个学期，少先队都能根据学校实际，结合各种有意义的节日和国内大事，制定工作计划和活动方案，并在活动过程中将之落到实处，例如学校艺术节举行歌咏、美术、书法等各种比赛，“六一”节举办文艺汇演，学校庆典，暑假举办消夏晚会等。

2、重视雏鹰争章达标活动。每个学期，我们按照年级定了规定的奖章，让同学们去夺取，中队建立争章台，各中队自行进行有特色的争章，放手让队员自行操作、评估，发挥学生的主体作用。

3、开展寒暑假的“五个一”活动。每位队员都参加一次社会调查或访问活动，开展敬孝心活动和各种社会实践活动，新学期开始对他们写的征文进行评比和交流。

4、开展“民族精神代代传”为主题的教育活动。在暑期开展了“追寻历史名人”活动，进行了手抄报的展评。围绕弘扬长征精神组织队员开展了“长征手抄报、黑板报”评比和“长征报告会”活动。

5、开展“手拉手”活动。我校是大学园区的新建学校，幸福小区的居民也都是失地的农民，为此，学校的“小手拉大手”活动义务担负起了提高居民素质的重任，通过改变我们的学生进而改变我们的家长，现在我们的家长来开家长会已不再穿拖鞋进教室，小区里也很少听见打骂声，看见随地扔垃圾的现象，无疑这些都是我们的学生在改变着他们。同时，结合我校的特殊位置，还与工艺美术学院的大学生结成对子，他们和我们共联欢，赠与了精美的图书，还送来了心理辅导课，我们诚聘他们的优秀学生为我校的心理辅导教师，受到了队员的积极欢迎。为了培养队员的参与、互助、团结的意识，增强队员的责任感和民族凝聚力，大队部还与长清区万德中心小学结为了“手拉手”联谊学校，正在准备队员之间的手拉手活动。

6、深化“中国少年儿童平安行动”。大队部通过各种有效形式，开展

预防少年儿童意外伤害、保护儿童生命安全和身体健康活动。进一步加强法制、安全教育，增强法律意识和自我保护意识。继续抓好“黄帽子”工程、放学一分钟安全警示教育等活动，结合“安全教育日”开展了逃生演戏活动，并邀请交警大队为学生做了安全报告，这学期，少先队又开展了“安全教育周”活动，努力争创“平安校园”。加强学生的心理健康教育，发挥心理咨询室的作用，对有心理障碍的学生及时了解，及时疏导，使每位学生健康、快乐的成长。

五、宣传工作不掉队

我校的少先队工作信息，能及时在“济南少先队信息网”上报送，每月的主题活动也多次在新闻煤体上宣传。如：长清电台为我校制作的专题片《希望从这里放飞》连续播放达一个星期；我们的假日小队假期实践活动；安全教育日活动等等，都得到了大力的宣传。

六、教科研为少先队工作指路

多年来，我们学校在坚持搞特色活动的同时，更没有忽视用先进的理论和教科研工作。学校成立了少先队工作研究组织，中队辅导员积极交流撰写论文，共同探讨少先队工作的新理念。

七、点滴成绩

在上级有关部门关怀指导下，在校领导的关心支持下，在家庭、社会共同参与帮助下，少先队工作做出大胆的尝试，付出了艰辛的努力，也取得了比较可喜的成绩。06年2月五.一中队被评为济南市先进班集体，辅导员王德芳老师被评为济南市优秀班主任，王永志、王延芳同学被评为济南市优秀学生干部，于跃、冯飞飞同学被评为济南市三好学生。06年5月在第五届少代会上被评为济南市优秀辅导员。在各项少先队的比赛中，我校的得奖率都比较高，可以说在兄弟学校里我们是走在前头的。

一年来，我们的学校发生了巨大的变化，这些都在学生的身上得到了映证，现在他们讲卫生、守纪律、爱读书、爱劳动、文明礼貌、多才多艺、思维活跃，充满生机与活力。所有这些，我们的少先队做出了不可缺少的努力。

总之，我们坚信通过我们的不断努力和创新，我校的少先队组织会更加完善，少先队活动会更加丰富多彩寓教于乐。相信在我们孩子的身上还会发生更大的变化。

第四篇：东南小学少先队汇报材料

童心续航 振翅高飞

各位领导，各位辅导员老师：

大家好！

由于我们的胡敏老师到北京参加培训了,所以她把这个光荣而又艰巨的任务交给了我,所以就由我来简单汇报一下这学年我校少先队工作情况：

鄞州区东南小学是座落在鄞州区潘火管委会的一所年轻学校,办学四年以来, 我校在进一步加强和改进未成年人思想道德建设意见和第六次全国少代会精神指导下, 在各级领导的重视、关心和支持下，依附我校实际,凭借各类大、中队活动的观摩，以及各中、小队实践活动的开展，让少先队员们在体验中成长，在成长中快乐，在快乐中发展。而本学年我校的少先队工作继续挖掘特色和平稳发展之间交替开展:

一、无痕融入，环境育人——无处不在的阵地建设

少先队阵地是学校德育的重要载体，我校现有200多平方的个性化少先队室、1000多平方可供少先队员学习交流的“红领巾童乐城”活动阵地、以及200多平方集教室、舞台、展览厅于一体的民族教育基地。除此三大主阵地外，我校还结合宣传窗、各中队教室、黑板报、队角、中队展示板等方式鼓励各中队的文化展示。此外还积极开拓了学校各楼层大厅、墙面、廊顶、楼梯、柱子等空间，用于少先队文化建设。成立了 “红领巾广播站”每周三开播，结合少先队工作新方向新动态、让更多的队员了解少先队的实事变化。“童心电视台”则结合各大节日、纪念日和我校特色活动开展定期播放。而将在今年9月竣工投入使用的多功能大门则开辟出了一条艺术长廊，这将是我校少先队的又一块重要阵地。“环境育人”是少先队育人功能的有机组成部分，无处不在的队文化阵地，将育人无痕地融于周边环境之中。

二、坚持狠抓，习惯育人——行之有效的基础建设

四年来，大队部在学校常规教育上起着举足轻重的作用。大队部通过“红绿黄灯”的检查形式，结合各中队四项竞赛PK表”，建立了日查、周评的文明竞赛活动，从进校门开始，就坚持文明礼仪岗、习惯监督岗、环境卫生岗三大检查不落空，竭尽培养学生的养成教育。

文明礼仪岗：每天清晨，大队委员风雨无阻手执队旗，敬队礼欢迎队员们的来临。检查委员则检查少先队员红领巾佩带、队干部标志佩带以及少先队员的文明礼仪、个人卫生情况等。课间督促队员文明用语、文明行走、文明使用公共财物。本学年大队部还邀请了宁波市青少年宫的沈艳老师做了有关于文明礼仪的专题讲座。

习惯监督岗：课间操期间检查委员检验各中队的路队纪律及操行规范，保证各中队以饱满的姿态迎接每一天的到来，也保证了各队员早晨间的身体锻炼。上下午两次的眼保健操，细心巡逻，耐心指导个别队员的不规范动作。随时随地提醒各队员节约水电。此外大队部还结合体艺部开展广播操、眼保健操的中队巡演竞赛。结合政教处开展学生的交通安全、暑期防溺水安全等方面的活动。

环境卫生岗：坚持一日三扫三查，保证教室、校园、食堂的整洁和卫生。不定期开展队员个人卫生突击检查，并且利用学校广播、黑板报等宣传阵地，配合校医务室工作，定期向学生进行健康知识普及。

在坚持不懈的常规检查下，队员们在行为习惯与学习质量上都获得了很大的进步，并交出了一份份令人满意的答卷。

三、加强交流、自主育人——充实学习的组织建设

四年来，学校少先队组织已发展有860名少先队员，24个中队，192个小队，配备大队总辅导员1名，高低段分段辅导员各一名，中队辅导员24名，全校建队率、入队率、辅导员配备率均达到100%。

建校以来大队部制定措施实行中队辅导员例会和队干部例会制。每月召开一次中队辅导员例会，为提高队员的思想道德水平和行为习惯能力献计献策。还对大（中）队检查组会议进行记录，以促进队员的管理能力。在每星期的队干部会议上，除了完成每周的检查汇总统计外，还积极动员、鼓励队员干部带头进行自我评析，请他们来说一周里的学习所得，并且有目的地指引他们阅读或了解一些“精神营养”成分较高的作品、有意义的事情等。

四、多彩多姿、体验育人——快乐至上的活动建设

充满时代气息的少先队活动是少先队的灵魂所在。针对少年儿童在成长中遇到的各种问题，我校少先队分不同层次、不同需求、不同内容，设计开展了一大批贴近实际、贴近生活、贴近少年儿童的思想道德实践活动，并把活动育人放在重要的位置，将教育性、艺术性、趣味性、感染性和民族文化等特点融入其中，形成了别具特色的队活动。

1、温馨九月：伴随着“老师，您辛苦了”迎来了教师节的活动，个别少先队员还迎接和陪同了前来我校亲切慰问广大教师的王辉忠书记一行。

赠人玫瑰，手留余香的“慈善一日捐”活动，弘扬中华民族的博爱精神，使全校师生受到一次爱的教育和洗礼。

2、朝气十月：10月3号，75名优秀学子在中国少年先锋队队旗下庄严的宣誓，并用对歌唱出了心声，光荣地加入了中国少年先锋队！

为期十天的‘小小篮球 大大世界——东南小学第二届篮球文化周” 激发和调动了广大师生参与篮球运动的积极性，促进了篮球运动在师生生活中的普及，使大家进一步了解篮球运动的魅力，体会到篮球运动对强身健体的作用。通过这两届篮球文化周活动得开展，篮球运动已渐渐成为校园文化的一种精神，激励着全体师生的工作和学习。

3、智慧十一月：处处营造着想象的空间。民族教育进校园——“五十六个民族是一家”讲故事比赛。让学生了解了更多的少数民族知识，感受灿烂的各民族文化，使民族知识透进每个东南人的心中。

第四届阳光体育节，是检阅学生身体素质的一次盛会，是增强集体凝聚力、加强班际交流的一次盛会，是展示东南小学学生良好精神风貌、健康体质和优秀团队精神的一次盛会。阳光体育节让大家的心凝聚在了一起，展现了东南学子的风采！

4、火热十二月：处处散发着童年的生机。第四届校科技节的开展，让科技之花在东南绽放，为队员们树立“学科学、爱科学、用科学”的观念，增强了动手操作能力，提升科学素养打下基础。

第三届冬季火热拉练赛举办，增强了学生的身体素质，是进一步落实阳光体育的又一项有益学生身心健康的活动。活动掀起了学校积极运动的热潮，使校园成为欢乐的海洋，使我们的冬天不再寒冷！

5、奉献三月：变废为宝的 “红领巾废品回收站”不仅保证了校园的环境整洁，大大减轻了学校大垃圾房的负担，而且还培养了学生的环保意识。通过收集可回收利用垃圾，孩子们学会了将垃圾分类，辨别可回收垃圾和不可回收垃圾，懂得变废为宝、节约资源，非常有效地帮助学生养成了不乱扔垃圾的好习惯。“雷锋伙伴 你我同在”的学雷锋月活动将雷锋精神落实到生活的方方面面，要求学生日日做到：

把关心献给同学、把尊敬献给老师、把勤奋献给学习、把整洁献给校园、把孝顺献给长辈、把互助献给邻里，把友谊献给朋友、把宽容献给误会、把文明献给社会、把节能献给地球。

春，我们采风去！——校第四届“亲近自然，感受成长”同乐读书节，让学生亲近美丽的大自然，感受大自然的美好。同时在活动中开拓视野，增长知识，培养积极向上的情感，锻炼良好的意志品质，提高阅读的与写作的兴趣。

寻找春天——校首届童乐采风远足活动，让学生走向美丽的大自然，开拓视野，增长知识，亲近自然、感受生活，进一步感受大自然之美。

6、激情五月：处处演绎着精彩的旋律。童乐成果展示月伴随着童乐艺术节的顺利开展，注重每一位学生的特长展示、个性张扬，以创新的成果展示形式，为更多的孩子搭建了平台。以开放、自由、快乐为引导，采用巡演的方式，创新地追求让五月的每一天都精彩纷呈，让31天的精彩累积和快乐迸发在六一无限欢快的游园活动之中。

五、重点围绕，民族优先

本学期，大队部在努力做好以上基础教育的同时，也着力发扬我校的民主教育基地的优势，从民族教育着手开展少先队活动，树魂立根大力弘扬民族精神

自202_年4月，鄞州区民宗局在我校建立了首个鄞州区青少年民族团结教育基地。大队部以此为少先队员的道德教育阵地，以少先队活动为载体，主要从培养学生的国家意识、民族大团结意识、民族自强意识、民族自尊和自信意识着手，以爱国主义教育为主线，开展了一系列丰富多彩的体验教育活动。

（1）集各中队之精华，展学校特色，通过“民族精神你我传承”庆“六一”大队主题集会，树立起民族自尊心和自豪感。为了帮助团、队员了解中华民族的历史和优良传统，中华民族创造的灿烂文化对人类发展的贡献，开展“锦绣中华一日游”大型主题活动。让学生们通过上网查资料，自己动手制作、家长协助等

途径，把中国34个省市、自治区（直辖市）、56个民族浓缩在各自的教室中，在游园中听“导游”讲解，尝各地小吃，观民族服饰，了解风土人情，玩遍“名胜古迹”，增强各民族大团结的意识，培养了爱国情怀。

（2）丰富多彩的各年级特色主题活动——一年级的“四个一”活动：听一个民族小故事，学唱一首革命歌曲等；二年级的“三个十”活动，即寻找为中国自豪的10个理由，寻找中华民族的10个声音，重现10个国旗升起的时刻活动；三年级组特色的辅导活动；四年级组寻找“身边的少数民族队员”、五年级“民族大家庭 快乐一家亲”等活动。

（3）多形式多途径的民族教育，读书节中的 “五十六个民族是一家”讲故事比赛，校广播站里的民族文化大荟萃节目、艺术节中的民族服饰展演、民族作品制作大赛。当让队员们感受到了中华民族灿烂迥异的文化。

五、点滴收获

辛勤的耕耘换来丰收的喜悦。在这一学年，东南小学捷报频传：

学校大队部荣获202_浙江省红旗大队荣誉称号。

大队辅导员胡敏老师被评为了浙江省第六届“十佳少先队辅导员”，成为宁波市近十年来唯一一个获此殊荣的少先队辅导员。

少先队以“童乐超市”为载体的文化育人特色项目获得了全国少先队工作核心刊物——《辅导员》杂志的专题报道。

童乐城精心打造的特色项目活动，冲击省市区级，乃至全国性的各项比赛。例如：男子舞蹈队《加油，鄞城少年》荣获鄞州区教育系统艺术节开幕式暨中小学生舞蹈大赛小学组一等奖第一名。越剧小梅花基地的《十八相送》和《穆桂英挂帅》两个节目分别获得越剧小梅花比赛浙江赛区的金奖和银奖，而《十八相送》更被选送至越剧小梅花比赛全国总决赛。

六、改进不足，高瞻远瞩

固根营本，水滴石穿！我们的工作就是在一点一滴中，服务少年儿童的和谐发展、快乐成长。

四年来，学校大队部在少先队工作中力求做到：求实：抓好少先队员的日常行为习惯的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯，注重个性化、人格化的教育；求真：抓好大队、中队基础建设，发挥少先队的功能

作用，增强少先队员的光荣感、责任感；求新：从少先队员的实际需要出发，开展丰富多彩的少先队活动，陶冶情操，培养优秀人格，让学生在活动中学会做人；求精：抓好中队辅导员队伍建设，加强大、中、小队干部的培训，提高少先队工作的实效性。我们立求寓教育于活动之中，在活动体验中实现自我教育、自我规范、自我超越，队员的个性得到了充分的发展和完善，创新精神得到了培养。

当然，我们的大队部工作还有着很大的进步空间。在今年6月，我有幸参加了在舟山举行的浙江省少先队贯彻落实六少精神高级研修班，沈家门小学在少先队工作上有着太多值得我们借鉴的地方，比如他们中午的小队特色“五个一”活动：学会一项技能、进行一次体验活动、享受一次快乐、进行一次精彩亮相、进行一次美妙神游，就是利用中午时间，各小队自行组织节目，完成相关活动，并记录下来。全程中队辅导员没有任何指导和监督。

让我最震惊的是他们的一年级的雏鹰争章我能行展示活动，每一个舞台上的演员，同时又是台下认真观看演出的观众。配合着台上的演出，底下的观众也要拿着道具，做不同形式的动作，也就是这其实就是一场3、4百人的演出。而且每一个节目的尾声，下一个节目的小演员们就自觉地从椅子上起来，沿着规定的路线，到后台候场。演出完毕的队员也沿着既定的路线，悄悄回到自己的座位。全程没有杂音、没有小动作，2个小时左右的演出，每位队员全神贯注，腰板挺得直直的，甚至演出结束，那个小板凳还是原封不动地在那里。相比我们以往黑压压一片的观众席、不停地交头接耳声、挪动椅子的声音，人员进进出出，几个黑面老师压阵，现在想想这真是一场灾难。也许我们给了台上的队员展示的机会，却从未想过底下这群孩子。队员的参与性也可见一斑。这个最大的感触让我看到了一个真正体现少先队自主性的内涵。也让我看到了我们未来还可以努力的某一个方向。

成绩只属于过去，而希望寄托于未来。我们定将站在与时俱进的高度，不断审视自己，不断反省自己、不断改正不足、不断自我超越，力求将工作做得更好，力求将服务摆得更高，力求将经验积得更宽，让每一颗童心都能在东南这方沃土振翅高飞！

第五篇：小学少先队工作总结汇报

小学少先队工作总结汇报

小学少先队工作总结汇报

在新的历史背景下，针对少年儿童的发展需求，如何发挥少先队的育人功能，培养孩子的创新精神与实践能力，我校做了一些有益的尝试，归纳起来就是八个字——灵巧多变，特色育人。

一、巧妙设计建阵地

少先队的宣传教育阵地无论是在特色品牌学校创建，还是在文化校园建设和文化育人过程中，往往都扮演着重要的角色。因此，优先发展少先队的阵地建设，发挥阵地教育的潜在功能，显得尤为重要。近年来，我们学校凝聚了相当的人力、物力和财力，建设规范队室、科普教育活动室、特色展厅、文化走廊、中队专栏、主题墙、读书花园以及红领巾七巧科技馆等等，其目的就是为了强化队组织的阵地建设，优化其教育功能。在建设过程中，我们尽量做到合理布局，巧妙设计，精心管理，有效利用。特别是在设计方面，我们尽可能实现阵地建设与学校特色创建相配套，与孩子亲身体验相吻合，与活动课程管理相呼应，从而达到少先队阵地教育看得见，摸得着，留得住，动静结合，相得益彰的活动效果。

（出示图：这是队室，科普活动室，展厅，墙壁文化，文化走廊，像这样的宣传专栏学校共设置了57个，分别布置队员的七巧板、美化板、科幻画等相关作品。）

（图：这是我校红领巾七巧科技馆，它的面积大约230平方米，分展区和活动区两个部分设计。展区版面设计精巧，富有童趣，有序罗列了七巧科技的发展历史、系列活动、系列作品、课程开发和获奖荣誉等板块内容；活动区域可以教学演示，自由拼摆创作七巧板拼图。该馆的建成，无疑为孩子们提供了一个七巧科技活动乐园，为发展我校七巧科技，培养孩子的创新技能发挥重要的作用。）

二、灵巧善变抓活动

少先队组织在学校教育发展中所发挥的作用是不可替代的，特别是它那特有的标识和礼仪，能激励孩子奋发向前，使校园充满活力和生机。为此，学校应努力继承队的优良传统，灵活多变的开展各类少先队活动，以满足新课程背景下有效提升少先队组织教育功能的要求。近年来，我们一方面继续抓好队前教育，入队仪式，主题活动，队干培训，辅导员论坛等一系列传统性的组织活动；另一方面还有序推出了“魅力少年”、“魅力儿童”、“魅力辅导员”、“魅力家长”、“魅力课堂”的评选机制，开设魅力社团活动课等等。其中魅力社团的开设是由六个年级六个子社团序列组成，它们分别是识字娃社团、小书虫社团、金话筒社团、美文诵读社、小仓颉社团和池上文学社。而4—6年级的“魅力少年”和 1—3年级的“魅力儿童”评选又是以发展“四好少年”为目标，以培养少年儿童的个性特长为着重点付诸实施的。通过以上丰富多彩、灵巧善变的组织形式，强化队的育人功能，发挥队的组织作用。

（图：这是红领巾心向党入队活动，这是首届魅力少年和第二届魅力儿童，这是魅力社团活动现场。）

三、扎实推进上队课

我校还是xx市唯一一所少先队活动课全国试点学校，少先队活动课试点工作有序推进，富有成效。学校先后在各年级设立试点中队，成立少先队活动课教研组，组织开展辅导员理论培训，深入调研，不断总结试点经验。

202_年上半年，我校开展了“红领巾相约中国梦”系列活动。38个中队分别在各自教室隆重举行“红领巾相约中国梦”主题队课活动。（图）其主要内容就是要通过开展“说说我的中国梦”主题教育。202_年12月，永嘉县少先队活动课程建设研讨会在我校举行。余承宽、单飞杰、黄瑞华、张杏云等专家领导与来自全县近80多位少先队大队辅导员参加了本次活动。我校中队辅导员陈智文、李晓欧分别举行了以《美就在身边》和《hold住我的钱袋——合理支配零用钱》为主题的少先队活动课展示。（图）这两节队课提供了有效的少先队活动课范例，被刊登在《辅导员》杂志上。202_年3月2日，我校六（6）中队又为中国少先队xx总部举行了一堂别开生面的少先队活动课《我的压岁钱我做主》。近两年，永嘉县少先队活动课实验联盟学校先后成立，并相继举行了几次少先队活动课研讨活动。我校作为联盟校的龙头学校，积极参与活动组织和研讨交流活动，吴显武校长还担任了联盟校理事会理事长。我校少先队活动课教研组还开展一学期一次全体中队辅导员参加的研讨活动。这是202_年12月，六5中队的《科学就在身边》研讨课（图）。这是202_年3月，三2中队的少先队活动课《我们十岁了——集体生日会》（图）。这学期由五2中队上示范研讨课，已经在准备中。

四、特色创新巧育人

我校开展现代智力七巧板系列活动已经有十三年的历史。学校每年举行个人赛、团体赛、作品赛，包括单幅七巧板和多幅七巧板竞赛等，每年组织队员参加全国七巧科技夏令营活动。各中队开设现代智力七巧板校本课程，并通过宣传、教育、指导、培训，带动全员参与，队员们用自己聪明的才智和灵巧的技艺，描绘了一副副形象动人、妙趣横生的七巧板作品。从这些作品里，不仅看到了孩子们鲜明的个性与创意，体现了他们集体合作的团队精神，更反映了他们对美好未来生活的展望与构想。

（图：这是七巧板校本课程，这是七巧科技个人赛和团体赛现场，这是参加历届全国七巧科技夏令营活动，这是队员202_年以“古诗情景”为主题的作品；这是202_年以“建国60周年”为主题的作品；这是202_年“我的梦想”主题作品这是202_年以“运动、健康、开朗”为主题的作品，尤其是《青春无畏，逐梦扬威》这幅作品，队员们使用了134副七巧板，主要创作了奥林匹克运动会的会徽和35个运动项目，体现了“我运动、我健康、我快乐”的体育精神。这是202_年“遥望星空，探索宇宙”主题作品；这是202_年“中国梦少年梦”为主题的作品。这是202_年“我是小小故事王”作品。这是202_年“远离危险平安成长”为主题的作品。）

202_年8月，我校成功编写出版了《七巧科技与艺术》校本教材上、中、下三册，于202_年下半年在全校低、中、高段投入使用。该教材是在专家的引领下，在实践研究的基础上研发的。目前，它在全国还属首创。

巧，是心思灵敏，技艺高明，我们要用聪明的智慧和灵巧的技艺培育人才。灵巧多变，特色育人，努力打造少先队美好的明天！